為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園集體活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1.借助圖片,觀察、發(fā)現(xiàn)爬山虎的生長(zhǎng)變化過(guò)程。
2.嘗試用數(shù)字、圖畫或其他符號(hào)制作爬山虎生長(zhǎng)過(guò)程示意圖。
3.探究中能與他人合作與交流,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.觀察過(guò)爬山虎的生長(zhǎng)過(guò)程。
2.記錄紙、筆、排序的照片。
3.PPT圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1.通過(guò)交流、分析,發(fā)現(xiàn)爬山虎春天的變化。
師:小朋友們,我們最近觀察的藤類植物是什么?它現(xiàn)在是什么樣子的?
師:前段時(shí)間是什么樣子的?
師:它是如何慢慢長(zhǎng)大的,請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)(幼兒講述,出示圖片)。
引導(dǎo)幼兒從爬山虎的`葉子、藤、腳等說(shuō)說(shuō)爬山虎的變化。
2.嘗試用幾種方法記錄、表現(xiàn)爬山虎的生長(zhǎng)過(guò)程。
(1)師:小朋友們都能說(shuō)出爬山虎慢慢長(zhǎng)大了的樣子,可是有的小朋友還不太理解,我們可以想個(gè)什么辦法,讓別人一看到就知道,爬山虎是怎樣生長(zhǎng)的?
幼兒討論,回答,引導(dǎo)幼兒制作爬山虎生長(zhǎng)示意圖。
(2)分組商量記錄的方法
師:請(qǐng)小朋友分組合作和你的伙伴商量,用你們喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)爬山虎的生長(zhǎng)過(guò)程。
(3)幼兒分組記錄
師:今天老師準(zhǔn)備了幾種材料,有照片、記號(hào)筆、膠棒、白紙,請(qǐng)小朋友和同伴聽(tīng)到音樂(lè)坐到座位上,用大家商量的方式進(jìn)行記錄,音樂(lè)結(jié)束回位置,選出代表和大家分享記錄結(jié)果。
(4)分享交流:請(qǐng)每組代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己組的記錄。
師:哪組愿意來(lái)分享他們的記錄,說(shuō)說(shuō)你們用了什么方法記錄的?你覺(jué)得那種方式記錄比較清楚?
小結(jié):剛才我們運(yùn)用了數(shù)字、圖畫等符號(hào)記錄了爬山虎的生長(zhǎng)過(guò)程,讓大家看得更清楚,更明白。
3.發(fā)現(xiàn)身邊更多的藤類植物。
師:我們身邊還有很多藤類植物,它的生長(zhǎng)也很有特點(diǎn),讓我們一起去找一找,用我們學(xué)會(huì)的方法去觀察、去記錄,我們會(huì)找到更多有趣的發(fā)現(xiàn)。
重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,為弘揚(yáng)民族文化,要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。我園結(jié)合安海教委辦關(guān)于《開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人全民行動(dòng)”活動(dòng)的通知》的文件通知,在xxxx年10月10日一年一度的“重陽(yáng)節(jié)”的到來(lái)之際,教導(dǎo)幼兒有尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心、體貼長(zhǎng)輩等良好品德養(yǎng)成更是乘勢(shì)而發(fā)的良好契機(jī),是個(gè)好的教育氛圍。現(xiàn)將開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下:
各班開(kāi)展以“念親恩、抒親情”為題的主題活動(dòng)。向幼兒系統(tǒng)講述古今中外的敬老故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)孝敬父母長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)感恩。從而培養(yǎng)小朋友們尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。我們決定以重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),以構(gòu)建良好的家庭氛圍為目標(biāo)。滿足幼兒感謝、關(guān)心長(zhǎng)輩的美好愿望,使幼兒的動(dòng)手操作能力進(jìn)一步提高。大班開(kāi)展《我給爺爺奶奶制作賀卡活動(dòng)》幼兒通過(guò)制作賀卡,并用圖畫表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心,體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的快樂(lè)。中班開(kāi)展“我給爺爺、奶奶做一件事,有的幫爺爺奶奶捶背、有的幫爺爺奶奶洗腳,有的和爺爺奶奶談心等系列活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)增進(jìn)祖輩和幼兒間的情感交流,促進(jìn)家園間良好合作的關(guān)系的建立。
重陽(yáng)節(jié)節(jié)日的開(kāi)展活動(dòng),對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種體驗(yàn)、親情體會(huì)的傳遞,更是一個(gè)祖孫情的溝通橋梁,能感受到家的溫暖、溫馨,構(gòu)建和諧的家庭氛圍。也通過(guò)此活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩、為長(zhǎng)輩做一些力所能及的事。更進(jìn)一步地在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的操作能力、審美能力。也讓“爺爺、奶奶我愛(ài)你!”把整個(gè)“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)推向了更進(jìn)一步的發(fā)展空間!
