不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí),我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式,而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書(shū)寫(xiě)嗎?在這里,你不妨讀讀怒吼吧黃河讀后感(匯集七篇),僅供參考,歡迎閱讀。
讀了《怒吼吧,黃河》這篇文章,我心中久久不能平靜。愛(ài)國(guó)情懷如同那波濤洶涌的江河,一瀉千里,已永遠(yuǎn)地刻在我們中國(guó)人的心里。這部《黃河大合唱》,受到世界的矚目,受到世界的刮目相看。??!黃河!你波濤洶涌,激情澎湃,讓中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)英雄們,深深地被你打動(dòng),把你永志不忘。正是你那虎嘯龍吟之聲,讓他們英勇殺敵,保家衛(wèi)國(guó)。你的殷紅熱血,哪一滴沒(méi)灑落在中華兒女的心中,哪一次,沒(méi)讓外族侵略者驚心動(dòng)魄,嚇破了膽。光未然詩(shī)人見(jiàn)了你,早已被你震撼,為了你,辛辛苦苦地把你唱,冼星海見(jiàn)你,夜以繼日地把你譜寫(xiě),你那雄偉的氣魄,那么鏗鏘有力,那么心神蕩漾。英勇善戰(zhàn)的英雄們,見(jiàn)了你,見(jiàn)了你的氣勢(shì),誓死要把國(guó)土保,你那雄偉的英姿,澎湃的身段,讓?xiě)?zhàn)士們高呼祖國(guó)萬(wàn)歲,母親河萬(wàn)歲!
英勇奮戰(zhàn),不屈不撓的戰(zhàn)士們,祖國(guó)之所以像這樣繁榮昌盛,地大物博,是因?yàn)橛辛四銈冞@些拋頭顱,灑熱血的戰(zhàn)士,你們的愛(ài)國(guó)精神,值得我們敬重。正如名言中說(shuō)得好:中國(guó)的文人,歷來(lái)重氣節(jié)。一個(gè)畫(huà)家如果不愛(ài)民族,不愛(ài)祖國(guó)是喪失民族氣節(jié)。畫(huà)的價(jià)值,重在人格。人格愛(ài)國(guó)第一。真正的愛(ài)國(guó)主義不應(yīng)該表現(xiàn)在漂亮話(huà)上,而應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國(guó)謀福利,為人民謀福利的行動(dòng)上。縱使世界給我珍寶和榮譽(yù),我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó),因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中,我還是喜歡,熱愛(ài),祝福我的祖國(guó)。
?。↑S河!你怒吼吧,讓中國(guó)人為你驕傲,讓世界因你而震撼!??!黃河!我偉大的母親河!你哺育了我們?nèi)A夏子孫,見(jiàn)證了我們五千多年的熾熱的愛(ài)國(guó)情懷。
看了《怒吼吧,黃河》這篇課文,我心中久久不能平靜,總想說(shuō)些什么……
愛(ài)國(guó)情懷如同那波濤洶涌的江河,一瀉千里,已永遠(yuǎn)地刻在我們中國(guó)人的心里,冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者,夜以繼日地譜寫(xiě)這部作品,最終,讓這部《黃河大合唱》,受到世界的矚目,受到世界的刮目相看。
“??!黃河!你怒吼吧!”中讓中國(guó)人為你驕傲,讓世界因你而震撼!啊!黃河!我偉大的母親河!你哺育了我們?nèi)A夏子孫,見(jiàn)證了我們五千多年的熾熱的愛(ài)國(guó)情懷。正是你那虎嘯龍吟之聲,讓他們英勇殺敵,保家衛(wèi)國(guó)。你的殷紅熱血,哪一滴沒(méi)灑落在中華兒女的心中,哪一次,沒(méi)讓外族侵略者驚心動(dòng)魄,嚇破了膽。
光未然詩(shī)人見(jiàn)了你,早已被你震撼,為了你,辛辛苦苦地把你唱,冼星海見(jiàn)你,夜以繼日地把你譜寫(xiě),你那雄偉的氣魄,那么鏗鏘有力,那么心神蕩漾。英勇善戰(zhàn)的英雄們,見(jiàn)了你,見(jiàn)了你的氣勢(shì),誓死要把國(guó)土保,你那雄偉的英姿,澎湃的身段,讓?xiě)?zhàn)士們高呼“祖國(guó)萬(wàn)歲”,“母親河萬(wàn)歲”!
