優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了小班愛護(hù)環(huán)境教案六篇,供你參考,希望能幫到你。
隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展,水資源的稀缺性越來越凸顯,很多地區(qū)都面臨著水資源短缺的問題。而保護(hù)水源,就是保護(hù)我們生存的基礎(chǔ)。在這個(gè)問題日益嚴(yán)峻的時(shí)刻,我們應(yīng)該怎樣從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)呢?
小班的孩子們是最容易接受教育的群體之一,他們的認(rèn)知能力、模仿能力和好奇心都處于發(fā)展的階段。通過在小班開展有關(guān)水源保護(hù)和環(huán)境保護(hù)的教育活動(dòng),可以有效地培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),讓他們從小就懂得珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境。
我們可以通過講故事的方式,向孩子們傳達(dá)環(huán)保的理念。比如,通過講述一個(gè)浪漫的故事,讓孩子們了解到清澈的河流、藍(lán)天白云是多么美好,而水污染會(huì)給生命帶來危害。孩子們會(huì)在這些故事中感受到環(huán)境保護(hù)的重要性,從而自覺地學(xué)會(huì)保護(hù)水源。
我們可以組織孩子們參觀水廠、河流或湖泊等水資源地點(diǎn),讓他們親身感受到水資源的重要性。孩子們可以看到,每天用來洗澡、洗衣服和洗碗的水是從哪里來的,這樣他們會(huì)更加珍惜水資源。同時(shí),我們還可以向孩子們展示水污染的影響,讓他們知道保護(hù)水源是為了自己和地球的未來。
我們可以通過手工制作和游戲互動(dòng)的方式,引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)保護(hù)水源的知識(shí)。比如,可以讓孩子們用廢舊紙盒做成水資源主題的手工作品,或者通過制作拼圖游戲來讓孩子們學(xué)習(xí)水循環(huán)的過程。這樣不僅可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,還可以讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到環(huán)保知識(shí)。
我們還可以通過戶外探索和親子活動(dòng)的方式,讓孩子們親近大自然,感受自然之美??梢越M織孩子們一起去公園、湖邊或山里玩耍,在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)保護(hù)水源的方法。比如,可以教孩子們不亂丟垃圾、不亂倒廢水、不隨便摘花等,讓他們?cè)谕嫠V叙B(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
通過開展有關(guān)水源保護(hù)和環(huán)境保護(hù)的教育活動(dòng),可以有效地培養(yǎng)小班孩子們的環(huán)保意識(shí),讓他們從小就懂得珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境。希望通過我們的努力,未來的孩子們可以更好地愛護(hù)水源,保護(hù)環(huán)境,為地球的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
在如今環(huán)境污染日益嚴(yán)重的情況下,植物的重要性被越來越多的人們所認(rèn)識(shí)和重視。植物不僅給我們帶來清新的空氣和美麗的風(fēng)景,更是地球上生物鏈中不可或缺的一部分。我們有責(zé)任和義務(wù)去愛護(hù)植物,保護(hù)環(huán)境。為了讓小朋友從小就養(yǎng)成愛護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,我們?cè)O(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)有趣的教案。
一、 教學(xué)目標(biāo):
1. 讓小班學(xué)生了解植物的重要性,激發(fā)他們愛護(hù)植物的意識(shí);
2. 培養(yǎng)小班學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力;
3. 讓小班學(xué)生意識(shí)到自己的一舉一動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響,培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的自覺意識(shí)。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 展示板、圖片、植物標(biāo)本等教學(xué)輔助工具;
2. 小鋤頭、澆水壺、園藝工具等用具;
3. 給小班學(xué)生準(zhǔn)備種子或幼苗;
4. 課件制作、教案準(zhǔn)備。
三、 教學(xué)過程:
1. 導(dǎo)入:用圖片或展示板展示大自然中美麗的植物和景色,引導(dǎo)小班學(xué)生討論植物的作用和重要性。
2. 講解:簡(jiǎn)單介紹植物的基本知識(shí),讓小班學(xué)生了解植物的生長(zhǎng)過程和吸收營(yíng)養(yǎng)的方式。
3. 實(shí)踐:給每個(gè)小班學(xué)生分發(fā)種子或幼苗,讓他們親自動(dòng)手體驗(yàn)種植的樂趣。教師引導(dǎo)他們正確澆水、施肥和除草,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
4. 觀察:教師引導(dǎo)小班學(xué)生在每天課間時(shí)間觀察他們所種植的植物的生長(zhǎng)情況,讓他們學(xué)會(huì)用心觀察,培養(yǎng)他們的觀察力。
5. 在種植周期結(jié)束時(shí),讓小班學(xué)生分享他們的種植心得和收獲,引導(dǎo)他們總結(jié)種植經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),引導(dǎo)他們討論自己的一舉一動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
四、 教學(xué)評(píng)估:
1. 觀察小班學(xué)生在實(shí)踐過程中的表現(xiàn),包括種植時(shí)是否細(xì)心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況等;
2. 反饋小班學(xué)生對(duì)于植物和環(huán)境的認(rèn)識(shí)是否有所提高,是否能夠自覺保護(hù)環(huán)境;
3. 結(jié)合小班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),及時(shí)糾正錯(cuò)誤并表揚(yáng)優(yōu)秀表現(xiàn)。
通過這堂生動(dòng)有趣的教案,小班學(xué)生不僅能夠了解植物的重要性,更能從親身體驗(yàn)中培養(yǎng)愛護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。希望通過我們的努力,小班學(xué)生能夠從小就樹立正確的環(huán)保觀念,讓他們成為未來社會(huì)的環(huán)保行動(dòng)者。愿我們共同努力,愛護(hù)植物,保護(hù)環(huán)境!
