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2024開學(xué)第一課安全教育教案(推薦10篇)

發(fā)布時間:2024-09-14

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的2024秋季開學(xué)第一課安全教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2024開學(xué)第一課安全教育教案 篇1

教學(xué)目的:

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。

2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機前去換頻道。你們猜,這時候發(fā)生什么事了?

2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來標(biāo)志什么的`嗎?

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

(2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?

(3)如果無法及時找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦?

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)??吹诫姵?,你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識?

2024開學(xué)第一課安全教育教案 篇2

主題:

安全知識教育

教學(xué)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

教學(xué)目標(biāo):

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)時數(shù):

一課時

教學(xué)過程:

一、談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

二、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

四、小結(jié):

只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的`知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

2024開學(xué)第一課安全教育教案 篇3

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點,并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

活動重點:

幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

活動難點:

幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

活動準(zhǔn)備:

幻燈片

活動過程:

一、談話導(dǎo)入課題。

“小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。

今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

二、結(jié)合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1、講述第一段故事,提問:

(1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒。

2、講述第二段故事,提問:

(1)小猴子為什么會坐立不安?

(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

(3)課間十分鐘還可以干什么?

小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?

三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問:

(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

(2)、小猴子懂事的.點了點頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會怎么做呢?(故事講完后提問)

四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

1、同伴之間相互討論。

2、個別講述。

(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)

五、活動結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

“老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學(xué)生,我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

2024開學(xué)第一課安全教育教案 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

幫助學(xué)生明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。

引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣。

增強班級凝聚力,營造良好的班級氛圍。

二、教學(xué)重難點

重點:明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立積極態(tài)度,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

難點:如何讓學(xué)生將目標(biāo)和計劃落實到實際行動中。

三、教學(xué)方法

講授法、討論法、案例分析法。

四、教學(xué)過程

導(dǎo)入(5分鐘)

歡迎同學(xué)們回到學(xué)校,開啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

提問學(xué)生:新學(xué)期大家有什么新的期待和目標(biāo)呢?

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)(15分鐘)

講解學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性,它是我們前進(jìn)的方向和動力。

引導(dǎo)學(xué)生思考自己在新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括學(xué)科成績、特長發(fā)展等方面。

讓學(xué)生將自己的目標(biāo)寫下來,并與同桌分享交流。

樹立積極態(tài)度(15分鐘)

分析積極學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn),如主動學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)、堅持不懈等。

講述一些成功人士的故事,讓學(xué)生從中體會積極態(tài)度的力量。

組織學(xué)生討論:在學(xué)習(xí)中如何保持積極的態(tài)度?

養(yǎng)成良好習(xí)慣(15分鐘)

強調(diào)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要性,如按時完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律等。

提出一些具體的習(xí)慣養(yǎng)成方法,如制定計劃、自我約束、互相監(jiān)督等。

讓學(xué)生反思自己在習(xí)慣方面存在的問題,并制定改進(jìn)計劃。

增強班級凝聚力(10分鐘)

介紹班級的共同目標(biāo)和榮譽,讓學(xué)生明白自己是班級的一份子。

組織一些團隊活動,如小組競賽、合作游戲等,增強學(xué)生之間的.合作與交流。

鼓勵學(xué)生為班級建設(shè)出謀劃策,共同營造良好的班級氛圍。

總結(jié)(5分鐘)

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)新學(xué)期的重要性和努力方向。

鼓勵學(xué)生在新學(xué)期里努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。

2024開學(xué)第一課安全教育教案 篇5

活動目標(biāo):

1、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用,知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。(認(rèn)知)

2、學(xué)會簡單保護關(guān)節(jié)的方法。(技能)

3、愿意積極參加到活動中。(情感)

活動重點:

知道各個關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用。

活動難點:

學(xué)會保護關(guān)節(jié)的方法。

活動準(zhǔn)備:

已有經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有玩過木頭人的游戲。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、玩具娃娃;兩份同樣大小數(shù)量的積木若干;音樂《幸福拍手歌》。

2、圖片:幼兒操場上游戲的照片三張。

活動過程:

一、游戲:“木頭人”導(dǎo)入活動。

(游戲調(diào)動幼兒參與興趣)

教師:“你們玩過木頭人的游戲嗎?”

