白露素材設(shè)計(jì)圖片內(nèi)容(推薦7篇)

又見白露，真心歡送祝福；相思無數(shù)，愿與友情同處；遙遙長(zhǎng)路，好運(yùn)伴隨每一步；秋風(fēng)乍起，記得保暖要鞏固；秋雨綿綿，快樂花團(tuán)錦簇。以下是小編為大家整理的白露美術(shù)教案（精選7篇），希望對(duì)大家有所幫助。

白露素材設(shè)計(jì)圖片內(nèi)容 篇1

設(shè)計(jì)意圖

節(jié)氣“白露”的集中活動(dòng)從氣候、物候、習(xí)俗選材，通過節(jié)氣故事串聯(lián)起白露天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點(diǎn)，鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養(yǎng)羞的物候特點(diǎn)以及吃龍眼的節(jié)氣習(xí)俗。同時(shí)借由物候、習(xí)俗的實(shí)拍圖、“手掌畫大雁”的美工活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒充分感知和體驗(yàn)白露的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。

活動(dòng)目標(biāo)

了解白露時(shí)節(jié)天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點(diǎn)以及鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養(yǎng)羞的物候特點(diǎn)。

了解白露吃龍眼的節(jié)氣習(xí)俗。

嘗試?yán)L畫“手掌大雁”，感受白露的節(jié)氣文化。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道我國分為北方、南方。

課件準(zhǔn)備:“天氣轉(zhuǎn)冷”圖片; 《白露》故事視頻; “候鳥”組圖;“食物”組圖;“龍眼” 圖片;“手掌大雁” 圖片。

材料準(zhǔn)備:畫紙、勾線筆、彩筆等繪畫工具。

活動(dòng)過程

出示圖片“天氣轉(zhuǎn)冷”并播放故事視頻《白露-1》，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點(diǎn)。

出示圖片“天氣轉(zhuǎn)冷”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。.

——熊貓妙妙起床時(shí)發(fā)現(xiàn)天氣變冷了，是不是冬天來了呢?我們一起到視頻里找找答案吧。

2.播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點(diǎn)。

——爸 爸告訴奇奇和妙妙現(xiàn)在是什么節(jié)氣?

——白露到了，天氣會(huì)發(fā)生什么變化呢?

小結(jié):白露是秋天的第三個(gè)節(jié)氣。白露到了，天氣就一天天變冷了 ，尤其是早上和晚上，我們要注意增添衣服，防止著涼。

播放故事視頻《白露-2》并出示組圖“候鳥”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)鴻雁來、玄鳥歸的物候特點(diǎn)。

奇奇和妙妙出發(fā)去看候鳥啦，他們會(huì)遇到哪些候鳥呢?我們一起接著往下看吧。

1.播放故事視頻并出示組圖“候鳥-1”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)鴻雁來、玄鳥歸的物候特點(diǎn)。

——什么是候鳥呢? (會(huì)搬家的鳥兒)

——奇奇和妙妙都看到了哪些候鳥? (大雁、 小燕子)

——大雁/小燕子還可以被叫做什么呢? (鴻雁/玄 鳥)

——它們?yōu)槭裁匆w到南方過冬?

——-大雁在飛行時(shí)會(huì)變換出哪些不同的隊(duì)形呢?

小結(jié):候鳥是指那些會(huì)搬家的鳥兒。白露時(shí)，大雁、小燕子會(huì)從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬，我們可以看到“鴻雁來，玄鳥歸”的美麗景象。

2.出示組圖“候鳥-2”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)南飛過冬的其他候鳥。

一除了大雁和小燕子，還有哪些候鳥也會(huì)飛到南方過冬呢? -起來看看圖片吧。

小結(jié):除了大雁和小燕子，天鵝、斑嘴鴨、綠頭鴨等候鳥也會(huì)離開寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬。

播放故事視頻《白露-3》 并出示組圖“食物”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)群鳥養(yǎng)羞的物候特點(diǎn)。

1.鼓勵(lì)幼兒自由討論。

白露時(shí)，所有的鳥兒都會(huì)飛到南方過冬嗎?

——不是所有的鳥兒都會(huì)搬家，有些鳥兒會(huì)留在北方過冬。白露時(shí)，這些鳥兒就會(huì)為過冬做準(zhǔn)備，猜猜它們會(huì)怎么做呢?

2.播放故事視頻并出示組圖“食物”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)群鳥養(yǎng)羞的物候特點(diǎn)。

留在北方的鳥兒到底會(huì)怎樣準(zhǔn)備過冬呢? 一起去視頻里找找答案吧。

——白露時(shí),留在北方的鳥兒會(huì)開始收集什么?都有哪些食物呢? (米粒、種子、果干)鳥兒們的這種行為叫做什么?

