中班教下學(xué)期育教學(xué)計(jì)劃十一篇

時(shí)間一去不復(fù)返，新學(xué)期在年復(fù)一年中如期而至，寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以讓老師更加了解教材的優(yōu)缺點(diǎn)，怎么寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？本文是欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理的“中班教下學(xué)期育教學(xué)計(jì)劃”，以下建議或許是你需要的希望對你有所幫助！

中班教下學(xué)期育教學(xué)計(jì)劃【篇1】

中班下學(xué)期教育加教學(xué)計(jì)劃

一、教育目標(biāo)

1. 發(fā)展兒童的情感、社交、身體、語言和認(rèn)知能力，為進(jìn)入高年級做好準(zhǔn)備。

2. 倡導(dǎo)友愛、互助和分享的集體精神，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。

3. 培養(yǎng)兒童主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力，培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)性和特長。

二、教學(xué)計(jì)劃

1. 語言活動(dòng)

1.1 識字教學(xué)。每天在課堂上安排10-15分鐘的識字時(shí)間，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和識字能力，采取生動(dòng)、優(yōu)美、富有節(jié)奏感的方式來教學(xué)。

1.2 語言表達(dá)。在孩子們的日常生活中，積極培養(yǎng)其語言表達(dá)的能力，給孩子們提供豐富的語言環(huán)境，通過聽、說、看、做的方式，讓孩子們感受到語言的力量。

2. 科學(xué)活動(dòng)

2.1 天氣觀測。利用教室窗邊的溫度計(jì)、濕度計(jì)、氣壓計(jì)等，帶領(lǐng)孩子們做好天氣觀測記錄，并對孩子們所觀察到的變化進(jìn)行簡單的科學(xué)解釋。

2.2 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。采用簡單易行的小實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行觀察、比較、推理的訓(xùn)練，培養(yǎng)其科學(xué)思維能力和愛好。

3. 社交活動(dòng)

3.1 同伴合作。設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)、合作游戲，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作精神，增強(qiáng)他們之間的友誼和信任。

3.2 人際交往。在日常活動(dòng)中，教育孩子們注意禮儀、自尊、尊重他人，培養(yǎng)良好的交往方式，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

4. 體育活動(dòng)

4.1 健康教育。定期開展健康飲食、科學(xué)鍛煉、合理作息等方面的教育，讓孩子們養(yǎng)成好的健康習(xí)慣。

4.2 運(yùn)動(dòng)比賽。組織一些適合年齡的運(yùn)動(dòng)比賽，增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)和競技意識，也為他們帶來一份快樂和樂趣。

5. 藝術(shù)活動(dòng)

5.1 繪畫手工。通過紙上繪畫、手工制作等藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性、想象力和手眼協(xié)調(diào)能力。

5.2 音樂舞蹈。通過欣賞音樂、歌唱、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的情感和審美能力，增強(qiáng)他們對美的感受力。

三、家長配合

1. 家庭閱讀。家長每天抽出一些時(shí)間與孩子一起閱讀書籍，給孩子提供一個(gè)豐富多彩的語言環(huán)境。

2. 家庭作業(yè)。家長幫助孩子完成每天的家庭作業(yè)，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)支持。

3. 活動(dòng)參與。家長積極參與幼兒園的各種活動(dòng)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需要，與教師共同為孩子營造一個(gè)健康、愉快的校園環(huán)境。

四、教學(xué)評估

1. 常規(guī)評估。教師定期對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，包括語言、科學(xué)、社交、體育、藝術(shù)等方面的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。

2. 學(xué)生評估。鼓勵(lì)孩子們參與自我評估，了解自己的學(xué)習(xí)情況和需要，幫助孩子們發(fā)掘自己的潛力，激發(fā)其進(jìn)一步的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之，本教育加教學(xué)計(jì)劃致力于讓孩子們在學(xué)習(xí)、成長、交往、體驗(yàn)等各個(gè)方面得到全面的發(fā)展和提高，為他們未來的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。

