幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

學(xué)前班幼兒周教學(xué)計劃推薦

發(fā)布時間:2024-09-13

這份特別的“學(xué)前班幼兒周教學(xué)計劃”定能讓您滿意,希望你能夠認(rèn)真閱讀這些資料有所啟迪。一眨眼就到了新學(xué)期開學(xué)的時候,教師們是時候制定一個教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃根據(jù)學(xué)生實際情況,老師授課才能游刃有余。

學(xué)前班幼兒周教學(xué)計劃【篇1】

幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計劃

一、教育目標(biāo)

通過藝術(shù)教學(xué),培養(yǎng)幼兒的審美情感、創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)其全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.音樂教學(xué)

1)學(xué)生能正確、流暢地唱出兒歌、童謠等歌曲。

2)學(xué)生能辨認(rèn)不同的音樂節(jié)拍,感受到音樂的節(jié)奏韻律。

3)學(xué)生能辨認(rèn)不同的樂器及其音色。

2.美術(shù)教學(xué)

1)學(xué)生能掌握基本色彩知識。

2)學(xué)生能掌握基本造型知識,如線條、圖形等。

3)學(xué)生能進(jìn)行簡單的手工制作,如剪紙、畫畫等。

3.舞蹈教學(xué)

1)學(xué)生能辨認(rèn)不同的舞步重心和舞姿,了解舞蹈的基本元素。

2)學(xué)生能模仿老師動作,學(xué)會基本的舞蹈技巧。

3)學(xué)生能表現(xiàn)舞蹈作品的基本情感和意境。

三、教學(xué)方法

1.啟發(fā)式教學(xué)法:通過啟發(fā)幼兒思考、發(fā)現(xiàn)問題等方式,讓他們從中得到啟示。

2.示范性教學(xué)法:老師可以給幼兒示范歌曲、舞蹈等表現(xiàn)形式,幫助他們學(xué)習(xí)。

3.游戲教學(xué)法:通過游戲的方式,讓幼兒愉快地體驗藝術(shù)教學(xué)。

四、教學(xué)實施

1.音樂教學(xué)

1)教學(xué)步驟:

①營造輕松愉快的音樂課堂氛圍,唱兒歌、哼童謠等,引導(dǎo)幼兒感受音樂。

②通過敲鼓、拍手等方式,使幼兒感受到音樂的節(jié)奏。

③介紹不同的樂器及其音色,幫助幼兒辨認(rèn)樂器。

④通過唱歌、識字等方式,讓幼兒學(xué)習(xí)歌曲。

2)評價方法:

評價幼兒唱歌的準(zhǔn)確度;判斷幼兒是否能準(zhǔn)確聽出歌曲的節(jié)拍;判斷幼兒是否能辨認(rèn)樂器及其音色等。

2.美術(shù)教學(xué)

1)教學(xué)步驟:

①介紹基本色彩知識,如紅、黃、藍(lán)等基本顏色。

②介紹基本造型知識,如線條、圖形等。

③進(jìn)行簡單的手工制作,如剪紙、畫畫等。

2)評價方法:

評價幼兒的畫畫技巧;判斷幼兒的色彩搭配是否合理。

3.舞蹈教學(xué)

1)教學(xué)步驟:

①示范舞步重心和舞姿,讓幼兒模仿老師的動作。

②介紹舞蹈的基本元素,如力度、速度、節(jié)奏等。

③老師編排基本的舞蹈,讓幼兒進(jìn)行反復(fù)練習(xí),以達(dá)到最佳效果。

2)評價方法:

評價幼兒跳舞的基本技術(shù)是否掌握;評價幼兒是否能夠表現(xiàn)出舞蹈作品的情感和意境。

五、教學(xué)成果

通過藝術(shù)教學(xué),孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到藝術(shù)基本知識和技能,還能在過程中愉悅地成長,培養(yǎng)健康積極的情感和態(tài)度。

學(xué)前班幼兒周教學(xué)計劃【篇2】

3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力。

5、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣,能認(rèn)讀一些常見漢字,了解其簡單含義。

6、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫、筆順,并用有趣的方法進(jìn)行書寫練習(xí)。學(xué)習(xí)書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。

7、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。8、有感情的背誦古詩。

9、會講簡單的小故事。有語氣的朗讀詩歌。

四、教學(xué)措施。

幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,幼兒也有著很大的局限性。只有將幼兒的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高幼兒學(xué)習(xí)的效果,有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。本學(xué)期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通,培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達(dá)能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。激勵幼兒的語言游戲興趣,幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言,提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。