讀完第一分句,我仿佛看到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的曙光,看到了英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上殺敵的勇敢;讀完第二分句,我仿佛看到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期遇到的一些挫折的英雄們。日本鬼子肆虐地?zé)龤屄樱蛔x完第三分句,我仿佛看到了英雄們?cè)诳谷罩腥〉昧藙倮?,在?zhàn)場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)的氣概;讀完了第四分句,我仿佛看到了英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的英雄護(hù)國(guó)?;盍ε炫鹊那榫?。
英勇奮戰(zhàn),不屈不撓的戰(zhàn)士們,祖國(guó)之所以像這樣繁榮昌盛,地大物博,是因?yàn)橛辛四銈冞@些拋頭顱,灑熱血的戰(zhàn)士,你們的愛(ài)國(guó)精神,值得我們敬重。正如名言中說(shuō)得好:中國(guó)的文人,歷來(lái)重氣節(jié)。一個(gè)畫(huà)家如果不愛(ài)民族,不愛(ài)祖國(guó)是喪失民族氣節(jié)。畫(huà)的價(jià)值,重在人格。人格——愛(ài)國(guó)第一。
真正的'愛(ài)國(guó)主義不應(yīng)當(dāng)表此刻漂亮話(huà)上,而應(yīng)當(dāng)表此刻為祖國(guó)謀福利,為人民謀福利的行動(dòng)上??v使世界給我珍寶和榮譽(yù),我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó),因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中,我還是喜歡,熱愛(ài),祝福我的祖國(guó)。
??!黃河!你波濤洶涌,活力澎湃,讓中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)英雄們,深深地被你打動(dòng),把你永志不忘。
這個(gè)星期,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)***篇課文:抒情散文《怒吼吧,黃河》和現(xiàn)代詩(shī)《一句話(huà)》,感覺(jué)教學(xué)效果很一般,自己的準(zhǔn)備,也算是比較充分,可老是感覺(jué)學(xué)生興趣不大,學(xué)***械、被動(dòng)。以下是“怒吼吧黃河讀后感”,希望能夠幫助的到您!
篇一:怒吼吧黃河讀后感讀了《怒吼吧,黃河》這篇文章,我心中久久不能平靜。愛(ài)國(guó)情懷如同那波濤洶涌的江河,一瀉千里,已永遠(yuǎn)地刻在我們中國(guó)人的心里。
這部《黃河大合唱》,受到世界的矚目,受到世界的刮目相看。??!黃河!
你的激情澎湃,讓中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)英雄為你深深感動(dòng),永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。正是虎嘯龍吟的聲音,使他們敢于殺敵,保衛(wèi)國(guó)家。你的殷紅熱血,哪一滴沒(méi)灑落在中華兒女的心中,哪一次,沒(méi)讓外族侵略者驚心動(dòng)魄,嚇破了膽。
光未然詩(shī)人見(jiàn)了你,早已被你震撼,為了你,辛辛苦苦地把你唱,冼星海見(jiàn)你,夜以繼日地把你譜寫(xiě),你那雄偉的氣魄,那么鏗鏘有力,那么心神蕩漾。英勇善戰(zhàn)的英雄們,見(jiàn)了你,見(jiàn)了你的氣勢(shì),誓死要把國(guó)土保,你那雄偉的英姿,澎湃的身段,讓?xiě)?zhàn)士們高呼“祖國(guó)萬(wàn)歲,“母親河萬(wàn)歲”!
英勇奮戰(zhàn),不屈不撓的戰(zhàn)士們,祖國(guó)之所以像這樣繁榮昌盛,地大物博,是因?yàn)橛辛四銈冞@些拋頭顱,灑熱血的戰(zhàn)士,你們的愛(ài)國(guó)精神,值得我們敬重。正如名言中說(shuō)得好:中國(guó)的文人,歷來(lái)重氣節(jié)。
如果一個(gè)畫(huà)家不熱愛(ài)民族和祖國(guó),他就失去了民族的完整。畫(huà)的價(jià)值,重在人格。人格——愛(ài)國(guó)第一。
真正的愛(ài)國(guó)主義不應(yīng)該表現(xiàn)在漂亮話(huà)上,而應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國(guó)謀福利,為人民謀福利的行動(dòng)上。即使世界給了我財(cái)富和榮譽(yù),我也不會(huì)離開(kāi)我的祖國(guó),因?yàn)榧词刮业淖鎳?guó)蒙羞了,我仍然喜歡、愛(ài)和祝福我的祖國(guó)。
“??!黃河!你怒吼吧”,讓中國(guó)人為你驕傲,讓世界因你而震撼!?。↑S河!我偉大的母親河!您養(yǎng)育了我們的中國(guó)孩子,見(jiàn)證了我們5000多年來(lái)的愛(ài)國(guó)情懷。
篇二:怒吼吧黃河讀后感怒吼吧,黃河!
