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小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文六篇

發(fā)布時(shí)間:2024-09-10

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小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、二年級(jí)統(tǒng)稱為低年級(jí),拼音、識(shí)字、寫字是低年級(jí)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。但和一年級(jí)相比,二年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是有所變化的,由于二年級(jí)的識(shí)字和寫字量比一年級(jí)大大增加,所以我們會(huì)把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放到識(shí)字量的擴(kuò)大和寫字能力的培養(yǎng)上,對(duì)拼音教學(xué)可能會(huì)有所減弱。那么,如何有效的擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量和提高學(xué)生的寫字能力了?我們會(huì)著重從以下兩個(gè)方面進(jìn)行:

1、盡量讓學(xué)生多讀書。這里的多讀書包括兩年方面的意思:第一是對(duì)書上的課文、生字反復(fù)的讀,熟讀成誦。溫故而知新讀書百遍,其義自現(xiàn)都說明了多讀書的重要性。每天的早晨和中午,我們都安排有值日生在教室前面領(lǐng)著全班同學(xué)讀課文,讀生字詞。一般早上語文書上的,中午讀《英才教程》上的。(說到這里,我要特別感謝我們的班主任王老師,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,我因?yàn)橛性S多臨時(shí)的事情,到不了班上,我們的王老師不顧自己自己年邁,常常替我守在班上督促,組織學(xué)生早讀和午讀,早上7:30就進(jìn)了教室,中午2:00又來到了教室),讓我非常的感動(dòng),同時(shí)也很慶幸和這樣一位負(fù)責(zé)任的班主任搭班。第二是讓學(xué)生多讀課外書。讀課外書既是對(duì)學(xué)習(xí)過的生字非常有效的鞏固手段,同時(shí),通過多讀書擴(kuò)大學(xué)生的視野,增加學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備,為今后學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可謂一舉四得。學(xué)習(xí)語文其實(shí)沒有什么特別的竅門,關(guān)鍵在于多讀書,讀一些好書,書讀多了,字也會(huì)認(rèn)了,作文也會(huì)寫了,懂得的道理也多了。現(xiàn)在初中語文考試都是卷,實(shí)際上考得就是學(xué)生的積累,積累從哪里來?就是從課外閱讀中來的。因此,在這里我給各位家長提一個(gè)要求,給你的孩子每個(gè)月至少買一本書,每天放在他的書包里,讓他在下課的時(shí)候,中午休息的時(shí)候,晚上吃飯以后,隨時(shí)隨地的可以看書。并時(shí)常詢問一下:你今天些什么?讓學(xué)生講給你聽,這對(duì)學(xué)生既是一種督促,也是間接的培養(yǎng)您孩子的口頭表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了你們之間的感情。其實(shí)學(xué)了語文,不就是為了更好說話和寫作嗎?您說對(duì)不對(duì)?您看,通過讀書,您的孩子會(huì)說了,會(huì)寫了,我們的目地也就達(dá)到了。

2、讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成按質(zhì)按量完成作業(yè),既要整潔,又要正確美觀。二年級(jí)學(xué)生的寫字量大了,寫字速度太慢,是跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏,同時(shí)容易養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣,對(duì)今后尤其是到了初中后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響?,F(xiàn)在我已經(jīng)如何提高學(xué)生的做作業(yè)速度方面做了一些嘗試,如每次寫小字本,我會(huì)對(duì)前20名寫完的學(xué)生在作業(yè)本上標(biāo)出他寫作業(yè)的名次,第一個(gè)交作業(yè)并且沒有錯(cuò)誤的學(xué)生就在他的作業(yè)本上寫上1,并當(dāng)眾宣布。第二個(gè)交作業(yè)的就在作業(yè)本上寫上2,以此直到第20名。學(xué)生的積極性很高,都想得到前20名,這就要求寫得又快又對(duì)。班上的汪瑤同學(xué)已經(jīng)連續(xù)兩次得了第一名了,當(dāng)我宣布他已經(jīng)兩次得第一名時(shí),他臉上的微笑特別自信,特別開心。其他同學(xué)也羨慕的不得了?,F(xiàn)在除了極個(gè)別的學(xué)生,大部分學(xué)生都能當(dāng)堂完成作業(yè),且質(zhì)量不錯(cuò)。

希望各位家長在家里也要注意培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,如做完作業(yè)再玩,今天的作業(yè)多少分鐘完成、有沒有錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤給孩子一點(diǎn)小小的懲罰等等,從這些小的方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成,學(xué)生將是終生受用的。

二、語文家庭作業(yè)的布置

這一個(gè)月來,有不少的家長曾打電話來詢問家庭作業(yè)的情況,讓我感受到了您對(duì)孩子家庭作業(yè)的重視和對(duì)我教學(xué)工作的支持,今天借此機(jī)會(huì),我就把我布置家庭作業(yè)的一些種類與要求與家長在一起進(jìn)行一個(gè)交流。

