靜待花開(kāi)作文七篇

學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們都會(huì)需要進(jìn)行寫作文。寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。優(yōu)秀的文章需要的斟酌字句，大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上靜待花開(kāi)作文七篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

靜待花開(kāi)作文【篇1】

看完這段話，我也在反思，我對(duì)孩子們的要求，是不是太急躁了？是不是我太急于改變他們身上的缺點(diǎn)了？如果急功近利，倒不如靜下心來(lái)，好好的欣賞這些孩子的閃光點(diǎn)，好好的，無(wú)聲的，浸潤(rùn)、教育他們。

早晨，我拿著書(shū)到班上。早讀已經(jīng)開(kāi)始，人數(shù)也不少了。但朗朗的書(shū)聲并未響起，幾個(gè)自覺(jué)得孩子，在認(rèn)真的讀書(shū)，值日的孩子來(lái)回穿梭，還有一些在發(fā)呆的孩子，可以看出并未投入。

我很想訓(xùn)斥，但我忍住了。與其挨我訓(xùn)斥，不如我慢慢等待，看孩子們能不能管理好自己。默默走到最后一排，開(kāi)始閱讀——《做有思想的雞，快樂(lè)的蛋》。這本書(shū)是一位私立中學(xué)的數(shù)學(xué)老師寫的，文字幽默，堪稱麻辣教師。我特別向往書(shū)中老師與學(xué)生之間的和諧相處，似乎不是師生，更像朋友。亦師亦友的角色轉(zhuǎn)換，老師做的游刃有余。讀到有趣之處，我還情不自禁的笑出聲來(lái)。我用余光看到有幾個(gè)孩子好奇的扭臉看我，可看到我在認(rèn)真閱讀，他們也不再打擾。一時(shí)間，我醉在書(shū)中，放飛思緒，也感慨頗多。

不一會(huì)，鈴聲就響起了。此時(shí)我抬頭，看到了另一番景象。孩子們個(gè)個(gè)拿著書(shū)，認(rèn)真早讀，腰背挺直，書(shū)聲瑯瑯。這不就是我理想的早讀狀態(tài)么？我不由得欣喜。原來(lái)，少了我的訓(xùn)斥，孩子們也能夠做好自己該做的事。我的投入專注，也在無(wú)形中感染著他們。

走上講臺(tái)，我面帶喜色，向他們介紹我正看的這本書(shū)，以及書(shū)中師生和諧的關(guān)系，我看出來(lái)，孩子們也希望有這么好的師生關(guān)系。我告訴他們，我們也可以，各盡其責(zé)，我們也會(huì)成為無(wú)話不談的朋友。我還告訴他們，在我沉浸讀書(shū)的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)大家早讀那么用心，讓我覺(jué)得很幸福。聽(tīng)到這話，孩子們的臉上，也露出了喜色。