中班教下學(xué)期育教學(xué)計(jì)劃【篇2】

第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

中一班新學(xué)期新開始，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。新學(xué)期我將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況，通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。要積極探索新的教育教學(xué)方法，關(guān)注兒童不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛能，關(guān)注兒童不同的發(fā)展需求和能力傾向。

用母愛溫暖關(guān)愛每一個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康和人格發(fā)展。

一、教學(xué)工作計(jì)劃：

1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相**教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力 。

三。加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉。通過體育游戲、親子游戲等形式，培養(yǎng)孩子對體育活動(dòng)的興趣，增加孩子的體質(zhì)。

4每周一張貼一周的教學(xué)計(jì)劃，提前備課，課前準(zhǔn)備好教具。

5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及教學(xué)教研活動(dòng)。

6、開展好各種區(qū)域活動(dòng)。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

（一） 語言領(lǐng)域：

1不斷培養(yǎng)孩子的傾聽意識和傾聽行為技能，讓孩子學(xué)會(huì)快樂和善于傾聽。

2激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助他們正確、恰當(dāng)?shù)厥褂每谡Z。

三。繼續(xù)引導(dǎo)孩子了解書籍的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛書的習(xí)慣，能夠理解單頁多幅**與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)訓(xùn)練孩子愿意與同伴交流，大聲說話和講故事。

（二）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、通過歌唱、韻律活動(dòng)、**欣賞和樂器演奏等**活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

2、通過集體**活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)**活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

三。能初步形成**舞蹈的概念，知道如何從**和舞蹈活動(dòng)中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)體驗(yàn)。

4引導(dǎo)孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)各種繪畫的基本技能和方法，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

5、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域：

1激發(fā)幼兒在環(huán)境中理解和探索量和形的概念，使他們愿意和喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2觀察、比較、判斷10個(gè)以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步樹立等量的概念，利用現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗(yàn)解決新問題。

三。識別10以內(nèi)的相鄰數(shù)字，鞏固1-10的順序，學(xué)習(xí)倒數(shù)1-10。

4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

6培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

（四）健康領(lǐng)域：

1引導(dǎo)兒童了解一些簡單的健康知識，形成健康安全生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的自我保健能力。

2培養(yǎng)孩子愿意參加體育活動(dòng)，積極開展力所能及的體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

三。繼續(xù)學(xué)習(xí)避險(xiǎn)和處理事故的基本方法，并知道不要和陌生人一起去。

4能聽到各種指令和信號并采取相應(yīng)的行動(dòng)；它們能聽信號，巧妙地聚集合分散，形成四個(gè)縱隊(duì)；能在**的節(jié)奏下做徒手操和輕器械操。

（五）社會(huì)領(lǐng)域：

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

2了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽有效地表達(dá)自己的愿望、意見和創(chuàng)造力。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

4了解并執(zhí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

5了解家鄉(xiāng)的著名設(shè)施和景觀，喜歡參加民俗活動(dòng)，萌生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

三、教育措施：

1、通過語言“我愛我的家鄉(xiāng)”及社會(huì)“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，愛護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽(yù)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。

4、每天保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)，讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力。

5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時(shí)，通過語言游戲活動(dòng)發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng),讓她們在游戲中體驗(yàn)到快樂，能主動(dòng)地參與。

6加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，堅(jiān)持一般家訪兩次，并作好記錄。同時(shí)，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、**與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動(dòng)，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。

這學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。我將以積極的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。希望這學(xué)期的工作能給孩子們一個(gè)美好的幼兒園記憶！

中班教下學(xué)期育教學(xué)計(jì)劃【篇3】

中班下學(xué)期教育加教學(xué)計(jì)劃

一、前言

中班是兒童教育發(fā)展的重要階段，也是打牢孩子世界觀、價(jià)值觀、人生觀的重要階段。對于孩子的全面發(fā)展和終身發(fā)展至關(guān)重要。本文就中班下學(xué)期的教育加教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)闡述。

二、教育理念

1、以幼兒為中心。把幼兒視為教育活動(dòng)的中心和主角，重視幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和探索性，把幼兒放在學(xué)校教育和家庭教育的中心。

