保護牙齒課件14篇

我希望我的“保護牙齒課件”能夠成為您的最佳選擇，經(jīng)過閱讀您的知識面會得到擴展。教案課件是老師上課中很重要的一個課件，但教案課件不是隨便寫寫就可以的。教師需要不斷總結(jié)教學經(jīng)驗來提升教案制定的水平。

保護牙齒課件(篇1)

活動目標：

1. 教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生慣。

2. 使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。

活動準備：

1.齲齒形成過程的教學掛圖一幅，刷牙方法圖解。

2.活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。

3.每人一面小鏡子。

活動過程：

1. 用謎語引出牙齒課題

啟發(fā)幼兒猜謎語，從而引出有關(guān)牙齒的課題。

2.小實驗：

（1）引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較在醋里浸過的和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？

（2）討論蛋殼為什么會變黑變軟？

3.找齲齒：

請幼兒用小鏡子觀察自己有沒有齲齒。

4.組織幼兒討論齲齒形成的原因：

（1）請幼兒吃餅干，然后用小鏡子觀察自己的牙齒或同伴之間互相觀察牙齒，說說牙縫里多了些什么？

（2）啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象，結(jié)合教學掛圖理解齲齒形成的原因。

5.啟發(fā)幼兒討論：

如何預(yù)防齲齒？怎樣保護牙齒？

6.延伸活動：

（1）在生活活動中，請幼兒欣賞故事：《沒有牙齒的大老虎》。

（2） 課后組織幼兒閱讀幼兒用書3—16。

活動效果：

通過活動教育了幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣，使幼兒了解了齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握了正確的刷牙方法，效果很好

保護牙齒課件(篇2)

活動目的

1. 明白早晚刷牙的重要性。

2．學習刷牙的方法。

3．欣賞兒歌的韻律。

活動準備

牙刷、牙膏、小鏡子。

可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布 。

牙齒模型、幼兒自備的牙刷。

活動過程

1.出示牙刷、牙膏，請幼兒說說它們的用途和在什么時候使用。

2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。

3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。

4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的大洞，請幼兒討論蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。

5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。

6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作。

總結(jié)分享

請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。

活動評價

1. 能模仿刷牙的動作，掌握刷牙的方法。

2. 能堅持早晚刷牙。

延伸活動

請幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。

活動建議

1.在活動區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進行刷牙練習。

2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時的感受。

保護牙齒課件(篇3)

1.認識牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

2.學會運用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。

1.課前經(jīng)驗準備：幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的知識。

2.教學具準備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用。

1.談話引題：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看看誰的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

2.出示謎面：“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?”

3.揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)。

在學習之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來看看是誰?師戴頭飾配音：我是牙博士，小朋友們，你們好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你們一起學習關(guān)于牙齒的知識。“小朋友，我們每個人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時候會用到它呢?”(幼兒交流，指名發(fā)言)。

師幼小結(jié)：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大!

二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認識問題。

1.師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒?(幼：想!)那就趕快拿出小鏡子，仔細照一照，看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀察自己的牙齒，交流，師巡視。)。

師：誰來說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)。

小結(jié)：你說的非常對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3.(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。

4.師：換牙是正?，F(xiàn)象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過病?把你當時的感受說給大家。

小結(jié)：牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此，我們一定要保護好自己的'牙齒。(板書：保護)。

三、活動延伸：

參與刷牙小游戲。

將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。

保護牙齒課件(篇4)

一、老師請幼兒吃奧利奧引出活動內(nèi)容。

1、談話：認識你們很高興，老師請你們吃好吃的東西。

2、吃完后讓幼兒兩兩相互觀察吃過奧利奧后的牙齒，提問：你們看到了什么？牙齒上有什么？（黑色的餅干渣子）

3、談?wù)摚涸鯓影阉サ簦?/p>

4、如果不漱掉的話會怎樣？

5、教師總結(jié)：如果不把附在牙齒上的東西去掉，時間長了就會形成蛀牙，蛀牙對我們有什么危害呢？看看這段視頻你就知道了。

二、觀看動畫片《幫幫龍出動之保護牙齒》引出問題：

1、幫幫龍喜歡吃什么？

2、結(jié)果它的牙齒怎么啦？

3、牙醫(yī)告訴它怎么做才不會蛀牙？

三、了解對牙齒健康的食物

啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，說說吃哪些食物容易使牙齒變黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齒堅固，強壯而又健康。

