信念是小學(xué)作文8篇

通過寫作文我們可以更好地理解語文知識(shí)，寫作可以在思考和學(xué)習(xí)中促進(jìn)我們的借鑒。作文寫作中遇到的困難如何解決？這篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花費(fèi)時(shí)間篩選出的精粹“信念是小學(xué)作文”，下文內(nèi)容僅供您參考了解！

信念是小學(xué)作文【篇1】

成功與失敗，是兩個(gè)截然不同的概念，也是一對互為反義的詞語，上學(xué)后，在老師的教育下，同學(xué)們都明白了，成功與失敗除了靠一點(diǎn)兒自身的機(jī)遇外，更多的是付出自己努力才能獲得成功。并且，成功還要取決自己的心理，自己的思想自己的觀念等。但是在上周兩節(jié)截然不同的體育課上，我更加感悟到，成功與失敗還在于自己的信念！

其實(shí)這兩節(jié)體育課沒有什么特別的地方，星期二的體育課我們在練習(xí)50米賽跑，規(guī)則就是把8組男女同學(xué)分成兩組，1、3、5、7組在50米跑道的這邊，2、4、6、8在50米道的另一邊。然后由一邊的四位組長拿著接力棒，張老師叫開始跑他們就開始跑，跑完50米再把接力傳給棒給對面的組長，那一組的組長又這邊來依次傳接力棒。最后看哪一組的同學(xué)最先跑完就是第一名！

賽跑規(guī)則說完了，就開始跑了，張老師一聲令下，我們這邊的組長們一下沖了出去，使勁跑啊跑啊，然后我們這一小組的組長張雅琪又把接力棒傳給了2組的組長徐嘉莉，徐嘉莉也跑了過來。因?yàn)?、6、7、小組的都是男生，他們男生自己比賽，而我們兩大組的女生就自己比賽。開始，我們兩大組女生的實(shí)力都差不多，我們這一組還稍微領(lǐng)先一點(diǎn)點(diǎn)，加上后面同學(xué)的奮力奔跑，我們這一大組女生勝利了！大家心里別提有多高興了。

一共要進(jìn)行三輪，第二輪比賽開始了，我接的是向瑜霖的棒。當(dāng)她跑過來時(shí)，不知是她握得太緊還是我沒拿好，反正我的手就觸在了棒上，還沒沖出去棒就掉在了地上，我馬上沖過去撿起了接力棒，又用我最快的速度趕過去?？墒橇硪淮蠼M的同學(xué)已經(jīng)在好前頭，然后又把棒傳給了下一位同學(xué)。我也馬上把接力棒傳給了王露爽，王露爽立刻接過去，馬上就要趕上了！幾乎是同時(shí)，王露爽和另一大組的同學(xué)一齊把接力棒傳了過去，可是不幸的是我們這一組的胡彬璇也掉棒了！唉，她們那一組同學(xué)又跑了出去。在這一輪比賽快要結(jié)束時(shí)，我們這一大組的哪個(gè)人又掉了一次棒。就這一輪比賽，我們組一共掉了三次棒，輸給了她們組。

還有最后一輪，大家都在提醒我的胡彬璇不要再掉棒，我的心里也毛毛的，生怕自己再掉棒了。馬上輪到我了。我在心里提醒自己千萬不要掉棒了！可是看到對面的同學(xué)過來了，我心里就緊張。一緊張，我又掉棒了，這一次，不僅同學(xué)們埋怨，我自己也在埋怨自己：怎么就這么不爭氣呢？結(jié)果，我們又輸?shù)袅诉@一輪比賽。

好不容易下課了，本想這件事就這樣不了了之。結(jié)果星期四的體育課，張老師又叫我們練這個(gè)50米賽跑接力賽。剛聽到這個(gè)消息，我的心一下子緊張了起來：怎么又要跑接力賽？真討厭，萬一我又掉棒怎么辦？那一刻我真的想了很多，甚至想不參加，但我又有什么理由不參加呢？只有硬著頭皮跟過去了。

