幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(錦集九篇)

發(fā)布時間:2024-09-16

小編挑選出這篇優(yōu)質(zhì)的“五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃”希望大家都能收獲滿滿。時間過得飛快,即將迎來開學(xué)的日子,現(xiàn)在要靜下心寫教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃能讓老師在新學(xué)期更加有序的教學(xué)。我相信這些培訓(xùn)可以幫助您更好地拓展業(yè)務(wù)!

五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇1)

一、本冊教材教學(xué)總目標(biāo)要求:

1、使學(xué)生能運用所學(xué)的方法口算整百數(shù)除以一位數(shù)(商是整百數(shù)或整十?dāng)?shù)),幾百幾十除以一位數(shù)(被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除,或被除數(shù)前兩位上的數(shù)能被整除),并能夠比較熟練地進(jìn)行口算。

2、通過觀察年歷,使學(xué)生認(rèn)識時間單位年,月,日,知道大月,小月,平年,閏年,以及季度等方面的知識,記住每個月以及平年,閏年的天數(shù)。

3、使學(xué)生初步認(rèn)識物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn),并能在方格紙上將圖形平移。通過聯(lián)系生活經(jīng)驗,使學(xué)生體會平移和旋轉(zhuǎn)的特點,培養(yǎng)空間觀念。

4、使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)方法的過程,會口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù),并會簡單的估算。

5、使學(xué)生通過辨認(rèn)從正面,側(cè)面,上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置,進(jìn)一步深化對實物和視圖關(guān)系的認(rèn)識。

6、使學(xué)生感知和了解千米的含義,初步建立1千米的長度觀念;知道1千米=1000米,能進(jìn)行長度單位間的簡單換算。

7、使學(xué)生初步體會生活中的對稱現(xiàn)象,認(rèn)識軸對稱圖形的基本特征,能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形。

8、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)的含意,能比較熟練地認(rèn), 讀,寫簡單的分?jǐn)?shù)。會解決實際的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

9、認(rèn)識面積的含義,知道面積單位間的進(jìn)率,會進(jìn)行簡單的單位換算。能應(yīng)用公式正確地計算出長,正方形的面積。

10、感受求平均數(shù)是解決實際問題的需要,學(xué)會計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù),能運用平均數(shù)的知識解決生活問題。

11、使學(xué)生結(jié)合情境初步體會小數(shù)的含義,能認(rèn),讀,寫小數(shù)部分是一位的數(shù),知道小數(shù)各部分的名稱。掌握一位小數(shù)大小比較的方法和計算的方法,并會解答小數(shù)應(yīng)用題。

12、通過整理習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧學(xué)習(xí)情況和整理知識,方法的過程,初步培養(yǎng)總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣。使學(xué)生進(jìn)一步提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力 ,感受數(shù)學(xué)與日常生活的.聯(lián)系,體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值,提高數(shù)學(xué)思考的能力。

1、讓數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活,讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的能力。

2,進(jìn)一步加強學(xué)生的動手,動腦,動口方面的訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會使用多種感官豐富感性認(rèn)識,成功建構(gòu)數(shù)學(xué)表象,以便更好地培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和實踐能力。

3,要結(jié)合實際生活實例,積極創(chuàng)設(shè)開放性教學(xué)情境,促進(jìn)學(xué)生多向思維,進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的空間想象力。

1、能運用所學(xué)的方法比較熟練地口算。

2、能正確估算三位數(shù)除以一位數(shù)的商。

1、使學(xué)生認(rèn)識年,月,日,知道大月,小月,平年,閏年,以及季度等方面的知識。

2、記住每個月以及平年,閏年的天數(shù)。

重點:認(rèn)識年,月,日,平年,閏年季度等方面的知識。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問題的能力。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。

2、能在方格紙上將圖形平移。

1、會口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)及整十?dāng)?shù)相乘。

2、會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù),并會簡單的估算。

提高解決問題和合作交流的能力。

1、使學(xué)生學(xué)會從正面,側(cè)面,上面觀察物體的形狀和相對位置。

2、讓學(xué)生深化對實物和視圖關(guān)系的認(rèn)識。

1、建立1千米的長度觀念。知道1千米=1000米。

2、知道1噸=1000千克。

3、會單位間的簡單換算。

體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)解決實際問題的能力。

1、讓學(xué)生認(rèn)識軸對稱圖形的基本特征。

2、能識別出軸對稱圖形,能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形。

在觀察活動中培養(yǎng)良好的交流能力。

1、認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)的意義,能通過實際操作表示分?jǐn)?shù)。

2、熟練地讀,寫簡單的分?jǐn)?shù)。學(xué)會解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

難點:學(xué)會解決求一個數(shù)的幾分之一或幾分之幾是多少的實際問題。

感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,學(xué)會解決生活問題的能力。

認(rèn)識面積的含義,知道1平方厘米等的實際大小,會進(jìn)行單位換算。能用公式正確計算長,正方形的面積。

鍛煉數(shù)學(xué)思考能力,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)的探索的興趣。

學(xué)會計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。能運用平均數(shù)的知識解決簡單實際問題。

培養(yǎng)統(tǒng)計觀念能力和解決問題的能力。

體會小數(shù)的含義,能認(rèn),讀,寫小數(shù)。掌握小數(shù)大小比較及計算的方法。

培養(yǎng)學(xué)生簡單的數(shù)學(xué)推理能力。

通過整理與復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧學(xué)生情況和整理知識,方法的過程,讓學(xué)生全面,系統(tǒng)地掌握本冊教科書的數(shù)學(xué)知識。