朋友,你見(jiàn)過(guò)黃河嗎?你還記得河上的船夫用生命與波濤搏斗嗎?如果說(shuō)你忘了,那么…去找找吧!
黃河怒吼了多長(zhǎng)時(shí)間?還能怒吼多長(zhǎng)時(shí)間?在所有流過(guò)的地方怒吼,還是只在這壺口!
近年來(lái),黃河出現(xiàn)在許多地方。河床干裂。此時(shí),黃河不再咆哮,只能嗚咽哀鳴!
幾十年來(lái),以糧食為核心的國(guó)家政策嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境。黃河流域的許多山谷,原本并不茂密的山林、灌木和草皮,現(xiàn)在已經(jīng)變成了谷地。雨天,大量土壤甚至隨山體滑坡流入黃河。土壤厚度的增加使河床逐年上升,蓄水量逐年減少。干旱時(shí),有限的水分迅速蒸發(fā),干涸的河底朝天。
當(dāng)遇到連續(xù)的雨天時(shí),湍急的河水威脅著河邊的城市和糧田。由于河道治理的主要措施是增加堤防,河床逐漸抬高。據(jù)說(shuō)開(kāi)封后的河床比開(kāi)封高。黃河像一個(gè)被人們高高舉起的盛水盤(pán)子。
于是,黃河的標(biāo)志性形象就是壺口了。從寬闊而平緩的河流,這里的河流匯合成一個(gè)小缺口,壺口。它在這里被擠壓,然后直下十幾米的落差,形成落水前的滾滾波和落水后的細(xì)水霧。巨大的濤聲在“怒吼”!
但愿這個(gè)獨(dú)特地理環(huán)境造成的“特別怒吼”,還能在山谷中久久地回蕩。找回我們民族的血?dú)猓?/p>
篇三:怒吼吧黃河讀后感《怒吼吧,黃河》是一篇抗日相持階段,詩(shī)人光未然和作曲家冼星海滿(mǎn)懷革命激情創(chuàng)作《黃河大合唱》的文章。關(guān)于這篇愛(ài)國(guó)革命的文章,最重要的一點(diǎn)就是在文前介紹背景。
《怒吼吧,黃河》是一篇以中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段為背景的文章,課文講述詩(shī)人光未然和作曲家冼星海滿(mǎn)懷革命激情創(chuàng)作《黃河大合唱》的過(guò)程。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代很陌生,所以在這個(gè)班上,我沒(méi)有用學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)模式,而是用傳統(tǒng)的教學(xué)模式。首先,我要求學(xué)生檢查自己的寫(xiě)作背景,并在課堂上進(jìn)行交流。
我重點(diǎn)把抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景介紹清楚,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子已經(jīng)遠(yuǎn)離了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,他們對(duì)革命的認(rèn)識(shí)只是浮光掠影的,根本不能從內(nèi)心深刻的體會(huì)到,或者說(shuō)他們平??锤锩耙晞〉臅r(shí)候,只是看到場(chǎng)面,卻不能深入劇情和體會(huì)當(dāng)時(shí)的情景。所以講這節(jié)課之前,必須把抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景介紹清楚,把抗戰(zhàn)的三個(gè)階段比成別手腕,這樣學(xué)生能夠比較直觀和形象的理解在抗戰(zhàn)相持階段我**民的艱辛與困難。課前歷史教材的介紹是非常有必要的,而且也是必須的。
這些似乎與講座無(wú)關(guān),但它們非常重要,這為學(xué)生更好地理解課文鋪平了道路。如果不介紹,那么學(xué)生就只能停留在課文的文字表面,根本不能發(fā)自于內(nèi)心的體會(huì),造成老師的講解和學(xué)生的聽(tīng)“兩張皮”,不是相互共鳴的,學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容更是停住于表面。所以講這類(lèi)文章的時(shí)候,備課,備背景是非常有必要的。
跟課文相關(guān)的**也要讓學(xué)生聽(tīng),以聲音的旋律和節(jié)奏來(lái)打動(dòng)學(xué)生。(.)
