為確?;顒禹樌_展,預(yù)先制定活動方案是必不可少的,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。我們該怎么去寫活動方案呢?以下是小編幫大家整理的少先隊活動課設(shè)計方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動目標(biāo):
使廣大學(xué)生在實踐中樹立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的綠色文明意識和社會公德意識,為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設(shè)出力。
二、活動口號:
衛(wèi)生、健康、環(huán)保
三、活動地點:
校園
四、參加人員:
全體師生
五、活動內(nèi)容:
(一)搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生,從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組。
(1)監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。
(2)宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動,提倡節(jié)制消費和綠色消費。
(3)監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。
(二)結(jié)合環(huán)境有關(guān)的節(jié)日,配合環(huán)保局搞好宣傳活動。如:6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。
(三)課下進行一些環(huán)保小實驗。如:香煙對小蟲的毒性實驗,洗滌劑對小魚的影響,水體富營養(yǎng)化對水體的危害.
六、活動過程:
1、以班為單位,在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū),隨時進行監(jiān)測,并及時記錄檢查監(jiān)測情況,并對不良行為及時進行糾正。
2、利用隊會及科學(xué)課,進行科學(xué)環(huán)保小實驗。
3、充分利用班級陣地,如:讓學(xué)生做一次環(huán)保調(diào)查、寫一篇環(huán)保文章、畫一副環(huán)保圖畫、辦一次環(huán)保板報,進行環(huán)境保護方面的宣傳。
4、充分利用節(jié)假日,走上街頭,向廣大市民進行環(huán)保知識的宣傳。
5、拒絕使用一次性物品;
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境保護的`科普知識,并帶動家長參與活動。
7、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生,美化、綠化家庭、社會、學(xué)校環(huán)境。
8、在日常生活中,有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,能做到:節(jié)約用水,一水多用;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;保護樹木,珍惜紙張,不送賀卡;保護綠化等。
9、積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。
10、提出有利于環(huán)保的好方法、好點子,并付諸實施。
11、能積極監(jiān)督,舉報破壞環(huán)境的行為。要求
12、環(huán)保小衛(wèi)士評選活動要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒泳o密結(jié)合,要通過此次活動努力提高學(xué)生環(huán)境保護意識和環(huán)境素養(yǎng)。
13、各班要認(rèn)真把環(huán)保保小衛(wèi)士評選活動納入德育教育內(nèi)容中來。
七、預(yù)期成果:
通過各項活動的開展,讓學(xué)增加環(huán)保意識及社會責(zé)任感培養(yǎng)自己保護環(huán)境的好習(xí)慣,以促進孩子可持茁壯成長
一、活動內(nèi)容:
深圳世界之窗
二、活動時間:
20xx年十月三十一日(第九周星期五)
三、活動地點:
深圳世界之窗
四、領(lǐng)隊:
五、總指揮:
六、活動人員:
一至六年級隊員和全體教師
七、活動過程:
8:30-9:00學(xué)生在教室集合
9:00-10:00乘車到深圳世界之窗
11:40-12:40午餐
15:00-16:30返回白坭坑小學(xué)
八、工作安排:
1、后勤負責(zé)人:
2、名班負責(zé)人:
九、注意事項:
1、出發(fā)前,各班主任做好安全教育工作。
2、乘車時,負責(zé)老師要強調(diào)隊員不準(zhǔn)把身體的任何部分伸出車窗外。
3、游覽景區(qū)時,要求隊員集體行動,不能獨自離隊,同時要發(fā)揚互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧的精神。
4、上車時必須清點人數(shù),直到人到齊之后才可開車
一、活動目標(biāo)
1、通過活動,讓小朋友知道每年6月1日是小朋友的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。
2、用演出的形式,讓每個小朋友都有表現(xiàn)的機會,提高小朋友的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽地向大家展現(xiàn)自我。
