童年的夢六年級作文五篇

作品是顯現(xiàn)出作者情感和思維思路的文學(xué)靈感，生活中的故事和情感能夠引發(fā)作文的靈感和思考。作文應(yīng)該怎么進行寫作呢？我在這里為大家介紹一篇有關(guān)“童年的夢六年級作文”的文章，以下內(nèi)容僅供參考您可以根據(jù)自己的實際情況做出判斷！

童年的夢六年級作文 篇1

抽屜里那一盒五顏六色的橡皮，成了我永遠回不去的記憶。題記

每一塊橡皮都像一部影片，在你腦海中緩緩放映

這一小袋動物的，一個個栩栩如生，因為外觀美，沒舍得用。想來想去，又回到了那段記憶里。

那，是個艷陽天，是我與她初識的一天。背著粉色小書包，朝對面那個熱情似火的小姑娘吐了吐舌，羞澀地笑笑，手拉手著手，一齊向教室歡快地走去。課上，打開新買的文具盒，橡皮卻失了蹤影，下節(jié)考試，這該怎么辦？她從前面轉(zhuǎn)過來，遞給我兩塊橡皮，像個大姐姐一般對我說：“一冉，這個借你，這個小綿羊的送你，是我爸爸從廣州帶回來的，以后要記得帶?！边@橡皮小小的，還帶著手溫，她一定很珍惜吧。

那個時候的我見到橡皮如三歲小孩見到棒棒糖一般開心，仿佛能治愈心中深深淺淺的傷口。

當(dāng)年的我，對橡皮情有獨鐘，經(jīng)過大大小小的文具店總要進去看看有沒有自己心動的橡皮，帶到學(xué)校里去，多耀眼，像一個萬眾矚目的明星，大家都爭先恐后的往這兒擠。

橡皮，見證了我童年的歡樂友誼，見證了我成長道路上的許許多多有趣的，精彩的，難過的，開心的事。

也許，我的童年有多少塊橡皮，就會有多少甜甜的回憶吧。

童年的夢六年級作文 篇2

美好的童年已經(jīng)成為過去。但每當(dāng)打開衣櫥，那一件件小巧可愛的裙子映入眼簾，童年的時光便浮現(xiàn)在我的腦海中。

每人小的時候，都有自己鐘愛的東西。比如我：小時候，我很喜歡裙子。純白的公主裙，淡紫、淺藍的春秋裙，它們豐富著我的童年世界編織著我的七彩夢想。

回想小時候，我只要一穿上裙子，便覺得自己好像幻化成了一只美麗的蝴蝶。于是我便飛啊、跳啊，身后的蝴蝶結(jié)隨著我的拍子輕輕飄揚著。我喜歡穿著裙子在百花中嬉戲，讓縷縷花香縈繞在我身旁。

一到晚上，我便把裙子小心翼翼地疊放在枕旁，讓她陪伴我進入夢鄉(xiāng)。這時候媽媽講的童話世界已為我開啟，我穿著漂亮的裙子步入童話的殿堂?？茨切切?，可愛的七個小矮人在沖著我微笑，善良的白雪公主在向我招手，自信的灰姑娘帶著我到她的花園里閑逛。我看見了榛子樹下美麗的衣裙和閃光的水晶鞋，那城堡外白色的駿馬拉著南瓜車在奔跑。一切如此夢幻，如此美好，我念叨著：“灰姑娘啊，灰姑娘，你能帶我參[來自]加皇宮里的舞會嗎？”待我醒來，裙子靜靜地躺在我枕邊，我于是相信，是裙子帶我進入了童話世界。

如今，那裙帶飄飄的童年已離我遠去，那純真、充滿夢幻色彩的美好時光已成為記憶。取而代之的是成天穿著休閑褲、架著眼鏡框，暢游在知識海洋里文質(zhì)彬彬的青春少女。

當(dāng)我倦了，累了，打開我的衣櫥，一件件兒時的小裙子呈現(xiàn)在眼前，那童年的時光便會像一汩清泉在我心間流淌，像一壺百年陳釀的老酒散發(fā)誘人的芳香。美好的童年，我將會小心的將你珍藏。

