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幼兒園詳案教案推薦五篇

發(fā)布時間:2024-09-01

您可能需要“幼兒園詳案教案”,是由我們?yōu)槟?,別忘了來查看或許這正好是你需要的。每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件,沒有寫的老師就需要抓緊完成了。老師的上課要按照教案課件來實施。

幼兒園詳案教案 篇1

活動目標:

1、認識馬路上的車輛,產(chǎn)生好奇和探索欲望,用多種表現(xiàn)手法表達對汽車的認識和喜愛。

2、了解車輛與日常生活的密切關(guān)系,感受它給人們帶來的便利。

3、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。

4、了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識,注意安全。

5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

活動準備:

1、汽車的圖片。

2、紙、蠟筆。

活動重難點:

運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的基本外形特征。

活動過程:

一、坐汽車

認認這種車輛,簡單說說不同車輛在生活中的不同作用。

小結(jié):汽車廠,能生產(chǎn)各種各樣的的車,汽車給我們生活帶來各種方便。

二、看汽車

這里的車一樣嗎?哪些地方是一樣的,哪些是不一樣的?

小結(jié):這些車的形狀、顏色、大小都不一樣,但是它們都有車廂、

車燈、車輪、車窗。

三、做汽車

出示小轎車圖片。

1、這輛車是什么形狀的?(車身,車頭,車尾的外形特征)車上還有什么?(車窗、車燈、車輪)

老師根據(jù)幼兒的觀察結(jié)果邊講邊畫。

2、刷油漆

汽車做好了,我們給它刷上漂亮的油漆。

小結(jié):小刷子手中拿,先沿車身走一圈,慢慢走,小心別把油漆刷到外面去哦,車身上面也要刷,沿著一個方向刷,用點力,每個地方都刷到,不能露出白點。油漆刷好了嗎?別忘了給汽車按車輪、車燈、車窗。

3、做自己最喜歡的車。

制作要求:

(1)小朋友各畫一輛汽車。

(2)盡量畫大車的輪廓。

四、作品展示,互相討論

你最喜歡什么車?它是什么樣的?(共同檢查車坐好了嗎?油漆刷好了嗎?)

活動延伸:

把做好的小汽車用小剪刀把它剪下來,送到我們的大馬路上,小汽車可以安全上路啦,可以為更多的人提供更多的方便。

幼兒園詳案教案 篇2

【幼兒園健康教育教案】幼兒園健康領(lǐng)域教

幼兒園健康主題活動主要是指以健康領(lǐng)域為中心開展的,以健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)為主要表現(xiàn)形式,從而發(fā)展幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的幼兒園主題活動。下面是X為你精心整理的幼兒園健康教育教案,希望對你有幫助!

幼兒園健康教育教案篇1

活動目標

1.引導(dǎo)幼兒動手腦操作、探索,來發(fā)現(xiàn)圖片、某些物品的中心點,從而知道某些物品有中心點的原理。

2.通過活動激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的探索興趣,能積極、主動地參與到活動中來。

活動準備繩子、圓形紙片、正方形紙片等。

活動過程

一、引起幼兒興趣、引出課題

1.出示一根繩子,請幼兒來找出它的中心點。

2.教師小結(jié):小朋友想的辦法又快又好,準確地找到這段繩子的中心點。

二、幼兒操作、探索尋找圓的中心點

1.老師為每個小朋友準備了一個圓形的紙片,請你來找

找看圓的中心點在哪?

2.幼兒動手腦進行操作、探索,尋找圓的中心點,用筆點好。

教師巡回指導(dǎo)、檢查,進行個別輔導(dǎo)。

3.請幼兒來介紹操作過程和結(jié)果。

你是怎樣找到中心點的?你的圓的中心點在哪?

4.教師小結(jié):小朋友操作、探索的方法、結(jié)果,并選出最佳的操作方法和最準確的操作結(jié)果。

5.請幼兒再試試:學(xué)用剛才最佳的方法操作。

三、幼兒操作、探索尋找正方形的中心點

1.請幼兒動手腦操作、探索尋找正方形的中心點

2.幼兒動手腦進行操作、探索,尋找正方形的中心點,用筆點好。教師巡回指導(dǎo)、檢查,進行個別輔導(dǎo)。

3.請幼兒來介紹操作過程和結(jié)果。

你是怎樣找到中心點的?你的正方形的中心點在哪?