有時(shí)候，幸福真的很簡(jiǎn)單。

教育，也會(huì)如此簡(jiǎn)單。

親愛(ài)的孩子們，我愿意相信你們，相信你們能做到你這個(gè)年齡段該做到的，相信你們通過(guò)努力，會(huì)讓我們有更多的幸福感。

默默耕耘之余，我也要，靜待花開(kāi)。

靜待花開(kāi)作文【篇2】

靜靜的等待花的開(kāi)放，帶著一種悠然的心態(tài)，帶著一種欣賞的眼光，期待滿滿的。

我的一個(gè)女學(xué)生，在班里默默無(wú)聞，學(xué)習(xí)成績(jī)也在班里的后面，與班里的其他孩子也不太多交流。每天總是趴在那里寫作業(yè)，但是是總寫總不思考的樣子。所以學(xué)習(xí)一直沒(méi)有變化。其實(shí)，這種學(xué)生是很容易被老師忽略的，因?yàn)樗矎牟贿`反紀(jì)律?，F(xiàn)在之所以說(shuō)起她，是因?yàn)樵谇靶┨斓慕處煿?jié)，她在微信群里向我問(wèn)好，我就問(wèn)她今年畢業(yè)是去哪里上學(xué)了還是干什么了，她給我說(shuō)，她去學(xué)化妝了。這一句話，讓我勾起對(duì)她的許多回憶。畢業(yè)要走的那天，她走在最后，而且前前后后都跟著我，教學(xué)樓的人基本走完了，直到她父親等的實(shí)在著急了，在樓下喊她，她才依依不舍的離開(kāi)。她是一個(gè)普普通通的女生，包括長(zhǎng)相，但是盡管很普通，我還是發(fā)現(xiàn)了女孩子愛(ài)美的天性，比如發(fā)型會(huì)有一些小的變化，幫個(gè)辮子什么的，有時(shí)還會(huì)涂個(gè)指甲油，有一次給學(xué)校帶了一瓶黑色的指甲油，結(jié)果讓我給沒(méi)收了。之后還是發(fā)現(xiàn)她會(huì)有一些小的變化。我也只是看在眼里，并沒(méi)有再去說(shuō)她。但是她的一句她去學(xué)化妝了，讓我突然感覺(jué)到我在當(dāng)初是不是有些扼殺她的小天性，幸好，我沒(méi)怎么批評(píng)她，否則，不知道結(jié)果會(huì)怎樣。

還有就是現(xiàn)在帶班里也有一位女生，學(xué)習(xí)也是有些吃力。長(zhǎng)的也是很普通。有一天早上，來(lái)教室晚了，我問(wèn)她來(lái)晚的原因，抬頭之間忽然看見(jiàn)她畫的眉毛，實(shí)話說(shuō)，畫的不怎么樣，因?yàn)樗亲∷薜模?，我就?wèn)她什么時(shí)候畫的，是比別人早起嗎?她說(shuō)不是，于是我就說(shuō)，看你挺會(huì)擠時(shí)間的，如果把這個(gè)擠時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，成績(jī)一定會(huì)有大的進(jìn)步的。她說(shuō)嗯嗯。我還說(shuō)，如果真的喜歡化妝的話，那將來(lái)上個(gè)學(xué)化妝的學(xué)校。她一聽(tīng)就兩眼放光，我又說(shuō)，但是現(xiàn)在必須把化學(xué)給學(xué)好，因?yàn)榛瘖y品里有很多都是含有化學(xué)成分的。我們就是將來(lái)做化妝師也要做高級(jí)一點(diǎn)的。她連連答應(yīng)。這些天，她不再畫眉，有一次上化學(xué)課，我見(jiàn)她早早的把化學(xué)書(shū)拿出來(lái)在那看。我不知道將來(lái)她會(huì)怎么樣，但我希望她最終能成長(zhǎng)為自己喜歡的樣子。愛(ài)美就去學(xué)化妝。將來(lái)把自己打扮的漂漂亮亮的。這何嘗不是一件好事。

作為老師，固然愿意每個(gè)學(xué)生都能取的高分，都能夠升到更高級(jí)別的學(xué)校里去，但事實(shí)上是不可能的，我們知道有很多原因，使得一部分學(xué)生會(huì)掉隊(duì)。所以，在不同的學(xué)生心里也就會(huì)給自己有著不同的定位。因此，我就很愿意這些學(xué)生在學(xué)校盡量多的去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不管學(xué)的好與不好，只要是盡力就行。然后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

記得曾看過(guò)一位退休老教師的文章，說(shuō)是如果讓他來(lái)重新做老師，他一定會(huì)讓每個(gè)孩子都長(zhǎng)成他想長(zhǎng)成的樣子。是的，我們只是起的引領(lǐng)的作用。在孩子的成長(zhǎng)路上幫助孩子更好的走過(guò)。仲永7歲成才，齊白石快七十才成名。每一個(gè)人都有自己的發(fā)展過(guò)程，沒(méi)有所謂先進(jìn)與落后。

每一個(gè)孩子都是一朵花，只不過(guò)有的是牡丹，有的是玫瑰，有的是滿天星————，只不過(guò)是有的是春天開(kāi)，有的是冬天開(kāi)，但他們都是花，都會(huì)開(kāi)的，所以，我們就是做好我們要做的，然后靜靜的等待。等待一個(gè)屬于他們自己的花開(kāi)的季節(jié)!