(教師帶領(lǐng)幼兒游戲2-3次)

提問:“你們剛才在玩的時候身體的什么地方在動呢?怎么動的?誰來跟大家說說!”

小結(jié):剛才我們在玩游戲的時候胳膊在動,手腕在動,膝蓋在動,腳也在動。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié),也就是我們的`腕關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)。

二、出示玩具娃娃,感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。(重點)

1、出示玩具娃娃,請幼兒觀察,找出娃娃哪里都可以活動?

小結(jié):娃娃的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動,我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲,有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動,這樣我們的身體就能夠靈活地活動了。

2、討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?

小結(jié):沒有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的,不能靈活的活動。

(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。)

三、游戲“機器人與小精靈”,感知關(guān)節(jié)的作用。

(游戲前應(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊,一隊幼兒扮機器人一隊幼兒扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復(fù)游戲。)

討論:為什么小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?

教師與幼兒共同總結(jié):人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

四、教師出示圖片,幼兒觀察,感知保護關(guān)節(jié)的重要性。

(結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗,通過討論解決難點)

圖一:幼兒互相推拉。提問:“他們在干什么?這樣做會怎么樣?”

圖二:幼兒奔跑。提問:“奔跑的時候應(yīng)該注意什么?容易怎么樣?”

圖三:幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問:“玩的時候容易發(fā)生什么問題?”

討論:“這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易我們應(yīng)該怎樣保護關(guān)節(jié),避免傷害?”

小結(jié):活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。

五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地。

總結(jié):我們要注意保護自己的關(guān)節(jié)和身體,要經(jīng)常參加體育鍛煉,讓我們的身體更加健康,做個健康、快樂的小朋友。

2024開學(xué)第一課安全教育教案 篇6

教學(xué)目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔?xùn)|西。

教學(xué)重點:

知道隨意亂扔?xùn)|西的危害,并明白怎么做才是文明的行為。

教學(xué)難點:

培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,知道如何遠(yuǎn)離拋灑物保護自身安全。

教學(xué)過程:

一、說說我的見聞

1、你有隨意亂扔?xùn)|西的'習(xí)慣嗎?

2、你見過或者聽說過由于亂扔?xùn)|西引發(fā)的安全事故嗎?

(學(xué)生暢所欲言)

二、探究之旅

活動一:亂扔?xùn)|西有危險

1、觀察圖片,和同學(xué)交流討論下列行為有什么危險。

a、在公園內(nèi)亂扔香蕉皮

b、從教學(xué)樓上往下扔毽子

c、在公交車上往窗外扔塑料袋

d、從樓上往下扔鑰匙

e、在高速路上往車窗外扔空瓶

f、從居民樓里往下扔垃圾袋

2、以小組為單位匯報,并一一列出。

3、閱讀課本上的案例,說一說這兩起事故時什么原因引起的?這兩起事故引發(fā)了什么嚴(yán)重的后果?你從中得到什么啟示?

4、師小結(jié):隨意亂扔?xùn)|西會引發(fā)意外傷害并造成財產(chǎn)損失,有時候會威脅到生命,所以我們不能隨意亂扔?xùn)|西。

活動二:文明守規(guī)不亂扔

1、和同學(xué)交流一下遇到下面的情況你會怎么做?

a、坐在汽車?yán)锍酝炅闶澈?,食品外包裝袋應(yīng)放在哪里?

b、在教學(xué)樓上,樓下的同學(xué)向你要體育用品,你該怎么辦?

c、在吃完糖葫蘆后,尖尖的竹簽應(yīng)該扔到哪里?

d、爸爸開車抽完煙,想把煙頭扔到窗外,你該怎么做?

e、有同學(xué)提議向操場院墻外扔石子,你該怎樣做?

f、站在河邊,同學(xué)們提議用石子玩打水漂的游戲,你該怎么做?

