讀書應(yīng)該成為我們終身的習(xí)慣,讀作者的作品,不同的人會(huì)有不同的感想和體驗(yàn)。寫讀后感重點(diǎn)應(yīng)該放在哪一部分?這篇文章經(jīng)過(guò)編輯精心打造“五經(jīng)讀后感”一定能夠讓您滿意。
四書五經(jīng)之《大學(xué)》讀后感范文:《康誥》曰“克明德。”《大甲》曰:“顧諟天之明命。”《帝典》曰:“克明峻德?!苯宰悦饕?。
曾子在此引用上古之圣人之經(jīng)典,開始闡述仁學(xué)的要義皆來(lái)自上古時(shí)期的傳承,通過(guò)孔子刨根問(wèn)底顯示了仁學(xué)的本質(zhì)**于人之心性,一切神祇之性皆**于本性既德性,剝離怪力亂神,去除無(wú)謂的精神崇拜,回歸自然,是人類文明史上最徹底的回歸,回歸無(wú)神輪,一切人皆可圣,圣不在什么地方,心性就是圣地。由此可以看出,無(wú)論佛教宣揚(yáng)什么無(wú)神論,它再次陷入了對(duì)神的崇拜,而所有其他宗教都沒(méi)有離開對(duì)神的崇拜。這是我們?nèi)A夏文明最璀璨的源起。
《尚書.周書》中德《康誥》乃周公封康叔于殷地之時(shí)所作的訓(xùn)辭。意為你要克制自我之私欲而昭示仁德之性,慎用刑法,善待孤寡老人等等弱者,才不會(huì)如同三監(jiān)一樣為了自己而使社會(huì)動(dòng)蕩。
能夠執(zhí)守和實(shí)現(xiàn)內(nèi)在心性之德于自己和天下,也只有這樣實(shí)行圣賢之道于時(shí)時(shí)刻刻和事事物物中。
《尚書.商書》中《大甲》中說(shuō)到伊尹放太甲這個(gè)事件中來(lái)說(shuō)明“先王顧諟天之明命”的根本性。太甲上位三年而剛愎自用,一味享樂(lè)而朝政昏亂,被伊尹放于銅宮而反省,終于明白天子與百姓無(wú)別,明白心性只要而重新國(guó)泰民安。
告訴大家不管是誰(shuí)皆應(yīng)尊重內(nèi)在心性之本,方本國(guó)顧諟天下之命。
《尚書.虞書》至《帝典》闡述上古禪讓之禮?!翱嗣骶?,以親九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,協(xié)和萬(wàn)邦”也就是說(shuō)通過(guò)天子內(nèi)在生命中高深光明的德性來(lái)普照和諧九族百姓,讀后感以至于和睦相處,風(fēng)俗歸厚,才使社會(huì)處于文明,以至于普天下太平。
正如毛主席所說(shuō),世界人民的大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲。可見(jiàn),中華文明自上而下相通,從不偏袒,這是我國(guó)社會(huì)和諧的本質(zhì)。
通過(guò)對(duì)《尚書》三篇的經(jīng)典引用,明明德之明是自覺(jué)、自發(fā)、自主、自由地彰顯仁義心性,是超越的和先驗(yàn)的。正如孔子所說(shuō)“吾欲仁,斯仁至也”。禪宗臨濟(jì)大師一樣以人為本,心性自明,可見(jiàn)佛教傳入中國(guó),融合了儒家思想和道家本善才有了禪總本真,于是禪宗才是真正的漢佛之核心,完全超越原來(lái)的佛教框架。
讀書明志在于透徹心性,大學(xué)之深邃在于此。作者:心庵
《四書五經(jīng)》中的思想一直以來(lái)為我們祖先所信仰,這種思想其實(shí)根植在我們每一個(gè)炎黃子孫的骨子里,我記得大一的時(shí)候有一位教我們?nèi)宋乃刭|(zhì)教育教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò),他說(shuō)他女兒從小就是看外國(guó)文學(xué)長(zhǎng)大的(那老師是研究外國(guó)為學(xué)的,家里基本都是外國(guó)文學(xué)方面的書)但是他發(fā)現(xiàn)女兒的思想還是帶有很傳統(tǒng)的儒家思想,他說(shuō)儒家思想其實(shí)已經(jīng)根深在我們每個(gè)中國(guó)人的骨子里。幾千年來(lái),我們一直奉行的而是儒家思想,是我們的信仰,可是經(jīng)過(guò)五四運(yùn)動(dòng)之后,打倒了孔家店,我們中國(guó)人從那時(shí)起其實(shí)就像是一個(gè)幽靈,已經(jīng)沒(méi)有了精神支柱,我們心中已經(jīng)沒(méi)有什么可以信仰的了,我們做壞事已經(jīng)沒(méi)有罪惡感了,因?yàn)闆](méi)有最根本的道德在約束我們。所以才會(huì)出現(xiàn)“小悅悅事件”,所以才會(huì)有看到老人摔倒了而裝著沒(méi)看見(jiàn)的現(xiàn)象。