1、快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力,為幼兒插上想象的翅膀,培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時,向幼兒展示成熟的語言,提高幼兒對語言多樣性的認(rèn)識。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗。

五、教學(xué)進(jìn)度安排。

課題、課時安排:

大老虎1課時。

自己來1課時。

自己去吧1課時。

春天到了1課時。

春曉1課時。

春雨1課時。

小磨菇1課時。

小樹遙曲1課時。

豌豆的話1課時。

一起歌1課時。

小星星1課時。

大家都快樂1課時。

夏天1課時。

夏天1課時。

青蛙寫詩1課時。

咬耳朵1課時。

捉浪花1課時。

我們?nèi)タ春?課時。

回家1課時。

我愛我家1課時。

小鳥的家1課時。

幼兒園大班的孩子們都已經(jīng)上過幾年學(xué)了,養(yǎng)成了一些良好的上課習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是值得老師慶幸的。作為老師,我們有的沒有教學(xué)經(jīng)驗,有的之前教小學(xué),對于大班的代課會有些吃力。所以我們必須努力加油,自己找機會不斷去尋找,去探究,這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。因此,結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃:

一、班級情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒42名,其中男生23名,女生19名。根據(jù)開學(xué)兩天的觀察,本班幼兒面貌是活潑向上的,但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答題目時也不能用完整的話語表述;喜歡表演,但存在著浮躁、規(guī)則意識不強。大部分幼兒都已掌握了簡單拼音的讀寫、數(shù)字一到一百的讀寫,部分幼兒會寫一些簡單的字詞和五以內(nèi)的加減法。幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不正確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。全班幼兒喜歡唱歌和體育游戲,部分女生喜歡繪畫。固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)的互補和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒認(rèn)識時鐘,學(xué)著看整點和半點,學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學(xué)的重難點:

3

1.能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。2.能對周圍的事物有一定的空間想象能力。3.對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力。四、教學(xué)措施:

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

五、教學(xué)進(jìn)程表。

月份、周期、內(nèi)容、備注(九月份)。

一、昆蟲大聚會、大家來排隊。

二、單數(shù)雙數(shù)、數(shù)一數(shù)。

三、上上下下、數(shù)字找朋友涂涂填填。

四、分一分、月末復(fù)習(xí)。

月、份、周期、內(nèi)容、備注(十月月份)。

五、爬山、一周天氣記錄。

六、分一分、圓形回家。

七、小小郵遞員、插畫。

八、分一分、復(fù)習(xí)。

月份、周期、內(nèi)容、備注(十一月月份)。

九、小松鼠住新房、比一比。

十、量一量、算算是多少。

十一、逛菜場。

十二、比高低、神奇的電話號碼。

月份、周期、內(nèi)容、備注(十二月月份)。

十三、小銀行。

十四、買新年禮物、猜猜我想買的禮物。

十五、掛彩旗、新年新歷。

十六、寫數(shù)字、月末復(fù)習(xí)。

十七、總復(fù)習(xí)。

十八、總復(fù)習(xí)。

學(xué)前班幼兒周教學(xué)計劃【篇3】

7、午休時間的作息要嚴(yán)格遵守,養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。

1、做好消毒工作,確保教室及宿舍的通風(fēng)對流,讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

2、做好每天的晨檢檢查,做好預(yù)防工作。

3、隨時注意幼兒的玩具用品,檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。

4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣:能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動,比如:擦桌子,洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,周一向老師匯報。

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。

7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

數(shù)學(xué):

1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,外擴(kuò)長新知識。如:二十以內(nèi)的連加連減,二十以內(nèi)的豎式加法等。

2、《認(rèn)識立體圖形》認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。

3、《認(rèn)識幾時半》在認(rèn)識正點鐘的基礎(chǔ)上加強增進(jìn)新的知識點。

4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

科學(xué)常識:

1、認(rèn)識海洋世界,自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫,了解一些在海洋生存的動物。

2、進(jìn)入動物世界了解它們的特征與生活。

3、了解人體一些器官的用途與特點。

4、學(xué)習(xí)簡單的電路,讓孩子們認(rèn)識與了解一些簡單的線路。

美工操作:

1、讓幼兒利用平時對人物的影響,自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進(jìn)行繪畫。

2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。

社會情感:

