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童心向黨喜迎元旦演講稿300字(優(yōu)選6篇)

發(fā)布時間:2024-09-11

童心向黨喜迎元旦演講稿300字 篇1

一天,我批改測驗(yàn)卷的時候,驚奇地發(fā)現(xiàn)一直都考40多分的孫東居然及格了,我無法按捺心中的喜悅,幾周前的那件事不禁浮現(xiàn)眼前。

一天早讀課后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生剛交給我的600元不翼而飛了。我斷定是班上的同學(xué)拿了。我的內(nèi)心由不安轉(zhuǎn)為憤怒,竟然有學(xué)生敢在老師眼皮底下偷錢,真是膽大包天。

作為一名新班主任,“查案”不知從何下手,卻又迫在眉睫。在經(jīng)驗(yàn)豐富的劉老師指導(dǎo)下,我把兇手找到了,竟然是孫東!怎么會是他?在我印象中,孫東成績雖然不理想,但他是個積極為班集體服務(wù)同學(xué)啊!主動搬早餐,打掃教室,積極幫老師做事??墒聦?shí)擺在眼前,我難免對孫東產(chǎn)生了排斥的心理。但細(xì)心的劉老師對我說:不要因?yàn)閷W(xué)生一時的失誤而影響對他的態(tài)度,你的態(tài)度會影響這個學(xué)生,甚至是一生。我恍然大悟,平等地對待每一位孩子不正是我一直的信條嗎?我暗暗下決心,要用自己的愛,去感染他,使他健康成長。

我把孫東調(diào)到了文靜且成績優(yōu)異的同學(xué)旁坐,希望可以幫他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他十分愛看書,我就讓他當(dāng)班級圖書管理員。上課我時常關(guān)注他,讓他多發(fā)言,及時給予鼓勵。三周過去了,我發(fā)現(xiàn)他做事更認(rèn)真了,看到他的點(diǎn)滴進(jìn)步,我由衷地感到高興,高興的是孫東并沒有因?yàn)橥靛X那件事而失去信心,而我也做到了平等對待每一位孩子。

一天中午,班干部著急的話語打破了辦公室的平靜“有人打起來了!”。我急忙從辦公室走到班上。只見兩個孩子安靜地坐在座位上,眼中還有淚,可怒氣明顯已退了很多。讓我吃驚失望的一幕是,孫東氣喘吁吁地坐在他倆中間。難道是他在挑唆他倆的?他除了偷錢還會打架?我雙手叉腰,眼神犀利地停在孫東紅彤彤的臉上,準(zhǔn)備嚴(yán)厲訓(xùn)斥一頓,孫東卻先開口了?!袄蠋煟瑳]事了,他們都消氣了”我呆住了。原來,孫東實(shí)在勸說打架的同學(xué),并幫他倆想了個和解的辦法。那天起,我更加關(guān)注孫東了,他也因?yàn)槲业年P(guān)心而更信任我了。

一天早上,孫東悄悄地遞給我一幅畫,是一位女人蹲下伸子撫摸著一個小男孩的頭,他們的身后開滿了五顏六色的花。我頓時明白了,畫中的女人就是我,小男孩就是孫東啊!畫的最下方,是一行歪歪斜斜的字:麥老師,謝謝您當(dāng)初沒有放棄我!那一刻,我知道他學(xué)會了感恩。

看著孫東試卷上鮮紅的68分,我迫不及待地寫下了評語:你的努力有了收獲,老師永遠(yuǎn)相信你,加油!至此,我終于體會到這句話的含義:每個學(xué)生都是等待拆封的禮物,公平地對待每一位學(xué)生,你每天就如拆禮物那般,等待你的就是異樣的驚喜。而孫東的進(jìn)步,則是我班主任道路上第一份美麗的禮物。