進(jìn)一步提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇2)

一、教材分析

六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊教材主要內(nèi)容有:萬以內(nèi)的乘法(一),對稱(二)加減法(三)可能性,

。(四)乘除法(五)混和運算(六)周長(七)生活中的大數(shù)(八)噸的認(rèn)識(九)乘法

本冊教材在編排上有以下特點:

1、適當(dāng)加強口算。在筆算一位數(shù)的乘除法之前教學(xué)口算,加強對筆算乘除法算理的理解。

2、筆算乘除法的編排,突出重點內(nèi)容的教學(xué),分散難點,重視培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。

3、應(yīng)用題的編排,一是在已學(xué)簡單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,出現(xiàn)反敘的一步計算應(yīng)用題;二是是已學(xué)兩步應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,出現(xiàn)數(shù)量關(guān)系較復(fù)雜一些的兩步應(yīng)用題(包括只含有兩個已知條件的兩步應(yīng)用題)。

4、加強幾何初步知識的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的空間觀念。進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形的特征,學(xué)會計算它們的周長,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

5、注意體現(xiàn)教學(xué)順序,啟發(fā)學(xué)生思考,引導(dǎo)學(xué)生探索。采取多種練習(xí)形式,促進(jìn)學(xué)生能力與智力的發(fā)展。

6、注意聯(lián)系兒童的生活實際,編入有教育意義的插圖和多種形式的習(xí)題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本年級的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、要求上進(jìn),上課遵守紀(jì)律,能積極動腦、舉手發(fā)言,作業(yè)按時認(rèn)真完成,但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心,懶惰,有怕做作業(yè)不守紀(jì)律的壞習(xí)慣。因此,仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進(jìn)行說服教育。因此,在以后的學(xué)習(xí)中還必須加強思想教育,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,做社會主義的四有新人。

1、使學(xué)生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則,比較熟練地筆算一位數(shù)乘除多位數(shù);比較熟練地口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的'數(shù)和兩位數(shù)(每位乘積不滿10)以及相應(yīng)的除法;會用乘法驗算除法(包括有余數(shù)的除法

2、使學(xué)生認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米、1千米的長度概念,知道1千米=1000米;認(rèn)識重量單位噸,知道1噸=1000千克;會進(jìn)行長度和重量單位間的簡單計算。

3、使學(xué)生初步掌握長方形、正方形的特征。初步認(rèn)識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義,會計算長方形和正方形的周長。

4、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會分步解答一些含有三個已知條件的兩步應(yīng)用題,并學(xué)會解答含有5、口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到每分鐘做5題。

1、結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行綠化祖國保護(hù)環(huán)境的思想教育。

2、結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的好品質(zhì)。

4、通過活動培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、互相幫助的好品質(zhì)。

五、教學(xué)措施:

1、認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點、難點。

2、充分利用電器,教具,學(xué)具,加強直觀性教學(xué)。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,強調(diào)“認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)”,不允許一個人掉隊,

計劃

4、接班后,對所有學(xué)生進(jìn)行成績摸底,排好、中、差,平時課上提問就有針對性,把提優(yōu)、補差工作作為首要任務(wù),為后進(jìn)生找“小老師”,

做到一幫一。

5、在教學(xué)中既要加強筆算訓(xùn)練,又要加強口算訓(xùn)練,使筆算口算互相促進(jìn),提高學(xué)生的計算能力,使計算題做到大面積“豐收”。

6、嚴(yán)格要求學(xué)生按時獨立完成作業(yè),書寫工整,不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。語文教學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要科目之一.它是聯(lián)系學(xué)生與社會的橋梁,與學(xué)生的生活息息相關(guān),它與數(shù)學(xué)、物理等其它學(xué)科緊密相連,也是其它學(xué)科的基礎(chǔ).以下是我本學(xué)期的語文教學(xué)計劃,與大家共勉.

本學(xué)期我將通過六個單元的教學(xué),逐步提高學(xué)生的語言運用能力,并通過第一單元的教學(xué)讓學(xué)生關(guān)注自己的家庭,重溫母愛,樹立遠(yuǎn)大理想;第二單元讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文,了解、體會人生;第三單元讓學(xué)生品味多姿多彩的大自然,陶冶愛美的心靈;第四單元讓學(xué)生了解科學(xué),激發(fā)求知欲,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神;第五單元抒寫濃濃的親情,引起學(xué)生的共鳴;第六單元要激發(fā)學(xué)生的想像力,并聯(lián)系自己的生活體驗,深入了解課文.

本期語文教學(xué)的主要任務(wù)有六個單元,共三十節(jié)課,其中講讀課文十六篇,自讀課文十四篇,以及十篇古詩詞和名著導(dǎo)讀.

本期教學(xué)重點是十六篇講讀課文及十四篇自讀課文中涉及的基礎(chǔ)知識,及讓學(xué)生聽、說、讀、寫能力的逐步提高及培養(yǎng).

語文教學(xué)的難點主要是一些句子的賞析,以及一些文言文中的重點詞,句的理解.