2、因材施教。根據(jù)幼兒身心特點(diǎn)、語言表達(dá)能力、認(rèn)知能力和興趣愛好，采用不同的教育手段和方法，因材施教，提高教育效果。

3、情感與認(rèn)知并重。在幼兒教育環(huán)節(jié)中，不僅要注重幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，還要關(guān)注幼兒情感的培養(yǎng)，讓幼兒在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)，體驗(yàn)生活的情感美好。

三、教學(xué)計(jì)劃

1、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)

語言是人類的一種基本交流工具，也是幼兒認(rèn)識世界、表達(dá)情感的有效方式。在中班下學(xué)期，主要圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行培養(yǎng)：

（1）口語表達(dá)，通過多種策略提升幼兒的口頭表達(dá)能力，包括情境模仿、角色扮演、情景復(fù)述等。

（2）語音訓(xùn)練，通過練習(xí)語音五大基本要素：發(fā)音、聲調(diào)、語調(diào)、語速、節(jié)奏，提升幼兒語音表達(dá)能力。

（3）聽力培養(yǎng)，通過聽故事、歌曲、樂器演奏等方式，讓幼兒對語言有更好的聽力和理解能力。

2、認(rèn)知能力的培養(yǎng)

認(rèn)知能力是幼兒智力發(fā)展的重要方面，包括觀察、記憶、比較、分類、推理等。在中班下學(xué)期，主要圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行培養(yǎng)：

（1）觀察技能，通過觀察本質(zhì)、特征、形狀、大小等，提升幼兒觀察能力。

（2）記憶能力，通過多種方法如故事、游戲、歌曲等，讓幼兒記住更多信息。

（3）思維技能，通過邏輯推理、聯(lián)想反應(yīng)、比較編輯、分類等方法，讓幼兒思考更全面。

3、情感和社交能力的培養(yǎng)

情感和社交能力是幼兒成長發(fā)展的重要方面，包括情感認(rèn)知、情感表達(dá)、自我認(rèn)識、人際交往等。在中班下學(xué)期，主要圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行培養(yǎng)：

（1）情感認(rèn)知，提高幼兒情感認(rèn)知能力，讓幼兒學(xué)會(huì)感受、表達(dá)和控制情感。

（2）社交技能，通過游戲、體育活動(dòng)等，在平等、合作、互助的環(huán)境下，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)意識和社交能力。

（3）自我認(rèn)知，鼓勵(lì)幼兒反思自己，認(rèn)識自我，學(xué)會(huì)自我評估和規(guī)劃。

四、教學(xué)手段

1、游戲教育

游戲是幼兒教育最常用的教育手段之一，有助于培養(yǎng)幼兒的社交能力、情感能力、認(rèn)知能力等。

2、動(dòng)手實(shí)踐教育

動(dòng)手實(shí)踐教育可以加強(qiáng)幼兒實(shí)際操作能力，提高幼兒對物質(zhì)的認(rèn)識和理解。

3、音樂和美術(shù)教育

音樂和美術(shù)是幼兒教育不可或缺的兩個(gè)領(lǐng)域，可以讓幼兒更好地感受到世界的美好。

五、家園共育

1、家校溝通

要通過家校聯(lián)動(dòng)的方式，向家長傳遞幼兒的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，以便家長更好地配合學(xué)校完成幼兒的教育任務(wù)。

2、家庭教育

家長應(yīng)該在日常生活中注重引導(dǎo)幼兒語言表達(dá)和情感認(rèn)知的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的觀察和思維技能。

六、結(jié)語

在中班下學(xué)期的教育加教學(xué)計(jì)劃中，需要多方面的呵護(hù)和支持，教育者的職責(zé)要達(dá)成以下幾點(diǎn)：

1、貫徹幼兒為中心的原則，因材施教。

2、注重幼兒語言表達(dá)技能、認(rèn)知能力和情感社交能力的培養(yǎng)。

3、選用多種教育手段，并借助家庭教育作為課外延伸。

4、加強(qiáng)家園共育，在家長和教育者之間搭建溝通平臺，保障孩子全面發(fā)展。

中班教下學(xué)期育教學(xué)計(jì)劃【篇4】

中班下學(xué)期教育加教學(xué)計(jì)劃

1.主題：益智啟蒙

（1）目標(biāo)：提高孩子的認(rèn)知能力，擴(kuò)展他們的知識面。

（2）實(shí)施方案：

①每天安排20分鐘的自由游戲時(shí)間，鼓勵(lì)孩子們自己設(shè)計(jì)游戲規(guī)則，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