靜待花開(kāi)作文【篇3】

我可愛(ài)的兒子！你天真，活潑，可愛(ài)，同時(shí)也是一個(gè)“馬大哈”。最近讀了你寫的日記《心中委屈對(duì)您說(shuō)》，看到了你“控訴”媽媽的“數(shù)宗罪”，也看到了你內(nèi)心的委屈，我的內(nèi)心波瀾起伏，感觸很深……

張弛，媽媽和其他家長(zhǎng)一樣，為了使你的`作文更加優(yōu)秀，總要求你多運(yùn)用一些優(yōu)美的詞匯。因?yàn)閶寢尳?jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)，平淡的作文就如一杯白開(kāi)水，索然無(wú)味；若添加了好詞佳句，作文就如同一杯美味的咖啡，讓人回味無(wú)窮?，F(xiàn)在媽媽反思，可能干預(yù)過(guò)多，讓你出現(xiàn)了逆反心理，無(wú)形中也挫傷了你寫作的興趣，甚至產(chǎn)生寫作恐懼。

讀了你的日記，媽媽也漸漸明白，作文不再是詞藻的堆砌，那樣只會(huì)是華而不實(shí)。你說(shuō)得對(duì)，作文是自己思想內(nèi)涵的體現(xiàn)和感情抒發(fā)的需要，心里怎么想，作文就怎么寫。以后媽媽會(huì)尊重你內(nèi)心深處的聲音。當(dāng)然，媽媽也會(huì)對(duì)你個(gè)性化的語(yǔ)言大加稱贊，以欣賞的眼光去尋找你作文中的閃光點(diǎn)，哪怕一個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)句子，都應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。請(qǐng)相信媽媽！

最后，張弛，媽媽也有一個(gè)小小的要求。對(duì)于你的寫字態(tài)度，媽媽一直想方設(shè)法糾正，但收效甚微。你字跡欠佳，作業(yè)馬虎，這些都是不爭(zhēng)的事實(shí)。媽媽希望你能端正態(tài)度，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，這樣才會(huì)有真成就！你說(shuō)呢？

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，孩子，我知道，是我操之過(guò)急了，我應(yīng)該有足夠的耐心，多聽(tīng)聽(tīng)你內(nèi)心深處的聲音。讓我用心呵護(hù)，靜待那朵最炫的花開(kāi)！孩子，要知道，媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)你的！

靜待花開(kāi)作文【篇4】

天上如花的明星，人間如心的花苞。雖然彼此相隔遙遠(yuǎn)，點(diǎn)點(diǎn)繁星與朵朵花苞，確實(shí)同一香色。星星微微光華，像花苞含蓄微笑，夜夜親密交輝。一旦夕陽(yáng)西下，天上的星花開(kāi)始閃耀，一旦春風(fēng)吹過(guò)，地上的花苞即將開(kāi)放。我靜靜來(lái)到他們身邊，只是久久凝望，我不慌不張，靜待花開(kāi)。

我自小就有一個(gè)偉大的理想，就是希望未來(lái)的某一天可以考進(jìn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院，我希望我的某一段人生能每日靜靜坐在西湖邊，在我的畫紙上記錄下美好人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那種幸福而充實(shí)的生活就是我的夢(mèng)想。于是，我懷著滿滿的斗志，開(kāi)始學(xué)習(xí)素描。