童心向黨喜迎元旦演講稿300字 篇2

時間飛逝,一個快樂而又充實(shí)的學(xué)期結(jié)束了,這是我進(jìn)入教育事業(yè)以來的第五個學(xué)期,回顧這短暫而又充實(shí)的教學(xué)時間令我感慨萬千,,記得剛到單小時,我教四年級1班語文帶班主任,當(dāng)時的我懷著師范生的激情,在教學(xué)中始終貫徹著一個思想:要與學(xué)生打成一片,要從全方位去了解學(xué)生,讓自己的學(xué)生能學(xué)有所成.但是在接下來的教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)這遠(yuǎn)不是我想象的那樣簡單,我還不太習(xí)慣與小自己十歲左右的小孩子進(jìn)行親切的交流,對于學(xué)生提出來的一些幼稚的問題,我有時不屑于回答,更不知道如何回答才好.而在學(xué)校里學(xué)到的那些理論總覺得用不上。但是黑暗總會過去的,經(jīng)過接下來長時間的實(shí)踐,我逐漸學(xué)會了如何恰倒好處地教育學(xué)生,同時,在這期間也讓我真正的了解了孩子那天真,幼稚的心靈,真實(shí)的感到,其實(shí)學(xué)生也是那樣的可愛,他們也有自己的原則.今天我的演講內(nèi)容就是就是關(guān)于這方面的,當(dāng)然,坐在這里的絕大部分老師都是前輩,或許我在班門弄斧,如果有不妥之處請見諒。

作為青年教師的我剛工作就面對學(xué)生時總有這樣的感覺:他們怕我嗎?我必須嚴(yán)厲點(diǎn),要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。殊不知這種“冷面”的管束方法,反而會促發(fā)一些學(xué)生玩兩面派,一些個性較強(qiáng)的學(xué)生還會產(chǎn)生逆反心理和對抗行為。威信包含兩層含義:威,權(quán)威;信,信任。教師既要使自己的行為和語言具有權(quán)威性、號召力,又要使學(xué)生信任自己,這才是真正的威信。威信不是靠嚴(yán)厲的冷面孔、生硬的批評所能樹立的。剛開始工作時,我無論什么時候,只要是面對學(xué)生,絕不會露出一點(diǎn)點(diǎn)的笑容,學(xué)生看起來的確也怕我,可是問題來了,課堂上沒有了師生交流,無論我怎么啟發(fā),都少有學(xué)生主動發(fā)言。經(jīng)過一些事情后,我逐漸學(xué)會了變”冷”為”熱”,在課堂中我盡量保持微笑而嚴(yán)肅的面容,遇到一些好笑的事情也不憋著,與學(xué)生一起分享快樂。在處理問題時也盡量保持克制,與學(xué)生交談時做到“和風(fēng)細(xì)雨”,平時多幫助學(xué)生解決一些比較困難的,他們難以解決的問題。經(jīng)過長久的努力,學(xué)生看到我不再像看到怪物一樣躲開了。這學(xué)期,我班有位同學(xué)腿部有了一點(diǎn)毛病,不能長時間走路,一次放學(xué)后,兩位學(xué)生來找我說那位同學(xué)不能走了,我急忙趕過去,看了后我打了電話,等家長來接,然后讓另外那兩位學(xué)生回家。就這么一件小事,在我后來改學(xué)生日記時懂得了那些同學(xué)對我的尊敬。其實(shí)這是我的分內(nèi)工作,但是學(xué)生就是這樣容易地去尊敬老師,幫助老師建立威信。

我以前經(jīng)常聽別人說老師與學(xué)生的交流就是心與心的交流,剛開始我還不信,直到那次處理幾個同學(xué)后我才有了深刻的體會,當(dāng)時我教五年級,