4.小結(jié):邊對邊、角對角對折,兩條線的交叉點就是它的中心點。

四、幼兒探索尋找圓形隊列的中心點

出示:九個圓片排列成的正方形。

剛才我們是用對折的方法找到的中心點,現(xiàn)在這九個圓片排列成的方形,不能折,那么,它的中心點在哪里呢?

1.請幼兒動腦后講出中心點的位置,并說出理由。

在中間的圓心上,橫的中心線與豎的中心線交叉的地方就是它們的中心點。

2.出示:八個圓片排列成的長方形。那么,它的中心點在哪里呢?

3.請幼兒動腦后講出中心點的位置,并說出理由。

在兩條中心線的交叉的地方就是它們的中心點。

五、幼兒操作探索其他物品的中心點

1.那么,你知道我們桌子的中心點在哪兒嗎?

2.請幼兒與同伴一起合作操作,探索、測量出桌子的中心點。

3.讓幼兒來介紹與同伴合作的操縱過程和結(jié)果。

幼兒園健康教育教案篇2

設(shè)計意圖

又到了落葉飄飄的季節(jié),孩子們對落葉總是有著極大的興趣,他們將一片片的樹葉撿在一起,有的孩子拿著樹葉玩過家家的游戲,有的孩子玩數(shù)數(shù)的游戲……玩得樂此不疲??茖W(xué)領(lǐng)域指出:利用生活和游戲中的實際情境,引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念。本活動利用秋季的落葉,創(chuàng)設(shè)“運用落葉自制樹葉項鏈”的問題情境,讓孩子感知樹葉的多樣性并嘗試通過探索、操作,了解ABAB的排序規(guī)律,在活動設(shè)計上層層遞進,激發(fā)大班幼兒的挑戰(zhàn)欲望,體驗成功感。

活動目標

1.感知樹葉形態(tài)的多樣性,嘗試按照ABAB的規(guī)律進行排序。

2.在活動中能積極探索,體驗制作樹葉項鏈的樂趣。

活動準備

楓葉、銀杏葉、桂花樹葉若干;項鏈圖片;ABAB規(guī)律卡;籮筐。

活動過程

(一)感知樹葉的多樣性

1.教師出示樹葉,嘗試給樹葉分類。

引導(dǎo)語:秋天到了,有的樹葉開始從樹上落下來了。昨天我們幼兒園的小朋友撿了許多不同的樹葉,帶來想請你們看一看、分一分,把一樣的樹葉放在同一個筐里?

2.討論交流,感知樹葉的多樣性。

提問:你們知道這些樹葉的名稱嗎?

(二)運用多種樹葉按照ABAB的規(guī)律排列

1.出示項鏈圖片,引導(dǎo)幼兒觀察按不同特征進行ABAB規(guī)律的排列。

提問:這些項鏈上的珠子是怎么排列的?

2.出示ABAB規(guī)律卡,了解ABAB規(guī)律的含義。

3.幼兒嘗試根據(jù)樹葉的不同特征,按照ABAB的規(guī)律制作樹葉項鏈。

(1)指導(dǎo)語:我們幼兒園的小朋友聽說你們都很聰明,

想請你們來幫忙制作樹葉項鏈。

(2)幼兒制作,教師巡回觀察。

4.討論交流:你的項鏈是怎么做的?

(三)運用一種樹葉按照ABAB的規(guī)律排列

1.引導(dǎo)語:現(xiàn)在老師考考你們,如果只給你們一種樹葉按照ABAB的規(guī)律排列,行不行?

2.幼兒嘗試制作,教師巡回觀察、指導(dǎo)。

3.討論交流:誰成功了?你是怎樣用一種樹葉排出ABAB的規(guī)律?

