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節(jié)約主題班會(huì)教案范文

發(fā)布時(shí)間:2024-09-15

幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)按照您的需求為您準(zhǔn)備了一份“節(jié)約主題班會(huì)教案”的文章。教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的,而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。教案課件是老師的重要參考。我的建議是為了讓您更好地了解所面臨的困境僅供參考!

節(jié)約主題班會(huì)教案 篇1

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性;

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起;

3、使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

出好一期“節(jié)約主題板報(bào)”;部分學(xué)生出好“節(jié)約手抄報(bào)”;做好校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查;搜集“節(jié)約宣傳語(yǔ)”;想好一些“節(jié)約金點(diǎn)子”;利用廢品做一些裝飾品之類(lèi)的東西;相聲、小品等節(jié)目的排練。

活動(dòng)過(guò)程:

主持人宣布“勤儉節(jié)約,從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人甲、乙(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲、乙)

甲:先請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我們的生活多么幸?!?/p>

乙:聽(tīng)了這首歌,大家有什么感受?

【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭,或索性玩起了打水仗。

甲:我們知道,現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的,人類(lèi)正面臨著水資源匱乏的威脅。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水,生命之源》(配樂(lè),配長(zhǎng)江、黃河等圖片)

乙:下面請(qǐng)聽(tīng)相聲——《洗衣服》。

甲:同學(xué)們沒(méi)有把節(jié)約水資源停在口頭上,而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動(dòng)上。

乙:可是中午就餐時(shí),我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象。

(指名說(shuō))【鏡頭二】食堂就餐,只吃幾口,就把飯菜倒掉

甲:請(qǐng)看小品《小華后悔了》。(五人表演)

乙:是啊,我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢(qián),從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

甲:其實(shí),我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象,請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

如:浪費(fèi)電,不隨手關(guān)燈,或天氣沒(méi)有熱就開(kāi)起了電扇,換教室上課,不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。

乙:同學(xué)們,我們的生活是富裕了??墒?,剛剛發(fā)生在四川汶川的512大地震,我想每一個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘記。

(幻燈出示一些圖片,配樂(lè))

甲:動(dòng)情講述:就在這一場(chǎng)突如其來(lái)的大災(zāi)難中,整個(gè)城市坍塌,無(wú)數(shù)鮮活的生命被掩埋在了廢墟下,剛剛還在教室里專(zhuān)心地做作業(yè),可是瞬間身影無(wú)蹤;剛剛還在和同學(xué)們熱烈地交談著,可是一剎那卻已無(wú)聲無(wú)息……多少孩子不幸成了孤兒,又有多少父母在痛哭孩子的離去?他們還沒(méi)領(lǐng)略世界的美好,他們還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)自己的理想,可是卻永遠(yuǎn)遺憾地離開(kāi)了這個(gè)世界……

看到這么多無(wú)家可歸的孩子,看到這么多殘缺的家庭,想到已經(jīng)離我們而去的同齡人,想到就將到來(lái)的“六一”兒童節(jié),處在幸福環(huán)境中的我們,有什么感想呢?

指名說(shuō)。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源,切切實(shí)實(shí)地為支援災(zāi)區(qū)做一些事情)

乙:我想,同學(xué)們一定會(huì)用勤儉節(jié)約的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人們的支援。

那么,對(duì)于節(jié)約,你有哪些金點(diǎn)子?

指名說(shuō)。

舉例:用魚(yú)缸換出來(lái)的水澆花更有營(yíng)養(yǎng);

用洗米水刷洗碗筷更干凈;

喝剩的茶還可以擦洗門(mén)窗和家具;

燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成;

馬桶水箱里放塊磚最省水合算;

不用電器切斷電源能節(jié)電10%

甲:看來(lái)同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。下面,我們一起來(lái)讀一讀同學(xué)們搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。(南京路上好八連)

憫農(nóng)李紳鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。

(朱德)儉樸生活不但可以使精神愉快,而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。

(徐特立)鳥(niǎo)美在羽毛,人美在心靈。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才學(xué),而不在于他的衣飾。

儉,德之共也,奢,惡之大也?!蹲髠鳌?/p>

靜以修身,儉以養(yǎng)德?!T葛亮

歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱

天下之事,常成于勤儉而敗于奢靡?!懹?/p>

乙:希望同學(xué)們牢記這些名言警句,因?yàn)楣?jié)約是一種美德,是一種精神,是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚(yáng)與光大;

甲:節(jié)約還是一種文化,更是一種責(zé)任,培養(yǎng)節(jié)約意識(shí),形成節(jié)約習(xí)慣,創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個(gè)橫小學(xué)生的責(zé)任。

乙:課前部分心靈手巧的同學(xué)利用廢舊物品做了一些飾品,下面有請(qǐng)他們上臺(tái)展示。

(上臺(tái)展示花籃、筆筒,或舊報(bào)紙做成的環(huán)保衣服等)

甲:最后有請(qǐng)班主任老師發(fā)言。

班主任總結(jié)發(fā)言:

同學(xué)們,建立節(jié)約型社會(huì),創(chuàng)建節(jié)約型校園,是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程,全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員,希望我們做到兩點(diǎn):一是“心動(dòng)“,心里想著搞好節(jié)約,增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”,掌握節(jié)約方法,做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,勤儉節(jié)約,共創(chuàng)節(jié)約型校園!

