寫化學的作文9篇

作文是我們構(gòu)建和展示自己世界觀和價值觀的載體，寫作是一套功夫、學問、技藝和智慧，怎樣把作文寫得又好又快？經(jīng)過反復(fù)斟酌幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈現(xiàn)了“寫化學的作文”，這將使你更明智和成熟！

寫化學的作文 篇1

今天我們要去西北大學的化學國家級實驗室做實驗啦，我異常激動。一大早，我就以世界第一的速度穿好衣服，吃完早餐，風一樣沖出家門。

原來大家都很積極呀，二十多個同學早早來到西北大學，嘰嘰喳喳猜測接下來的實驗內(nèi)容。我們整齊地排好隊來到實驗室，在實驗室老師地引導(dǎo)下穿好白色實驗服，套上橡膠手套，戴上護目鏡。一切準備工作就緒，只等開始實驗啦！

進入實驗室，幾排大大的實驗桌上擺著各種各樣的化學用品，有燒杯、滴管、打火機，各種顏色的礦石、粉末，裝著五顏六色不明液體的瓶子，甚至還有一袋湯圓粉！難道老師要在實驗室里做湯圓吃嗎？這些材料都是做什么用的啊？看著這些瓶瓶罐罐，我們滿腦袋都是問號。實驗室張老師再三強調(diào)，不可以隨意動任何物品，因為太危險，很有可能會發(fā)生爆炸！

接下來，張老師滔滔不絕地講起了科學和化學的意義?？茖W是研究大自然的規(guī)律，教授我們各種保護自己的方法，堤防上當受騙。而化學則是研究各種各樣的元素，把它們混合在一起，會發(fā)生一些奇妙的反應(yīng)，就像是魔術(shù)一樣。

聽到這里，我們已經(jīng)迫不及待地想把我們感興趣的元素混合起來啦！可是，張老師卻說：“No！No！堅決不可以！如果不專業(yè)，隨意混合元素，有可能會引發(fā)大爆炸！”接著，他神秘兮兮地拿起一張紙和打火機：“下面，大家看一看火點燃一張紙會是什么樣的呢？”紙點著了，燒了一會兒就熄滅了，留下了一點點灰燼。張老師又有點得意地拿出一張比普通紙更薄一些的紙，說這是一張?zhí)貏e的宣紙，點燃它大家再詳細觀察。只見打火機一靠近這張紙，瞬間就點燃了，火光非常明亮，全場一片尖叫聲。紙很快就燒完了，奇怪的是居然沒有一絲灰燼。張老師緩緩放下打火機，揭曉答案：“剛才這張紙，它上面富含一些硝化纖維，所以這是一張不同尋常的宣紙！硝化纖維，它是烈性炸藥TNT中的主要原料，TNT在化學中的表達是一個長著角的六邊形，這三個角上面附有No2，No2越多，爆炸的力量就有多大！”

最興奮的環(huán)節(jié)到了，我們可以自己嘗試一下燃燒時的刺激。膽小的女生嚇的都不敢嘗試，而我們男生則挺身而出，搶著去試。頓時，實驗室里的火光一個接著一個，同學們的尖叫聲一聲連著一聲，此起彼伏。

除了這個項目，還有好多好多的實驗，而我最最感興趣的是“制作冒牌牛奶”。我拿著燒杯小心翼翼地接了半量杯水，眼睛一眨不眨地盯著刻度，生怕多了或者少了，實驗會失敗。緊接著，我在量杯里放入牛奶香精，攪拌一下，牛奶的香味撲鼻而來?？墒枪庥形兜揽刹恍?，牛奶可是乳白色，這杯溶液還是透明的呢。我又放入了鈦白粉，透明色的水一下子變成了白色。還差一樣，那就是黃原膠，放入這樣?xùn)|西，水就有了牛奶的特征，會掛杯呀，看起來聞起來都和真牛奶一模一樣呢。張老師告訴我們，有好多黑心商人用這些冒牌貨，傷害了無數(shù)的小朋友。聽到這些，我恨的直咬牙！