引導(dǎo)幼兒討論后知道：糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成過多的酸腐蝕牙齒；牛奶、雞蛋、魚、蝦等食物含鈣量高，多吃能強壯牙齒。

小結(jié)：要保證牙齒健康，除了多吃強壯牙齒的食物外，重要的是養(yǎng)成飯后漱口，早晚按時刷牙的好習慣。

四、游戲：兒歌“刷牙歌”

內(nèi)容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。

上牙往上刷，下牙往下刷。

咬合面，來回刷。

保護牙齒課件(篇5)

設(shè)計思路：

幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題。本節(jié)活動旨在讓幼兒了解一些疾病的預(yù)防知識，會進行自我保護?，F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過這節(jié)活動，讓幼兒知道刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣，并能堅持早晚刷牙。

活動目標：

1.使幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識。

2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它 。

3.知道堅持早晚刷牙，吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

活動準備：

小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型 、《幼兒每日刷牙情況記錄表》

重點：引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒。

難點：了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

(1)猜謎，引出課題 (健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)

(2)講故事引出主題

小朋友們都知道森林里最兇的動物是老虎吧，可是現(xiàn)在小朋友們都不怕它了，到底怎么回事呢?老師給大家講一個故事《沒有牙齒的老虎》小朋友肯定會奇怪，那老虎的牙齒怎么了呀?

二、過程：

1.聽完故事后了解引起齲齒的原因

(1)愛吃甜食;

(2) 吃完東西不刷牙就去睡覺

2.引導(dǎo)幼兒談?wù)劦凝x齒的感受

3.了解齲齒的危害

老師告訴小朋友愛吃甜食，吃完東西就去睡覺，不愛刷牙的孩子，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺吃飯，說話也不清楚，牙齒也不好看了。

4.教育幼兒如何保護牙齒

(1)我們應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒呢?(請幼兒自由發(fā)表意見)

(2)拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌

(3)告訴幼兒怎樣預(yù)防齲齒

牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法正確，吃完東西后要漱口，保護牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走齲齒。

三、延伸活動

為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

保護牙齒課件(篇6)

健康保護牙齒教案

如今，牙齒問題已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)普遍存在的健康難題，給人們的生活和工作帶來了很大的困擾。為了提高大眾的牙齒健康水平，建立起一個養(yǎng)成健康口腔習慣的體系，我們特制定了“健康保護牙齒教案”來全面指導(dǎo)人們養(yǎng)護牙齒，預(yù)防和治療口腔疾病。

第一章：牙齒基礎(chǔ)知識

1. 牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

2. 牙齒發(fā)育和更替過程

3. 牙齒的類型和特點

4. 牙齒健康與全身健康的關(guān)系

5. 常見牙齒問題及危害

第二章：牙齒日常護理

1. 正確的刷牙方法和時間

2. 牙刷和牙膏的選擇及使用

3. 牙線和牙線棒的使用

4. 漱口的重要性和正確步驟

5. 種類繁多的口腔清潔產(chǎn)品的選擇和正確使用方法

第三章：牙齒飲食保健

1. 糖分對牙齒的危害及注意事項

2. 激發(fā)口水產(chǎn)生的飲食習慣

3. 營養(yǎng)均衡對牙齒的影響

4. 牙齒健康飲食的基本原則和推薦食物

第四章：牙齒異常及疾病的預(yù)防與治療

1. 牙齦出血、牙菌斑和牙石的預(yù)防與治療

2. 牙齒敏感的原因和緩解方法

3. 牙齒畸形和錯頜的治療方案

4. 牙髓炎和根尖周病的預(yù)防和治療

5. 牙周病的預(yù)防、治療和定期檢查的重要性

第五章：牙齒健康相關(guān)科普知識

1. 牙齒美容修復(fù)的技術(shù)和方法

2. 牙齒衛(wèi)生與良好口腔習慣的培養(yǎng)

3. 牙齒矯正與兒童牙齒健康

4. 婦女孕期牙齒保健的特殊需求

5. 老年人口腔健康的理解和關(guān)愛

牙齒健康關(guān)系到我們的整體健康，它們承擔著咀嚼食物、美化面部、發(fā)音清晰等諸多重要功能。通過本教案的學習，我們可以了解到正確的牙齒護理方法、合理的飲食習慣、疾病的預(yù)防與治療等方面的知識，為我們的口腔健康提供全面的指導(dǎo)。只有養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，加強口腔疾病的預(yù)防，才能擁有健康潔白的牙齒，遠離疼痛和不便。讓我們一同為健康保護牙齒而努力！

