開放日觀后感九篇

作文和我們的生活息息相關(guān)，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長，若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章，如果是你，你會選擇哪種類型的作文？以下是小編精心收集整理的開放日觀后感九篇,帶給大家。歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

開放日觀后感 篇1

我參加了兒子所在的明天幼稚集團第十幼兒園大二班的家長開放日活動。一個上午的時間，我不僅對孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活情況有了大致的了解，還從一些點點滴滴中生發(fā)出許多感慨。

早上九點鐘，教學(xué)觀摩課正式開始。

班主任李老師頭戴五彩斑斕的漂亮花環(huán)一出場，立刻就引來了孩子和家長們的歡呼。我正在感嘆幾張簡單的彩紙怎么經(jīng)老師的手就能變出那么精美的裝飾時，就聽到李老師說：“小朋友們，咱們自己動手來制作一個花環(huán)好不好？”孩子們齊聲說好。于是李老師先取下花環(huán)，讓孩子們仔細觀察上面有幾朵花，都是什么顏色、什么形狀的，它們的花瓣、花蕊各有什么特點，花的排布有什么規(guī)律等等。這個看似簡單的預(yù)備過程，其實寓含著豐富的訓(xùn)練要素：它不僅鍛煉了孩子的觀察力，讓他們對事物的顏色和形狀有了進一步的掌握；而且還拓展了孩子的思維向度，使他們明白在找尋花朵的排布規(guī)律時并不是唯一的。

接下來就是動手制作了。老師先將一張Ａ4的白紙對折，然后將折后的白紙折成均等的三份，最后打開Ａ4紙，按照折痕畫出六朵花，并涂上自己喜歡的顏色。最后用剪刀把六朵花剪下來，粘貼到橙色的長條紙上，再根據(jù)自己頭圍的大小把長條紙粘連到一起，一個美麗的花環(huán)就制作成功了。對折對大班的小朋友來說比較容易，但三等分地折對他們中的有些孩子來說就有些困難了。老師就耐心地教孩子怎么先目測，然后怎么去改變誤差等等。我覺得這個動手制作的過程很有意義，一方面，它有著嚴謹?shù)目茖W(xué)精確性，比如對折、三等分、測頭圍等，另一方面，它又有著張揚個性的藝術(shù)想象力，比如花形、著色完全由孩子依自己的喜好選定。當(dāng)孩子們將親手做成的花環(huán)戴在自己頭上時，每個小臉上都洋溢著自信的笑容。在游戲過程中，孩子的左右腦都得到了很好的開發(fā)與鍛煉，這才是真正的“寓教于樂”。

中間的休息和加餐之后，孩子們頭戴自己制作的花環(huán)開始了他們的匯報演出，內(nèi)容有古詩朗誦、合唱童歌、眼睛保健操和武術(shù)健身操，。有些古詩很長，家長們都可能背誦不全，但孩子們朗誦得那么流利，且聲音洪亮、充滿激情。天籟般的童聲合唱更是把我們仿佛帶回了久已逝去的童年時光，很多家長都不由自主地也跟著孩子們同唱起來……孩子的表演真是讓家長們大開眼界，也大飽耳福。

午飯時間到了，孩子們在安靜地享受著他們的午餐。幼兒園還特地準備了些食物給家長品嘗。我嘗了幾種制作比較精致的面點，味道果然不錯，難怪兒子周末在家吃飯時經(jīng)常會說“還是幼兒園的飯好吃”呢……呵呵，我也趁機大飽一下口福吧。

短短一上午的時間很快就過去了，看到孩子在幼兒園生活得那么快樂充實，我們作為父母感到無比安心。同時，我們也感受到老師的工作有多么勤苦。李老師那些看似無心的教學(xué)設(shè)計，其實恰恰體現(xiàn)了她教學(xué)經(jīng)驗的成熟與豐富，而這份自如，其背后又有多少辛勤的付出啊！也許只有同樣作為教師的我才能理解得更為深刻吧！此外，老師們對孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)，可謂細致入微。比如怎樣正確握剪刀、怎樣使用膠棒，怎樣處理廢紙等等，都有那么具體的規(guī)定，這讓我們這些做父母的都感到自慚形穢。