4.小結(jié):有的是改變樹葉方向排列的,有的是改變樹葉形狀排列的,這些項鏈都很漂亮。其實我們的生活中還有很多東西都藏著有趣的規(guī)律,只要我們開動腦筋,你就會有新發(fā)現(xiàn)。

5、指導(dǎo)語:戴上漂亮的樹葉項鏈,我們一起去參加樹葉舞會。

活動建議和延伸:

1.若園內(nèi)場地充足,建議帶領(lǐng)幼兒到樹下一邊撿落葉一邊進行排序活動。

2.和孩子一起用制作的項鏈打扮自己,舉行樹葉舞會,活動后將作品在區(qū)域中進行呈現(xiàn),鼓勵幼兒挑戰(zhàn)不同的排列方式。

幼兒園健康教育教案篇3

活動目標

1.能根據(jù)繪本故事情節(jié)大膽進行推理、預(yù)測,初步感知概率、建立統(tǒng)計的概念。

2.在情境游戲中,探索生活中事物之間的關(guān)系,體會數(shù)學(xué)活動的樂趣。

重點:在觀察、比較記錄表的基礎(chǔ)上,大膽推理與預(yù)測生活中事物之間的關(guān)系,初步感知概率。

難點:初步建立統(tǒng)計的概念

活動準備

自制PPT,人手一張猜測表和統(tǒng)計表,記號筆、黑板一塊、“進貨部”的場景布置。

活動過程

一、探索發(fā)現(xiàn)

1.出示圖片,探索討論

師:今天,一位糖果店的阿姨請我們幫忙,你們愿意嗎?這里有四張圖片,一組一張請你們看一看,討論一下,說一說你們看到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(出示ppt)

師小結(jié):在圖片上你們發(fā)現(xiàn)了不同的秘密。

2.猜測推理,選出糖果

師:現(xiàn)在,阿姨請你們幫忙猜一猜圖片上的四位小客人喜歡吃哪種糖?今天會來買什么糖?請你選出來貼在圖片上。

3.師:接下來一起到店里去看一看,聽一聽我?guī)淼墓?/strong>

事就知道他們今天會買什么糖了。

二、聽故事根據(jù)線索預(yù)測不同人物喜歡的糖

(出示ppt)師:故事的名字叫。。(幼兒來說)故事開始了。

(一)咪咪買糖

1.這一位是糖果店的阿姨,第一位客人她名字叫咪咪,咪咪經(jīng)常來買糖,所以,阿姨一眼就認出了她,一邊說一邊拿出了她的買糖記錄:“咪咪,快進來,我猜你今天肯定買棒棒糖?!?/strong>

2.你們和阿姨都猜她今天買棒棒糖,為什么?

3.真是是這樣嗎?一起來看看到底咪咪買了什么糖?果然跟你們猜的一樣,看來她真的很喜歡棒棒糖。

(二)冬冬買糖

1.又來了一位客人叫冬冬,阿姨一看是東東,就拿出了他的買糖記錄說:“東東呀,我猜你今天會買巧克力吧!”(出示ppt)。

2.誒?阿姨又跟你們猜的一樣。(如果不一樣:你們覺得巧克力和棒棒糖他喜歡吃什么?)為什么?!(買巧克力的次數(shù)多,說明他喜歡吃。)

3.今天東東會買巧克力嗎?(出示ppt)恭喜你們又猜中了。

(三)洋洋買糖

1.這次進來了一個穿紅衣服男孩,叫洋洋。從洋洋的買糖記錄上你們猜他會買。。

2.從記錄表上看,他買過很多糖,誰能告訴我這里有幾種糖?他更喜歡什么糖?根據(jù)次數(shù)來,他是喜歡吃跳跳糖的。

3.看,他買的是跳跳糖嗎?(出示ppt)又猜對了,真厲害!(如果錯了:誒?跟你們猜得不一樣,請一位小朋友來改正一下吧!)現(xiàn)在對了,真不錯!