科學與化學，是保護自我的鋒利長劍，但是，如果不好好利用，有可能還會成為殺死我們的兇手。小朋友們，我們一定要注意實驗安全，不能因為好奇而擅自使用化學用品。我們更要多多學習科學知識，用它武裝自己，保護更多的人，做更多的好事。

寫化學的作文 篇2

老師低下頭看題沉思的時候，我胸口突然有一陣PH值小于7的痛苦悲傷。

化學老師和我們初次見面的那天，他剛一啟齒，我的眼角便不自覺地抽搐了一下。我想到以后我要在他高亢而又含糊不清的不尺度的普通話中渡過我的每一節(jié)化學課，就似乎身邊繚繞著濃濃的氨氣。

他講課時“啊”聲迭起，激動處甚至唾沫橫飛，我第一次知道“聲波攻擊”原來這么厲害的。他好像是把每一節(jié)課都當做了練美聲，班里同學推導(dǎo)說長吼有利于血液輪回，可增大肺活量排遣心中壓力，化學老師應(yīng)該有好體魄。

大家待他有些怪異，總不是特別親近。而化學學習變得越來越艱澀了，我在極度茫然之下，攜幾個同學一起找到老師把心中的憂慮與迷惑全說了出來。令人驚異的是，不上課時，老師的語氣出奇的柔和，似是在平常談天一般。

他說的話與三毛寫下的竟不謀而合：“給自己時間，不要焦慮，一步一步來，一日一日過，請相信生命的韌性是驚人的，跟自己向上的心去合作?！?/p>

我把事先預(yù)備的不會的標題問題指出來，他低下頭看題沉思，細細言語，指帶著筆動。這時我心中生出一種愧疚感，不知是否是由于其他老師都放工走了格外安靜的緣故，仍是辦公室的燈光特別亮，心中就是有一種PH值小于7的痛苦悲傷。

老師開始講題了，這時候，他的聲音還是很洪亮的，由空氣傳中聽膜，帶悅耳小骨的震驚。

我才發(fā)現(xiàn)，跟老師交流你也沒有想象中的那么難以忍受，實在不外是我自己的小偏見。我慢慢地對老師震撼人心的吼聲感到親切，這份親切源自老師在他極不尺度的普通話下掩藏的細膩的心臟。

從一定程度上來講，化學老師可以稱之為“優(yōu)雅”，《成就夸姣的自己》中提到“優(yōu)雅是一種拋卻，拋卻搶眼的色彩，拋卻出風頭，拋卻自詡，拋卻夸耀，甚至拋卻刻意的表達?！笔堑?，他從不多說話，卻無聲勝有聲，一旦啟齒，便使我對他的偏見冰雪消融了。

一月時未曾相見，仲春初老師們就已站成了守望的姿態(tài)，三月四月，就是永久的陪伴。每次，都陪我從冬雪走到烈夏。

寫化學的作文 篇3

一只陳舊的藍色手提包蕩進了教室，一個身影矯健地邁過門檻，躍上講臺，順勢將提包放下，抽出課本。一切課前準備已經(jīng)就緒，他便轉(zhuǎn)過身去拉開黑板打開PPT，或者以兩手撐講臺，咧開嘴露出他那兩排并不潔白但卻整齊的牙齒，笑著望著我們。

他是陳老師，雖然他可能只是一個普普通通的老師，但我總覺得，他有著三個可疑的身份。他的教學永遠在這三個看似毫無關(guān)聯(lián)，卻又緊密聯(lián)系的三個身份中，不停交織。