保護牙齒課件(篇7)

【課程標準】

品德與生活課程是一門以小學低年級兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)具有良好品德與行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。因此，在本課的教學設(shè)計中我以“初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣”為主要目標。

【學習目標】

1、了解牙齒對身體的作用，初步掌握正確的刷牙方法。

2、了解愛護牙齒的一般方法，加強保護牙齒的意識。

【教材分析】

本課是北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級上冊第一單元《健康生活每一天》的第一個主題《我換牙了》的內(nèi)容。讓孩子健康地生活，是每位家長和老師的良好愿望。本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對他們進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

【學情分析】

本課是針對正處在換牙時期的學生而設(shè)計的。換牙是孩子必須經(jīng)歷的一個過程，但是他們關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。況且每個家長的態(tài)度和具體做法有很大差異，會直接影響孩子牙齒的生長，所以必須盡快讓學生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。

【評價設(shè)計】

1、通過活動二檢測目標1的達成。

2、通過活動三檢測目標2的達成。

【基本評價題目】

1、全班交流，發(fā)現(xiàn)牙齒的問題。

2、觀看視頻，了解正確刷牙方法。

3、讀刷牙歌，牢記正確刷牙方法。

4、學生體驗刷牙。

5、除了刷牙，生活中還有哪些保護牙齒的方法？

【教學重點】

了解愛護牙齒的一般方法。

【教學難點】

初步掌握正確的刷牙方法。

【學 法】

學習方式為通過活動主動進行構(gòu)建，觀察、調(diào)查、討論、交流，與環(huán)境互動、與同伴合作，獲得豐富的知識或經(jīng)驗，獲得創(chuàng)造性和實踐能力的發(fā)展。

【教具準備】

多媒體課件、牙齒模型、牙刷。

【教學過程】

一、 激發(fā)興趣 揭示課題

1、出示圖片，學生觀察。

師：同學們，隨著你們年齡的增長，身體也在發(fā)生著變化。瞧，個字長高了，手臂變長了，小腳丫也長大了，大家成長著，快樂著。

2、你牙疼過嗎？當時什么感覺？揭示課題，板書課題。

師：同學們，你們看看這個同學他怎么了？

生：牙疼了。

師：你平時牙疼過嗎？是什么感覺？

生：不能吃飯了。

師：吃不下飯，怎么會有好身體呢？

生：睡不好覺。

師：怎么會有精神呢？

師：難怪有句話叫做牙疼不是病，疼起來真要命。牙齒真是我們身體重要的一部分。今天這節(jié)課呢，我們就一起來關(guān)心牙齒，學習保護牙齒。

板書：保護牙齒。（貼牙齒圖片）

【設(shè)計意圖：從展示學生生活的圖片導(dǎo)入，貼切現(xiàn)實，激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生學習的主動性?！?/p>

二、觀察交流、了解牙齒【活動一-----我是小牙醫(yī)】

1、觀察同桌的牙齒。

師：現(xiàn)在，你的同桌就成了一名小牙醫(yī)，請你張口嘴巴讓小牙醫(yī)檢查檢查你的牙齒是不是很健康，有是什么問題沒有？開始吧

學生討論交流 ，教師巡視指導(dǎo)。

2、全班交流，發(fā)現(xiàn)牙齒的問題。

師：你發(fā)現(xiàn)牙齒有哪些問題？

生：他的牙齒發(fā)黃了。

師：牙黃了看起來就不漂亮了。

生：他的牙齒有一個洞。

師：有齲齒了。這真是一個問題。老師把這個問題畫成一個小問號放在這里，待會我們一起來解決。

生：他的牙齒掉了。

師：牙齒長得好好的，怎么會掉呢？

生：開始長新牙了。

師：長出來的新牙叫做什么？

生：恒牙。

師：同學們，掉牙千萬不要著急，我們每個人在七八歲的時候都要換牙，長出來的恒牙可是要陪伴我們一生的。

【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生通過觀察發(fā)現(xiàn)問題的能力，知道牙齒存在的問題?！?/p>