我是多么的希望那種根植在我們炎黃子孫骨子里的儒家思想能過(guò)顯現(xiàn)出來(lái),因?yàn)槠渲凶鋈说牡览淼膮s是對(duì)的,他可以彌補(bǔ)法律的漏洞。如果我們?nèi)巳硕及凑丈厦娴臏?zhǔn)則來(lái)做,那么我們的社會(huì)應(yīng)該會(huì)是很和諧吧,當(dāng)然這需要共產(chǎn)黨不要只看重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,把社會(huì)中的經(jīng)濟(jì)利益矛盾降低下來(lái),這樣我們骨子里的儒家思想才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),我們的社會(huì)才能和諧。
2011/11/15
提起四書五經(jīng),我會(huì)想起《范進(jìn)中舉》,我會(huì)想起《孔乙己》,想起那些八股文下的文人,但我最終發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我走了一個(gè)極端,我想很多人和我一樣走了極端。自從國(guó)人不讀四書五經(jīng)以來(lái),就沒(méi)有這樣的人嗎?照常有。
但另一個(gè)端點(diǎn)卻沒(méi)有,在各個(gè)領(lǐng)域里,已經(jīng)沒(méi)有以前的“大家”了,有的都是讀過(guò)、上過(guò)私塾讀過(guò)四書五經(jīng)的人。我在網(wǎng)上跟隨著臺(tái)灣王財(cái)貴教授和大陸南懷謹(jǐn)老先生的足跡,他們的講演,以及他們十年來(lái)的親身努力。我深深的感到了自己的渺小。
我探詢著周圍的人,除了學(xué)中文的在四年大學(xué)時(shí)間里讀四書五經(jīng)外,就是學(xué)英文專業(yè)的了,他們?cè)谛尥鈬?guó)文學(xué)史的同時(shí)要修自己的文學(xué)史,其他專業(yè)的根本就接觸不到。我們離我們古老的文化越來(lái)越遠(yuǎn)了。
物極必反,當(dāng)我留意著“國(guó)學(xué)”的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)社會(huì)上“國(guó)學(xué)”也越來(lái)越熱了。我和女兒也開始了我們的讀經(jīng)典生活。
讀完了《弟子規(guī)》,我們開始《大學(xué)》……隨著讀書的進(jìn)行發(fā)現(xiàn)我們的生活也在悄然發(fā)生著變化。單純的女兒多了一份思索,隨著古文的閱讀,現(xiàn)代文的閱讀也在增加,有時(shí)候到了被我們稱之為“書蟲子”的地步。最顯著的變化要屬遇到挫折了,不再委屈地掉眼淚,而是多了一分沉穩(wěn),通過(guò)自己去讀書來(lái)對(duì)付遇到的挫折,而且讀書的同時(shí)更多了一份思索,分析書中的人和事,經(jīng)常問(wèn)一些我意料不到的問(wèn)題。
我也在發(fā)生著一些細(xì)微的變化,少了一份以前所具有的張揚(yáng),象女兒一樣多了一份沉穩(wěn);對(duì)女兒更多了一份愛(ài);對(duì)爸爸,多了一分以前沒(méi)有的另一種關(guān)心;對(duì)家庭多了一份責(zé)任。
近段時(shí)間來(lái),由于空閑時(shí)間比較多吧,把《四書五經(jīng)》中的《大學(xué)》,《中庸》,《論語(yǔ)》基本看完了,我看《四書五經(jīng)》絕不是為了用上面的一些哲理來(lái)附庸風(fēng)雅,主要是想大體窺探一下幾千年來(lái)我們的祖先的精神支柱到底是什么,為什么這種東西幾千年來(lái)為我們祖先所信仰,它的核心到底什么,為什么這種思想在當(dāng)今的中國(guó)沒(méi)有傳承下來(lái)?
