編輯用心制作的“幼兒玩滑滑梯教案”一定能滿足您的需求。學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂,離不開(kāi)老師辛苦準(zhǔn)備的教案,需要大家認(rèn)真編寫(xiě)每份教案課件。只有寫(xiě)好每份教案課件,老師在教學(xué)過(guò)程也能更得心應(yīng)手。不要忘記將這個(gè)網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾以備后續(xù)閱讀!
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害,有自我保護(hù)的安全意識(shí)。
3、喜歡參與活動(dòng),體驗(yàn)和小朋友一起游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣:
1.師:“孩子們,你們喜歡玩滑滑梯嗎”?聽(tīng),玩滑滑梯那邊有個(gè)小朋友正在哇哇大哭呢,他怎么了呢?我們一起去看看吧。
2.幼兒觀看課件,幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故,提問(wèn):這個(gè)小朋友為什么哭呢?他是怎么受傷的?要怎樣才能安全的`玩滑滑梯呢?3.教師小結(jié):玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠,不要互相打鬧,不要做蝙蝠俠和怪動(dòng)作,不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來(lái)。
二、學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法:
1.玩滑滑梯前應(yīng)怎么做?怎么上樓梯?向下滑的時(shí)候應(yīng)怎么做?
2.教師小結(jié):玩滑滑梯前要排好隊(duì),上樓梯時(shí),兩手要扶好,一步一步往上走,向下滑時(shí),先坐穩(wěn),兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,慢慢滑下來(lái)。 3.通過(guò)游戲,進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的知識(shí):游戲:小衛(wèi)士闖關(guān),教師隨意點(diǎn)擊圖片,小朋友進(jìn)行搶答,判斷對(duì)錯(cuò),看看誰(shuí)回答得又對(duì)又快。
三、帶幼兒到室外玩滑滑梯,
教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,為沒(méi)有違反規(guī)則的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉娃娃。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)正確的滑行方式。
2. 知道不正確的玩法會(huì)很危險(xiǎn)。
3.增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)開(kāi)始前,觀看大班小朋友在滑梯上滑行。一個(gè)戶外滑梯和一個(gè)布娃娃。
活動(dòng)過(guò)程:
1.討論:我的兄弟姐妹是怎么滑上滑梯的。
2.教師在教學(xué)中介紹正確的幻燈片播放方法。
(1)雙手扶手從滑梯的臺(tái)階上爬到平臺(tái)上,坐在梯子的入口處。
(2)雙手輕輕扶住兩側(cè)扶手,雙腳分開(kāi),自然伸直,慢慢滑下。
(3)必要時(shí)用雙腳控制速度。
3、讓孩子們排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)地滑下去。老師注重提醒和保護(hù),及時(shí)給予鼓勵(lì)。
4. 執(zhí)行故事“布偶受傷”。
(1) 老師一邊說(shuō)著一邊演示布娃娃:布娃娃頭上滑倒摔傷了。
(2) 討論:為什么布娃娃會(huì)受傷?滑下滑梯有多危險(xiǎn)? (可以用布娃娃來(lái)演示一些不正確的玩法。)
5.與孩子討論滑梯的注意事項(xiàng):
(1)滑梯要排隊(duì),不要擁擠,滑梯要排隊(duì)?;脽羝粦?yīng)擁擠。不能亂來(lái)。
(2)攀爬和滑下時(shí)保持適當(dāng)?shù)木嚯x,不要將人推到背后。
(3) 手上或口袋上不得有硬物。
反思:在活動(dòng)中,老師通過(guò)示范、故事演示、討論等方式讓孩子們學(xué)會(huì)了正確的滑梯玩法,明白了不正確的玩法是危險(xiǎn)的,因此培養(yǎng)孩子的安全感。意識(shí)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。
2、樂(lè)意跟著老師一起游戲,體驗(yàn)愉快的情緒。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、會(huì)唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
2、有快慢節(jié)奏的背景音樂(lè)
3、鼓一只
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引出
師:今天,我們來(lái)了那么多客人老師啊,我們先跟客人老師打招呼吧。
師:我們班的寶寶可是都很能干的哦,我們來(lái)為客人老師唱首歌《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。
2、語(yǔ)言游戲《在哪里?在這里》
(1)引導(dǎo)幼兒幼兒說(shuō)出歌曲中所唱的身體的各部位。
師:剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方???