小結(jié):白露時(shí)，很多鳥兒開始忙著收集各種各樣的食物，比如米粒、種子、果干等，為過冬做好準(zhǔn)備，鳥兒們的這種行為就叫做“群鳥養(yǎng)

播放故事視頻《白露-4》并出示圖片“龍眼”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)吃龍眼的節(jié)氣習(xí)俗。

——聽到鳥兒收集了這么多好吃的，奇奇肚子也餓了，一起看看爸爸給奇奇、妙妙準(zhǔn)備了什么好吃的吧。

爸爸準(zhǔn)備的白露美食是什么?

——為什么白露時(shí)要吃龍眼呢?

小結(jié):白露時(shí)天氣開始轉(zhuǎn)涼，這時(shí)適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)龍眼，對(duì)身體很有好處。

出示圖片“手掌大雁”并發(fā)放繪畫材料，鼓勵(lì)幼兒用手掌繪畫大雁，感受白露的節(jié)氣文化。

一一白露就要到了，大雁要飛到南方過冬啦。請(qǐng)你們伸出小手，我們來做大雁飛吧。

—— -小手不僅能模仿大雁飛，還能幫助我們畫大雁，一起來看看吧。

1.出示圖片“手掌大雁”，鼓勵(lì)幼兒討論大雁的繪畫方法。

——你們知道這樣的大雁是怎么畫出來的嗎?

2.教師講解繪畫方法。

1)先將中間三根手指并攏，另外兩根手指張開,放在白紙上保持不動(dòng)，用筆從手腕處沿著手的形狀畫出大雁的輪廓。

2)再將大雁身體剩下的部位補(bǔ)充完整，并畫出大雁的眼睛、嘴巴和尾巴。

3)最后，在大雁身上畫上自己喜歡的圖案和顏色。

3.幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

4.請(qǐng)幼兒分享自己的作品。

你畫了哪些圖案?用了哪些顏色?

5.教師將幼兒作品制成吊飾，懸掛于班級(jí)，營(yíng)造大雁南飛的氛圍。

溫馨提示

教師可 根據(jù)實(shí)際情況將本次活動(dòng)分兩次展開，第一次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解白露的氣候特、物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗;第二次活動(dòng)組織幼兒繪畫，感受白露的節(jié)氣文化。

活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)

在美工區(qū)，投放實(shí)拍圖“大雁、燕子”以及紙、筆等繪畫工具，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)繪畫大雁并嘗試?yán)L畫小燕子。

日?；顒?dòng)

幼兒園可在點(diǎn)心時(shí)間提供番薯、龍眼等，與幼兒共同感受白露的節(jié)氣習(xí)俗。

家園共育

1.家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《白露節(jié)氣:一夜涼一夜》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。

2.家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒實(shí)地領(lǐng)略候鳥遷徙時(shí)的壯觀場(chǎng)景，也可與幼兒觀看紀(jì)錄片《二十四節(jié)氣(白露)》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受白露節(jié)氣的氣候、物候特點(diǎn)。

白露素材設(shè)計(jì)圖片內(nèi)容 篇2

活動(dòng)目標(biāo)01、知道白露是一個(gè)節(jié)氣，了解白露時(shí)節(jié)的天氣特點(diǎn)02、能仔細(xì)觀察身邊天氣、動(dòng)物的變化03、激發(fā)幼兒探索自然的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備01、帶露珠的葉子圖片02、大雁南飛的視頻03、小兔子玩偶活動(dòng)過程01、出示濕淋淋的小兔子，導(dǎo)入課堂師：?jiǎn)鑶鑶鑶琛?，誰在哭呀？（小兔子）師：小兔子為什么哭呢？（因?yàn)樗囊路紳窳耍煟嚎墒墙裉觳]有下雨，小兔子的衣服怎么會(huì)濕呢？（掉河里、路上的露珠……）02、出示白露圖片，介紹白露師：小朋友們真聰明呀，這都被你們發(fā)現(xiàn)了。沒錯(cuò)，就是露珠惹的禍！師：看到草葉上出現(xiàn)了露珠，小朋友們就要知道白露節(jié)氣到啦。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)回憶，早晨媽媽送你們來幼兒園的時(shí)候，有沒有在你的身上加了什么？師：對(duì)了，小朋友的媽媽們是不是都給小朋友們添了一件外套。因?yàn)榘茁豆?jié)氣到了，天氣就要開始慢慢變涼了。師：白露是九月的第一個(gè)節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。所以，小朋友們知道為什么露珠的出現(xiàn)代表天氣變涼了嗎？03、觀看視頻，了解白露時(shí)大雁為什么要往南飛師：老師觀察到，小朋友們都很認(rèn)真地觀看了視頻，那現(xiàn)在誰能告訴老師，你們?cè)谝曨l里看到了什么呢？師：沒錯(cuò)，視頻中有很多大雁。那這些大雁在干什么呀？師：嗯，那它們?yōu)槭裁匆w走？又要飛到哪里去呢？什么時(shí)候才能再飛回來呢？師：原來，白露到了就意味著天氣變涼了。北方的溫度太低了，所以大雁們要飛到溫暖的南方過冬啦，它們要等到來年的春天才會(huì)再飛回來。04、送禮物師：大雁要飛往南方過冬，路途非常遙遠(yuǎn)，我們準(zhǔn)備些禮物送給它們吧?。ㄓ變鹤杂蓜?chuàng)作，教師指導(dǎo)繪畫困難的幼兒。）師：畫好了！現(xiàn)在我們一起把禮物送給大雁吧?；顒?dòng)總結(jié)今天我們知道了白露是一種節(jié)氣，每當(dāng)我們看到露珠，就知道天氣要變冷了，秋天要來了。同時(shí)，看到大雁往南飛，我們要知道它們要搬家了，但是來年的春天，我們還會(huì)看到它們的。