我不是學(xué)文學(xué)的,也不是學(xué)哲學(xué)的,思考的很膚淺,其中的一些觀點(diǎn)可能根本就是錯(cuò)誤的,看了之后,大可嗤之以鼻,我欣然接受。
總的來(lái)說(shuō),《四書五經(jīng)》最為核心的東西就是中庸,強(qiáng)調(diào)中和,反對(duì)極端,反對(duì)矛盾,有一種比較柔弱的東西在里面,和當(dāng)今人人都在強(qiáng)勢(shì)的為自己爭(zhēng)取利益有點(diǎn)相反。比如,從政,“國(guó)有道其言足以興,國(guó)無(wú)道其默足以容”,強(qiáng)調(diào)明哲保身,進(jìn)退自如,而當(dāng)今政治,官員一天到晚是想著怎么把上面的人搞下臺(tái),自己好往上爬,政治越黑暗越好,自己就可以在黑暗中殺出一條血路,粉墨登場(chǎng),而不是“默足以容”;做官要“居之無(wú)倦,行之以忠”,而我們現(xiàn)在的公務(wù)員,找他辦事態(tài)度極其的不好,想別人欠了他什么似的,根本做不到什么“無(wú)倦”了。做人方面強(qiáng)調(diào)“得饒人處且饒人”吧,而今天的社會(huì)絕不是這樣的,別人給你一巴掌你絕對(duì)給人兩巴掌;做學(xué)問(wèn)方面,強(qiáng)調(diào)“士志于道”,而如今,教授不教書育人,不搞科研,而整天“走穴”;等等。
為什么中庸的品質(zhì)在當(dāng)今的中國(guó)是無(wú)法生存的呢,這種中庸用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是比較軟弱,遇到矛盾采取一種回避矛盾的做法而不是去解決矛盾。而中國(guó)經(jīng)濟(jì)在近幾十年來(lái)高速發(fā)展,大家都知道矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力,所以高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)從另外一個(gè)方面說(shuō)明了中國(guó)社會(huì)矛盾的尖銳。只有解決矛盾才能推動(dòng)事物發(fā)展的。中庸的品質(zhì)只有在矛盾相對(duì)緩和的社會(huì)里才能生存下去,和中國(guó)現(xiàn)今高度趨利化矛盾尖銳化的社會(huì)是不相容的,俗話說(shuō)錢是罪惡的根源,我說(shuō)錢是矛盾的根源,錢牽連著矛盾的兩邊,你到商店買東西時(shí),錢牽連著你和商店老板之間的矛盾,你在公司工作時(shí),錢牽連著你和上司之間的矛盾等等,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天顯得更加的明顯,在古代這種矛盾相對(duì)緩和些,基本沒(méi)有什么商品經(jīng)濟(jì),所以經(jīng)濟(jì)利益矛盾少些,頂多就是和封建地主和官僚之間的矛盾,人與人之間的矛盾由于缺少經(jīng)濟(jì)利益之間的聯(lián)系而使矛盾變得少很多,這就是為什么中庸思想能過(guò)在古代生存而和當(dāng)今的中國(guó)是不相容的原因吧。