比賽開始了，我們前邊的同學(xué)跑得都很努力，我們組領(lǐng)先了，快輪到我了，那時(shí)用一句歇后語來形容我的心情是再恰當(dāng)不過了：十五個(gè)吊桶打水七上八下。真的很擔(dān)心，但我又很快地給予了自己肯定：蔡一鷗，相信自己，你一定行，不會(huì)掉棒的，你才是最棒的！鼓足信心后我小心翼翼地從同學(xué)的手中接過棒。?。〗幼×?，沒有掉！我欣喜若狂，奔了出去，到終點(diǎn)時(shí)，我又把棒傳幫帶給了下一位選手。啊，真的沒掉。我沖過去一下抱住了王大姐，激動(dòng)地說：這次我真的沒掉棒了，沒有掉了！我太高興太激動(dòng)了。因?yàn)橛辛诉@次不掉棒，后面的三輪比賽我都很須利地跑了下來，一次掉。不知怎么回事，我沒有掉棒，后面那些要掉棒的同學(xué)也沒有掉棒了，我們組大獲全勝！

經(jīng)過這一周由失敗到成功的體育經(jīng)歷，使我明白了：做什么事首先自己要信任自己，自己要肯定自己，因?yàn)橹挥凶约盒湃巫约毫耍瑒e人才會(huì)信任你，肯定你，你也會(huì)成功的！并且，自己會(huì)成功會(huì)勝利的信念一定要堅(jiān)定不移，否敗的話，成功將永遠(yuǎn)與你無緣了。因?yàn)?，成敗在于信念?/p>

信念是小學(xué)作文【篇2】

教育的理想與信念》讀后感

書中有這樣的一段話：“如果一個(gè)孩子：“如果一個(gè)在學(xué)校中度過9年或xx年的孩子，整天處于被動(dòng)的應(yīng)付、機(jī)械的訓(xùn)練，死記硬背，簡單重復(fù)之中，對于所學(xué)的內(nèi)容就難免生吞活剝，一知半解，似懂非懂，很難想象，在他（她）的一生中，能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為一個(gè)獨(dú)特的自我。

”對比周圍的學(xué)校教育，包括我自己的讀書生涯及之后做了教師的教學(xué)工作，學(xué)生大多處于被動(dòng)的，應(yīng)付的狀態(tài)，個(gè)別甚至真的是“折騰”中學(xué)習(xí)的，只有極少數(shù)是我要學(xué)，我會(huì)學(xué)，我樂學(xué)的。為學(xué)生創(chuàng)造適合自己的教育是每個(gè)教師的目標(biāo)。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是獨(dú)特的，把一個(gè)智商優(yōu)秀，學(xué)習(xí)品質(zhì)良好，家庭背景好的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)全面的，和諧發(fā)展的人，這也許并不困難；而要把一個(gè)智商一般，家庭背景一般，學(xué)習(xí)品質(zhì)差的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)樂觀的，文明的，好學(xué)上進(jìn)，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的合格畢業(yè)生，就很不容易。

也因?yàn)椴蝗菀祝覀兊墓ぷ鞑鸥袃r(jià)值。

教育是一個(gè)人文的世界，書中提到，“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范與責(zé)罰。”我認(rèn)為兩者直接有一個(gè)很大的差別，前者的教育目標(biāo)更長遠(yuǎn)，看中的是學(xué)生今后成長的道路；后者也許只看到眼前利益，只為了學(xué)生的成績好一點(diǎn)，這樣只求眼前分?jǐn)?shù)的教學(xué)是永遠(yuǎn)也不會(huì)是最有效的教學(xué)，學(xué)的的教育學(xué)者都指出教育的真諦在于愛，教育的目標(biāo)在于人的發(fā)展。