感謝辛勤付出的老師們，感謝立美育人的明天十幼！

羅馬大地幼兒園每學(xué)期都會組織一次半天的開放日，晨入園以來，我是第一次參加幼兒園開放日活動。

8:20分送晨入學(xué)，先晨檢，然后到大廳有個英語早讀，晨與他們班的莊老師進行英語對話。（表現(xiàn)還不錯，對答如流。）

8:45分小朋友們開始一天的在園生活，早操 各班的孩子們都出來了，在操場上站好隊，跟著音樂做起操來。晨做操的時候精力還比較集中，動作也到位。

9:15分吃點心，小朋友們圍著桌子，開心的吃著草莓牛奶和蛋糕，晨早上在家有吃過早飯，所以吃點心的時候，我看他看見點心時，眉頭緊湊，吃的最慢，而且最后一口還跑到廁所給吐掉。（看著平時在家里衣來伸手，飯來張口的孩子自己吃完點心，自己收拾，真是又驚訝又高興。）

9：30分開始上中文課，《水果歌》是在快樂活潑的氣氛中開始的，經(jīng)驗豐富的傅老師以游戲的方式帶領(lǐng)小朋友們進入教學(xué)，孩子們學(xué)的開心也玩的開心。

10:05分結(jié)束中文課，小朋友們休息、喝水。

10:15分開始英文課，莊老師給孩子們講英語，小朋友們可以很好地跟老師在做簡單地交流，莊老師講課時聲情并茂，語言形象生動地教小朋友們學(xué)英語單詞，學(xué)英語單詞時抽到哪張卡片小朋友們都能準確地讀出來，在英語課上，我被老師叫到跟晨一起做英語游戲。

10:50分課程結(jié)束，小朋友們休息喝水，準備吃午飯。我們的觀摩會也就此結(jié)束了。

我們最大的心愿是看到孩子在園里能夠快樂開心。晨在幼兒園的時候，我時常會想，他現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，是否快樂……許許多多類似的問題在我大腦里出現(xiàn)。昨天雖然短短的半天家長開放日活動，但讓我欣喜地看到，晨在幼兒園快樂地生活，學(xué)習(xí)和成長，打消了我之前所以得顧慮。隨著孩子的成長，從家里獲取的越來越有限，他需要擴大范圍，獲取更多的營養(yǎng)，而幼兒園的老師們及時地滿足了孩子們對新知識的需求。作為家長，由衷感謝傅老師、毛老師、莊老師、顧老師和張阿姨對晨的傾心培育。

謝謝老師們，辛苦了！

開放日觀后感 篇2

三、孩子們的表現(xiàn)

在本次活動中，孩子們的表現(xiàn)相當(dāng)好。充滿天真的回答體現(xiàn)了他們的可愛；有趣協(xié)調(diào)的動作體現(xiàn)了他們的運動能力；禮貌的舉止體現(xiàn)了他們的教養(yǎng)；他們天真可愛，童趣十足，有規(guī)有矩，我想這與老師們平時的要求和教育是分不開的。當(dāng)然了，孩子們還小，他們的表現(xiàn)有時有些瑕疵也是在所難免的，再加上家長在，因此有的孩子就向后面看。

從孩子的表現(xiàn)中可以想到平時的教育，他們都很想與老師離得近一些，都想第一個告訴老師自己的發(fā)現(xiàn)和老師分享自己的想法，這些可以看出平時孩子們很喜歡老師，老師們也很愛他們。從他們禮貌的動作和語言中，從他們規(guī)范有序的行為中就能發(fā)現(xiàn)老師教育的方法得當(dāng)，總之孩子們的做得很好，這與老師的付出是分不開的。

家長開放日結(jié)束了。今天下午，但我想時間很短。它給我留下了深刻的印象和感受。老師們的辛勤工作使孩子們進步了。這一開放日也徹底改變了我以前對幼兒園的簡單看法，讓我看到孩子們彬彬有禮、有紀律、有思想、有才華。

最后，感謝幼兒園的安排，感謝老師們的耐心和責(zé)任，我相信，家和學(xué)校在一起，一定會讓孩子們快樂成長，成為有用的人才！

賈顏碩的爸爸媽媽

2015年5月4日

開放日觀后感 篇3

幼兒園半日開放活動觀摩后感想

12月19日上午我參加了寶貝幼兒園的開放日活動，這次開放日活動老師們提前做了精心的準備，我們家長共同體驗了孩子們在幼兒園的學(xué)***，整個活動過程無時無刻充滿著歡聲笑語。