1、本期語文教學(xué)我將貫徹"大語文"的教學(xué)觀念,穿插新課改的理念,讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂,成為課堂的主體,讓學(xué)生課前質(zhì)疑,上課逐點解析,分析得出結(jié)論,教師講解,并結(jié)合磁帶、音樂、光盤等教學(xué)設(shè)施,提高課堂教學(xué)的效果.

2、采用課內(nèi)課外的結(jié)合,讓學(xué)生在課堂上聯(lián)系生活實際,把課文引向生活.

3、采用"兵教兵"的形式,小組內(nèi)討論、領(lǐng)讀、背誦等形式.

4、把上課與寫作業(yè)聯(lián)系起來,讓學(xué)生隨時把自己的感受寫出來.

經(jīng)過努力,我將使學(xué)生的成績逐步提高,力爭使學(xué)生的語文水平在小學(xué)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,并提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力.

五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇3)

一、教材分析

六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊教材主要內(nèi)容有:

萬以內(nèi)的乘法

(一)對稱

(二)加減法

(三)可能性。

(四)乘除法

(五)混和運算

(六)周長

(七)生活中的大數(shù)

(八)噸的認(rèn)識

(九)乘法

本冊教材在編排上有以下特點:

1、適當(dāng)加強口算。在筆算一位數(shù)的乘除法之前教學(xué)口算,加強對筆算乘除法算理的理解。

2、筆算乘除法的編排,突出重點內(nèi)容的教學(xué),分散難點,重視培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。

3、應(yīng)用題的編排,一是在已學(xué)簡單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,出現(xiàn)反敘的一步計算應(yīng)用題;二是是已學(xué)兩步應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,出現(xiàn)數(shù)量關(guān)系較復(fù)雜一些的兩步應(yīng)用題(包括只含有兩個已知條件的兩步應(yīng)用題)。

4、加強幾何初步知識的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的空間觀念。進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形的特征,學(xué)會計算它們的周長,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

5、注意體現(xiàn)教學(xué)順序,啟發(fā)學(xué)生思考,引導(dǎo)學(xué)生探索。采取多種練習(xí)形式,促進(jìn)學(xué)生能力與智力的發(fā)展。

6、注意聯(lián)系兒童的生活實際,編入有教育意義的插圖和多種形式的習(xí)題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、班級情況分析

本年級的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、要求上進(jìn),上課遵守紀(jì)律,能積極動腦、舉手發(fā)言,作業(yè)按時認(rèn)真完成,但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心,懶惰,有怕做作業(yè)不守紀(jì)律的壞習(xí)慣。因此,仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進(jìn)行說服教育。因此,在以后的學(xué)習(xí)中還必須加強思想教育,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,做社會主義的四有新人。

三、教學(xué)要求

1、使學(xué)生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則,比較熟練地筆算一位數(shù)乘除多位數(shù);比較熟練地口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)和兩位數(shù)(每位乘積不滿10)以及相應(yīng)的除法;會用乘法驗算除法。

2、使學(xué)生認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米、1千米的長度概念,知道1千米=1000米;認(rèn)識重量單位噸,知道1噸=1000千克;會進(jìn)行長度和重量單位間的簡單計算。

3、使學(xué)生初步掌握長方形、正方形的特征。初步認(rèn)識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義,會計算長方形和正方形的周長。

4、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會分步解答一些含有三個已知條件的兩步應(yīng)用題,并學(xué)會解答含有5、口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到每分鐘做5題。

四、思想品德教育結(jié)合點

1、結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行綠化祖國保護(hù)環(huán)境的思想教育。

2、結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國的好品質(zhì)。

4、通過活動培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、互相幫助的好品質(zhì)。

五、教學(xué)措施:

1、認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點、難點。

2、充分利用電器,教具,學(xué)具,加強直觀性教學(xué)。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,強調(diào)“認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)”,不允許一個人掉隊。

4、接班后,對所有學(xué)生進(jìn)行成績摸底,排好、中、差,平時課上提問就有針對性,把提優(yōu)、補差工作作為首要任務(wù),為后進(jìn)生找“小老師”,做到一幫一。

5、在教學(xué)中既要加強筆算訓(xùn)練,又要加強口算訓(xùn)練,使筆算口算互相促進(jìn),提高學(xué)生的計算能力,使計算題做到大面積“豐收”。

6、嚴(yán)格要求學(xué)生按時獨立完成作業(yè),書寫工整,不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇4)

一、教材分析

六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊教材主要內(nèi)容有:萬以內(nèi)的乘法(一),萬以內(nèi)的除法(一),千米、噸的認(rèn)識,兩步計算應(yīng)用題(一),長方形和正方形等五單元內(nèi)容。

本冊教材在編排上有以下特點:

1、適當(dāng)加強口算。在筆算一位數(shù)的乘除法之前教學(xué)口算,加強對筆算乘除法算理的理解。

2、筆算乘除法的編排,突出重點內(nèi)容的教學(xué),分散難點,重視培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。

3、應(yīng)用題的編排,一是在已學(xué)簡單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,出現(xiàn)反敘的一步計算應(yīng)用題;二是是已學(xué)兩步應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,出現(xiàn)數(shù)量關(guān)系較復(fù)雜一些的兩步應(yīng)用題(包括只含有兩個已知條件的兩步應(yīng)用題)。

4、加強幾何初步知識的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的空間觀念。進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形的特征,學(xué)會計算它們的周長,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

5、注意體現(xiàn)教學(xué)順序,啟發(fā)學(xué)生思考,引導(dǎo)學(xué)生探索。采取多種練習(xí)形式,促進(jìn)學(xué)生能力與智力的發(fā)展。