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲,體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。
2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法,發(fā)展想象力。
3、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一個(gè)大塑料圈、音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng)。
幼兒手拿塑料圈,隨音樂(lè)跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)游戲。
1、探索單人游戲。
用圈來(lái)玩百變交通工具的游戲,請(qǐng)?jiān)囋囈粋€(gè)人用圈玩,可以變成什么交通工具?
幼兒自由嘗試,教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法:如用圈當(dāng)方向盤開(kāi)汽車跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?/p>
2、嘗試兩人合作游戲。
如果要兩個(gè)小朋友合作變交通工具,可以怎么做呢?
幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試,教師巡回指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法:如兩人將圈疊放在中間,一人握圈的一邊,并張開(kāi)另外一只手臂變機(jī)翼;一人握圈在前做司機(jī),另一人將圈套其身上做出租車乘客等。
3、嘗試多人合作游戲。
加大難度,請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小朋友一起合作變火車。看大家能想出多少種不同的變法。
幼兒自由結(jié)伴嘗試,教師巡回指導(dǎo),要求同伴之間相互配合,并注意安全。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法,如每個(gè)幼兒用圈套身體,然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車;或是將圈立起放身體旁邊做車輪,幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車;或是將圈舉頭頂,幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車等等。
三、放松活動(dòng)。
隨音樂(lè)做全身放松活動(dòng),提醒幼兒擦汗換衣服。
活動(dòng)應(yīng)變:
1、嘗試多人合作游戲的環(huán)節(jié)可以改為變別的'交通工具如大飛機(jī)、大輪船等。
2、如果沒(méi)塑料圈,可以用繩圈、報(bào)紙做成的紙圈等代替。
活動(dòng)延伸:
嘗試用紙箱、墊子等物品進(jìn)行一物多玩的游戲。
區(qū)角活動(dòng):
音樂(lè)區(qū):提供有關(guān)交通工具的音樂(lè)和塑料圈,讓幼兒隨樂(lè)模仿交通工具。
語(yǔ)言區(qū):將交通工具總動(dòng)員幼兒用書圖片及幼兒用圈變交通工具的相片做成小圖書,供幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、模仿不同交通工具的聲音等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
將幼兒模仿交通工具的照片洗出來(lái),貼在主題墻上。
家園同步:
請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起玩模仿交通工具的游戲,或者利用廢舊紙箱制作汽車、船的交通工具,增進(jìn)親子互動(dòng)。
隨機(jī)教育:
幼兒園階段的幼兒要學(xué)會(huì)同伴間相互合作的能力,教師可以通過(guò)多種合作游戲活動(dòng)提高幼兒的合作能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗;
2、知道臘八粥的主要材料,幼兒嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受;
3、通過(guò)學(xué)會(huì)看日歷,知道臘八節(jié)是哪一天;
4、集體活動(dòng)體驗(yàn)臘八節(jié)的快樂(lè);
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、臘八粥;
2、臘八粥圖片、材料;
3、日歷。
活動(dòng)過(guò)程
一、介紹臘八代表的日期
1、教師引導(dǎo):寶貝們,你們知道今天是農(nóng)歷哪一天嗎?(幼兒自由交流,教師出示繪制好的臘八節(jié)日歷并介紹);
2、教師引導(dǎo):今天是十二月初八,你們知道是什么日子嗎?(幼兒自由交流,教師告訴幼兒:每年農(nóng)歷十二月初八是傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié))。
二、介紹臘八風(fēng)俗