3、增進親子感情交流,讓家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情,親子情。
二、活動內(nèi)容
幼兒表演
1、歌曲聯(lián)唱:《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》表演者:全班小朋友
2、歌舞:《我是一條小青龍》表演者:全班小朋友
3、歌表演:《小花貓上學(xué)?!繁硌菡撸喝嘈∨笥?/p>
4、舞蹈:《健康歌》表演者:全班小朋友
5、舞蹈:《兩只老虎》表演者:全班小朋友
6、舞蹈:《拉拉勾》表演者:全班小朋友和家長
7、互動律動:《找朋友》表演者:全班小朋友和家長
親子游戲
方案:以家庭為單位,每4個家庭為一組。
1、游戲名稱:《親子二人行》
準(zhǔn)備:參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好
玩法:幼兒分4組,幼兒與家長面對面,小朋友的腳踩在家長的腳上,從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走,小朋友與家長必須始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱:《毛毛蟲》(分四組)
準(zhǔn)備:家長與小朋友一起脫下鞋子
玩法:小朋友與家長坐地,把腳放在腰間,手握住后面人的.腳,不能放在地上,并編在一起成為一條毛毛蟲,從起點到終點,看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、游戲名稱:《袋鼠跳》(分四組)
準(zhǔn)備:已用過的米袋
玩法:家長將小朋友放入米袋里,雙手抓住米袋的兩邊,引導(dǎo)小朋友像袋鼠一樣從起點跳到終點,再返回起點,最快者為勝。
4、游戲名稱:《小車快跑》(分四組)
準(zhǔn)備:大紙箱若干。
玩法:家長和小朋友鉆入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點。
5、游戲名稱:《傳遞游戲》(分四組)
準(zhǔn)備:紙板若干
玩法:家長將紙板當(dāng)成小橋,不間斷地為小朋友作鋪墊讓小朋友從起點走到終點。
6、游戲名稱:《騎大馬》
玩法:爸爸媽媽趴在地上,雙手撐地,讓小朋友騎在背上,從起點爬到終點,最快者為勝。
7、《好運等你來》(全部家庭)
準(zhǔn)備:氣球若干,小禮品。
玩法:教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球,氣球里放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)生喜歡一些新鮮的事物,好奇心強,對計算機更是情有獨鐘。我們信息技術(shù)教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的心理年齡特點,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,興趣盎然。開展這一活動,是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機大地興趣,使書本刻板的計算機知識變得活潑生動起來。也讓學(xué)生對整個校園規(guī)劃有初步了解,同時也考查學(xué)生的計算機知識的綜合運用能力。
二、活動準(zhǔn)備
1.硬件準(zhǔn)備:計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、實物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機、輔助教學(xué)課件。
2.教師準(zhǔn)備:教師預(yù)先用電腦作畫。
3.學(xué)生準(zhǔn)備:相應(yīng)的美術(shù)作品、具備一定的計算機基礎(chǔ)知識和操作能力、具備中文windows98中“畫圖”程序的操作經(jīng)驗。
三、操作過程
1.學(xué)生進入網(wǎng)絡(luò)機房,教師宣布今天活動的主題。
2.活動過程
(1)教師播放校園風(fēng)景的錄像,并通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件,傳播到每個學(xué)生機上去可以依次播放校園的全景、室內(nèi)體育館、圖書館、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)機房等,讓學(xué)生欣賞。學(xué)生可選擇一處作為自己作圖的對象。
(2)教師:現(xiàn)在同學(xué)們對“畫圖”程序都有了一定的'了解,對“畫圖”中的畫圖工具也都能熟練掌握了。今天,我們來用我們手中的鼠標(biāo)描繪出我們美麗的校園。同學(xué)們可以選擇畫校園的全景也可描繪校園的一角,如幾個同學(xué)在一起玩耍的情景,也可畫剛才錄像中播放的體育館,圖書館等。
(3)學(xué)生在熟悉了“畫圖”的基本工具后,自己獨立構(gòu)圖作畫,教師可巡視知道畫筆作圖工具的使用要點及技巧,給學(xué)生以參考性的意見。
(4)對于在兩節(jié)課內(nèi)能夠完成的同學(xué),選擇其中較好的作品,在實物投影儀展示,并可通過彩色噴墨打印機打印出來,在學(xué)校的櫥窗內(nèi)展出,也可讓學(xué)生自己留作紀(jì)念,以增加學(xué)生的興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性。
(5)對于未能在課堂上完成的作品,教師可提供課外時間,也可讓學(xué)生帶回家繼續(xù)完成,鼓勵學(xué)生精益求精,把每幅作品都修改的更加漂亮。
3.活動小結(jié)
教師提問:通過今天的活動,你有什么收獲或感想?