教師小結(jié):原來根據(jù)客人的買糖記錄,算一算,統(tǒng)計一下,次數(shù)多的,就說明他喜歡吃這種糖,這是統(tǒng)計的一種方法。

(四)菲菲買糖

這一回呀,來了一個叫菲菲的小姑娘。從記錄表上看,你們覺得她今天會買什么糖呢?為什么?(次數(shù)多)

1.其實,她的記錄表上藏了一個秘密,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?(原來她兩種糖果都喜歡吃,所以有規(guī)律地買著吃)

2.一起去看看吧,她會買果凍嗎?(出示ppt)果真一樣,你們真聰明。

教師小結(jié):所以啊,按照次數(shù)來統(tǒng)計也不是唯一的方法,因為同時喜歡兩樣?xùn)|西時,有可能會有規(guī)律的買,這是統(tǒng)計的第二種方法。

三、最受歡迎的糖果

1.阿姨店里生意可好了,賣出了好多糖果,看這是阿姨

店里一周的糖果銷售記錄和銷售統(tǒng)計,什么糖果是最受歡迎的呢?

2.一起來幫忙統(tǒng)計一下吧!先來看看跳跳糖賣出了幾份呢?接下來請你們把這些糖果賣出的數(shù)量統(tǒng)計一下,在最受歡迎的糖果后面畫“√”。

3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。(我來看看,比一比誰做得又快又仔細哦!)

4.師幼共同驗證。

師:一起來看看,你們和阿姨統(tǒng)計的一樣嗎?(一一驗證)現(xiàn)在我們知道,阿姨店里最受歡迎的糖果是棒棒糖和巧克力,共賣掉了幾份?現(xiàn)在阿姨要去進貨咯!

四、一起去進貨

師:這位阿姨可能干了,她還開了四家連鎖店店,也需要幫忙,你們愿意嗎?

1.阿姨請我們幫忙統(tǒng)計一下分店里最受歡迎的糖果,然后幫她去進貨。

2.交代任務(wù):

師:請你們聽清楚要做哪幾件事哦,第一:四人一組一起統(tǒng)計每種糖果賣出的數(shù)量,第二:請一個代表負責(zé)把數(shù)字記錄在統(tǒng)計表上,第三:統(tǒng)計出你們店里最受歡迎的糖果,拿好阿姨給大家準備的錢幣到“進貨部”去進貨。

1.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

2.客人老師來驗貨

師:貨進好的一組拿著自己的統(tǒng)計表和進來的糖果請后面的客人老師幫你們驗貨,看看你們的貨進對了嗎?

3.送貨上門

師:好了,現(xiàn)在我們?nèi)ソo阿姨的連鎖店送貨去咯!(活動自然結(jié)束)

幼兒園詳案教案 篇3

談起包包,孩子們都不陌生,有自己背的書包,還見到過爸爸媽媽上班時,也會帶著包包。自己的小書包和爸媽的大包有什么不一樣呢?(教案出自:教案網(wǎng))里面裝的東西是一樣的嗎?通過看看猜猜,孩子們會了解原來不同的人會使用不同的包,不同的職業(yè)也會使用不同的包包,包里面的東西也都不一樣。由此活動引發(fā)孩子們對周圍事物的關(guān)注,對周圍人們生活、活動的關(guān)注,從而了解一些常見社會成員的工作及與人們生活的關(guān)系,體驗他們工作的辛苦,產(chǎn)生尊敬之情。

1、了解不同職業(yè)的人員會使用不同的用具。

2、根據(jù)情景選擇物品,嘗試與相應(yīng)的包進行匹配。

ppt課件

一、認識包

價值分析:引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒開動腦筋。

1、爸爸媽媽的包:爸爸媽媽上班去的時候,包里可能會有些什么東西?(交通卡、眼鏡等)

2、嬰兒包:這是一只什么樣的包呢?和爸爸媽媽的包相比有什么不同?(教案出自:教案網(wǎng))這里面放的是誰用的東西?(都是嬰兒用的東西)

二、重點:不同職業(yè)人員的包

價值分析:幼兒了解不同職業(yè)的人員會使用不同的用具。

1、觀察三種特殊的包:醫(yī)藥包、郵遞包、理發(fā)工具包。這些是什么包啊?

2、對照圖片看一看,不同的包里會放什么?