我一進幼兒園，就被門口的兩棵圣誕樹吸引住了。濃濃的圣誕氣氛在告訴著我們圣誕節(jié)馬上要來臨了，小朋友們踮著雙腳小心翼翼的將心愿卡掛到圣誕樹上，爸爸媽媽們都在圣誕樹前爭相為寶貝們拍照留念。因為天氣冷，我和叮當(dāng)起得很晚。我們到教室時，孩子們已經(jīng)基本排好隊了。

休息片刻后，就是小朋友們外出做廣播操的時間，在運動前老師們不忘讓孩子們先做下熱身運動，動動小手動動小腳，伴隨著徐懷鈺的《向前沖》廣播操開始了，陸老師和王老師站在隊伍的最前排，孩子們跟著老師們認真的扭腰、踢腿、擺手。家長們在旁各自舉著長槍短炮，生怕一不小心就錯過了精彩的瞬間。。。

晨練結(jié)束后，我開始玩一種戶外小游戲——球拍。孩子們歡喜雀躍的抱著自己的小皮球拍起來，別看他們個子小，拍起球來卻一點不含糊，有很多小朋友已經(jīng)能達到優(yōu)秀水準了哦！之后，陸先生采用小組賽的方式，讓孩子們互相競爭，讓他們感受到比賽的激烈和快樂。在活動中，他逐漸養(yǎng)成了堅韌不拔、勇于挑戰(zhàn)、勇于超越的優(yōu)良品質(zhì)。

適當(dāng)?shù)膽敉饣顒邮欠浅１匾?。我們不僅可以在陽光下做一些活動，還可以讓孩子們舒展筋骨，這對身體的健康生長發(fā)育非常有益。

經(jīng)過近半個小時的鍛煉，老師把孩子們帶回到教室。提醒孩子運動后洗手喝水，及時補充排出的水分。孩子們上完廁所后，老師會提醒孩子們檢查一下肚子是否還露著。。。

雖然這些都是細節(jié)，但都體現(xiàn)了老師們的細心和細致。孩子們回到教室坐下后，陸老師開始上課。黑板上有今天的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們知道十二生肖。在每一次的提問中，小朋友們積極踴躍的發(fā)言都得到了陸老師的肯定與表揚。

整個講座生動又趣，極大地激發(fā)了孩子們的興趣和熱情，使學(xué)習(xí)不那么枯燥。接下來，第二堂課則是王老師的手工勞作課，和爸爸媽媽一起制作“小朋友看燈籠。” 雖然，每個小朋友的動手能力有差異，基本都需要在爸爸媽媽的幫助下才能完成剪紙和涂色，但當(dāng)他們的作品被王老師一一展示在黑板上時，每個孩子的小臉上都洋溢著愉悅的笑容。

快樂的時光總是過的很快。馬上就到午飯時間了。小朋友們又在老師們的引導(dǎo)下各自搬著小椅子排著整齊的隊伍進入了餐廳，大媽媽已經(jīng)為孩子們準備好了可口的午餐，桌上整齊的擺放著兩菜一湯，還有新鮮的水果。讓我感到驚訝的是，在家叮當(dāng)還是我們喂飯吃，在幼兒園里竟然是拿著筷子吃飯，雖然使用筷子的方法還不是那么的嫻熟，但舉手投足之間還真似模似樣的。

對于豐盛的午餐，孩子們非常喜歡吃，一個個津津有味地吃著。他們吃飯時不說話。飯后，他們可以有意識地把工作放在紅桶里。這一良好的生活***定離不開平時老師的苦口婆心，辛勤付出。

整個上午的活動都很輕松活潑，孩子們玩得很開心，而我卻玩得很開心。老師們調(diào)動課堂氣氛的水平很高。教室的復(fù)雜程度遠遠超出我的想象。

通過這次活動，我更加了解了幼兒園的實際情況。我覺得孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，他們的表達能力、溝通能力、身體協(xié)調(diào)能力和責(zé)任感都會得到更好的發(fā)展。作為父母，我們很放心地把孩子托付給你。

感謝幼兒園開放日活動，為家長和幼兒園搭建了良好的溝通平臺！感謝陸老師、王老師以及大媽媽，你們都充滿愛心，用真心去關(guān)愛每一個孩子。此刻，我想說：謝謝你們！

