后羿讀后感范文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為了成為最好的自己不斷努力整理出了今天的“后羿讀后感”，在閑暇時(shí)看作者寫(xiě)的作品的時(shí)候，心中難免會(huì)有一些新奇的想法。這時(shí)我們可以通過(guò)寫(xiě)讀后感的方式來(lái)記錄我們的新想法，這是一個(gè)值得分享的內(nèi)容如果你覺(jué)得不錯(cuò)請(qǐng)把它分享給你的社交圈！

后羿讀后感【篇1】

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書(shū)。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個(gè)太陽(yáng)。

但通過(guò)一番查詢，我才明白后羿射下九日是不可能的。因?yàn)樘?yáng)與地球之間的距離是一億五千萬(wàn)公里，可想而知，要從地球到達(dá)太陽(yáng)，就是每秒行30萬(wàn)公里的陽(yáng)光，也得用八分二十秒；而時(shí)速為兩百公里的火車(chē)則需要85年。那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國(guó)共同發(fā)射的太陽(yáng)極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進(jìn)入繞太陽(yáng)飛行的'軌道。所以，后羿就算是厲害至極，也是無(wú)法將箭射到太陽(yáng)上去的。

實(shí)際上，像古代的“后羿射日”，哼哈二將的“千里眼”、“順風(fēng)耳”……都只代表了古代人民美好的向往。但是先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類(lèi)插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘“東方1號(hào)”宇宙飛船首次進(jìn)入太空；1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號(hào)”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢(mèng)想。如今的人造衛(wèi)星、電話、電視機(jī)……代替了以前的“千里眼”、“順風(fēng)耳”；我國(guó)的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進(jìn)預(yù)定的軌道……

后羿讀后感【篇2】

春姑娘披著五彩衣來(lái)了。她化成春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物；她化成春風(fēng)，吹醒大地。今天，我們沐浴著春光，來(lái)到了后羿公園！

首先，我們先去參觀華中工委紀(jì)念館。進(jìn)入大門(mén)，一座雕塑映入我的眼簾，讓我肅然起敬。館內(nèi)陳列的圖片、資料等，讓我們眼前不時(shí)浮現(xiàn)出華中軍民為奪取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，拋頭顱、灑熱血，奮血拼博的場(chǎng)景，我想，今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

參觀完畢后，我們沿著鵝卵石鋪成的小道向東進(jìn)發(fā)。一路上，花兒的嬌艷，草兒的翠綠，泥土的芬芳，讓人心曠神怡。當(dāng)我們沉浸在這人間仙境時(shí)，一個(gè)孩子叫道：看那兒有桃花雨！原來(lái)一個(gè)淘氣的小孩搖起了桃花樹(shù)。瞬間，我們蜂擁而上，擠到桃花樹(shù)下，生怕淋不著桃花雨。再向東走一會(huì)兒，你的右手邊是一個(gè)小土坡。放眼望去，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，給后羿公園增添了許多生趣，再加上清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，簡(jiǎn)直就是人間天堂。你的左手側(cè)，是一個(gè)碩大如銀鏡的人工湖。微風(fēng)一吹，湖面碧波蕩漾，漂亮極了。湖中心，一只只小動(dòng)物在水中游著。船上，人們談天說(shuō)地，好不熱鬧！岸邊只只鴨子嘎嘎叫著，真是竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知呀！岸邊，一行垂柳隨風(fēng)搖擺，像是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。

最后，我們來(lái)到臨河舞臺(tái)，田祺瑞和季成表演的街舞，黃秋亭表演的拉丁這一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓我們大飽眼福。

游后羿公園，給我印象最深的就是那濃濃的春意。我愛(ài)你，春天的后羿公園！

后羿讀后感【篇3】

今天，聽(tīng)了李寶燕老師的一節(jié)傳統(tǒng)文化課《后羿射日》，感覺(jué)很受啟發(fā)?？梢钥闯?，老師對(duì)這節(jié)課做了精心的準(zhǔn)備，對(duì)課文內(nèi)容的把握也很到位。在授課過(guò)程中注重了對(duì)學(xué)生讀的指導(dǎo)、感悟的引導(dǎo)，并適時(shí)對(duì)文言文的學(xué)習(xí)方法做了簡(jiǎn)單的介紹。

