香香的飯教案熱門(mén)9篇

編輯為您準(zhǔn)備的“香香的飯教案”將讓您收獲滿滿，為了不錯(cuò)過(guò)重要內(nèi)容建議您將本網(wǎng)頁(yè)鏈接收藏。教案課件是老師工作中的一部分，老師還沒(méi)有寫(xiě)的話現(xiàn)在也來(lái)的及。教案的編寫(xiě)需要注意情感教育和智育教育的結(jié)合。

香香的飯教案(篇1)

設(shè)計(jì)思路：

《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，用布貼畫(huà)的奇特畫(huà)面效果、通俗易懂的語(yǔ)言，講述著小動(dòng)物們冬天曬被子的生活故事。

秋末冬初天氣逐漸變冷，在《不怕冷》的主題中，如何引起孩子們對(duì)曬太陽(yáng)的興趣，了解曬太陽(yáng)的好處呢？我想《香香的被子》就是一個(gè)很好的切入點(diǎn)，借助繪本故事的情景，讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)有趣的故事情節(jié)中獲得并提升相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀察被子的不同形狀，了解小動(dòng)物曬被子、小松鼠曬尾巴的'有趣故事情節(jié)。

2、學(xué)著一頁(yè)頁(yè)地翻看圖畫(huà)書(shū)，體會(huì)自主閱讀的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：交互式白板多媒體課件、繪本故事電子書(shū)。

2、學(xué)具：小圖書(shū)每人一冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣

1、看看猜猜，引以激趣。

師：有位動(dòng)物朋友躲在后面，我們來(lái)猜猜它是誰(shuí)？（白板：聚光燈）

（聚焦胖小豬的鼻子和四肢，提示幼兒進(jìn)行猜測(cè)）

2、想想猜猜，引出故事。

師：太陽(yáng)出來(lái)了，曬著身上暖暖的，猜猜看，小豬會(huì)做些什么呢？

過(guò)渡：曬著這么溫暖又舒服的太陽(yáng)，小豬是不是和你們想得一樣呢？我一起去瞧瞧。

二、觀察感知，理解故事

1．出示畫(huà)面二，仔細(xì)觀察講述小豬的被子是什么樣的。

師：胖小豬在干什么呢？它的被子是什么樣的？（顏色、形狀、圖案）

小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，胖小豬來(lái)曬被子，它的被子是方形的。

2、出示畫(huà)面三，根據(jù)叫聲、局部特征與食物來(lái)猜猜小動(dòng)物。

師：瞧，誰(shuí)也來(lái)曬被子了？

過(guò)渡：小花貓、小山羊還有小兔子都來(lái)曬被子了，它們的被子會(huì)是什么樣的呢？

3、出示繪本電子故事書(shū)，集體閱讀，了解小動(dòng)物曬被子的故事情節(jié)。

師：小動(dòng)物們曬得被子都一樣嗎？它們的被子都是什么樣的？

（白板互動(dòng)：拖拉配對(duì)。為小動(dòng)物找被子，感知小動(dòng)物被子的不同形狀）

小結(jié)：小豬小豬你知道了嗎？小花貓的被子是圓形的、小山羊的被子是三角形的、小兔子的被子是心形的。

4、出示畫(huà)面五，小松鼠跳出提問(wèn)，了解曬過(guò)的被子是“香香的、松軟的、暖和的”。

師：小松鼠有問(wèn)題了，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆獣癖蛔幽?？（?huà)外音）

小結(jié)：原來(lái)啊，秋天把被子曬一曬，冬天蓋起來(lái)會(huì)更松軟更暖和。

三、自主閱讀，感受樂(lè)趣

1、翻看小圖書(shū)，嘗試自主閱讀。

師：小松鼠也想曬被子，可是它沒(méi)有被子，這可怎么辦呢？我們一起看看書(shū)，看看小松鼠有沒(méi)有想到好辦法？

2、教師完整講述故事，幼兒一頁(yè)頁(yè)有序翻看小圖書(shū)。

3、天氣漸漸冷了，可是太陽(yáng)照在身上卻是暖洋洋的，冬天多曬曬太陽(yáng)我們小朋友的身體才會(huì)更健康，我們也一起去曬太陽(yáng)。

香香的飯教案(篇2)