《四書五經(jīng)》中的思想一直以來(lái)為我們祖先所信仰,這種思想其實(shí)根植在我們每一個(gè)炎黃子孫的骨子里,我記得大一的時(shí)候有一位教我們?nèi)宋乃刭|(zhì)教育教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò),他說(shuō)他女兒從小就是看外國(guó)文學(xué)長(zhǎng)大的(那老師是研究外國(guó)為學(xué)的,家里基本都是外國(guó)文學(xué)方面的書)但是他發(fā)現(xiàn)女兒的思想還是帶有很傳統(tǒng)的儒家思想,他說(shuō)儒家思想其實(shí)已經(jīng)根深在我們每個(gè)中國(guó)人的骨子里。幾千年來(lái),我們一直奉行的而是儒家思想,是我們的信仰,可是經(jīng)過(guò)五四運(yùn)動(dòng)之后,打倒了孔家店,我們中國(guó)人從那時(shí)起其實(shí)就像是一個(gè)幽靈,已經(jīng)沒(méi)有了精神支柱,我們心中已經(jīng)沒(méi)有什么可以信仰的了,我們做壞事已經(jīng)沒(méi)有罪惡感了,因?yàn)闆](méi)有最根本的道德在約束我們。所以才會(huì)出現(xiàn)“小悅悅事件”,所以才會(huì)有看到老人摔倒了而裝著沒(méi)看見(jiàn)的現(xiàn)象。
我是多么的希望那種根植在我們炎黃子孫骨子里的儒家思想能過(guò)顯現(xiàn)出來(lái),因?yàn)槠渲凶鋈说牡览淼膮s是對(duì)的,他可以彌補(bǔ)法律的漏洞。如果我們?nèi)巳硕及凑丈厦娴臏?zhǔn)則來(lái)做,那么我們的社會(huì)應(yīng)該會(huì)是很和諧吧,當(dāng)然這需要共產(chǎn)黨不要只看重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,把社會(huì)中的經(jīng)濟(jì)利益矛盾降低下來(lái),這樣我們骨子里的儒家思想才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),我們的社會(huì)才能和諧。
四書五經(jīng)之《大學(xué)》讀后感800字范文:《康誥》曰“克明德。”《大甲》曰:“顧諟天之明命。”《帝典》曰:“克明峻德。”皆自明也。
曾子在此引用上古之圣人之經(jīng)典,開始闡述仁學(xué)的要義皆來(lái)自上古時(shí)期的傳承,通過(guò)孔子刨根問(wèn)底顯示了仁學(xué)的本質(zhì)來(lái)源于人之心性,一切神祇之性皆來(lái)源于本性既德性,剝離怪力亂神,去除無(wú)謂的精神崇拜,回歸自然,是人類文明史上最徹底的回歸,回歸無(wú)神輪,一切人皆可圣,圣不在什么地方,心性就是圣地。由此可見(jiàn),無(wú)論佛教宣說(shuō)無(wú)神論卻再次淪入神祇崇拜,其他所有宗教都沒(méi)離開有神崇拜。這是我們?nèi)A夏文明最璀璨的源起。
《尚書.周書》中德《康誥》乃周公封康叔于殷地之時(shí)所作的訓(xùn)辭。意為你要克制自我之私欲而昭示仁德之性,慎用刑法,善待孤寡老人等等弱者,才不會(huì)如同三監(jiān)一樣為了自己而使社會(huì)動(dòng)蕩。能夠執(zhí)守和實(shí)現(xiàn)內(nèi)在心性之德于自己和天下,也只有這樣實(shí)行圣賢之道于時(shí)時(shí)刻刻和事事物物中。
《尚書.商書》中《大甲》中說(shuō)到伊尹放太甲這個(gè)事件中來(lái)說(shuō)明“先王顧諟天之明命”的根本性。太甲上位三年而剛愎自用,一味享樂(lè)而朝政昏亂,被伊尹放于銅宮而反省,終于明白天子與百姓無(wú)別,明白心性只要而重新國(guó)泰民安。告訴大家不管是誰(shuí)皆應(yīng)尊重內(nèi)在心性之本,方本國(guó)顧諟天下之命。