節(jié)約主題班會(huì)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

1、幼兒通過(guò)開(kāi)展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,以及水與人類(lèi)生存密不可分的`關(guān)系。

2、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為,并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:

1、多媒體宣傳片:地球的“渴”望。

2、教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫(huà)棒若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問(wèn):小朋友們,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢?

幼:可以喝的;可以用來(lái)吹泡跑,玩游戲;可以用來(lái)澆花可以用來(lái)洗臉、洗腳……

2、提問(wèn):如果世界上沒(méi)有了水,會(huì)怎么樣呢?

幼:人就沒(méi)有水喝就會(huì)活不下去了;我們都會(huì)很臟沒(méi)有水洗澡;小動(dòng)物也會(huì)沒(méi)有水喝的,花和樹(shù)也會(huì)枯死了;世界上就沒(méi)有大海了……

二、觀看多媒體宣傳片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么?

指導(dǎo)語(yǔ):水有這么多的用途,而且對(duì)人類(lèi)非常的重要,可是現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來(lái)看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

三、激發(fā)幼兒的同情心,鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,從我做起。

指導(dǎo)語(yǔ):小朋友覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢?

四、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享。

①用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水。

③用洗衣服的水來(lái)洗車(chē),洗鞋子。

④洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

⑤下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著,存著可以用的。

五、教師提議:

指導(dǎo)語(yǔ):我們都知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫(huà),想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水,可是我一個(gè)人的力量太小了,需要小朋友的幫助!

六、出示宣傳畫(huà)樣例,幼兒自由分組、互相合作進(jìn)行涂色活動(dòng),共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。

延伸活動(dòng):

1、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動(dòng)中心、生活區(qū),讓更多的人能看到。

2、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)自由設(shè)計(jì)制作一些小的節(jié)約用水的標(biāo)志,貼在教室和家里有水的地方,提醒別人注意節(jié)約用水。

活動(dòng)反思:

在開(kāi)展《水》的主題活動(dòng)的過(guò)程中,幼兒的興趣一直非常的濃厚,特別是在操作活動(dòng)中,孩子對(duì)于水的用途、簡(jiǎn)單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識(shí)已經(jīng)基本了解,但是在操作的過(guò)程中,有時(shí)會(huì)將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候,也有孩子會(huì)出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開(kāi)得太大噴出來(lái)的現(xiàn)象?,F(xiàn)代社會(huì)提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì),孩子從小的意識(shí)和觀念的培養(yǎng)非常重要,而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣,在督促別人的同時(shí)也督促了自己,本次活動(dòng)結(jié)束后,孩子們都能在生活中互相監(jiān)督,節(jié)約用水的意識(shí)和觀念有了很大的提高。

在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,由于孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的能力,我充分的利用家長(zhǎng)資源,讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題,同時(shí)也加大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫(huà)面,激起了孩子們的同情心,讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任,在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認(rèn)真。遺憾的是,孩子們?cè)谕可倪^(guò)程中分工合作,互相協(xié)作的意識(shí)有些欠缺,有時(shí)候會(huì)為了涂同一個(gè)地方的顏色出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí),需要老師的調(diào)節(jié),在今后的活動(dòng)中,一定注意加強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)。

節(jié)約主題班會(huì)教案 篇3

一、教育目標(biāo):

1、通過(guò)主題班會(huì),教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2、明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹(shù)立勤 儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。

4、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

二、教育重難點(diǎn):

重點(diǎn):以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,從我做起。

難點(diǎn):把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。

三、參與人員 :

五2班全體學(xué)生

四、主持人:

隋xx 王xx

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。

2、準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書(shū)。

3、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

4、準(zhǔn)備變廢為寶的材料。

六、活動(dòng)過(guò)程:

1、 老師帶領(lǐng)認(rèn)識(shí)時(shí)代背景(光盤(pán)行動(dòng)),引出班會(huì)主題。

2、女:曾幾何時(shí),“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;

男:曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;

女:曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà):“浪費(fèi)是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

男:勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

女:今天,我們的主題班會(huì)就來(lái)談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約

男:下面請(qǐng)大家認(rèn)真地聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小故事,聽(tīng)完后談?wù)勀愕母惺堋?毛主席 周總理 伊麗莎白女王 豐田公司)

女:哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)

是啊,這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對(duì)我們每一個(gè)人都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義?,F(xiàn)在的生活條件,與毛主席、周總理生活的那個(gè)時(shí)代不可同日而語(yǔ)。但是生活條件再變,物質(zhì)再豐富,也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。

3、男:同學(xué)們,我們是最幸福的一代,我們不愁吃,不愁穿,生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費(fèi)。現(xiàn)在,就請(qǐng)大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?(學(xué)生說(shuō)后課件展示圖片校園六大浪費(fèi)行為)

4、女:面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí),我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí),我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí),我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危,面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,作為現(xiàn)代的小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請(qǐng)大家再討論針對(duì)以上浪費(fèi)現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做?

5、男:看來(lái)同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。我們一起再來(lái)回顧一下大家剛剛所說(shuō)的解決措施吧!(大屏幕出示)

同學(xué)們,作為 當(dāng) 代小 學(xué) 生 的 我 們 更 應(yīng) 該 以 身 作 則 ,厲 行 節(jié) 約 ,堅(jiān) 持 從 我 做 起 ,從 現(xiàn) 在 做起,從一點(diǎn)一滴做起,樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí),現(xiàn)在我號(hào)召,遵守以下“節(jié)約公約”,請(qǐng)大家齊聲朗讀(幻燈片)

一、節(jié)約用水,適量使用;

二、節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;

三、節(jié)約糧食,科學(xué)飲食;

四、適度消費(fèi),精打細(xì)算;

五、珍惜紙張,合理利用;

六、愛(ài)惜圖書(shū),循環(huán)使用;

七、資源再生,隨手環(huán)保;

八、減少垃圾,廢物利用;

九、互相監(jiān)督,形成風(fēng)氣;

6、女:歷 史 前 賢 國(guó) 與 家,成 由 勤 儉 敗 由 奢,只 要 我 們從 小事 做 起,從 自 身 做 起 ,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。下面就讓我們跟隨老師去做個(gè)變廢為寶小達(dá)人吧!

7、 班主任小結(jié)

8、譚主任講話(huà)

節(jié)約主題班會(huì)教案 篇4

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)讀新聞,看錄像,表演小品相聲等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

2、認(rèn)知走路,騎自行車(chē),乘車(chē)安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備:

1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集文明交通小知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程:

1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽:說(shuō)說(shuō)走路,騎自行車(chē),乘車(chē)安全知識(shí)。 交通小常識(shí)

(1)上學(xué)和放學(xué)時(shí),正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)刻。馬路上車(chē)多人多,千萬(wàn)不要隨意在道路上穿行,猛跑。

(2)避讓車(chē)輛的方法是:過(guò)馬路先看左邊有沒(méi)有車(chē)輛,如果無(wú)車(chē)輛駛來(lái),可迅速走到馬路中間;再看看右邊有沒(méi)有車(chē)輛駛來(lái),沒(méi)有車(chē)輛就可以迅速通過(guò)。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛跑。

(3)在車(chē)輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段,交通部門(mén)在馬路中間設(shè)置了交通護(hù)欄。有許多同學(xué)省事,怕繞路,上下學(xué)經(jīng)??鐧跅U橫過(guò)馬路。這樣做是錯(cuò)誤的,十分危險(xiǎn)。

(4)通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,要遵守信號(hào)燈的規(guī)定:綠燈亮?xí)r,可以通過(guò);綠燈閃爍時(shí),不要進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的,可以繼續(xù)通過(guò);紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通過(guò)。從路中經(jīng)人行橫道過(guò)馬路時(shí),可以橫過(guò)馬路,但仍需注意來(lái)往車(chē)輛。

(5)在道路上行走,要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。

(6)不可以在馬路上踢球,溜旱冰,跳皮筋和做其它游戲走路要專(zhuān)心,不可以東張西望或看報(bào)。不強(qiáng)行攔車(chē)或扒車(chē)。

(7)騎自行車(chē)不能走機(jī)動(dòng)車(chē)道,沒(méi)有劃分中心線(xiàn)和機(jī)動(dòng)車(chē),非機(jī)動(dòng)車(chē)路上,要靠右行駛,行駛中不蛇行,不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時(shí)須注意轉(zhuǎn)彎來(lái)車(chē),并伸手示意并減速慢行。