最后，我附上一幅兒童作品。讓我們一起見證他們的進步吧！

開放日觀后感 篇4

幼兒園家長開放日感想

時間：2014年4月29日上午

班級：實驗幼兒園中心園中四班

內(nèi)容：幼兒園家長開放日活動

一、八點以前：自由活動時間。

孩子們在自己喜歡的角落活動，包括建筑區(qū)、圖書區(qū)、美容區(qū)等，都是老師精心設(shè)計的。

二、八點到九點：早操時間。

中四班的小女生們精神抖擻，踏著輕快的**，邁著雄健有力的步伐，在尹老師的帶領(lǐng)下排著隊伍扛著小傘很有秩序地走到操場，充分地展示著他們健康的體魄和良好的素質(zhì)。孩子們嚴肅執(zhí)著的態(tài)度、細心的表情、稚嫩天真的笑容感染了在場的每一個人。在這里，我們看到了孩子們充滿希望、充滿活力的明天，也看到了祖國充滿生機的未來！

三、九點到九點半：加餐時間。

四、九點半到十點：室內(nèi)上課時間。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：認識單數(shù)和雙數(shù)。

課堂上，尹老師通過玩給數(shù)字“找朋友”的游戲，讓小朋友們認識10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。讓孩子們在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉動手能力和相互合作能力，讓他們體會到快樂和成就感。同時，游戲也更好地調(diào)動了孩子們的興趣。

五、十點到十點半：戶外課堂—用舊報紙變魔術(shù)。

利用舊報紙，多玩一件事，不僅可以培養(yǎng)手和大腦的能力，還可以培養(yǎng)孩子的想象力。

六、感想：

半天的開放日讓我印象深刻，概括來說，覺得幼兒園的活動設(shè)計和組織具有三個方面的特征：一是活動設(shè)計科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展；二是教師組織能力強，工作細心，能有效引導(dǎo)幼兒參加學(xué)習(xí)和活動，達到教學(xué)目標(biāo)；三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點、認識習(xí)慣和行為能力，能有效促進家庭教育的健康發(fā)展。

我覺得幼兒園舉辦“家長開放日”活動是非常有意義的。本次活動為教師和家長搭建了一個良好的溝通平臺，讓家長了解教師的教學(xué)方法，增進家長對幼兒園的了解，有效地促進了家庭雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：

自我控制能力更強，更勇敢自信，對學(xué)習(xí)和思考更感興趣。這些進步與老師們的辛勤工作和對孩子們無限的愛是分不開的！在這里，我要衷心感謝三位老師，謝謝你們每天無微不至地關(guān)愛著我們的寶貝家楨，陪伴著她學(xué)習(xí)和成長，她的每一點的進步和你們的辛勤付出都是分不開的，真的很謝謝你們！

開放日觀后感 篇5

民間游戲作為我園的特色課程，已經(jīng)越來越深受家長、幼兒、老師們的喜愛。本周六，我園大四班舉行了家長開放日活動。本次家長開放日活動可謂形式新穎，內(nèi)容豐富，讓我們感受到了民間游戲的精彩魅力。

在本次家長開放日中，錢老師為我們展示了大班健康活動：民間游戲《搖呀搖》?！稉u呀搖》這首民間童謠流傳已久，還是爺爺奶奶輩的人用方言傳唱的。但隨著時間的變遷，隨著人口不斷的流動，隨著普通話的推廣，這些帶有濃郁鄉(xiāng)土味的話語正被人們漸漸淡忘。今天，錢老師將這一有趣的鄉(xiāng)土民間游戲設(shè)計成了一個大班健康活動，形式十分新穎，讓人耳目一新。

錢老師執(zhí)教的民間游戲《搖呀搖》既傳承和發(fā)揚了我們的民間游戲文化，又在傳承的基礎(chǔ)上做了創(chuàng)新，適應(yīng)了時代發(fā)展的需要。我認為，本活動有以下幾個亮點：

一、傳承了本土民間游戲文化，讓孩子感受到了鄉(xiāng)土民間游戲所帶來的特殊韻味與美感。在兒歌教學(xué)上，錢老師打破了用普通話進行教學(xué)的傳統(tǒng)理念，而采用黃姑方言來教學(xué)。乍一聽，很有新鮮感，在朗朗上口的念唱過程中，深深感受到了本土文化的濃郁氣息。