在教學(xué)中,我展示了黃河的**,讓學(xué)生們?cè)诳吹?*后暢談自己的感受,讓學(xué)生們感到震驚。從而引入光未然對(duì)黃河的靈感。然后,樂(lè)譜要求學(xué)生反復(fù)閱讀第四自然段,體會(huì)歌詞中蘊(yùn)含的情感。
我花在冼星海身上的時(shí)間不多,主要是讓學(xué)生了解冼星海是如何克服困難作曲的?之后讓學(xué)生聽(tīng)**,跟唱,感受氣氛。可惜在完成課后題 3 時(shí),有
個(gè)別同學(xué)還是不能體會(huì)歌詞中感情。
本文是小學(xué)關(guān)于小學(xué)五年級(jí)讀后感的讀《怒吼吧黃河》有感,歡迎閱讀。
讀《怒吼吧黃河》有感讀了《怒吼吧,黃河》這篇課文,我心中久久不能平靜。愛(ài)國(guó)情懷如同那波濤洶涌的江河,一瀉千里,已永遠(yuǎn)地刻在我們中國(guó)人的心里,冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者,夜以繼日地譜寫(xiě)這部作品,終于,讓這部《黃河大合唱》,受到世界的矚目,受到世界的刮目相看。?。?/p>
黃河!你的激情澎湃,讓中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)英雄為你深深感動(dòng),永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。正是你的虎嘯和龍吟,使他們敢于殺敵,保衛(wèi)國(guó)家。
你的殷紅熱血,哪一滴沒(méi)灑落在中華兒女的心中,哪一次,沒(méi)讓外族侵略者驚心動(dòng)魄,嚇破了膽。光未然詩(shī)人見(jiàn)了你,早已被你震撼,為了你,辛辛苦苦地把你唱,冼星海見(jiàn)你,夜以繼日地把你譜寫(xiě),你那雄偉的氣魄,那么鏗鏘有力,那么心神蕩漾。英勇善戰(zhàn)的英雄們,見(jiàn)了你,見(jiàn)了你的氣勢(shì),誓死要把國(guó)土保,你那雄偉的英姿,澎湃的身段,讓?xiě)?zhàn)士們高呼“祖國(guó)萬(wàn)歲,“母親河萬(wàn)歲”!
讀完第一句話(huà),我仿佛看到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的曙光,看到了英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上殺敵的勇氣;讀完第二句話(huà),我仿佛看到了一些抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的失意英雄。日本鬼子肆虐地?zé)龤屄?;讀完第三分句,我仿佛看到了英雄們?cè)诳谷罩腥〉昧藙倮?,在?zhàn)場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)的氣概;讀完了第四分句,我仿佛看到了英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的英雄護(hù)國(guó)。激情澎湃的情景。
“?。↑S河!你怒吼吧!”中讓中國(guó)人為你驕傲,讓世界因你而震撼!啊!黃河!我偉大的母親河!您養(yǎng)育了我們的中國(guó)孩子,見(jiàn)證了我們5000多年來(lái)的愛(ài)國(guó)情懷。
《怒吼吧,黃河》是一篇抗日相持階段,詩(shī)人光未然和作曲家冼星海滿(mǎn)懷革命激情創(chuàng)作《黃河大合唱》的文章。講這種飽含愛(ài)國(guó)情感和革命斗志的文章,有很重要的一點(diǎn)就是講課文之前的背景介紹。
《怒吼吧,黃河》是一篇以中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段為背景的文章,課文講述詩(shī)人光未然和作曲家冼星海滿(mǎn)懷革命激情創(chuàng)作《黃河大合唱》的過(guò)程。由于現(xiàn)在的孩子對(duì)那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代很陌生,所以在講這節(jié)課時(shí),我沒(méi)采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的模式學(xué)習(xí),而是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式。首先,我先讓學(xué)生自己查寫(xiě)作背景,課堂上交流過(guò)后。我重點(diǎn)把抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景介紹清楚,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子已經(jīng)遠(yuǎn)離了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,他們對(duì)革命的認(rèn)識(shí)只是浮光掠影的,根本不能從內(nèi)心深刻的體會(huì)到,或者說(shuō)他們平??锤锩耙晞〉臅r(shí)候,只是看到場(chǎng)面,卻不能深入劇情和體會(huì)當(dāng)時(shí)的情景。所以講這節(jié)課之前,必須把抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景介紹清楚,把抗戰(zhàn)的三個(gè)階段比成別手腕,這樣學(xué)生能夠比較直觀和形象的理解在抗戰(zhàn)相持階段我國(guó)軍民的艱辛與困難。課前歷史教材的介紹是非常有必要的,而且也是必須的。這些看似與講課無(wú)關(guān),但關(guān)系重大,它為學(xué)生很好的理解課文打下了鋪墊。如果不介紹,那么學(xué)生就只能停留在課文的文字表面,根本不能發(fā)自于內(nèi)心的體會(huì),造成老師的講解和學(xué)生的聽(tīng)“兩張皮”,不是相互共鳴的,學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容更是停住于表面。所以講這類(lèi)文章的時(shí)候,備課,備背景是非常有必要的。跟課文相關(guān)的音樂(lè)也要讓學(xué)生聽(tīng),以聲音的旋律和節(jié)奏來(lái)打動(dòng)學(xué)生。(.)