醫(yī)藥包:針筒、藥、棉球;

郵政包:信、報紙、廣告、收費通知

理發(fā)工具包:梳子、剪刀、圍布

3、這些東西有什么用呢?(醫(yī)藥包里的針筒可以給病人打針,理發(fā)師的剪刀和梳子是給客人剪頭發(fā)的時候用的)

三、情景討論

價值分析:根據(jù)情景選擇物品,嘗試與相應(yīng)的包進行匹配。

1、誰會用到這些包?給他們和使用它們的主人配配對。

2、一起來學(xué)做一回醫(yī)生、郵遞員、理發(fā)師。

幼兒園詳案教案 篇4

1. 活動目標

為迎接“5月1日勞動節(jié)”的到來,xx根據(jù)能力設(shè)計了“幼兒園勞動節(jié)主題教案”不同年齡的孩子。通過專題教學(xué)、討論等方式教育和影響孩子,使孩子養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,了解勞動最光榮的道理,引導(dǎo)孩子了解身邊的勞動者,萌發(fā)孩子熱愛勞動的情懷人,懂得珍惜勞動人民。結(jié)果。促進幼兒的全面發(fā)展。

為讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識、學(xué)習(xí)勞動技能、體驗勞動生活,幼兒園結(jié)合幼兒的年齡特點,按照體驗教育和創(chuàng)新教育的要求,開展了一系列以勞動為主題的勞動最光榮。教育活動。兒童活動口號:十指動,任何工作都可以做!

2.活動流程

(1)小班:做自己的事。

開展“我會洗手”、“我會自己穿衣服”、“我自己吃飯”等系列活動,讓孩子們學(xué)會在自己的生活中照顧自己日常勞動,逐步培養(yǎng)勞動意識。 (注意衛(wèi)生,體驗勞動的榮耀:撿垃圾)

(2)中產(chǎn)階級:我是快樂的小幫手。

1.以“最光榮的勞動”為主題,各班選擇并開展適合本班孩子的活動。

2. 每節(jié)課利用上午的對話向孩子們講解幾種勞動技能。 (擦桌、掃地、疊被子、分餐、分餐)

(3)大班:勞動最光榮。

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓孩子每天下班回家,聊聊父母在做什么,用晨間對話交流,暢談感受,讓大家體驗父母的辛苦,激發(fā)孩子為父母分擔家務(wù)的熱情。

2.了解父母的辛苦后,想想怎么做,與孩子商量,制定個人家務(wù)計劃。

3.讓孩子們開展“家務(wù)小能手!”

通過這個活動,教育孩子從自己的身邊做起,從小事做起,努力學(xué)習(xí),練技能好吧,長大了,用自己的勞動創(chuàng)造更多的魔法,用自己的力量報效祖國和社會。了解5月1日勞動節(jié)的由來,初步了解5月1日勞動節(jié)的意義。 p>

幼兒園詳案教案 篇5

主題的產(chǎn)生:

從小班開始,我們就設(shè)有《超市》,里面僅僅有些水果、蔬菜、布娃娃,天長日久,幼兒對此失去了興趣,《超市》變得冷冷清清。

今天,在談話《我們的社區(qū)》活動中,幼兒說到了《超市》,話題頓時多了起來,王庚辰說超市有好多好吃的于小涵說有很多玩具等等,幼兒紛紛說起自己眼中的超市,逐漸超市的內(nèi)容豐富起來,畢竟,超市是我們生活中必不可少的,使孩子們最喜歡去的地方之一。從他們感興趣的超市入手,充分發(fā)揮他們的主動性,共同討論,制定《超市》這一主題活動,并圍繞這一主題展開活動。

[教育目標]

1、認識《超市》,通過參觀、談話、動手操作、活動區(qū)游戲等多種形式來了解超市與人們生活的關(guān)系,知道超市的作用。

2、通過制作、建構(gòu)等活動,培養(yǎng)幼兒的合作意識和創(chuàng)新能力,提高幼兒動手實踐能力。

3、幼兒學(xué)習(xí)初步的商品交易,理解商業(yè)活動中的一些規(guī)則。

[學(xué)習(xí)目標]