真是一本值得一讀再讀的好書，太佩服肖川博士，竟然能用這么難精煉又雅致的文字讓我領(lǐng)略了教育的內(nèi)涵，讓人品味，遐思。

信念是小學(xué)作文【篇3】

“我不認(rèn)為一個(gè)輝煌的開始有多么重要，畢竟這一戰(zhàn)役最終將取決于一個(gè)人與生俱來的能力。我們自身的能力是預(yù)先注定的，在人們生活的巨大動(dòng)蕩里，絕大多數(shù)人遲早會(huì)找到他們所屬的位置。如果你選擇了的話，那么這就是你的命運(yùn)，但人命運(yùn)的一部分以及那個(gè)必然結(jié)果所必須經(jīng)歷的手段就是奮斗”。

《霍姆斯讀本》里的這段，可以被當(dāng)作那些渴望成功，并且最終獲得成功人士的命運(yùn)解讀。什么意思呢？

在很多時(shí)候，一個(gè)人想追求的極限，就是他能得到極限的，“所有關(guān)于成功的信念，都制約你成功?！?。

馬云也曾經(jīng)說過類似的話：多數(shù)人因?yàn)榭匆娝韵嘈牛贁?shù)人因?yàn)橄嘈潘钥匆姟?/p>

可能這樣說，還是太寬泛了，我在舉一個(gè)心理學(xué)者李雪寫在《當(dāng)我遇見一個(gè)人》書中的例子吧。

李雪說她有一個(gè)會(huì)做生意的好朋友，每次在簽合同之前，總是會(huì)遇到突發(fā)狀況：合同沒帶，材料不全，約會(huì)遲到等等?？偸谴筚M(fèi)周折才能簽下合同。如果某一單合同簽約順利，朋友就會(huì)坐立難安，感覺有什么不對。

為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況呢？朋友回憶說自己小時(shí)候，媽媽總愛和他強(qiáng)調(diào)：“錢哪有那么容易賺到！”這句話就一直藏在他心里。如果合同簽約順利，錢也容易賺到，就好像違背了媽媽投射的信念，所以他才坐立不安，甚至無意識(shí)地把事情搞砸。

有了這個(gè)自我覺察后，朋友就有意識(shí)地對自己所：“這是媽媽的信念，我要開始創(chuàng)造自己的人生，這個(gè)人生是輕松和豐盛的。” 從此之后，他賺錢就容易多了。

這就是信念的力量。也是為什么我們總強(qiáng)調(diào)父母教育的重要性。你種什么因，孩子就大概率地結(jié)什么果。

進(jìn)一步說，不管是壞的，或是好的信念，都會(huì)限制我們的發(fā)展。為什么會(huì)這么說呢？先賣個(gè)關(guān)子，在下面留言、點(diǎn)贊、評論，我看看多少人想知道~ 這樣我才有動(dòng)力持續(xù)輸出好內(nèi)容呀！

（我是漫風(fēng)，管理學(xué)碩士，P.E.T.父母效能實(shí)踐者，多年高校教育經(jīng)驗(yàn)。歡迎點(diǎn)贊并關(guān)注 @漫風(fēng)說教育， 專注教育與自我精進(jìn)，從教育學(xué)和心理學(xué)角度助你教養(yǎng)孩子，提升自我。）

信念是追求、是愿望、是憧憬。是對事務(wù)發(fā)展的認(rèn)定，期盼，是思想的升華，奮斗的目標(biāo)。有了信念，就不會(huì)迷失方向，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有了克服困難的勇氣。信念是創(chuàng)新的催化劑，走向成功的鑰匙，實(shí)現(xiàn)理想的捷徑。擁有信念，就會(huì)擁有幸福的人生。

謝謝邀請！是什么讓你堅(jiān)持，這么努力？我覺得在這世上沒有一個(gè)人不需要堅(jiān)持和努力的，當(dāng)然，各有有的思維方向，各有不同的準(zhǔn)則定位。對此，我想說以下幾點(diǎn)：

一，人是偶然來世，但堅(jiān)持努力是天生必然所為。首先是為活著、為生存，很簡單一個(gè)例子，乞丐不是好吃懶做嗎？為了生存也在努力堅(jiān)持地走家串戶乞討。哪怕是風(fēng)霜雪雨，也堅(jiān)持為生而努力。所以，人生只有堅(jiān)持與努力才能活在人世。