學校表彰榜上，總能看見他熟悉的笑顏襯上一朵大紅花的樣子，這不就是個優(yōu)秀的化學老師么？錯啦，其實，這位是“道長”。在別人眼中，他的課堂似乎不像課堂，而更像“傳教現(xiàn)場”。他的嘴中冒出的專有學術(shù)名詞少之又少，取而代之的，是一句句詼諧幽默而又令人難以忘記的“道法”?！皬娬呦刃小笔撬麑饘俜磻?yīng)先后順序的總結(jié);透過“一花一世界”，我們可以看到可逆反應(yīng)的奇妙;“誰強跟誰姓”是水解規(guī)律的大綱……許許多多的“道法”，不僅能活躍課堂氣氛，還幫助我們速記了那些枯燥死板的定理。有時，他一時興起，直接在講臺上“施”起“法”來。只見他將雙手平舉，大拇指并大拇指，食指并食指，此乃碳碳雙鍵，再見他食指分開，嘴中喃道：“好，這就是斷鍵，發(fā)生了加成反應(yīng)！”又或是取一根粉筆，將其掰斷，借此形象地告訴我們斷鍵要吸收能量。正因為這些奇奇怪怪而又簡單明了的“道法”，我們在期末化學考試一路斬妖除魔，斬獲平均分97分這奇跡般的成績。

這位“道長”看起來不務(wù)正業(yè)，在傳教的同時還要過一把當大哲學家的癮。沒錯，他還是一位大哲學家！“同學們吶，我們的生活，就好像萃取，中途要放放氣，不然，就會炸。”學習萃取時，他給學得頭昏腦漲的我們指了一條出路;“盡管稅收，是為了阻擋富人變富，窮人變窮，可是它只不過讓他們的腳步變慢了，并沒有達到目的，真是可悲！”一語道破當今的社會現(xiàn)狀和勒夏特列原理，讓我們拍案叫絕;“試管，只能裝三分之一，太滿了，容易傷到自己，傷到別人……”實驗課，一句提示大家注意安全的話，卻好像還有更深層的意思……化學，還能折射出人生啊。這些都是這位“大哲學家”教給我們的。

同時，他還是一個心理年齡與實際年齡嚴重不符的人，人送稱號“陳三歲”。他喜歡邊嘟著嘴邊趕向教室上課，他的晚自習時總能被捕捉到各種各樣的小表情，偶爾還喜歡與我們兇神惡煞的班主任開開玩笑，撕破他那張嚴肅的面具，讓他露出笑容。他可以與隔壁班的班主任暢談未來教學規(guī)劃，也可以舉起藝術(shù)節(jié)的道具弓箭對準她的后背;他可以在五分鐘內(nèi)將一道難題剖析得井井有條，也可以花五分鐘和互動白板上的笑臉“干上一架”;他可以作為老師安慰沒考好的同學，亦可以作為兄弟與我們班的同學打成一片。我們班的王某因為表現(xiàn)欠佳被班主任調(diào)到講臺旁邊一個人坐，當需要同桌討論時，陳老師就會作為他的同桌和他討論，然后讓他在黑板上寫出答案?？上跄巢粻帤?，一連錯三次，直到他終于做對了，陳老師才露出大大咧咧的笑。

高中過了快一年了，這位道法高深的“道士”，博學多才的“大哲學家”，有感染力的“孩子”，一直在用他的魔力指引我們向前，我們在用他教給我們的“道法”斬妖除魔，在用他教給我們的樂觀去面對困難，用那些化學中的道理看待人生。

寫化學的作文 篇4

化學作文 (1)

今天，我將給大家介紹一些化學變化。

幾周前，我們班進行了糖加熱實驗。現(xiàn)在讓我?guī)椭鷮W生回憶糖加熱實驗。

要做這個實驗，首先要準備好材料。白糖是加熱不可缺少的。加白糖，怎么加熱？我們可以用身邊的蠟燭作為火源。哦，順便說一下，加熱過程中要為糖準備一個長柄勺。不過，手熱了怎么辦，那就再準備一副手套吧。

材料準備好了，是時候進行實驗了。先戴手套，再拿勺子，拿勺子上半部分，因為蠟燭的火不會輕易燒掉。然后把糖倒在勺子上。至于糖的多少，沒有規(guī)定。我建議倒半勺。我認為觀察記錄并不容易，如果達到一勺，可能會在加熱過程中溢出?，F(xiàn)在把蠟燭放在桌子上。桌子上最好鋪上報紙或抹布，因為同學們都知道蠟燭燃燒時蠟會滴下來，所以最好先鋪點東西。這就是，再次點燃蠟燭，將勺子放在蠟燭上，然后加熱。然后我們要做觀察記錄。

