白輪船讀后感(匯集八篇)

毫無疑問，作為一名新時代的優(yōu)秀教師，我們應該注意自己對孩子們的教育方式，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗，提高主觀能動性。你是不是不太清楚教育筆記應該怎么寫呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“白輪船讀后感(匯集八篇)”，希望你能從中找到有用的內容！

白輪船讀后感 篇1

上天賜予我傷痛，我報上天以愛。《白輪船》是愛與悲傷的故事是一幅色彩斑斕的畫卷，很難不讓人愛不釋手。

小說的主人公是一個小男孩，他沒有父母的關心，唯一疼愛他的是外公。小男孩對自己的家人充滿了衷心的祝福，他希望長角鹿母送給姨媽一個搖籃，讓她擁有一個可愛的孩子，可是這般溫暖的祝福往往卻被周圍的人嘲笑。因為外公違背了自己的信仰獵殺了長角鹿母，小男孩無法接受這殘酷的現(xiàn)實，最終選擇離開這個渾濁的世界，變成一條魚。

小男孩雖然受盡了白眼，但仍然堅守著自己的純真和善良，男孩很想去找他的爸爸，但是他知道爸爸有了新的家庭，他不想讓爸爸難堪，他只想像一條魚一樣靠近那艘白輪船看看他親愛的爸爸。他會拿著望遠鏡，靜靜地看著山的那邊想著長角鹿母的故事小心地呵護身邊的萬物。

他一直向往自由和幸福，他不愿意向現(xiàn)實的灰暗妥協(xié)，哪怕痛苦不已，他也不愿違背自己的內心，做出傷害別人的事，這是來自一個七歲的孩子最無私的愛呀!他的故事令我既感動又有些惋惜，感動的是他孤身一人面對這有些冰冷的現(xiàn)實世界，卻始終小心翼翼呵護著內心那一絲絲的溫暖，擁有理想和堅定的信念。惋惜的是這樣的一個好孩子，本該有美好的童年，卻在幼小的年紀，深深體會到了成人世界的殘酷，相比于那個七歲的男孩兒，我擁有一個幸福的童年。我有吃不完的零食和糖果，周圍的朋友和家人也小心翼翼的呵護著我的心靈，不讓我受到半點傷害而能快快樂樂的成長。

這本書讓我懂得了無論身處怎樣的困境，都不要放棄理想、希望與愛?？赡苌畈⒉槐M如人意，但一定不要放棄一顆純真友善的心，因為善良,能奏出人間最動人的樂章，能夠治愈一切。

白輪船讀后感 篇2

今天，我打開了一本老師推薦我們閱讀的書《白輪船》，當我翻開第一頁開始閱讀，就被曲折的故事情節(jié)和生動優(yōu)美的語言深深吸引，逐漸沉浸其中。

故事的主人公是一位7歲的小男孩，他的父母拋棄了他，所以他只能跟外公一起生活。小孩一無所有，連名字都沒有，但他心存夢想，盡管這些美好的夢想最終都以悲劇結束。

小孩很想要上學，這是他的第一個夢想。他的外公莫蒙爺爺為他買了一只上學用的書包，還每天騎馬送他上下學。小孩高興得向所有人炫耀，分享自己的喜悅。與長角鹿母快樂地生活，這是他的第二個夢想。在外公反復給他講的這個故事里，善良的長角鹿母拯救了兩個孩子，讓吉爾吉斯族人免于滅絕，可他們的后代后來卻忘記了長角鹿母的救命之恩，捕殺鹿母的后代，想用鹿角換錢。于是小孩便夢想著長角鹿母的歸來，并與它快樂地生活。去白輪船邊看望父親，這是他的第三個夢想。他的父親是個水手，他相信白輪船上有他的父親，于是他希望能變成一條魚，去到白輪船邊。

故事的最后，外公為了保住林場的工作，在他的領導阿洛斯古爾的逼迫下不得已向長角鹿母開了槍。小孩聽到院子里人們飲酒吃鹿肉快樂的聲音，他徹底絕望了。外公也因此事懊悔不已，抬不起頭。小孩的童心被人間的惡徹底扼殺了，他只想變成一條魚，去白輪船邊看望父親。

讀完這個故事，我的心情久久不能平復，我為小孩的慘痛遭遇和世間的險惡感到憤怒。如果信仰最終會崩塌，那我們還有必要心存善良、堅守初心嗎?我認為答案是肯定的。故事里的小孩面對生活里種種的辛酸和苦難還能堅守信仰、向往美好，始終拒絕與惡人站在一起。我們要向他學習，永遠相信美好的存在，因為如果人人都能心懷美好，才能讓這個世界變得更加美好。同時，我們也要學會接受現(xiàn)實的殘忍，勇敢面對人生的苦難，只有經(jīng)歷了苦難，我們才能成長，才能更加珍惜平淡生活里的小美好。