童年的夢六年級作文 篇3

每個人都有自己的小樂園都會在那個地方玩的很舒適，開心，就像小區(qū)公園啊，爺爺奶奶的菜園，自己舒適的小臥室還有自家的廚房等等。今天我要來介紹一下我的小樂園。

我的家不是住在小區(qū)里，我住的房子也只有十幾戶人家，我們大家很團結(jié)友愛，有什么好吃的，好玩的都會拿出來分享，而且?guī)缀趺恳粦羧思叶加行『⒆?，我們一樓就有一個非常大的地方可以玩耍，雖然這也是一個停車場，但大人的車都會停在外面，不會耽誤孩子晚上，也不會磕磕碰碰了。

現(xiàn)在是特殊時期，這個小樂園著實有的冷清，但是在傍晚還是會有小孩子出來運動，但是在以前可不是這樣的，每到傍晚，樓下就非常熱鬧，如果放假就會玩上一整天，有時候大人都拿我們沒辦法。

我在我們這群人中算是“孩子王”了，因為我年紀最大，里面的孩子有7歲，9歲，是10歲，連6歲的也有呢！我經(jīng)常做完作業(yè)都會習(xí)慣性的往陽臺望一望，看看下面有沒有人，如果有孩子在玩，我就會放下一天學(xué)習(xí)的疲憊，去玩一玩放松放松，我經(jīng)常和他們玩：花樣跳繩，老鷹捉小雞，捉迷藏……院子里經(jīng)常一片歡聲笑語。

但我們也沒有光顧著玩，在秋天，我們大院子里有一棵樹，會掉葉子，我就會帶著我的小分隊，拿上各家的掃把，開始干清潔，這樣小朋友既能樂在其中，又能做一些勞動。

在夏天，我們放暑假我就會在家做一下好吃的，像冰棒這類，做小小的和他們分享給他們吃，我也會在大院子里叫每人拿把椅子在院子里制作手工，我們重來沒吵過架，那是因為我們太團結(jié)友愛了，我是他們的好朋友，也是他們的小老師，不僅他們玩的開心，有時我也玩得樂在其中。

這就是我們家的大院子，你們喜歡嗎？等疫情過后，到放假時，大家可以來和我們一起玩啊，我們都很歡迎喲！

童年的夢六年級作文 篇4

夏天來了，太陽火辣辣的，大地被曬得快冒煙了。

我們常常會在假日來到海邊，一陣含著咸味的風(fēng)迎面而來。我換上泳衣，腳踩在被曬得滾燙的沙子上，愜意地躺下來，用泥沙把自己一點一點埋起來，變成一個泥人。其他人走過都看著我，一個小妹妹盯著我手舞足蹈，又哈哈大笑，對她媽媽說：“媽媽，媽媽，快看！一個“泥人”。一個大人看著我，忍不住“撲哧”一聲笑出來，忙拉著小妹妹走了，小妹妹還回頭看我，以至于撞到人了。

把沙子撥開，坐在淺灘上，浪花輕輕搔著我的腳丫，又唱著嘩啦啦的歌退下，又像一群淘氣的小家伙嬉戲著跳上沙灘，我被逗得捧腹大笑。套上救生圈，戴上游泳鏡，慢慢往下走，漫到了胸口，溫柔地為我按摩。瞧，大海在陽光下像鍍了一層金，海水晶瑩得似一塊剔透的藍鉆石。潑出來的水珠，在陽光的'照耀下竟是如此美麗！一顆璀璨的珍珠在跳動，真想用一根細細的線把他們穿起來。躺在游泳圈上，隨波飄動。天是那么藍，幾只白鷗在飛?；斡朴疲]上眼睛，一個大波浪卷過來，一刮，險些被掀下來。刮著刮著，竟被刮到了岸邊。