以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動,加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進(jìn)行實踐活動。

隨著社會的進(jìn)步,少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多,嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要,可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,飯來張口衣來伸手的,舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為,使之父母希望把這重任交于老師,那么教師必須要做好家園溝通的工作,多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1、家園溝通是雙向的,電話與面聊經(jīng)常溝通,結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流,讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。

2、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。

3、父母是孩子最好的榜樣,應(yīng)以身作則,讓孩子有樣學(xué)樣。

我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學(xué)期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃。

一、班級情況分析。

本學(xué)期我班共有****名幼兒,只有二名新生,所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,上課很少主動舉手發(fā)言,希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步。

二、教育教學(xué)。

1、學(xué)科教育活動:

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)?!罢Z言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力?!翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲。“社會”培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心?!敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力?!八囆g(shù)”(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認(rèn)識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。

2、拼音:

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母,會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)。

3、數(shù)學(xué):

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計算。

4、禮儀教育:

培養(yǎng)幼兒能主動向認(rèn)識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

三、家長工作。

1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。

3、開一次家長會。

4、每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

四、安全、衛(wèi)生工作。

1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。

2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

3、做好幼兒每天的晨檢工作。

4、教育孩子基本的安全常識。

學(xué)前班幼兒周教學(xué)計劃【篇4】

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班級已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期,學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個月左右的時間里,我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的思想品德和知識技能。因此,結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期計劃:

本學(xué)期我們將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進(jìn)行教育,使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期,如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們班級的首要任務(wù)。

一、加強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何,直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展。本期,我將結(jié)合本班的實際情況,以幼兒的發(fā)展為主,尊重幼兒的主體地位,有針對性地加強幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,讓激勵帶給孩子自信心和成功感。

⑴開展我上學(xué)前班主題活動,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發(fā)揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進(jìn),逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)豐收園,包括紅旗、笑臉、紅花等,本學(xué)期我將通過利用這些獎勵定期或隨時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,讓家長與孩子都能一目了然看到自己的不足與進(jìn)步,讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等,加強培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,緊抓隨機教育,通過輪流爭當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動,讓幼兒與老師同步樹立安全第一的思想,在活動中時刻注意保護(hù)自己,不傷害同伴。

二、工作要點

1、安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)幼兒開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動、2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參與班級管理,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三、衛(wèi)生保健工作

1、每天做好衛(wèi)生檢查工作,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,防止傳染病流行。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、安全與保健緊抓不懈

1、安全警鐘長鳴,將安全教育滲透在一日活動之中,讓幼兒樹立安全第一的思想,知道什么事可以做,什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動,對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過爭當(dāng)值日生、爭當(dāng)小老師、我長大了等活動,逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力,能創(chuàng)建出美好的平安班級。

2、本學(xué)期,我們將用更多的細(xì)心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,努力確保每一位幼兒都能在校健康、快樂地成長。

六、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃,并認(rèn)真組織實施;

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊,認(rèn)真細(xì)致填寫充實;

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,定期進(jìn)行家訪,密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育;

總之,在這個學(xué)期里,我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

學(xué)前班幼兒周教學(xué)計劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想:

深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神,以及本園的教研計劃為指導(dǎo),加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,規(guī)范教研活動,提高教師教育教學(xué)反思的能力,提升教師專業(yè)素質(zhì)。

以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享,聽取教師的經(jīng)驗和建議,分享有價值的教育策略。經(jīng)常對幼兒的拼音掌握水平進(jìn)行小結(jié),努力提高大班的拼音教學(xué)質(zhì)量,為幼兒上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)優(yōu)勢:

1、經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)摸索,在漢語拼音的教學(xué)中,教師們都有了一定的經(jīng)驗積累,為下一步教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

2、豐富多彩的教育手段和方法、課件,把幼兒帶入快樂的學(xué)習(xí)情境,讓幼兒在輕松、愉快的情境中積極主動地參與學(xué)習(xí),把枯燥的漢語拼音學(xué)習(xí)變得生動有趣,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,為以后升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三、弱勢:

1、今年幼兒年齡偏小,在常規(guī)教育應(yīng)涉及多個方面,具體落實,并滲透遷移培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢和書寫常規(guī)。

3、大班還面臨著幼小銜接的問題,部分常規(guī)還需要加強。如上課、生活、課時的延長等。

四、教學(xué)重點:

通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)還有部分幼兒的拼音書寫常規(guī)還需要加強練習(xí)。本學(xué)期我們重點以形式多樣的教學(xué)活動培養(yǎng)幼兒對拼讀的練習(xí),并加強幼兒說詞說句的能力的培養(yǎng)。

1、借助于教材,對拼音教學(xué)的內(nèi)涵及教學(xué)方法做相應(yīng)的研究和探索。

2、本學(xué)期實施一幫一帶徒弟、我們認(rèn)真說課,提高上課的質(zhì)量,進(jìn)行集體觀摩、說課及經(jīng)驗交流等活動,讓老教師在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,提高教學(xué)的質(zhì)量

3、幼兒年齡小活潑好動,教學(xué)中引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實際,鼓勵幼兒嘗試著創(chuàng)編兒歌、順口溜及用肢體造型來記住字母的音與形,使幼兒在自編自悟中享受學(xué)習(xí)的快樂。

4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼讀字、詞、兒歌,增加幼兒識字量及快速拼讀的能力。把幼兒帶回到拼音學(xué)習(xí)的情境中,讓他們在快樂的生活情境中去再學(xué)習(xí)、再感受,這樣不僅能鞏固學(xué)到的知識,還能拓展幼兒想象思維,培養(yǎng)幼兒多種能力。

五、三月份:

2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui。

3、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui的拼讀。

4、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui的拼讀。

5、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu。

7、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu的拼讀。

(二)本月研究的內(nèi)容:

1、制定本學(xué)期的教研目標(biāo),帶領(lǐng)教師了解本學(xué)期的教育目標(biāo)和內(nèi)容,熟悉教材。

2、根據(jù)拼音區(qū)的目標(biāo)豐富區(qū)域材料。

3、研討復(fù)韻母的教學(xué)方式。

4、提高本組教師的教育理論水平。

1、學(xué)習(xí)前鼻韻母an、en、in。

2、學(xué)習(xí)前鼻韻母an、en、in及拼讀。

3、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan、yin。

4、學(xué)習(xí)un、ǖn。

5、學(xué)習(xí)un、ǖn及拼讀。

6、學(xué)習(xí)后鼻韻母ang、eng。

7、學(xué)習(xí)后鼻韻母ang、eng及拼讀。

8、學(xué)習(xí)后鼻韻母ing、ong。

2、區(qū)域材料的投放和區(qū)域活動的開展。

1、學(xué)習(xí)后鼻韻母ing、ong及拼讀。

3、總復(fù)習(xí)一。

4、總復(fù)習(xí)二。

(二)本月研究的內(nèi)容。

1、常規(guī)教學(xué)。

2、研討學(xué)習(xí)拼音在生活中的應(yīng)用。

3、對本學(xué)期的拼音教研活動進(jìn)行總結(jié),整理教研資料。

學(xué)前班幼兒周教學(xué)計劃【篇6】

張?zhí)烊? 你在幼兒園的表現(xiàn)很棒,能做到自已的事情自已做。課堂上也很認(rèn)真聽講,能積極回答老師提出的問題。聰明的你,只要老師教新的知識和本領(lǐng)。你都能很快吸引,希望你再接再勵,期待看到寶貝更加出色的表現(xiàn)。

建議:希望家長晚上能抽出半個小時的時間陪伴寶寶一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)過的內(nèi)容。比如,拼音,手腦速算, 直映認(rèn)字等。

陳威: 你很像個小大人一樣,經(jīng)常會問老師一些意想不到的問題。讓老師驚嘆不己,還經(jīng)常把自已的小秘密和老師分享。希望寶貝在家也和在幼兒園一樣棒,做個人人夸獎的好寶寶。

建議:家長在有空閑的時間可以帶寶寶去書店逛逛,買一些故事書給寶寶看。

吳坤雅: 你是一個乖巧的小女孩,你做事情特別細(xì)心。上課時能夠?qū)P穆犞v,有時也能積極舉手發(fā)言。 在這一個月里你各方面表現(xiàn)都很不錯,不過,在用餐方面特別慢。希望寶貝以后在用餐時能夠加快速度,好嗎?

建議:希望家長晚上抽出半個小時的時間陪伴寶寶一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)過的內(nèi)容。

陳苗:: 在這一個月里,老師發(fā)現(xiàn)你不僅是一個可愛的孩子,更是一個愛勞動的好孩子。游戲時你是那么的投入,真不錯。老師真的好喜歡你哦!如果你在學(xué)習(xí)方面再提高一些,上課時能夠多動手,操作練習(xí)。那就更好了,寶貝,加油哦!