白輪船讀后感 篇3

冰心奶奶曾經(jīng)說過:讀書好，多讀書，讀好書。由此可見，讀書是多么重要的一件事情啊!趁著暑假，我也讀了一本好書《白輪船》。

《白輪船》主要講了這樣一個故事:一個男孩只有七歲，在山林里和外公相依為命，男孩有三個愿望，一個是上學，一個是變成一條魚游到白輪船前，讓他的水手爸爸看見他;還有一個愿望，也是男孩心中最美好的愿望，就是長角鹿媽媽能回到這片山林里無憂無慮地生活。一天，山林中真的出現(xiàn)了鹿，男孩激動不已。但是外公竟然在姨夫的逼迫下開槍殺死了鹿，男孩心驚膽戰(zhàn)地看著死去的長角鹿，聽著大人們的歡笑聲，聞著污濁的酒氣。它渾身發(fā)抖地跨進河里，誰也不知道，他悄悄地變成一條魚游走了......

小男孩那顆善良的心，猶如波光粼粼的伊塞克湖一般純凈透明。三字經(jīng)中提到:人之初，性本善。孩子的本性都是善良的，但是有一天也可能被現(xiàn)實所污染。作者在最后說到:人的身上永遠葆有孩子的童心，就好像種子里有胚胎一樣。沒有胚胎，種子是能生長的是啊，每個人都需要葆有一顆裝著善良與純真的童心。生活都是美好的嗎?當然不是。一顆童心讓你能捕捉到美好。男孩的結局是悲慘的，因為他那脆弱的心靈無法承受從四面八方逼近的惡。他變成一條魚，就是放開了一條爬滿著惡的繩子。

在日常的生活中，我們難免會遇到一些品行不端的壞人，那么我們要知道近朱者赤，近墨者黑。對于這些人，我們就要當一條魚，不要去理會他們，離他們越遠越好，不能與他們同流合污。我們可以與一些優(yōu)秀的同學交往、學習。以前，我畫的畫總是歪歪扭扭的，后來，我認識了一個畫技很好的朋友，他毫不隱瞞地告訴了我畫畫的秘決，現(xiàn)在，我的畫技已經(jīng)得到了很大的提升，再也不像以前那樣不忍直視了。

看完了這本書，我就如同被一場大雨洗凈了心靈。通過這本書，我也懂得了許多道理，收獲了許多知識。我把它推薦給大家。

白輪船讀后感 篇4

看梅子涵先生主編的《白輪船》，這本書里講了三個故事，一個是白輪船的故事，一個是長角鹿媽媽故事，還有一個人魚的故事。三個故事講述了這個男孩的苦難。

男孩一出生就被父母拋棄，男孩沒有名字，他在整本書里，孩子就是他的稱呼。男孩長著一個聰明的大腦袋和兩只招風耳，非常的招人喜歡。

男孩一直在尋找自己的父母，當他聽到外公帶來自己母親的消息，他就決定不去打擾母親的生活，決定去找自己的父親。因為母親已經(jīng)有了新的家庭，而且還有兩個女兒。我覺得男孩的母親很殘忍，而男孩則是多么的懂事和乖巧。

經(jīng)常遭受繼外婆的冷眼和辱罵，男孩心里非常得難受和委屈。這時男孩聽別人說，自己的父親在輪船上當海員，男孩決定離開森林去尋找白輪船，不管自己遇到多大的困難和挫折，他也不會放棄去尋找白輪船。我為男孩的堅持不懈精神而感動，白輪船是男孩生活里僅存的唯一希望，也是他的精神寄托。

男孩被父母拋棄后一直和外公生活，莫蒙老頭經(jīng)常給自己的外孫講長角鹿媽媽的故事，這個故事帶給男孩足夠大的勇氣和信仰。誰知，有一天森林里真的出現(xiàn)了三只長角鹿，男孩激動不已，他就央求長角鹿媽媽把一個搖籃掛在角上，給可憐的姨媽和殘酷的姨夫送去一個孩子。不料，外公和姨夫，還有姨夫的朋友一起上山伐木，他們看到有三只長角鹿在岸邊喝水，就逼迫男孩的外公用槍打死長角鹿，但是外公聽從了他們的話，殺害了長角鹿，然后并帶回家吃掉，男孩知道后，他傷心極了!而他的外公在自責中倒下了，外公親手抹殺了男孩的信仰。我看到看一個有信仰、善良樸實的男孩子。

