關(guān)于夏至的活動(dòng)主題

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的夏至活動(dòng)的主題策劃方案，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于夏至的活動(dòng)主題 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解夏至要吃面食的習(xí)俗。

2、了解有哪些小麥制品。

3、發(fā)揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一碗面的簡(jiǎn)筆畫(huà)，并打印，每人一張，彩筆、剪刀、雙面膠。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹夏至吃面食的習(xí)俗：

夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。

史料記載，我國(guó)漢代就有過(guò)夏至節(jié)的習(xí)俗，食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無(wú)錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。

所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖后食用。其實(shí)夏至餅里并沒(méi)有指定的餡料食材，只要是開(kāi)胃消暑的，都可以加到餅里做餡料。

2、了解有哪些小麥制品

（1）——小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)小麥嗎？它是長(zhǎng)什么樣的呀？（教師出示圖片）

（2）——那我們平時(shí)吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎？

（3）——其實(shí)啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的`面粉才能被我們廣泛使用。

那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎？我們剛才在介紹夏至吃的面食時(shí)已經(jīng)提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎？還有其他的嗎？（面條，面皮，面餅，面包，蛋糕）

3、夏至要吃夏至面

（1）面條也是用小麥做成的，是我們夏至節(jié)氣要吃的主要食品之一，有一句話叫“冬至餃子夏至面”，也有說(shuō)“吃了夏至面，一天短一線”，今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是光吃面條有些單調(diào)，小朋友們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢？

（2）請(qǐng)小朋友們把你能想到的菜畫(huà)出來(lái)，剪下來(lái)，然后貼在這碗面里吧。

（3）教師分發(fā)打印好的面條簡(jiǎn)筆畫(huà)。

（4）小朋友們自由發(fā)揮，教師對(duì)需要幫助的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

（5）請(qǐng)完成圖畫(huà)的小朋友展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么，為什么畫(huà)這些菜。

（6）教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。

4、活動(dòng)結(jié)束

關(guān)于夏至的活動(dòng)主題 篇2

一、活動(dòng)背景

夏至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，標(biāo)志著夏季的正式開(kāi)始。夏至?xí)r節(jié)，陽(yáng)光充足，天氣逐漸炎熱，萬(wàn)物生長(zhǎng)旺盛。為了讓學(xué)生更好地了解夏至節(jié)氣的特點(diǎn)和意義，學(xué)?？梢越M織一系列豐富多彩的夏至活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解夏至節(jié)氣的起源、特點(diǎn)和意義，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的.觀察能力和實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

3.豐富校園文化生活，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校操場(chǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.夏至知識(shí)講座

邀請(qǐng)專家學(xué)者或老師為學(xué)生講解夏至節(jié)氣的起源、特點(diǎn)和意義，以及相關(guān)的歷史文化和科學(xué)知識(shí)。通過(guò)講座，讓學(xué)生深入了解夏至節(jié)氣的文化內(nèi)涵和科學(xué)價(jià)值。

2.夏至主題展覽

設(shè)置夏至主題展區(qū)，展示夏至相關(guān)的歷史文物、圖片資料、手工藝品等。通過(guò)展覽，讓學(xué)生直觀感受夏至節(jié)氣的氛圍和文化特色。同時(shí)，安排學(xué)生義工在展區(qū)提供解說(shuō)和介紹，增強(qiáng)互動(dòng)性和參與感。

3.夏至手工制作

組織學(xué)生開(kāi)展夏至手工制作活動(dòng)，如制作夏至節(jié)氣相關(guān)的剪紙、繪畫(huà)、折紙等。通過(guò)手工制作，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，表達(dá)對(duì)夏至節(jié)氣的理解和感悟。同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)審美能力。

4.夏至科學(xué)實(shí)驗(yàn)

利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源，組織學(xué)生進(jìn)行夏至相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量陽(yáng)光下物體的影子長(zhǎng)度、觀察植物的生長(zhǎng)變化等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身感受夏至節(jié)氣的特點(diǎn)和現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察能力和實(shí)踐能力。