作為一位剛到崗的教師，教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？以下是小編為大家收集的小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《香香的被子》，歡迎大家分享。

教材分析

簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容卻包含了不少自然生活常識(shí)，如冬天雖冷但陽(yáng)光是暖暖的，冬天曬被子不僅能讓被子送暖、還能殺菌，小松鼠的尾巴特征又大毛又多，能當(dāng)被子。

活動(dòng)目標(biāo)

1、傾聽(tīng)故事，感受故事中甜美溫馨的意境。

2、感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)完整講述故事

難點(diǎn)形成原因：思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性、組織性能力薄弱

難點(diǎn)解決策略：圖示支架和教師的語(yǔ)言引導(dǎo)，多次練習(xí)

活動(dòng)過(guò)程

一、引出故事

冬天小朋友為什么喜歡曬太陽(yáng)?還是什么也需要曬太陽(yáng)?

二、欣賞故事并理解故事內(nèi)容

1、講述故事提問(wèn)：故事里有誰(shuí)?它們做了件什么事?

2、出示掛圖再次講述故事

3、完整講述故事一遍

三、分角色表演故事

幼兒分組扮演不同角色，分別學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話

四、聽(tīng)故事，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述故事

活動(dòng)反思

《香香的`被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)簡(jiǎn)單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽(yáng)的作用，培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的，知道被子放久了，上面會(huì)有很多細(xì)菌，要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們。被子濕了，也要用太陽(yáng)光曬一曬。在故事講述時(shí)，幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真，很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事，說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話，幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的。并將ABB形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽、有趣，于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)，幫助孩子理解，豐富了孩子詞匯，并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言，孩子們興趣濃厚。

香香的飯教案(篇3)

教學(xué)資料參考范本

撰寫(xiě)人部門(mén)

時(shí)間小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《香香的被子》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話，喜歡在陽(yáng)光中活動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《香香的被子》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1愿意學(xué)習(xí)香被子故事中人物的對(duì)話。

2、喜歡在陽(yáng)光中活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖第17號(hào)，故事磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

1冬天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，太陽(yáng)照耀著大地，小動(dòng)物會(huì)怎么辦？（讓孩子自由想象地說(shuō)）。

2、完整傾聽(tīng)一遍故事。簡(jiǎn)單提問(wèn)：

（1）、故事名字叫什么？故事里都有誰(shuí)??？

（2）、故事里都說(shuō)些什么了？

2、 展示掛圖，讓孩子們理解故事。

——圖（1）：小朋友圖上有什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

——圖（2）：小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子，就問(wèn)“你們?yōu)槭裁磿癖蛔?？”小朋友你們說(shuō)一說(shuō)為什么要曬被子？

--根據(jù)孩子們的回答，老師要及時(shí)補(bǔ)充，幫助孩子們加深對(duì)故事的理解。

--聽(tīng)并引導(dǎo)肥豬和山羊的話。小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子，就說(shuō)：“好，我也來(lái)曬曬我的被子?！毙∷墒蟮谋蛔幽?？

——圖（3）：看！晚上，小松鼠把尾巴放在身上，所以小松鼠的尾巴就是他的被子！

--和故事中的人物對(duì)話，讓孩子們模仿他們。

3、 請(qǐng)扮演小動(dòng)物的角色，談?wù)劰适轮械膶?duì)話。

四、活動(dòng)延伸

1冬天，什么東西需要曬干？曬太陽(yáng)有什么好處？小朋友需要曬一曬太陽(yáng)嗎？有什么好處？

2帶領(lǐng)孩子到戶外自由活動(dòng)，感受陽(yáng)光對(duì)身體的溫暖。

附：故事：香香的被子

冬天，一個(gè)很好的晴天。

肥豬干被子：小貓來(lái)曬被子，小山羊也來(lái)曬被子。

小松鼠問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友?？?/p>

香香的飯教案(篇4)