在白糖加熱的過程中，我們看到白糖首先由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。這種現(xiàn)象是一種物理變化。然后繼續(xù)加熱白糖，糖的顏色逐漸變成紅棕色，如果靠近聞一下糖，還可以聞到淡淡的香味，這種變化是化學變化。那么讓我們回顧一下未經(jīng)加熱的白糖是什么。首先，它必須是堅固的。如果我們用放大鏡看它，我們可以看到它是一種具有規(guī)則圖案的物質(zhì)，所以它也是一種晶體。其次，白糖必須是白色的。加熱后，白糖不僅變色，而且氣味也變了。糖在加熱過程中還在冒泡，這充分說明糖在加熱過程中不僅發(fā)生了物理變化，還發(fā)生了化學變化。

白糖的變化奇妙又有趣，生活中其實有很多化學變化，比如下面為大家介紹的小蘇打的化學變化。

其實需要的材料并不多。既然是小蘇打的化學變化，那么小蘇打肯定是少不了的；然后有一瓶白醋，需要一塊玻璃。這是為什么？事實證明，經(jīng)過實驗在此過程中會產(chǎn)生大量氣泡，需要用一塊玻璃將它們擋住以將這些氣體“捕集”在反應(yīng)容器中。另外，杯子自然是少不了的。接下來就請我們的好伙伴馬克小姐為大家介紹一下這個實驗吧！

大家好，我是杯小姐，接下來就帶大家一起踏上小蘇打化學之旅。先放2克左右小蘇打，但不要放太多，不然以后實驗可能會出現(xiàn)小意外！接下來是關(guān)鍵。一般來說，白醋的瓶蓋大小差不多。將白醋倒入瓶蓋，然后小心地將白醋倒入我的“肚皮”，然后立即蓋上我之前準備好的玻璃杯。 ，你會發(fā)現(xiàn)小蘇打和白醋發(fā)生了翻天覆地的變化。你可以清楚地觀察到我的“肚子”在變化。不明的氣泡不斷的升騰起來，一層霧氣在玻璃上蔓延。你把手放在我身上，?。∈堑?，很酷，這種感覺太棒了！這種由小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的新物質(zhì)究竟是什么？這種新的氣態(tài)物質(zhì)有什么特點？學生們立即進行了下一個實驗。我看到大家都點了一根火柴，把燃燒的火柴放進我的“肚子”里，但過了一會兒，不明氣體將燃燒的火柴熄滅了。問題一個接一個，同學們。問題也增加了。求知欲已經(jīng)籠罩了學生們的心，但有力的證據(jù)顯然是不夠的。最后，我們的劉老師公布了答案。這種氣體是二氧化碳。從實驗中，大家都知道二氧化碳是其中之一。這種氣體是不支持燃燒的，能通過實驗來驗證真的很有意思！

同學們，這個實驗真的很有趣，不僅觀察了小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的變化，還了解到了二氧化碳的一個特性。時間不早了，麥格小姐要和你說再見了！我們有機會再見到你。

事實上，這些化學變化只是科學界的一小部分。神秘的科學世界中還有許多未解之謎等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

化學作文 (2)

化學是一門研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)和變化規(guī)律的學科?；瘜W在生活中無處不在，全球20%的專利發(fā)明都與化學有關(guān)；在發(fā)達國家從事研發(fā)工作的科技人員中，化學和化工專家約占一半；這是我們高中入學考試的主題是的，學好很難，但很簡單。

學化學，首先要了解化學，培養(yǎng)化學的樂趣。玩得開心后，學習化學不再是一項艱巨的任務(wù)。化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，所以我們在化學課上經(jīng)常會遇到很多有趣的實驗，但化學的美妙不僅如此。如果你真的被化學困住了，你會情不自禁地使用化學思維。例如，當某地發(fā)現(xiàn)一種礦泉水時，商家首先想到的是如何賺錢；地理學的第一個想法是礦泉水來自哪個巖層；生物學家認為礦泉水中有什么樣的細菌；和化學我想到的是里面有什么特殊的元素；倒開水是家常便飯。如果你有化學潛意識，你在倒沸水時會把活塞倒置；學化學的人可能缺乏浪漫，比如看到一堆篝火，詩人情不自禁地寫出過去的名篇，你可能會冷冷地留下一句話：這只是一種劇烈的氧化反應(yīng)。但化學不會缺乏熱情。當你對化學有這種熱情，當使用化學成為一種習慣時，化學不僅定位于學習，更定位于生活。到時候你一定會發(fā)現(xiàn)化學是如此有趣。