二、圖文并茂，讓我們更簡單明了的了解方言兒歌的含義。由于新居民子女的增多，他們對黃姑的'傳統(tǒng)文化不是很了解，也對黃姑的方言不甚理解。錢老師將這首兒歌簡單的翻譯成了普通話文，并在教學(xué)過程中對方言味特別濃重的詞匯作了解釋，便于孩子們理解兒歌的基本意思，為開展健康活動做好了鋪墊。三、創(chuàng)設(shè)了寬松的活動氛圍，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造、合作意識，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性。在活動過程中，教師給予了幼兒充分的想象空間與時間，讓幼兒自主發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)編搖船的動作，在活動中讓幼兒充分體驗了玩民間游戲的樂趣。四、層層遞進，提高了手腳和彼此合作運動的協(xié)調(diào)性。在活動中，教師首先引導(dǎo)幼兒自由搖船，然后引導(dǎo)幼兒進行三人合作搖船，最后，全體幼兒共同參與，搖起了大船。由淺入深地不斷激發(fā)幼兒對搖船的興趣，同時，在創(chuàng)編動作以及合作運動上逐層提高，精彩的演繹了民間游戲的特殊韻味和美感。

隨后，錢老師又與家長們玩起了民間游戲“剪刀石頭布”和“丟手絹”。“剪刀石頭布”這一傳統(tǒng)的幾乎人人都會的游戲在錢老師的引領(lǐng)下，被創(chuàng)編成了一個有趣的音樂民間游戲。家長們被這一新穎的游戲所吸引，就像孩子一樣，玩的十分盡興。游戲結(jié)束后，錢老師又請家長們談起了這次參加家長開放日活動的體會。這不僅拉近了老師與家長之間的距離，也讓家長和老師有了進一步的了解。

最后，錢老師又把孩子們的早操和班歌展現(xiàn)給了各位家長，讓家長深深感受到了班級的班風(fēng)班貌，感受到了孩子在幼兒園的進步與成長。

開放日觀后感 篇6

2016幼兒園開放日觀后感

范文一

XX月XX日，XX市實驗幼兒園大班舉行了家長開放日活動，作為大四班的家長，我很榮幸地聆聽了王老師和萬老師的精彩授課。兩位老師都是以課件的方式引導(dǎo)孩子們學(xué)，生動的畫面調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，寓教于樂，讓孩子們在學(xué)習(xí)中各項能力得到了培養(yǎng)和鍛煉，同時在學(xué)習(xí)中也收獲了開心和快樂。

我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項活動為老師和家長們搭建了一個很好的溝通平臺，讓家長們了解到老師的教學(xué)方法，增進了家長對學(xué)校的了解，有效的促進了家校雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控能力更強了，變得更加勇敢和自信了，也更愛學(xué)習(xí)和思考了。這些進步和老師們的辛勤付出以及對孩子們的無限關(guān)愛是分不開的!在這里，我要衷心感謝竇老師、王老師和萬老師，謝謝你們每天無微不至地關(guān)愛著我們的寶貝，陪伴著他們學(xué)習(xí)和成長。

開放日活動雖然只有短短的兩個小時，但留給家長，留給孩子們的，卻不能用時間來衡量。除了相機將那些美好的瞬間定格外，更多的美好和精彩已留在了我們的腦海里、留在了我們的心里!

感謝幼兒園，感謝孩子們的精彩表現(xiàn)，更感謝大四班的老師們?yōu)榱诉@次活動、為了孩子們辛苦的準備和付出!最后希望大四班的孩子們能夠開心每一天!健健康康快樂成長!祝大四班的老師們永遠健康美麗!

范文二

XXXX年XX月XX日周五，我參加了女兒幼兒園家長開放日。這是我第一次參加這樣的活動，女兒入園已有一個多月的時間，對于她生活上的一些進步，作為父母的我們還是感到非常欣慰的!幼兒園舉辦這樣的活動，讓家長們能夠清楚地知道自己的孩子們在幼兒園的生活以及學(xué)習(xí)情況，為此我們應(yīng)該感謝幼兒園能夠為我們提供這樣的機會!