幼兒園大班健康教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種植物的果實(shí)或者果仁，知道果仁對(duì)大腦的發(fā)育特別有益。

2、學(xué)習(xí)吃硬殼食物的方法，能夠注意環(huán)境衛(wèi)生。

3、積極參見(jiàn)用果殼制作工藝品的活動(dòng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

積極參見(jiàn)用果殼制作工藝品的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備硬殼類的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。

2、提供一些食物的輪廓圖片（詳見(jiàn)幼兒用書(shū)）

3、幼兒用書(shū)：《硬硬的殼，香香的肉》

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師和幼兒玩猜謎游戲，了解硬殼類食物的名稱。

●教師和幼兒玩猜謎的游戲，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

謎面：麻屋子，紅帳子，里面睡個(gè)白胖子。謎底：花生。

謎面：有個(gè)黑寶寶，從來(lái)不開(kāi)口，要是一開(kāi)口，沒(méi)準(zhǔn)掉舌頭。謎底：西瓜子。

謎面：殼兒硬，殼兒脆，四個(gè)姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。謎底：核桃。

●教師啟發(fā)幼兒猜出謎語(yǔ)的謎底，并出示相應(yīng)的實(shí)物。

2、幼兒學(xué)習(xí)吃硬殼類食物，教師提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生。

●教師和幼兒共同品嘗食物。

●教師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)這食物的吃法，如用手剝開(kāi)、用牙磕開(kāi)等辦法，并請(qǐng)進(jìn)食方法正確的幼兒給大家示范，同時(shí)在環(huán)境整潔方面提出要求。

●教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這些食物的共同特點(diǎn)，知道他們都是植物的果實(shí)、都有硬硬的殼、香香的肉。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些食物也有硬硬的殼，香香的肉。

●教師和幼兒討論：你喜歡吃這些硬殼類的食物嗎？為什么？

3、教師引導(dǎo)幼兒用硬果類食物的果殼制作實(shí)物藝術(shù)品。

●教師與幼兒共同收集果殼，學(xué)習(xí)利用果殼制作小小的工藝品。

●教師參照幼兒用書(shū)，為幼兒提供物體的輪廓圖，如花瓶、花籃等，引動(dòng)幼兒用瓜子殼、花生殼、松子殼等再上面進(jìn)行裝飾。

●教師何有一起欣賞制作完成的工藝品，鼓勵(lì)幼兒相互交流的看法。

香香的飯教案(篇5)

《小班科學(xué)香香的臭臭的教案反思》

在幼兒教育中，科學(xué)教育具有重要的地位，而靈活和趣味性的教學(xué)方法對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的激發(fā)和興趣的培養(yǎng)十分重要。本文將圍繞小班科學(xué)教案“香香的臭臭”的實(shí)施及反思展開(kāi)，從教案設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程以及效果三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的分析。

一、教案設(shè)計(jì)反思

1. 主題選擇

“香香的臭臭”主題的選擇與幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，能夠引起幼兒的興趣，有助于提高他們的觀察能力和判斷能力。教師在教案設(shè)計(jì)過(guò)程中，能夠?qū)⑷粘Ｉ钪械奈锲放c科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，激發(fā)幼兒的好奇心和思考能力。

2. 教學(xué)目標(biāo)

教案中明確了教學(xué)目標(biāo)，既包括知識(shí)目標(biāo)，也包括能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。這有助于教師明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，便于制定教學(xué)策略和評(píng)估學(xué)習(xí)效果。

3. 教學(xué)內(nèi)容

教案內(nèi)容豐富多樣，包括了能夠激發(fā)幼兒興趣的故事、實(shí)驗(yàn)和游戲等。通過(guò)教案中的內(nèi)容，能夠幫助幼兒理解和掌握有關(guān)“香香的臭臭”的科學(xué)知識(shí)。