白露素材設(shè)計(jì)圖片內(nèi)容 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解中國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣之白露的由來及習(xí)俗。2.學(xué)習(xí)和了解有關(guān)白露習(xí)俗的文化，感受中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。3.喜歡跟同伴一起參與白露節(jié)氣探究活動(dòng)，分享快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道我國分為北方、南方。2.課件準(zhǔn)備:“天氣轉(zhuǎn)冷”圖片:《白露》故事視頻;“候鳥”組圖:“食物”組圖:“龍眼”圖片:“手掌大雁”圖片。3.材料準(zhǔn)備:畫紙、勾線筆、彩筆等繪畫工具。教師可以播放動(dòng)畫版PPT《白露》及故事視頻，請(qǐng)幼兒觀看。并通過提問幫助幼兒認(rèn)識(shí)白露。

活動(dòng)過程活動(dòng)一：尋找露水露水需在大氣較穩(wěn)定，風(fēng)小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。如果夜間天空有云，或夜間風(fēng)較大，露水就很難形成，在4-5點(diǎn)的時(shí)候，也就是太陽快升起來的時(shí)候適合收集露水，深秋霧重的時(shí)候時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)一些。家長(zhǎng)可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲（條件允許的話可以穿戶外運(yùn)動(dòng)的衣服，更加防水防潮），去小區(qū)花草叢中、公園里收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。活動(dòng)二：一起去采摘白露正式來了，這個(gè)季節(jié)會(huì)有哪些蔬果成熟了呢？它們長(zhǎng)在什么地方呢？比如時(shí)令核桃和板栗，是不是非常奇特？孩子們一定也非常好奇，不如趁此金秋帶孩子們?nèi)ふ夜麡?，條件允許的話自己采摘一些吧?；顒?dòng)三：來一杯白露茶民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說法，此時(shí)的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，白露前后正是它生長(zhǎng)的極好時(shí)期。到了白露節(jié)氣，秋意漸濃。此時(shí)的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，白露前后正是它生長(zhǎng)的極好時(shí)期。白露茶既不像春茶那樣鮮嫩，不經(jīng)泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨(dú)特甘醇清香味。成人可以教孩子學(xué)習(xí)如何泡茶、品茶，學(xué)會(huì)感受生活的美好?；顒?dòng)四：觀時(shí)令變化每個(gè)節(jié)氣，都要不同的時(shí)令變化，到了白露時(shí)節(jié)，很多事物都開始吐露白色，“白露棉吐白”，現(xiàn)在正值棉花吐絮期。這時(shí)，成人可以帶著孩子去觀察棉花的吐絮情況，嘗試用繪畫的形式記錄下來?；顒?dòng)五：一起在白露食白物時(shí)令進(jìn)補(bǔ)是一門大學(xué)問，不過也有時(shí)候比較簡(jiǎn)單直接比如白露節(jié)氣，食白補(bǔ)身。白露時(shí)節(jié)，天氣逐漸涼爽，氣候干燥?，F(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家多認(rèn)為，秋季飲食應(yīng)防燥護(hù)陰，滋腎潤(rùn)肺，而白色食物正是補(bǔ)肺。成人可以帶著孩子去超市、菜市場(chǎng)去感受生活的氣息，找一找哪些時(shí)令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品?；顒?dòng)六：尋白露，剪紙花白露時(shí)節(jié)，天高云淡，氣爽風(fēng)涼，這段時(shí)間的清晨，地面和葉子上會(huì)有許多露水，成人可以和孩子一起了解到白露的由來，知道白露過后植物上就能看見露水，并一起進(jìn)行白露剪紙手工活動(dòng)。步驟很簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備各色彩紙、黑色圓形卡紙、剪刀、超輕黏土、膠棒即可，剪出各色的小花貼在底板上，用白色黏土搓成一顆顆圓圓的露珠點(diǎn)綴在上面，便做好了一幅幅有模有樣的“白露圖”。活動(dòng)七：一起制作紅薯宴白露配紅薯,秋日幸福長(zhǎng)，民間認(rèn)為白露吃紅薯可使飯后不發(fā)酸，故舊時(shí)農(nóng)家在白露節(jié)以吃番薯為習(xí)。成人可帶幼兒一起將紅薯做成美味的佳肴。如，烤紅薯。教師準(zhǔn)備紅薯，引導(dǎo)幼兒清洗，放到烤箱里，設(shè)定合適的溫度和時(shí)間即可，時(shí)間到了就可以品嘗美食啦。溫馨提示：衣——早晚及時(shí)添加衣服“白露秋分夜，一夜冷一夜”，小朋友們平時(shí)穿衣服要注意保暖。食——注意營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)肺潤(rùn)燥白露時(shí)節(jié)的飲食應(yīng)當(dāng)以健脾潤(rùn)燥為主，多吃南瓜、紅薯、鴨肉、梨子、大棗等營(yíng)養(yǎng)豐富的食材。住——夜晚睡臥不可貪涼白露過后晝夜溫差大，夜晚睡覺要蓋好被子，不貪涼。行——外出鍛煉要?jiǎng)屿o結(jié)合秋天氣候宜人，是一年中難得鍛煉身體的好季節(jié)。而白露節(jié)氣的養(yǎng)生重點(diǎn)是加強(qiáng)身體鍛煉。

