音樂教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)精選

這段時(shí)間過得非常的快，新的工作馬上就要到來了，我們又要開始著手準(zhǔn)備寫工作總結(jié)了。工作總結(jié)一般是由標(biāo)題,正文,署名和日期幾個(gè)部分構(gòu)成的，如何動(dòng)筆寫本次事項(xiàng)的總結(jié)呢？小編陸續(xù)為大家整理了音樂教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)精選，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

音樂教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié) 篇1

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景，下頭我就從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我進(jìn)取向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情景備課。如在九年級(jí)的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中經(jīng)過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了小舞臺(tái)活動(dòng)，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。異常在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一齊評(píng)分，最終取平均分作為學(xué)生的最終評(píng)定成績(jī)?；疽螅?/p>

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲能夠)。國(guó)歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

音樂教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié) 篇2

時(shí)光荏苒，繁忙中時(shí)刻腳步現(xiàn)已悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年就曩昔了。確實(shí)，咱們?cè)陉傥舻囊粚W(xué)年中繁忙著、辛苦著、奔走著一起也收成著，新的一學(xué)年行將開端，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)年來的思維和作業(yè)狀況做一個(gè)回憶和總結(jié)，以促進(jìn)往后能更好的做好教育教育的作業(yè)。

一、教育方面

1、仔細(xì)備課：本學(xué)年我選用的是書面?zhèn)湔n的方法，按要求有單元教育方針、教材剖析，每一課也都有教育方針、教育重難點(diǎn)、教育預(yù)備和具體的教育進(jìn)程。

反思：在備課中，還沒有可以做到對(duì)教材的充沛了解和掌握，對(duì)學(xué)日子動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不行周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生狀況的剖析，這樣才干在備課中愈加全面和完善。

2、仔細(xì)擬定教育計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行剖析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程規(guī)范》為依據(jù)，擬定出相應(yīng)的教育計(jì)劃。當(dāng)然教育計(jì)劃應(yīng)依據(jù)兒童身心展開的規(guī)則，結(jié)合孩子的實(shí)踐狀況，教育計(jì)劃應(yīng)該再具體一點(diǎn)。

3、仔細(xì)上課：留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)氣，如聽音樂起立問候、聽到相應(yīng)的音樂堅(jiān)持安靜。依照備課的預(yù)備施行教育活動(dòng)，完結(jié)教育方針，本學(xué)年期末，大都同學(xué)能到達(dá)優(yōu)異。

反思：在講堂教育中，盡管有預(yù)先擬定的教育方針和具體的進(jìn)程，可是，學(xué)生的答復(fù)不或許徹底依照教師的志愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈敏的對(duì)學(xué)生的答復(fù)做出有用點(diǎn)評(píng)，這是我在往后的教育中要改善的當(dāng)?shù)兀粍e的，在擬定教育方針和教育重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)踐狀況，不能過難或許過于簡(jiǎn)略，除了活潑講堂氣氛外，要讓學(xué)生真實(shí)地參與到音樂活動(dòng)中來，讓學(xué)生對(duì)音樂發(fā)生、堅(jiān)持稠密的喜好。

這些都是我在往后的作業(yè)應(yīng)該盡力和改善的當(dāng)?shù)亍?/p>

4、仔細(xì)查核：依照《xx—xx年學(xué)期末檢測(cè)計(jì)劃》對(duì)學(xué)生進(jìn)行查核。

反思：在擬定計(jì)劃中，有些或許還不行完善，檢測(cè)、點(diǎn)評(píng)的方法較單一，不利于孩子音樂本質(zhì)的全面前進(jìn)，這是我在往后的作業(yè)中還應(yīng)該考慮和盡力的當(dāng)?shù)亍?/p>

5、課后反思：本學(xué)年，由于跨校區(qū)上課，聽、評(píng)課的功率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不行深化和具體。在前進(jìn)本身教育才干上，做的還不行，特別是教育漫筆，沒能及時(shí)地記載下來，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教育作業(yè)中留下惋惜。

