農歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié)(精品十一篇)

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫11篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的八月十五中秋節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

農歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇1

一、設計思考。

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

二、主題目標。

1、知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

2、積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

三、活動準備。

1、各色彩紙若干，作畫工具

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

四、活動安排。

（一）了解中秋節(jié)的來歷。

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？

（二）制作紙燈籠。

1、導入活動。

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

2、講解示范：

（1）提問：你看到過什么樣的燈籠？

（2）告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

（3）請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

（4）老師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

（5）將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

3、幼兒操作：

（1）重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

（2）難點：

①流蘇盡量剪細。

②幫助能力弱的幼兒完成作品。

4、展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

農歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇2

活動內容：認識中秋節(jié)

活動目標

1．知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。

2．喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

3．知道吃月餅的意義，體會分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

活動重、難點：知道每年的農歷八月十五是，活動準備：

1．月餅圖片。

2．民間故事《常娥奔月》

活動過程：

一、開始部分

播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣

二、基本部分

1．通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2．介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3．了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

4．觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

A．月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

B、月餅為什么是圓的呢？

C、老師小結。

D、分享月餅。

5．聽故事《常娥奔月》。

三、結束部分

品嘗月餅

農歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇3

目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

農歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇4

“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮厥，今夕是何年？”一首蘇軾的《水調歌頭》將近了中秋佳節(jié)賞月的心潮。

前幾個月還是艷陽高照，秋老虎顯示著他的神威，搞得人們都足不出戶，可以到今天一年1°的中秋節(jié)，溫度一下子就降了下來，仿佛是有神仙相助，會不會是月中的嫦娥仙子呢？唯一感到傷感的是坐在陽臺上一邊吃著美味的月餅，一邊仰望著浩瀚天空的我始終沒能往前一抹月光。年月光的眼兒都沒能看見，這是中秋節(jié)的一大罕事。

中秋節(jié)是中國人民傳統(tǒng)的節(jié)日，可在城市的某個一角，你可曾想起過有一群空巢老人孤獨的過著這個本該歡樂幸福的中秋節(jié)？可他們卻只能一人度過，這是中秋節(jié)的一大哀事。

中秋節(jié)吃月餅也是一個傳統(tǒng)，可有些人卻互相比較，誰家更有錢？ 買得起更好更貴的月餅。一些商家就動起了這上面的心機。知道了許多華而不實的月餅，這是中秋節(jié)的一大禍事。

中秋節(jié)是一家人團圓的日子，晚上我們一家三口圍在桌前吃著月餅，王者這一大桌美味可口的飯菜，看看父母臉上漾起的歡樂笑容，心里就像月餅一樣甜。這是中秋節(jié)的一大樂事。

在這里我祝大家每一個人中秋快樂！

農歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇5

【活動目標】

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅。

3、感受到中秋節(jié)的快樂。

4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

【活動準備】

1、《中秋月兒圓》教學資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

【活動過程】

一、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

二、播放《中秋月兒圓》教學資源，了解月亮變化

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關習俗。

出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結：中秋節(jié)也就是農歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。

四、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進行引導。

五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

六、作品欣賞并展示。

農歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇6

中秋節(jié)的晚上，吃過香甜的月餅后，我和爸爸媽媽去看月亮。我們來到唐城墻遺址公園。遠處高樓上、大街上的燈光閃閃爍爍，這里卻很清靜，沒有什么人，樹影婆娑。

天是暗青色的，有幾抹云彩，一輪孤月掛在天上，那么清亮。咦，月亮走得好快啊!仔細瞧瞧，哦，原來是風吹走一片云彩，另一片又飄來了?？矗铝辽嫌协h(huán)形山，山上是否有廣寒宮、清虛宮呢?一大片云飄過來，像一層輕紗，籠罩著月亮。月光朦朧起來，帶著點黃暈，連云彩也被染上了淡淡的黃色。不一會兒，云散了。皎潔、明亮的月光又傾瀉下來，透過樹枝，在地上留下斑斑駁駁的影子。我忍不住跳起來，高興地咬了一口月亮。只聽“咔嚓”一聲，爸爸抓拍下了這個畫面。我趕忙湊過去看，畫面上的我把月亮“含”在嘴里了呢!我伸出手指指著月亮，讓爸爸再拍一張，爸爸快速按下快門。呀，這張更有意思了，閃閃發(fā)光的月亮跑到我指尖上去了，像仙女手中的魔法棒，有著無邊的法力。旁邊的路人也停下腳步或車子，欣賞著月色。馬路對面就是我的.學校，往日里喧鬧的校園沉浸在月色里，靜悄悄的。