建議:希望家長晚上能抽出半個小時的時間陪寶寶一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。比如,手腦速算,拼音,直映認(rèn)字。

王景攀: 調(diào)皮的你是一個懂禮貌的孩子。在這兩個月里的努力,你獲得了很大的進(jìn)步,值得老師表揚。午餐時,你很認(rèn)真地吃完自已的飯菜,獨立完成自已的事情。更證明你是一個了不起的孩子。如果你在學(xué)習(xí)方面能夠?qū)P?,認(rèn)真地學(xué),那就更棒!

建議:希望家長在家的時候多鼓動寶寶與別人溝通,讓寶寶變得更開朗些。

王昌駿: 你是一個活潑,好動的小男孩。老師很喜歡你。這一個月以來,你在各方面都有了明顯的進(jìn)步,特別是在直映認(rèn)字方面進(jìn)步很大。希望寶貝繼續(xù)加油,特別手腦速算方面一定要多多下苦功夫。

建議:希望家長晚上抽出半個小時的時間,陪寶寶一起完成親子作業(yè),多操作手腦速算題日。

莫雅婷: 你是一個可愛的小女孩,你能夠和同伴友好相處。還有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在這一個月里,你也有了很大的進(jìn)步。上課認(rèn)真聽講,但你不能夠積極舉手發(fā)言。老師希望你在以后的日子里,更加勇敢,自信。做一個全面發(fā)展的好寶寶!

建議:希望家長晚上在家多輔導(dǎo)寶寶手腦速算作業(yè),只有多練習(xí),多操作才會有進(jìn)步。

陳益鈞: 你是一個聰明的小男孩。每天,你都能夠快樂地跟老師打招呼,但有時候會耍小脾氣。寶貝,這個習(xí)慣可不好哦,老師期待你能把這個壞習(xí)慣改掉。在這一個月里,你學(xué)會了不少本領(lǐng),善于表現(xiàn)的你也學(xué)會了自已的事情自已做。玩游戲時你很投入,如果你在課堂能夠像玩游戲時那么認(rèn)真去聽講,那就更好了。

建議:希望家長平時不要太溺愛寶寶,盲目的寵愛并不是愛孩子的一種方式。

胡駁: 你對老師有禮貌,語言表達(dá)能力也很好。每天你總是第一個來幼兒園,能主動幫肋老師做一些力所能及的事情,是老師的小幫手。寶貝,謝謝你!老師最喜歡你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,上課專心聽講,能夠極舉手發(fā)言。看到你的每一點進(jìn)步,老師真的很欣慰!

建議:希望家長能夠多多陪伴在寶寶身邊,有空的時候和寶寶一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)過的內(nèi)

容。

陳穎: 臉上總是帶著微笑的你,老師好喜歡你。好像任何事情在你的面前都不是難事,因此你在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時總是表現(xiàn)得那么出色。課堂上回答問題也很積極,無論是直映認(rèn)字,拼音,或許手腦速算等方面的知識,你都表現(xiàn)得特別優(yōu)秀。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的你還是老師的好幫手。寶貝,繼續(xù)加油哦!

建議:希望家長能買些故事圖書給寶寶自已閱讀,因為寶寶的識字量掌握得很棒。

葉長斌: 你是一個活潑,好動的小男孩。和你相處快到一年的時間 了,老師可喜歡你了。你在各方面都有了明顯的進(jìn)步,特別是在數(shù)學(xué)方面你表現(xiàn)得特別出色??吹侥愕拿恳稽c進(jìn)步,老師真的為你感到很欣慰。如果寶貝以后在上課的時候能夠再認(rèn)真點,那么老師相信你會有更大的進(jìn)步。

建議:希望寶寶在書寫作業(yè)的時候,家長能在旁邊多督促寶寶。晚上,快樂半個小時陪伴寶寶一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

孫安駿: 在老師的眼里,你是一個很可愛的小男孩。你很懂禮貌,每天都能和老師打招呼,真是進(jìn)步了不少。你的自理能力也很強,老師可喜歡你了。但是上課有時不專心聽講,老師還發(fā)現(xiàn)你一個小秘密。那就是你有點挑食,寶貝這個習(xí)慣可不好。如果你能把這兩個缺點改掉,那么你會更加討人喜歡的。