(8)經(jīng)常檢查車(chē)鈴,車(chē)閘能否正常使用。

(9)騎自行車(chē)不可以攀附車(chē)輛行駛。

(10)乘坐汽車(chē)時(shí),汽車(chē)未停穩(wěn)前不搶先上,下車(chē)。不攜帶鞭炮,汽油等易爆易燃物品。

(11)機(jī)動(dòng)車(chē)行駛途中,不要將身體任何部位伸到車(chē)外。

(12)下公共汽車(chē)后需橫過(guò)馬路時(shí)千萬(wàn)別從車(chē)前穿過(guò)或猛跑。要先上人行道,等汽車(chē)開(kāi)走后在從人行道通過(guò)。

(13)不要乘坐無(wú)證船舶和超載船。遇到大風(fēng)大雨,洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣,最好不要冒險(xiǎn)乘渡船和其它小型船只。不帶易燃,易爆等危險(xiǎn)物品上船。

1、通過(guò)人行橫道時(shí),紅色信號(hào)燈亮了,這時(shí)應(yīng)該: A.搶跑過(guò)馬路 B.等候綠燈亮后再走

2、過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊,走到路中央時(shí)再看右邊,這種說(shuō)法,為什么? A.對(duì) B.不對(duì)

6、行人可以搭乘電動(dòng)自行車(chē)、人力貨運(yùn)三輪車(chē)、輕便摩托車(chē)嗎? A.能 B.不能全帶

9、如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了,你應(yīng)該立即: A.記下車(chē)牌號(hào) B.告訴老師或家長(zhǎng) C.不需要做任何事

10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街? A.8歲 B.12歲 C.14歲

11、乘坐公共電汽車(chē)時(shí),下面的行為哪個(gè)不安全? A.在車(chē)廂內(nèi)隨意站立 B.行車(chē)時(shí)扶好扶手 C.將手或身體置于車(chē)窗外 12.小學(xué)生排路隊(duì)為什么要戴”小黃帽"? A.好看 B.黃色色彩鮮明,司機(jī)叔叔好辨認(rèn) C.學(xué)校規(guī)定

13、步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路:

14、當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線(xiàn)與交通警察的指揮不一致時(shí),應(yīng)該: A.服從指揮信號(hào)燈 B.服從交通標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn) C.服從交通警察指揮

15、在有人行道的路上,你應(yīng)該:

A.走人行道 B.走非機(jī)動(dòng)車(chē)道 C.隨心所欲,哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒 16.我國(guó)的道路通行原則是:

17、爸爸開(kāi)車(chē)帶小紅參加姑姑的婚禮,在婚禮上,爸爸喝了三杯啤酒,婚禮結(jié)束后,小紅坐爸爸的車(chē)回家。請(qǐng)問(wèn),下面哪些說(shuō)法是正確的? A.爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定 B.喝三杯啤酒沒(méi)有關(guān)系,照樣可以開(kāi)車(chē)

三、低碳生活小竅門(mén) (1)廢物循環(huán)再用;

(2)少用紙巾,重拾手帕;

(3)紙張的雙面使用,節(jié)約用紙;

(4)減少糧食的浪費(fèi);

(5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋;

(6)隨手關(guān)燈,隨手管好水龍頭;

(7)開(kāi)啟電腦的節(jié)能模式,合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,節(jié)約電耗;

(8)出門(mén)多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà),以步代行。

節(jié)約主題班會(huì)教案 篇5

一、活動(dòng)名稱(chēng)

“光盤(pán)”行動(dòng),從我做起

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xx

成員:xx

三、活動(dòng)目標(biāo)

以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo),積極宣傳餐桌文明知識(shí),倡導(dǎo)餐桌文明行為,大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣,培養(yǎng)健康文明的餐飲文化,凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。

四、活動(dòng)內(nèi)容

普及餐桌文明知識(shí),推廣餐桌文明禮儀。

倡導(dǎo)光盤(pán)用餐行為,養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。

五、實(shí)施步驟

(一)動(dòng)員部署階段:

重點(diǎn)是工作部署,宣傳發(fā)動(dòng)。X月X日向全體同學(xué)發(fā)出倡議;主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作,宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。

(二)組織實(shí)施階段:

重點(diǎn)是圍繞主題,突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。

1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng),做到學(xué)生人人知曉,共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。

通過(guò)校園宣傳標(biāo)語(yǔ),進(jìn)一步宣傳光盤(pán)行動(dòng)。(學(xué)生自主管理委員會(huì)負(fù)責(zé))

2、加強(qiáng)管理。

(1)學(xué)生自主管理委員會(huì)和總務(wù)處加大管理和監(jiān)督力度,對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤(pán)盤(pán)凈餐人人節(jié)儉”的“光盤(pán)行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤(pán)行動(dòng)”檢查人員,監(jiān)督學(xué)生餐盒,是否將飯菜吃?xún)舫怨?。(學(xué)生自主管理委員會(huì)與團(tuán)委負(fù)責(zé))

(2)總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn),確保優(yōu)良的就餐環(huán)境,健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。(總務(wù)處負(fù)責(zé))

3、利用班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。(班主任負(fù)責(zé))。

(三)總結(jié)階段:

及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮典型示范作用,作好資料保存的工作。

1、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況,并及時(shí)通報(bào);

2、評(píng)選全校:“光盤(pán)行動(dòng),從我做起”活動(dòng)積極分子;

3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況,評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。

4、作為長(zhǎng)期機(jī)制,長(zhǎng)期堅(jiān)持。

節(jié)約主題班會(huì)教案 篇6

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。

3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

活動(dòng)過(guò)程

1、引入主題班會(huì)內(nèi)容

同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ),你們想猜猜看它是什么嗎?