三、動手體驗 學會刷牙【活動二---我是刷牙小能手】

1、學生交流自己平時是怎么刷牙的？

師：同學們，瞧，大家發(fā)現(xiàn)了牙齒的這么多問題?？墒茄剑蠋熞舶l(fā)現(xiàn)咱們班不少同學的牙齒那是又白又亮。你們平時最常用的保護牙齒的方法是什么？

生：刷牙。

師：你一天刷幾次牙？

生：兩次。

師：是在什么時候？

生：早上和晚上。

師：真棒，早晚刷牙，清潔口腔，大家都要向他學習。

師：誰愿意給大家來演示一下自己平時是怎樣刷牙的？其他同學仔細看，看他刷牙的方法和你的方法一樣嗎？

學生演示刷牙，教師相機進行解說。

師：你們的刷牙方法和他的一樣嗎？

生：他把牙膏擠得太多了。

師：你平時擠多少牙膏？

生：黃豆大小。

師：黃豆大小的牙膏最適合同學們刷牙，擠多了反而對牙齒不好。

生：他刷牙用勁太大了。

師: 你平時是怎么刷的？

生：我是輕輕刷的。

師：使勁刷牙會傷害牙齦，你的習慣真好。

生：他刷完牙之后牙刷刷頭是朝下放的，我通常是刷頭朝上擺放。

師：你的生活習慣真好。刷完牙后杯子里會殘留一些水，容易滋生細菌，所以刷頭要朝上擺放，保持清潔。

2．觀看視頻，了解正確刷牙方法。

師：大家想不想知道怎樣才是最正確的刷牙方法？讓我們請來牙博士，聽聽他是怎樣說的吧!

生：觀看視頻。

師：牙博士告訴我們，我們的牙齒分為上呀和下牙，上面一排是上牙，下面一排是下牙，上下牙齒咀嚼食物的地方叫做咬合面。

3．讀刷牙歌，牢記正確刷牙方法。

師：為了使大家更快地記住正確的刷牙方法，牙博士還給我們帶了了一首有趣的刷牙歌呢！

師：范讀刷牙歌。

生：齊讀刷牙歌。

生：一邊讀一邊做動作。

4. 教師示范，學生體驗刷牙！

師：相信有了刷牙歌的陪伴，同學們一定能夠記住正確的刷牙方法。想不想自己來體驗一下正確的刷牙方法？

生：想。

師：刷牙前，我們要做好準備。擠上牙膏，想一想，擠多少牙膏呢？把刷牙的杯子從盆子里拿出來。今天，我們要選出我們班的刷牙小明星，可以得到可愛的小笑臉。刷牙的時間大約三分鐘，讓我們聽著音樂一起來刷牙！

生：體驗刷牙。

師：相機指導(dǎo)，適時獎勵。

師：同學們，跟老師一起來做動作，輕輕吸一口氣，什么感覺？

生：清新。

師：我們給小牙齒洗了洗澡，整個人都變得神清氣爽了?？磥硌剑⒀勒媸潜Ｗo牙齒的一個好方法，同學們平時要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

板書：貼刷牙的圖片。

5、出示刷牙卡簽，讓刷牙的好習慣從課內(nèi)延伸到生活。

師：沒有得到小笑臉的同學不要著急，老師給大家?guī)砹怂⒀揽ê?，我們要評出刷牙小能手。如果你早上刷牙正確就畫一個太陽，晚上刷牙正確就畫一個月亮。一個月以后，我們再來比比看誰是我們班真正的刷牙小能手。

【設(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)層層遞進，讓學生在實踐中掌握刷牙的本領(lǐng)。

四、聯(lián)系生活 保護牙齒（活動三------我是護牙小專家）

1、除了刷牙，生活中還有哪些保護牙齒的方法？

（1）少吃糖。⑵多吃水果、蔬菜。⑶漱口。⑷睡覺前不吃東西。⑸定期檢查口腔：防止齲齒?。?）日常注意安全，保護牙齒。（7）選用兒童牙膏和牙刷。

師：同學們，正確刷牙能幫助我們預(yù)防齲齒（擦掉黑板上的問號），但是保護牙齒僅僅靠刷牙是不夠的。生活當中，保護牙齒的方法可多了，你都知道哪些保護牙齒的好方法？

