時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一定有不少可以計劃的東西吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編精心整理的幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的'選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;
同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。
二、教科研工作
1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。
2、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學(xué)活動進行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。
3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,認真寫好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄。
4、組織年段教師進行互聽互評活動,在觀摩教學(xué)活動中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短。
5、根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。
三、家長、社區(qū)工作
1、期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。
2、十月份對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?!?,以“育兒保健???、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認可。
5、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。
快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下,認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發(fā)展。
一、 班況分析
本學(xué)期我班有幼兒37名,其中男孩29名,女孩8名。男女孩比例偏差較大,開放班級氣氛活躍。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,但我們也看到存在的一些問題,男孩人數(shù)偏多,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。
二、 教育教學(xué)
根據(jù)大班幼兒的'興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定每月、每周、每日教學(xué)計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用,整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
(一) 語言領(lǐng)域
1、 分級閱讀重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,學(xué)習(xí)用完整地話表達每一項的大致內(nèi)容。
2、 能清楚地說出自己想說的事。
3、 樂意與人交談,說話有禮貌。
4、 注意傾聽對方講話,能理解日常用語。
5、 能聽懂故事,看圖書。
(二) 數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1、 九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊。
2、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、 讓幼兒獲得一些簡單的數(shù)學(xué)初步知識技能。
4、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想,發(fā)展幼兒思維能力。
(三) 藝術(shù)領(lǐng)域
1、 能初步感受并喜愛環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。
2、 能積極參加并喜歡藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
(四) 社會領(lǐng)域
1、 幫助幼兒發(fā)展其主動適應(yīng)社會生活和參與共同生活建設(shè)性的人格傾向。
2、 幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。
(五) 健康領(lǐng)域
1、 培養(yǎng)幼兒生活,良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。
2、 促進幼兒身心健康,能在集體生活中情緒安定,愉快。
3、 讓孩子喜歡參加各種體育活動,運作協(xié)調(diào),靈敏。
4、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識,學(xué)會保護自己人身安全。
(六) 科學(xué)領(lǐng)域
1、 對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、 能運用各種感官、動手動腦、探究問題。
3、 愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
三、 本學(xué)期月份工作計劃安排
九月份:
1、 整理園內(nèi)、外環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
2、 迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。
3、 制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃,月計劃,每周教學(xué)及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃,結(jié)合本園進行教學(xué)。
4、 加強“國慶”長假的安全教育。
十月份:
1、 制定班上的學(xué)期工作計劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃,要求目標明確,使幼兒個性全面發(fā)展。
2、 對進行愛國主義教育,國防知識教育。
3、 加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,樂于幫助別人。
4、 加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
十一月份:
1、 加強衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)督工作。
2、 積極準備參加消防日(119)活動“安全在我心中”。
十二月份:
1、 開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。
2、 積極參加分園的觀摩活動。
一月份:
1、 做好期未的教育評價。
2、 做好期未工作安排,寫好工作總結(jié)。
3、做好寒假財產(chǎn)保管,財物清點。
4、做好寒假幼兒安全教育,
總之,本學(xué)期我們將根據(jù)本班實際情況,并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,充分利用各種資源,以快樂的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級分析