班上有幾位比較調(diào)皮的同學(xué),第二學(xué)期的期中考試之后他們中午都要集中在一起,到某位同學(xué)家里看電視,剛開始我沒有在意,但我發(fā)現(xiàn)他們連續(xù)一個多星期都遲到,我就隨便地問了一位同學(xué):"你看到陸偉他們了嗎?""他們?nèi)ネ媪耍W(xué)生的回答讓我大吃一驚,我當(dāng)教師雖然時間不長,可還從來沒有人敢如此大膽,不上課去看電視,當(dāng)時我就產(chǎn)生了一定要狠狠教訓(xùn)他們的念頭,就在我問完不到一分鐘,幾個人到了,我強(qiáng)壓住心中的怒氣,心平氣和地問他們:”你們怎么現(xiàn)在才來???””寫作業(yè)的?!逼渲幸粋€很平靜地說。我當(dāng)時就火了,問了另外一個同學(xué),沒想到他的回答一樣,看來不教訓(xùn)是不行了,我讓其他幾個同學(xué)都到辦公室,留下了一位同學(xué)周鵬,想用各個擊破的方法讓他們就范,可我問完后感到失望,更感到憤怒,就到了辦公室。這時我看到了陸偉,突然覺得應(yīng)該改變方法,陸偉在四年級就是我的學(xué)生,對他我比較了解,于是讓其他同學(xué)先回到教室,我首先詢問了陸偉的家庭情況,再引導(dǎo)他了解父母的辛苦勞動,然后我步入正題:”你上學(xué)是干什么的?””學(xué)習(xí)。”他小聲地回答,”那你這幾天中午學(xué)習(xí)了嗎?””沒有”……就這樣,我的耐心喚醒了學(xué)生誠實(shí)的心靈。其實(shí)在教學(xué)過程中還有很多這樣的例子,它們告訴我:與學(xué)生交流要有準(zhǔn)備,有耐心,有情趣,更要有愛心。當(dāng)然,交流以后就是解決問題,在經(jīng)歷了許多突發(fā)事情后我感受到了學(xué)生的那顆誠實(shí)而又頑皮,執(zhí)著而又善變的心靈。

一位叫胡安春的同學(xué)給我留下了深刻的印象,他的母親身體與精神都不太好,爸爸的歲數(shù)又大了,家庭很貧窮,另一位老師告訴我這個情況后,我對這位同學(xué)更加留意了,開學(xué)不久,在課堂上我提了一個比較深的問題,當(dāng)時沒有同學(xué)舉手發(fā)言,我等了幾秒鐘,終于有人舉手了,我感到很高興,就叫了他,很快同學(xué)們哄堂大笑,因?yàn)樗鸱撬鶈?,而且聲音太尖了,還有同學(xué)小聲地議論著:”不會就不要說!”當(dāng)時我立即產(chǎn)生了兩種相反的想法:批評和表揚(yáng)。但是很快我又想到了另外的方法,我先叫了一位同學(xué),問他為什么笑,他老實(shí)地說了原因,我仔細(xì)地想了幾秒鐘,然后決定表揚(yáng)他,從那以后我的課堂上舉手發(fā)言的同學(xué)越來越多,課堂氣氛也熱鬧了。特別是那位同學(xué)在四年級的期末考試中獲得了全班第一名的好成績?,F(xiàn)在想來,如果當(dāng)時我選擇了批評,那么以后就沒有同學(xué)敢大膽地發(fā)表自己的見解了,在課后也沒有同學(xué)能與我這個班主任交流什么事情了。那位同學(xué)可能也就不會有后來那么好的成績。

當(dāng)然,人非圣賢,孰能無過?在不長的教學(xué)時間中我也有過一些小的失誤,不過我都能即時改正?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”我的教學(xué)之路還很漫長,需要不斷地去探索,不斷地改正,當(dāng)然也需要前輩的不斷提醒,幫助。

童心向黨喜迎元旦演講稿300字 篇3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天是我們黨的100周歲華誕,我們歡聚一堂,共同為黨我們共同的母親祝?!湛鞓?!