生：少吃糖。

師：不僅要少吃糖，冷熱酸甜有刺激性的食物都要少吃。你真是個護牙的小專家。

生：多吃蔬菜水果。

師：我們要多吃蔬菜水果。板書（貼蔬菜水果的圖片）。蔬菜當中含有大量的粗纖維，這些纖維就像一把刷子一樣能夠清潔口腔。水果當中含有豐富的維生素，能夠使牙齒更加強壯。

生：飯后漱口。

師：真是好習慣，保持口腔清潔。

生：睡前不吃零食。

師：對，刷牙之后就不要再吃零食了。

生：三個月?lián)Q一次牙刷。

師：不僅要三個月?lián)Q一次，感冒之后也要換一把新的。

生：使用兒童牙膏牙刷。

師：兒童牙膏牙刷最適合我們。

生：牙齒活動了不要動。

師：要注意安全，特別是恒牙。

生：牙掉了不要舔。

師：牙齒就像小樹苗一樣往上長，會有點癢，但千萬不要用手摸，更不能用舌頭舔。

生：定期看牙醫(yī)。

師：請牙醫(yī)來幫忙，預(yù)防口腔疾病。板書（貼牙醫(yī)的圖片）。定期也就是三——五個月，請醫(yī)生來檢查我們的牙齒。

2、出示圖片，判斷正誤。

師：同學們都是護牙的小專家。掌握了這么多保護牙齒的方法。我們來看看這幾個同學，他們的做法對嗎？如果對，我們就向他表示祝賀；如果不對，就要說說為什么不對。

生：判斷正誤。

師：相機指導(dǎo)。

3、教學生做口腔操。

師：老師也想告訴大家一個護牙的好方法——口腔操。教授做口腔操的方法。

生：跟老師學做口腔操。

師：瞧，這么快我們又記住了一個保護牙齒的小妙招，你也可以把這個好方法告訴你的爸爸媽媽。

【設(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)通過討論、圖片展示，讓學生掌握護牙知識。

五、延伸課堂 宣傳護牙

做一個護牙小小宣傳員，把保護牙齒的好方法告訴給每一人。

師：今天，我們不僅意識到了牙齒對我們的重要性，我們還找到了好多保護牙齒的方法來解決大家提出的.問題。其實，越來越多的人都意識到了牙齒的重要性，于是世界醫(yī)學組織把每年的九月二十日定為了世界愛牙日，就是讓人們宣傳愛牙護牙的知識。同學們，讓我們都來做一個護牙宣傳員，把我們今天學到的正確刷牙，多吃蔬菜水果，定期看牙醫(yī)，做口腔操等等好方法告訴給你身邊的每一個人，讓人人都來關(guān)愛牙齒，人人有一口健康的牙齒，露出在迷人的笑容。

板書：畫微笑的圖案。

【設(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)從課內(nèi)延伸到課外，爭當小小宣傳員。

板書設(shè)計： 保護牙齒

蔬菜水果

【設(shè)計意圖】板書是課堂教與學內(nèi)容的濃縮，起到畫龍點睛的作用，潛移默化滲透了思想教育。

保護牙齒課件(篇8)

設(shè)計意圖：

最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

活動目標：

1、知道怎樣保護牙齒，培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣。

2、學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

活動準備：

1、PPT故事課件

2、牙齒模型一套(好牙、壞牙)，牙刷

活動過程：

1、教師："聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!"

2、教師出示PPT，講故事。

3、教師提問：

(1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫(yī))

(2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)

(3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生?(它的牙齒生病了)

(4)鱷魚的牙齒為什么會生病?(它不刷牙、喜歡吃糖……)

4、教師出示齲齒形成PPT圖片，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。

5、教師：你們覺得應(yīng)該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃零食、餐后漱口……)

6、教師總結(jié)補充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃零食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。

7、教師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎?(會)

8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。

9、教師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型實物，講解示范正確的刷牙方法。

10、教師帶領(lǐng)幼兒學習正確的刷牙方法。

11、出示正確刷牙步驟PPT圖片，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

附：兒歌《我會刷牙》

小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，

左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

活動反思：

幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。

保護牙齒課件(篇9)

活動科目：

健康。

活動名稱：

保護我們的牙齒。

活動目標：

1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

2、學習正確的刷牙方法。

3、認識牙齒保健的方法。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

活動準備：

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時間較久的牙刷。

活動過程：

1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學習興趣。

2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

（1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

（2）引導(dǎo)幼兒說出牙痛的經(jīng)歷，去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。