建議:希望家長在家能鼓勵寶寶多和別人溝通,讓寶貝變得更開朗些。

吳佳歷: 通過兩個月來的相處,老師很佩服你。因為你是周托的寶寶,所有的日常自理生活都要靠你自已來完成。你的堅強和勇敢都值得其他小伙伴學(xué)習(xí)。要是你以后在課堂中能夠多舉手回答老師的問題,更好地遵守紀(jì)律,老師會更加喜歡你的。

建議:希望家長利用周末的時間陪伴寶寶一起復(fù)習(xí)每周學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。比如:手腦速算,拼音,直映認(rèn)字,英語等課程。篇2:學(xué)前班綜合素質(zhì)評價家庭報告書 篇3:學(xué)前班幼兒評語

學(xué)前班幼兒評語

29、周錦軒小朋友:

聰明但有些倔強的你,總讓老師不由自主地關(guān)注你。在你的不懈努力下,老師發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步可大了:涂色涂得越來越漂亮;還學(xué)會了拍皮球;說話也越來越流利??最了不起的是小小的你對顏色分辨能力較強,你認(rèn)識了許多顏色。不過老師要告訴你:要是你每天都能認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),每做一件事都不拖拉的話,你的進(jìn)步會更大! 30、仲炎楠小朋友:

羞澀、可愛的楠楠,從你進(jìn)入小班后,老師發(fā)現(xiàn)你每天都在進(jìn)步:楠楠能開心地參加各種游戲了;楠楠能獨立地吃完自己的一份飯菜了;楠楠還能自己疊衣服、整理玩具了;現(xiàn)在的你畫畫時涂色細(xì)致又均勻。還會用甜甜的聲音在小伙伴面前念兒歌、唱歌呢!真棒!要是楠楠遇到困難,能大膽地請求老師、同伴幫助,且做事利索點,你一定會更棒的!加油哦!

31、顧元煜小朋友:

聰明、懂事的小元煜對每一位小朋友都是那么友善;有禮貌的你每天總能親切地問候老師。在你的努力下,一學(xué)期來學(xué)到了許多本領(lǐng):會自己穿鞋、疊衣服;會自己獨立地吃飯;畫的畫也越來越漂亮了。上課時,你能積極動腦,回答出別人回答不出的問題,真了不起!最近你還學(xué)會了拍皮球呢,真不簡單!老師為你的成長而高興!如果你能少一些依賴,堅持自己的事情自己做,那你的表現(xiàn)會更出色!

32、姚明華小朋友:

你是個可愛、羞澀的小女孩,臉上總是洋溢著靦腆的笑容,你能和同伴友好地相處;你能自己的事情自己做;你能獨立地完成數(shù)學(xué)、畫畫等作業(yè),且做的又快又好;每次游戲活動結(jié)束,你能主動地整理游戲材料。為此,老師、小

朋友們都覺得你很棒!如果你在上課時更專心地傾聽,并大膽地發(fā)言,那你一定會更棒!

33、王宇杰小朋友:

當(dāng)看到你熱心地幫助小伙伴穿衣、扣扣子時,老師被你的誠心打動;當(dāng)看到你認(rèn)真地練習(xí)拍皮球時,老師為你的努力感到欣喜;當(dāng)你在小朋友面前勇敢地念兒歌時,老師為你的進(jìn)步拍手鼓掌。小宇杰真的懂事了、進(jìn)步了!老師想對你說句悄悄話:希望長大一歲的你在活動中能認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言,并在幼兒園養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,好嗎?

34、劉嘉豪小朋友:

活潑好動的嘉豪每天能高高興興地來到幼兒園,愉快地和小朋友游戲、玩耍。看到你努力地學(xué)各種本領(lǐng),認(rèn)真地畫畫,專注地做每一件事時,老師知道,嘉豪長大了。更讓老師高興的是嘉豪在全園拍球比賽中獲得了“二等獎”的好成績,真了不起!知道嗎?要是嘉豪在活動中能把學(xué)會的歌曲、故事,大膽地表現(xiàn)出來,你一定會更了不起!