二、實(shí)施過(guò)程反思

1. 情境創(chuàng)設(shè)

在實(shí)施教案的過(guò)程中，教師能夠根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和知識(shí)水平，合理設(shè)置情境和環(huán)境，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。例如，在教學(xué)中可以引導(dǎo)幼兒觀察、描述和思考，培養(yǎng)幼兒的觀察力和邏輯思維能力。

2. 方法選擇

教師在實(shí)施教案時(shí)，能夠運(yùn)用多種不同的教學(xué)方法，如講故事、展示實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行小組活動(dòng)等。這樣的多樣性能夠促進(jìn)幼兒的積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3. 互動(dòng)交流

教師通過(guò)與幼兒的互動(dòng)交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問(wèn)題和困惑，并進(jìn)行解答和引導(dǎo)。同時(shí)，也能夠鼓勵(lì)幼兒提出自己的觀點(diǎn)和思考，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。

三、效果評(píng)估反思

1. 學(xué)習(xí)反思

教案實(shí)施后，可通過(guò)問(wèn)答、討論、繪畫(huà)等形式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)反思。這樣不僅能夠評(píng)估他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)也能夠激發(fā)他們主動(dòng)思考和總結(jié)的能力。

2. 反思總結(jié)

教師可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，對(duì)教案的實(shí)施進(jìn)行總結(jié)和反思。從教案設(shè)計(jì)到實(shí)施過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，并對(duì)教學(xué)方法和策略進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高教學(xué)效果。

通過(guò)對(duì)小班科學(xué)教案“香香的臭臭”的設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程以及效果的詳細(xì)反思，可以看到教案的靈活性和趣味性對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。教師能夠根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣，創(chuàng)設(shè)情境，選擇合適的教學(xué)方法，積極與幼兒互動(dòng)，使幼兒在參與中獲得更多的知識(shí)和能力。反思和評(píng)估也是教師提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段，通過(guò)不斷地反思與改進(jìn)，能夠提高教學(xué)效果，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

香香的飯教案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知圓形、三角形、正方形的餅干，正確講述形狀的名稱。

2、通過(guò)品嘗餅干、觀察餅干、觸摸餅干，感知形狀的基本特征，大膽想象其他圓形、正方形、三角形的物體。 3、在活動(dòng)中愿意大膽的講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：

圓形、三角形、正方形的餅干若干，放置托盤(pán)中，并用蓋布蓋住。

圓形、三角形、正方形圖片各一個(gè)。

2、學(xué)具

幼兒操作材料每人一份，彩色筆若干。

各種類似圓形、三角形、正方形的物品，例如：圓盤(pán)子、書(shū)、三角鐵、鏡子、積木、三角尺、插花等，散放在活動(dòng)室的四周。

活動(dòng)過(guò)程：

一、各種各樣的餅干。

師：（出示托盤(pán)）小朋友看！老師這里有個(gè)托盤(pán)，托盤(pán)里面藏著小朋友每天早晨和牛奶一起吃的東西，會(huì)是什么呢？（幼兒猜測(cè)）

師：（掀掉蓋布）呀！原來(lái)真的是餅干。請(qǐng)小朋友看看這些餅干的形狀一樣嗎？

幼：不一樣。

師：我們一起來(lái)看看有哪些形狀的餅干？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形）

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)上來(lái)拿一塊餅干，先摸一摸，再嘗一嘗，邊吃邊說(shuō)你吃的`是什么形狀的餅干。（幼兒吃餅干并介紹自己吃的什么形狀的餅干）

二、初步感知圓形、正方形、三角形的特征，想象其它圓形、正方形、三角形的物體。

師：（出示圓形、正方形、三角形的圖片）小朋友看！老師給你們帶來(lái)了哪些圖形寶寶？

幼：圓形寶寶、正方形寶寶、三角形寶寶。

師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)圓形寶寶是什么樣子的？正方形寶寶是什么樣子的？三角形寶寶是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圓形、正方形、三角形的特征）