有種東西是個(gè)寶,沒(méi)有顏色沒(méi)味道,世界萬(wàn)物都需要,江河湖海去尋找。從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要,那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢?今天,我們中隊(duì)主題班會(huì)的內(nèi)容是《節(jié)約用水,珍惜水資源》,希望大家積極參與。

2、看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片

主持人:同學(xué)們,老師這有幾幅嚴(yán)重缺水的圖片,我們一起來(lái)看一下,請(qǐng)同學(xué)們看屏幕??赐陥D片,你們想說(shuō)些什么?

3、發(fā)出珍惜水資源的呼吁

是的,節(jié)約用水從我做起,從點(diǎn)滴做起,相信大家在最近的廣播電視上、報(bào)紙雜志上都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或過(guò)珍惜水資源的呼吁,節(jié)水已迫在眉睫。下面讓我們首先請(qǐng)出我班四位小博士聽(tīng)聽(tīng)他們的呼吁吧!(課前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。)

甲:水是生命之源,沒(méi)有水,地球上就沒(méi)有植物,沒(méi)有動(dòng)物,更沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi),如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費(fèi)水,那么,人類(lèi)自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。

乙:雖然地球上的水約有14億立方千米,但是,海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水,30年后這片神州大地上,可飲用水將會(huì)枯竭。我們可以算一筆帳,如果每人節(jié)約一桶水,那么,全國(guó)就可節(jié)約12萬(wàn)噸水,這些水可以供多少人喝呀!

丙:黃河被人稱(chēng)為母親河,它是中華民族的搖籃。幾千年來(lái),它一直澆灌著中華大地,源源不斷地為人類(lèi)提供著衣食之便。可是如今,黃河這條中國(guó)第二大河已經(jīng)開(kāi)始斷流了!這條母親河正面臨著枯竭。?。核€面臨著被污染的問(wèn)題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道,非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬(wàn)多人。我們中國(guó)也不例外,每年工廠排出的污水使我國(guó)的長(zhǎng)江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,這是多么的觸目驚心啊!

主持人:是啊!水對(duì)于我們是多么珍貴呀!當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝](méi)有的時(shí)候,人們后悔也已經(jīng)來(lái)不及了。水資源是有限的,同學(xué)們,請(qǐng)讓我們節(jié)約每一滴水吧!

4、知道一噸水的作用

主持人:那么,同學(xué)們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請(qǐng)看屏(磨面粉34袋,生產(chǎn)藥片20xx片,生產(chǎn)化肥500公斤,生產(chǎn)水泥350公斤,染布

33、3米,煉鋼150公斤)看到這一組組數(shù)字,你們想說(shuō)些什么?

5、看節(jié)約用水的錄像。

主持人:是的,節(jié)約用水是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的,而在我們同學(xué)周?chē)性S多小朋友都是節(jié)約用水的積極分子,讓我們來(lái)看一下洗手時(shí)是怎樣做到節(jié)約用水的?主持人:是啊!水對(duì)于我們是多么珍貴呀!當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝](méi)有的時(shí)候,人們后悔也已經(jīng)來(lái)不及了。水資源是有限的,同學(xué)們,請(qǐng)讓我們節(jié)約每一滴水吧!

4、知道一噸水的作用

主持人:那么,同學(xué)們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請(qǐng)看屏(磨面粉34袋,生產(chǎn)藥片20xx片,生產(chǎn)化肥500公斤,生產(chǎn)水泥350公斤,染布

33、3米,煉鋼150公斤)看到這一組組數(shù)字,你們想說(shuō)些什么?

5、看節(jié)約用水的錄像。

主持人:是的,節(jié)約用水是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的,而在我們同學(xué)周?chē)性S多小朋友都是節(jié)約用水的積極分子,讓我們來(lái)看一下洗手時(shí)是怎樣做到節(jié)約用水的?