男孩傷心欲絕的走出了森林來到了河邊，此時男孩感覺自己的身體越來越熱，越來越悶。于是，他搖晃著腦袋，渾身燒得無力。突然掉進了一條冰冷冰冷的河里，發(fā)現(xiàn)自己變成了一條魚。尾巴、身體、鰭都是魚的，只有頭是自己的，心想:我要是永遠能做一條魚，再也不回到山里去了，這樣他就可以去尋找高大的白輪船了。

故事的結局，令人噓唏不已，他那么可憐，又么獨立，他永遠的離開了我們，也離開了苦難......也許，他真的變成了魚，在余后的時間里，他會找到白輪船，也找到了父親，父親很疼愛他!帶著男孩的希望與不舍走出故事，我真希望男孩以后不再受苦受累，一生平安!在困難，也要保持一顆善良之心!

白輪船讀后感 篇5

因為路遙在書中引用過這部作品，“有沒有比你更闊的河流，愛涅塞？有沒有比你更親切的土地，愛涅塞？有沒有比你更深重的苦難，愛涅塞？有沒有比你更自由的意志，愛涅塞？”

，《白輪船》讀后感。所以一直想知道這本書的內容。前幾天在手機上閱讀了全書，花了2天吧，快速閱讀。這是一部寓意深刻的作品，白輪船象征了人們美好的精神目標，讀后感《《白輪船》讀后感》。孩子純潔的心靈認為世界上都是美好的，他容不得罪惡、謊言、人世間的丑惡。最后孩子為什么會自殺呢？因為他已經(jīng)失去信仰，善良的爺爺已經(jīng)不再善良，罪惡的姨父繼續(xù)著他的罪惡，他不理解這一切。那種痛苦使他無法存活于世上。我們是否會失去信仰？商人們?yōu)榱速嶅X在牛奶里放三聚氰胺，導致大量的兒童腎結石；模范夫妻突然離婚，讓我們相信是否還有真愛？莫名其妙的車禍，媒體的沉默，讓我們的心在顫抖；官二代、富二代殺人不眨眼而獲輕判；等等。第一次參加職工代表大會，我象一個木偶，只知道舉手和放下，心情郁悶了好多天。我心中的白輪船在哪里？

白輪船讀后感 篇6

最近我讀了一本書，它的名字叫《白輪船》。

書里的主人公是一個七歲的男孩，在山林里跟外公相依為命。男孩有三個愿望：一個是上學;一個是變成魚游到白輪船前，讓水手爸爸看看自己;還有一個愿望，也是最美好的長角鹿媽媽能回來，跟他們一起快樂的生活。一天，山林里真的出現(xiàn)了鹿。男孩激動不已，可外公居然在姨夫的逼迫下，向鹿媽媽開了槍。男孩膽戰(zhàn)心驚地看著死去的鹿媽媽，他聽見大人們在笑著喝酒、吃鹿肉。他渾身發(fā)抖，搖搖晃晃地走到河邊，跨進水里，誰也不知道他變成一條魚游走了我的心在默默流淚，為男孩悲慘的命運感到悲傷，我不禁閉上眼睛，為他祈禱。

最敬愛的外公親手殺鹿，男孩內心無法承受這樣的痛苦，在殘酷的現(xiàn)實中，選擇離開這個世界。他永遠不能變成一條魚，游到自己幻想的世界里了。讀到這里，我再次抹去一臉淚水，他是多么善良的男孩啊!無論多困難，他終究都有著一顆善良的心。

我思索著......我為小男孩的遭遇感到傷心、難過，但他最后選擇跳入河中，我卻不贊成，生命是無價之寶，我們應該從小就珍惜生命。我真希望小男孩除了有一顆善良的心之外，還有一顆更勇敢的心!