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教案目標(biāo)：1.了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣白露的含義和特點(diǎn)；2.學(xué)習(xí)描繪白露的藝術(shù)表現(xiàn)形式；3.提高學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)作能力；4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然景物的觀察和表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.白紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩顏料等繪畫工具；2.展示白露相關(guān)的圖片、藝術(shù)作品等。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧中國傳統(tǒng)節(jié)氣的概念，并提問：“你們知道白露是什么節(jié)氣嗎？它有什么特點(diǎn)？”2.讓學(xué)生交流自己對(duì)白露的了解和感受。Step2：學(xué)習(xí)白露的藝術(shù)表現(xiàn)形式（15分鐘）1.展示白露相關(guān)的`圖片和藝術(shù)作品，讓學(xué)生觀察、感受其中的色彩、形狀和構(gòu)圖等元素。2.引導(dǎo)學(xué)生分析這些作品中表現(xiàn)白露的手法和特點(diǎn)，如柔和的色調(diào)、清晨的光線、露珠等。3.讓學(xué)生嘗試用鉛筆或彩色鉛筆描繪白露的形象，鼓勵(lì)他們表現(xiàn)自己對(duì)白露的理解和感受。Step3：創(chuàng)作白露的繪畫作品（25分鐘）1.讓學(xué)生選擇自己喜歡的繪畫材料和風(fēng)格，如水彩、素描等。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界中白露的表現(xiàn)形式，如晨露、花朵上的水珠等，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。3.讓學(xué)生根據(jù)自己的觀察和想象，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)白露的繪畫作品。Step4：展示和評(píng)價(jià)（10分鐘）1.讓學(xué)生互相展示自己的繪畫作品，并相互欣賞。2.引導(dǎo)學(xué)生評(píng)論彼此的作品，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。3.教師給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和建議，幫助他們進(jìn)一步提高繪畫技巧和創(chuàng)作能力。Step5：總結(jié)（5分鐘）1.讓學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)白露的藝術(shù)表現(xiàn)形式和創(chuàng)作要點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么藝術(shù)家喜歡用繪畫表現(xiàn)白露這個(gè)主題？教學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生自己去戶外觀察和感受白露的景象，并用繪畫記錄下來。2.組織學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽，以白露為主題，展示他們的創(chuàng)作成果。教學(xué)小結(jié)：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)白露這個(gè)節(jié)氣有了更深入的了解，同時(shí)提高了繪畫技巧和創(chuàng)作能力。通過觀察和表達(dá)，學(xué)生培養(yǎng)了對(duì)自然景物的觀察和表達(dá)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛。需要注意的是，在教學(xué)過程中要注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和感受。

白露素材設(shè)計(jì)圖片內(nèi)容 篇5

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