有了興趣之后，還是有辦法的。我認為學習化學非常簡單。首先，我必須記住所有的問題。背下來之后，我還要做更多的問題。做題的關(guān)鍵是掌握技巧。掌握一種做題的方法比做一百道題更有用。 , 不問就多問。

我學化學一年了。學了化學，覺得自己很渺小。有很多事情我不知道。但化學確實是一門有趣的學科。不知道你有沒有這種感覺。

化學作文 (3)

當你聽到化學這個詞時，你會想到什么？它是物質(zhì)與物質(zhì)之間的復(fù)雜反應(yīng)嗎？還是瓶罐罐頭里的那些化學試劑？或者它是一個密集的元素周期表？事實上，化學不僅僅是這些遙遠的事物，它就在我們身邊。

在生活中，處處都可以看到化學。鋼鐵的生銹、食物的消化、酸奶的發(fā)酵……這些都滲透著化學的奧秘?；瘜W如此普遍，卻又如此千變?nèi)f化，我們必須好好研究它，才能探索化學深處的奧秘。

化學讓我們更好地理解生活。 （一些很普通的生活現(xiàn)象，我們都可以應(yīng)對用化學原理解釋它們，以便我們可以科學地了解世界。例如：為什么綠色植物可以凈化空氣？因為它可以在光照下進行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣。這是一個很常見也很重要的化學反應(yīng)，也可以用來說明化學對我們?nèi)祟惖闹匾浴?/p>

我們可以使用化學來改善我們的生活。一些對我們不利的化學反應(yīng)，我們可以利用化學原理盡可能地阻止它們發(fā)生，而對我們有利的反應(yīng)可以增加它們發(fā)生的速度?；瘜W還可以讓我們的生活更舒適。例如，空調(diào)是吸熱反應(yīng)的具體應(yīng)用，它可以用來降低空氣的溫度。在炎熱的夏天，它發(fā)揮著巨大的作用。

化學是如此有用的學科，它吸引我們?nèi)W習它、研究它、探索它并應(yīng)用它。它就在我們身邊。只要我們仔細觀察和體驗，就能感受到它的美。

有趣的化學實驗，有趣的化學實驗，寫關(guān)于城市變化的作文

寫化學的作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在九江，它雖沒有美國紐約的繁華，也沒有水上海港——威尼斯的絢麗與多姿，更沒有日本東京的古樸與典雅，但我卻愛它，因為我愛這片土地，更愛這些勇于創(chuàng)新與探索、勤勞質(zhì)樸的人。

大家都知道，九江有一汪美麗的甘棠湖，這就是我們的母親湖。在這幾年里，我們這位母親并不美麗，她顯得是這樣憔悴與蒼白，這樣的憂慮與無奈！污泥濁水，小魚小蝦不愿把它當作自己可愛的家園，就連具有頑強生命力的野花野草也不愿在她的懷抱中生根發(fā)芽，母親面對此情此景她流淚了，她傷心的向我們傾訴與吶喊，這聲音曾經(jīng)久久地回蕩在我們每個人的耳畔與心田。

如今的甘棠湖，清清的湖水在陽光的照射下，是這么碧綠，這么透明！微微的波紋閃爍著點點金光，仿佛一塊翡翠鑲嵌了許多金片，一閃一閃，讓你覺得她是這樣輕柔、可愛。湖堤上，梧桐樹、柳樹像一個個英勇的戰(zhàn)士，挺起身子，守衛(wèi)著生育它們的這方土地，守衛(wèi)著我們的母親湖。只聽“啪——”一條魚躍出水面又鉆了回去，給這如詩如畫的景色又平添了幾分生氣。每當夜幕降臨，湖壩燈火輝煌，猶如繁星灑落人間。此時此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母親欣慰的面龐，我仿佛看到了母親這深情的目光，我更仿佛聽到了母親無比激動與亢奮的心！“孩子們，感謝您，您用這勤勞的雙手、辛勤的汗水改變了我的生活，改變了更多人的生活。”