②定期開展知識問答比賽，鼓勵(lì)孩子們參與并獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)出色者。

③組織看圖說話活動(dòng)，讓孩子們通過觀察圖片、講述故事的方式，提高他們的語言表達(dá)能力和思維能力。

④在課堂中引入小品、趣味游戲等方式，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們更好地掌握知識。

2.主題：情感教育

（1）目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的良好情感和社交能力，讓他們學(xué)會(huì)與人相處。

（2）實(shí)施方案：

①每周安排一次小組活動(dòng)，讓孩子們互相交流，并根據(jù)自己的實(shí)際情況，提出改善情況的建議。

②定期開展角色扮演活動(dòng)，讓孩子們模擬不同場景下的交流相處，幫助他們理解別人的感受。

③在日常生活中，引導(dǎo)孩子們說“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，培養(yǎng)他們的社交禮儀和自我控制能力。

④在親子活動(dòng)中讓家長參與，幫助他們更好地理解孩子的情感需求和特點(diǎn)，提供有效的家庭教育。

3.主題：美育教育

（1）目標(biāo)：讓孩子們感受到藝術(shù)的美，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

（2）實(shí)施方案：

①定期舉辦畫展、手工制作展等美術(shù)活動(dòng)，讓孩子們展示自己的作品，并向他們介紹不同的藝術(shù)形式和藝術(shù)家。

②每周安排一次音樂課，讓孩子們學(xué)習(xí)唱歌、合唱等基本技能，感受音樂的魅力。

③在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子們觀察自然，感受大自然的美，同時(shí)讓他們繪畫、拍照等方式記錄下來。

④在課堂中開展詩詞朗誦、小品表演等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的表演能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

以上是我們中班下學(xué)期教育加教學(xué)計(jì)劃的主題范文，希望能為大家提供一些參考和啟示，讓孩子們在健康快樂的環(huán)境中得到更全面的教育和成長。

中班教下學(xué)期育教學(xué)計(jì)劃【篇5】

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班孩子們年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使孩子們能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)中班孩子們語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下： 九月份：

1、孩子們傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、使孩子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學(xué)會(huì)初步理解孩子們文學(xué)作品。

十月份：

1、詞匯：孩子們學(xué)習(xí)形容詞、量詞，中班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使孩子們能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞，豐富孩子們的詞匯量。

2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日常活動(dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)孩子們說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

十一月份：

1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動(dòng)中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。

2、學(xué)習(xí)相反詞。

3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由：單一的動(dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述。

十二月份：

1、在孩子們完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。

2、開展孩子們謎語大賽，把孩子們原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請孩子們家長猜一猜。

在此基礎(chǔ)上在孩子們的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、 報(bào)菜譜：孩子們根據(jù)孩子們園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào)，即培養(yǎng)了孩子們不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進(jìn)家長對孩子們園伙食情況的了解。

2、 娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào)、說報(bào)、剪報(bào)的形式讓孩子們同家長把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫胶⒆觽儓@進(jìn)行播報(bào)。

3、 天氣預(yù)報(bào)員：孩子們可通過收看天氣預(yù)報(bào)員的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他孩子們進(jìn)行播報(bào)。

上述是中班語言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃，中班組將嚴(yán)格按

照計(jì)劃對孩子們進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以便對使孩子們語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

中班教下學(xué)期育教學(xué)計(jì)劃【篇6】

1、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。

1、交警叔叔及他們常用的幾種。

2、各種職業(yè)的人的圖片。

一、邀請嘉賓并討論。

1、說說交警叔叔的工作是什么？

2、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說說交警叔叔在工作的時(shí)候要用什么工具？這些工具有什么作用？