學(xué)生:我們要從自我做起,節(jié)約用水,珍惜每滴水。

6、欣賞小品《收水費(fèi)》

主持人:說(shuō)得真棒,看來(lái),在我們的生活中有很多人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性了??墒怯行┤藚s仍然覺(jué)得水很平凡,浪費(fèi)一些沒(méi)什么了不起。下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來(lái)了這樣一個(gè)故事。(1)小品結(jié)束(2)匯報(bào)節(jié)水方法。

(3)主持人小結(jié):大家剛才說(shuō)了那么多節(jié)水的方法,在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起,從點(diǎn)滴做起。

7、班主任講話(huà)。

通過(guò)這次主題班會(huì),我們知道水是人類(lèi)的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節(jié)約每一滴水,讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員,為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!

節(jié)約主題班會(huì)教案 篇7

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.搜集節(jié)約的故事

2.看圖片,談感受

3、父母的錢(qián)是怎么掙來(lái)的

4、列舉日常生活中存在哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象

5.結(jié)合自身及自家情況,推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門(mén)

活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白:

甲:同學(xué)們,老師們,

(合)下午好!今天我們九(2)班班會(huì)的主題是“杜絕浪費(fèi),提倡節(jié)約”

(合)“節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?!?/p>

甲:勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

乙:老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋,中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,不斷繁衍。

甲:勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期,毛主席曾說(shuō):“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針。”

乙:正是這一方針,才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林。

甲:可是,今天,節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)呢下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)故事。發(fā)表你們的看法。

二、講故事,談感受

故事:勤儉持家

從前,在中原的伏牛山下,住這一個(gè)叫吳成的農(nóng)民,他一生勤儉持家,日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,十分美滿(mǎn)。

相傳他臨終前,曾把一塊寫(xiě)有“勤儉”二字的橫匾給了兩個(gè)兒子,告誡他們說(shuō):“你們要想一輩子不受饑挨餓,就一定要按照這兩個(gè)字去做?!焙髞?lái),兄弟倆分家時(shí),將匾一鋸兩半,老大分得了一個(gè)“勤”字,老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中,每天“日出而作,日落而息”,年年五谷豐登。然而,他的妻子卻過(guò)日子大手大腳,孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉,久而久之,家里就沒(méi)有一點(diǎn)余糧。

老二自從分得半塊匾后,也把“儉”字當(dāng)做“神諭”供放中堂,卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事,又不肯精耕細(xì)作,每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃?xún)€用,但也是難以持久。

這一年遇上大旱,老大、老二家中都早已空空如也,他倆情急之下扯下字匾,將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候,突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋里,兄弟倆連忙抬起一看,上面寫(xiě)道:“只勤不儉,好比端個(gè)沒(méi)地的鍋,總也盛不滿(mǎn)”,“只儉不勤,坐山吃空,一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟,“勤”“儉”兩字原來(lái)不能分家,相輔相成,缺一不可。吸取教訓(xùn)后,他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門(mén)上,提醒自己,告誡兒女,身體力行,此后,日子過(guò)的一天比一天好。

勤儉節(jié)約小故事:

1、周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。周恩來(lái)總理的飲食清淡,每餐一葷一素,吃剩的飯菜,從不浪費(fèi)一米,一片菜葉。

2、毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸,一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚(yú)肉、水果。

3、英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是“節(jié)約便士,英鎊自來(lái)”,每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。

4、號(hào)稱(chēng)“車(chē)到山前必有路,有路必有豐田車(chē)”的日本豐田公司,在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起,勞保手套破了要一只一只的換,辦公紙用了正面還要用反面,廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。

三、參與討論:

甲說(shuō):在物質(zhì)生活日益豐富的今天,節(jié)約已成過(guò)去;

乙說(shuō):既然提倡超前消費(fèi),就沒(méi)有必要再提倡節(jié)約了;你認(rèn)為呢

四、觀看圖片,談感受

五、父母的錢(qián)是怎么掙來(lái)的

六、列舉日常生活中存在哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象

一、不關(guān)緊水龍頭

二、肆意攀比高消費(fèi)

三、不隨手關(guān)燈和電扇等

四、大量使用一次性用品

五、浪費(fèi)糧食

六、光線(xiàn)明亮?xí)r仍開(kāi)燈

七、浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)

七、結(jié)合自身及自家情況,推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門(mén)

八、我宣誓:

杜絕浪費(fèi),提倡節(jié)約。從我做起,從現(xiàn)在做起!

九、總結(jié)詞:

甲:今天,通過(guò)這次班會(huì),希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電,也就達(dá)到了我們這次班會(huì)的目的了。今天,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是全新的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不僅有利于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè),也有利于自己的發(fā)展。

乙:作為當(dāng)代中學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則,厲行節(jié)約,堅(jiān)持從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí),現(xiàn)在我們號(hào)召,遵守以下“中學(xué)生節(jié)約公約”,請(qǐng)大家齊聲朗讀(幻燈片)

一、節(jié)約用水,適量使用;二、節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;

三、節(jié)約糧食,科學(xué)飲食;四、適度消費(fèi),精打細(xì)算;

五、杜絕占座,充分利用;六、珍惜紙張,合理利用;

七、愛(ài)惜圖書(shū),循環(huán)使用;八、資源再生,隨手環(huán)保;

九、減少垃圾,分類(lèi)存放;十、互相監(jiān)督,形成風(fēng)氣。

甲:歷史前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。我們堅(jiān)信

合:節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)!