臘八是十二月初八,古代稱為“臘日”,俗稱“臘八節(jié)”。“臘八”最早可追溯到先秦時(shí)代,以祭祀祖先,祈求豐收為主要活動(dòng)。到了宋代,逐漸形成在“臘八”當(dāng)天熬粥和喝粥的習(xí)俗,并延續(xù)至今,臘八粥也成為百姓日常享用的傳統(tǒng)美食。
三、介紹臘八粥
1、教師引導(dǎo):你們吃過(guò)臘八粥嗎?吃過(guò)的臘八粥里面有哪些食材?(幼兒自由交流);
2、教師以圖片方式介紹臘八粥的食材(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓等八種食材)。
四、教師展示臘八粥實(shí)物材料,讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)上認(rèn)識(shí)這些材料
1、教師具體展示臘八粥材料;
2、請(qǐng)幼兒形容見(jiàn)到的食材,進(jìn)一步了解臘八粥食材的`名稱,例如圓圓的桂圓,胖胖的花生等。
五、品嘗臘八粥
幼兒集體品嘗臘八粥。
金秋十月,丹桂飄香,正值中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)重陽(yáng)節(jié)到來(lái)。為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神,大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),根據(jù)省、市文明辦關(guān)于在20xx年廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的相關(guān)要求,鼓樓區(qū)高度重視,把“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要抓手和精神文明創(chuàng)建的重要載體,以“六個(gè)老有”為目標(biāo),從我區(qū)老年人的需求實(shí)際出發(fā),精心組織,妥善安排,周密部署,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)涵,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一是組織重陽(yáng)節(jié)詩(shī)歌、散文朗誦會(huì)通過(guò)組織開(kāi)展形式多樣的重陽(yáng)節(jié)詩(shī)文、散文朗誦會(huì)、詩(shī)詞創(chuàng)作、賞析等活動(dòng)。建寧路街道組織了各社區(qū)老年人進(jìn)行演講比賽,老年人自發(fā)創(chuàng)作一些易于傳頌的,圍繞歌頌祖國(guó)、贊美奧運(yùn)、節(jié)日祝福的詩(shī)歌、散文,以演講的形式表達(dá)出來(lái)。
二是開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)期間,我區(qū)各街道均開(kāi)展了走訪慰問(wèn)百歲老人、道德模范家庭活動(dòng),為他們送上節(jié)日的問(wèn)候。
三是開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。各街道都結(jié)合實(shí)際開(kāi)展形式多樣的志愿者活動(dòng)。鳳凰街道組織青少年來(lái)到僑馨人家養(yǎng)老院開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人學(xué)雷鋒活動(dòng)”,社區(qū)紅領(lǐng)巾志愿者為老人讀書讀報(bào)、陪老人們聊天,老人們也動(dòng)情地給小朋友講述過(guò)去的故事;寧海路街道為了幫助居民更好地維護(hù)健康,特別是幫助患有慢性疾病的老年居民進(jìn)行自我調(diào)養(yǎng)和保健,聯(lián)合江蘇民政康復(fù)醫(yī)院開(kāi)展了“學(xué)雷鋒社區(qū)行”免費(fèi)義診活動(dòng),醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真地為居民免費(fèi)測(cè)量血壓血糖、心肺聽(tīng)診,并為居民提供慢性疾病初步診斷和治療建議,回答居民的健康咨詢。
四是開(kāi)展“登高賞菊,環(huán)保我先行”活動(dòng)。各街道組織離退休人員和轄區(qū)老人廣泛開(kāi)展形式多樣的群眾性健身、參觀賞景和環(huán)保志愿活動(dòng)。小市街道組織30位老黨員舉行了“九九重陽(yáng)節(jié)登高環(huán)?;顒?dòng)”,老黨員一邊登山賞菊,一邊手持垃圾袋,撿拾垃圾雜物。組織此類活動(dòng)的還有江東街道暢游綠博園,寶塔橋街道紫金山登高望遠(yuǎn),寧海路街道清涼山登城墻。
溫暖和煦的風(fēng)又吹來(lái)了一年一度的九九重陽(yáng)節(jié),9月9日上午由我院社會(huì)實(shí)踐部帶領(lǐng)40名左右的青年志愿者在9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā),他們帶著小紅帽,舉著鮮艷的旗幟,攜帶著水果,牛奶,每個(gè)人手里拿著一束康乃馨,開(kāi)始了他們快樂(lè)而又友誼的敬老院獻(xiàn)愛(ài)心旅程。