3、請交警叔叔出示自己常用的工具并講解用途：口哨、指揮旗（或指揮棒）、筆、違章處罰本、對講機(jī)。

4、先鼓勵(lì)幼兒說說工具的名稱和用途，再請交警叔叔講解自己工作時(shí)如何使用工具。

1、錄像片里的叔叔是誰？他的工作是什么？他工作時(shí)需要什么工具？

2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

1、出示其他職業(yè)的圖片，請幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。

2、幫助幼兒總結(jié)各職業(yè)需要的特別的工具。

四、引導(dǎo)幼兒體會(huì)人們勞動(dòng)的辛苦，知道要尊重勞動(dòng)的人和人們的勞動(dòng)成果。

1、剛才我們看了很多勞動(dòng)的人，他們的工作辛苦嗎？為什么辛苦？

2、我們應(yīng)該怎么做起呢？（如：尊重所有勞動(dòng)的人，對他們有禮貌；不亂垃圾；上課認(rèn)真；不在馬路上亂跑……）

五、比一比，賽一賽。

1、出示各種工具圖片，請幼兒說出這是哪種職業(yè)的人需要的工具?？茨慕M說得對、說得快。

中班教下學(xué)期育教學(xué)計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。健康包括身體健康和心理健康，及既是一個(gè)體格健康的兒童，也是一個(gè)“快樂”、“勇敢”、“樂于交往”、“不怕困難”的健康兒童。通過豐富的體鍛活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒多元智能發(fā)展，為幼兒體智德美的發(fā)展打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《綱要》健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容，通過結(jié)合本園實(shí)際，針對本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展?fàn)顩r，特制定了適合本班幼兒的健康計(jì)劃，為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展做出以下具體內(nèi)容。

二、情況分析

進(jìn)入了中班下學(xué)期，幼兒在常規(guī)衛(wèi)生方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，早晨來園后去盥洗室洗手，洗手時(shí)遵循七步洗手法的方法認(rèn)真的把小手洗干凈，吃飯前洗完手后不用小手碰桌椅，學(xué)會(huì)開小花，自己的事情自己做，學(xué)會(huì)整理衣服、玩具等等。雖然許多幼兒都已經(jīng)知道該怎么做，但還是需要老師的提醒和督促，如有些小朋友洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃飯時(shí)喜歡講話，睡覺時(shí)喜歡趴著睡等等。還有幾位新來的小朋友，還沒正確的掌握洗手的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對以上種種問題，作為教師的我們，會(huì)對一些有個(gè)問題的孩子進(jìn)行個(gè)別談話交流，把正確的方法告訴他們，并告訴他們不講衛(wèi)生的利弊性。針對班級普遍都沒做的好的地方，老師可以通過開展一些健康課課程，告訴幼兒不講衛(wèi)生的危害，并向孩子和家長普及健康知識，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在戶外體育鍛煉方面，孩子們已經(jīng)對圈、皮球非常熟悉了，上學(xué)期新增的自制玩具拋接器、沙包等也收到孩子們的喜愛。皮球還有個(gè)別幼兒不會(huì)拍，單腳跳也有個(gè)別幼兒還不會(huì)，本學(xué)期把重點(diǎn)放在個(gè)別指導(dǎo)上。鼓勵(lì)幼兒積極地參與體育游戲中，多動(dòng)腦筋，克服困難，突破自己。

我們班級還有一位肥胖兒童楊俊超，可以通過控制一定飯量，慢慢增加運(yùn)動(dòng)量的方法，對他進(jìn)行循序漸進(jìn)的輔導(dǎo)與練習(xí)，慢慢的改善他的體重。還有一位體弱兒童徐嘉悅，每天早上來園時(shí)提醒她練習(xí)串珠子的游戲改善她的弱勢情況，在吃飯時(shí)告訴她要細(xì)嚼慢咽，一口一口慢慢吃，通過循序漸進(jìn)的鍛煉，幫助她逐步改善身體狀況。

三、教育目標(biāo)及措施

1、知道盥洗的順序，掌握洗手、漱口的正確方法，洗手時(shí)不嬉戲玩耍不把水弄到地上。會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，有初步的`自理能力。