白輪船讀后感 篇7

今年暑假我讀了吉爾吉斯坦作家艾特瑪托夫的《白輪船》，給我印象頗深的是小男孩和爺爺之間的故事。

小男孩有著可憐的身世，他是被父母遺棄在莫蒙爺爺家的孩子，連個名字都沒有;只有莫蒙爺爺很疼愛他，盡管家里的窗戶壞了、爺爺?shù)囊路隙际蔷€頭、就連床也是稻草做的，但貧窮善良的爺爺還是在流動商店為他買了新書包，小男孩高興極了向所有人分享自己的喜悅;為了實現(xiàn)小男孩的夢想，爺爺翻過兩座大山求著校長讓小男孩上學，雖然學校離家很遠，但莫蒙爺爺還是不辭辛苦每天接送他上下學，這是小男孩最快樂的時光。

生活中，我也是爺爺奶奶帶大的孩子，他們十年如一日的照顧著我，不管是刮風下雨還是烈日炎炎，他們每天接送我上下學;記得有一次放學時，大雨剛過地上都是大大小小的水坑，呼呼的風吹著我的背，身上陣陣涼意襲來，打起冷顫!正擔心這么冷的天，怎么回去時，爺爺慈祥的叫著我，邊問我冷吧，邊自然的接過我的書包，然后把他的外套給我裹緊，說：別凍著了，走著走著，我看見前面很多坑坑洼洼的水坑，正要沖過去的時候，爺爺彎著腰親切的說：別跑，別把鞋子搞濕了，凍感冒了，快上來!快上來我背著你過去。當我要拒絕的時候，天空已經(jīng)又下起了小雨，爺爺還在催促著快點，我爬上了爺爺?shù)谋?，雨滴落在爺爺白中帶黑的頭發(fā)上，更顯著白，這一刻我想到我的爺爺真的真的老了，但他對我的愛沒有一絲減少。

我一天天的長大，他們卻漸漸衰老;愿時間停止、他們不要老去;愿一直陪伴他們左右;他們用無私的愛呵護我成長，就如同雨水滋潤著大地;使我茁壯成長，我唯有刻苦學習，才能回報他們的恩情!

白輪船讀后感 篇8

暑假里，我從圖書館借來《白輪船》一書，整整兩天時間，我把它讀完了。這本書語言優(yōu)美，畫面感很強，讓我感觸也極深!

《白輪船》的故事主人公是一個七歲的孩子，他純潔無暇，世間的一切在他眼里都是那么的生機盎然。他能將石頭當作他的馬匹，他能將書包當成他的摯友，他的父母遺棄了他，他與外公相依為命，他從未抱怨過生活的不公，樹林中靜止的事物他都能幻想成可人的動物。七歲的孩子，玩伴只有漫山遍野的石頭和花草，護林所唯一的孩子，卻常常被人忽略不計:他不懂得哭泣，不會撒嬌，不會在長輩面前祈求任何東西，雖然每次都那么熱情地、得意地告訴大家他是第一個發(fā)現(xiàn)流動售貨車的人，但是他卻連買上一件東西這樣的奢胡都不曾有過外婆(外公的第一個妻子)總說他是外人，無論怎么養(yǎng)活他，無論把他拉扯多大，外人總歸是外人，即使常聽這樣的話，他不曾當面抱怨，只是在心里常常想:外人呢要是他不想當外人呢?為什么偏偏他該算是外人呢?這樣的一個孩子啊，從未有人注意到他的需要，也從未有人留意到被外婆說成是外人的時候，他常常眺望遠方白輪船的心事。終于，當外公從流動售貨車上給小男孩買了一個書包的時候，孩子感覺到，喉嚨眼好像突然被什么東西堵住了這孩子自己都沒有料到，他會高興成那樣他馬上就歡天喜地地跑去找護林所的所有居民。他有了不一樣的情緒，他的歡呼雀躍是那么的激烈，卻讓人在高興之余，心疼他的懂事乖巧。他小心翼翼地不曾流露出悲傷，卻每每在被人忽視、被人當成外人的時候更加想念他的親生父親，更加渴望投入到親生父母的懷抱。這個七歲的孩子的悲傷，沒人看見，或許，甚至他自己都不覺得那是悲傷吧，他只是太渴望被父母疼愛了。最后，七歲的孩子選擇走向生命盡頭的方式也是選擇最靠近父親的方法--走進河水里，靠近白輪船。?

讀完這本書書，如鯁在喉，我希望數(shù)千根麻繩鞭笞在那些世俗的人們身上，這是我的幻想，法律以及道德無法約束他們，我唯有用微不足道的想象去懲戒那些罪有應得惡人，我想為孩童重鑄起一座固若金湯的城堡，可這一切都不可能了，當孩童化作魚游向白輪船的那一刻，他的幻想實現(xiàn)了，但他的生命也就此終結了。這是一個沉重的故事，一個猶如千百斤石塊壓在胸前的故事，一個走遍天涯海角也無處救贖的故事，只愿孩童真能如魚一樣，自由的在水中翱翔，愿他的天堂就是夢中的模樣。

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