二，為生活為了家。從邏輯上講絕大部分人，是為了生活的更好，為了家庭建設(shè)，有個(gè)美滿的家庭、幸福的家園而堅(jiān)持不懈努力。因?yàn)椋玫郊覉@建設(shè)，要得到美好的生活，你就必須要堅(jiān)持信心，努力拼搏，從而獲得資金的邦助，實(shí)現(xiàn)我們想要的生話。

三，為了事業(yè)，為了追求，為了實(shí)現(xiàn)人生夢想。在人生的道路上每個(gè)人都有自己的夢想和追求，也只有熱烈的追求，才能會(huì)全神貫注，全力以赴，克服困難，跨越障礙，用勞動(dòng)、汗水、心血努力拼搏，從而充實(shí)自己的心靈，鞏固自己的果實(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

信念是小學(xué)作文【篇4】

信念是階梯，引領(lǐng)人走向成功的殿堂。

記得曾讀過這樣一個(gè)故事：沙漠里，一支探險(xiǎn)隊(duì)伍沒有了水，在他們口渴如焚的時(shí)候，隊(duì)長拿出了一壺水，并說，還有一壺水，但是在走出沙漠前，誰也不能喝！隊(duì)員們的心中燃起了希望的圣火，終于他們走出了沙漠。當(dāng)他們相擁而泣時(shí)，想起了那壺水。擰開壺蓋，從中汩汩流出的，卻是滿滿一壺沙。

的確，信念是人們心中一塊永恒的石碑，沉沉的，樹立在人們心中，永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌。

美國紐約州黑人州長羅杰?羅爾斯在就職演講中有一段話：“信念植多少錢？信念不值錢，它有時(shí)甚至是一個(gè)善意的欺騙。但是，一旦你堅(jiān)持下來，它就會(huì)迅速升值。”原來，羅杰小學(xué)時(shí)不與老師合作，很迷信，校長就給他看手相，說他將來會(huì)是紐約州州的州長。從那天起，紐約州州長就象一面旗幟，，伴隨了他40年。51歲那年，他真的如愿以償了。

羅曼?羅蘭曾說過，人生最可怕的敵人就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。人生的道路固然布滿荊棘，充滿坎坷。但只要有堅(jiān)定的信念，就會(huì)看到希望，見到曙光。即使前方的風(fēng)浪再大，道路再艱難，也會(huì)執(zhí)著追求，無怨無悔。

信念是一支火把，它能最大限度的'燃燒一個(gè)人的潛能，指引他飛向夢想的天空。

因?yàn)樾拍?，司馬遷才寫下了千古流傳的《史記》；因?yàn)樾拍?，貝多芬才發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吶喊；因?yàn)樾拍?，霍去病才?huì)留下“匈奴未滅，何以家為”的千古絕唱……

古往今來，歷史的軌跡告訴我們，信念是成功的種子，只有用汗水與艱辛去澆灌它，才能使它開花結(jié)果。

沒有淚水的人他的感情是干涸的，沒有信念的人，他的天空是黑暗的。信念是永恒的微笑，使你的心靈充滿憿情，使你的人生永遠(yuǎn)精彩！

信念是小學(xué)作文【篇5】

信念是人類才有的東西，它是一種感覺，是一種信心，是堅(jiān)到底的決心，信念反正是一種讓人堅(jiān)持不懈，完全拼搏的精神支柱，信念就是目標(biāo)，是成功的基礎(chǔ)，是房屋的頂梁支柱，是輪船的航標(biāo)，帶領(lǐng)我們想象的目標(biāo)前進(jìn)。只要堅(jiān)持著這中信念終有一天你會(huì)得到它。

信念他是在盆中的花。他把根插入盆土深處，花二仰望著藍(lán)天白云，看著太陽。在微風(fēng)中翩翩起舞。一天在狂風(fēng)暴雨中，我嘗試著將它帶回家，可我失敗了，信念它對我說："只是一個(gè)狂風(fēng)暴雨，這點(diǎn)痛算什么！”