6、注意聯(lián)系兒童的生活實際,編入有教育意義的插圖和多種形式的習(xí)題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、班級情況分析

本年級的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、要求上進(jìn),上課遵守紀(jì)律,能積極動腦、舉手發(fā)言,作業(yè)按時認(rèn)真完成,但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心,懶惰,有怕做作業(yè)不守紀(jì)律的壞習(xí)慣。因此,仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進(jìn)行說服教育。因此,在以后的學(xué)習(xí)中還必須加強思想教育,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,做社會主義的四有新人。

三、教學(xué)要求

1、使學(xué)生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則,比較熟練地筆算一位數(shù)乘除多位數(shù);比較熟練地口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)和兩位數(shù)(每位乘積不滿10)以及相應(yīng)的除法;會用乘法驗算除法(包括有余數(shù)的除ǎ?/P〉

2、使學(xué)生認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米、1千米的長度概念,知道1千米=1000米;認(rèn)識重量單位噸,知道1噸=1000千克;會進(jìn)行長度和重量單位間的簡單計算。

3、使學(xué)生初步掌握長方形、正方形的特征。初步認(rèn)識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義,會計算長方形和正方形的周長。

4、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會分步解答一些含有三個已知條件的兩步應(yīng)用題,并學(xué)會解答含有5、口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到每分鐘做5題。

四、思想品德教育結(jié)合點

1、結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行綠化祖國保護(hù)環(huán)境的思想教育。

2、結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的好品質(zhì)。

4、通過活動培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、互相幫助的好品質(zhì)。

五、雙基要求

五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇5)

三一班共52人,其中男生25人,女生27人,本班班風(fēng)純正,充滿活力,具有創(chuàng)新精神與發(fā)展?jié)摿Γ瑢W(xué)習(xí)成績優(yōu)異,優(yōu)秀生占25%左右,這些學(xué)生基礎(chǔ)好,像吳津紅、陳小蕾、張巖、張巖敏、張國龍、劉坤等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,在班上起了模范帶頭作用,是老師的好助手,同學(xué)們的好榜樣;一般生60%左右,差生占15%左右,像劉相成、劉云龍、張清亮、呂中正、鮑文秋、李慶蕾等這些學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,再加上平時沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績很差,針對本班情況,應(yīng)采取多種辦法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。他們來自全鎮(zhèn)各村,經(jīng)過兩年的學(xué)校生活在老師的幫助教育下,他們熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體,有強烈的求知欲望,大部分的學(xué)生都比較天真活潑,接受能力也較強,都能出色的完成作業(yè),成績優(yōu)秀。但也有少數(shù),學(xué)習(xí)目的不明確,加之家長重視的不夠,因此成績較差,圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)有一定的困難,小部分同學(xué)紀(jì)律散漫,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)沒有自覺性,所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。

對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí),求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個班級形成一種要學(xué)的氛圍,使大家有所提高。由于班額太大,班級依然不可避免地有差生的存在,差生往往缺乏自信心,知識欠賬多,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在家總是迷戀電視,好玩,不愛看書,注意力不易集中。對這些學(xué)生要傾注愛心,重點輔導(dǎo),鼓勵自信,結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題,不失時機地加以指導(dǎo),由淺入深地為他們彌補缺陷,扶起他們逐步趕上其他的同學(xué)。課堂教學(xué)中,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、參與性和創(chuàng)造性,充分發(fā)揮班級群體效應(yīng),使學(xué)生最大限度地投入到學(xué)習(xí)中來,同時發(fā)揮個體思維作用,相互啟發(fā),互相幫助,讓學(xué)生有成功的體驗,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

鑒于上述存在的問題,特訂計劃如下:

本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計了八個專題,它們依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的`祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值。

每組由導(dǎo)語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個語文園地組成。精讀課文后面有會認(rèn)和會認(rèn)的字,略讀課文后面沒有安排會認(rèn)的字,哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語,并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋,有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。

全冊書要求認(rèn)識200個字,會寫300個字,第一次會寫的字超過了會認(rèn)的字。要求認(rèn)識的字排在橫條里,要求會寫的字排在方格里。此外,教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識的字,如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等。

每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;第五個欄目是機動欄目,為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。

全冊教材的注音有以下幾種情況:

(1)導(dǎo)語、課后練習(xí)、資料袋和語文園地里出現(xiàn)的不認(rèn)識的字,只在全冊書第一次出現(xiàn)時注音,后面出現(xiàn)均不注音;

(2)精讀課文和略讀課文里的不認(rèn)識的字,出現(xiàn)一次注一次音,直到這個字被學(xué)生認(rèn)識為止。

(3)課文中的多音字隨文注音,用方括號標(biāo)出。

(4)學(xué)習(xí)伙伴的話和文章作者的姓名一律不注音。

(5)有些字在具體的語境中讀音要發(fā)生變化,課文標(biāo)注的是變調(diào)音或輕聲,如,“黃澄澄”的“澄”,在課文里標(biāo)注的是dēng,生字條里注音恢復(fù)本音。

本教材注意時代特點,加強科學(xué)教育,語文和思想品德合科,加強了思想品德教育;以發(fā)展兒童語言為主線,注重聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;教材內(nèi)容具有彈性。教材圍繞專題組織單元,進(jìn)一步加強教材的整合性,合理安排了精讀和略讀兩種類型的課文改進(jìn)了課文和課后練習(xí)的編排,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。改進(jìn)了“語文園地”的形式,豐富了“語文園地”的內(nèi)容。