5.夏至戶外拓展

組織學(xué)生進(jìn)行夏至戶外拓展活動(dòng)，如徒步、野餐、露營(yíng)等。通過(guò)戶外拓展，讓學(xué)生親近自然、感受大自然的美好和力量，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和野外生存技能。

6.夏至文藝演出

舉辦夏至文藝演出活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生表演與夏至節(jié)氣相關(guān)的歌曲、舞蹈、朗誦等節(jié)目。通過(guò)文藝演出，讓學(xué)生用藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)夏至節(jié)氣的熱愛(ài)和贊美之情，同時(shí)也為校園文化生活增添色彩和活力。

關(guān)于夏至的活動(dòng)主題 篇3

體育之于青年，如同陽(yáng)光之于草木，沃土之于根莖。為了落實(shí)德智體美勞“五育并舉”教育理念，響應(yīng)體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)的號(hào)召，促進(jìn)大學(xué)生關(guān)愛(ài)自身的心理成長(zhǎng)和健康，豐富廣大學(xué)生的在校生活，在緊張的學(xué)業(yè)科研之余走出宿舍、實(shí)驗(yàn)室，放松心情感受哈工大校園的`一草一木，拓展交流渠道的同時(shí)培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，機(jī)電工程學(xué)院計(jì)劃舉行“夏至將至·青春有約”戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。以體育助發(fā)展，通過(guò)趣味活動(dòng)迎接夏日到來(lái)，充分展現(xiàn)哈工大學(xué)子的青春風(fēng)采。

一、活動(dòng)主題：

夏至將至·青春有約

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx

四、活動(dòng)對(duì)象：

哈爾濱工業(yè)大學(xué)全體師生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

本次活動(dòng)由機(jī)電學(xué)院研究生會(huì)組織開(kāi)展，誠(chéng)邀大家走出宿舍，挑戰(zhàn)素拓，在夏至將至的工大，進(jìn)行一場(chǎng)趣味的“躲貓貓”活動(dòng)。

六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

1.紀(jì)念品：所有參賽者均可獲得紀(jì)念鑰匙扣一個(gè)；

2.優(yōu)勝獎(jiǎng)：所有在游戲中獲得勝局的隊(duì)伍每人可獲得隨身電風(fēng)扇一個(gè)；

3.抽獎(jiǎng)：每一個(gè)時(shí)段的游戲結(jié)束后，參賽者回到集合點(diǎn)由工作人員從1-8號(hào)中抽取一個(gè)號(hào)碼，獲得本輪大獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)為遮陽(yáng)傘和防曬霜任選一套。

關(guān)于夏至的活動(dòng)主題 篇4

一、活動(dòng)背景

夏至是中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一，標(biāo)志著夏季的正式開(kāi)始。為了讓學(xué)生更好地了解夏至節(jié)氣的意義和文化內(nèi)涵，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)識(shí)，我校計(jì)劃組織一場(chǎng)以夏至為主題的校園活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生了解夏至節(jié)氣的含義、特點(diǎn)及其相關(guān)的農(nóng)事活動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。

2. 提高學(xué)生參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3. 鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校操場(chǎng)、多功能教室及相關(guān)教室

五、活動(dòng)對(duì)象

全校師生

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 提前準(zhǔn)備夏至知識(shí)講座的PPT和相關(guān)資料。

2. 準(zhǔn)備手工制作所需的材料和工具。

3. 安排老師和志愿者負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。

七、活動(dòng)內(nèi)容

1. 夏至知識(shí)講座

地點(diǎn)：多功能教室

內(nèi)容：由老師為學(xué)生講解夏至節(jié)氣的含義、歷史背景、習(xí)俗活動(dòng)及與農(nóng)業(yè)的.關(guān)系。

2. 夏至手工制作

地點(diǎn)：各班級(jí)教室

內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行夏至相關(guān)的手工制作，如制作夏至節(jié)氣卡片、繪制夏至主題畫(huà)作等。

3. 夏至體驗(yàn)游戲

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

內(nèi)容：設(shè)置夏至相關(guān)的戶外游戲，如“切西瓜”游戲（參考文章1和2中的描述），讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)夏至的樂(lè)趣。