信念的力量是不可估計(jì)的，例如；美國發(fā)明家愛迪生說過一句話：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值，只有我知道，一切做不好的方法以后。我才知道做好一件工作的方法是什么。”失敗對于懦弱者是重重障礙可是歲于堅(jiān)強(qiáng)的人來說又是前進(jìn)的動(dòng)力，有因?yàn)樗悄阕呦虺晒Φ碾A梯。

信念是小學(xué)作文【篇6】

是的，天空中的北極星照亮了尋路人的眼睛。實(shí)在，心靈的天空中也始終閃耀著一顆北極星，它指引著你，讓你一路奔向你的目標(biāo)。

曾有一個(gè)師父在臨死前對他的盲人門徒說：“我在你的琴槽中放了一張復(fù)明藥方，當(dāng)你彈中斷第1000根琴弦時(shí)，就可掏出藥方。前提是，每根彈中斷的弦都必需是盡心盡力的。”門徒盡心盡力彈了50年，終于彈中斷了1000根琴弦。

那張“白紙”便是門徒心靈天空中的北極星，為了那個(gè)藥方他一直努力著。50年，他為了復(fù)明的信念堅(jiān)持了50年，固然他終極沒能復(fù)明，但是他心靈的天空早已陽光燦爛，他的面前也好像一片光明。

是的，每個(gè)人的心靈天空里都應(yīng)有那顆北極星。

貝多芬，一個(gè)失去了聽力的殘疾人，卻用音樂照亮了心靈的天空，那“用痛苦換來的歡樂”便是那顆北極星。米蓋朗琪羅一生心血凝結(jié)的不朽杰作，托爾斯泰描述萬千生靈渺小與偉大的小說，都是他們心靈天空中的北極星。恰是那閃亮的北極星，他們執(zhí)著于自己艱辛的歷程，讓心靈的天空由黑暗走進(jìn)了光明。

我在自己心靈的天空里尋找著那顆北極星，那顆北極星應(yīng)該是信念，是照亮我前行道路的精神之光。由于泰戈?duì)栒f過：信念是一只鳥，它在黎明仍舊黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌！

愿心靈天空里的北極星永遠(yuǎn)閃耀，永遠(yuǎn)照亮心房。

信念是小學(xué)作文【篇7】

堅(jiān)持是星，點(diǎn)亮星星之火；堅(jiān)持是火，點(diǎn)燃但愿的燈；堅(jiān)持是燈，照亮前行的路；堅(jiān)持是路，引你走向黎明?！}記

我們每個(gè)人都會(huì)有想要拋卻的時(shí)候，老是在碰到難題之后想要退縮，可是，有時(shí)候，事情不答應(yīng)我們撤退退卻，只能硬著頭皮前行，這時(shí)候就會(huì)需要一種信念的依賴，那就是堅(jiān)持。

小時(shí)候上學(xué)時(shí)最害怕的就是上體育課，由于上體育課，老師就會(huì)要求跑一千米的路程，而且是計(jì)時(shí)的比賽，由于自尊心的原因，肯定是不愿意跑到最后一名，所以對于上體育課老是退縮，有時(shí)候甚至請假不想去，逃避。但是依舊不能逃脫面對的事情，只能堅(jiān)持往前。

跑步的時(shí)候一開始總會(huì)有使不完的力氣，老是一股腦把勁全使出來，想沖到最前面，可是到了后半程就沒有力氣了，越使勁就越使不上勁，越跑越跟不上，眼看著甚至就要停下來了，跑不動(dòng)了，這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持，把堅(jiān)持的決心直立起來，一定要堅(jiān)持，心中想著我一定可以堅(jiān)持，一定可以的！這樣的話，心里就會(huì)有一種沖勁，仿佛是自己的潛力被激發(fā)出來，一口吻就到了終點(diǎn)。