教師小結(jié):通過今天的活動,老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)能綜合運用“畫圖”程序中的各種工具,靈活的作畫,如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學(xué)以致用用我們手中的鼠標(biāo)繪制出五彩繽紛的世界。
4.活動結(jié)束
四、活動建議
1.本活動需要學(xué)生對“畫圖”程序有一定的了解,沒有年齡、年級的限制。
2.活動后可布置學(xué)生自己繪制“我的家庭”、“我的書房”等主題的電腦作品。進一步鞏固所學(xué)知識,提高學(xué)習(xí)興趣。
一、活動主題
歡快的六一。
二、活動目標(biāo)
營造活潑向上的校園文化,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,提高學(xué)生的全面素質(zhì),讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。
三、活動準(zhǔn)備
布置教室、排練節(jié)目、準(zhǔn)備游戲道具和獎品、選主持人、寫串聯(lián)詞。
四、活動過程
1、主持人講話導(dǎo)入:
男:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時光,女:聽,悠揚的`鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋。
男:六月,是童年的搖籃;
女:六月,是童年的夢鄉(xiāng);
男:六月,是童年的太陽;
女:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
合:三(xxx)班慶祝六一國際兒童節(jié),“六一兒童節(jié)”文藝演出現(xiàn)在開始。
2、節(jié)目表演:
(1)小合唱。
(2)朗誦詩文。
(3)溜溜球比賽。
(4)唱歌表演。
(5)古箏表演。
(6)陀螺比賽。
3、游戲活動。
(1)木頭人。
(2)擊鼓傳花。
(3)畫臉。
4、活動總結(jié)。
(1)輔導(dǎo)員講話:小朋友們,你們是新世紀(jì)的主人,肩負著21世紀(jì)祖國騰飛的重任,希望你們把愛國主義、民族精神不斷發(fā)揚光大,從小樹立遠大的志向和崇高的理想信念,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣??炭鄬W(xué)習(xí),加倍努力,全面發(fā)展,成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。最后,祝小朋友們節(jié)日快樂!愿廣大少年兒童在祖國的懷抱里健康成長!
(2)男:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;
女:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠充滿著溫馨;
男:擁抱六月吧,隊員們,去實現(xiàn)心中最崇高的理想;
女:放飛六月吧,伙伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。
合:三(xxx)班六一活動到此結(jié)束。
一、課程定位
少先隊校本課程是由學(xué)校自主開發(fā)的課程,由學(xué)生自愿參加,以學(xué)生活動為主,與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系,是學(xué)校校本課程的組成部分。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動形式等方面又不盡相同。少先隊校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。它對有效開展少先隊活動、繁榮校園文化、培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,團結(jié)協(xié)作的能力、社會活動能力,具有十分重要的意義。
二、開發(fā)目標(biāo)
1.通過少先隊校本課程的開發(fā),培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師。創(chuàng)建與時俱進的少先隊組織。
2.培養(yǎng)少先隊員的興趣愛好,發(fā)展個性特長,提高學(xué)生自主鍛煉、自我完善的能力。
3.拓展少先隊員的知識領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
4.培養(yǎng)少先隊員的團結(jié)合作意識,提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力,陶冶情操、增進身心健康,使學(xué)生熱愛學(xué)校生活,適應(yīng)社會。
三、開發(fā)原則
1.自主性原則:尊重隊員主體地位,以隊員自主活動為主,多給隊員想象、創(chuàng)造的活動空間。
2.自愿性原則:尊重隊員的意愿,自選組別,充分發(fā)揮黨員的個性特長。
3.靈活性原則:教學(xué)內(nèi)容、方法以學(xué)校和黨員的實際情況而定,靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整,使全體隊員都得到發(fā)展。
4.開放性原則:體現(xiàn)在目標(biāo)的多元性,內(nèi)容的寬泛性,時間空間的廣域性,評價的差異性。
四、校本課程的開發(fā)內(nèi)容
以雛鷹爭章活動為主題,開發(fā)以下內(nèi)容作為我校少先隊校本課程的基本取向。
1.愛我祖國,愛我家鄉(xiāng)
2.做禮儀標(biāo)兵,遠離不良習(xí)氣
3.我喜愛的“陽光體育活動”
4.我動手,我展現(xiàn)——隊員才藝
五、校本課程教材編寫要求
教師應(yīng)從以下四個渠道挖掘教材資源
1、自編教材;
2、選編教材;
3、選用優(yōu)秀教材;
4、拓寬現(xiàn)有教材。
六、少先隊校本課程的開發(fā)步驟
㈠建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):少先隊校本課程開發(fā)小組。
組長:
成員:
㈡前期論證
利用現(xiàn)有資源,征集教師意見,確定少先隊校本課程的具體內(nèi)容。
㈢培訓(xùn)師資
1.少先隊建設(shè)理論和校本課程理論。內(nèi)容:基礎(chǔ)教育課程改革與少先隊校本課程研究。培訓(xùn)方式:講座、研討