2、喜歡幼兒園集體活動(dòng)，積極參與到體育游戲體育鍛煉之中，樂意與人交往、分享。不怕困難，能在集體游戲中展現(xiàn)自己，形成初步的合作意識，遵守游戲規(guī)則。

3、在韻律操、拍手操等操節(jié)中，能模仿教師的動(dòng)作，有節(jié)奏有力的做動(dòng)作，不偷懶。保持正確的身體坐、立、行姿勢。

4、會(huì)用用習(xí)慣插牛奶、熟練地用勺子吃飯，用餐時(shí)保持桌面、地上清潔，按時(shí)吃完點(diǎn)心、午飯，不拖拉不挑食。主動(dòng)飲水、能根據(jù)自己的標(biāo)志取杯子、用毛巾。

5、形成初步的自我保護(hù)意識，不把異物放進(jìn)耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集體出行時(shí)跟著老師班級不亂跑。玩大型玩具時(shí)注意安全。進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官，知道其名稱和作用，愿意接受疾病預(yù)防與治療。

6、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法；初步掌握跑、跳，身體平衡走獨(dú)木橋，鉆爬滾等技能。能聽信號排整齊隊(duì)伍、跑步列隊(duì)走。

中班教下學(xué)期育教學(xué)計(jì)劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想：

新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。

二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

德育：

1、喜歡集體生活，心情愉快。2、能用動(dòng)作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。3、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。

語言：

1、愿意與人交談，講話有禮貌。2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。3、能清楚的說清自己想說的事。4、自己聽故事，看圖書。5、能聽懂并會(huì)說普通話。

健康：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本能力。3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

社會(huì)：

1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。2、樂意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

科學(xué)：

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

數(shù)學(xué)：

1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。3、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的`形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會(huì)用第幾來表示。5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。

藝術(shù)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。

三、措施：

1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3、通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

四、主要工作安排：

1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。2、針對幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。4、做好家長的工作，取得家長的信任。5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。

五、本學(xué)期月重要工作安排：

二月份：1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。2、固定家長情緒，與家長有良好的溝通。3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。4、做好保健衛(wèi)生工作。

評比活動(dòng)：《誰的情緒最穩(wěn)定》

三月份：

節(jié)日活動(dòng)：1.慶?！叭恕眿D女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境）

評比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》

四月份：1.開展幼兒春游活動(dòng)。2.預(yù)防班級衛(wèi)生保健工作。3.感受春季的變化，愛護(hù)花草樹木。

評比活動(dòng)：美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰》(關(guān)注身邊的人和物，體驗(yàn)相互之間的愛）

五月份：

節(jié)日活動(dòng)：

1.慶祝“父親節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂，要愛護(hù)父母親）2.慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動(dòng)的日子，在家多幫幫父母做事）

評比活動(dòng)：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來表現(xiàn)這種特點(diǎn)）

六月份:

節(jié)日活動(dòng)：

1.慶?！傲弧眱和?jié)（感受節(jié)日帶來的快樂）2.總結(jié)本學(xué)期的一切工作（保教育教學(xué)）3.準(zhǔn)備后緒工作，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。

評比活動(dòng)：《蒙氏詩歌大朗誦》

中班教下學(xué)期育教學(xué)計(jì)劃【篇9】

通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。

在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、新生幼兒常規(guī)松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散;

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足;3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃。

學(xué)期總目標(biāo)：

根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的`發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：

1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;

2、結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;

3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力;

4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信;

5、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;

7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;

8、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，使幼兒快樂的生活、游戲。

主要工作及具體措施

(一)加強(qiáng)班級管理工作

1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，并注意隨機(jī)性;樹立幼兒中的榜樣;堅(jiān)持正面教育，取得家園的配合，注重個(gè)別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、生活自理能力學(xué)會(huì)正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì);采取各種活動(dòng)、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。

3、開展豐富多彩的班級活動(dòng)

(二)開展主題活動(dòng)、蒙氏教學(xué)

1、認(rèn)真研讀"新綱要"，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動(dòng)方式。

2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，利用家長資源、幼兒園資源和社會(huì)資源進(jìn)行反思、總結(jié)。

3、開展蒙氏教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)英語

1、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取"熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

2、學(xué)期目標(biāo)

1、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動(dòng)。

2、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、 能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、 準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動(dòng)物和水果的英語名稱。

5、 學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

6、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。

3、教學(xué)內(nèi)容

教材《現(xiàn)代幼兒英語》幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達(dá)能力以及自信心。除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動(dòng)，邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動(dòng)，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!