首先，上午9:00是孩子們的早點時間，早點之前老師安排小朋友們有序地上廁所、洗手并且就餐，讓孩子們有個排隊等待的意識，我覺得非常好，培養(yǎng)他們有個良好的習(xí)慣。接著是早操時間，讓孩子們在室外呼吸呼吸新鮮空氣，并且得到了鍛煉，做到身心結(jié)合，看著女兒做得很認真也很快樂，我們也高興。然后是孩子們與家長們一起做手工的時間，老師的講課很有趣也很生動，能調(diào)動孩子們的`興趣和積極性，讓學(xué)習(xí)變得不是那么枯燥無味，也培養(yǎng)了孩子們動腦和動手相結(jié)合，全面發(fā)展。老師還安排了室外游戲，孩子們在游戲中懂得團隊的重要性。最后是午餐時間，幼兒園的飯菜葷素搭配，女兒吃得很香，當(dāng)中有飯米粒掉在了桌子上，看到女兒用小手一顆一顆撿到嘴里，我問她為什么這么做，她說：“老師說了，不能浪費，粒粒皆辛苦?！?/p>

通過這次家長開放日，我對女兒在幼兒園的表現(xiàn)還是比較滿意和放心的，這也是平時老師們辛勤努力的付出，老師的工作是很辛苦的，在這里特別感謝老師們，你們辛苦了!同時也很感謝幼兒園提供給我們這次機會，讓家長與老師，家長與孩子，家長與家長之間能夠近距離的接觸與溝通，彼此互相了解。希望以后能有更多這樣的機會。最后祝愿幼兒園所有小朋友們都能在老師們悉心地照顧下茁壯、快樂、健康地成長!

范文三

XXXX年XX月XX日上午，幼兒園組織了半天開放日活動，這是孩子入園而來我第一次參加這樣的活動，首先非常感謝幼兒園能組織這樣的活動，這樣的活動既使我們家長對孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活有所了解，也指導(dǎo)并啟發(fā)了家長們應(yīng)該如何在家里教育孩子。同時通過短短半天的觀察與了解，我深深體會到了幼兒園老師工作的辛苦。在此，對X老師、X老師和X老師深表感謝!

當(dāng)孩子知道我和她爸爸第二天會和她一起上幼兒園，她顯得很興奮，一整晚拉不停地問我：“媽媽，你明天是不是和我一起去幼兒園啊”、“媽媽，你真的和我去嗎”?可是第二天一到幼兒園門口，居然“變臉”了，像以往一樣不肯入園，哭著要走，我和爸爸一直在做思想工作，慢慢情緒終于開始穩(wěn)定下來了。

8:30分吃早餐，小朋友們圍著桌子，吃著粥和蛋糕，XX早上在家有吃過早餐，所以吃早餐的時候，一直沒有動手，就愣愣地坐著。(由于媽媽到樓上開會了，后來爸爸反映在他喂之下還是吃了大半碗粥，以后在家盡量不給她吃早餐或者少吃，讓XX回園后和其它小朋友一起吃比較好)。

9:00分開始上畫畫課，《給小熊畫衣服》是在快樂活潑的氣氛中開始的，經(jīng)驗豐富的X老師以游戲的方式帶領(lǐng)小朋友們進入教學(xué)，孩子們和家長互動的學(xué)習(xí)方式，學(xué)的開心也玩的開心。

9:30分小朋友們開始做早操，各班的孩子們都出來了，拿著道具在操場上站好隊，跟著音樂做起操來。XX做操的時候很開心，還一邊唱歌一邊做，雖然有時候動作不是很到位，但看得出睿睿很喜歡做早操。

9:50分游園會活動，由于睿睿不肯到外面玩游戲，所以一直在班里面和其它小朋友玩玩具，發(fā)現(xiàn)睿睿在家里和其它小朋友玩的時候不會搶玩具，但是到幼兒園后有這個現(xiàn)象，而且還會打人，非常兇的樣子，有點出乎意料之外，希望XX能盡快學(xué)會與其他人分享。(后來和朋友探討了一下，應(yīng)該是家里的玩具比較多，而且睿睿知道這些玩具都是自己的，所以不會搶，在幼兒園人多，占有欲比較強，大家都搶著玩，就會產(chǎn)生這個現(xiàn)象。)

11:1 0分活動結(jié)束，小朋友們休息吃水果，準備回家，我們的活動也就此結(jié)束了。

在活動的過程中，看到XX上廁所，洗手，擦毛巾，喝水都是自己完成的，還給媽媽倒水喝，著實讓我很驚喜，決定以后在家要多鼓勵睿睿自己去做一些力所能及的事情。(平時在家這些事情都是要依賴家人幫忙和協(xié)助才會做的)

以前XX在幼兒園的時候，我時常會想，她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，是否快樂……許許多多類似的問題在我大腦里出現(xiàn)。開放日雖然只有短短的半天，但讓我欣喜地看到，XX在幼兒園一天一天地在進步，一點一點地在成長，自理能力大大增強，與小朋友能和睦相處，打消了我之前所有的顧慮。在取得這樣成績的同時，我也通過家長開放日，深刻體會到老師的辛苦與不易，感謝各位老師的耐心和愛心 。

謝謝老師們，辛苦了!

