小學(xué)《開(kāi)學(xué)第一課》ppt內(nèi)容(集錦7篇)

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的《開(kāi)學(xué)第一課》教案，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)《開(kāi)學(xué)第一課》ppt內(nèi)容 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)交流知道自己是一年級(jí)的小學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、通過(guò)講故事等，了解到生活中到處都有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽(tīng)、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。

教學(xué)過(guò)程：

（一）教師自我介紹

（1）師生問(wèn)好

（2）談話導(dǎo)入：小朋友，從今天起，你們就是小學(xué)生了，說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。

（3）教師簡(jiǎn)單介紹自己請(qǐng)孩子猜猜教師的年齡，誰(shuí)猜對(duì)有獎(jiǎng)。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜到的..？

（二）了解數(shù)學(xué)

1、老師先講一個(gè)故事給大家聽(tīng)“有一個(gè)聰明的商人，在經(jīng)商的過(guò)程中，曾經(jīng)用騾子運(yùn)過(guò)鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道，鹽遇到水會(huì)怎么樣??？那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過(guò)小溪時(shí)就故意在水中打一個(gè)滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會(huì)怎么樣??？吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了?！边@個(gè)故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過(guò)，可沒(méi)想到，這頭騾子的主人是一個(gè)數(shù)學(xué)家吧？泰勒斯，聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學(xué)家中最有趣最神奇的一個(gè)。關(guān)于他，流傳著許多的故事呢！

2、在這個(gè)故事中，就有比一比這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)。在生活中還有很多這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)呢。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎？在學(xué)習(xí)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。

（三）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)

要求教師逐條邊講解邊示范，學(xué)生試著做

1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒），鈴聲響輕輕進(jìn)教室。

2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

（四）學(xué)習(xí)小組的建立

1、劃分好合作學(xué)習(xí)小組，確定每組臨時(shí)小組長(zhǎng)，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)。

2、合作要求：合作學(xué)習(xí)時(shí)要做到人人參與，活動(dòng)聽(tīng)從組長(zhǎng)安排。

（五）課中操訓(xùn)練

小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）

小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）

小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀）

（或者在腰部擺動(dòng)）

小朋友，拍拍手（拍手）

安安靜靜齊坐好！（放好手，坐好、）

小學(xué)《開(kāi)學(xué)第一課》ppt內(nèi)容 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車、病車等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)《開(kāi)學(xué)第一課》ppt內(nèi)容 篇3

一、活動(dòng)目的：

激發(fā)同學(xué)們追求夢(mèng)想，認(rèn)清自我的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)對(duì)象：

班級(jí)所有同學(xué)

三、活動(dòng)形式：

心理測(cè)試、討論、歌曲

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

二五班教室

六、活動(dòng)流程

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)資料。

主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，那里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下頭進(jìn)入我們今日的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

2、提問(wèn)：大家的夢(mèng)想是什么夢(mèng)想是什么

(1)主持人：大家有沒(méi)有夢(mèng)想初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢下頭大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。

(2)同學(xué)討論

(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

3、介紹個(gè)人夢(mèng)想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的`夢(mèng)想，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人夢(mèng)想包括哪些內(nèi)涵呢在那里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。

(2)個(gè)人夢(mèng)想的發(fā)展包括生活夢(mèng)想、個(gè)人道德夢(mèng)想、職業(yè)夢(mèng)想和人生夢(mèng)想四個(gè)方面。生活夢(mèng)想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。

個(gè)人道德夢(mèng)想是指對(duì)自我未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)夢(mèng)想是指對(duì)自我未來(lái)工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生夢(mèng)想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自我未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

4、學(xué)生介紹自我的夢(mèng)想，如何實(shí)現(xiàn)

(1)同學(xué)討論

(2)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

5、我們此刻應(yīng)當(dāng)怎樣做同學(xué)上臺(tái)交流分享

6、輔導(dǎo)員總結(jié)

小學(xué)《開(kāi)學(xué)第一課》ppt內(nèi)容 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解自在家的一些安全知識(shí)，不隨便給陌生人開(kāi)門，不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸電器開(kāi)關(guān)等。

2、初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

6、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

7、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解自在家的.一些安全知識(shí)。

難點(diǎn)：初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件、錄音機(jī)、磁帶、自制圖片四幅。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀看視頻，導(dǎo)入活動(dòng)

⑴生活片段事例《明明怎么辦？》

片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場(chǎng)買菜去了，只有小明一個(gè)人在家，他正在認(rèn)真地玩拼圖，這時(shí)門外傳來(lái)“咚咚”的.敲門聲，小明問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”一個(gè)陌生的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點(diǎn)事，請(qǐng)開(kāi)門?！毙∶鞣赋盍?，該不該去開(kāi)門呢？

