幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

蠟燭的日記范例六篇

發(fā)布時間:2024-09-03

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中,大家都有過寫作文的經(jīng)歷,寫作文有利于釋放內(nèi)心的壓力。好的作文最重要的就是開頭和結(jié)尾吸引別人。怎么樣才能把作文寫得又快又好呢?小編特地為你收集整理“蠟燭的日記范例六篇”,相信能對大家有所幫助。

蠟燭的日記【篇1】

星期四上午,老師和我們在教室里做了一個有趣的科學(xué)小實驗——蠟燭熄滅了。

活動尚未開始,教室里已經(jīng)成了一片歡樂的海洋?;顒娱_始了,只見老師拿出一支蠟燭、一盒火柴和一只玻璃杯。首先,她小心翼翼地用一根燃燒著火柴將蠟燭點燃。開始的時候,火苗很是微弱,后來越燒越旺,甚至冒起了一縷青煙。接著,她拿起玻璃杯蓋住了蠟燭,火苗漸漸地變小,不一會兒便完全熄滅了。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著火苗的變化,驚嘆不已。有的托著下巴,好像在思考著什么;有的伸長脖子看著,嘴巴張得很大;還有的眼睛一眨不眨,臉上寫滿了驚訝……有個同學(xué)摸著頭疑惑地問:“老師,為什么蠟燭會熄滅呢?”老師說:“蠟燭燃燒需要空氣中的氧氣,當(dāng)玻璃杯蓋住蠟燭時,里面的氧氣越來越少,氧氣沒了,蠟燭自然就熄滅了?!蓖瑢W(xué)們聽了連連點頭,明白了其中的道理。

蠟燭的日記【篇2】

紙盒燒開水

表姑是初中的科學(xué)老師,一次,她帶我去她們學(xué)校玩,正好那天她準(zhǔn)備上實驗課,我就在旁邊看著。表姑指著帶來的實驗器材,對大家說:“我們今天來做紙盒燒開水的實驗,現(xiàn)在我來示范一下怎么用紙盒燒開水?!贝蠹艺J(rèn)真地看著表姑的一舉一動,紙盒能燒開水?我懷著好奇心觀看這個實驗。

表姑拿了一個裝滿水的紙盒,放在石棉網(wǎng)上,點上酒精燈,酒精燈發(fā)出藍(lán)色的火苗,火苗摸著石棉網(wǎng)的臉頰。幾秒鐘過去了,沒有動靜。我們屏住了呼吸,等待著奇跡發(fā)生。又過了幾秒種,只見紙盒中冒出了一絲水蒸氣,裊裊上升,不一會兒,白煙越來越多,又過了一會兒,水里便冒起了小泡泡。“成功了!”“水開了!”……班里就像炸開了鍋似的,歡呼聲、議論聲響成一片。

我看了之后,覺得很神奇,也想動手試試。于是我找到了殘料就開始動手了。照著表姑的樣子,我把紙盒加上水放在石棉網(wǎng)上,點燃酒精燈。我等呀等呀,水就是不開。后來表姑走過來了,我急得不得了,趕緊問:“表姑,為什么我做實驗就做不成功呢?”表姑神秘地笑著說:“如果實驗一次就成功,那科學(xué)實驗還有挑戰(zhàn)性嗎?這其中是有奧妙的。你沒有做成功,肯定有的步驟不對???,你把紙盒和酒精燈的位置沒有放對,即便其他條件具備,水也燒不開。”經(jīng)過表姑這樣點撥,提醒,我滿懷信心地開始再次實驗。這次我遵照表姑的指點,把紙盒和酒精燈放準(zhǔn)位置,開始耐心等待,其實心里還有點擔(dān)心會再失敗。不一會,看見我的紙盒中的水也冒出來水泡了。我高興地叫了起來:“表姑快看,我的紙盒也能燒開水了,我的實驗可也成功了?!本驮谖覟樽约撼晒εd奮不已時,一個更大的“?”突然在我腦中閃過:紙盒怎么能燒開水呢?為什么水開了而紙盒卻不著火呢?當(dāng)我撓頭納悶時,表姑好像看出了我的心思,撫摸著我的頭笑著說:“想知道為什么,對嗎?”“其實,石棉網(wǎng)在把熱傳給紙盒時,紙盒中的水便把熱吸收了,而這個紙盒要到130℃時才會著火,而水只要100℃就會開,所以當(dāng)水開時,紙盒卻不會著火?!?“哦!原來是這樣!”我恍然大悟,“原來是水替紙盒吸收了熱量,紙盒才不會著火的'?!?/p>