1、通過參觀、談話,了解超市的作用,能用較準確的語言描述對超市的認識。

2、學(xué)會利用各種材料來制作超市物品,掌握揉、團、捏、撕、剪、粘貼等一些基本技能,學(xué)習(xí)合作,體驗分享的快樂。

3、學(xué)習(xí)購物的基本程序,尊重超市工作人員,遵守超市規(guī)定,體驗購物的樂趣。

4、參觀銀行,運用數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,了解錢幣的種類,會取、存錢。結(jié)合錢幣,認識數(shù)字6、7,復(fù)習(xí)數(shù)字15。

5、知道樂曲的名稱、音樂形象(活潑、歡快、慢的、悲傷的)和主要內(nèi)容,對歌曲有一個完整良好的印象。

6、了解生活中的飲食衛(wèi)生常識,增強健康意識。

7、引導(dǎo)幼兒感受歌曲中的說唱情趣,能根據(jù)角色較準確的唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。(教案.出自:屈老.師教案網(wǎng).)并能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。培養(yǎng)幼兒與同伴合作,協(xié)調(diào)表演的良好習(xí)慣。

[家長工作]

1、帶孩子去超市購物,(給孩子一元錢,讓他自由購物1、2種),明確所付錢款與價格的關(guān)系。

2、收集與超市有關(guān)的圖片、海報等資料。

3、收集廢舊食品包裝盒、飲料瓶等,為幼兒游戲創(chuàng)設(shè)物質(zhì)基礎(chǔ)。

[活動名稱]認識《蔬菜》

[活動目標]

1、運用多種感官認識幾種常見的蔬菜。

2、根據(jù)蔬菜的食用部分、外形特征、吃法上來進行簡單分類。

3、能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并樂于與教師、同伴交流分享。

4、知道蔬菜有各種營養(yǎng),教育幼兒多吃蔬菜。

[活動準備]

1、事先帶領(lǐng)幼兒去超市,熟悉一些蔬菜的名稱。

2、在活動區(qū)《超市》里放西紅柿、黃瓜、土豆、白菜、菜花、芹菜等常見蔬菜。

3、部分蔬菜卡片。

[活動過程]

一、游戲:買菜

1、介紹蔬菜

師:今天,超市里進了好多的蔬菜,請小朋友們看看都有哪些蔬菜?(西紅柿、白菜、菜花、土豆、芹菜、黃瓜等)

2、買菜

幼兒每人來買一種蔬菜。(注意糾正發(fā)音)

a)感知蔬菜,根據(jù)不同特征進行分類

1、幼兒觀察感知蔬菜的特征,并與同伴交流。

師:請小朋友摸一摸、看一看、說一說自己的蔬菜是什么樣的?與同伴討論:蔬菜的相同處和不同處?

2、在教師的引導(dǎo)下,幼兒進行蔬菜分類?

A、從蔬菜的外形上(細長、粗胖等方面分類)

B、從蔬菜的顏色上(綠色、白色、、黃色、紫色等方面分類)

C、從蔬菜的吃法上(生吃、炒、煮、涼拌等方面分類)

D、從蔬菜的食用部分(根、莖、葉、花、果方面分類)

3、師小結(jié):今天,我們認識了很多蔬菜,它們都有漂亮的模樣。,有的細長、有的矮胖、有的圓圓、有的方方、有的扁扁;顏色有紅、黃、綠、紫等。這些蔬菜在顏色、味道、吃法上都不相同,有的吃根、有的吃莖、還有的吃花、果、葉,我們能按蔬菜的不同特征進行分類。

a)了解蔬菜的作用

師:我們認識了這么多的蔬菜,蔬菜有什么作用?假如沒有蔬菜會怎么樣?

小結(jié):我們生活中離不開蔬菜,蔬菜含有我們身體中所需的多種維生素,多吃蔬菜,愛吃蔬菜,不挑食,我們的身體才會健壯。

[活動延伸]

1、學(xué)習(xí)有關(guān)蔬菜的兒歌。

2、組織幼兒畫蔬菜、手工制作蔬菜。

3、把自制的蔬菜放到超市里,豐富游戲內(nèi)容。

[活動名稱]手工《好吃的面食》

[活動目標]

i.用橡皮泥、舊報紙、皺紋紙來制作喜歡吃的餃子、包子、面條等面食。

ii.學(xué)習(xí)揉、搓、捏、壓、團等基本技能,保持身體、桌面地上的清潔。

iii.幼兒學(xué)會合作、學(xué)會分享,體驗成功的樂趣。

[活動準備]