開(kāi)課伊始，李老師用課件出示一些神話傳說(shuō)中的人物，跟學(xué)生一塊交流了我國(guó)著名的神話傳說(shuō)，是學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣。然后說(shuō)明這些神話故事都出自我國(guó)西漢時(shí)期一部著名的著作——《淮南子》，而“后羿射日”的故事就出自這部著作。這樣，不知不覺(jué)的'對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化做了介紹，滲透了“傳承中華文明的教育”的教育。

再就是在授課過(guò)程中，老師對(duì)古文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：先跟學(xué)生一起，對(duì)生僻字進(jìn)行正音，然后學(xué)生自讀課文，談體會(huì)，然后老師配閱讀課文，使學(xué)生在古色古香的音樂(lè)氛圍中體會(huì)到我國(guó)古代語(yǔ)言文字的抑揚(yáng)頓挫，感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

以上收獲，對(duì)我以后的傳統(tǒng)文化課的教學(xué)，有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)作用，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

后羿讀后感【篇4】

相信大家都看過(guò)《后羿射日》這個(gè)神話故事吧。

里面的故事講在東方海外的湯谷里長(zhǎng)著一株高幾千丈的扶桑樹(shù)。樹(shù)下長(zhǎng)著十個(gè)太陽(yáng)。他們的母親經(jīng)常都和他們一起去洗澡。他們輪流值班，全部都會(huì)坐著雙輪車(chē)，在天空中穿越，人們本來(lái)都很幸福，但十個(gè)太陽(yáng)覺(jué)得很無(wú)聊，就十個(gè)一起去值班。

他們把大地嗮裂開(kāi)，禾苗都烤焦了，河水都熱了，人都躲進(jìn)去了洞穴的里面。這時(shí)部落后羿，他射箭百發(fā)百中。就追著十個(gè)太陽(yáng)，射中了一個(gè)太陽(yáng)，后羿爬過(guò)了九十九座高山，邁過(guò)了九十九條大河，穿過(guò)了九十九個(gè)峽谷，登上了一座大山，后羿拉開(kāi)了弓弩，一個(gè)太陽(yáng)被后羿一箭射了下去，又射下第二條箭，然后同時(shí)掉落兩個(gè)太陽(yáng)。又狠狠地射下了第三條箭，四個(gè)太陽(yáng)掉落了。

后羿準(zhǔn)備射下最后一個(gè)，有個(gè)跑來(lái)說(shuō)：“留下他，這個(gè)太陽(yáng)能萬(wàn)物復(fù)蘇，無(wú)辜繁茂?！笔Ｏ碌哪莻€(gè)太陽(yáng)在他的母親護(hù)送下按時(shí)間升上了高空，按時(shí)落下。后羿也封為了天將。

這個(gè)故事告訴我們：后羿救助了苦難中的百姓，如果我們也像后羿一樣，常常伸出援助之手，幫助別人，那世界一定到處都開(kāi)滿鮮花，充滿和諧。幫助別人的同時(shí)，自己也是快樂(lè)的。

后羿讀后感【篇5】

讀了這篇文章，我想起了三個(gè)人，項(xiàng)羽、文天祥、黃繼光。

項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中，令士兵打破飯釜，擊沉戰(zhàn)船，只帶三天的口糧。如果沒(méi)有英勇無(wú)畏的精神，這種義務(wù)反顧的舉動(dòng)，又怎么做得出來(lái)?而正是這種英勇無(wú)畏、義無(wú)反顧的精神，他們?cè)诰蘼怪畱?zhàn)中大獲全勝。巨鹿之戰(zhàn)也成了一個(gè)著名的戰(zhàn)役。