總結(jié)：圓形寶寶是圓圓的、正方形寶寶的四條邊一樣長(zhǎng)、三角形寶寶有三條邊。

師：小朋友想一想除了餅干外，你還知道哪些圓形的東西？哪些正方形的東西？哪些三角形的東西？（幼兒回答）

總結(jié)：是的，皮球、太陽(yáng)、西瓜……是圓的。桌子、窗戶、書(shū)……是正方形的。三角鐵、三角尺、三角形積木……是三角形的。

三、幼兒操作活動(dòng)。

師：老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一些操作材料，我們先來(lái)看圖說(shuō)說(shuō)圖上的物品分別是什么形狀的？請(qǐng)小朋友把圓形的物品圈起來(lái)。然后給三角形的物品圖上紅色。再請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你圈了哪些物品，給哪些物品涂上了紅色。

四、游戲：找一找。

師：（圓盤(pán)子、書(shū)、三角鐵、鏡子、積木、三角尺、插花等，散放在活動(dòng)室的四周。）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在我們教室里找一找圓形、正方形、三角形的物品告訴大家。（幼兒回答）

師：其實(shí)，我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有許多圓形、正方形、三角形的物品等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！我們現(xiàn)在到戶外去找一找，然后再告訴大家，好嗎？

香香的飯教案(篇7)

目標(biāo)

1.能用多種感官感知黃色水果的特征。

2.知道水果有營(yíng)養(yǎng)，并有每天吃水果的習(xí)慣。

準(zhǔn)備

1.幼兒每人帶一個(gè)黃色的水果，用積木擺搭放水果的展臺(tái)，盤(pán)子、盆若干。

2.將水果洗凈，切成片狀。

過(guò)程

1.游戲猜猜是什么。

猜謎：扁扁的，圓圓的，桔黃色的，一瓣一瓣的。(桔子)

猜謎：彎彎的像月亮，青青的不好吃，黃黃的甜蜜蜜。(香蕉)

幼兒根據(jù)謎面的描述，舉起相應(yīng)的水果進(jìn)行驗(yàn)證。

談?wù)勥@幾種水果都穿著什么顏色的外衣。

2.品嘗黃皮水果的味道。

品嘗水果。

談?wù)勛约撼缘氖鞘裁此?，它的味道怎么樣?/p>

3.擴(kuò)展水果的經(jīng)驗(yàn)。

介紹自己帶來(lái)的水果的名稱、顏色、形狀。

參觀展臺(tái)的水果，看看、摸摸、聞聞，進(jìn)一步感知更多水果的特征。

用詞語(yǔ)描繪自己喜愛(ài)的黃色水果。

小結(jié)：秋天的水果大多數(shù)是黃色的，有的是桔黃，有的是淺黃色，它們聞起來(lái)香香的，吃起來(lái)甜甜的。多吃水果能使身體更健康，我們每天都要吃水果。

建議

1.黃色不僅是許多成熟水果乃至農(nóng)作物的外部特征，而且還寓意著豐收，并給人以明快的感覺(jué)。本次活動(dòng)還把它與嗅覺(jué)感受聯(lián)系起來(lái)，試圖形成一種復(fù)合的教育效應(yīng)。因此，要注意防止組織成單純的水果認(rèn)知活動(dòng)。

2.如有小朋友帶來(lái)紅蘋(píng)果、青蘋(píng)果，也允許一同展覽和品嘗，以免挫傷其積極性。

3.在吃水果前，讓幼兒自己刨皮，如果用刀切則一定要教師動(dòng)手，避免發(fā)生危險(xiǎn)。

4.在幼兒觀察、洗水果過(guò)程中讓幼兒充分體驗(yàn)、感知水果的特征，可邊摸邊洗，邊洗邊說(shuō)。

5.在自然角進(jìn)行秋天的水果展，在日?；顒?dòng)中繼續(xù)感知水果的特征。

香香的飯教案(篇8)