9:40分到達(dá)“恒愛(ài)”敬老院后,青年志愿者紛紛將手中的康乃馨送給老人,祝他們節(jié)日快樂(lè),還為他們剝桔子和香蕉,親手喂給他們吃,許多老人都喜極而泣。紅帽下的她半蹲在奶奶身邊,側(cè)耳傾聽(tīng)著細(xì)語(yǔ)。文藝部為讓老人度過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè)而又難忘的節(jié)目,特地表演了相聲小品《主角·配角》,精彩的表演贏得累老人們的陣陣快消;一首《夕陽(yáng)紅》后,志愿者問(wèn)老人還想聽(tīng)什么歌曲,一位老奶奶平淡的說(shuō):“那就唱一首《?;丶铱纯础钒?,這是老人們的希望?!币痪湓挼教幜硕嗌俚乃岢恢尪嗌傩〖t帽濕潤(rùn)了眼角。
通過(guò)這次活動(dòng),我們明白了老人是很孤獨(dú)的,我們希望那些忙碌的家人能抽出些時(shí)間,多陪陪老人,正如那句歌詞所說(shuō)的,?;丶铱纯?。讓老人們?cè)谌f(wàn)年能夠享受到天倫之樂(lè)。
返回的路上,一位大叔載的一袋子棗,不知道如何撒了一地,由許多已經(jīng)被碾爛,志愿者見(jiàn)狀紛紛圍上前去,將煩著微紅的棗又重新裝進(jìn)袋子。大叔感激地推讓志愿者吃一些,小紅帽婉言謝絕后又繼續(xù)上路。我想小紅帽指導(dǎo)那些棗一定是很甜的,因?yàn)樗麄兊男睦镆彩侨绱恕?/p>
10月9日,農(nóng)歷的九月初九,時(shí)值秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)——這是屬于老年人的節(jié)日。為了培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)老的良好文明禮貌,關(guān)愛(ài)身邊的老年人,我們結(jié)合重陽(yáng)節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,組織幼兒訪問(wèn)了敬老園里的老人。以此使幼兒能學(xué)著關(guān)心身邊的老人,了解重陽(yáng)節(jié)的意義與習(xí)俗。
早晨,孩子們從自己的家中到來(lái)了鮮花和水果,以及重陽(yáng)節(jié)所特有的糕點(diǎn)——重陽(yáng)糕。老師告訴孩子們重陽(yáng)節(jié)吃重陽(yáng)糕寓意是“步步高”的意思,人們希望生活能步步高。老人的牙口不好,吃軟軟的糯米糕點(diǎn)有助于咀嚼。孩子們知道后一直小心地將糕點(diǎn)捧在手中直到敬老院里。
敬老園里的老爺爺老奶奶們看見(jiàn)天真活潑的孩子,各個(gè)都非常喜悅。孩子們同老人握握手,祝老爺爺老奶奶節(jié)日快樂(lè),身體健康,并送上自己帶來(lái)的鮮花、水果、重陽(yáng)糕。老人們更是樂(lè)得合不攏嘴。大家一同唱起節(jié)日的歌謠,歡樂(lè)氣氛溢滿整個(gè)敬老院。以至于離別時(shí),老人們不舍地拉住孩子們的小手,希望下次再來(lái)。
孩子們通過(guò)了這次活動(dòng),知道怎樣從老人的角度為老人選禮物,在高興的同時(shí),他們發(fā)現(xiàn)自己竟有能使?fàn)敔斈棠虃兏吲d的魔力,這種魔力只要陪伴爺爺奶奶們聊天歌唱時(shí)便會(huì)出現(xiàn)。同時(shí)也了解了重陽(yáng)節(jié)是老人們的節(jié)日,過(guò)重陽(yáng)為什么要吃重陽(yáng)的民間習(xí)俗。達(dá)到了預(yù)期的目的。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。
2、增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂(lè)趣的感受,培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子用線條小人做過(guò)游戲,對(duì)線條小人有一定理解,孩子有過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備:孩子勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。
難點(diǎn):將孩子勞動(dòng)時(shí)的'照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、游戲:“我是小木偶”。
教師出示關(guān)節(jié)小人,孩子聽(tīng)教師口令,模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲,比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求孩子邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部、身體的位置變化。
2、出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。
(1)師:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請(qǐng)孩子模仿并且說(shuō)出自己身體部位的位置變化)
(2)師:照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,也做過(guò)這個(gè)動(dòng)作,請(qǐng)回憶一下,你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化?