通過這次小小的動手實驗,我才真正明白,科學(xué)實驗雖然神奇但不遙遠(yuǎn),只要我們在生活中多留心周圍的事物,多問幾個為什么,就不難發(fā)現(xiàn)我身邊的科學(xué)。正像我們學(xué)過的一句名言那樣“欲要看究竟,處處細(xì)留心?!蓖瑫r我還懂得了,發(fā)現(xiàn)問題僅有疑問而不去動腦思考,不親自動手做一做,可能永遠(yuǎn)也沒有自己的收獲。這次“紙盒燒開水”實驗,讓我對科學(xué)更有興趣了,小小的我甚至萌生了當(dāng)科學(xué)家的夢想,我要學(xué)更多的知識去探索科學(xué)世界的奧秘。

蠟燭的日記【篇3】

一天晚上,我正在寫作業(yè),爸爸媽媽則在臥室上網(wǎng)。突然燈閃了幾下,沒等我反應(yīng)過來,就陷入黑漆漆一片,停電了。

我獨自一個人在黑暗的房間里,伸手不見五指。我感到有點害怕。突然,廚房旁邊透出亮光,原來媽媽點亮了一根蠟燭,她拿過來把它放在我的書桌臺上。房間馬上明亮起來,我又可以安心寫作業(yè)了。

終于,我在不太明亮的燭光下把作業(yè)完成了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時候,無意中發(fā)現(xiàn)蠟燭被燒得只剩下半截了,我又坐下來,注視著蠟燭,當(dāng)蠟燭只剩下蠟油的時候,我內(nèi)心涌起一種感動。蠟燭點燃自己,照亮黑暗,把光明送給他人,讓在黑暗中的人不再恐慌,重新快樂起來。

想到這里,我想到了許多具有蠟燭一樣有奉獻(xiàn)精神的人,比如小區(qū)的清潔工人,他們每天起早貪黑,將小區(qū)打掃得干干凈凈;他們默默無聞,勤勤懇懇,讓我們的生活環(huán)境整潔舒適……

蠟燭的精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?它不為名利,把光明帶給我們,它雖然不起眼,生活中也不常用,但是它們給黑暗中的人們帶來希望。這時候,我想起了一句詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

蠟燭的日記【篇4】

黑夜里那個小小的火苗滅了,但那小火苗的精神卻在這個世界上。

那個小火苗的主人叫做蠟燭。

蠟燭的生命很短暫,它能存活的時間也不過從一開始的燃燒到后來的燃盡,少則一兩個小時,多也則三四個小時。但它所帶給人們的,卻是它的生命價值的最大的延伸。

一閃而過的生命,對于每個人來說都是那么的短暫,但蠟燭的生命雖然短暫,但是它卻極力地造福于人,它的生命變得十分美麗。

蠟燭來到了這個世界上,它帶著一個看似渺小實則偉大的使命,那就是奉獻(xiàn)自己,幫助別人。它從一開始就知道自己很快就會離開這個美麗的世界,它不是一味地去阻止,而是面對著這個殘酷的命運(yùn),無私地奉獻(xiàn)著自己。它知道犧牲小我,完成大我是一件多么重要的事情。蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神,直到它化為了灰燼,飄向了遠(yuǎn)方,卻仍存留在這個世界上。它離開了,可那又怎么樣,它還在,它的精神會一直在。

蠟燭的精神在這個世界的每一個角落,并不因為它的消失就轉(zhuǎn)瞬即逝,它的精神在無形地存活著!

蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神,令人敬佩!

蠟燭的日記【篇5】

在人們的眼里蠟燭只是一個不起眼的東西,普普通通的,沒有任何的意義。但在我的眼里,它并不是一個不起眼的東西,在它身上的品質(zhì)、精神都值得我學(xué)習(xí)。

蠟燭它通體潔白,聳立在那兒,不停地燃燒著,好像一個小人兒穿著潔白的'衣服站在那兒不停地哭泣著。

前不久,我家停電了,整棟樓黑糊糊的,伸手不見五指,怪可怕的,我的家庭作業(yè)還沒寫完呢!怎么辦?我連忙找蠟燭,于是我打開打火機(jī)找蠟燭,可平時不常用到的蠟燭,今天卻怎么也找不到了,最后還是要到商店去買。蠟燭用它微弱的光幫我照亮了作業(yè)本,讓我順利地寫完了作業(yè)。

看著點燃的蠟燭,我不禁陷入了沉思。沒有想到,平時我們一貫瞧不起的蠟燭,在我們停電的時候,幫我們照明了一切,蠟燭仍然在不停的燃燒,在這漆黑的夜晚放射出明亮光芒。蠟燭的一生是短暫的,可是它那品德的高尚,它那默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí),它總是燃燒自己,把光明帶給人間,帶給每一個人。我再也不敢瞧不起,這一支支蠟燭了。

蠟燭幫我們照亮了人間,照亮了無限的前途。在今后的日子里,我也要像蠟燭一樣,無論做人做事都要清清白白的,像蠟燭一樣為他人默默地奉獻(xiàn)。

蠟燭的日記【篇6】

我喜歡蠟燭。雖然蠟燭只有一根蠟芯和厚厚的蠟塊,一點也不起眼,但是在黑夜,家里沒電時,蠟燭卻燃燒自己,照亮了我們。

記得有一次晚上,家里突然停電了。我心想:沒有燈怎么寫作業(yè)啊?于是我生起氣來,這時媽媽走過來,給了我一根已被點燃的蠟燭,說:“別生氣了,給你蠟燭,寫作業(yè)吧!”我接過蠟燭,在燭光下寫起了作業(yè)。過了一會兒,作業(yè)寫完了,而蠟燭卻從原來長長的一根變成了短短的一截。蠟燭,你舍己為人的行為真令人感動啊!

“現(xiàn)在的老師不就是蠟燭一樣的人嗎?”我不禁這么想。老師從早到晚都在為學(xué)生忙碌,他們將一生都花在了教育事業(yè)上。每當(dāng)我們玩耍時,老師還在辦公室里批改學(xué)生們的作業(yè);當(dāng)我們睡覺時,老師還在準(zhǔn)備第二天所要講的課。

我敬佩蠟燭,更敬佩具有蠟燭精神的老師們。是他們帶著我們遨游知識的海洋;是他們讓我們獲得人生的哲理;是他們打開了我們通向成功的大門;是他們載著我們到達(dá)成功的彼岸……最后,我要對老師說一聲:“辛苦啦!謝謝你們!”