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼大班幼兒已經(jīng)在幼兒園生活了三年,經(jīng)歷小班、中班兩年后,我班孩子在德智體美勞各方面都取得了一定的進步。本學(xué)期我班共有xx名幼兒,其中男生xx名,女生xx名。在最后的一個學(xué)期里我結(jié)合本班的實際情況,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)制定好班級學(xué)期計劃,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發(fā)展。力爭促進每個幼兒全方面發(fā)展,為幼小銜接打下基礎(chǔ),確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們班級工作主要從下幾個方面開展:
二、班級培養(yǎng)總目標
1.繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和幼兒養(yǎng)成教育。
2.提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力,做好幼小銜接工作。
3.豐富區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè),做到材料投放具有層次性。
4.開展多樣游戲活動,不斷增強幼兒自信心,大膽交往能力。
三、教育教學(xué)工作
繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《3-6歲學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,結(jié)合操作包,從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),開展游戲化教學(xué),組織好幼兒的一日活動,并不斷加強幼兒安全教育,防止意外事故的發(fā)生。將主題教育與教學(xué)實踐相結(jié)合,發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能,增進其對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作
本學(xué)期,我利用廢舊材料和家長資源來進行環(huán)創(chuàng)工作,利用孩子的作品,家長的合作把主題環(huán)境布置好,使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,對自己作品能上墻感覺自豪,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的.區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。
五、安全常規(guī)工作
我們把安全工作放在第一,注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,提高警惕,加強安全意識。對教室的每個角落都進行檢查,排除一切不安全因素,科學(xué)合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時提出并要求幼兒改正,讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī),要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行,不擁擠。排隊能一個跟著一個走,用餐,午睡,寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,認真聽講。對人要有禮貌,按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
六、家長工作
為了更好地教育幼兒,本學(xué)期繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持、理解與合作。在家長會時向家長宣傳科學(xué)幼小銜接,每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃;把孩子學(xué)的拼音,漢字,聽的故事,學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考,以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用,起到架設(shè)家園之間的橋梁作用,共同對孩子進行教育。
新學(xué)期開始了,我本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù),制定出以下我班的工作計劃:
一、工作職責(zé):
1.幼兒園大班班主任及語言、健康、藝術(shù)、安全四大領(lǐng)域的帶課教師。
2.幼兒園舞蹈廳管理員。
3.參與學(xué)校的組織集體活動及臨時安排的各項任務(wù)。
二、班級情況分析及工作重點
由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上一年級,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
三、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域
1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2.獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。
3.了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自己安全保護。
4.愿意和同伴參加體育活動。
(二)語言領(lǐng)域
1.堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求。
2.學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
3.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)社會領(lǐng)域
1.按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假
2.樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂。
3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝。
(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域
1.在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。
3.喜歡操作、擺弄。
4.親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,動物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1.在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2.喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。
4.用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
四、教育教學(xué)工作
1.做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)正確使用自己的標記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的`閱讀習(xí)慣。
五、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
六、家長工作
在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。
1.加強與家長的交流與溝通,電話、家訪以及接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
