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2024健康領域大班教案(經(jīng)典10篇)

發(fā)布時間:2024-09-11

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將學習新的知識,有新的感受,這也意味著,又要準備開始寫教學計劃了。但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?下面是小編整理的2024大班下學期健康教育教學計劃,歡迎大家分享。

2024健康領域大班教案 篇1

活動目標

1、會玩羊角球,能掌握雙腳連續(xù)向前跳的動作。

2、有參加體育活動的興趣。

活動準備

1、羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同),平衡木4個,樹16棵(充氣塑料玩具制作),小松鼠頭飾。

2、快樂的歌曲。

活動過程

1、幼兒在老師的帶領下聽音樂做準備活動“松鼠模仿操”。

2、小松鼠玩球:幼兒人手一個球,教師鼓勵幼兒大膽想象,用多種方法創(chuàng)造性地玩球,如拋、滾、拍等,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

3、小松鼠學跳:在幼兒剛才玩的基礎上,重點練習雙腳連續(xù)向前跳。

(1)教師一遍請個別幼兒示范跳的動作,一邊講解動作要領“兩手抓住羊角,坐在球上,雙腳蹬地和球一起前進”。

(2)幼兒四散練習,教師觀察、指導,提醒幼兒要跳的穩(wěn),幫助個別能力差的幼兒,糾正不正確的動作。

4、小松鼠比本領:幼兒分組聯(lián)系跳的動作,要求幼兒不從球上跳下來,能力強的幼兒跳的距離可以長一些。

5、小松鼠采松果,進一步聯(lián)系連續(xù)跳。

(1)啟發(fā)幼兒說出冬天來了,小松鼠要幫助媽媽一起準備很多松果,幼兒四散跳到場地兩邊的“樹林”采“松果”,進一步練習跳的動作,教師注意觀察和個別指導。

(2)小松鼠運果回家,引導幼兒雙腳連續(xù)跳,將采到的“松果”送回家。

6、聽音樂做放松動作。在抒情的慢三拍音樂中,幼兒悠閑地趴在羊角球上,搖來搖去,何老師一起做放松運動,幼兒的身體也漸漸恢復到相對靜止狀態(tài)。

2024健康領域大班教案 篇2

一、學情分析

我班現(xiàn)有幼兒42名,其中男孩22名,女孩20名。通過中班一學年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,學會使用筷子,有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,主動喝水,安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動,能自然、愉快地唱歌、表演還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫,體驗到成功的快樂。與此同時,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

二、目的意義

1、懂得一些簡單的健康常識,初步形成健康、安全的生活所需要的'行為習慣和態(tài)度,具有初步的生活自理能力。

2、身體正常發(fā)育,機能協(xié)調(diào)發(fā)展,愿意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。

3、情緒愉快,活潑開朗,愿意克服困難,無心理衛(wèi)生問題。

三、具體措施、活動內(nèi)容

(一)各方面具體措施

1、培養(yǎng)良好的日常健康行為

(1)會正確的洗手、刷牙,并自覺的做到早晚都刷牙,餐前、便后洗手。

(2)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習慣

(3)知道正確得站、坐、行、睡等姿勢。

(4)有良好得作息習慣,早睡在起,按時午睡。

(5)知道保持玩具得整潔,會整理玩具。

2、形成初步的健康、營養(yǎng)飲食習慣

(1)情緒愉快、會獨立進餐,不挑食。

(2)會主動飲水,少吃零食,對常見得食物會辨別。

(3)按時進餐,保持清潔。進餐習慣好

(4)關心周圍環(huán)境得衛(wèi)生。

3、了解身體生長的知識,懂得保護自己的身體

(1)五官得保護及功能的了解。

(2)換牙、保護牙齒知識的基本掌握。

(3)用眼的衛(wèi)生

4、了解日常生活中安全知識技能,知道自救及應付意外事故的常識。

(1)了解應付意外事故的常識,具有基本的求生技能

(2)日常生活中安全常識與規(guī)則的了解及遵守。

(3)有關安全標志的認識,交通規(guī)則的遵守,自我保護意識的初步形成

2024健康領域大班教案 篇3

一、教學目標

健康習慣培養(yǎng):通過本學期的教學,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣,如定期打掃教室衛(wèi)生、勤洗手、保持個人整潔等,提高幼兒的自我保護意識。