4. 夏至成果展示

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

內(nèi)容：學(xué)生將制作的手工制品帶到操場(chǎng)進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)老師和其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和欣賞。

關(guān)于夏至的活動(dòng)主題 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解夏至吃面食的習(xí)俗。

2、了解面食的制作過(guò)程。

3、能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動(dòng)，鍛煉手部肌肉和控制力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

和面、揉面視頻，簡(jiǎn)單的`面食制作方法視頻，橡皮泥。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹夏至新麥?zhǔn)斋@

介紹人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、談話引入

——小朋友們知道哪些食物是面食嗎？

——那你們喜歡吃面食嗎？喜歡吃哪一種面食呢？

——有的小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包，其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太一樣啊？但其實(shí)它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多形狀呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。

3、教師播放和面、揉面的視頻，并講解

——請(qǐng)一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟？（要加水然后朝一個(gè)方向攪拌，最后用手把它揉成團(tuán)）

——真棒，現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了，就是我們的橡皮泥，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)小手，把面團(tuán)捏成你喜歡的面食的形狀吧。

4、幼兒自主動(dòng)手捏橡皮泥

教師對(duì)需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。

5、請(qǐng)幼兒展示自己的作品

教師對(duì)能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

6、活動(dòng)結(jié)束

關(guān)于夏至的活動(dòng)主題 篇6

一、活動(dòng)主題：

夏至將至·青春有約

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx

四、活動(dòng)對(duì)象：

哈爾濱工業(yè)大學(xué)全體師生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

本次活動(dòng)由機(jī)電學(xué)院研究生會(huì)組織開(kāi)展，誠(chéng)邀大家走出宿舍，挑戰(zhàn)素拓，在夏至將至的.工大，進(jìn)行一場(chǎng)趣味的“躲貓貓”活動(dòng)。

六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

1.紀(jì)念品：所有參賽者均可獲得紀(jì)念鑰匙扣一個(gè)；

2.優(yōu)勝獎(jiǎng)：所有在游戲中獲得勝局的隊(duì)伍每人可獲得隨身電風(fēng)扇一個(gè)；

3.抽獎(jiǎng)：每一個(gè)時(shí)段的游戲結(jié)束后，參賽者回到集合點(diǎn)由工作人員從1-8號(hào)中抽取一個(gè)號(hào)碼，獲得本輪大獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)為遮陽(yáng)傘和防曬霜任選一套。

關(guān)于夏至的活動(dòng)主題 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解夏至節(jié)氣麥子豐收。

2、能夠區(qū)分大米、小米、小麥、大豆、高粱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹夏至節(jié)氣知識(shí)

《史記》記載：“夏至日，祭地?！痹诿髑鍟r(shí)期，每逢夏至，皇帝都要率領(lǐng)文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。

夏至?xí)r正值麥?zhǔn)眨藗兌枷Ｍ艿靡粋€(gè)好收成，但夏至以后地面受熱強(qiáng)烈，空氣對(duì)流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就會(huì)形成洪澇災(zāi)害，影響收成。

因此，人們要祭祀祖先，以祈求風(fēng)調(diào)雨順，消災(zāi)年豐。

因此，夏至作為節(jié)日，納入了古代祭神禮典。

如今，有的地方在夏至前后還會(huì)舉辦隆重的“過(guò)夏麥”，可能是古代“夏祭”活動(dòng)的遺存。

2、區(qū)分不同糧食

（1）——小朋友們，夏至是收小麥的節(jié)氣，你們知道小麥長(zhǎng)什么樣嗎？我們平常吃的是小麥嗎？

（2）——那么小朋友們知道哪些糧食呢？

（3）——今天老師帶來(lái)了五種糧食，看看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們。

（4）教師展示四種糧食，請(qǐng)小朋友們說(shuō)出他們的`形態(tài)，特點(diǎn)。

3、做游戲，分五谷

視人數(shù)將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊(duì)，在講臺(tái)上將幾種谷物混合，分為與小組數(shù)目一樣的幾堆。