2.按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
3.鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
我們班級的老師將共同努力,帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,讓他們快樂成長,幸福生活。健康快樂的過好童年!
本班情況:
本班有36位幼兒,其中4位是新生。本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將帶班,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。
一、社會:
1、能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,有規(guī)則意識。
3、有責(zé)任感,能努力做好力所能及的事,不怕困難。
4、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
二、藝術(shù):
1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜愛并有進一步的感受力。
2、積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
三、日常教學(xué)工作:
1、開展前閱讀,前書寫,前識字的活動,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字詞。
2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,滲透讀寫教育,為幼兒營造文字氛圍,合理地布置與安排活動區(qū),為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
3、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,努力發(fā)揚輕聲教學(xué),要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關(guān)系。
5、注重日常的藝術(shù)活動:精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當模范。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫、剪紙等,充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。
6、在社會性方面:培養(yǎng)幼兒自我整理的'生活習(xí)慣,會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。
四、教科研工作:
3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。開展閱讀識字活動,促進幼兒的閱讀能力。通過上學(xué)期的實踐,孩子有了一定的發(fā)展。本學(xué)期計劃從以下幾方面開展的:
(1)選擇合適的教材,安排合適的時間。
我們選擇了鳳凰小慷軒的教材,此教材圖文并貌,優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負擔(dān)和不減少幼兒游戲活動的前提下,可以安排每天15分鐘的晨讀活動,每周依次的識字活動。
(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。
語言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。
鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料,在家自己先熟悉內(nèi)容后,每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事,這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,同時也鍛煉了其膽量,激發(fā)了閱讀的興趣,體驗成功的快樂。
為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”,每次新認讀的生字貼在上面,鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。
(3)開展有序的閱讀活動,組織有趣的的識字游戲。
有序的閱讀活動,有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先,學(xué)習(xí)傳書、收書,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,減少不必要的等待現(xiàn)象:其次,把閱讀活動分成三個步驟:欣賞、聽讀、朗讀,每一步驟有相應(yīng)的要求(欣賞:手指字,耳朵聽,閉上嘴巴沒聲音;聽讀:手指字,耳朵聽,張開嘴巴念輕聲;朗讀:雙手拿書身坐正,聲音響亮有感情。)再次,按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。
同時組織有趣的識字游戲,避免單一、重復(fù)的認讀字卡的現(xiàn)象,通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。
結(jié)合園里的安排及對本班情況進行了這一學(xué)期的工作歸劃,并在實施中不斷修正自己、完善自己,提高自己。
自我要求:
首先做好自己的本職工作,認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力去做好。沒事不請假,不遲到,不早退。“用心工作”是我的工作目標,生活中處處留心,工作中處處用心。在生活中尊重、理解每一個幼兒,用一顆平常心與每一位幼兒交流,讓他們感受到在幼兒園的快樂。緊扣我們幼兒園“樂享成長,體驗幸福”的主題,也是我做好幼兒教育工作的前提。
保教工作:
1、和本班老師團結(jié)協(xié)作,同心協(xié)力做好班級保教工作。首先,新學(xué)期開始,新的老師,新的班級,新的同學(xué),經(jīng)過一個暑假,個別孩子可能不太適應(yīng)剛開學(xué)的幼兒園生活,特別是新轉(zhuǎn)學(xué)來的孩子,我會利用新班級的環(huán)境優(yōu)勢和我對孩子們的愛心,和本班老師一起努力,盡快消除個別和新來孩子的離別焦慮,使他們在最短的時間適應(yīng)新的環(huán)境。其次,對本班的孩子多開展穿脫衣服、整理床鋪等自理能力方面的鍛煉。
2、繼續(xù)教孩子們使用禮貌用語,教育他們懂禮貌,懂得關(guān)心別人,學(xué)會感恩;繼續(xù)在一日常規(guī)活動中,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
3、針對本班教材,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,把教育活動滲透到區(qū)域活動、各種游戲和日常生活中,讓孩子們學(xué)得開心。引導(dǎo)他們在快樂中學(xué)習(xí),在游戲中探索,有不斷的追求創(chuàng)新意識。利用我們班級的特色教育方式和活動,使我班孩子受到最良好的教育。
家長工作:
1、多與家長溝通,個別孩子要進行家訪,和家長一起關(guān)注《指南》內(nèi)容,互相交流學(xué)習(xí)一些好的`育兒經(jīng)驗。
2、利用晨午間接待時間和班級宣傳欄、微信群等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、邀請家長參加春季足球賽、趣味運動會、“六一”兒童節(jié)等一些大型活動和傳統(tǒng)節(jié)日及家長開放日活動,引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒園教育教學(xué)活動的進度,邀請家長主動參與其中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好合作關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。