上興趣班的第一天，老師先教我用筆、選紙等基本知識(shí)。我認(rèn)認(rèn)真真的在筆記本上寫下，也牢牢記在心中。接著，老師教我將紙夾在畫板上，并教我如何拿板，就正式開(kāi)始畫畫了。老師拿著一個(gè)正方體純白的石膏開(kāi)始示范與講解，不知不覺(jué)幾分鐘內(nèi)，一個(gè)立體的正方體已經(jīng)躍然紙上，該輪到我了。我憑著記憶，模仿老師樣子畫了起來(lái)，但線條像一根根蚯蚓，畫出了一個(gè)四不像，我將筆啪的往桌上一放，長(zhǎng)嘆一口氣。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：畫線不要一點(diǎn)點(diǎn)畫，要一筆畫下去，線才會(huì)直，還有剛教你的透視呢？我又重新拾起筆畫起來(lái)，看來(lái)真是我想得太容易了。我畫畫生涯的開(kāi)始有些失敗，并且在接下來(lái)的一段時(shí)間中，我也沒(méi)怎么取得一次像樣的成功，我的信心越來(lái)越少了。

我的畫永遠(yuǎn)看著比較潦草且亂七八糟，即使屢次遭到老師的批評(píng)也不為所動(dòng)。直到一天，我們班新來(lái)了一名學(xué)生，但看得出他已經(jīng)畫了很久了，我盯著他畫，筆在他紙上變得聽(tīng)話了許多，一根根線條總是那么排列有序，讓我目瞪口呆。后來(lái)，他也注意到我了，他耐心地對(duì)我說(shuō)：畫畫，不應(yīng)該那么毛躁，要一筆一筆來(lái)，在靜中才能畫好，不信你試試。我嘗試慢慢畫，真的線條不那么亂了。后來(lái)每次上課，他總會(huì)幫助我，我們也成了好朋友。隨著時(shí)間的流逝，我的畫也有很大長(zhǎng)進(jìn)，我不慌不張，每節(jié)課都慢慢練習(xí)，仔細(xì)觀察，只為每個(gè)紙上的物體都能惟妙惟肖。

記得在學(xué)校的一堂素描課老師說(shuō)讓我們畫一副心中最美的畫。以前的我總是低下頭，自己慢慢畫，而這次我主動(dòng)申請(qǐng)到講臺(tái)上做學(xué)生示范。我畫了一張?jiān)诋嬍医?jīng)常與那位朋友畫的一盆花。我之所以認(rèn)為那幅畫是最美的，是因?yàn)槟陱?fù)一年，花由花苞到盛開(kāi)到凋謝，一直陪伴著我成長(zhǎng)進(jìn)步，也見(jiàn)證著我與那朋友的友誼歲月。

看著畫中的花由隱約成形，到活靈活現(xiàn)，仿佛又回憶起我的繪畫之路，由亂七八糟一團(tuán)糊，變成現(xiàn)在的栩栩如生，我忽然意識(shí)到人生也如這畫花一般，在一步一步慢慢成長(zhǎng)。我不慌不張，細(xì)嗅著淡淡花骨朵的馨香，看著它在頃刻間綻放，那是片屬于我的，花的星海。

靜待花開(kāi)作文【篇5】

曦日于天際遍布，透過(guò)云層，萬(wàn)丈灑下。依稀一縷，觸碰樹(shù)尖兒，打了個(gè)滾兒，輕彈、撫摸到一含苞羞澀，靜待綻放之花。那一刻，花兒竟自信地昂起了頭。

——題記

不經(jīng)寒傲骨，哪得梅花香

日星隱曜，檐前花謝。我獨(dú)自游走，游走之路無(wú)葉草，無(wú)閑人，更無(wú)盡頭……

我思慮萬(wàn)千，此地，是何處？復(fù)行百里，終現(xiàn)人煙，有我的熟識(shí)。我大喜，伸手牽扯住他們的衣襟，喃喃道：“這是何地？”靜等一時(shí)，竟無(wú)回話。忽地，又換了一條路，此路與先前截然不同：清榮峻茂。奇怪之處乃是，依舊延綿無(wú)盡頭。

輾轉(zhuǎn)回望，我已離起點(diǎn)愈來(lái)愈遠(yuǎn)，踏過(guò)曲丘蜿峭，雖有苦悶掙扎，最終竟不覺(jué)乏味。剎時(shí)，留下我足跡的路幻化成了一片花海。在這里我變成了一朵羞澀、靜待開(kāi)放的花，陽(yáng)光的撫摸讓我自信地昂起了頭……