2.輔導(dǎo)員專業(yè)知識培訓(xùn)。學(xué)校對擔(dān)任少先隊校本課程的輔導(dǎo)員進行相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)。
㈣撰寫課程綱要。
課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容:
1.課程目標(biāo):(全面、恰當(dāng)、清晰地闡述課程涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平)
2.課程內(nèi)容或活動安排。
3.課程實施:(包括方法、組織形式-中隊委單位、課時安排、場地、設(shè)備、對組規(guī)模等)
4.課程評價:(主要對隊員活動成績的評定,涉及評定方式、記分方式、成績來源等
㈤輔導(dǎo)員正式開題,隊員自主選擇。
開課之初,輔導(dǎo)員給15分鐘時間向中隊隊員介紹所開課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等,讓隊員根據(jù)輔導(dǎo)員的'介紹自主選擇。
㈥校本課程實施。
大隊輔導(dǎo)員做好監(jiān)按、測評。參與聽、評課的指導(dǎo),調(diào)控校本課程實施情況,總結(jié)經(jīng)驗,解決問題。
㈦課時安排:校本課程每周1課時
七、校本課程的評價
1.授課輔導(dǎo)員的評價。大隊部通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式,對輔導(dǎo)員進行考核,并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是四看:一看學(xué)生選擇該項目的人數(shù),二看隊員實際接受的效果,三看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映,四看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果。
2、學(xué)生的評價。少先隊校本課程不采用書面方式的考試或考查,對隊員評價主要是三看:一看隊員學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量,作好考勤記錄。二看隊員在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),如態(tài)度、積極性、參與狀況等,可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案,作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比條件。三看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果,學(xué)生成果可通過實踐操作、作品展示、競賽、評比、匯報演出等形式展示,成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生檔案內(nèi),作為評章的主要依據(jù)。
八、少先隊校本課程的教學(xué)管理
1、中隊輔導(dǎo)員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,按步實施、隨機聽課,隨時測評。
2、輔導(dǎo)員必須有輔導(dǎo)記錄。
3、輔導(dǎo)員應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求,達到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。
4、輔導(dǎo)員應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。
5、 中隊輔導(dǎo)員要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,及時總結(jié)經(jīng)驗
6、每學(xué)期召開一次校本課程研討會,展示優(yōu)秀輔導(dǎo)員的成功經(jīng)驗,解決存在的問題,及時總結(jié)少先隊校本課程的實施情況。
一、活動目的
為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,營造輕松、愉悅、和諧的校園文化氛圍,體現(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。在六一國際兒童節(jié)來臨之際,新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)特決定舉行“慶六一”系列活動”。
二、活動內(nèi)容
1、新隊員入隊
2、進行“慶六一”團隊游戲比賽活動
三、活動主題
童心同樂
四、活動時間
20xx年5月31日下午1點至3點
五、活動地點
操場
六、參與對象
全體師生
七、活動要求
1、各班在活動前必須對學(xué)生進行紀(jì)律教育,要求全體學(xué)生在活動過程中一定要遵守紀(jì)律,不得隨意大聲喊叫,不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學(xué)將由場地負責(zé)老師取消活動資格。
2、負責(zé)各項游藝活動的'老師,須自行或叫學(xué)生在5月31日中午前準(zhǔn)備好本項目活動所需一切物品及游戲須知,5月31日中午12:30前布置好活動場地。
3、5月31日1:00集合,各班按指定區(qū)域在操場站好,各項目負責(zé)人準(zhǔn)時到位。
4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則,并注意安全教育,反對弄虛作假?;顒咏Y(jié)束后,各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。
5、游藝活動中,各游戲負責(zé)老師必須負責(zé)此項目學(xué)生安全。
6、各項游藝活動結(jié)束后,將所有的道具放到總務(wù)處歸總,以便下次使用。
幼兒活動方案《少先隊活動方案設(shè)計(匯總七篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒活動方案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了方案設(shè)計專題,希望您能喜歡!
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