總的說來，本學(xué)年，在教育作業(yè)中我做的還不行，作為一名年青教師，許多當(dāng)?shù)剡€需求前進(jìn)，應(yīng)該謙虛向其他教師討教育習(xí)，多參與聽、評(píng)課的活動(dòng)，盡力使自己的講堂教育更為老練，對(duì)學(xué)生和教材的了解、掌握得到進(jìn)一步前進(jìn)。

二、教育作業(yè)

本學(xué)年，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂教育，開學(xué)初參與了校園組織的家長(zhǎng)敞開課，并且獲得了家長(zhǎng)的`好評(píng)。在慶“六一”的活動(dòng)中，編列了腰鼓隊(duì)的扮演和三年級(jí)的口風(fēng)琴扮演。并且參與了全縣小學(xué)音樂講堂教育規(guī)劃大賽，在我的精心預(yù)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不只學(xué)會(huì)吹奏樂曲，并且還知道了大音樂家貝多芬，了解了他的終身及他的著作。本學(xué)年的活動(dòng)許多，可是我還的秉著以學(xué)生為本的主旨，抓好講堂教育，使學(xué)生在期末的考試中獲得優(yōu)異的成果。

三、特征作業(yè)

本學(xué)年，我參與編列了縣藝術(shù)節(jié)選拔扮演的節(jié)目《加油歌》，盡管成果待定，可是咱們的支付受到了好評(píng)。

我期望在往后的作業(yè)中，可以與不同學(xué)科的教師進(jìn)行溝通協(xié)作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以前進(jìn)自己各個(gè)方面的視界和才干，加速自己的生長(zhǎng)和前進(jìn)！

音樂教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié) 篇3

音樂教師個(gè)人工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，在教學(xué)中有著摸索的迷茫，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自己走過的彎路進(jìn)行反思和改正。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的音樂課教學(xué)工作。七個(gè)班的學(xué)生，我從一年級(jí)代上來基本掌握每個(gè)學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。所以我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流，上課時(shí)多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。

我教的年級(jí)屬高段，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳穼?shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂。

作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。

我負(fù)責(zé)的學(xué)校的舞蹈隊(duì)社團(tuán)工作，每學(xué)期有計(jì)劃有教案有記錄有總結(jié)，到年度是工作的亮點(diǎn)，這學(xué)期文藝演出獲得一致好評(píng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

我還負(fù)責(zé)音樂器材的管理工作，這學(xué)期也是盡心盡職，物品有地方有順序擺放，消除遺漏，做好財(cái)產(chǎn)登記管理工作，做到借還有登記，認(rèn)真檢查器材是否完好，及時(shí)上報(bào)。

我對(duì)工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂，我會(huì)用心去面對(duì)將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

音樂教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié) 篇4

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)*的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我依然擔(dān)任一年至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生們樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂課上學(xué)生通常不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣拘謹(jǐn)，課堂上相對(duì)松散些，針對(duì)這樣的學(xué)生采用說服和溝通的方式。對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。

四、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊。

2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到。

音樂教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié) 篇5

斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，緊張而有序的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的音樂教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，也有一定的缺憾。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

本學(xué)期堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、使學(xué)生的能力得到了淺顯的鍛煉。

1、以音樂的五大基本理念為教學(xué)的新理念。

課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開以來，新的理念使我對(duì)自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，改變教學(xué)觀念，以音樂的五大基本理念作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體，通過各種手段使學(xué)生懂得愛學(xué)與如何學(xué)?培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

3、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的耳樂。

4、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

2、通過演唱，欣賞更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生對(duì)豎笛的提高，達(dá)到是之自然流暢，興趣昂然。大部分的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)豎笛，喜歡演奏歌曲。

3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如，在教學(xué)中可以通過小組結(jié)合，個(gè)人結(jié)合的形式進(jìn)行律動(dòng)。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授有些欠缺。對(duì)于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多。今后一定注意課堂中學(xué)生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序不僅讓學(xué)生學(xué)的輕松，還要遵守紀(jì)律。

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