細(xì)心的家長可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn),我們的家庭作業(yè)一般包括以下幾種:

1、課堂作業(yè)。(出示課堂作業(yè))這種作業(yè)我一般是在每學(xué)完一課后布置,這門家庭作業(yè)我會(huì)認(rèn)真批改,以此了解學(xué)生對(duì)學(xué)過的課文內(nèi)容的掌握情況,并會(huì)在每次改完作業(yè)后對(duì)作業(yè)進(jìn)行講評(píng)。家長只需在孩子每次做完作業(yè)進(jìn)行檢查并簽字就行了。就目前來看,很多家長做得好,每課后都有簽字,且能讓我看出您對(duì)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真輔導(dǎo),正確率和完成率比較高。

2、周記和聽寫。周記和聽寫的作業(yè)我一般會(huì)在每個(gè)周末布置。

周記我會(huì)進(jìn)行批改,并打出等級(jí),在全班進(jìn)行講評(píng),并對(duì)特別優(yōu)秀的周記當(dāng)眾朗讀給全班同學(xué)聽。等級(jí)一般分為A、B、C三類。A等是指寫得字?jǐn)?shù)達(dá)到50字以上,且格式正確,語句通順,用詞用句準(zhǔn)確的。目前,我們才寫了一次周記,我們班得優(yōu)的有20名同學(xué),他們是畢炎森、錢勝軍、鄒文子謙、何夢(mèng)宇、胡喜銀、陳天立、鐘宜紅、汪瑤、毛洋、周陽陽、杜城希、王豪杰、覃夢(mèng)玲、王瑾玥、彭珺、郭欣倩、曹泌泉、周雅雯、李秀璐。還有一個(gè)同學(xué)的日記沒寫名字。尤其是陳天立、鐘宜紅、汪瑤三個(gè)同學(xué)的周記,可以看出家長是特別認(rèn)真進(jìn)行了輔導(dǎo)了的。不僅字?jǐn)?shù)在150字以上,且有很多優(yōu)美的詞句,順序也很清楚。B等是指字?jǐn)?shù)達(dá)到50字,但格式或者是語句或者是標(biāo)點(diǎn)等方面存在一些問題的周記。C等是指字?jǐn)?shù)沒達(dá)到50字,問題比較多的日記,我們這次時(shí)C等的有四個(gè)同學(xué)。家長回去可以看看孩子的日記,看看自己的孩子周記處在一個(gè)什么樣的水平,今后該如何進(jìn)行輔導(dǎo)。

聽寫我不會(huì)批改,只會(huì)在每次聽寫后面批上日期和等級(jí)。這門家庭作業(yè)由家長根據(jù)老師的要求給學(xué)生報(bào)聽寫,并由家長進(jìn)行批改。這樣有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤,及時(shí)的糾正錯(cuò)誤。如果我來改的話一是沒有時(shí)間,二是不可能對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的強(qiáng)調(diào)和個(gè)別的輔導(dǎo),不會(huì)像家長輔導(dǎo)那么到位,所以就請(qǐng)各位家長辛苦一下。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤后及時(shí)讓學(xué)生對(duì)寫錯(cuò)的詞語多寫幾遍,然后再聽寫,直到寫對(duì)為止。在這個(gè)方面,我們班鐘宜紅的家長做的是很好,在第二周聽寫后,就對(duì)孩子的聽寫進(jìn)行了認(rèn)真的批改,并打了分?jǐn)?shù)。在第三周聽寫中,有19位家長對(duì)學(xué)生的聽寫進(jìn)行了批改,他們是陳天立的家長、覃夢(mèng)玲的家長、汪瑤家長、曹泌泉家長、熊娟娟家長、徐永莉家長、李文驍家長、鄒文子謙家長、劉月亭家長、何夢(mèng)宇家長、毛洋家長、鐘宜紅家長、譚宜渝家長、熊軍家長、畢炎森家長、羅振家長、周雅雯家長、吳明英家長、楊子婧家長也都進(jìn)行了認(rèn)真的批改。有的在后面打了分?jǐn)?shù),有的讓學(xué)生改了錯(cuò)。如此堅(jiān)持下去,學(xué)生的生字掌握一定會(huì)非常牢固。同時(shí)請(qǐng)那些還沒有對(duì)聽寫進(jìn)行批改的家長一定要在每次聽寫進(jìn)行批改,保證聽寫真正有效果。