文天祥為了救國(guó)四處奔波，當(dāng)被生擒后，他拒絕了忽必烈讓他當(dāng)宰相的請(qǐng)求。在寫(xiě)下自己的絕命書(shū)《正氣歌》后，從容就義。這種面對(duì)死亡依舊面不改色的勇氣，天下絕無(wú)多少人能夠做到。

黃繼光主動(dòng)接受了摧毀火力點(diǎn)的任務(wù)，他在向火力點(diǎn)爬去時(shí)身中數(shù)彈，在扔出手榴彈沒(méi)有摧毀它時(shí)，黃繼光用自己的胸口頂住了槍口。這種勇氣和力量，是生命深處，為了自己的理想爆發(fā)的神力!

無(wú)畏的精神，像是一股沖破了、撞開(kāi)了、掙脫了的勁，它推動(dòng)著你在困難面前迎難而上，在磨難面前咬牙堅(jiān)持，它讓你更快的走向成功!

后羿讀后感【篇6】

從小媽媽就經(jīng)常帶我一起看書(shū)，所以我也養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。尤其喜歡看一些神話傳說(shuō)。這個(gè)暑假我又讀了一遍《后羿射日》，故事里的后羿讓我格外記憶深刻。

故事里，后羿為了幫助人們恢復(fù)安寧，保持正常的生活歷盡千辛萬(wàn)苦，堅(jiān)持不懈，勇敢的登上最高的山峰昆侖山，然后一支接一支的把箭射向太陽(yáng)，一直到天上只剩下了一個(gè)太陽(yáng)。

說(shuō)到堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我腦海里想到了很多人，是他們的鼓勵(lì)幫助了我，讓我變的越來(lái)越勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

媽媽告訴我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的男子漢。記得我還在上幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)籃球，第一節(jié)課的時(shí)候，看見(jiàn)那么多比我大的小朋友，我嚇哭了，我非要離開(kāi)，最后媽媽抱著我說(shuō)：世上無(wú)難事只怕有心人，不要怕，就這樣，我在旁邊看了一節(jié)課后，我就去努力嘗試了上課，漸漸我也愛(ài)上了籃球。

我的游泳教練告訴我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小勇士。今年暑假我去學(xué)習(xí)了游泳，剛開(kāi)始的時(shí)候我不敢下水，不敢拿下浮板，怕自己掉下去，教練就耐心的告訴我：我陪著你，不要怕，要敢于嘗試，克服困難，相信自己。我就這樣，一步一步的練習(xí)，慢慢的熟練，最后不僅學(xué)會(huì)了蛙泳還學(xué)會(huì)了仰泳。

語(yǔ)文王老師告訴我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小學(xué)生。剛剛上一年級(jí)時(shí)，我比較膽小。面對(duì)那么多的陌生面孔，我不敢說(shuō)太多話，也很不自信，更不敢在課堂上發(fā)言，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候王老師總會(huì)告訴我：田子昊，大膽的舉手，大膽的發(fā)言，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，我們及時(shí)改正多思考就行了。就這樣，我越來(lái)越勇敢、自信，還在期末時(shí)候被評(píng)為最積極發(fā)言的學(xué)生。

還有很多很多這樣的事情，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是教我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題、困難的時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢。當(dāng)你真正堅(jiān)強(qiáng)、勇敢起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多我們不敢的事情都會(huì)變得很簡(jiǎn)單。

所以，我很喜歡《后羿射日》這個(gè)故事，我在里面能夠感受到自己經(jīng)歷過(guò)得一些事情。讓我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)勇敢。同學(xué)們，如果你們還沒(méi)讀過(guò)這個(gè)故事，那就趕緊去讀起來(lái)吧!