在教學(xué)時(shí),我出示關(guān)于黃河的畫(huà)面,讓學(xué)生談?wù)勛约嚎吹疆?huà)面后的感受,讓學(xué)生感到震撼。從而引入光未然對(duì)黃河的靈感。接著,配樂(lè)反復(fù)讓學(xué)生朗讀第四自然段,體會(huì)歌詞所蘊(yùn)含的情感。關(guān)于冼星海的部分我花的時(shí)間不多,主要讓學(xué)生理解冼星海怎么克服困難去作曲的?之后讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè),跟唱,感受氣氛??上г谕瓿烧n后題 3 時(shí),有
個(gè)別同學(xué)還是不能體會(huì)歌詞中感情。
怒吼吧,黃河!
朋友,你見(jiàn)過(guò)黃河嗎,你還記得河上的船夫拼著性命同驚濤駭浪搏斗的情景嗎?如果說(shuō)你忘了,那么去找找吧!
黃河怒吼了多長(zhǎng)時(shí)間?還能怒吼多長(zhǎng)時(shí)間?在所有流過(guò)的地方怒吼,還是只在這壺口!
近年來(lái),很多地方都出現(xiàn)黃河見(jiàn)地,河床干裂的情形,這時(shí)的黃河已經(jīng)吼不出聲音了,只有嗚咽哀嚎了!
幾十年以糧為綱的國(guó)策嚴(yán)重地破壞了生態(tài),讓黃河流域的許多山谷,本來(lái)就不茂密的山林、灌木和草皮,都被改造成糧田。雨天,大量的泥土甚至隨著山體滑坡流入黃河,日益加厚的泥土使河床連年升高,儲(chǔ)水量逐年下降。遇干旱,有限的水分快速蒸發(fā),干裂的河底朝天。當(dāng)遭遇連雨天,急速上漲的河面迅速威脅到臨河的城市和糧田。由于應(yīng)對(duì)河水上漲的主要措施是加高護(hù)堤,河床被逐漸抬高,據(jù)說(shuō),經(jīng)過(guò)開(kāi)封的河床已經(jīng)高于開(kāi)封市了。黃河像一個(gè)被人們高高舉起的盛水盤(pán)子。
于是,黃河的標(biāo)志性形象就是壺口了。這里的河水從寬闊平緩的河面,匯聚到一個(gè)不大的缺口處-----壺口,在這里被擠壓,之后便飛流直下十幾米高的落差,形成了下落前翻滾的浪花和下落后激起的水霧。巨大的濤聲在怒吼!但愿這個(gè)獨(dú)特地理環(huán)境造成的特別怒吼,還能在山谷中久久地回蕩。找回我們民族的血?dú)猓?/p>
看了《怒吼吧,黃河》這篇課文,我心中久久不能平靜,總想說(shuō)些什么......