健康飲食教育:引導幼兒了解健康飲食知識,培養(yǎng)健康的飲食習慣,如多吃水果蔬菜、少吃零食和油炸食品等,增強免疫力。

健康體育活動:通過體育活動,培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,促進身體發(fā)育和健康成長,如晨練、室外活動等。

人際交往教育:引導幼兒積極參與集體活動,培養(yǎng)合作意識和團隊精神,同時培養(yǎng)幼兒友好相處、互助互愛的品質,學會自我表達、積極交流。

健康知識普及:組織幼兒學習身體部位、五官、基本感覺等相關的健康知識,提高幼兒的安全意識,如火災逃生和地震避險等安全知識教育。

二、教學內(nèi)容與安排

健康生活習慣的培養(yǎng)

每周安排一次主題活動,通過故事、游戲等方式引導幼兒認識到保持個人和生活場所的衛(wèi)生的重要性。

每日定時進行教室清潔和通風,確保幼兒的學習環(huán)境整潔衛(wèi)生。

每周安排一次營養(yǎng)午餐制作活動,讓幼兒親手參與食物準備過程,增加對健康飲食的了解和興趣。

健康飲食教育

利用教具、繪本等形式,每周至少一次向幼兒介紹健康飲食知識,如食物的營養(yǎng)成分、健康飲食的重要性等。

鼓勵幼兒在家中與家長一起制定健康飲食計劃,并在幼兒園分享自己的飲食經(jīng)驗。

健康體育活動

每日保證幼兒有足夠的戶外活動時間,進行晨練、散步等輕度運動。

每周安排兩次體育課,教授幼兒基本的運動技能,如跑步、跳躍、投擲等。

定期組織運動會或體育比賽,激發(fā)幼兒對運動的'興趣和熱情。

人際交往教育

每周安排一次集體活動,如合作游戲、團隊競賽等,培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。

通過角色扮演、情景模擬等方式,引導幼兒學會友好相處、互助互愛的品質,提高自我表達和溝通能力。

健康知識普及

每月至少一次組織幼兒學習身體部位、五官、基本感覺等相關的健康知識,通過游戲、問答等方式加深記憶。

定期進行火災逃生和地震避險等安全知識教育,通過模擬演練提高幼兒的安全意識和自救能力。

三、教學方法與手段

多媒體輔助教學:利用視頻、音頻等多媒體資源,增加教學內(nèi)容的直觀性和趣味性。

情景教學法:創(chuàng)設真實的場景,讓幼兒在角色扮演中學習相關的健康知識,提高學習效果。

游戲化教學:通過游戲的方式引導幼兒參與教學活動,激發(fā)學習興趣和積極性。

家園共育:鼓勵家長參與幼兒健康教育活動,共同促進幼兒健康成長。

2024健康領域大班教案 篇4

活動目標:

1、初步了解骨骼的作用,知道基本的種類;

2、對人體奧秘感覺興趣。

活動準備:

布袋木偶、邀請園內(nèi)醫(yī)生或做醫(yī)務工作的家長來園參與活動。

活動過程:

一、骨骼在哪里?

(1)幼兒自行或互相摸、捏身體各個部位,找出哪些部位有骨骼。

(2)醫(yī)務人員結合人體骨骼模型說出主要部位骨骼名稱,幼兒指出相應的位置。

二、骨骼本領大。

(1)醫(yī)務人員介紹人體主要骨骼的作用:頭骨保護大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體,胸骨、肋骨保護內(nèi)臟。

(2)出示布袋木偶,引發(fā)幼兒討論,如果人體沒有骨骼的支撐會怎么樣?(如果沒有骨骼,身體就會像一個軟軟的袋子,什么事也做不成了。)

三、保護骨骼。

(1)幼兒自由討論:怎么保護骨骼,使骨骼長得很結實、健壯?

(2)師幼共同小結保護骨骼的正確方法:堅持鍛煉,多曬太陽,多吃含鈣食品,姿勢正確,不從高處往下跳。

活動建議:

(1)可以利用圖片,讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子,主要分布在身體的什么位置。

(2)合理調(diào)配幼兒的膳食,保證幼兒生長所需要的營養(yǎng)量,及時提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢,并幫助幼兒糾正不正確的姿勢。

2024健康領域大班教案 篇5

一、指導思想

大班下學期是孩子們身體、心理發(fā)展的重要時期,也是他們開始形成健康生活習慣和態(tài)度的關鍵階段。本學期的健康教育教學計劃旨在通過系統(tǒng)的教育和實踐活動,幫助幼兒樹立健康意識,掌握基本的健康知識和技能,形成健康的生活方式,為未來的成長奠定堅實的基礎。