2、提問(wèn)：

(1)什么人在敲門？

(2)小明該去開(kāi)門嗎？

(3)如果輕易給陌生人開(kāi)門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

(4)小明該怎么辦？

教師小結(jié)：當(dāng)爸、媽不在家時(shí)，有陌生人來(lái)敲門，不能輕易給開(kāi)門，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)？找誰(shuí)？告訴來(lái)人等到家長(zhǎng)回來(lái)再來(lái)，或讓來(lái)人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。

二、討論

1、如果是你一個(gè)人在家，有人來(lái)敲門你會(huì)怎么辦？(加深幼兒的印象)

2、如果你一個(gè)人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？

三、游戲《評(píng)評(píng)看》

1、出示圖片，請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察下面四幅圖中，當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，哪一位小朋友做得對(duì)哪一位小朋友做得不對(duì)？

⑴拿小刀、剪刀等尖利的東西來(lái)玩。

⑵自己拿電器的插座插。

⑶在椅子、桌子上跳來(lái)跳去。

⑷一個(gè)人靜靜地看電視。

2、提問(wèn)：哪些行為是危險(xiǎn)的？為什么？我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

3、教師小結(jié)結(jié)：當(dāng)父母不在家時(shí)，我們要注意安全，不隨便給陌生人開(kāi)門，不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸電器開(kāi)關(guān)。

四、結(jié)束環(huán)節(jié)

有一首歌曲是說(shuō)一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它是怎么做的，放《小兔子乖乖》請(qǐng)小朋友欣賞，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)廷伸：

幼兒自制圖《如果我自在家我會(huì)——》

教學(xué)反思

本活動(dòng)是為了助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)而設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中我通過(guò)課件、圖片，助幼兒了解一個(gè)人在家，不隨便給陌生人開(kāi)門，不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸電器開(kāi)關(guān)等安全知識(shí)，小朋友對(duì)本活動(dòng)很感興趣，在幼兒討論的時(shí)候，我提供了充分的討論和交流的時(shí)間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

小學(xué)《開(kāi)學(xué)第一課》ppt內(nèi)容 篇5

一、時(shí)間：

待定

二、地點(diǎn)：

待定

三、班會(huì)主題：

新的起點(diǎn)

四、班會(huì)背景：

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣十分不好，所以特別需要教師的指導(dǎo)。

五、班會(huì)目的：

1、經(jīng)過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入團(tuán)體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改善，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2、經(jīng)過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的.新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；

六、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論經(jīng)過(guò)。

2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析；組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。

3、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4、經(jīng)過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委經(jīng)過(guò)與全班同學(xué)討論經(jīng)過(guò)新的規(guī)章制度；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。

七、班會(huì)過(guò)程：

1、主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始

2、班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)

3、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流

4、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉

5、值日班主任發(fā)言

6、班主任發(fā)言

7、宣誓

小學(xué)《開(kāi)學(xué)第一課》ppt內(nèi)容 篇6

同學(xué)們，我們將一起走進(jìn)美妙的初中數(shù)學(xué)世界，這里有嶄新的“代數(shù)”世界—不斷擴(kuò)充的數(shù)域、奇妙的字母表示數(shù)、威力巨大的方程、不等式、運(yùn)動(dòng)變化的函數(shù)；這里有“圖形”世界—我們將一起拼剪、折疊、平移、旋轉(zhuǎn)，在操作實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)圖形的性質(zhì)。在這里，我們還將一起暢游“數(shù)據(jù)”的世界，學(xué)會(huì)從圖形中獲取信息，并用所學(xué)的概率、統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題……在這里，數(shù)學(xué)將繼續(xù)開(kāi)拓我們的視野，改變我們的思維方式，使我們心靈的目光穿過(guò)無(wú)限的時(shí)間，使我們的心靈的手延伸到無(wú)邊無(wú)際的空間。

哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀詩(shī)使人靈秀，讀歷史使人明智，學(xué)邏輯使人周密，學(xué)哲學(xué)使人善辯，學(xué)數(shù)學(xué)使人聰明…”

1、為什么學(xué)數(shù)學(xué)?

※數(shù)學(xué)是工具學(xué)科

數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，曾有人說(shuō)：一個(gè)物理學(xué)家必須是數(shù)學(xué)家，而一個(gè)數(shù)學(xué)家未必是物理學(xué)家?？梢?jiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

※生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)

小到集市買東西，大到火箭發(fā)射衛(wèi)星都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。又如車輪為什么做成圓的?