師:好,那請(qǐng)你們用手指指看。
(2)教師有節(jié)奏地提問(wèn),幼兒根據(jù)節(jié)奏回答得有快有慢,并且一邊回答一邊用手摸摸相應(yīng)的部位。
師:你的眼睛在哪里?(頭發(fā),肩膀,鼻子……)
幼:我的眼睛在這里!
3、跟著小鼓有節(jié)奏地進(jìn)行游戲
(1)引出小鼓
師:這是什么呀?
師:哦,是一個(gè)小鼓,這個(gè)小鼓還會(huì)唱歌呢。誰(shuí)能讓小鼓唱起歌?(請(qǐng)
(2)引出小手進(jìn)行節(jié)奏游戲
師:小鼓今天來(lái)到我們班是想和我們的小手做朋友的,那小手都有哪些本領(lǐng)呢?
師:看看胡老師的小手在干什么?(爬呀爬、捏攏放開(kāi)、拍手、拍肩……)
師:哇,小手有那么多的本領(lǐng),那趕緊和小鼓做個(gè)游戲吧。小鼓唱歌唱的慢慢的,小手也要慢慢地做動(dòng)作,如果小鼓唱得快快的,那我們的小
手也要快快地做動(dòng)作。大家的小手準(zhǔn)備好了嗎?
(3)引出小腳進(jìn)行節(jié)奏游戲
師:我們的小手那么能干,還和小鼓做了這么好玩的游戲,我們的小腳想不想做游戲???
師:小腳會(huì)干什么呢?(跺腳)
師:原來(lái)小腳可以跺跺跺,那我們也來(lái)和小鼓做游戲吧。注意哦,耳朵聽(tīng)仔細(xì)拉,小鼓唱歌可是有快有慢哦,小腳也要跺的有快有慢。
4、在手腳會(huì)節(jié)奏游戲的基礎(chǔ)上,學(xué)動(dòng)身體
師:我們的小手小腳會(huì)做游戲,我們的身體也會(huì)動(dòng)哦,你們看,老師的身體還會(huì)跳舞呢。
師:瞧,我可是聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作的哦,我一下子快快的,一下子又慢慢的。你們想不想試一試???
5、結(jié)束
在背景音樂(lè)下,教師帶領(lǐng)幼兒有快有慢地走出活動(dòng)室。
小班音樂(lè)活動(dòng)《誰(shuí)餓了》
活動(dòng)目的:
1、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
小兔、小猴、小ji等木偶各一只。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒律動(dòng)入場(chǎng)。小朋友,你們聽(tīng)——是誰(shuí)在走路呢?我們一起來(lái)學(xué)它們好嗎?
2、組織幼兒練聲。小朋友,你們知道小貓?jiān)趺唇袉??我們?lái)學(xué)學(xué)小貓叫。老師還要問(wèn)你們其它小動(dòng)物是怎么叫的,不過(guò)你們要唱著告訴我行嗎?
它怎么了?(肚子餓得咕咕叫)你們猜它看見(jiàn)誰(shuí)了,那么高興?(看見(jiàn)了小老鼠)大貓將老鼠怎么了?(啊嗚,啊嗚吃完了)
幼兒討論。剛才聽(tīng)到老師唱什么?
6、組織幼兒學(xué)唱歌曲。小朋友,我們一起來(lái)學(xué)唱《誰(shuí)餓了》這首歌,你覺(jué)得它餓了會(huì)有什么表情呢?
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱。小朋友,我們來(lái)看看還有誰(shuí)餓了?怎么唱呢?
8、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)編。小朋友,你們想想,還可以創(chuàng)編哪些小動(dòng)物餓了?怎么唱呢?
活動(dòng)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)以正確的方式播放幻燈片。
2. 不正確的玩滑梯很容易造成傷害。
3.初步培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。
4.探索和發(fā)現(xiàn)生命的多樣性和特征。
5.能積極參與游戲活動(dòng),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 一些兔子和小狗胸罩和相機(jī)。
2.安排情景表演(大班大哥大姐們)。
活動(dòng)流程:
1.導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。
兔媽媽(老師飾演):今天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰(shuí)? (小狗)他們?cè)谧鍪裁矗?(Slide slide) 2. 觀看情景表演,向孩子們介紹幻燈片和如何玩。
(1)母狗如何教小狗玩滑梯?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候怎么玩幻燈片?