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。
2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
5.增強(qiáng)思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
場(chǎng)地布置(花仙子的花園)
金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。
活動(dòng)過程:
觀察環(huán)境,引出主題-觀察嘗試,操作發(fā)現(xiàn)-自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思-情感激發(fā)
一、觀察環(huán)境,感知花的美
1.帶入場(chǎng)地:今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩,好嗎?
2.觀察環(huán)境:你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?
看見花你感到怎么樣?
二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途
1.出示花的禮物:花仙子還為我們預(yù)備了許多禮物,我們一起來看看好嗎?
2.幼兒觀察、品嘗花的禮物
(1).提問:你們熟悉這些禮物嗎?它是怎么用的?
(2).教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。
3.逐個(gè)提問:這是什么?可以用來做什么?
4.小結(jié)花的用途
提問:花還可以做什么?
(1).做藥(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的裝飾品。(5).清香空氣(6).可以美容
三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品
1.觀察花仙子的花朵頭箍:花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的?
2.提出創(chuàng)造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?后面老師預(yù)備了紙筆,請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽,你做了什么花的禮物,預(yù)備送給誰。
3.幼兒繪畫:花的禮物
4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。
活動(dòng)結(jié)束:
你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花?(環(huán)保教育)
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒?dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn):
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。
2.課件《沒有牙齒的大老虎》,護(hù)牙圖片若干。
3.牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。
教學(xué)方法與手段:示范法、比較法、觀察法。
配套課件:小班健康課件《愛護(hù)牙寶寶》PPT課件
下載地址:ppt/2639.html
教學(xué)過程:
一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
1.放課件《沒有牙齒的大老虎》,幼兒觀看。
2.提問:動(dòng)畫片里的大老虎為什么會(huì)有蛀牙?
二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?
1.請(qǐng)幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?
2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶出,自:qu.lao.shi教,案網(wǎng)上有沒有洞洞。
3.討論:怎么會(huì)有洞洞的?
三、通過觀察,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2.說一說它們有什么不同?
小班健康教案《愛護(hù)牙寶寶》含PPT課件
四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?
五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?
(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)
1.早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。
2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請(qǐng)小朋友說說做做。
2.教師示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、結(jié)束活動(dòng)
師:“今天我們認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性,知道了要保護(hù)牙齒,也學(xué)會(huì)了刷牙的方法,請(qǐng)小朋友們回家以后也要堅(jiān)持每天刷牙哦!”
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩栴},通過認(rèn)識(shí)門牙和磨牙,幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察、操作等活動(dòng)初步了解皮膚的功能。
2、知道要保護(hù)自己的皮膚,了解一些保護(hù)皮膚的方法。
3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。
活動(dòng)過程:
1、認(rèn)識(shí)皮膚。
幼兒互相觀察,身體一哪些部位有皮膚,并認(rèn)識(shí)皮膚。
師:誰能告訴大家,你發(fā)現(xiàn)身體上什么地方有皮膚?
(人身體的每個(gè)地方都有皮膚)你的皮膚是怎樣垢?用放大鏡仔細(xì)看一看。皮膚上有什么?
(皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔,絨絨的汗毛,手上還有指紋)
2、認(rèn)識(shí)皮膚的功能
(1)請(qǐng)幼兒觸摸各種材料,并說出各種感覺引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。
(2)出示圖片,讓幼兒觀察、體會(huì)皮膚的保護(hù)作用。
師:圖片上的小朋友怎么了?皮膚破了,細(xì)菌會(huì)侵害身體怎么辦?
(消毒、擦藥水、包扎)
(3)師小結(jié):皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面,保護(hù)我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛,感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也,可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進(jìn)入。
3、啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護(hù)自己的皮膚:
(1)洗澡(2)洗臉(3)洗頭(4)換衣(5)防止尖利的器具損傷皮膚(6)加強(qiáng)鍛煉,使皮膚更健康。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
活動(dòng)目標(biāo)
1.萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感。
2.知道水被污染了,生物就不能生存。
3.練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。
4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感
難點(diǎn):能正確協(xié)調(diào)地鉆
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識(shí)
物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長(zhǎng)松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2―3倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶
活動(dòng)過程
一、開始部分
老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲長(zhǎng)高了,變矮了(長(zhǎng)高了起立兩臂上舉;變矮了馬上蹲下;誰長(zhǎng)得最高
二、基本部分
1.學(xué)習(xí)新動(dòng)作
①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后,說說在玩時(shí)遇到的問題。
②啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過
③得出動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆進(jìn)行兩次;
④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆;
⑤請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,并講解重點(diǎn):鉆時(shí)低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;⑥幼兒繼續(xù)練習(xí)后,請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后;
2.游戲快快逃出污染區(qū)
①講解游戲玩法:游戲開始,每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲:不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。
②幼兒游戲,教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時(shí)不推不擠,不和同伴碰撞。
三、結(jié)束部分
1.師:能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時(shí)逃離,會(huì)發(fā)生哪些后果呢
2.幼兒自由討論。
3.教師小結(jié):小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運(yùn),所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長(zhǎng)大。一起跳個(gè)舞慶祝一下,好嗎
4.放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。
延伸活動(dòng)
1.提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。
2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染
活動(dòng)反思
一、設(shè)計(jì)意圖
基于小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動(dòng),自然地將環(huán)境教育融入健康活動(dòng),在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動(dòng)中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識(shí)。
二、活動(dòng)效果
該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,自始至終孩子們都保持高漲的活動(dòng)興趣,尤其是游戲快快逃出污染區(qū)的順利進(jìn)行,既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動(dòng)作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理,符合幼兒實(shí)際生活的需求。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小班愛護(hù)環(huán)境教案六篇》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小班愛護(hù)環(huán)境教案專題,希望您能喜歡!
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