中班教下學(xué)期育教學(xué)計(jì)劃【篇10】

新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同領(lǐng)悟和生活后，咱們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一年，咱們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的推薦，經(jīng)過討論咱們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，咱們將帶給多元整合的領(lǐng)悟機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期。

一、幼兒狀況分析：

我班共有幼兒33名，其中男15名，女18名。有5名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中，xx調(diào)皮可愛，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧，陳宇老實(shí)善良，王磊活潑好動(dòng)。每一個(gè)孩子都有不一樣于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潛質(zhì)和領(lǐng)悟潛質(zhì)都有了不一樣的提高。進(jìn)步快的有：錢鈺輝，岳靜宜，孫一等。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧，如午餐：鄧崢、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡滸卿等等。此外，受課題研究的影響，我班幼兒已有必須的手工基礎(chǔ)，創(chuàng)造想象潛質(zhì)比較強(qiáng)。如何讓每一位幼兒在領(lǐng)悟習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作潛質(zhì)和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

本學(xué)期工作目標(biāo)：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，領(lǐng)悟最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。

中班教下學(xué)期育教學(xué)計(jì)劃【篇11】

一、教研組狀況分析

上學(xué)期，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下，在全體組員的積極配合下，教師職責(zé)意識逐步增強(qiáng)，處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本，組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過反思與分析，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表此刻：

1、教師的理論水平還不夠高，對活動(dòng)的分析和反思不夠深入，只能從表面分析。

2、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。

3、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織實(shí)施潛力間還存在著必須的差距。

4、教師參與研討的主動(dòng)性、積極性，教師的研究潛力還有待進(jìn)一步提高。

針對教研工作中存在的問題，本學(xué)期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時(shí)間，提升自己相關(guān)的潛力，為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項(xiàng)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫忙年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作，為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)帶給有效的交流平臺，把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的群眾。

二、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞教科研計(jì)劃和本園園務(wù)計(jì)劃的.工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，深化幼教課程改革，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究，使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中，提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個(gè)臺階。以幼兒發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、圍繞課題開展研討，并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作，真正有話可說，有話會(huì)說，構(gòu)成討論中求進(jìn)步的教研模式。

3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對主題背景下群眾教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的把握。引導(dǎo)教師評課方法的改善，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

四、具體措施

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

2、開展評課教學(xué)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。積極參加園內(nèi)的公開課，互相聽課、評課，自我反思等系列活動(dòng)，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。

3、注重教學(xué)反思。加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動(dòng)反思，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的潛力。

4、立自足課題研究。扎根教育科研實(shí)踐，從實(shí)踐中的問題入手，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析潛力，積極申報(bào)各類課題，注意資料的積累。

五、具體安排

二、三月份：

1、制定各級各類計(jì)劃和教研組計(jì)劃

2、群眾教學(xué)活動(dòng)研討

3、召開期初家長會(huì)，加強(qiáng)家長工作的開展，并做好家長記錄工作

4、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)——參觀*

5、鼓勵(lì)青年教師相互聽課評課

6、教研組制定課題申報(bào)表

四月份：

1、討論和制訂主題的目標(biāo)和主要資料。

2、各班家長開放日活動(dòng)安排

3、組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論

4、觀摩骨干教師的課

5、家長講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》

五月份：

1、群眾教學(xué)活動(dòng)研討

2、研討在日?；顒?dòng)中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

3、學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》

4、排練六一文藝節(jié)目

5、各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動(dòng)資料的完善；主角游戲與區(qū)域活動(dòng)的轉(zhuǎn)換

六月份：

1、開展幼兒園“迎六一”活動(dòng)。

2、幼兒期末家長匯報(bào)活動(dòng)

3、做好各類小結(jié)撰寫，資料整理工作。

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