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幼兒園大班管理計劃5篇

發(fā)布時間:2024-09-17

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幼兒園大班管理計劃 篇1

1、學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作。

2、能清楚、連貫地表述自己對成人勞動的感知,認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,并樂于補充。

3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義,學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

4、了解謎語的基本特征,學(xué)習(xí)自編謎語。

5、感受勞動音樂的有力,用歌唱及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。

6、認(rèn)識人民幣元、角、分,能說出它們的單位名稱,會兌換1元以內(nèi)的紙幣。學(xué)習(xí)理解9的不同組成、分解,并能進(jìn)行加減運算。

1、根據(jù)幼兒園所處社區(qū)選擇郵局、理發(fā)店、點心店,請相關(guān)的工作人員接受幼兒的采訪,并為幼兒介紹他們的工作。

2、幼兒家長從事各行各業(yè)的工作,請一些家長來園與幼兒共同活動,使活動更真切、更豐富、更具感染力。

3、請家長配合教育,帶幼兒到自己的工作場所感受,讓幼兒親眼目睹父母的工作情況,但要注意場所安全,保證幼兒的安全和健康。。

5、與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片,共同設(shè)計并制作各種工具、物品,布置圖片、照片展覽的呢過。

1、各種職業(yè)對幼兒來說是既熟悉又陌生的,幼兒平時能了解到身邊一些人的工作,同時又對這些工作充滿好奇、或關(guān)注不夠。因此,教師要多與幼兒交流、溝通,了解幼兒對哪些職業(yè)感興趣,根據(jù)幼兒的采訪、調(diào)查統(tǒng)計情況和幼兒的興趣組織活動。通過采訪、討論、交流、收集、展覽、游戲等活動的組織,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)成人的工作特點、工作態(tài)度,感受、體驗成人工作的意義,萌發(fā)愛勞動和愛勞動者的美好情感。

2、該主題重復(fù)利用社區(qū)和家長資源,常采用走出去、請進(jìn)來等多種方式,參觀、訪問活動較多,要培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù)。

3、教師可根據(jù)幼兒對成人勞動感興趣和好模仿的特點,準(zhǔn)備適合的半成品、材料、支持孩子的游戲需要,鼓勵幼兒收集廢舊材料,自制各種“勞動工具和設(shè)備”,開展新游戲主題或豐富游戲情節(jié)。

4、時值春夏季節(jié)交替之際,教師應(yīng)引發(fā)幼兒觀察自然景象的積極性,并鼓勵幼兒及時做好觀察記錄等。同時,天氣變化無常,教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服,預(yù)防感冒等。

第十一周(5、11——5、15)

語言:動物職業(yè)介紹所美術(shù):夢

社會:醫(yī)院里的故事體育:小小郵遞員

音樂:勞動最光榮數(shù)學(xué):認(rèn)識時鐘

科學(xué):工具用處大數(shù)學(xué):記錄時間(課程用書)

音樂:小鼓手

第十二周(5、18——5、22)

語言:長大了做什么美術(shù):長大了做什么

社會:各種各樣的郵票體育:小小消防員

音樂:小海軍數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)10的組成(課程用書)科學(xué):好聽的聲音健康:身體的秘密(課程用書)

美術(shù):大師畫牛(欣賞)

第十三周(5、25——5、29)

語言:造廠房美術(shù):服裝設(shè)計師

社會:皮皮的夢體育:小小郵遞員

音樂:捏面人數(shù)學(xué):認(rèn)識人民幣

數(shù)學(xué):分類統(tǒng)計科學(xué):有趣的鏡子

音樂:工農(nóng)兵聯(lián)合起來(打擊樂)

幼兒園大班管理計劃 篇2

1、加強(qiáng)社區(qū)派出所與幼兒園的聯(lián)系,促進(jìn)校園安全保衛(wèi)工作走向正規(guī)化,強(qiáng)化保安、教師、員工的安全意識,加強(qiáng)幼兒良好行為培養(yǎng)及自我保護(hù)教育,提高幼兒園防范惡劣事件的能力。

2、圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與大朗鎮(zhèn)幼兒園良好行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)的落實,加強(qiáng)研討,強(qiáng)化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質(zhì)量。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,提高教師教學(xué)研討水平,進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

4、加強(qiáng)教師專業(yè)技能培訓(xùn)、培養(yǎng),促進(jìn)教師素質(zhì)內(nèi)涵的發(fā)展,使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。分段開展課題現(xiàn)場交流、反思,并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié),促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

5、廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,增加親子活動的次數(shù),豐富親子活動內(nèi)容,不斷提高家長工作的質(zhì)量,加強(qiáng)家園溝通。

6、有計劃地進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

7、樹立正確的健康觀念,加強(qiáng)健康教育,做好保育與消毒工作,防止秋季流行病在校園流行,保障幼兒身體健康,安全快樂的成長。

8、參照大朗鎮(zhèn)教育工作行事歷,積極配合教育辦做好相關(guān)工作。

幼兒園大班管理計劃 篇3

1、利用每周的學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識,加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷,給知識充電,并對獲得畢業(yè)證的教師進(jìn)行獎勵。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

3、教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每周進(jìn)行一次,每兩周一個主題,圍繞主題展開討論。

4、邀請有教學(xué)經(jīng)驗的專家和教師來園,對教師進(jìn)行專題教學(xué)的培訓(xùn)。組織教師走出去,參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,抓住到市一級幼兒園聽課的機(jī)會,學(xué)習(xí)別人的.長處,回園寫出心得體會,并向其他教師講述自己的感悟,進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和溝通交流的能力。

5、組織開展教師評優(yōu)課評比活動,利用班與班、教師與教師之間進(jìn)行互相聽課評課,進(jìn)行交流,“取人之長,補己之短”相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

幼兒園大班管理計劃 篇4

兒行為品德教育和自理技能的培養(yǎng),將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,繼續(xù)抓好識字教學(xué),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(一)健康領(lǐng)域

1、、進(jìn)餐時舉止文明,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

4、生活有規(guī)律,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會保護(hù)自己,能提醒同伴。

6、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

7、增強(qiáng)合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動,對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。

2、會關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,會記觀察記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動。

6、會使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實驗、制作,體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。

7、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn),探索過程和結(jié)果,大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實驗和操作情況。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1、愉快的參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。

美術(shù)

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。

2、請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3、帶幼兒參觀花鳥市場,認(rèn)識了解一些動物的知識。

4、鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,做個有心人。

幼兒園大班管理計劃 篇5

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。

2、保證教室通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。

3、預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。

4、嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時糾正。

6、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。

7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

9、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

10、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。

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