游戲開(kāi)始時(shí)，小朋友從教室后部跑到講臺(tái)前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆，再跑回去交到下一個(gè)小朋友手中，下一個(gè)小朋友繼續(xù)。

看幾組所用的時(shí)間，并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規(guī)定。教師給符合規(guī)定且用時(shí)最短的一組小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。

4、活動(dòng)結(jié)束

關(guān)于夏至的活動(dòng)主題 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解夏至?xí)r節(jié)的天氣變化

2、感受雨聲的變化，欣賞關(guān)于雨聲的詩(shī)句

3、能自主完成雨傘的涂色，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力

活動(dòng)準(zhǔn)備

雨傘簡(jiǎn)筆畫(huà)、雨聲音頻

活動(dòng)過(guò)程

1、介紹夏至?xí)r節(jié)天氣變化的知識(shí)。

夏至以后地面受熱強(qiáng)烈，空氣對(duì)流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來(lái)疾去，降雨范圍小，人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩(shī)人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫(xiě)出“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的著名詩(shī)句。江淮一帶出現(xiàn)梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕。

2、小朋友們，你們喜歡雨天嗎？

有的小朋友喜歡，有的小朋友不喜歡，為什么不喜歡呀？為什么喜歡呢？其實(shí)雨天也不是那么的討人厭的，只要你細(xì)細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽(tīng)雨聲，很多古時(shí)候詩(shī)人也很喜歡下雨。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看吧。

3、教師播放雨聲音頻，體會(huì)古詩(shī)中的雨。

（1）教師播放小雨音頻，請(qǐng)小朋友描述小雨是什么樣的。志南寫(xiě)出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，小雨落在衣服上，衣服都沒(méi)有濕；風(fēng)吹在臉上，臉也不覺(jué)得冷。

（2）教師播放大雨音頻，請(qǐng)小朋友描述大雨是什么樣的。李商隱寫(xiě)“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲?！鄙钋锾炜栈璋?，寒霜降臨，池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無(wú)幾，只留了幾片供人聽(tīng)雨珠滴落的聲音。

（3）教師播放暴雨音頻，請(qǐng)小朋友描述暴雨是什么樣的。蘇軾寫(xiě)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！睘踉迫缒话?，卻沒(méi)有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面，濺起的.水花跳入船中。

4、小朋友們，現(xiàn)在下雨了，你們要怎么防雨呀？現(xiàn)在老師給你們發(fā)一把小傘，請(qǐng)你們給它畫(huà)上漂亮的圖案吧。

5、教師分發(fā)打印好的雨傘簡(jiǎn)筆畫(huà)，幼兒發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行涂色，教師會(huì)需要幫助的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

6、請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么這么畫(huà)，教師對(duì)能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

7、活動(dòng)結(jié)束

關(guān)于夏至的活動(dòng)主題 篇9

夏至是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣之一，標(biāo)志著夏季的正式開(kāi)始。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和身體素質(zhì)，特制定以下夏至活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生了解夏至節(jié)氣的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗。

2. 增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和身體素質(zhì)。

3. 提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校操場(chǎng)、教室、實(shí)驗(yàn)室等。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1. 夏至知識(shí)講座

邀請(qǐng)專家學(xué)者或老師為學(xué)生講解夏至的歷史淵源、文化內(nèi)涵、氣候特點(diǎn)以及傳統(tǒng)習(xí)俗等，讓學(xué)生了解夏至節(jié)氣的`相關(guān)知識(shí)。

2. 夏至手工制作

組織學(xué)生進(jìn)行夏至相關(guān)的手工制作活動(dòng)，如制作夏至節(jié)氣手工藝品、扇子、掛飾等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

3. 夏至運(yùn)動(dòng)會(huì)

舉辦夏至主題運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置籃球、足球、乒乓球等球類比賽項(xiàng)目，以及跳繩、拔河等趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

4. 夏至文藝演出

舉辦夏至文藝演出，邀請(qǐng)學(xué)生表演歌舞、朗誦、小品等節(jié)目，展示學(xué)生的才藝和風(fēng)采。

5. 夏至游園活動(dòng)