3、示范部分動(dòng)作的繪制。
(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象。
(2)請(qǐng)兩個(gè)孩子配合,一個(gè)做動(dòng)作,一個(gè)在白板上繪制出線條小人。
4、孩子繪畫。
(1)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己想畫哪些勞動(dòng)者,可以是身邊的人,也可以是自己。
(2)指導(dǎo)孩子畫勞動(dòng)中的線條小人。
5、分享交流。
繪畫完成后,請(qǐng)孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,說(shuō)說(shuō)它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲《小烏龜》,學(xué)習(xí)用有力的聲音表現(xiàn)象聲詞部分。
2、替換歌詞中的食物部分的名稱。
3、在演唱過(guò)程中,注意與同伴的聲音保持一致。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒在日常生活中有登高、用力鍛煉、費(fèi)勁參與事情的經(jīng)驗(yàn)。
2、小烏龜?shù)膱D片一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒復(fù)習(xí)律動(dòng)《小手爬》
教師:現(xiàn)在,我們一起來(lái)爬一爬山坡吧。
二、教師示范歌曲《小烏龜》,幼兒傾聽(tīng)。
1、教師(出示小烏龜?shù)膱D片):你們知道小烏龜是怎么做事情的?
2、教師范唱歌曲一遍,幼兒傾聽(tīng),鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō),你們聽(tīng)見(jiàn)了什么?歌里的小烏龜做些什么?
3、教師再次范唱歌曲,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō),小烏龜帶了哪些好吃的去爬坡?
二、幼兒學(xué)唱歌曲
1、幼兒學(xué)唱“嗨嗨唷,嗨嗨唷,”和“嗨嗨嗨嗨唷”部分。
教師:小烏龜爬山坡的'時(shí)候,是怎么用勁的?。啃觚斂鞓?lè)地帶這東西爬山坡的時(shí)候,發(fā)出什么樣的聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩段象聲詞的不一樣)
2、教師與幼兒共同練習(xí)兩種不同的象聲詞2~3遍
3、教師:我們來(lái)一起唱一唱小烏龜爬山坡的事情吧!
三、教師引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊做動(dòng)作表演歌曲。
四、學(xué)習(xí)嘗試替換歌曲中食物的名稱,嘗試紡編歌曲。
1、教師:你們猜一猜小烏龜還會(huì)帶著什么東西爬山坡呢?
2、教師帶領(lǐng)幼兒唱一唱紡編的歌曲。
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我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料,這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓!可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?小編特意為大家收集整理了“幼兒園開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)”,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園開(kāi)展重...
俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以,您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢?推薦你看看以下的幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié),更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 親愛(ài)的家長(zhǎng):...
我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?下面,小編為大家整理的“幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)”,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)...
未雨綢繆是大家都懂的道理,當(dāng)我們對(duì)計(jì)劃的具體實(shí)施感到迷茫時(shí)。我們要準(zhǔn)備一份優(yōu)秀的方案,在工作中會(huì)遇到很多難題,建立一份方案可以有效解決。編輯用心收集了“幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案”的多方面信息供讀者參考,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...
重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)尊老敬老的重要節(jié)日。在重陽(yáng)節(jié)這一天,中國(guó)人會(huì)尊敬老人,給老人們送上祝福和禮物,表達(dá)對(duì)老年人的敬重和感謝之情。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)主持詞”,以供參考,歡迎收藏閱讀!
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