開放日觀后感 篇7

好久都沒有寫過觀后感了，23日是銘銘幼兒園乖乖1班的家長開放日，我提前請好了假參加。其實我平時對銘銘的投入比較少，以此作為補償吧。平時都是銘爸、銘姥爺接送，我上班太遠，兩頭不見太陽。但是，銘銘跟我是最親的，有點膩乎的感覺，可能這也是物以稀為貴吧。

開放日前有一天，銘銘不想去幼兒園，賴在家里，后來老師打電話來問，銘銘怎么不去幼兒園呢，在排節(jié)目呢，跳得好著呢。我們這才知道他們在幼兒園里排練節(jié)目呢，呵呵，小家伙回家竟然沒說。我問銘銘在幼兒園排練什么節(jié)目啊，銘銘說沒練什么啊。有兩次被逼緊了，就給我們表演一下跆拳道，我們以為排練的是跆拳道。所以我們都以為銘銘在幼兒園里可能也是個不善配合老師、不融入集體的小同學(xué)。

所以23日我是懷著極大的好奇心來到幼兒園，銘銘見到我就說，媽媽你帶我回家吧。我第一次參加這種活動，不知道老師是不是允許活動結(jié)束把孩子領(lǐng)回家，所以我也不敢對銘銘做什么承諾，只好說如果老師同意，媽媽就接你回去。銘銘拉著我的手，很怕我偷偷的溜走。

活動開始了，老師讓家長都站在小朋友的后面。一會Rita老師進來了，氣氛一下子活躍起來了，在Rita老師的帶動下，小朋友們跟著老師說，回答老師問題，都很踴躍。銘銘也不例外，這很讓我吃驚，原來英語課銘銘那么投入，跟老師做動作，這跟在家里的表現(xiàn)截然不同啊。

后來是宋老師帶小朋友跳舞，看著銘銘在隊伍前面很認真的跳著，開心的笑著，我很欣慰。原來兒子在幼兒園的表現(xiàn)跟我想象的截然不同。

接下來是親子剪紙，家長與孩子一起做手工。雖然我手很笨，但還是跟兒子一起完成剪紙，讓銘銘樂顛顛的給老師遞交我們的"作品"。

本次活動老師組織的很得力，讓家長們看到"小大人"在幼兒園開心的生活，家長更放心了，把孩子交給這四位負責(zé)、勤勞、對孩子有愛心的老師，我們很放心。

兒子真的長大了，不在家長身邊時，他已經(jīng)基本能融入集體，跟老師和同學(xué)快樂生活了，一起分享了。

再插播一個小插曲，讓長大后的銘銘看看，那天他尿褲子了，可能因為穿著圣誕老人的衣服，褲帶口那是根繩子，他上廁所時，沒解開，尿到褲子上了。

開放日觀后感 篇8

2012年10月17日上午，沿河幼兒園舉行家長開放日活動，近距離觀察孩子在幼兒園的表現(xiàn)。經(jīng)過觀察，作為家長，我們非常感動。主要有以下幾點作為此次家長開放日的感想：

一、 家長開放日的內(nèi)容

家長開放日當(dāng)天上午，幼兒園安排了“晨間鍛煉、韻律、點心、美術(shù)、中餐” 等環(huán)節(jié)的活動，通過這些安排活動的內(nèi)容，家長們基本了解了孩子們在幼兒園一天的學(xué)習(xí)活動，這些內(nèi)容的安排應(yīng)該說充分考慮到孩子們“德、智、體”各方面的培養(yǎng)，我們感到非常滿意。

二、 老師活動組織安排

通過觀看開放日活動，老師們很辛苦，孩子們剛離開父母，各方面能力都很差，老師們的負擔(dān)也很重?？吹嚼蠋焸兊谋憩F(xiàn)，我們家長比較放心。同時在這對老師們辛勤付出深表感謝！

三、 孩子們的表現(xiàn)

在這項活動中，孩子們的表現(xiàn)總體上是好的，但由于種種原因也參差不齊。龍佳華小朋友一開始表現(xiàn)不是很好，特別是在“晨間鍛煉、韻律”這兩環(huán)節(jié)當(dāng)中，主要原因就是他看到他媽媽在現(xiàn)場就有依賴感，在后來“點心、美術(shù)、中餐”環(huán)節(jié)當(dāng)中表現(xiàn)還可以。龍佳華是一個比較內(nèi)向又慢熱的孩子，他在一個比較熟悉的環(huán)境中非?；顫?。