五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇6)

一、教材分析

本冊教材重視了學(xué)生的生活經(jīng)驗,密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系;以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動為主線呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;創(chuàng)設(shè)了生動有趣的情境,能引導(dǎo)學(xué)生在解決現(xiàn)實問題的過程中,經(jīng)歷抽象數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,從中獲得對數(shù)學(xué)知識的理解和體驗;注重了學(xué)生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念等的發(fā)展;避免程式化地敘述“算理”和死套題型進(jìn)行操練。教材共分四個領(lǐng)域,八個單元。

1、數(shù)與代數(shù):a主要學(xué)習(xí)一位數(shù)乘(除)多位數(shù)的口算、筆算。結(jié)合具體情境,感受乘除法計算與實際生活的密切聯(lián)系,探索一位數(shù)乘(除)多位數(shù)的口算、筆算方法,體驗算法的多樣化,會選擇合適的計算方法,并能正確地計算。經(jīng)歷從實際情境中提出問題和解決問題的過程,培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實際問題的能力。學(xué)習(xí)連乘、連除和乘除混合兩步運算。b學(xué)習(xí)質(zhì)量單位——千克、克、噸。結(jié)合具體生活情境,感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克、克、噸;了解千克、克、噸的實際大小。掌握千克、克和噸之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡單的換算。結(jié)合生活實際,解決與千克、克、噸有關(guān)的簡單問題,感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。c學(xué)習(xí)年、月、日的有關(guān)知識。認(rèn)識年、月、日,了解它們之間的關(guān)系;了解平年、閏年,能判斷平年和閏年。體會引入24時記時法的必要性,認(rèn)識24時記時法。感受時間中的數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)時間觀念。能解決一些簡單的實際問題。

2、空間與圖形:a學(xué)習(xí)根據(jù)指令搭立體圖形,并學(xué)習(xí)從多方位觀察立體圖形。發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。b學(xué)習(xí)周長的概念,并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。結(jié)合具體事物或圖形認(rèn)識周長。探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。結(jié)合具體情境,感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系,建立初步的空間觀念。

3、統(tǒng)計與概率:學(xué)習(xí)事件發(fā)生的確定性和不確定性,事件發(fā)生的可能性有大有小。感受到有些事件的發(fā)生是確定的,有些事件的發(fā)生是不確定的。能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。知道事件發(fā)生的可能性有大有小。

4、實踐活動:本冊教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中,配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性,呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實踐活動。除此之外,還安排了“搭配中的學(xué)問”“交通與數(shù)學(xué)”“時間與數(shù)學(xué)(一)”“時間與數(shù)學(xué)(二)”四個專題活動,讓學(xué)生綜合運用這一階段所學(xué)的知識解決問題。

二、學(xué)情分析

本班學(xué)生人數(shù)少,易于管理;學(xué)生好動人多,頑皮人多;智力水平較高,動手能力強;思維活躍,富有創(chuàng)造性,教師應(yīng)加強對學(xué)生的正確引導(dǎo);充分發(fā)揮學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

三、教學(xué)措施

1、注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣。

2、注重讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

3、注重引導(dǎo)學(xué)生自己思考,并與同伴進(jìn)行合作交流。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的能力。

5、創(chuàng)造性的使用教材。

6、注重全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

7、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

8、教師不斷提高自身的素質(zhì)(加強理論學(xué)習(xí)),有新的教學(xué)理念。

9、正確處理教師的'主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生積極主動的

發(fā)展。

行 事 歷

內(nèi) 容

備 注

1、9.1—9.5

1.集體學(xué)習(xí)“新課程、新課堂”資料。

6.暑假作業(yè)講評。

2、9.8—9.12

小樹有多少棵——練習(xí)一

3、9.15—9.19

參觀科技館——練習(xí)二

4、9.22—9.26

搭一搭——練習(xí)三

5、9.29—10.3

國 慶 假

6、10.6—10.10

有多重——練一練

7、10.13—10.17

練習(xí)四——搭配中的學(xué)問

8、10.20—10.24

購物—乘火車

9、10.27—10.31

0的乘法——實踐活動

10、11.3—117

練習(xí)五—復(fù)習(xí)

11、11.10—11.14

復(fù)習(xí)——檢測

內(nèi) 容

備 注

12、11.17—11.21

周長——花邊有多長

13、11.24—11.28

地磚的周長——練習(xí)六

14、12.1—12.5

分桃了——練習(xí)七

15、12.8—12.12

送溫暖——買新書

16、12.15—12.19

練習(xí)八——年月日

17、12.22—12.26

看日歷——(一天的時間)

18、12.29—1.2

時間與數(shù)學(xué)(一)(二)

19、1.5—1.9

整理與復(fù)習(xí)(二)——可能性

20、1.12—1.16

總復(fù)習(xí)

21、1.19—1.23

總復(fù)習(xí)

22、1.26—1.30

1.期終測評。

2.教師整理個人檔案。

3.批閱試卷,寫好總結(jié)。

五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇7)

一、教學(xué)內(nèi)容

本冊教材的內(nèi)容有:長方體和立方體、數(shù)的整除、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法。