3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

（1）老師：有蛀牙了會怎樣？

老師：為什么會有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。）

（2）老師：很多人有刷牙的好習慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因為刷牙的方法不對，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

4、介紹刷牙的注意事項。

（1）拿出事先準備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊。（使用時間）

（2）教師小結(jié)，教師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

（4）拿出刷牙過程圖做示范，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

活動反思：

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

保護牙齒課件(篇10)

［設(shè)計意圖］

保護牙齒是大班普通的科學內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。

［教學目標］

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

［教學準備］

教具：

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；

2、齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學具：

4、牙刷一個；

5、每人一個餅干；

6、每人一面小鏡子；

［教學過程］

一、情景交流，引出牙齒課題。

師：姜澤樹，你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎？（我去補牙了，我的牙上有個洞，很疼?。?/p>

師：小朋友肯定想知道姜澤樹的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個實驗吧！

二、實驗對比做鋪墊。

（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）

引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當?shù)募右砸龑?dǎo)。）

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？

三、找齲齒

1、蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的？

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

3、觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）

四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

1、發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？

2、回答問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？

3、出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

五、預(yù)防齲齒，保護牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

六、活動延伸：

觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題，小結(jié)本課。

1、老虎為什么牙疼？

2、糖為什么壞掉牙齒？

3、老虎如何保護自己的牙齒。

［總結(jié)和評價］

通過學習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?？傊前芽菰锏目茖W活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起，達到了整合的目的。

保護牙齒課件(篇11)

一、活動內(nèi)容：

好東西要分享

二、活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒體會與他人分享的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力

3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經(jīng)驗。

三、重難點分析：

重點—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點—現(xiàn)實生活中分享好東西四、活動方式：集體教學五、活動準備：知識準備—學得人際交往的基本知識與技能。物質(zhì)準備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品。家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》六、活動過程：一、導(dǎo)入提問：你有朋友嗎？他（她）是誰？二、展開

1。教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。

2。與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。

3。請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。

5。請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？

四、結(jié)束

請小朋友在今后的學習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。

保護牙齒課件(篇12)

活動目標：

通過活動讓幼兒知道保護牙齒的重要性，知道刷牙漱口的正確方法。

活動準備：

牙齒模型一個，牙刷每人一把。

小熊、小白兔玩偶各一個，嚴重蛀牙圖片一張。

活動過程：

一、激發(fā)興趣

小熊雙手捂住嘴巴兩側(cè)哎呦、哎呦很難受的樣子。（出示小熊玩偶）

小朋友，你們說小熊怎么了？（幼兒自由發(fā)言）

小朋友說得都很好，到底小熊怎么了？老師講完故事后，看哪位小朋友能回答出來。

一、講述故事，引出主題（一邊操作玩偶一邊講述）

有一天，兔子診所里來了一位小病人小熊，只見它雙手捂著兩腮，皺著眉頭，連聲喊著：哎呦，痛死我了，白兔大夫，快幫我看看吧!白兔大夫一看，小熊的.兩腮全腫了，牙齒全變黑了，上面還有許多大大小小的黑洞。（出示蛀牙圖片）小朋友，你們說說小熊到底怎么了，小熊為什么會變成這樣？

白兔大夫看了小熊的牙后說：怎么回事呀，牙齒全爛了，你平時刷牙嗎？小熊搖搖頭說：白兔大夫，快給我治治吧!白兔大夫?qū)⑿⌒苎例X上的洞全部修補好了，它對小熊說：你平時不刷牙也不漱口，牙縫里殘余的飯菜，就會變成細菌、侵蝕牙齒，再這樣下去，你的牙齒就要全部拔掉了。小熊說：我從今以后，保證不偷懶，每天堅持刷牙漱口，但是我不會刷牙，白兔大夫，你教教我吧!白兔大夫答應(yīng)了小熊。從此以后小熊按照白兔大夫的方法，天天刷牙、漱口，小熊的牙齒再也沒有痛過。

小朋友，你們的牙齒痛過嗎？平時刷牙嗎？你們想不想學白兔大夫教的刷牙漱口的方法？

三、學習刷牙漱口

1、教幼兒刷牙方法

（1）說明：早晚要刷牙，如果方法不對，也會損壞牙齒。

（2）出示牙齒模型，示范刷牙方法。從上向下刷，從下向上刷，里里外外都要刷。

2、練習刷牙

（1）教幼兒刷牙兒歌，加深幼兒對刷牙的印象。

（2）說兒歌，練習刷牙。

小牙刷，手中拿，張大嘴巴來刷牙。刷牙要用豎刷法，順著牙縫上下刷。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。咬頜面要來回刷，里里外外仔細刷。早上刷，晚上刷，刷得牙齒白花花。你也刷，我也刷，刷得牙齒沒蛀牙。