是呀，母親您說得對，我們現(xiàn)在的生活好起來了，電腦、電話進入了家庭，家家都有電視有線、電話購物、網(wǎng)上購物、家庭就醫(yī)，一卡通、一線通、電子商務(wù)等好多名詞躍然在我們面前，坐在家里我們就可以周游世界，通過因特網(wǎng)我們可以看到“埃及的金字塔、法國的埃菲爾鐵塔、日本的富士山、莫斯科紅場的列寧陵墓，我還可以在美國的唐人街上漫步?！敝灰粫し蛭矣肿兂闪艘粋€悠閑自得的小旅行家，好浪漫，好愜意呀！

朋友，你能說我的家鄉(xiāng)不美嗎？面對此情此景，我信心百倍。我一定要努力學習，掌握真正的本領(lǐng)，把家鄉(xiāng)建設(shè)成祖國960萬平方公里土地上的一顆明珠，讓天下的游客都來游覽觀光！

寫化學的作文 篇6

我的老家在龍門子，那里曾經(jīng)是出了名的窮地方，用我們的家鄉(xiāng)話來說：“那是一個拉屎不生蛆的地方?！钡?，這些年在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了翻天覆地的變化。

以前，回家的路是一條泥濘小路，到處都是坑坑洼洼，一到下雨天，一踩褲子上到處都是泥。今年，政府投資一千二百萬，把路修成了省級公路，車子不再像以前那樣“活蹦亂跳”了?；丶业臅r候，平穩(wěn)的坐在車上欣賞著青山綠水，或者小憩一會兒，愜意極了。

以前的茅草房到哪里去了？放眼望去，是一排排青瓦房，每家的房子都是一模一樣。奶奶說：“這是政府投資，在我們這里建設(shè)新農(nóng)村，修房子國家還補錢。農(nóng)網(wǎng)改造以后，再也不用擔心停電，每家每戶都用上了自來水?！睙o論你走進哪家都可以看到彩電，冰箱，洗衣機。就連七八十歲的老人都用上了手機。那些穿的破破爛爛的人不見了，大家都穿著色彩明亮的衣服，看上去每個人都精神抖擻。以前的人看上去面黃肌瘦，現(xiàn)在的胖子卻多了起來，一個個嚷著說：“我要減肥?！笨吹竭@一切，我深深地感到：城鄉(xiāng)距離越來越小。

家鄉(xiāng)的學校比起城里也毫不遜色。他們的學校也是高大的樓房，每個教室都非常整潔，有大操場，操場中間還有花園。每天早上，他們坐在窗明幾凈的餐廳吃免費早餐。這些都是以前城里的孩子都不能享受的，而現(xiàn)在農(nóng)村的孩子都能享受。

我家鄉(xiāng)的變化數(shù)不勝數(shù)，我希望家鄉(xiāng)的人們與時俱進，開拓進取，在政府領(lǐng)導(dǎo)下把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。

寫化學的作文 篇7

今天，老師先讓同學們說在桌子上有三個杯子，一個是空杯子，一個是裝滿沙子的杯子，還有一個盛滿沙子的杯子，還有一個袋子里裝著石頭，還有裝了半瓶沙的瓶子。接著老師從袋子里抓起一把石頭，然后一顆一顆的放進水中，接著水就溢了出來。然后，拿起幾塊石頭放進沙子里，石頭就在上面老老實實的在上面“呆著”。

老師繼續(xù)把幾塊石頭裝滿了空杯子，并且問：“里面還能裝別的東西嗎？”話音剛落，“能”就從口中出來了，“能裝什么東西呢？”老師問，同學們回答：“可以裝沙子，”接著老師二話不說就用那瓶裝了半沙子的瓶子裝進了杯子里，敦一敦，沙子就流進去了，接著老師又問出了老問題“還可以裝水”同學們回答，接著老師又把水加了進去，在石頭上的沙子和水一起進去了，做過這次實驗，我明白了學習是無止境的，看似知識豐富了，其實還遠遠不夠的 。