3、預(yù)習(xí)和背誦

在每次學(xué)習(xí)新課之前,我都會(huì)布置預(yù)習(xí)作業(yè),學(xué)完新課后,會(huì)根據(jù)需要布置背誦作業(yè)。預(yù)習(xí)是為了提前掃清障礙,尤其是對(duì)那些接受能力稍微慢一些的學(xué)生更有幫助,讓孩子在學(xué)習(xí)新課時(shí)更加順利。背誦是為了對(duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行有效的積累。所以這兩門作業(yè)雖然不用寫在作業(yè)本上,但是很重要的兩門作業(yè)。一般需要在家長的督促下完成,我無法對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行檢查,我只會(huì)讓小組長看看書上有沒有各位家長的簽字,有簽字我就認(rèn)為他已經(jīng)預(yù)習(xí)了。沒簽字我也沒辦法進(jìn)行補(bǔ)救,因?yàn)槲也豢赡転榱藰O少數(shù)同學(xué)而耽誤大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,所以這門作業(yè)請(qǐng)家長一定要落實(shí)到位。

4、《英才教程》和《字帖》。這兩門屬于課外作業(yè)。由家長輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)完一課做一課,并進(jìn)行批改,督促學(xué)生改錯(cuò)。我只是隔一段時(shí)間會(huì)收起來進(jìn)行一下抽查。了解一下學(xué)生完成情況。

除此之外,這學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了一種新的查字方法:部首查字法。但書中只安排了一課時(shí),一般學(xué)生掌握不是很熟練,學(xué)生如果在讀書或者是學(xué)習(xí)過程中碰到了不認(rèn)識(shí)的字,家長可以讓學(xué)生先自己查字典解決,以鞏固查字典的方法。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

1.睡眠時(shí)間:

10-11小時(shí)正常的睡眠時(shí)間可以保證孩子的健康成長,對(duì)孩子的身高、智力發(fā)育都起到了重要作用。

2.閱讀時(shí)間:

2小時(shí)每天抽出時(shí)間閱讀新課標(biāo)規(guī)定的書目,按照不同年齡安排每天讀書時(shí)間,計(jì)劃每周讀完一本或者兩本書,長期堅(jiān)持下來,就會(huì)提高閱讀能力。

3.特長培養(yǎng):

1.5小時(shí)根據(jù)孩子的愛好,可以幫助孩子參加特長班,比如聲樂、舞蹈、書法等;

首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式,使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利,并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考,去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情,進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來。教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)。

4.暑假作業(yè)以及復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課:

1小時(shí)暑假作業(yè)可以讓孩子對(duì)于所學(xué)的知識(shí)溫故知新,但是暑假期間,應(yīng)該給孩子更多的時(shí)間來安排自己的學(xué)習(xí)生活。

5.娛樂休閑:

4小時(shí)愛玩是兒童的天性,暑期長假給孩子提供發(fā)揮天性的空間,孩子可以和社區(qū)或者同學(xué)結(jié)伴游玩。

有些口語交際教學(xué)之前,應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中,教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),對(duì)交際的過程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動(dòng)。

6.做家務(wù):

1小時(shí)假期中讓孩子適量做些家務(wù),可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自我價(jià)值感。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生可以在吃飯前幫助父母擺好桌椅等一些簡單的事情。

7.親子溝通:

1小時(shí)假期是和孩子進(jìn)行溝通的好時(shí)機(jī),每天抽出一部分時(shí)間和孩子談?wù)勑?,長此以往,孩子和你的關(guān)系會(huì)越來越融洽,交流更通暢。

8.自由支配:

2小時(shí)每天給孩子一段自由的時(shí)間,在這段時(shí)間里,不要對(duì)孩子進(jìn)行過多的干涉和限制,以此培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自我管理習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

1、寒假作業(yè)(每日至少6頁);

2、讀一至兩本課外書;

3、每日鞏固一遍加減法口決、乘法口決。

4、寫10編日記,要求150字以上;

5、生字表(二)生字,加拼音寫5遍;

6、古詩四首全字默寫會(huì);

7、口算練習(xí)(每日至少3頁);

8、每日加強(qiáng)體育鍛煉;(老師強(qiáng)調(diào))

9、加強(qiáng)看圖寫話鍛煉;

10、每日描紅練習(xí)寫字3頁;

11、合理安排好作息時(shí)間。

早8:00起床,洗臉、刷牙、吃早飯

9:0011:00寫作業(yè)

12:00吃午飯

13:00午睡

15:0017:00寫作業(yè)

21:00開始洗臉、刷牙

21:30準(zhǔn)時(shí)上床睡覺,最晚不能超過22:00

12、做好二年級(jí)下冊(cè)預(yù)習(xí)(借語文、數(shù)學(xué),爸爸負(fù)責(zé)下載課件)

13、德語導(dǎo)航P29P33;

家長牢記孩子上下學(xué)時(shí)間:

早7:50到校,7:30值日生到校;

中午11:30放學(xué);

下午14:20午自習(xí);