100年前,在那風(fēng)雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨,她像一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗,像初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。從她誕生的那一刻起,神州大地就有了一群引路人,中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨,這個堅(jiān)強(qiáng)、光榮的集體在黑暗的灰燼中爆出一個嶄新的新中國。一百個風(fēng)雨春秋,一百年的奮斗不息,中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑,經(jīng)歷了初創(chuàng)時的艱難、北伐戰(zhàn)爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火,又歷經(jīng)社會主義改造和建設(shè)、改革開放等歷史階段,共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭,又一次次實(shí)現(xiàn)歷史性的抉擇。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨,還是井岡山太行山的腥風(fēng)血雨,不管是延安窯洞的斜風(fēng)細(xì)雨,還是改革開放的驚風(fēng)急雨,中國共產(chǎn)黨同全國人民始終緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,與中國命運(yùn)的脈搏一起跳動,從單薄走向厚實(shí),從年輕走向成熟,從二十年代走來,駛向一個新的世紀(jì)。

我,生在紅旗下,沐浴著黨的雨露,度過幸福的童年,我心目中的黨是神圣而偉大,可親又可愛。我學(xué)會唱的第一支歌是“沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國”,這支歌伴隨我長大,并隨著歲月的流逝,我越來越能理解其深刻的內(nèi)涵。

我們的黨哺育了成千上萬的優(yōu)秀兒女,也曾犧牲了無數(shù)的優(yōu)秀兒女,才使“日月變新天”,如今我們母親生息之地的繁榮昌盛,我們兒女義無反顧,責(zé)無旁貸。真正的黨員,要錚錚鐵骨,耿耿正氣;真正的黨員,要先天下憂、后天下樂。

謝謝大家!

童心向黨喜迎元旦演講稿300字 篇4

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

七月,黨旗飄飄;

七月,軍歌嘹亮;

七月,承載著一段輝煌的歷史;

七月,吟唱著一首經(jīng)久不衰的歌!

七月,我們即將迎來中國共產(chǎn)黨的100歲華誕,在這激動人心的日子里,我們靜心凝望,100年的歲月歷程一一在心頭上演。

回顧100年,中國從山河破碎到祖國統(tǒng)一,從受人欺辱到倍受尊重,從貧窮落后到繁榮昌盛,發(fā)生了天翻地覆的巨變。

悠悠100載,走過了多少坎坷與荊棘,品嘗了多少屈辱和血淚,更記載了多少滄海變桑田的偉大業(yè)績!

曾記得:1921年7月,嘉興南湖,中國共產(chǎn)黨成立。巨人般的吶喊,猶如春雷轟鳴,喚醒了沉睡東方的雄獅,似燈塔般照亮了漫長而陰霾的黑夜,于迷茫之中,指人以方向。

曾記得:1949年10月1日,毛主席巍然的站在天安門廣場上高呼:"中華人民共和國成立了,中國人民站起來了!"那一時,舉國同慶;那一刻,舉世同歡;那一天,永世難忘。

曾記得:1966年到1976年,這個讓每一個中國人都不堪回首的十年,十年啊!黨、國家和人民遭受到了建國以來的挫折和損失,但,人民是堅(jiān)強(qiáng)的,國家是堅(jiān)強(qiáng)的,中國共產(chǎn)黨是堅(jiān)強(qiáng)的!他終是站起來了,于風(fēng)雨飄搖里經(jīng)受洗禮,再踏征途,從此中國共產(chǎn)黨變得愈加凝練,變得越加強(qiáng)大……

這一切的一切,我們永遠(yuǎn)記得。這一切的一切,也煉就了新中國面對種種困難不挫不撓的勇敢氣魄。

謝謝大家!

童心向黨喜迎元旦演講稿300字 篇5

親愛的朋友們:

大家好!