2、個人匯報,并將自己的做法寫出來。

3、師小結(jié):從車窗拋撒垃圾,會污染城市的環(huán)境,還可能危及清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人的生命安全,從高處或隔墻亂扔?xùn)|西,會對他人造成人身傷害,所以我們要堅決杜絕此類事情發(fā)生。

活動三:遠(yuǎn)離拋灑物

1、判斷下列同學(xué)的行為正確嗎?這樣做會有什么危險?發(fā)生危險應(yīng)該怎么做?

2、小結(jié):隨意亂扔?xùn)|西容易造成人身傷害,受傷時應(yīng)立即尋求幫助,并找專業(yè)的醫(yī)護人員進(jìn)行診斷和救治。

三、我的收獲

同學(xué)暢所欲言說說自己的收獲。

四、拓展實踐

1、危險判斷(同學(xué)之間交流,說說下面同學(xué)的做法是否正確,如果是你,你會怎么做?)

2、家?;?/p>

a、應(yīng)用所學(xué)知識,和家長一起設(shè)計一幅以“不亂扔?xùn)|西”為題的繪畫作品。

b、和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔?xùn)|西發(fā)生危險的案例,并提出解決方案。

2024開學(xué)第一課安全教育教案 篇7

活動目標(biāo):

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動準(zhǔn)備:

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

活動過程:

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。

生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

你們遇到過什么事,當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認(rèn)識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

活動目標(biāo)

1.知道自己長大了,樂意為班級做更多的事情。

2.能結(jié)合日常活動,共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備

空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

活動過程

1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

教師:自從小朋友升入中班后,我們就要開始做值日生了,那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢?

2.結(jié)合日常生活,初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。

教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)

引導(dǎo)幼兒從晨間活動入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3.設(shè)計值日生標(biāo)志。

教師:怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的.方式來表現(xiàn)值日生的工作)

提問:如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標(biāo)志,你想怎樣設(shè)計?

鼓勵幼兒開動腦筋,自由發(fā)揮設(shè)計值日生標(biāo)志,并在此過程中,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。

4.評選值日生標(biāo)志。

值日生標(biāo)志設(shè)計完成后,教師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來,讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級值日生的標(biāo)志。

活動建議

1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn),封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標(biāo)志,并輪流使用幼兒設(shè)計的標(biāo)志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。

2024開學(xué)第一課安全教育教案 篇8

教學(xué)目的:

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級了,有的同學(xué)能夠獨自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了,但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險,同學(xué)們一定要注意安全,做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

(1)同學(xué)們,你們都知道哪些交通規(guī)則?

(2)看來同學(xué)們知道的`還不少,老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住,千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學(xué)來的?有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的,你們能說說坐車時要注意什么嗎?

(2)師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。

(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊回家,在路上除了遵守交通規(guī)則,還要注意些什么呢?

(2)有的同學(xué)比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會兒,你們說這樣做對不對?為什么?

(3)為了減少發(fā)生危險的可能,放學(xué)后一定要早早回家,不要在街上游玩。

(4)如果家里沒有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來,不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險物行走

(1)我們在上、下學(xué)的路上,經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等,這時候我們應(yīng)該注意些什么呢?

(2)為了防止砸傷,我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險物,尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全,我們一定要遠(yuǎn)離危險,高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。

2024開學(xué)第一課安全教育教案 篇9

教學(xué)目標(biāo):

1.讓學(xué)生了解寒假期間的安全注意事項,增強學(xué)生的安全意識。

2.讓學(xué)生學(xué)會如何保護自己,避免發(fā)生危險情況。

3.讓學(xué)生了解父母或者其他監(jiān)護人的責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

教學(xué)內(nèi)容:

1.寒假期間的安全注意事項

2.如何保護自己

3.父母或者其他監(jiān)護人的責(zé)任

教學(xué)過程:

1、導(dǎo)入

通過圖片或者視頻的形式,讓學(xué)生了解什么是寒假,以及寒假期間會發(fā)生什么。

2、知識講解

講解寒假期間的安全注意事項,例如如何保護自己不被欺凌,如何保護自己不受火災(zāi)等危險情況的傷害,如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

3、實踐操作

讓學(xué)生通過實際操作來了解如何保護自己。例如,讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用滅火器,如何保護自己不受火災(zāi)等危險情況的傷害。

4、總結(jié)回顧

讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容,了解父母或者其他監(jiān)護人的責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

5、作業(yè)布置

讓學(xué)生完成寒假安全教育的`作業(yè),以鞏固本節(jié)課的知識。

教學(xué)評價:

通過學(xué)生回答問題或者表現(xiàn)來評價學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,同時,也可以讓學(xué)生分享自己的寒假經(jīng)歷,了解他們的寒假生活。

2024開學(xué)第一課安全教育教案 篇10

教學(xué)目標(biāo):

1、經(jīng)過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強學(xué)生安全意識

2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛生命、保護生命

3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),

教學(xué)重點:

讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,明白有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

教學(xué)難點:

加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)

教學(xué)過程:

講解交通安全事故案例

一、導(dǎo)入:經(jīng)過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自我學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇:

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規(guī)

4、道路交通標(biāo)志和交通信號

5、看圖識標(biāo)志

常識篇:

1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車應(yīng)當(dāng)注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎樣辦?

警示篇:

1、騎自行車違反交通法規(guī)

2、行走時違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

4、交通安全教育卡

三、觀看小品——《爸媽,對不起》

情景一:一個孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個勁的叮囑,路在必須要細(xì)心……,他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時,杯具上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲痛的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

教師提問:看完小品后,有什么感受?同時你覺得我們應(yīng)當(dāng)怎樣做,才會盡量避免這些杯具的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說出感受

本課小結(jié)

同學(xué)們,我們經(jīng)過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

四、交通知識問答課堂練習(xí)

1、行人在經(jīng)過人行橫道時,怎樣走才最安全?

a、一向向右看b、一向向左看

c、先向左看,再向右看

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的.路口應(yīng)如何經(jīng)過?

a、跑步快速經(jīng)過b、示意機動車讓行后直行經(jīng)過

c、確認(rèn)安全后直行經(jīng)過

3、黃燈持續(xù)閃爍時表示

a、有危險,車輛、行人不準(zhǔn)經(jīng)過

b、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后經(jīng)過

c、車輛、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過

4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,它表示的是什么含義?

a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備

b、清理路口,不準(zhǔn)通行

c、道路通暢,快速經(jīng)過

5、機動車行駛時,除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?

a、前排乘車人

b、后排乘車人

c、全部乘車人

六、課后作業(yè)

1、當(dāng)你需要乘坐出租車時,你能夠

a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘

c、站在人行道上攔乘

2、當(dāng)機動車停在機動車道上時,你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?

a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都能夠

3、小紅在等候乘坐公共汽車時,應(yīng)當(dāng)站在,依次排隊

a。機動車道上

b。站臺或指定位置

c。非機動車道上

d。人行道上

4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)當(dāng)

a、快速跨越鐵軌

b、進(jìn)入到口,觀察后經(jīng)過

c、一停,二看,三經(jīng)過

d、在欄桿放下時搶先經(jīng)過

5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光十分耀眼,為了安全明明應(yīng)當(dāng)

a、用手遮擋風(fēng)光

b、閉目緩慢形式

c、下車靠邊避讓

d、迎著燈光行駛

七、應(yīng)采取的措施

1、提高學(xué)生交通安全意識

2、明白交通安全有些行為是不安全的

3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,明白應(yīng)當(dāng)如何去處理

總結(jié):

經(jīng)過此次安全教育,期望對同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確應(yīng)對自我所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹立進(jìn)取的人生觀和價值觀。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《2024開學(xué)第一課安全教育教案(推薦10篇)》內(nèi)容,希望能幫到您!同時我們的開學(xué)第一課安全教育專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!

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