長方體和立方體,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長方形和正方形的特征、周長、面積的計算以及長方形和正方形直觀認(rèn)識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,內(nèi)容主要有長方體和立方體的認(rèn)識,長方體和立方體表面積、體積計算。從認(rèn)識平面圖形到認(rèn)識立體圖形,從計算面積到計算體積,對發(fā)展學(xué)生的空間觀念和豐富學(xué)生有關(guān)形體的知識都有重要的意義。

數(shù)的整除,內(nèi)容主要有約數(shù)和倍數(shù),能被2、5、3整除的數(shù),素數(shù)(質(zhì)數(shù))、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù),最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。在教材中,明確指出數(shù)的整除是自然數(shù)范圍內(nèi)研究,不包括0。在講數(shù)的整除的特征時,只講能被2、5、3整除的數(shù)的特征。這些數(shù)的特征比較明顯,在分?jǐn)?shù)計算中用到的機會比較多。一般常見的分?jǐn)?shù)計算,分子、分母數(shù)都不很大,只要掌握了能被2、5、3整除的數(shù)的特征,基本上就夠用了。

分?jǐn)?shù)教學(xué)在全套教材中分兩大階段。第一階段安排在第八冊,主要通過直觀認(rèn)識使學(xué)生分?jǐn)?shù)有個初步的認(rèn)識,其目的一方面是為了幫助學(xué)生積累一些感性知識,理解分?jǐn)?shù)的概念,另一方面也為學(xué)習(xí)小數(shù)的意義做準(zhǔn)備。本冊教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的開始。內(nèi)容主要有:分?jǐn)?shù)的意義,真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),約分、通分,分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。

分?jǐn)?shù)的加法和減法,教學(xué)內(nèi)容主要有:同分母分?jǐn)?shù)加減法,異分母分?jǐn)?shù)加減法,帶分?jǐn)?shù)加減法,分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算。在分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算中要求學(xué)生掌握什么情況下化成分?jǐn)?shù)計算比較簡便,什么情況下要化成小數(shù)計算的一般規(guī)律。對于能用簡便方法計算的,要求用簡便方法計算,把加減法的運算定律和性質(zhì)推廣到分?jǐn)?shù)。教材中還安排了一些分?jǐn)?shù)加減應(yīng)用題,一方面是為了進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與整數(shù)、小數(shù)加減法應(yīng)用題相同。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握長方體和立方體的特征,理解體積、容積的意義,認(rèn)識常用的體積、容積單位。掌握長方體、立方體體積的計算公式。會正確地計算它們的表面積和體積。

2、理解整除、約數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。掌握能被2、5、3整除的特征。學(xué)會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

3、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。學(xué)會比較分?jǐn)?shù)的大小,比較熟練地進(jìn)行約分和通分,學(xué)會分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。

4、理解分?jǐn)?shù)加減法意義。掌握分?jǐn)?shù)加減法的計算法則,并能比較熟練的進(jìn)行計算。

三、教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點:

1、長方體和立方體的表面積和體積計算。

2、求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)

3、分?jǐn)?shù)四則計算和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

4、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。

教學(xué)難點:

1、分?jǐn)?shù)意義的理解。

2、在分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算中,在什么情況下化成分?jǐn)?shù)計算比較方便,在什么情況下要化成小數(shù)計算的一般規(guī)律。

四、思想品德教育。

1、加強思想品德教育。

2、理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣。

3、培養(yǎng)空間觀念,提高解決實際問題的能力。

4、培養(yǎng)初步的邏輯思維能力,為社會主義建設(shè)服務(wù)。

5、樹立辨證統(tǒng)一觀,揭示事物的本質(zhì)屬性。

五、課時安排

(一)長方體和立方體(13課時)

1、長方體和立方體的認(rèn)識2

2、長方體和立方體的表面積2

3、長方體和立方體的體積7

4、復(fù)習(xí)2

(二)數(shù)的整除(20課時)

1、約數(shù)和倍數(shù)2

2、能被2、3、5整除的數(shù)3

3、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)3

4、最大公約數(shù)5

5、最小公倍數(shù)5

6、復(fù)習(xí)2

(三)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)(23課時)

1、分?jǐn)?shù)的意義5

2、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)3

3、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)2

4、約分

2

5、通分3

6、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化3

7、復(fù)習(xí)3

(四)分?jǐn)?shù)的加法和減法(21課時)

1、同分母分?jǐn)?shù)加減法3

2、異分母分?jǐn)?shù)加減法5

3、帶分?jǐn)?shù)加減法9

4、分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算2

5、復(fù)習(xí)2

(五)總復(fù)習(xí)(5課時)

五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇8)

一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想:

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法。

二、教學(xué)目標(biāo):

1.會筆算三位數(shù)的加、減法,會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。

2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進(jìn)行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的

除法。

3.初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會讀、寫分?jǐn)?shù)并知

道各部分的名稱,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4.初步認(rèn)識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進(jìn)行測量。

5.認(rèn)識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。

6.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10.體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

三、教材分析:

(一)人教版第五冊數(shù)學(xué)內(nèi)容主要包括:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,四邊形,千米和噸的認(rèn)識,時、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角九個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和一個總復(fù)習(xí)單元,其中萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊的重點。在數(shù)與計算方面,這冊教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、有余數(shù)的除法以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識;在空間和圖形方面,安排了四邊形的認(rèn)識;在量的計算方面,安排了長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時間單位分、秒;統(tǒng)計方面,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)可能性。此外,教材還安排了"數(shù)學(xué)廣角"和兩個數(shù)學(xué)實踐活動。