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,從1921年成立以來,黨已經(jīng)走過了100年艱辛而輝煌的風(fēng)雨歷程。我們都知道,黨的歷史是中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮和為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這100年,是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的100年,是我們黨經(jīng)受各種風(fēng)浪考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大,不斷開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的100年。

對于我們這些學(xué)生來說,都必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識黨的光輝歷史和偉大功績,并永遠(yuǎn)銘記在心。努力提高自身的理論水平,全面掌握國情,正確理解并自覺貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策,知古鑒今,以史為鏡,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開創(chuàng)未來。

黨的風(fēng)雨100年歷程是令人難忘和感慨的。在近代中國歷史發(fā)展的必然中創(chuàng)立,經(jīng)受洪流中鍛煉和考驗(yàn),在土地革命中開辟出中國的革命道路,后來成為抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱,最后奪取民主革命的全國勝利。100年來,黨一直把發(fā)展社會主義作為主題,把中國實(shí)情和馬克思主義很好地結(jié)合到了一起,取得了很多成就。雖然在過程中也犯了一些錯誤和存在問題,但成就還是主流,缺點(diǎn)和錯誤是支流。

黨的歷史不是三言兩語就可以概述的,需要我們在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢去體會和感悟。不忘黨的歷史,開創(chuàng)美好未來。明白黨和人民的不容易,懂得珍惜今天來之不易的幸福生活,不斷培養(yǎng)我們的愛國熱情,弘揚(yáng)愛國主義精神,為把我們的祖國建設(shè)地更加強(qiáng)大而努力奮斗!

謝謝大家!

童心向黨喜迎元旦演講稿300字 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:

首先,請?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀儼嘀魅喂ぷ鹘o予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天,我能同我們xx市的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起,共同慶祝第34個教師節(jié),我感到十分榮幸。

我的發(fā)言想從我聽到的一句話開始:曾經(jīng)聽到過這樣一句話:做不了偉人就做偉人的老師吧!這一句“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻,對我有很大的啟發(fā):原來這么平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生,這就是教師職業(yè)的偉大。

我從小就立志當(dāng)老師,從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤其豐富和細(xì)膩。

現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)初三畢業(yè)離我而去,心有太多的不舍。這個假期我心里空空的,不自覺地跑到教室里和辦公室里轉(zhuǎn)了好多次,總覺得這里盛滿了回憶,久久不愿散去。

還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,同學(xué)們審視的目光充滿期待和信任;第一次作業(yè),同學(xué)們送給我一份掩飾不住的驚喜;第一次比賽,他們給我偌大的收獲和滿足;第一次考試,他們讓我無比的驚訝和自豪。

我想起了火熱的軍訓(xùn)生活,高亢的軍歌嘹亮;想起了藝術(shù)節(jié),熱情洋溢的他們,為活動增添了一道亮麗的風(fēng)景;想起了元旦聯(lián)歡自娛自樂的瘋狂,想起運(yùn)動會獲勝后大家的歡呼和擁抱,想起生日里深情的祝福。一切都?xì)v歷在目,似乎就在眼前。

可是光陰似箭,歲月如梭,他們很快就翻閱完了初中生活這本書,讓我既有大結(jié)局的喜悅,又有離別的傷感……

往事一幕幕,記憶一點(diǎn)點(diǎn),雖然凌亂,但卻永恒。一千多個日子,誰說不是一千多個五彩繽紛的故事呢?同學(xué)們很爭氣,勤奮刻苦;老師們很用心,殫精竭慮;領(lǐng)導(dǎo)們很寵愛,盡力呵護(hù)。天道酬勤,孩子們的通知書就是我們勝利的符號。

想想三年前我初到克拉瑪依的惶恐和緊張,再看看現(xiàn)在沉甸甸的收獲,在這里我想說:因?yàn)槲覠釔?,所以我無悔我的選擇。校園的整潔美麗,校長的勤勵智慧,班主任的能干善良以及所有老師的無私奉獻(xiàn),學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月,都讓我深深迷醉。

我在民主和諧的環(huán)境中成長鍛煉,感悟科學(xué)、人文和崇高,厲行勤奮、敏思與篤行,體會書香、愛心與自治,品位收獲、回憶與快樂。

在這莊嚴(yán)而神圣的時刻,我在前面享受著大家親切而友好的目光,感到非常緊張和不安,我覺得我有責(zé)任回報(bào),用對班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情,用對教學(xué)的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來回報(bào)學(xué)校,

“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁?,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!

謝謝大家!

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