但在相對陌生的環(huán)境下就顯得非常靦腆。所以他在家唱在幼兒園教的歌曲唱的很歡，所以我們聽到老師對龍佳華平時在幼兒園的表現(xiàn)，作為家長我們也很詫異，但造成這種情況我們家長應(yīng)該負主要責(zé)任，在龍佳華一歲到二歲性格養(yǎng)成關(guān)鍵時期，我們二位家長由于工作支援西部原因離開他近一年，在這期間他跟他爺爺奶奶在老家呆了一年，接觸的人相對較少?，F(xiàn)在我們也在盡量改變他的性格，所以請大家多多關(guān)注。

真誠希望能在老師們幫助下龍佳華能多活潑一點。謝謝老師們。

四、 我們的建議

參加家長開放日后，我們非常贊成舉辦類似的活動。我們希望將來能舉辦更多這樣的活動，幫助家長與老師和家長溝通。為我們大家共同的愿望努力！

最后祝愿沿幼明天更美好，祝愿沿幼的孩子們明天更美好！再次謝謝辛勤付出的沿河幼兒園全體老師們，你們辛苦了！

開放日觀后感 篇9

導(dǎo)語：很多幼兒園采取開放日模式，讓家長更多地了解幼兒園的運作情況。下面是小編收集整理的關(guān)于幼兒園開放日的觀后感，歡迎大家閱讀參考!

從小班到中班，不知不覺中，馨馨已經(jīng)上了一年多的幼兒園了，我時常會想，她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，都學(xué)了些什么東西，是否感到快樂……許許多多類似的問題在我腦海里出現(xiàn)。6月12日上午，我參加了寶貝幼兒園的家長開放日活動，一幕幕生動的場景映入眼中，一張張純真無邪的笑臉，一個個活潑可愛的精靈，美女老師們忙碌的身影，我心中的這些問題終于找到了答案。

九點左右，中學(xué)二班的孩子在兩位老師的組織下，整齊地來到活動室，開始做廣播體操。做操時，幾個班的小朋友們是分開做的。每個班的前后都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操，小朋友們都很是認真地隨著**的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈。

可能跳了五六首歌吧，**就停了，小朋友們又開始排好隊伍回教室了。

在老師的“一二三，快坐好!”中，小朋友們很快就乖乖的坐好了，然后老師請我和另一位家長一起協(xié)助她們給小朋友們倒水喝，杯架上放了很多的小杯子，小杯子上都有著每一位小朋友的名字，一旦叫上哪位小朋友的名字，他就上臺來端水回到座位喝。

喝完水，我們兩位家長又協(xié)助老師領(lǐng)著小朋友們?nèi)ハ词?，一組一組的去，先是用洗手液洗手，洗好后用毛巾為他們擦干，最后再領(lǐng)他們回到教室，換另一組的小朋友們來。小朋友都坐好后，老師開始上課了，黑板上有著今天的教學(xué)內(nèi)容，為個數(shù)相同的物品找朋友，大意是左邊幾個點，右邊幾個物品，如果個數(shù)都是一樣的就把它們劃線連起來。老師先是和小朋友們一起數(shù)，然后又叫舉手的小朋友上講臺去數(shù)，一旦數(shù)對了，馬上就領(lǐng)著全班的小朋友一起給他“棒一下”：

“某某某，你真棒!”小朋友們也都很是認真地給受獎勵的小朋友“棒一下”，得到老師和全班同學(xué)的表揚，小朋友很是自豪和開心，老師再獎勵一個小紅旗貼在小朋友的額頭上，小朋友就更是開心了。我認為這真的很不錯，每個表現(xiàn)好的小朋友都能及時的得到鼓勵，以后一定會更加自信和認真地去學(xué)習(xí)，也增強了寶貝們的學(xué)***。

難怪馨馨每次做得特別優(yōu)秀時都會說：“媽媽，給我棒一下!”當(dāng)然，今天的馨馨無論是做操還是上臺數(shù)數(shù)都表現(xiàn)得非常不錯，尤其是得到老師和全班同學(xué)的“棒一下”時更是開心，后來老師獎給了她小紅旗，她更是樂不可支了呵。