二、主要目標

培養(yǎng)健康生活習慣:通過教育和實踐,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、飲食習慣和運動習慣,提高自我保護能力。

增強健康意識:通過寓教于樂的活動,使幼兒了解身體的基本結構和功能,掌握基本的健康知識,形成正確的健康觀念。

促進身心健康發(fā)展:注重培養(yǎng)幼兒的情感、智力、體力和社交能力等方面的綜合發(fā)展,幫助他們建立自信和積極的人生態(tài)度。

三、具體內(nèi)容與措施

健康生活習慣培養(yǎng)

定期開展個人衛(wèi)生教育,如正確洗手、刷牙的方法和時間,早晚刷牙、餐前便后洗手的'習慣等。

引導幼兒形成健康的飲食習慣,如多吃水果蔬菜、少吃零食和油炸食品,定時定量進餐等。

組織幼兒參與戶外活動,如晨練、游戲等,鼓勵他們積極鍛煉身體,增強體質。

健康知識教育

通過多媒體教學和實際操作,使幼兒了解身體的基本結構和功能,如五官、骨骼、肌肉等。

定期開展健康教育課程,如口腔衛(wèi)生、洗手、安全知識等方面的教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

結合季節(jié)變化和常見疾病,開展針對性的健康教育活動,如春季防流感、夏季防中暑等。

家校合作

定期與家長溝通,了解幼兒在家的健康情況,提供個性化的健康指導。

組織家長參與健康教育活動,如親子運動會、健康知識競賽等,增強家?;?,共同促進幼兒的健康成長。

健康檔案管理

為每位幼兒建立健康檔案,記錄身高、體重、視力、聽力等基本信息。

定期進行體檢,及時發(fā)現(xiàn)和處理健康問題,與家長溝通并提供相關建議。

四、總結與評估

本學期結束后,將對健康教育教學計劃進行總結與評估,了解實施效果,發(fā)現(xiàn)不足之處,為下學期的教育教學工作提供借鑒和參考。同時,通過收集家長的反饋和意見,不斷改進和優(yōu)化教育教學內(nèi)容和方式,更好地滿足幼兒和家長的需求。

2024健康領域大班教案 篇6

活動目標:

1、初步認識牙齒的構造,知道牙齒不僅可以咬碎食物,幫助消化,還能幫助咬準字音,使我們說話清楚。

2、懂得牙齒的用處很大,要注意保護好牙齒。

活動準備:

1、每四個人一個蘋果,蝦條每人1~2根。

2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

活動過程:

1、讓幼兒吃蘋果,初步認識牙齒的用處。

今天請小朋友吃點蘋果,請你們慢慢地吃,邊吃邊動腦筋想想看,你是怎么把蘋果吃下去的?

引導幼兒大膽說出自己的體驗,知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,吃下去的。

2、讓幼兒認識牙齒的構造。

(1)、你們都有牙齒嗎?張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的?

讓幼兒相互看一看,知道每人都有牙齒,牙齒是白白的。

(2)、出示牙齒模型(或看卡片1-4)并提問:我們每個人都有一副白白的牙齒,讓我們來看看牙齒是什么樣的?它是什么地方一樣?什么地方不一樣?

教師講解并演示:牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。

(3)、這些不一樣的牙齒有什么用呢?

請幼兒看卡片1—4討論,在教師的講解和提問的幫助下,知道扁扁的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,而方方的牙齒力量,可以壓碎食物,它們各有各的作用,共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

3、讓幼兒嘗嘗蝦條,再次體驗一下不同牙齒的作用。

4、討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什么用呢?

讓幼兒練習發(fā)音如:“師”、“四”、“字”,等教師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。

5、師生共同看操作卡片5-6討論并小結:牙齒有很多用處,那么我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,牙齒才能不發(fā)黃,不發(fā)黑,讓我們的牙齒一直是白白的,天天為我們服務。

活動結束:

1、結合進餐活動,讓幼兒談談怎樣用牙齒吃牛肉,芹菜等難嚼的食物,不包、不吮飯菜,養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習慣。

2、利用日?;顒樱層變赫務勥@些問題:你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,不但美觀,而且能減少疾病。

2024健康領域大班教案 篇7

一、活動目標:

1. 引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2. 教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它。

3. 幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

二、活動準備:

1. 電腦、錄音機、動畫軟件。

2. 小牙刷、茶杯。

3. 對牙齒的作用有了一定的認識。

三、活動過程:

猜迷,引出課題,復習牙齒的作用:

(1) 猜謎語。

(2) 出示牙齒模型,復習了解牙齒的'作用。小結:方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養(yǎng)的食物,使我們的身體長的健康結實。

2了解齲齒形成的原因及危害。

(1) 看電腦動畫,提問:東東的牙齒為什么會疼?