后羿讀后感【篇7】

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書(shū)。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個(gè)太陽(yáng)。

但通過(guò)一番查詢，我才明白后羿射下九日是不可能的。因?yàn)樘?yáng)與地球之間的距離是一億五千萬(wàn)公里，可想而知，要從地球到達(dá)太陽(yáng)，就是每秒行30萬(wàn)公里的陽(yáng)光，也得用八分二十秒；而時(shí)速為兩百公里的火車(chē)則需要85年。那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國(guó)共同發(fā)射的太陽(yáng)極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進(jìn)入繞太陽(yáng)飛行的軌道。所以，后羿就算是厲害至極，也是無(wú)法將箭射到太陽(yáng)上去的。

實(shí)際上，像古代的“后羿射日”，哼哈二將的“千里眼”、“順風(fēng)耳”……都只代表了古代人民美好的向往。但是先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類(lèi)插上了翅膀：電話、電視機(jī)……代替了以前的“千里眼”、“順風(fēng)耳”；我國(guó)的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進(jìn)預(yù)定的軌道……

后羿讀后感【篇8】

從古至今有許許多多的神話故事。比如說(shuō)，有：女?huà)z補(bǔ)天、夸父逐日、八仙過(guò)海、后羿射日……我最喜歡的就是后羿射日了。

據(jù)說(shuō)，很久以前有一個(gè)叫后羿的人，他的射箭技術(shù)非常高超，在十里以外的鳥(niǎo)，后羿都能射到。當(dāng)時(shí)每天輪流換班的十個(gè)太陽(yáng)覺(jué)得太沒(méi)意思了，它們就決定一起出現(xiàn)在天空中。十個(gè)太陽(yáng)就出發(fā)了。十個(gè)太陽(yáng)在空中炙烤著大地，莊稼枯死了，人們的生活非常疾苦。

一天，后羿決定到最高的山峰去射太陽(yáng)，后羿趟過(guò)了九十九條河流，翻過(guò)了九十九座大山，終于到了最高的山峰，后羿看著被灼燒的大地，心里很是不好受，他心想：我這一走，家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子?。亢篝嗄闷鹨恢Ъ?，用盡全身力氣，使勁把弓拉滿，瞄準(zhǔn)一個(gè)太陽(yáng)，“嗖”的一聲那個(gè)太陽(yáng)掉進(jìn)了河里，后羿又取出第二支箭，把第二個(gè)太陽(yáng)也射進(jìn)了河里，就這樣后羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，就在他想射最后一個(gè)太陽(yáng)的時(shí)候，那個(gè)太陽(yáng)躲進(jìn)了草叢里。后羿想到：如果把最后一個(gè)太陽(yáng)也射掉，那人間就黑黑的，什么都看不見(jiàn)了。

于是，后羿留下了最后一個(gè)太陽(yáng)，這樣那個(gè)太陽(yáng)每天從東邊升起，西邊落下。從此以后，大地上的花草樹(shù)木又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的景象。

我國(guó)的傳統(tǒng)神話有很多，你們喜歡不妨動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，告訴我是什么故事？

后羿讀后感【篇9】

寒假我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書(shū)。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個(gè)太陽(yáng)。

但透過(guò)一番查詢，我才明白后羿射下九日是不可能的。正因太陽(yáng)與地球之間的距離是一億五千萬(wàn)公里，可想而知，要從地球到達(dá)太陽(yáng)，就是每秒行30萬(wàn)公里的陽(yáng)光，也得用八分二十秒;而時(shí)速為兩百公里的火車(chē)則需要85年。那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國(guó)共同發(fā)射的太陽(yáng)極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進(jìn)入繞太陽(yáng)飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無(wú)法將箭射到太陽(yáng)上去的。(數(shù)據(jù)翔實(shí)，很有說(shuō)服力!)

實(shí)際上，像古代的“后羿射日”，哼哈二將的“千里眼”、“順風(fēng)耳”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類(lèi)插上了翅膀：電話、電視機(jī)……代替了以前的“千里眼”、“順風(fēng)耳”;我國(guó)的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進(jìn)預(yù)定的軌道……

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)古的神話漸漸變成了現(xiàn)實(shí)。

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