愛(ài)國(guó)情懷如同那波濤洶涌的江河,一瀉千里,已永遠(yuǎn)地刻在我們中國(guó)人的心里,冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者,夜以繼日地譜寫(xiě)這部作品,終于,讓這部《黃河大合唱》,受到世界的矚目,受到世界的刮目相看。
“啊!黃河!你怒吼吧!”中讓中國(guó)人為你驕傲,讓世界因你而震撼!啊!黃河!我偉大的母親河!你哺育了我們?nèi)A夏子孫,見(jiàn)證了我們五千多年的熾熱的愛(ài)國(guó)情懷。正是你那虎嘯龍吟之聲,讓他們英勇殺敵,保家衛(wèi)國(guó)。你的殷紅熱血,哪一滴沒(méi)灑落在中華兒女的心中,哪一次,沒(méi)讓外族侵略者驚心動(dòng)魄,嚇破了膽。光未然詩(shī)人見(jiàn)了你,早已被你震撼,為了你,辛辛苦苦地把你唱,冼星海見(jiàn)你,夜以繼日地把你譜寫(xiě),你那雄偉的氣魄,那么鏗鏘有力,那么心神蕩漾。英勇善戰(zhàn)的英雄們,見(jiàn)了你,見(jiàn)了你的氣勢(shì),誓死要把國(guó)土保,你那雄偉的英姿,澎湃的身段,讓?xiě)?zhàn)士們高呼“祖國(guó)萬(wàn)歲,“母親河萬(wàn)歲”!
讀完第一分句,我仿佛看到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的曙光,看到了英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上殺敵的勇敢;讀完第二分句,我仿佛看到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期遇到的一些挫折的英雄們。日本鬼子肆虐地?zé)龤屄?讀完第三分句,我仿佛看到了英雄們?cè)诳谷罩腥〉昧藙倮?,在?zhàn)場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)的氣概;讀完了第四分句,我仿佛看到了英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的英雄護(hù)國(guó)。激情澎湃的情景。
英勇奮戰(zhàn),不屈不撓的戰(zhàn)士們,祖國(guó)之所以像這樣繁榮昌盛,地大物博,是因?yàn)橛辛四銈冞@些拋頭顱,灑熱血的戰(zhàn)士,你們的愛(ài)國(guó)精神,值得我們敬重。正如名言中說(shuō)得好:中國(guó)的文人,歷來(lái)重氣節(jié)。一個(gè)畫(huà)家如果不愛(ài)民族,不愛(ài)祖國(guó)是喪失民族氣節(jié)。畫(huà)的價(jià)值,重在人格。人格——愛(ài)國(guó)第一。真正的愛(ài)國(guó)主義不應(yīng)該表現(xiàn)在漂亮話(huà)上,而應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國(guó)謀福利,為人民謀福利的行動(dòng)上??v使世界給我珍寶和榮譽(yù),我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó),因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中,我還是喜歡,熱愛(ài),祝福我的祖國(guó)。
啊!黃河!你波濤洶涌,激情澎湃,讓中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)英雄們,深深地被你打動(dòng),把你永志不忘。
相信《怒吼吧黃河讀后感(匯集七篇)》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育筆記,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了怒吼吧黃河讀后感專(zhuān)題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
今天編輯為大家?guī)?lái)了一篇與“冒險(xiǎn)河讀后感”有關(guān)的好文章。讀過(guò)一本好書(shū)就相當(dāng)于交了一個(gè)好朋友,我們讀書(shū)的目的從根本上來(lái)說(shuō)是拓寬自己的知識(shí)面并且進(jìn)化自己的想法。一篇好的讀后感常常會(huì)幫助讀者更好的進(jìn)行閱讀反思。想知道更多請(qǐng)關(guān)注我們的官網(wǎng)!...
讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心,讀完作品之后,我們感覺(jué)到自己的思想得到了升華。怎樣才能讓我們的讀后感具有真情實(shí)感呢?這是我們?yōu)槟淼摹包S河讀后感”相關(guān)的最新消息。...
書(shū)寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的讀后感真的特別困難嗎?閱讀了作品之后,我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟。?讀后感需要客觀地總結(jié)書(shū)中的主要觀點(diǎn),想要了解更多關(guān)于“黃河頌讀后感”的知識(shí)請(qǐng)參考下面的資料。...
以下是整理好的信息:“黃金心態(tài)讀后感”。讀完一本書(shū)后,人們會(huì)產(chǎn)生各種不同的感悟,作者的作品讓我們看到了更廣闊的世界。閱讀時(shí)做好筆記可以幫助我們更好地理解作者的觀點(diǎn)。希望我的回答能給你帶來(lái)一些啟示,請(qǐng)務(wù)必收藏一下哦!...
最新更新