下午周一周二周三16:40放學(xué);周四周五16:00放學(xué)。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

第一, 在每節(jié)課之前,快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。

預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破,課下你會(huì)覺得輕松愉快。合理安排預(yù)習(xí)的方法因人而異,不必強(qiáng)求一律,有的同學(xué)是邊讀書邊思考,對(duì)新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)讀、畫、圈、點(diǎn),在自己不理解的問題做上記號(hào),以便上課時(shí)注意。當(dāng)然,預(yù)習(xí)方法可以多種多樣,一種方法不可能適合于所有學(xué)生,但在預(yù)習(xí)過程中還是要注意以下兩點(diǎn)。

1.剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生,先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力、成績不大理想的學(xué)科做起點(diǎn),一直堅(jiān)持下去,收到一定效果后,再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目。

2.要從實(shí)際情況出發(fā)來確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,根據(jù)余下時(shí)間的多少來決定預(yù)習(xí)的深度與廣度。實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)水平的提高,預(yù)習(xí)花的時(shí)間會(huì)相應(yīng)減少。

第二,上課要認(rèn)真聽講

凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,在課堂上都會(huì)全神貫注,目不斜視,高度集中精力,認(rèn)真聽講。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動(dòng)、民主、自由,學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過程,學(xué)生平等參與課堂教學(xué),你也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下,認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。

因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都會(huì)在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹,因此你要集中精力聽。接下來就是一個(gè)融會(huì)貫通的問題,在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上,積極思維,大膽質(zhì)疑,好問,多思。并要學(xué)會(huì)給自己出題,要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題,比較各種方法的簡便程度,這也是對(duì)以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)。這樣,能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個(gè)清晰的思路。

第三,要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)

課后一定要復(fù)習(xí),而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí),又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶,反復(fù)復(fù)習(xí),才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。

除了課后復(fù)習(xí)外,還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí),將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化,條理化。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、學(xué)習(xí)

1、上課:我上課時(shí)應(yīng)手放椅背前,腰靠椅背,認(rèn)真聽講;

2、作業(yè):不管是主,副哪科作業(yè),都要認(rèn)真完成,做完后應(yīng)認(rèn)真檢查,不能磨時(shí)間,作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)完成;

3、任何科目的學(xué)習(xí)成績都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,而且要考出優(yōu)良好這樣的好成績;

二、紀(jì)律

1、早操:早上做操前排隊(duì)要快,靜,齊,到了那里應(yīng)站好,做操時(shí)認(rèn)真,用力;

2、眼保健操:做眼保健操第一節(jié)到第五節(jié)都應(yīng)該背離椅子,手不靠桌,每節(jié)認(rèn)認(rèn)真真的做操;

3、科任課:科任課要保持安靜,盡量回到問題,不要擾亂課堂紀(jì)律;

4、主科:上語文和英語要和上數(shù)學(xué)一樣好,不要因?yàn)榘嘀魅问菙?shù)學(xué)老師而好好上,其他主科不好好上。

5、課間活動(dòng):課間時(shí)要遵守紀(jì)律,不打鬧,做正當(dāng)游戲。

三、愛集體

要熱愛集體,在班級(jí)評(píng)比和和年級(jí),學(xué)?;顒?dòng)時(shí)要表現(xiàn)好,不亂講,亂動(dòng),按要求做事不給班級(jí),年級(jí),學(xué)校丟臉;

四、伙伴相處

要和伙伴好好相處,不要打架,發(fā)生沖突,要團(tuán)結(jié)合作,不要和同學(xué)們鬧事,有犯錯(cuò)的同學(xué)要盡量幫他。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

最開心的暑假來到了哦,要怎么度過這段寶貴的時(shí)間,我絕對(duì)不能白白浪費(fèi),我不但要好好玩一下,還要更加努力地學(xué)習(xí)。為了使我的這個(gè)暑假過得既愉快又有意義,所以制定了以下生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃:

起床 9:00

吃早餐 9:30-10:00

玩電腦 10:00-11:00

寫作業(yè) 11:00-12:00

吃午飯 12:00-12:40

睡午覺 12:40-13:30

看電視 13:30-14:00

寫作業(yè) 14:00-15:00

休息眼睛 15:00-15:10

下樓或看書 15:10-16:00

玩電腦 16:00-17:00

洗澡(頭) 17:00-17:20

晚餐18:00

收看新聞聯(lián)播19:00

休息19:30

學(xué)習(xí)英語20:00

聽英語磁帶20:40

準(zhǔn)備休息21:00

(逢周六、周日與小朋友們游戲)

我的大致計(jì)劃就是這樣子,希望同學(xué)們?cè)谑罴倨陂g能玩的開心,也能學(xué)得開心! 現(xiàn)在放假了,所以我也制定了我的暑假計(jì)劃。

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