一、生成背景

水果、蔬菜是孩子們?nèi)粘Ｉ钪斜貍涞臓I(yíng)養(yǎng)食品，且兩者各有特色不能互相取代。秋冬季節(jié)干燥，正是多吃蔬果的時(shí)候，然而，有家長(zhǎng)來(lái)園反應(yīng)幼兒在家不喜歡吃水果、蔬菜。一些孩子在園吃水果點(diǎn)心時(shí)，只咬了一兩口就不吃了，有的孩子干脆不要。為此，我班開(kāi)展了主題活動(dòng)《香香甜甜的蔬果》，旨在通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒了解常見(jiàn)的水果和蔬菜的特征以及它們的營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)幼兒想吃水果、愛(ài)吃蔬菜的欲望，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

二、主題目標(biāo)

1.了解常見(jiàn)的水果和蔬菜的名稱及外形特征。

2.了解常見(jiàn)水果、蔬菜的食用方法，知道它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3.了解它們的不同生長(zhǎng)環(huán)境及生長(zhǎng)過(guò)程。

三、主要活動(dòng)安排

序號(hào)

內(nèi)容

1

水果寶寶去旅行（兒歌）

2

水果店（數(shù)學(xué)）

3

蔬果火車轟隆轟?。ňC合）

4

蔬菜樂(lè)園（科學(xué)）

5

酸酸甜甜山楂果（科學(xué)）

6

好吃的蔬菜（健康）

7

蔬果餅干（美術(shù)）

8

摘果子（律動(dòng)）

9

水果歌（歌曲）

10

小兔拔蘿卜（體育）

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1．各種水果、蔬菜的圖卡。

2．幼兒繪畫(huà)、涂色等作品。

3．蔬菜水果調(diào)查表。

4．各種水果、蔬菜生長(zhǎng)的環(huán)境的圖片。

5．圖書(shū)區(qū)：幼兒收集的卡片和圖書(shū)。

6．植物角：觀察水中蘿卜的生長(zhǎng)過(guò)程。

五、游戲活動(dòng)

區(qū)域名稱

主要內(nèi)容

閱讀區(qū)

提供各種水果、蔬菜的圖書(shū)、掛圖，幼兒自主閱讀。

益智區(qū)

1．水果蔬菜的自制拼圖。

2．配對(duì)卡片，幼兒自主分類。

美工區(qū)

1．蔬果涂色卡。

2．蔬果印章。

3．水果樹(shù)。用皺紋紙搓成小球，粘貼在大樹(shù)底板上。

角色區(qū)

蔬果超市。盤(pán)子、水果蔬菜模型。工作服，柜臺(tái)等。

科學(xué)區(qū)

觀察有關(guān)蔬菜種子的生長(zhǎng)過(guò)程。如水中的蘿卜等。

六、家園合作

1．公布本班的主題活動(dòng)計(jì)劃。

2．請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園豐富幼兒相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

3．請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察植物的生長(zhǎng)環(huán)境及生長(zhǎng)過(guò)程。

4．配合幼兒園在家鞏固幼兒的衛(wèi)生常識(shí)并教育幼兒不挑食。

5．親子制作水果娃娃。

6．幼兒從家中帶相關(guān)的圖片。

7．請(qǐng)做保健醫(yī)生的家長(zhǎng)（周陳加?jì)寢專┙o幼兒講一些相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

香香的飯教案(篇9)

《香香的被子小班教案》

第一篇：給孩子們營(yíng)造舒適的睡眠環(huán)境

在小班教學(xué)中，孩子們的睡眠質(zhì)量非常重要。為了給孩子們提供一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境，我們決定引入一種特殊的被子——香香的被子。

首先，我們會(huì)在教室的墻壁上張貼一些圖片，展示各式各樣的被子。我們會(huì)讓孩子們觀察這些被子的樣式、顏色和紋理，并與它們進(jìn)行互動(dòng)。這樣一來(lái)，孩子們就能通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)感受被子的特點(diǎn)。