(二)教材的編排特點:

1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感;

2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際,重視學(xué)生的感受和體驗;

3、空間與圖形的教學(xué),強調(diào)實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng);

4、提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材,體現(xiàn)知識的形成過程;

5、逐步發(fā)展學(xué)生的綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

(三)教學(xué)重點:萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊的重點。

(四)教具與學(xué)具: 學(xué)生直尺、卷尺和測繩、七巧板、鐘面、轉(zhuǎn)盤等。

四、采取的教學(xué)措施:

1、盡快走近學(xué)生,與他們打成一片,讓他們對老師有親近感,

并了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)情況,個性特點,只有這樣,才能做到“一把鑰匙開一把鎖”。

2、剛接觸一個新的教學(xué)任務(wù),我要用很短的時間通讀教材,把握教材,掌握教材安排的內(nèi)容及重難點,在教學(xué)中才能做到心中有數(shù)、有的放矢。

3、俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”,我要根據(jù)了解到學(xué)生的實際情況,對他們要提出嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要動手的自己能夠主動動手,需要參與的孩子自覺參與。

4、精心設(shè)計自己的教學(xué)過程,每一節(jié)課都能做到“有備而來”,充分發(fā)揮自己的教學(xué)藝術(shù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓孩子喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

5、向35分鐘要質(zhì)量,課上能解決的問題決不留在課下,努力提高課堂教學(xué)效率。

6、重視作業(yè)的設(shè)計,力求少而精,對不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。作業(yè)批改要及時,并努力做好批改記錄,對個別問題進(jìn)行面對面指導(dǎo),普遍問題抽時間在班內(nèi)做重點輔導(dǎo)。

7、注重反思,及時對自己教學(xué)中的得與失,學(xué)生學(xué)習(xí)中的勝與敗做到心中有數(shù),它將會成為我明天教學(xué)的動力,學(xué)生學(xué)習(xí)的方向。

8、制定培優(yōu)補差計劃,加強輔導(dǎo),讓每一個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展與提高,對學(xué)困生要多給與關(guān)心和幫助,多給他們提供成功的機會,激發(fā)其上進(jìn)心。

9、要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)具,重視學(xué)生操作能力的培養(yǎng),讓學(xué)積極的動手、動腦、動口,將合作學(xué)習(xí)落實在行動中。

10、加強與家長的溝通、交流,適當(dāng)教給家長如何正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇9)

一、班級學(xué)生情況分析

我所任教的五年級班共有學(xué)生26人。一部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,空間觀念較強。上課時都能積極思考,主動、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看,學(xué)生的存在明顯的兩極分化,后進(jìn)生的面還是大,針對這些情況,本學(xué)年在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的時,加強后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,全面提高兩班的合格率和優(yōu)秀率。

二、教材分析

本冊教材內(nèi)容包括:小數(shù)的乘法和除法;整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題;多邊形面積的計算;簡易方程四個部分。

(一) 小數(shù)的乘法和除法

本單元是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。這部分的知識在本冊乃至于整個小學(xué)階段中取著舉足輕重的作用。本單元的應(yīng)用題主要是復(fù)習(xí)已學(xué)過的兩、三步應(yīng)用題,以培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和推理能力,為下一單元學(xué)習(xí)新的應(yīng)用題作準(zhǔn)備。

本單元的教學(xué)重點:理解、掌握小數(shù)乘、除法的意義及計算法則;難點:小數(shù)除法的計算方法;關(guān)鍵:小數(shù)點的處理。

(二) 整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題

本單元包括整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題兩節(jié)。整數(shù)、小數(shù)四則混合運算是在學(xué)生已掌握整數(shù)混合運算和小數(shù)四則運算的基礎(chǔ)上,對整數(shù)、小數(shù)四則混合運算進(jìn)行概括的總結(jié)和提高。應(yīng)用題前一部分是在已學(xué)知識的基礎(chǔ)上整理總結(jié)解應(yīng)用題的一般方法和步驟,擴展一般應(yīng)用題的范圍,后一部分是教學(xué)以反應(yīng)兩個物體運動為內(nèi)容的一些行程應(yīng)用題。

本單元的教學(xué)重點:掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的運算順序,熟練進(jìn)行計算;難點:列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題;關(guān)鍵:掌握列綜合算式解答文字題。

(三) 多邊形面積的計算

本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握平行四邊形、三角形、梯形的特征以及長方形、正方形面積計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),這是今后學(xué)習(xí)圓面積和立體圖形面積的基礎(chǔ)。

這單元的教學(xué)重點:計算平行四邊形、三角形和梯形的面積;難點:多邊形面積公式的應(yīng)用;關(guān)鍵:公式的推導(dǎo)過程。

(四) 簡易方程

本單元是在學(xué)生已學(xué)了一定的算術(shù)知識,已初步接觸了一些代數(shù)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系,解簡易方程和方程解應(yīng)用題等代數(shù)初步知識,比和比例等內(nèi)容良好基礎(chǔ)。

教學(xué)重點:理解方程的意義,會解簡易方程;難點:初步學(xué)會列方程解兩、三步計算的應(yīng)用題;關(guān)鍵:用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系。