自身提高:
勤勤懇懇,任勞任怨,做一個善于反思,勤于積累的老師。在工作中發(fā)現(xiàn)問題,認真學(xué)習(xí)《指南》精神,在實踐中多鍛煉。通過學(xué)習(xí)、反思、實踐,把學(xué)到的東西運用到教學(xué)實踐中,不斷提高自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。多讀理論書籍,多關(guān)注學(xué)前教育信息,積極撰寫隨筆和各項活動反思,把教育教學(xué)中一些事情記錄下來,來積累自己的一些學(xué)習(xí)工作上的經(jīng)驗。反思自己的不足之處,勤學(xué)好問,勇于向同事虛心學(xué)習(xí),努力提高自己。積極參加園里的各項活動,爭取各方面有更大的進步。
以上是新學(xué)期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,取得更好的成績。
本學(xué)期是孩子在大班學(xué)習(xí)的第一學(xué)期,為了珍惜這半年最為完美的時光,給孩子們童年時光留下完美的回憶,我們將盡量為孩子供給歡樂,讓他們每一個人都成為歡樂有朝氣的幼兒,在歡樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,幫忙他們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,讓幼兒能在愉快而歡樂的狀態(tài)中進入小學(xué)教育。所以本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
一、幼兒情景分析:
本班幼兒思維活躍,語言表達能力,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結(jié)伴愉快地玩,會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中,幼兒不僅僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差有關(guān),行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲,但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責(zé)意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自己保護能力有待加強。
二、主要工作與具體措施:
1、班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境,給幼兒供給良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面,班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,要理解、接納孩子的行為,要多和孩子交流,鼓勵他們大膽地說出自己的想法,鼓勵他們進取愉快地參與團體活動,在與伙伴的交往和分享中、在教師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣,堅持身心愉悅、健康活潑地成長。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)供給支持和幫忙。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動資料,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。
2、結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,如:“珠心算”在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子們各方面的能力。作為教師,我們應(yīng)充分利用大班這段時間,為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,進取為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,讓幼兒感受主題氛圍,充分準備好主題開展所需的材料,供給幼兒探索的機會,在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動,及時進行反思,總結(jié)。
4、做好與小學(xué)教育銜接工作。知識準備:加強科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅持每周兩次科學(xué)活動,一次書寫活動,每周識字5個,并及時把幼兒的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)情景反饋給家長。在日常生活中加強幼兒的自己服務(wù)能力,開展多種形式的教學(xué)活動,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí)。
5、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。
6、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動,培養(yǎng)幼兒的社交能力,學(xué)會自己獨立的'處理小事件,并樂于與他人交往,樂于幫忙別人。
7、采取鼓勵為主,獎勵相結(jié)合的方法,加強孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、安全衛(wèi)生保?。?/strong>
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。所以,本學(xué)期我們將繼續(xù)堅持上學(xué)期的工作態(tài)度,認真搞好這項工作,為孩子供給一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自己保護意識,教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,認識安全門、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率95%以上。能完成教師布置的任務(wù),積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動,做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,增強幼兒自己保護能力,杜絕安全事故的發(fā)生。
我相信經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們必須會讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長。
幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速、旺盛的關(guān)鍵期,并存在著較明顯的個體差異。小班階段幼兒的生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展十分迅速。如何抓住這一重要時期,讓幼兒進行積極的、適宜的體育、體能鍛煉,循序漸進地學(xué)習(xí)一些安全、衛(wèi)生、保健知識,持之以恒的培養(yǎng)孩子健康、良好的個性心理,形成活潑開朗的性格,使孩子養(yǎng)成文明、健康的行為習(xí)慣和生活常規(guī),能適應(yīng)社會環(huán)境,為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合幼兒的'生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段。以鍛煉幼兒的身體,增強幼兒體質(zhì),促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
一、幼兒情況分析