節(jié)約主題班會(huì)教案 篇8

活動(dòng)目的:

了解勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具備的美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性,知道現(xiàn)在雖然生活條件好了,但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

懂得勤儉節(jié)約要從我做起,從現(xiàn)在做起,從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、請(qǐng)學(xué)生們談?wù)剬?duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)。

說(shuō)說(shuō)生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象以及對(duì)于這些現(xiàn)象改善的想法。

3、收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。

組織學(xué)生討論制定勤儉節(jié)約倡議書(shū)。

教學(xué)過(guò)程:

同學(xué)們,有一首古詩(shī),我們代代傳唱,首先讓我們一起來(lái)欣賞一下,你有什么感受?

3、學(xué)生談感受及對(duì)生活中勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)。

4、老師舉例一個(gè)生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,請(qǐng)學(xué)生們談?wù)剬?duì)于這些現(xiàn)象改善的想法。

小麗常常浪費(fèi)紙,一張紙才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了。小英批評(píng)她,她說(shuō):“一張紙才幾分錢(qián),用完了再買(mǎi)?!?/p>

B、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后,媽媽要把剩菜帶回家。小全說(shuō):“別這樣!讓同學(xué)知道了,會(huì)笑話(huà)我們的?!?/p>

C、小明與小剛給同學(xué)過(guò)生日,小明送的是自己做的小禮品,小剛卻叫爸爸花錢(qián)買(mǎi)貴重的禮品。

學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。

師:同學(xué)們都談得非常好,小麗、小全、小剛他們的做法都是錯(cuò)的`。在日常生活中,我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí),生活節(jié)儉,不浪費(fèi)財(cái)物,把錢(qián)用在應(yīng)該用的地方。讓我們靜下來(lái),回顧一下過(guò)去,以前,我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣?再展望一下未來(lái),今后,我該怎樣做?

同學(xué)們回答得真不錯(cuò),但是在我們的周?chē)?仍然存在著浪費(fèi)現(xiàn)象,請(qǐng)看:(多媒體出示有關(guān)浪費(fèi)的照片),這些,都是老師在課間拍攝到的,這些行為,都發(fā)生在我們的身邊,有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后,有什么感想?

課件出示毛澤東、周恩來(lái)、雷鋒、陳嘉庚等勤儉節(jié)約的故事。

(一)說(shuō)說(shuō)關(guān)于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個(gè)人、一件事、一首古詩(shī)、一句格言。

1、老師發(fā)勤儉節(jié)約倡議書(shū)。

節(jié)約主題班會(huì)教案 篇9

一、背景

尋找公物被破壞的跡象。(在桌子、門(mén)、墻體上亂涂亂畫(huà),有些文字則是由刀刻在桌面上,形成了永久的痕跡;有學(xué)生隨意踩踏草皮;有學(xué)生用腳踢門(mén)、開(kāi)水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等,試問(wèn),如果是你家的椅子,今天壞一個(gè)明天壞一個(gè),你的父母會(huì)開(kāi)心嗎?即使父母沒(méi)有說(shuō),你家是不是也蒙受了不應(yīng)有的損失?)

二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊的破壞公物的行為。

如破壞門(mén)窗、亂涂亂畫(huà)、折花踩草、暴力使用公共財(cái)物等。

三、教師總結(jié)出愛(ài)護(hù)公物條約

1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳,不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃,不準(zhǔn)用腳踢門(mén),要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖,做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。

3、節(jié)約用電,不隨便開(kāi)拉電燈,做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來(lái)水,水頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù),使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時(shí)送還。

5、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等,不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà),更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。

6、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。

7、愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施。

8、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施,不亂畫(huà)、亂刻,不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

10、要愛(ài)護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn),搞好衛(wèi)生。

總結(jié):學(xué)生友們,公物是為我們大家服務(wù)的`,需要的也是我們大家的共同愛(ài)護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗,等等。這些事情看起來(lái)小,看起來(lái)簡(jiǎn)單,可是意義卻十分重大,也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。

節(jié)約主題班會(huì)教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理,從小自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、積極投身于“全民節(jié)約,共同行動(dòng)”中,從我做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件;

2、學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費(fèi)的事例;

3、教師收集“全民節(jié)約,共同行動(dòng)”的教育資料。

活動(dòng)過(guò)程

一、 我是小小設(shè)計(jì)家

主持人:勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng),這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德,從小做起,從身邊做起,從我做起。那我們就以游戲的形式開(kāi)始這個(gè)主題班會(huì),你們說(shuō)好嗎?