三、教學(xué)目的要求

1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算、口算。

2、使學(xué)生認(rèn)識中括號,能夠正確地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)四則混合運算(不超過四步)。

3、使學(xué)生掌握應(yīng)用題的一般步驟,會分析、會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題,以及相遇的行程問題,能夠初步運用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問題。

4、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系,初步理解方程的含義,會解簡易方程。

5、使學(xué)生掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,會計算它們的面積。

6、使學(xué)生在掌握用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會列方程兩、三步計算的應(yīng)用題,初步能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。

7、進(jìn)步培養(yǎng)學(xué)生檢驗地習(xí)慣,進(jìn)行愛國主義教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育。

四、教學(xué)進(jìn)度

(一)、小數(shù)的乘法和除法(22課時左右)

1、小數(shù)乘法 ——9課時

2、小數(shù)除法12課時

整理和復(fù)習(xí)2課時 機動3課時

(二)、整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題(13課時)

1、整數(shù)、小數(shù)四則混合運算…3課時

2、應(yīng)用題…7課時

整理和復(fù)習(xí)…2課時

實踐活動:節(jié)約能源…1課時

機動5課時

(三)、多邊形面積的計算(10課時左右)

1、平行四邊形面積的計算…2課時

2、三角形面積的計算…2課時

3、梯形面積的計算…3課時

4、組合圖形面積的計算…1課時

整理和復(fù)習(xí)…2課時

實踐活動;綠化校園…1課時

機動3課時

(四)、簡易方程(22課時)

1、用字母表示數(shù)…5課時

2、解簡易方程…5課時

3、列方程解應(yīng)用題…10課時

整理和復(fù)習(xí)…2課時

機動4課時

(五)、總復(fù)習(xí)…6課時

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(錦集九篇)》一文,希望能解決您找不到工作計劃模板時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 小五數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃5篇 寫好教學(xué)計劃,才可以更好的完成教學(xué)工作的總體謀劃和安排,光陰飛逝,我們又將迎來新的一學(xué)期,教師們要開始新學(xué)期的教學(xué)計劃了。寫學(xué)科教學(xué)計劃有哪些優(yōu)秀范文可以借鑒?討論與“小五數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃”相關(guān)的話題是本文的主要內(nèi)容,非常榮幸能為您提供參考!...
    2023-07-27 閱讀全文
  • 一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃集錦 假期的快樂時光就要結(jié)束了,新學(xué)期即將到來。新的教學(xué)計劃也要開始書寫了,寫好教學(xué)計劃,這樣我們在新學(xué)期的教學(xué)才會越來越好。優(yōu)秀的教學(xué)計劃有什么訣竅呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃》,相信一定會對你有所幫助。...
    2023-01-02 閱讀全文
  • 最新小學(xué)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(錦集11篇) 居安思危,思則有備,有備無患。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?小編特別為你收集的“最新小學(xué)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃”,相信一定會對你有所幫助。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,大膽嘗試...
    2023-12-20 閱讀全文
  • 小學(xué)第四冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃十五篇 常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?下面是小編精心整理的"小學(xué)第四冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃十五篇",歡迎閱讀,希...
    2024-02-24 閱讀全文
  • 數(shù)學(xué)上冊二年級教學(xué)計劃五篇 歲月在不經(jīng)意中流逝,新的學(xué)期即將到來,教師們可以在新學(xué)期開始前撰寫一份教學(xué)計劃。只有制定出精心設(shè)計的教學(xué)計劃,新的學(xué)期教學(xué)才能夠更加順利。經(jīng)過小編的耐心推敲和細(xì)磨,這篇充滿活力的“數(shù)學(xué)上冊二年級教學(xué)計劃”終于完成了。請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站,以獲取更多解決方案!...
    2023-10-17 閱讀全文

寫好教學(xué)計劃,才可以更好的完成教學(xué)工作的總體謀劃和安排,光陰飛逝,我們又將迎來新的一學(xué)期,教師們要開始新學(xué)期的教學(xué)計劃了。寫學(xué)科教學(xué)計劃有哪些優(yōu)秀范文可以借鑒?討論與“小五數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃”相關(guān)的話題是本文的主要內(nèi)容,非常榮幸能為您提供參考!...

2023-07-27 閱讀全文

假期的快樂時光就要結(jié)束了,新學(xué)期即將到來。新的教學(xué)計劃也要開始書寫了,寫好教學(xué)計劃,這樣我們在新學(xué)期的教學(xué)才會越來越好。優(yōu)秀的教學(xué)計劃有什么訣竅呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃》,相信一定會對你有所幫助。...

2023-01-02 閱讀全文

居安思危,思則有備,有備無患。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?小編特別為你收集的“最新小學(xué)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃”,相信一定會對你有所幫助。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,大膽嘗試...

2023-12-20 閱讀全文

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?下面是小編精心整理的"小學(xué)第四冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃十五篇",歡迎閱讀,希...

2024-02-24 閱讀全文

歲月在不經(jīng)意中流逝,新的學(xué)期即將到來,教師們可以在新學(xué)期開始前撰寫一份教學(xué)計劃。只有制定出精心設(shè)計的教學(xué)計劃,新的學(xué)期教學(xué)才能夠更加順利。經(jīng)過小編的耐心推敲和細(xì)磨,這篇充滿活力的“數(shù)學(xué)上冊二年級教學(xué)計劃”終于完成了。請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站,以獲取更多解決方案!...

2023-10-17 閱讀全文