教幼兒漱口方法

喝口水，含口中，鼓腮收腮洗牙縫，飯后漱口三、四遍，清潔口腔作用大。

四、討論如何保護牙齒

1、要保護牙齒，除了刷牙漱口外，還應(yīng)注意什么問題？

2、睡前不吃東西，少吃甜食，不能用牙齒咬硬的東西，多吃蔬菜和海產(chǎn)品等。

五、游戲：大戰(zhàn)蛀牙蟲

請一名幼兒當蛀牙蟲，其余幼兒圍在他的身邊，拍手說兒歌：蛀牙蟲，眼睛尖，看見臟牙往里鉆，鉆進牙縫胡搗亂，看你能把我怎么辦？當兒歌說完后，蛀牙蟲馬上去抓最靠近他的幼兒，被抓到的幼兒表演刷牙漱口，同時其他幼兒拍手說兒歌：蛀牙蟲是妖怪，鉆進牙縫搞破壞，小朋友有辦法，刷牙漱口消滅它。兒歌說完后，表演刷牙的幼兒當蛀牙蟲，繼續(xù)進行游戲。

小熊學刷牙

教學目的：

⒈使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

⒉教幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。

教學重點：

知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。

教學難點：

掌握正確的刷牙方法。

教學準備：

⒈聽過故事《小熊拔牙》；

⒉小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；

⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

⒋錄音機，磁帶《刷牙歌》。

教學過程：

⒈開始部分。

老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。（小熊出場）

（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）

小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。

⒉基本部分。

⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護牙齒的害處。

（加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）

老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？

①幼兒討論，交流。

②老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。

小熊：我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康?？墒?，我不會刷牙怎么辦呢？

⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

①老師：小朋友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？

（小熊到小朋友中間去）

②請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù)?，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

（在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。）

⑶老師示范講解正確的刷牙方法。

（肯定幼兒的回答，老師加以補充。）

①刷牙是先要做什么？

（提醒幼兒在刷牙是要做一些準備。）

老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。

②老師利用模型，邊示范，邊講解。

（利用模型講解更為直觀）

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

（練習的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。）

⑷集體練習刷牙。

①老師強調(diào)刷牙方法；

a.做好刷牙前的準備；

b.刷牙要按一定的規(guī)律。

②放音樂，集體練習刷牙。

（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）

⒊結(jié)束部分。

⑴小熊小結(jié)刷牙方法。

老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢？

小熊：學會了。

老師：那你給小朋友講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

⑵放音樂，輕松一下

效果評析：

《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動之中的一堂公開課我在設(shè)計這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點，運用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的興趣。

在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，具體的印象。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。

讓幼兒準備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。

教案在班級實施后，效果很好。聽課的老師普遍反映，認為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學習。

致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整

理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松

備課。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持

我們將做得更好 o(∩_∩)o

中班健康教案 保護牙齒

保護牙齒課件(篇13)

1.知道牙齒由于細菌的侵蝕會生病。

2.在講故事與討論中，了解牙齒生病的原因和保護牙齒的重要性。

3.學習刷牙的方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

圖片，視頻《小紅臉與小藍臉》，牙刷人手一個，牙齒模型一個活動過程：

1.討論引出話題。

出示圖片：小明手捂腮痛苦的樣子，教師：小明怎么啦?(討論)2.看動畫片《小紅臉與小藍臉》，了解牙齒生病的原因和保護牙齒的重要性。

(1)教師：小明的牙齒為什么會生病呢，我們一起來看看動畫片里怎么說?

(3)小紅臉和小藍臉這些小細菌有沒有來找過你們，讓你們牙齒生病呀?(和旁邊小朋友相互檢查牙齒，看看有沒有蛀牙現(xiàn)象)(4)小結(jié)：原來我們在吃過食物之后，會有殘羹留在牙齒里，細菌就會進去破壞牙齒，牙齒壞了不僅不好看，還會使人疼的睡不好覺，不想吃飯，影響身體健康。

3.鞏固正確的刷牙方法，愿意養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

(2)教師借助牙齒模型，邊念刷牙歌，邊用模型助幼兒學習正確的刷牙方法。

師：晚上刷過牙后能吃東西嗎?