接下來(lái)，我們會(huì)準(zhǔn)備一些真實(shí)的被子樣本，讓孩子們親自看并摸一摸。我們會(huì)給他們提供不同材質(zhì)的被子，如棉被、絲被和羽絨被。孩子們可以用手感受被子的柔軟度、重量和舒適度，以及聞聞被子上的香氣。這樣一來(lái)，他們能更好地理解被子的特性并享受到它們帶來(lái)的舒適感。

第二篇：培養(yǎng)孩子們的被子使用和護(hù)理意識(shí)

在小班教學(xué)中，我們除了要提供舒適的睡眠環(huán)境外，還要教育孩子們正確使用和護(hù)理被子的知識(shí)。為了做到這一點(diǎn)，我們決定引入“香香的被子”教學(xué)。

首先，我們會(huì)和孩子們一起看一些視頻，介紹被子的使用方法和護(hù)理技巧。孩子們可以通過(guò)觀看視頻了解被子的正確擺放方式、如何保持被子的清潔和整潔，以及保養(yǎng)被子的方法。

接著，我們會(huì)組織一場(chǎng)小班活動(dòng)，讓孩子們親自操作和體驗(yàn)被子的使用和護(hù)理過(guò)程。我們會(huì)準(zhǔn)備幾個(gè)被子，讓孩子們互相合作，把它們正確地?cái)[放在床上。然后，我們會(huì)模擬清洗被子的過(guò)程，讓孩子們親自參與，并教他們用柔和的洗滌劑來(lái)清潔被子。最后，我們會(huì)展示如何晾曬和疊放被子，讓孩子們掌握被子的正確保養(yǎng)方法。

通過(guò)這樣的教學(xué)活動(dòng)，孩子們可以深入了解被子的使用和護(hù)理知識(shí)，并在日常生活中應(yīng)用這些技巧，以保持被子的清潔、舒適和耐用。

第三篇：香香的被子，給孩子們帶來(lái)美好的睡眠體驗(yàn)

在小班教學(xué)中，我們重視孩子們的睡眠質(zhì)量，因?yàn)榱己玫乃邔?duì)孩子們的身心發(fā)展至關(guān)重要。為了給孩子們帶來(lái)美好的睡眠體驗(yàn)，我們選擇使用香香的被子。

首先，我們會(huì)在孩子們的床上鋪上香香的被子，并讓孩子們?cè)囁煌怼４送?，我們還會(huì)在睡前，給每位孩子挑選一個(gè)喜歡的香味。比如，有些孩子可能喜歡香橙的味道，有些可能喜歡薰衣草的味道。我們會(huì)在被子上噴上淡淡的香水，讓孩子們?cè)谒咧谐两诹钊擞鋹偟南惴罩小?/p>

接下來(lái)，我們會(huì)給孩子們播放一些輕柔的音樂(lè)，幫助他們放松身心，進(jìn)入安靜的睡眠狀態(tài)。這些音樂(lè)可以是溫和的鋼琴曲或海浪的聲音，以提供舒適的背景音效。

最后，我們會(huì)給孩子們分發(fā)一些小枕頭和可愛(ài)的毛絨玩具，讓他們根據(jù)自己的喜好使用。這些小枕頭和玩具可以提供額外的支撐和安慰，幫助孩子們獲得更好的睡眠。

經(jīng)過(guò)這樣的改進(jìn)和實(shí)踐，我們相信孩子們會(huì)享受到更加舒適和愉快的睡眠體驗(yàn)，有助于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

總結(jié)：

通過(guò)引入香香的被子，我們不僅可以給孩子們提供舒適的睡眠環(huán)境，還可以培養(yǎng)他們對(duì)被子的使用和護(hù)理意識(shí)，以及帶給他們美好的睡眠體驗(yàn)。這些教學(xué)活動(dòng)能夠讓孩子們更好地理解被子的特點(diǎn)，并掌握正確使用和保養(yǎng)被子的方法。同時(shí)，香香的被子還能幫助孩子們獲得更好的睡眠質(zhì)量，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。我們相信通過(guò)這些措施，孩子們會(huì)在舒適的睡眠環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

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