(2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。

a) 吃了東西就去睡覺。

b) 小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。

c) 牙齒就會變成什么樣子?

(3)"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們?引導幼兒結合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

(4)了解齲齒的危害。小結:愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,

而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。

教育幼兒如何保護牙齒。

(1) 怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)

(2) 怎樣才能不讓它們再來?小結:牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞,要及時補起來,不要讓小細菌再來。

四、活動建議:

1. 如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉",可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉",并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片,讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。

2. 在幼兒進餐以后,組織幼兒漱口,并教會幼兒漱口的正確方法。

3. 建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進孩子用正確的方法刷牙。

4. 在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅硬。

五、活動區(qū)活動:

1. 在認識區(qū)中,放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說說"為什么",知道保護牙齒的正確方法。

2. 在表演區(qū)中,組織幼兒觀看中學習刷牙的課程

2024健康領域大班教案 篇8

【教材分析】

生氣是常見的情緒反應,過度生氣、常生氣,不僅會影響心情,對健康也有很大危害大班幼兒情緒比較穩(wěn)定,也具備適度表達情緒的能力,但缺少控制情緒、調(diào)節(jié)情緒的意識和方法?;顒印安蛔鰢娀瘕垺?,從幼兒最常見、最容易調(diào)控的消極情結一一生氣入手,借助故事《我變成一只噴火龍了),將“生氣影響身體健康”的抽象道理,以詼諧夸張的方式表達出來,幫助幼兒懂得生氣就像一只噴火龍,既傷人又傷己,從而激發(fā)幼兒管理情緒的愿望,了解排解怒火的方法。

【活動目標】

1.知道生氣是正常的情緒反應,經(jīng)常生氣、過度生氣就像噴火龍,既傷人也傷己,了解大哭、深呼吸等排解怒火的常見方法。

2.能根據(jù)圖片中角色的表情、動作等推測故事內(nèi)容。

3.愿意嘗試管理自己的情緒,積極表達自己生氣時的情緒情感體驗。

【活動準備】

教師自備幼兒發(fā)牌氣的小視,“幼兒學習材料”一一《我健康我快樂《幼兒素質發(fā)展課程?多媒體教學資源包》課件

【活動建議】

1請幼兒判斷視中小明友的情請,激發(fā)幼兒活動興趣

提問:他(她)的心情怎樣?從哪里能看出來?

引導幼幾通過面部表情、肢體動作及語氣、語調(diào)等進行情結判斷。

2引導幼兒回生活中的情感體驗,嘗試大膽表達。

提問:你生氣過嗎?最讓你生氣的一件事是什么?

小結:生氣是很正常的事情、我們每個人都有生氣的.時候生氣的原因有很多有自己的原因,也有別人的原因。

3講述故事1、2段,引導幼兒感受生氣帶來的危害。

(1)講述故事第1、2段,引導幼兒了解生氣的表現(xiàn)方式。

提問:阿古力為什么會變成噴火龍?你生氣的時候會怎樣發(fā)火?

小結:每個人都可能變成噴火龍,大家會用吼叫、瞬腳、大哭等不同方式表達自己的怒火。

(2)請幼兒閱讀(我健康我快樂)第7、8頁,感受生氣的危害。引導幼兒帶著問題觀察圖片、推測故事內(nèi)容。

提問:為什么說變成噴火龍是一件讓自己和別人感到很不方便的事情?

發(fā)火的時候,會給自已和他人帶來哪些影響?

小結:生氣并不是一件壞事,但經(jīng)常生氣、亂發(fā)牌氣不僅會影響我們的健康,有調(diào)極讓周圍的人感到害怕、難過、生氣,還可能會毀壞東西,傷害到自己或者別人。

提問:大家知道阿古力為什么生氣嗎?怎樣讓大家知道你生氣了?引導幼兒學習適宜的表達憤怒的方式,如大聲說出生氣的理由、告訴大家自己的需要等。

小結:生氣并不能解決問題,我們可以試著自己解決問題,也可以尋求別人的幫助。

(3)結合《我健康我快樂)第10頁,引導幼兒了解新緩怒火的方法。

提問:阿古力用什么方法滅了火?你試過這種方法嗎?你用過哪些方法消氣?效果怎樣?