二、 TV音樂(lè)室

主持人:同學(xué)們,班會(huì)活動(dòng)趣味多、音樂(lè)電視聽(tīng)好歌,你們想聽(tīng)歌曲嗎?那就讓我們一起進(jìn)入TV音樂(lè)室,共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧(播放課件,學(xué)生欣賞MTV《憫農(nóng)》)。

主持人:歌曲告訴了我們什么呢? 主持人:那我們應(yīng)該怎么做才好呢?

三、 游 戲

(一)擊鼓傳花游戲

主持人:節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!2005年8月,我們敬愛(ài)的總理溫家寶爺爺向全國(guó)人民發(fā)出了一個(gè)什么號(hào)召?(“建設(shè)節(jié)約型社會(huì),提倡全民節(jié)約”)。我們學(xué)校也積極響應(yīng)了這個(gè)號(hào)召。下面我們開(kāi)展幾個(gè)有趣的活動(dòng),看看我們班、我們每個(gè)同學(xué)如何爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)約小標(biāo)兵”。第一個(gè)游戲叫擊鼓傳花游戲。

主持人:游戲的規(guī)則是這樣的:鼓聲響起時(shí),同學(xué)們開(kāi)始按座位順序傳花。鼓聲停止時(shí),花落在哪位同學(xué)手上,哪位同學(xué)來(lái)選一個(gè)題號(hào),然后依據(jù)題的內(nèi)容來(lái)完成相應(yīng)的活動(dòng)。

1、猜謎語(yǔ):雙手抓不起,一刀劈不開(kāi),煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來(lái)。請(qǐng)你猜猜這是什么?

2、你通過(guò)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費(fèi)現(xiàn)象? 3、請(qǐng)你送給同學(xué)們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語(yǔ)。 (二)“節(jié)約大比拼”游戲

主持人:在剛才這個(gè)游戲中,我們玩得很開(kāi)心。在游戲我們知道了怎樣爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。下面讓我們一起進(jìn)入“節(jié)約大比拼”游戲。同學(xué)們,你們看,屏幕上有5只小動(dòng)物,你最喜歡哪只小動(dòng)物呢?

師生活動(dòng):①在學(xué)習(xí)用品上,我們?cè)鯓硬拍茏鞯焦?jié)約呢?

②怎樣合理利用零花錢(qián)? ③你打算怎樣節(jié)約水電呢?

④我們?cè)鯓雍侠砝脧U舊物品呢?

⑤在吃飯穿衣上,我們?cè)鯓硬拍茏鞯焦?jié)約呢?

四、 我為大樹(shù)穿新衣

主持人:在游戲活動(dòng)中,同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯(cuò),相信同學(xué)們說(shuō)到做到,在日常

生活當(dāng)中,時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!同學(xué)們,創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì),人人有責(zé)。我們能做些什么呢?看,這里有一棵“成長(zhǎng)樹(shù)”,請(qǐng)大家觀察一下,它美嗎?請(qǐng)你給它裝扮一下好嗎?

主持人:現(xiàn)在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法,然后,把它寫(xiě)在綠葉和果實(shí)上,貼在大樹(shù)上,給大樹(shù)穿上美麗的新衣服。交流開(kāi)始!(學(xué)生六人一組進(jìn)行互動(dòng)、討論和商議,教師巡視指導(dǎo)并參與小組活動(dòng)。)(每組派一名學(xué)生,代表本組同學(xué)在全班交流,并把綠葉和果實(shí)貼到大樹(shù)上。) 主持人:同學(xué)們,瞧,“成長(zhǎng)樹(shù)”上結(jié)出了一個(gè)個(gè)“快樂(lè)果”,讓我們大家都感受到了成長(zhǎng)的喜悅。

老師:一片片綠葉和一個(gè)個(gè)果實(shí)告訴我們——在生活中要堅(jiān)持節(jié)約,杜絕浪費(fèi)!

五、 小結(jié)延伸

老師:今后,我們班每?jī)芍荛_(kāi)展一次評(píng)選“節(jié)約小標(biāo)兵”活動(dòng)相信小朋友們都會(huì)被評(píng)為“節(jié)約小標(biāo)兵”。

主持人:現(xiàn)在,我們一起學(xué)一首好聽(tīng)的兒歌。(兒歌內(nèi)容:爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。小朋友,在長(zhǎng)大,勤儉節(jié)約要做到,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。)

老師小結(jié):同學(xué)們,讓我們從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!

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