35、董潔小朋友:

你是個可愛又懂事的小女孩,通過一學(xué)期的集體生活,現(xiàn)在的你進(jìn)步可大了:再也看不到你哭得紅紅的眼睛了;再也聽不到你緊張地問:“我奶奶要來么?”現(xiàn)在的你還會甜甜地問一聲“老師早1你還跟老師學(xué)到了很多本領(lǐng):會自己的事情自己做;上課時守紀(jì)律、專心聽講;你還會和小伙伴一起唱歌、跳舞、畫畫、念兒歌,看到這些,老師為你高興!老師希望小潔在新的一年里積極發(fā)言,大膽地表現(xiàn)自己,堅持天天上幼兒園,好嗎?

36、孫韜小朋友:

你是個聰明、懂事的小小男子漢。

工作計劃模板《學(xué)前班幼兒周教學(xué)計劃推薦》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供工作計劃模板而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了學(xué)前班幼兒教學(xué)計劃專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 學(xué)前班周教學(xué)計劃 大家都寫好了學(xué)科教學(xué)計劃嗎?歲月在不經(jīng)意中流逝,又是一學(xué)期到了,教學(xué)計劃有利于教師更好地組織教學(xué)活動,提高教學(xué)質(zhì)量,探索“學(xué)前班周教學(xué)計劃”讓我們看到了新的世界接下來請閱讀更多,誠摯歡迎您來參考并深入閱讀!...
    2024-09-03 閱讀全文
  • 學(xué)前班年教學(xué)計劃(推薦11篇) 居安思危,思則有備,有備無患。在幼兒園教師的平時工作生活中,會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?小編為大家呈上收集和整理的學(xué)前班年教學(xué)計劃,相信能對大家有所幫助。一、學(xué)情分析學(xué)前班共有小朋友22人...
    2024-01-04 閱讀全文
  • 學(xué)前班管理計劃【推薦】 轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班學(xué)期,學(xué)生們開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。學(xué)期五個月左右的里,我學(xué)前班班主任將抓好學(xué)生的德育工作,努力學(xué)生的思想品德。一、班級情況本班共有學(xué)前班兒童30人,男生11人,女生19人。學(xué)前班兒童...
    2021-11-20 閱讀全文
  • 幼兒配班教學(xué)計劃推薦 以下內(nèi)容“幼兒配班教學(xué)計劃”為欄目小編收集整理,希望本文能為您的工作和生活提供助力。馬上就要新學(xué)期開學(xué)了,那么教師們就可以開始寫教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃根據(jù)學(xué)生實際情況,老師授課才能游刃有余。...
    2023-04-12 閱讀全文
  • 幼兒學(xué)前班周工作計劃 為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官的基本能力,培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,培養(yǎng)初步的動手能力;并在五大領(lǐng)域中有所發(fā)展,有所進(jìn)步,我特制定教學(xué)計劃如下: 教學(xué)內(nèi)容: 數(shù)學(xué)思...
    2021-01-12 閱讀全文

大家都寫好了學(xué)科教學(xué)計劃嗎?歲月在不經(jīng)意中流逝,又是一學(xué)期到了,教學(xué)計劃有利于教師更好地組織教學(xué)活動,提高教學(xué)質(zhì)量,探索“學(xué)前班周教學(xué)計劃”讓我們看到了新的世界接下來請閱讀更多,誠摯歡迎您來參考并深入閱讀!...

2024-09-03 閱讀全文

居安思危,思則有備,有備無患。在幼兒園教師的平時工作生活中,會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?小編為大家呈上收集和整理的學(xué)前班年教學(xué)計劃,相信能對大家有所幫助。一、學(xué)情分析學(xué)前班共有小朋友22人...

2024-01-04 閱讀全文

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班學(xué)期,學(xué)生們開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。學(xué)期五個月左右的里,我學(xué)前班班主任將抓好學(xué)生的德育工作,努力學(xué)生的思想品德。一、班級情況本班共有學(xué)前班兒童30人,男生11人,女生19人。學(xué)前班兒童...

2021-11-20 閱讀全文

以下內(nèi)容“幼兒配班教學(xué)計劃”為欄目小編收集整理,希望本文能為您的工作和生活提供助力。馬上就要新學(xué)期開學(xué)了,那么教師們就可以開始寫教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃根據(jù)學(xué)生實際情況,老師授課才能游刃有余。...

2023-04-12 閱讀全文

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官的基本能力,培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,培養(yǎng)初步的動手能力;并在五大領(lǐng)域中有所發(fā)展,有所進(jìn)步,我特制定教學(xué)計劃如下: 教學(xué)內(nèi)容: 數(shù)學(xué)思...

2021-01-12 閱讀全文