馬克思：”一種科學(xué)只有成功運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才算達(dá)到真正完善的地步”。

※數(shù)學(xué)使人聰明

有人形象地稱數(shù)學(xué)是思維的體操。具體的例子來(lái)體驗(yàn)一下某些數(shù)學(xué)思想方法和思維方式。

故事一：據(jù)說(shuō)國(guó)際象棋是古印度的一位宰相發(fā)明的。國(guó)王很欣賞他的這項(xiàng)發(fā)明，問(wèn)他的宰相要什么賞賜。聰明的宰相說(shuō)，“我所要的從一粒谷子(沒(méi)錯(cuò)，是1粒，不是1兩或1斤)開(kāi)始。在這個(gè)有64格的棋盤上，第一格里放1粒谷子，第二格里放2粒，第三格里放4粒，即每下一格粒數(shù)加倍，……如此下去，一直放滿到棋盤上的64格。這就是我所要的賞賜?！眹?guó)王覺(jué)得宰相要的實(shí)在不多，就叫人按宰相的要求賞賜。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)即使把全國(guó)所有的谷子抬來(lái)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

故事二：古希臘有個(gè)國(guó)王，一次想處死一批囚徒，那時(shí)候處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現(xiàn)自己的聰明，制定了一條規(guī)定：你們可以任意說(shuō)一句話，如果是真話，就絞死；如果是假話，就殺頭。在這批囚徒中，有一個(gè)很聰明的人。當(dāng)輪到他說(shuō)話的時(shí)候，他巧妙地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我是將要被砍頭的!”國(guó)王一聽(tīng)感到為難：如果真砍他的頭，那么他說(shuō)的就是真話，而說(shuō)真話是要被絞死的；但是如果要絞死他，那么他說(shuō)的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭的。他說(shuō)的既不是真話，又不是假話，也就既不能被絞死，也不能被砍頭。國(guó)王只得揮揮手說(shuō)：“那只好放他一條生路了?！边@個(gè)囚徒憑自己的聰明才智救了自己。

2、如何學(xué)好數(shù)學(xué)?

※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會(huì)采蜜，又會(huì)釀蜜。

※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細(xì)心、有耐心、有信心。

※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有良好的習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。

習(xí)慣一：課前預(yù)習(xí)堅(jiān)持好

課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，而且還使自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度走在老師的前面，在上課的時(shí)候就可以重點(diǎn)關(guān)注自己不太清楚的問(wèn)題，這里要注意的是：在預(yù)習(xí)教材之后，需要?jiǎng)邮肿鲆蛔鱿嚓P(guān)的練習(xí)，這樣既能檢測(cè)自己預(yù)習(xí)的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題。PS：課前預(yù)習(xí)最大的障礙時(shí)不能長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去。

習(xí)慣二：課前準(zhǔn)備應(yīng)充分

現(xiàn)在的課堂只有40分鐘，稍不注意，時(shí)間就跑得無(wú)影無(wú)蹤，因此要珍惜課堂的40分鐘，為了讓自己能在課堂40分鐘有較高的效益，務(wù)必做好課前準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的課前準(zhǔn)備有：

1、準(zhǔn)備好書和文具。

2、準(zhǔn)備好老師要求的相關(guān)資料。

3、調(diào)整好自己的心態(tài)，排除外界干擾，用愉悅的心情迎接數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)。

習(xí)慣三：課堂學(xué)習(xí)要高效

課堂學(xué)習(xí)的效率是非常重要的，如果把學(xué)習(xí)的主陣地丟了，那么就無(wú)法談學(xué)習(xí)的效率，怎樣提高我們課堂效率：首先要聽(tīng)課專注；其次是要?jiǎng)邮?，只有?dòng)手去寫、算，才能促使自己動(dòng)腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題；再次是在課堂討論的學(xué)習(xí)中，要積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，不斷地與同學(xué)交流，對(duì)自己的思維能力培養(yǎng)很有好處。

PS：千萬(wàn)別與鄰桌同學(xué)講閑話或不會(huì)排除干擾。

習(xí)慣四：巧記筆記要勤動(dòng)手

上課先把老師講的聽(tīng)懂，然后將復(fù)雜的或自己認(rèn)為較難的問(wèn)題的解答過(guò)程的幾個(gè)關(guān)鍵步驟記下來(lái)，并留好空白，待下課后獲仔細(xì)時(shí)間將筆記補(bǔ)全，如這是補(bǔ)全筆記有困難，說(shuō)明上課未聽(tīng)懂，一定要借此機(jī)會(huì)搞懂為止。有些簡(jiǎn)單的筆記可直接記在書上。切記千萬(wàn)不可上課時(shí)只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。

PS：光記筆記而不去溫習(xí)筆記等于沒(méi)記筆記!