嘀嗒嘀嗒，時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，我睜開(kāi)了眼。乎，原是一場(chǎng)夢(mèng)?。×ⅠR起身，看著桌上擺著一本《堅(jiān)持不懈的路》。輕翻夾著干花書(shū)簽?zāi)琼?yè)，一紅色筆勾畫出的“不經(jīng)一番寒傲骨，哪得梅花撲鼻香”歷歷在目。

云程有路志為梯

那場(chǎng)夢(mèng)，像是翻潮覆涌一般，不斷在我腦海里浮現(xiàn)。我伸手想要觸碰它，卻又呼地消失不見(jiàn)，若有若無(wú)，似真亦幻，不可知其真?zhèn)巍?/p>

花開(kāi)花謝又復(fù)開(kāi)，草綠草黃又復(fù)綠。回首高爾基的三部曲：我覺(jué)得，高爾基是一朵成功的花。但過(guò)去的他，卻是一株草，一株苦難的草。在童年，他飽經(jīng)滄桑，如浮萍般在風(fēng)雨中飄搖，但是，他憑著堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的斗志，最終由一株草蛻變成了一朵花，它盛開(kāi)了！盛開(kāi)于千百萬(wàn)人的心中！花即是草，草既是花。

每日兩點(diǎn)一線按部就班于校園，望著初三的學(xué)長(zhǎng)們像一顆新星在努力發(fā)光，在為自己人生第一次大考做背水一戰(zhàn)。便想到，明年的今天，我也確定會(huì)迎來(lái)這次大考。我，還能彳亍徘徊畏懦不前嗎？

雅望夏日，再現(xiàn)幻夢(mèng)

春和景明，檐前花開(kāi)……悲觀者如是說(shuō)：生活如茶幾，充滿悲劇。樂(lè)觀之人言：生活乃茶葉，置入杯具方才有味。我認(rèn)為，生活無(wú)處不無(wú)抉擇。溯洄從之，歷經(jīng)磨煉，需你付出努力；溯游從之，可能先是安逸，最終也難逃痛苦。

我攥緊拳頭，暗下決心，我得努力：得為父母的養(yǎng)育之恩努力，得為老師的諄諄教誨努力，得為自己色彩斑斕的未來(lái)努力！

我不能繼續(xù)沉浸在這虛無(wú)縹緲的夢(mèng)里，我得醒來(lái)，為接下來(lái)的日子披荊斬棘，闖出并創(chuàng)出一條斗志昂揚(yáng)奮斗不息之路！

靜待花開(kāi)。時(shí)不待我，花自放。

——尾記

靜待花開(kāi)作文【篇6】

秋的落葉已隨風(fēng)而逝，獨(dú)剩這冬的寒涼。沒(méi)有了綠色金色，眼中只剩遍布的白。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從空中飄落，掩蓋了滿地的枯黃，潔白的一望無(wú)際的雪晶瑩潔白在陽(yáng)光下閃爍著刺眼的光，那樣的刺眼而又潔白。讓我不覺(jué)想起了曾經(jīng)，昔日的我是否也如同雪這般純真潔白。

風(fēng)起了，吹落了樹(shù)上的雪，嘩啦啦落了一地。連同昔日忘卻的回憶。我捧起一捧散落在地上的雪，冰涼的觸感喚醒了我沉睡的記憶，那塵封在心底的回憶早已許久沒(méi)有碰觸，已落滿塵埃。在這歲月的長(zhǎng)河里，我早已改變，變得不再是那個(gè)曾經(jīng)的我。我已記不清昔日的模樣。只是模糊想起那些零碎的記憶。我就像是一塊長(zhǎng)滿棱角的石頭被歲月的洪流沖刷磨平了身上的棱角。