(3)小結(jié)：小明在你們的助下，學會了正確的刷牙方法，我們也要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，讓我們牙齒更健康。

4.幼兒拿著牙刷一起練習正確的刷牙方法。

附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚來刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬面牙齒來回刷，里里外外要全刷，牙齒健康人人夸。

保護牙齒課件(篇14)

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒了解牙齒的作用，讓孩子懂得保護牙齒的意義。

2、讓幼兒了解保護牙齒的基本方法，掌握正確的刷牙流程。

3、鼓勵幼兒堅持每天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動重難點：

掌握正確的刷牙流程和堅持每天早晚刷牙。

活動準備：

ppt課件《保護牙齒》、動畫音樂《刷牙歌》、牙齒模型。

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

師：請小朋友們想一想我們的牙齒有些什么作用？

幼：吃東西（可以咀嚼食物），有牙齒看起來更漂亮（看起來更精神）

小結(jié)：我們牙齒有這么強大的作用，我們一定要保護好它。

二、欣賞故事《保護牙齒》，了解保護牙齒的基本方法。

1、今天一大早老師就接到了小白兔老師的電話說小熊斌斌生病了，要請假一天，我們一起去看看它怎么啦？（欣賞故事）

2、出示PPT課件，回顧故事內(nèi)容并提問。

師：斌斌的牙齒怎么了，為什么會生病？（吃了好多糖果、沒有刷牙）

師：斌斌的牙齒生病了要怎么辦呢？（看醫(yī)生、要刷牙）

師：后來斌斌怎么做它的牙齒就好起來了？（堅持每天刷牙）

3、判斷對與錯，增加保護牙齒的意識

a、明明早晚都不刷牙（對、錯）

b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（對、錯）

c、丁丁定期去檢查牙齒（對、錯）

小結(jié)：牙齒可以幫助我們咀嚼食物，幫助消化，在日常生活中我們要少吃甜食多吃蔬菜水果，堅持每天早晚刷牙。

三、學習《刷牙歌》，了解刷牙的正確方法。

1、你們每天都有刷牙嗎，你們平時都是怎么刷牙的？（請個別小朋友展示平時的刷牙流程）

2、我們一起來欣賞一首《刷牙歌》它會告訴我們?nèi)绾握_的刷牙，請小朋友們仔細聽？（播放刷牙歌）

3、出示刷牙流程圖幫助幼兒理解記憶歌詞。

教師和小朋友一起回顧剛才聽到的歌曲內(nèi)容并用圖片記錄下來

4、老師引導(dǎo)孩子根據(jù)圖片的`提示引導(dǎo)幼兒唱《刷牙歌》

5、根據(jù)歌詞的提示教師示范刷牙的正確的方法。（出示牙齒模型）

小結(jié)：原來我們正確的刷牙方法是這樣的，小朋友們都學會了嗎？請小朋友們說說樂樂小朋友刷牙只刷外面不刷里面對不嗎？（出示課件）

6、請個別小朋友演示正確的刷牙方法。

四、結(jié)束部分：引導(dǎo)小朋友去嘗試正確的刷牙方法。

師：請小朋友們張大你的嘴巴給你的小伙伴看看今天早上有沒有把牙齒刷干凈啊，如果覺得自己沒有刷干凈的小朋友請你再去用老師教的方法，正確的刷一次。

五、活動延伸。

幼兒刷牙。（教師巡回拍照記錄，分享露牙笑臉圖，鼓勵孩子堅持每天早、晚刷牙）

相關(guān)知識

保護牙齒

活動目標：

1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到牙齒健康很重要。

2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。

活動準備：

1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。

活動過程：

一、 教師引出課題

教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、 討論牙齒

1、牙齒很重要，我們用它做什么？

（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）

2、如果沒有牙齒會怎樣？

（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）

3、怎樣保護牙齒；

注意少吃甜的東西

早晚要刷牙常涑口

換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、 美勞活動：露齒的微笑

1、 出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。

2、 演示剪貼的方法：

要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固，請你按住后在心里數(shù)1、2、3、

要整齊

不要放到外面會很難看

3、 幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)

4、 取出典型作品簡單小結(jié)

自然結(jié)束

美麗整齊的

歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

延伸活動：我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

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