堅(jiān)持是每個(gè)人都應(yīng)該有的一種信念，它固然不能幫你解決什么，但是卻能在你碰到挫折時(shí)幫助你度過難關(guān)。

信念是小學(xué)作文【篇8】

信念是什么？信念是一種內(nèi)在的強(qiáng)大的精神寄托，它是人生大廈的支柱，是助你遠(yuǎn)航的雙槳，是能讓你高高飛上理想的藍(lán)天的那根結(jié)實(shí)有力的風(fēng)箏線。

那天，我懷著一顆敬佩的心讀完了《心田上的百合花開》。這個(gè)故事講述了在一個(gè)斷崖上長出了一株百合，它渴望開花，雖然它受到了野草和蜂蝶的鄙夷，但它依舊努力扎根，成長。終于有一天，百合開出了美麗的花朵。它那挺秀的身姿，成為了斷崖上最美的風(fēng)景線。當(dāng)我的目光離開書本，我的心已經(jīng)完全被感動(dòng)了。這一株百合從一棵不起眼的小草到那最美的花朵，靠的是什么？是信念！是要全心全意開花，以花來證明自己存在的純潔信念。它知道自己是一株百合，而不是野草，它渴望開花，它擁有信念，堅(jiān)定生長，最后也收獲了成功。不僅是這株百合，那些偉人又何嘗不是如此呢？

我們敬愛的周恩來總理，從小立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向，他就靠著這信念的力量，克服重重困難，一直不懈的學(xué)習(xí)探究，就是這信念，注定他能夠成大事，立偉業(yè)。終于，他當(dāng)上了總理，為中國，為人民服務(wù)，被后人傳頌。周恩來總理能取得這么大的成績，靠的是什么？是信念！“為中華之崛起而讀書”的明確信念??！信念對于我們每個(gè)人來說真的非常重要，它就是前進(jìn)的方向和精神的食糧。

德國音樂巨匠貝多芬，畢生崎嶇，到晚年已經(jīng)全聾，在那個(gè)封建年代里，他依然堅(jiān)守“自由、平等”的信念，為共和理想奮臂吶喊，寫下了《悲愴》《月光》《第九交響曲》等不朽之作，被稱為“樂圣”。貝多芬排除萬難，堅(jiān)持創(chuàng)作，不也是靠他執(zhí)著的信念嗎？面對人生中如此多的厄運(yùn)，他沒有自甘墮落，而是拿信念當(dāng)勇氣，用信念作利劍，砍斷生活的紛繁雜念，傾心創(chuàng)作。看來，在信念面前，困難與挫折，必定消失于無形。

偉人離不開信念，我們凡人也離不開信念。一些小小的信念，就能讓我們戰(zhàn)勝困難，搬開前進(jìn)的絆腳石。還記得小學(xué)生二年級的夏天，媽媽為我報(bào)了一個(gè)英語學(xué)習(xí)班。那時(shí)候我的英語爛到了一塌糊涂的地步，聽老師講課簡直是天書，啥也不懂。而令我奇怪的是別的同學(xué)也是小學(xué)生二年級，卻能夠聽得津津有味。我想過放棄，心里卻又不服氣，別人能行的我為啥不行，總不能在起點(diǎn)就服輸吧？！沒理由，我下定決心，無論如何一定要學(xué)好英語。從此，我把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到英語上。那時(shí)正值暑假，有的是時(shí)間聽，讀，背，寫。到小學(xué)生三年級，我的英語成績果然扶搖直上。我始終努力著，堅(jiān)持著，現(xiàn)在我已成為班級英語課代表了！我多么喜悅啊，這是我用汗水孕育出來的是最美的百合耶！我從一個(gè)對英語一竅不通的人到我們班的英語佼佼者，靠的依然是信念！對我來說，信念就是我學(xué)習(xí)的法寶，希望的長河。

讓我們默默地在心底藏下一股股信念，堅(jiān)定不放棄，持之以恒的努力，讓它生根發(fā)芽，開花結(jié)果，不論遇到什么困難，都不退縮，堅(jiān)持下去內(nèi)心就能釋放出強(qiáng)大的能量。終有一天我們都會(huì)成為那最美的百合。那純凈的白與動(dòng)人的風(fēng)姿，將成為我們生命中最美麗的顏色。