年華變遷，光陰飛逝，我早已不是那個(gè)喜歡布娃娃的女孩。一座座樓房拔地而起，一排排的樹(shù)木接連倒下。我沒(méi)有掌控時(shí)光的能力也沒(méi)法去改變已逝去的。歲月于我而言沒(méi)有甚么可在意的，在歲月的時(shí)空里，我終究只是個(gè)過(guò)客。唯一能做的只是做好自己罷了。有時(shí)候我像一只沒(méi)有靈魂的貓，獨(dú)坐在窗邊看著雪花悠然落下鋪滿地面閃爍著幽然的光。內(nèi)心充滿迷茫與對(duì)未來(lái)的無(wú)措，只能呆呆的看天空。

在我的青春歲月有多少難忘的回憶時(shí)而無(wú)味，時(shí)而傷心，時(shí)而快樂(lè)。每一種不同的回憶都在我心中刻下了深深淺淺的傷痕。無(wú)法消除也沒(méi)法抹去這是我難忘的記憶。亦也是我心中的珍寶。

雪從空中落下，沒(méi)有一絲的停頓像是那不停轉(zhuǎn)動(dòng)的年輪。不知覺(jué)中想起我的校園，白色的墻，朱紅色的路面。操場(chǎng)上肆意揮灑汗水的學(xué)子，連同校園上空回蕩的朗朗讀書(shū)聲都同樣讓我難忘。猶記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是全班最愛(ài)哭的一個(gè)，也是最讓人頭疼的一個(gè)。但慶幸的是新同學(xué)們都沒(méi)有嫌棄我。我知道我脾氣壞，又愛(ài)哭但從沒(méi)有人討厭我。這是我最難忘的

時(shí)光飛快流逝，曾經(jīng)的一切都已走遠(yuǎn)，我已長(zhǎng)大，而再以不是個(gè)孩子。我應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。面對(duì)未來(lái)不留遺憾。

冬日里的花已然凋零，靜待下一年春天開(kāi)放。

大王莊中學(xué)九年級(jí)四班 張文慧

靜待花開(kāi)作文【篇7】

待那一樹(shù)的花開(kāi)，是她心中的詩(shī)意人生

――題記

外婆常喜歡獨(dú)自一人待在老家的大樹(shù)下，喜歡左手拿著一把扇子，右手捧著一本小書(shū)，坐在輕搖慢晃的藤椅上。一待便可是一下午……

去年的夏天，我和母親回去時(shí)正值外婆小憩。她微瞇著眼，手拿扇子遮著陽(yáng)光。樹(shù)上幾片翠綠葉子緩緩飄落，落到外婆的臉上―她被驚醒了。這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)我們母女倆來(lái)了。

母親與外婆已許久未見(jiàn)，這次的重逢，一路上母親都迫切的將她心情與我訴說(shuō)。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我也是許久未見(jiàn)了啊，歲月的痕跡在外婆臉上就那樣完美的呈現(xiàn)，毫不吝嗇……

一待就是快半月了，那些天我總見(jiàn)著她坐樹(shù)下。我不解的問(wèn)母親，母親回憶起了小時(shí)候――外公在母親尚未大時(shí)就離開(kāi)了人世間，生前只留下了這棵與外婆一同栽的樹(shù)。那是他們愛(ài)情的見(jiàn)證人?，F(xiàn)如今，自外公走后，那樹(shù)就再不開(kāi)花。

外婆不愿相信那個(gè)事實(shí)，她心中想的是樹(shù)終有一天開(kāi)花，是為他們二老開(kāi)。遠(yuǎn)在萬(wàn)里的外公啊，您在天上人間若是看到了外婆這般癡戀，定會(huì)讓這樹(shù)木開(kāi)花……

那天起，我也去陪著外婆，侯著樹(shù)，我倆雖不曾說(shuō)過(guò)幾句話，但卻是彼此知道的。大概是外婆那一生能等到花開(kāi)，心中的那份心結(jié)才會(huì)了去吧。

愿靜待花開(kāi)，換得詩(shī)意人生……