多美的中秋夜啊，我和爸爸媽媽賞月亮。

農歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇7

活動背景

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的`月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認識，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅？”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽，幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認識，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動。

活動目標

1.了解中秋節(jié)的習俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

5.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

重點難點

月亮為什么有圓缺。

活動準備

月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。

活動過程

一、出示：月餅。談話導入課題。

1.引導幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。

2.向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。

二、了解月亮的變化規(guī)律。

1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。

2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時候變細？什么時候最圓？什么時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？

3.教師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。

三、畫一畫：會變的月亮。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

教學反思

通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！?/p>

如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

農歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇8

中秋節(jié)終于到來了，我和家人一起去了萬達廣場玩。

萬達廣場人山人海，舞臺被圍得水泄不通，我們好不容易才從人海中擠了進去。萬達廣場里十分熱鬧，一樓的舞臺上有很多小朋友在表演節(jié)目，我和家人去了二樓，二樓是步步高超市，里面東西十分多，琳瑯滿目，我們看得應接不暇，各樣的蔬菜水果，人們你一斤，我一斤的買。

到了第三樓，里面有賣玩具的，有賣衣服的，還有賣寵物的，我走進了一家人多的寵物店，里面有數(shù)不勝數(shù)的小動物，有白白的小兔子，有毛茸茸的小狗，最可愛的是那大尾巴的松鼠，大的'都可以當被子蓋了。我足足在這個店中呆了半個小時，摸摸小白兔，逗逗那會說話的鸚鵡，才依依不舍地離開了。離開了萬達后我們去了公園，公園里人聲鼎沸，熱鬧非凡，我們一起玩了精彩刺激的過山車，過山車的速度快的讓我睜不開眼睛。此時我們情不自禁地想起了《速度與激情》這部電影。我們玩了一會就回家了。

晚上，我吃著月餅，賞著月亮，心里在想：天上的月亮上真的有玉兔嗎？有嫦娥嗎？中秋節(jié)可真好玩！

農歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇9

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

一、主題目標：

（1）知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受；

（3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛

二、活動準備：

1、有關中秋節(jié)的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

三、活動名稱：

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

四、活動目標：

1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

五、活動準備：

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

六、活動過程：

1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺？

2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。

3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）

4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

農歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇10

太好了，一年一度的中秋節(jié)又到了，又可以吃月餅賞月了。

我們一家人，一起打開一盒香噴噴的月餅，一個個月餅都圓圓的，如同一個個小月亮，咬一口又香又甜，餡也有很多種類，有豆沙味的、有芝麻味的，還有蛋黃口味的個個都很好吃。

媽媽胃口可好了，吃了一個又一個，要不是爸爸提醒了她，媽媽就要把一盒月餅吃了，而我和妹妹看著媽媽吃，流下了口水，于是我倆你拿一個我拿一個，大口大口地吃了起來，吃完月餅，我和妹妹嘴上都沾了渣渣，我倆你看看我，我看看你都笑了，見我和妹妹吃完了，爸爸和奶奶也吃了起來，沒過二十分鐘一盒月餅就被我們吃完了。

吃完月餅，我們又吃起了奶奶已經(jīng)準備好的飯菜，飯菜可豐盛了，有小龍蝦，有多寶魚，還有魚圓等一些我們都愛吃的菜，雖然我們都吃過月餅了，但還是吃了很多菜。一家人在一起吃團圓飯，過中秋節(jié)，胃口特別好。

吃完飯，我提議說：“我們一家一塊去散步消化消化，還可以賞月呢?！蔽业奶嶙h得到了家人們的贊同，于是我們手拉手邊散步賞月，天上的月亮又大又圓如同一個圓盤一樣，皎潔的月光不僅灑在了大地上，還灑進了我的心里。我們度過了快樂的中秋節(jié)。

一路上，我們碰到了許多像我們一樣邊散步邊賞月的一家人，這可真是“天上月兒圓，地上人團圓”啊！

農歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇11

今天是中秋節(jié)，晚上我和爸爸媽媽在家里，看了“中國好聲音”的中秋晚會。晚上有個節(jié)目，特別讓人感動，當倪鵬和單沖鋒唱起《當我想你的時候》，屏幕上出現(xiàn)了各個歌手的家人，有送給他們祝福的，也有些表達對他們支持的，各個歌手看到以后都淚流滿面。

歌手為什么會流淚呢?開始我還不明白，后來聽了主持人伊一的采訪和爸爸的解釋，我就慢慢明白了，他們流淚是因為，他們?yōu)榱藟粝?，為了給家人更好的生活，長期在外打拼而沒有回家，所以他們思念親人，這讓我懂得了，中秋最美是親情，中秋最美是思念，中秋最美是感恩。

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