相關(guān)推薦

  • 蠟燭的課件12篇 尋找優(yōu)質(zhì)文章嗎?《蠟燭的課件》是一個不錯的選擇,歡迎大家閱讀參考。在老師上課前準(zhǔn)備教案和課件是表現(xiàn)工作責(zé)任的一種方式,每天都要有責(zé)任心編寫好每份教案和課件。優(yōu)秀的教案和課件是實現(xiàn)多種教育理念的關(guān)鍵。...
    2023-07-07 閱讀全文
  • 蠟燭滴畫 網(wǎng)站小編為你編輯《蠟燭滴畫》一文,希望為你人工作帶來幫助!溫州七幼陳翀翔 一、計劃意圖 “燭炬”是一種易燃物品,每每我們是克制孩子們玩的。然則,我們是不是由于它的傷害性,而疏忽了它的有益性呢?謎底是否...
    2021-10-26 閱讀全文
  • 蠟燭觀后感 您曾經(jīng)為觀賞影片寫過作品名的觀后感嗎?現(xiàn)代人們熱衷于欣賞電影,因為它是放松身心的重要方式。觀影后,我們往往會對這些卓越的作品有著獨特的理解和想法。對于一部好的影片,觀后感就像美酒,時間越長,越顯得香醇。借助于閱讀“蠟燭觀后感”的觀后感,您或許能夠更深入地了解并理解這部作品,希望這篇文章對您有所幫助,...
    2023-06-22 閱讀全文
  • 描述生日蠟燭的句子64句 “一聲祝福,一束花朵,加上那生日蠟燭的光芒,把一切化為幸福和快樂?!鄙諏τ诿總€人來說都是非常重要的,每個人對生日都有特殊的感情。生日快樂愿你的每一天都充滿笑聲和美好的回憶?我強(qiáng)烈推薦您閱讀描述生日蠟燭的句子,我們希望這些句子能讓您對某些事物有更深入的了解!...
    2023-09-21 閱讀全文
  • 蠟燭滴畫:小熊的生日禮物 一、設(shè)計意圖 “蠟燭”是一種易燃物品,通常我們是禁止孩子們玩的。但是,我們是不是因為它的危險性,而忽略了它的有益性呢?答案是否定的。我想,我們學(xué)習(xí)的目的,正是引導(dǎo)孩子們在探索中學(xué)會正確使用蠟燭的方法...
    2019-12-13 閱讀全文

尋找優(yōu)質(zhì)文章嗎?《蠟燭的課件》是一個不錯的選擇,歡迎大家閱讀參考。在老師上課前準(zhǔn)備教案和課件是表現(xiàn)工作責(zé)任的一種方式,每天都要有責(zé)任心編寫好每份教案和課件。優(yōu)秀的教案和課件是實現(xiàn)多種教育理念的關(guān)鍵。...

2023-07-07 閱讀全文

網(wǎng)站小編為你編輯《蠟燭滴畫》一文,希望為你人工作帶來幫助!溫州七幼陳翀翔 一、計劃意圖 “燭炬”是一種易燃物品,每每我們是克制孩子們玩的。然則,我們是不是由于它的傷害性,而疏忽了它的有益性呢?謎底是否...

2021-10-26 閱讀全文

您曾經(jīng)為觀賞影片寫過作品名的觀后感嗎?現(xiàn)代人們熱衷于欣賞電影,因為它是放松身心的重要方式。觀影后,我們往往會對這些卓越的作品有著獨特的理解和想法。對于一部好的影片,觀后感就像美酒,時間越長,越顯得香醇。借助于閱讀“蠟燭觀后感”的觀后感,您或許能夠更深入地了解并理解這部作品,希望這篇文章對您有所幫助,...

2023-06-22 閱讀全文

“一聲祝福,一束花朵,加上那生日蠟燭的光芒,把一切化為幸福和快樂。”生日對于每個人來說都是非常重要的,每個人對生日都有特殊的感情。生日快樂愿你的每一天都充滿笑聲和美好的回憶?我強(qiáng)烈推薦您閱讀描述生日蠟燭的句子,我們希望這些句子能讓您對某些事物有更深入的了解!...

2023-09-21 閱讀全文

一、設(shè)計意圖 “蠟燭”是一種易燃物品,通常我們是禁止孩子們玩的。但是,我們是不是因為它的危險性,而忽略了它的有益性呢?答案是否定的。我想,我們學(xué)習(xí)的目的,正是引導(dǎo)孩子們在探索中學(xué)會正確使用蠟燭的方法...

2019-12-13 閱讀全文