習(xí)慣五：完成作業(yè)高質(zhì)量

作業(yè)與當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系緊密，應(yīng)對(duì)自己提出高要求，力爭(zhēng)正確率達(dá)到100%。同時(shí)力求書寫工整、規(guī)范，對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤切不可輕視，要及時(shí)修正。獨(dú)立完成作業(yè)，不要輕易問(wèn)同學(xué)、家長(zhǎng)、老師，應(yīng)多動(dòng)腦，培養(yǎng)自己愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣!寫作業(yè)時(shí)要達(dá)到鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的效果。

習(xí)慣六：復(fù)習(xí)鞏固常記憶

“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時(shí)時(shí)主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，要把有聯(lián)系的知識(shí)連成線，形成體系?？偨Y(jié)常見(jiàn)的解題規(guī)律和方法，舉一反三，記住一些常見(jiàn)的結(jié)論。

習(xí)慣七：自主拓展平臺(tái)高

“學(xué)無(wú)止境”，在學(xué)習(xí)上要不斷地?cái)U(kuò)展，自學(xué)進(jìn)度始終走在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)

度的前面，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，在學(xué)習(xí)知識(shí)后，進(jìn)行加深學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持一：堅(jiān)持適當(dāng)練習(xí)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是離不開(kāi)練習(xí)的，而練習(xí)要有針對(duì)性，要針對(duì)易出錯(cuò)的或不懂的地方進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)后要總結(jié)、要?dú)w納、要反思、不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。

堅(jiān)持二：堅(jiān)持作業(yè)糾錯(cuò)。每天作業(yè)發(fā)下來(lái)以后，首先要看自己作業(yè)有哪些錯(cuò)誤，在完成作業(yè)之前一定先將上次作業(yè)錯(cuò)誤的題改正過(guò)來(lái)，將此類型的題弄懂，爭(zhēng)取不再犯。堅(jiān)持三：堅(jiān)持有意識(shí)地培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣，學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)就是學(xué)思維，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法在于勤思考、勤動(dòng)手。遇到問(wèn)題要有一種不解決誓不罷休的精神，對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的歸納和總結(jié)，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析和提高。

※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要探索精神。只見(jiàn)大海就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者。——培根

※練習(xí)是取得好成績(jī)的法寶。

用好三“本”：隨堂練習(xí)本、作業(yè)筆記本/糾錯(cuò)本、使用好雙色筆，學(xué)會(huì)“問(wèn)”。

親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是艱辛的，但也是快樂(lè)的!只要在學(xué)習(xí)中樹(shù)立信心、善于思考、不斷努力，相信你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，你收獲到的自信心和成功的喜悅也會(huì)越來(lái)越多!

小學(xué)《開(kāi)學(xué)第一課》ppt內(nèi)容 篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

幫助幼兒理解成長(zhǎng)與生命的話題。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

引導(dǎo)孩子說(shuō)出對(duì)于自身成長(zhǎng)乃至他人、家庭、社會(huì)成長(zhǎng)的感悟。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.升旗活動(dòng)

大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺(jué)站好并跟隨唱國(guó)歌。新學(xué)期的升旗儀式很重要，通過(guò)這種儀式，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，并為自己是中國(guó)人而感到自豪。

2.園長(zhǎng)發(fā)言

3.游園活動(dòng)

帶大班孩子游園，除了了解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議，他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變，變成一個(gè)更好、更適合孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園。

4.班級(jí)談話

引導(dǎo)幼兒討論，這個(gè)假期乃至整個(gè)20xx年，在大環(huán)境的影響下，自己、自己的家庭、所了解的社會(huì)都經(jīng)歷了哪些成長(zhǎng)，對(duì)于這些成長(zhǎng)，自己又是怎樣的心情。

通過(guò)談話，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發(fā)他們立志長(zhǎng)大后要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的情感。

此外，大班的幼兒對(duì)生命已經(jīng)有了了解，這一年或許過(guò)多的聽(tīng)到“死亡”這個(gè)詞，老師們需要及時(shí)地與幼兒探討生命的意義，一起讀相關(guān)的繪本，幫助他們了解生命的意義。

5.樹(shù)立常規(guī)

大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義，老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論，由他們來(lái)制定一些可行的日常生活的規(guī)則，這樣，他們會(huì)更有主人翁精神。

6.總結(jié)

孩子們，恭喜你們已經(jīng)成為大班的.學(xué)生了。今天我們探討了成長(zhǎng)、生命，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來(lái)的樂(lè)觀，也驚訝于你們看待問(wèn)題是如此的通透。

今天的成長(zhǎng)話題對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是從你們身上學(xué)到的處事態(tài)度，今天，你們就是我的小老師，謝謝你們，是你們讓我對(duì)成長(zhǎng)有了不同以往的認(rèn)識(shí)。

這個(gè)學(xué)期，希望我們班里的每一個(gè)人都不要掉隊(duì)，讓我們陪伴著彼此，一起成長(zhǎng)，好不好!

活動(dòng)反思：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流暢而生動(dòng)，吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，以及視頻動(dòng)畫課件，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性較高，師生間的互動(dòng)效果非常好。

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