在校園內(nèi)設(shè)置夏至游園活動(dòng)區(qū)域，設(shè)置各種小游戲和任務(wù)，讓學(xué)生在游戲中了解夏至文化，感受節(jié)日氛圍。

五、活動(dòng)宣傳

1. 利用校園廣播、海報(bào)、宣傳欄等途徑進(jìn)行活動(dòng)宣傳，讓學(xué)生了解活動(dòng)內(nèi)容和安排。

2. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，增強(qiáng)家?；?dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

關(guān)于夏至的活動(dòng)主題 篇10

一、活動(dòng)目的：

1.與大自然零接觸，讓孩子走入大自然，了解大自然，開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立、勇敢情感培養(yǎng)。

2.把課堂延伸到自然和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

3.在運(yùn)動(dòng)中，讓學(xué)生從小樹(shù)立健康意識(shí)。

二、籌備組委會(huì)：

組長(zhǎng)：

成員：

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

戶外

五、活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園F班全體幼兒

六、活動(dòng)內(nèi)容：

負(fù)重遠(yuǎn)足闖關(guān)、美食分享、紀(jì)念獎(jiǎng)牌贈(zèng)送

七、活動(dòng)要求：

1.活動(dòng)前各班組織做好孩子的思想教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。

2.活動(dòng)時(shí)要求孩子在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行，發(fā)揮小隊(duì)長(zhǎng)的作用，分好組。（每組5-6個(gè)幼兒）

3.活動(dòng)后自覺(jué)地將垃圾帶回，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

八、安全分析：

1.從我校到我們活動(dòng)地，要沿著公路走一段路，還有一段田埂路和上坡的小路比較窄，這是一個(gè)應(yīng)該注意的方面，要做到前有老師領(lǐng)隊(duì)，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊(duì)伍不分離、不脫節(jié)。

2.這次活動(dòng)參加人數(shù)較多，所以在路途中，要求學(xué)生不擁擠、不打鬧。分班級(jí)一路縱隊(duì)走。

3.不準(zhǔn)學(xué)生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動(dòng)。

九、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．班主任提前做好孩子的'思想動(dòng)員、教育及分組工作：

（1）要求學(xué)生要做好自我保護(hù)，如穿的衣和鞋等。

（2）注意安全，學(xué)生須帶夠食物。各班主任要及時(shí)檢查。

（3）教育學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，要互幫互助，團(tuán)結(jié)合作。

（4）對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)足時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的環(huán)保進(jìn)行教育。

2．每班由三位教師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)。

3．三個(gè)大班按照F2、F1、F3班的順序出車(chē)，到達(dá)目的地，按組次在指定地點(diǎn)開(kāi)始活動(dòng)。

分班分組——拍小組照——分組闖關(guān)游戲——集合、美食分享——頒發(fā)獎(jiǎng)牌——返校。

十、活動(dòng)過(guò)程：

1、上午8：50分，各班清點(diǎn)人數(shù)，按班級(jí)出發(fā)F2-F1-F3

2．各班到達(dá)香山驛站后，開(kāi)始組織活動(dòng)。要求各班有班級(jí)標(biāo)識(shí)、小組有小組標(biāo)識(shí)、口號(hào)、小組名字。

3．負(fù)重徒步分三關(guān)。

第一關(guān)：穿越叢林（關(guān)卡負(fù)責(zé)人：如）

第二關(guān)：智力游戲：猜謎（負(fù)責(zé)人：xx）

第三關(guān)：合作游戲（五人六足）（負(fù)責(zé)人：）

4.活動(dòng)后，各班圍圈，美食分享，頒獎(jiǎng)牌。

5.坐校車(chē)返回幼兒園。

十一、其他事項(xiàng)：

1．孩子負(fù)重3公斤物品（建議：兩瓶水、水果、零食）（請(qǐng)老師結(jié)合孩子情況提出建議）。

2．以上設(shè)想還有不周到的地方，班主任臨時(shí)對(duì)孩子加以補(bǔ)充教育，力求本次活動(dòng)安全、快樂(lè)而有意義。

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