(4)根據(jù)幼兒講述的方法,出示課件《消氣方法多)、幫助幼兒硫理、提升消氣的相關經(jīng)驗。

提問:有哪些消氣的好辦法?

小結:讓自己消氣的辦法有很多。如深呼吸、暫時離開讓你生氣的地方、大一會兒、想一下開心的事、跟好朋友傾訴、聽好聽的音樂等。這樣心里就不那么難受了

我變成一只火龍了

有一只子名叫波泰,最喜歡吸愛生氣人的血。阿古力很愛生氣。今天一大早阿古力就被波泰叮了一個包,他非常生氣。

阿古力大一聲,噴出了大火,大火把他的家燒了一半。沒想到,阿古力變成一只火龍了,只要他開口,就會有火冒出來。

你知道這有多么不方便嗎?他的漢堡包變成燒焦的炭堡包。他不能刷牙了…阿古力跳

進游泳池,游泳池變成了火鍋,大家飛快地逃上岸。

阿古力傷心地了起來,哭了好久好久。沒想到鼻涕和淚水,竟然把火澆熄了。太好了!太好了!”阿古力笑了起來。當然,朋友們就更高興啦!

波泰只好去尋找下一個目標了。

中班語言繪本《小黑魚》公開課視頻+PPT課件+教案+音樂+反思中班科學《動物的尾巴》公開課視頻+PPT課件+教案+反思+音樂

2024健康領域大班教案 篇9

活動目標:

1、會兩兩結伴扮演小推車,增強手部力量,提高平衡、協(xié)作的能力。(能力)

2、體驗體育活動和角色扮演帶來的快樂。(情感)

活動重點:

學會兩兩結伴扮演小推車。

活動難點:

在“小推車”身上加上沙包后,“小推車”能在兩人的配合下將沙包運送到指定地點?;顒訙蕚洌?0只小沙包活動過程:

一、熱身活動

事先排好四組,做準備活動。

原地踏步走、學習解放軍叔叔正步走、動動小手腕、扭扭小腰,前后壓腿,左右壓腿

二、活動主體

(一)情景導入

師:今天我們小樹3班的.小朋友和老師一起來到了工地,工地上很熱鬧,到處是推車,我們來做小推車,幫助工人叔叔搬東西。

教師再反問幼兒是什么角色,進一步深化幼兒的認識

(二)活動

1、引出游戲師:小朋友們有沒有見過小推車是什么樣的?教師請見過的小朋友上來表演一下小推車是什么樣的。那我們這些小推車怎么推啊?(引導幼兒想出小推車怎么玩?)

2、進行練習教師示范小推車的玩法,并且說明規(guī)則(一名幼兒身體伏地,雙手撐起做小推車,另一名幼兒站在其后,拎起前一位幼兒的雙腳做推車人。后面的幼兒先詢問下前面的幼兒,前面的幼兒說做好準備了再進行推車游戲。注意做小車的幼兒要雙手撐地,后面的推車人不能推得太快。)教師說完之后請兩個幼兒試一下。

幼兒進行練習。練習后教師指出不對之處,讓兩個幼兒交換再練習。幼兒交換角色練習好之后,教師找出幾對做得好的小推車,請他們來示范一下(其他小朋友坐下休息)

3、比賽四組進行比賽,看哪組完成得最好。在比賽前再次強調(diào)一下游戲規(guī)則。進一步加大比賽難度,在小推車的車身上放一個小沙包,進行比賽,比兩次(兩幼兒可相互交換身份)

三、結束做手腕腳腕,腿部放松運動。

結束課程

2024健康領域大班教案 篇10

活動目標:

1、雙腳從35——55cm的高處向下跳,并保持身體的平衡。

2、掌握從高處向下跳的基本動作并連貫的完成,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

3、敢于選擇在不同的高度上向下跳,體驗成功的快樂。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、增強合作精神,提高競爭意識。

活動準備:

1、經(jīng)驗準備:

(1)了解傘兵跳傘的相關知識,知道他們基本的裝備,了解他們挑戰(zhàn)任務的決心和信心。

2、物質準備:

(1)每位幼兒一個書包(里面放一些簡單物品及擦汗毛巾)

(2)大小板凳若干張

(3)軟墊4張

(4)滑板車4個

(5)皮筋4條

(6)小紅旗20面

活動重難點:

1、重點:雙腳從35——55cm的高處向下跳,并保持身體的平衡。

2、難點:在不同的高度向下跳時,依然能堅持正確的基本動作,有堅持挑戰(zhàn)難度的精神和品質。

3、指導要點:創(chuàng)設游戲情境,幫助幼兒循序漸進的完成學習和練習,刺激幼兒挑戰(zhàn)自己的運動潛力,找到獨自及和同伴協(xié)調(diào)合作完成任務后成功的喜悅,從而達成目標要求。

活動過程:

一、喚醒身心,在情境中激發(fā)興趣、調(diào)整運動狀態(tài)。

1、一路縱隊進場,聽口令進行各種走的練習。

2、器械操

二、探索學習,在學習中循序漸進的掌握動作和技能。

指導語:傘兵最拿手的本領是什么?(跳傘),站上凳子跳一跳。

1、傘兵學本領——學習跳得輕,站的穩(wěn)(使用35cm高的凳子學習從高處向下跳的基本動作)

示范要領:進行正面講解示范、側面講解示范、正面完整示范各一次。

學習從高處向下跳時,擺臂半蹲,落地時前腳掌著地半蹲,站穩(wěn)手前平伸保持平衡。

指導要點:觀察幼兒的學習情況,及時給予幼兒有效的指導。

(1)落地輕,能體會到落地時要前腳掌著地。

(2)會屈膝,落地的同時會彎曲膝蓋進行緩沖。

(3)手平伸,落地站立時雙手向前平伸幫助保持身體的平衡。

(4)雙臂甩,在起跳時自然擺動雙臂蹬地,動作協(xié)調(diào)。

2、傘兵情景游戲《埋雷、排雷》——練習從35cm的高度及負重向下跳。

指導語:現(xiàn)在我們要去執(zhí)行第一項任務——埋雷。

(1)使用標準動作從35cm的高處往下跳,進行埋雷。

(2)負重使用標準動作從35cm的高處往下跳,進行排雷。

指導要點:無論是在埋雷還是負重排雷的游戲中,都要保持高處向下跳的基本動作;練習時能在游戲情景及漸進的難度練習中體驗成功的快樂!

3、調(diào)整休息,幫助幼兒調(diào)整運動量

通過收拾器械、擺場地、擦汗調(diào)整幼兒的`呼吸,使其的運動量得到緩沖。

三、情景游戲《傘兵奪旗》,在游戲中鞏固幼兒基本動作的學習。

指導語:現(xiàn)在我們要進行《傘兵奪旗》的游戲,請你們走到凳子后面站成四排,每排五個小傘兵。

1、幼兒示范,教師講解游戲規(guī)則。

2、游戲規(guī)則:

(1)單人游戲:站上凳子,跳過地雷線,趴到滑板車上用手劃過沼澤地,奪到一面紅旗后,拿著紅旗抱起滑板車快速返回。

(2)合作游戲:兩個小傘兵同時站上凳子,同時跳過地雷線,一個小傘兵盤腿坐在車上抓好扶手,另外一個小傘兵則把車推過沼澤地,一個奪旗、一個抱車快速返回。

總結:今天小傘兵們都學會了跳傘的動作,而且在玩游戲的時候還合作得特別好,請把掌聲送給自己

四、傘兵回營,隨音樂放松身心,穩(wěn)定情緒。

1、分工合作收拾器械、放傘包。

2、小伙伴互相放松:抱一抱、拉拉手、捏捏肩、捶捶背、拍拍腿。

3、調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒,重點進行腿部的拉伸。

活動反思:

《小傘兵》是一個體育健康活動,雖然由于天氣原因,沒有在操場上開展,但是活動室中卻并不影響孩子們對體育活動的興趣。本次活動在目標達成度上,通過多次的“跳傘”運動,較好地鍛煉了幼兒協(xié)調(diào)、平衡及跳躍的能力,同時進一步培養(yǎng)了幼兒遵守紀律的品質及一定的自我保護意識。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024健康領域大班教案(經(jīng)典10篇)》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了大班健康領域教案專題,希望您能喜歡!

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