總結(jié):滑梯上人多的時(shí)候,要先排隊(duì),一個(gè)接一個(gè),不要擠擠拉。雙手上樓梯,一層一層往上爬。眼睛盯著樓梯,爬到頂部,坐穩(wěn),雙手握住滑梯兩側(cè),雙腿并攏,然后滑下。如果你這樣玩不好幻燈片,做錯(cuò)了動(dòng)作,那就很危險(xiǎn)了。
3、孩子們練習(xí)滑梯,老師指導(dǎo)孩子正確的玩滑梯。
(1)兔媽媽:我們剛才看狗滑了,你會(huì)和他們一樣玩嗎?
(2)兔媽媽:孩子們,要不要再玩一次?這一次,當(dāng)你們玩的時(shí)候,我媽媽給你們每個(gè)人拍了一張照片,看看誰(shuí)是最好的滑手。 (及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤動(dòng)作,并鼓勵(lì)他們以正確的方式玩幻燈片。)
活動(dòng)建議:
1.本次活動(dòng)應(yīng)安排在學(xué)年開(kāi)始時(shí)進(jìn)行,讓孩子從一開(kāi)始就掌握正確的滑梯玩法。
2.在日常生活中,孩子在玩大型運(yùn)動(dòng)器材時(shí)一定要受到大人的保護(hù),引導(dǎo)孩子正確使用各種運(yùn)動(dòng)器材,在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。
活動(dòng)反思:
安全教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。這堂課上,孩子們積極性高,老師和孩子們配合得很好,大部分孩子都懂得保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。
導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專骸苯裉焯鞖庹婧?,小猴子,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯?!?/p>
小結(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。
2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)小猴子?jì)寢專骸皠偛盼覀兛戳诵『镒計(jì)寢尰荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩?”
(2)小猴子?jì)寢專骸昂⒆觽?,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好?!保皶r(shí)糾正幼兒不正確的'動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
結(jié)束活動(dòng):讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。
活動(dòng)反思:
滑梯是小朋友們喜歡的玩具,小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,當(dāng)他們來(lái)到滑梯前,都會(huì)興奮不已,有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著、搶著上滑滑梯,會(huì)造成一些危險(xiǎn)。此活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì),做一個(gè)小小文明人。
喜歡《幼兒玩滑滑梯教案熱門(mén)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒滑滑梯教案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為您找到了以下相關(guān)資料以供參考:“幼兒園滑滑梯教案”,強(qiáng)烈建議您收藏此頁(yè)面以備不時(shí)之需。為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn),老師需要提前準(zhǔn)備教案,老師在寫(xiě)教案課件時(shí)還需要花點(diǎn)心思去寫(xiě)。同時(shí)在寫(xiě)教案課件時(shí),設(shè)計(jì)內(nèi)容需要讓學(xué)生更快地理解各知識(shí)要點(diǎn)。...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《玩滑滑梯》》中班教案《玩滑滑梯》適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得在游戲過(guò)程中關(guān)愛(ài)同伴,能夠及時(shí)指出或告訴成人同伴的危險(xiǎn)行為,知道在玩大型玩具時(shí)要按規(guī)...
教案課件在老師少不了一項(xiàng)工作事項(xiàng),寫(xiě)教案課件是每個(gè)老師每天都在從事的事情。教案的編寫(xiě)需要貫穿教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求。您想了解更多我們推薦您讀一遍“幼兒園滑梯教案”,希望我們的建議能夠?yàn)槟峁└嗟膽?zhàn)略規(guī)劃和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!...
下面給大家提供的是《小球也會(huì)滑滑梯滑滑梯兒歌》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!中班科學(xué):小球滑滑梯 教學(xué)目的: 1激發(fā)幼兒探索的欲望,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣 2幼兒感知球滾動(dòng)的快慢與滑梯的高低有關(guān)系,不同的球滾...
最新更新