寫化學的作文 篇8

有趣的化學實驗XX年1月27日南京晨報組織小記者們到南京科技館參加假期活動，我參加的是思維轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)活動。

我和媽媽來到了科技館的實驗室，有一位年輕的阿姨在那里登記，她看見小記者們都差不多到齊了，就說：現(xiàn)在，大家看看你們的面前有五張桌子，每張桌子上都貼著一張關(guān)于化學實驗的紙條，還有一些試驗品。請大家認真看桌子上的紙條，不要碰試驗品?？赐炅说轿疫@集合。待會要問問題的哦！等大家都看完了，阿姨便開始提問，都是我們剛才看到的桌子上紙條所涉及到的問題。也是跟實驗有關(guān)的。關(guān)鍵時刻到了，阿姨把我們叫到大桌子四周開始做實驗了。只見阿姨拿了一個紫包菜，把菜葉子剝了下來，丟在一杯清水里，清水染成了紫水，阿姨把這些水分成了三份分別倒在三個杯子里，接著阿姨把白色的食醋倒進第一個被子里，啊！水竟然變成了粉紅色，我驚訝的把嘴巴都張大了。阿姨又把堿水倒進了第二個杯子，天呀，我揉了揉眼睛，水變成了藍色。不可思議。阿姨把清水倒進杯子里水還是原模原樣。第二個實驗神秘字跡開始了，那位阿姨把檸檬汁端了出來，又拿了一支毛筆，她用毛筆沾了點檸檬汁，在一張白紙上寫字，可是我們什么也沒看到，這時候阿姨把寫了字的白紙放到燭火上來回烤著，奇跡出來了。阿姨寫的字居然在白紙上變成了土黃色，就像被燒焦了一樣。最后一個實驗更有趣，阿姨把一些白白的粉末了倒進了杯子里問我們這是什么？我們齊聲說：雪融粉。阿姨說這雪融粉能吸收比它大好幾倍的水，說著她把水倒進了杯子里，水居然被吸收了，過一會兒，阿姨把杯子倒了過來，真的水不僅沒有倒出來，還像冰一樣粘在了杯子上。我們吃驚極了，原來嬰兒的尿不濕就是這個原理呢。接下來到我們自己做試驗了。我做了個紫紺水變色和神秘字跡的實驗，覺得真有意思。通過這些化學小實驗，我明白了許多奧秘?；厝ノ乙欢ㄟ€要做給同學們看，讓他們也懂得這些小實驗。

寫化學的作文 篇9

她，是黑暗夜空中的北斗星，指引我前進的方向，是夢想道路上的GPS，引領(lǐng)我走出難題的迷宮，是學生糊口中的暖陽，暖和著我苦學的寒冬……

她就是我的化學老師，也許，她的職業(yè)也許平凡，但卻最無私。于我而言，她不僅是我的老師，仍是我的朋友，這種師生間的情誼比朋友疏淡，比師生情濃，比家人隨意。

她曾說，人心如同試管，裝得下三分之一足矣，否則一旦噴發(fā)，傷了別人，也傷了自己，她告訴我們，要對現(xiàn)在的學習環(huán)境感到知足，要對父母的付出感到滿足，我們要學會用加法的方式去愛人，用減法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩。

假如成功是氯氣，難題是氯化氫，那么堅持就是飽和的.氯化鈉的溶液，當氯氣與氯化氫混合時只有通過飽和的氯化鈉溶液才能得到純凈的氯氣。每當碰到困難時，她就告訴我要多想一想，不要等閑拋卻，由于烏云之后躲著陽光，堅持是成功的獨一秘決。難題似月光，堅持如日光，月光怎可與日光比擬，夜會盡，日必臨。今天你吃的苦會鋪成你要的路，金榜落款必先苦讀詩書，只有堅持過才會更加明白自己想要追求的是什么。老師，教師節(jié)快樂！