《尚書.虞書》至《帝典》闡述上古禪讓之禮?!翱嗣骶拢杂H九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,協(xié)和萬(wàn)邦”也就是說(shuō)通過(guò)天子內(nèi)在生命中高深光明的德性來(lái)普照和諧九族百姓,讀后感以至于和睦相處,風(fēng)俗歸厚,才使社會(huì)處于文明,以至于普天下太平。正如毛主席所說(shuō)解放全人類,全世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲一樣??梢?jiàn)華夏文明上下貫通,從不偏頗,這就是我們國(guó)家的社會(huì)本質(zhì)以和諧為上。
通過(guò)對(duì)《尚書》三篇的經(jīng)典引用,明明德之明是自覺(jué)、自發(fā)、自主、自由地彰顯仁義心性,是超越的和先驗(yàn)的。正如孔子所說(shuō)“吾欲仁,斯仁至也”。禪宗臨濟(jì)大師一樣以人為本,心性自明,可見(jiàn)佛教傳入中國(guó),融合了儒家思想和道家本善才有了禪總本真,于是禪宗才是真正的漢佛之核心,完全超越原來(lái)的佛教框架。
讀書明志在于透徹心性,大學(xué)之深邃在于此。
教育筆記《五經(jīng)讀后感(范文五篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了五經(jīng)讀后感專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
當(dāng)我們閱讀作者寫的作品時(shí),突然受到了啟發(fā)。細(xì)心閱讀完整本書后,不妨花點(diǎn)時(shí)間寫寫個(gè)人的讀后感。以下是欄目小編精心帶來(lái)的“逃逃讀后感”,本文內(nèi)容豐富多樣,相信能給您帶來(lái)很多收獲!...
大家也許正在讀作品,會(huì)為作者的精妙的文筆所贊嘆。?閱讀之后,分享個(gè)人觀點(diǎn)是更進(jìn)一步理解書中內(nèi)涵的關(guān)鍵,幼兒教師教育網(wǎng)編輯在“感恩朋友讀后感”問(wèn)題上做了深入研究并補(bǔ)充了相關(guān)資料,或許你會(huì)對(duì)本文感興趣希望你喜歡!...
理想的書籍在讀完之后能成為打開我們智慧的鑰匙,在讀了作品之后,心中洶涌的感動(dòng)久久不能平靜。你是不是正在為寫作品讀后感而頭疼?以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“五猖會(huì)讀后感”的詳細(xì)內(nèi)容。...
在閱讀時(shí),我們能夠全身心地進(jìn)入書中的世界,這是一種非常幸福的體驗(yàn)。最近,我重新讀了一遍一位作者的作品,這讓我有了一些新的感悟。讀后感不光是表達(dá)自己的真情實(shí)感,更是記錄了我對(duì)作品的感受和思考。因此,今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家整理了一篇關(guān)于"螞蟻?zhàn)x后感"的文章,希望能夠幫到您,如果您需要了解某個(gè)領(lǐng)域...
以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“《伊索寓言》讀后感”,這本好書已經(jīng)被許多人所閱讀過(guò)。讀后感中突出了書中的哲學(xué)和道德思考,歡迎您訪問(wèn)我們的網(wǎng)站以閱讀更多相關(guān)內(nèi)容!...
最新更新