媽媽告訴我，大海是一位寬容的母親，讓頑皮的浪花孩子隨意戲耍；大海也是一位深邃的老者，告訴我人生的哲理。

夏天帶著烈日和炎熱，狂熱地走了；冬天帶著寒冷和狂風(fēng)，冷酷地來了。

“冬天為什么不游泳呀？”，我很好奇。

爸爸耐心地回答我，冬天冷，去游泳會感冒的。

我幼稚的心靈中卻充滿了許多稀奇古怪的想法，我反駁道：“不，爸爸，海整個夏天都在忙，太累了。它現(xiàn)在要休息，要冬眠哪?！?/p>

爸爸摸著我的頭，說：“也許吧?！?/p>

春天又要過完了，夏天馬上就要來了。我不停地圍著媽媽問：“去游泳了嗎？要去了嗎？”媽媽總是點著我都，說：“問問問問，總是問，你這丫頭！”可是又過了一天，我又纏著媽媽問，媽媽又不耐煩地回答。大海，是我童年的一個五彩斑斕的夢。。。。。。

我默默地想，慢慢地寫。大海把我的童年裝點得五彩繽紛。我仿佛又看見湛藍的大海在悠啊悠，悠出聲聲清脆的童年歌唱。

童年的夢六年級作文 篇5

童年的美好時光是讓人留戀的，每個人都有自己的童年，每個人的童年都不一樣，有喜有悲，有苦也有樂。我的童年也有許許多多難以忘懷的事情

那是我六歲時一個初夏的夜晚，人們說說笑笑在院子里乘涼，正在這時，我被一曲《二泉映月》的樂曲聲所吸引。聽著那柔美、憂郁、含蓄、哀怨、優(yōu)雅的二胡聲，我被深深的吸引住了。一把兩根弦的樂器，怎么就能夠演奏出如此悅耳、動聽、美妙的音樂呢？這使我感到非常好奇！

一曲動人的旋律欣賞后，我便對這個樂器動了情。于是，我就央求爸爸也給我買一把二胡，我也要拉出那美妙動人的樂曲！反常的是爸爸竟然很爽快的答應(yīng)了我這幼稚的要求，我想也許二胡很便宜，到了周末爸爸真的帶著我和媽媽，去樂器店挑選了一把紅木二胡，還挺貴的，我激動不已。

拿著到手的二胡來回亂拉，唉！怎么這么難聽，媽媽說：別著急，過兩天讓你爸爸給你找個專業(yè)的老師來教你，慢慢的你就會拉曲了?，F(xiàn)在想起來很感激爸爸給我的這次機會，如果沒有這個學(xué)習(xí)的機會，我可能到現(xiàn)在還是一無所長。

可誰知，二胡遠遠沒有想象中那么好學(xué)，很難學(xué)。記得剛學(xué)的時候，枯燥的音符在兩根弦上，不停的跑上跑下，難以捕捉。使得曲不成調(diào)，非常難聽！還常常把手指劃得痛，隨著時間的推移，慢慢的音符開始聽話了。感覺曲子好拉了，但是，要把一首曲子，真正的拉好，的確是很難很難的事。記得學(xué)習(xí)《賽馬》時，就用了一個月的時間才將曲子拉好，在學(xué)習(xí)《月夜》這首曲子時，要求把那種幽靜和空曠的感覺拉出來，可我常常演湊出的卻是歡快悠揚的感覺，常常遭老師的批評，記得老師說得最多的是，要學(xué)好曲子一定要用心去體會的，用情去表達的。比如：曲目中的粗獷、奔放、細膩、柔美等等。

唉！有時，我都有了放棄的想法，可就在這時我的父母們就常常的開導(dǎo)我。不要讓我放棄，放棄就等于失敗，堅持，最終會成功！我就是想驗證這句話，所以，我堅持過來了！現(xiàn)在我知道了：堅持就等于勝利的這句話的含義，還有機會永遠青睞于有準備人。這時，我所得的表揚聲也越來越多了，我也能為別人獻上一曲《二泉映月》了，心里美滋滋的，20xx年2月20日我在北京參加比賽獲得了第四屆中國藝術(shù)特長生少年A組金獎。這是我童年回憶中的一段，也是我記憶猶新的回憶。在我的童年里有苦也有樂，更離不開老師們對我辛勤的培養(yǎng)。

但是，那都已成為過去，我要繼續(xù)我童年的夢想，繪制我理想的藍圖，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我會用自己的行動和成績報答給與我?guī)椭完P(guān)愛的老師們。