1、橡皮泥、舊報紙、廢舊宣傳畫、皺紋紙若干,泥工板、剪刀、漿糊、抹布、泥工工具、各種盤子等。

2、實物包子、餃子、面條、等,捏好的包子、餃子;包裝好的面條。

[活動過程]

1、帶領(lǐng)幼兒參觀食堂,觀察炊事員食怎樣制作面食的。

2、組織幼兒談話:你最喜歡的面食是什么?為什么喜歡吃?炊事員是怎么制作面食的?

教師小結(jié):面食是小朋友最喜歡吃的,它里面有菜又有肉、味道很香;炊事員包餃子、包子時,(.教案.出自:.教案網(wǎng).)要先調(diào)好肉餡,活好面,再開始包,最后,放到鍋里蒸,我們就吃上了香香的包子。

3、出示范例,組織幼兒討論制作過程

1.餃子皮、包子皮實怎么做出來的?

2.肉餡放到面皮的那一位置上?

3.怎樣捏面皮?

4.捏餃子、包子是應(yīng)該注意什么問題?

教師小結(jié):先將橡皮泥團圓、壓平,再用圓柱形工具反復(fù)壓成一個圓形,把肉餡放到面片的中心,再將面片對折后捏緊即成。在制作面皮時要注意面皮不要太薄,否則肉餡就會掉出來。

5、教師示范制作過程,(重點示范怎樣捏皮)

6、幼兒動手制作,可以根據(jù)自己意愿,制作面條或幾名幼兒共同完成。如:有的壓面皮、有的放肉餡、有的捏面皮。

7、在音樂聲中,教師根據(jù)每組幼兒制作情況及合作情況,進行指導(dǎo)。

8、進行講評活動。

9、活動延伸:

A、把制作好的面食送到超市里,豐富超市內(nèi)容。

B、用皺紋紙、布、毛線繩等物品來制作面食。

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    2023-10-03 閱讀全文
  • 幼兒園中班健康公開課詳細教案推薦(11篇) 教案可以讓小朋友更好的消化課堂內(nèi)容,作為一名幼兒園的中班老師,我們要充分準備好教案課件,才能完成前期設(shè)計的教學(xué)目標,培養(yǎng)幼兒的思維、審美等能力。那么,值得被我們借鑒的中班健康教案有哪些?下面是編輯精心為您整理的“幼兒園中班健康公開課詳細教案”,希望能為您提供更多的參考。...
    2022-10-12 閱讀全文
  • [推薦教案]笑比哭好幼兒園教案模板五篇 前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準備一份教案,有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的,更全面的知識。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?以下是小編為大家收集的“笑比哭好幼兒園教案模板五篇”歡迎閱讀,希望您能...
    2022-07-15 閱讀全文
  • 幼兒園愉快的夏日教案推薦五篇 夏天是最浪漫的季節(jié),夏天大片的光線溫柔地撫摸過裸露的肌膚,有不住地沁入鼻腔的青草味。作為幼兒園老師,要讓小朋友們跟著每堂課的氣氛活躍思考起來,就需要我們提前準備好夏天的相關(guān)教案!那么,到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的幼兒園夏天教案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園愉快的夏日教案”,但愿對您的學(xué)習(xí)...
    2022-07-01 閱讀全文
  • 2024教案推薦 牽?;ㄓ變簣@教案匯編五篇 俗話說,做什么事都要有計劃和準備。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,因此,老師會在授課前準備好教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《教案推薦 牽牛花幼兒園教案匯編五篇》,希望能對...
    2022-07-08 閱讀全文

古人云,工欲善其事,必先利其器。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準備一份教案,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗,從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?推薦你看看以下的幼兒園教案,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。預(yù)設(shè)目標:1、認識了解...

2023-10-03 閱讀全文

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2022-10-12 閱讀全文

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2022-07-15 閱讀全文

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2022-07-01 閱讀全文

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2022-07-08 閱讀全文