1、本班有幼兒20名,男孩11名,女孩9名。班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯,喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高,開學(xué)初就多次請病假。
2、針對小班幼兒的動作發(fā)展水平的不同,在組織幼兒進行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,照顧到幼兒的個別差異,進行不同強度的體格鍛煉,讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。
二、發(fā)展目標
⒈喜歡上幼兒園,并能適應(yīng)集體生活,在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。
⒉愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動,感受運動帶來的愉快。
⒊能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑,能一個跟著一個走,走成一個圓圈。
⒋會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉,并愿意與老師一起收拾器械。會玩滑梯、攀登架及其他大型體育活動器械。
⒌喜歡玩球,會滾球、拍球和自拋自接球,會自然地用沙包等投擲物進行游戲。
⒍能聽懂基本的口令和信號,并做出相應(yīng)的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。
三、每月工作安排:
3月份:
1、戶外活動:鉆山洞、滑滑梯、菜園等戶外區(qū)域。
2、體育游戲:《巡邏兵》、《動物模仿操》。
4月份:
1、戶外活動:韻律早操、沙池區(qū)、菜園等戶外區(qū)域。
2、體育游戲:《螞蟻爬爬爬》、《夾夾跳》。
5月份:
1、戶外活動:滑滑梯、沙池區(qū)、菜園等戶外區(qū)域。
2、體育游戲:《丟手絹》、《幫助兔奶奶》、《小鳥做游戲》。
6月份:
1、戶外活動:滾車輪、沙池區(qū)、菜園等戶外區(qū)域。
2、體育游戲:《小漁夫》、《小青蛙跳跳跳》、《趕跑蚊子》。
一、指導(dǎo)思想
又是一個金秋的好季節(jié),我們在收獲成績的同時,也欣喜地迎來了新學(xué)期播種的開始。本班幼兒活潑好動,且男生多女生少,孩子們都喜歡激烈的競賽活動。在語言表達能力方面也有了很大的提高。但仍有個別性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣物。大多數(shù)的幼兒幼兒傾聽習(xí)慣已逐步增強,求知欲強,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。但在自律、自控方面還有待加強。新的學(xué)年即將開始,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,獲得最大的發(fā)展,現(xiàn)制定大班班級工作計劃如下:
二、教育教學(xué)
(一)教育計劃
本班幼兒現(xiàn)狀分析:
1、優(yōu)勢表現(xiàn):孩子們的自我服務(wù)能力不斷增強,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書柜、書包等;同時產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作。在生活中,孩子們的語言表達能力也有了很大的提高,能較清晰、完整地表達自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、薄弱因素分析:孩子們的規(guī)則意識還不夠深入,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行;部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃衣服、喜歡趴或跪在地上等。在活動進行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢做嘗試。
本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),促進幼兒的健康,培養(yǎng)幼兒獨立生活能力并完成力所能及的任務(wù)。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會做一些科學(xué)小實驗。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官感知事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;繼續(xù)發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。懂得做任何事情都要努力并且有始有終;在活動中樂意合作、輪流、分享。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)教學(xué)
本學(xué)期我擔(dān)任的科目有:蒙氏數(shù)學(xué)、快樂音符、快樂美術(shù)
上學(xué)期蒙氏數(shù)學(xué)是由肖老師執(zhí)課。通過對肖老師的幾次看課,大體的對本班幼兒在數(shù)學(xué)方面有了一定的了解??偟膩碚f孩子們進步很大,也很喜歡肖老師的數(shù)學(xué)課。但仍存在有一些細節(jié)上的問題。首先,我覺得在課堂常規(guī)方面(動手操作材料)和課堂形式上面還有待改進和突破。其次,幼兒交作業(yè)的情況不是非常的理想。因此,針對這一點在本學(xué)期要作為一個重點工作來完成。除了教育幼兒外,還要和家長取得聯(lián)系做好溝通工作。還有,就是要提高教學(xué)的趣味性,這樣才能吸引幼兒的注意力,讓孩子們學(xué)的開心。
在藝術(shù)課方面,本班幼兒很喜歡音樂和畫畫。在音樂方面,尤其是小女生喜歡唱唱跳跳的。唱歌時在老師的提醒下會控制自己的音量。但還是有很多不足的地方。比如,孩子們的音樂表現(xiàn)力不好、在音樂表演方面不夠自信等等。但我認為孩子出現(xiàn)這樣的問題是和我的課堂語言和肢體語言引導(dǎo)不到位有很大的關(guān)系。因此,在本學(xué)期的教學(xué)中這些將作為我在教學(xué)工作中的一個重點突破部分。在美術(shù)課方面,一直以來都是肖老師在上美術(shù)課,但是這個學(xué)期我和肖老師協(xié)商后由我來進行教學(xué)活動。說實在的美術(shù)并不是我的強項,甚至可以說是弱項,但是我非常的想嘗試一下美術(shù)教學(xué)。 看了所有教材后,同時也看到在本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)的難度和強度都增大了,我作為教學(xué)老師同樣需要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。通過上學(xué)期磨課失敗,我看到了我自身在教學(xué)方面的不足與欠缺?,F(xiàn)在的我也不愿再去反思過去了,為什么上不好課?為什么會這樣那樣?我所想的是,新的學(xué)期又要開始了,我一定要有新的開始。把過去不好的全部丟棄忘記,重新學(xué)習(xí)如何能夠上好一節(jié)課,認真對待每一節(jié)課。從心理上把每一節(jié)課都當做是公開課來進行。
三、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展工作,有的放矢,常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,每天整理好內(nèi)務(wù)。堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,保持教室采光,預(yù)防幼兒近視發(fā)生。做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強幼兒的生活自理能力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、三位老師達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育。在中班我們已經(jīng)初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),個別孩子的`勞動意識較弱,有的還存在有依賴性。我們幾位老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事做起,繼續(xù)貫穿在幼兒一日生活中:
①教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。
②知道保管好自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會清點。
③保教有機結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。 ④保證戶外活動時間,注意活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣物。
⑤對個別特殊幼兒要特殊照管,如:有個別幼兒汗比較大,保育姐姐要及時發(fā)現(xiàn)并及時處理。
3、嚴格認真做好晨午檢工作。發(fā)現(xiàn)問題及時上報、及時處理
4、嚴格執(zhí)行喂藥制度。不在幼兒園喂服抗生素類藥品,幼兒帶入園的藥品必須要有喂藥委托單。
四、安全工作
班級教師在思想上要時刻樹立“安全第一”的意識,做到安全工作到位,時刻注意孩子活動情況,不隨意離開幼兒。并采取一系列措施,做好安全防范工作。防范杜絕不必要的安全事故發(fā)生。確保幼兒的安全,使幼兒身心得到更好的發(fā)展。隨著本班幼兒年齡的增長,已經(jīng)初步具有了一定的安全意識。但是,同樣是因為年齡的關(guān)系,孩子們的自控能力還有待加強。針對此情況,我們必須做好以下幾點:
1、晨檢工作
堅持每天晨檢,并要做到不漏檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有必須收回并告知家長。與家長做好交接,帶藥幼兒必須有喂藥單,并且要求家長寫好幼兒的名字、藥品名稱、用藥劑量等。特殊情況及時登記記錄。
2、課間活動
教育幼兒遵守活動規(guī)則,不在教室內(nèi)追逐打鬧、不推桌椅,同伴之間友好相處,不擠不撞,不打人。入廁時排隊,不將手放在門窗處以防夾傷,不亂翻班級內(nèi)的物品(錄音機、飲水機電源等)。
3、進餐、午睡安全
知道不吃不潔凈的食物,進餐時不講話、不笑鬧以防嗆食。老師分餐時手放在桌下以免碰撞燙傷。午睡時,不玩衣物,將衣物擺放到指定位置,嘴里不含飯,不俯臥、不蒙頭睡覺。小女生進到睡室第一件事就是把發(fā)卡等小飾物放到指定地方。
4、戶外活動安全
帶幼兒戶外活動時,教師要及時清點人數(shù)。班級所有老師必須在場維護幼兒秩序。在活動開始前進行三分鐘安全教育,向幼兒講解在戶外活動的紀律,不打架,不亂跑?;匕嗉墪r要站好排隊由教師帶隊回班級,不在走廊跑,不推擠小朋友。
5、接送安全
要求家長必須把幼兒送到班級門口,陪同幼兒晨檢完再離開。離園時必須與班里老師道別。雖然現(xiàn)在有門卡,但是遇到?jīng)]見過的家長還是要多詢問,及時與幼兒家長聯(lián)系。告知家長,如需他人接幼兒離園請?zhí)崆按螂娫捇虬l(fā)短信告知班里的老師。
6、孩子們對于一些特殊的電話號碼已經(jīng)能熟記,但是還缺少運用的方法。針對此情況我將把這些號碼設(shè)計到區(qū)角游戲當中,給幼兒更多學(xué)習(xí)的機會。
7、當幼兒發(fā)生安全事故,不論大小,我們老師必須做到的是及時處理問題,嚴格遵守幼兒園安全管理制度,及時上報給園領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。
五、家長工作
1、充分利用目前我們手中的各種家園溝通資料,如:家長交流表、家園聯(lián)系手冊、特殊幼兒管理等資料。
2、注重家園聯(lián)系,加強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
3、通過家長園地向家長宣傳幼兒的各種訊息。以班級QQ群、電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
4、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。
5、鼓勵更多的家長參與班上的教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
6、嚴格要求幼兒家長在幼兒園參加活動的各種行為習(xí)慣。
六、管理工作
在新的學(xué)期還是由我擔(dān)任班長和肖老師(肖麗婷)、保育姐姐(周思吟)共同搭班。總的來說我們?nèi)嗽诠ぷ髦羞€是配合的很愉快的。雖然這之間也曾出現(xiàn)過種種矛盾。但是隨著我們?nèi)说某砷L,大家都能夠做到理解他人和支持同伴。而我作為班長更要以身作則管理好這個班級體:
1、提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進自己的工作。
2、提高班級成員的思想水平,樹立正確的教育觀,加強配班老師獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流,從而更加默契地開展工作。
3、每周定期召開班級會議,準確及時傳達園務(wù)會議內(nèi)容,總結(jié)一周工作情況。我決定在新學(xué)期嘗試不同的會議主持形式。做到自我管理同時也要相互監(jiān)督。
4、出現(xiàn)問題及時溝通,共同協(xié)商解決。以平和的心態(tài),虛心接受班級老師以及園領(lǐng)導(dǎo)給予的批評和建議
5、勇于承擔(dān)責(zé)任,帶領(lǐng)班級老師共同維護班級利益
6、督促和幫助保育姐姐提高工作效率和常規(guī)工作的細致度。
7、在教育教學(xué)中和肖老師共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí),共同促進。堅持互相聽課、評課、到他班聽課的工作方法,共同提高教育教學(xué)水平。
七、其它工作
1、在新的學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡情況設(shè)計和開展豐富有趣的主題活動。
2、優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)新奇、生動的物質(zhì)環(huán)境。根據(jù)幼兒的年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新鮮有趣的游戲環(huán)境。從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性,獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)。
3、優(yōu)化區(qū)域活動的材料。在幼兒的興趣上不斷更新和改進材料,使幼兒樂于活動。
4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,促進幼兒的發(fā)展。在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置的過程中讓幼兒充分參與,讓幼兒有機會做環(huán)境的主人。
5、良好的幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級老師共同努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進幼兒健康的發(fā)展。
注:計劃的書寫正確率99%,書寫內(nèi)容全面,能對班級情況作出分析,并根據(jù)情況,有針對性的計劃新學(xué)期的工作。主題活動沒有詳細計劃,外出活動雖然是肖老師負責(zé),怎么配合實施呢?另外,新新工作沒有。特別是家長工作實施工作的方法要有改變,請注意個別標點符號。計劃需要整理。
建議:對班級每一塊的工作,多深入的去思考,在原有的基礎(chǔ)上面大膽創(chuàng)新,這樣才能使之班級工作得到進步。
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