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幼兒教案模板范文認(rèn)識(shí)水果(合集七篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-17

作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的萬(wàn)能的教案模板,歡迎大家分享。

幼兒教案模板范文認(rèn)識(shí)水果 篇1

教材分析

本課明確要求學(xué)生注意說(shuō)明的順序和方法;要學(xué)會(huì)默讀,有一定的速度;注重觀察、講究科學(xué)精神和科學(xué)的思想方法;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情。

教學(xué)情景

一、教學(xué)目標(biāo):

1、了解物候?qū)W的內(nèi)容、意義、規(guī)律和發(fā)展前景等有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。

2、學(xué)習(xí)按照人們認(rèn)識(shí)事物由淺入深、從具體到抽象的一般規(guī)律來(lái)安排文章順序的方法。

3、掌握舉例子、打比方等說(shuō)明方法。

二、教學(xué)重難點(diǎn):

1、重點(diǎn):物候現(xiàn)象和物候?qū)W的說(shuō)明;物候現(xiàn)象決定因素的說(shuō)明。

說(shuō)明順序的條理性,語(yǔ)言的生動(dòng)準(zhǔn)確,說(shuō)明方法的恰當(dāng)。

2、難點(diǎn):說(shuō)明順序的條理性,語(yǔ)言的生動(dòng)準(zhǔn)確,說(shuō)明方法的恰當(dāng)。

三、教學(xué)設(shè)想:

全文用一個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。先引導(dǎo)學(xué)生分析課文,從總體上把握課文的`內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行深入細(xì)致的討論和研究,以進(jìn)一步掌握本文的說(shuō)明方法和語(yǔ)言特點(diǎn)。

四、教學(xué)過(guò)程:

1、導(dǎo)入:一年有幾個(gè)季節(jié)?(生)春、夏、秋、冬。

出示一年四季不同的畫(huà)面。你是怎么知道的?這就是大自然告訴我們的。一年四季,春夏秋冬各具神韻,大自然以它獨(dú)特的語(yǔ)言向我們展示了它豐富多彩的內(nèi)涵。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于物候?qū)W知識(shí)的說(shuō)明文,《大自然的語(yǔ)言》。(板書(shū)文題和作者)

(通過(guò)優(yōu)美的畫(huà)面,師生的交流,學(xué)生馬上被優(yōu)美的畫(huà)面點(diǎn)燃了激情火花,被這美的感覺(jué)所深深吸引,情緒完全融合在這美妙的課堂意境中,他們已經(jīng)真切地感受到了大自然的無(wú)窮魅力。可以說(shuō)“激趣”成功了。)

2、出示課題和作者。

有誰(shuí)了解作者竺可楨嗎?

(生)我國(guó)的氣象學(xué)家,地理學(xué)家。

3、(過(guò)渡)那么什么是大自然的語(yǔ)言呢?讓我們走進(jìn)文章,請(qǐng)同學(xué)們初讀課文。要求快速準(zhǔn)確地篩選信息,準(zhǔn)備搶答。

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幼兒教案模板范文認(rèn)識(shí)水果 篇2

教學(xué)目標(biāo)

①舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素。

②舉例說(shuō)出生物之間有密切的聯(lián)系。

③體驗(yàn)探究的一般過(guò)程,學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

④形成愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感,能夠認(rèn)真觀察和記錄,并與小組其他同學(xué)合作和交流。

難點(diǎn)和重點(diǎn)

重點(diǎn):

①說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素。

②體驗(yàn)探究的一般過(guò)程,學(xué)習(xí)控制

實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

難點(diǎn):形成愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感,能夠認(rèn)真觀察和記錄,并與小組其他同學(xué)合作和交流。

課前準(zhǔn)備

學(xué)生:各小組準(zhǔn)備鼠婦10~16只,濕土,紙盒,紙板,玻璃板(或透明本夾),表,筆,一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告用表。

教師:鼠婦若干只或鼠婦圖示。

教學(xué)過(guò)程:

1、影響生物生存的環(huán)境因素

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)舉出影響生物生存的例子,并通過(guò)分析,幫助或引導(dǎo)學(xué)生歸納出影響生物生存的環(huán)境因素。

各小組通過(guò)教師的引導(dǎo),以各自收集鼠婦為背景,分析、討論、歸納出探究的一般過(guò)程。

2、制定實(shí)驗(yàn)方案及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

各組討論并制定方案,根據(jù)方案中出現(xiàn)的問(wèn)題引出變量和對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

充分放權(quán),讓學(xué)生自學(xué),但注意把握學(xué)生對(duì)變量和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解。

實(shí)驗(yàn)探究

結(jié)果交流

教師可在巡回指導(dǎo)中選出有代表性的小組進(jìn)行后面的結(jié)果交流。

總結(jié):教師選出有代表性的小組進(jìn)行交流,并引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,吸取經(jīng)驗(yàn)。除了探究光這個(gè)條件外,還有無(wú)其他條件?

布置課后作業(yè):

有興趣的小組可在課下對(duì)其他影響鼠婦生活的因素進(jìn)行探究。

教學(xué)反思:

對(duì)于有些班,捉鼠婦的興致比較高的,可以利用這樣的.班級(jí)多捉幾只,在其他沒(méi)有捉到的班上可以作為示范。也可以叫這些捉鼠婦能力介紹經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生了解到鼠婦的生活環(huán)境。每個(gè)班準(zhǔn)備鼠婦情況不一樣,有些一個(gè)班只捉到一只鼠婦,很難開(kāi)展活動(dòng)。但這節(jié)課還得上。只能利用課內(nèi)十分鐘讓他們到一些易找的地方找,如果沒(méi)找到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)只能通過(guò)畫(huà)圖和想像完成了。但也得盡量提醒學(xué)生利用課余時(shí)間組織學(xué)生到校園尋找,既可以了解到它們生活的環(huán)境,又可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)捉鼠婦的過(guò)程,培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣。

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幼兒教案模板范文認(rèn)識(shí)水果 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道卡片中物品的名稱(chēng)及用途。

2、能夠按照物品用途嘗試對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。

3、習(xí)慣動(dòng)手動(dòng)腦,對(duì)分類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、自制卡片(玩具、圖書(shū)、杯子、橡皮泥、衣服)五張

2、裝有不同類(lèi)別物品的大紙箱四個(gè)

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示自制卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)卡片種物品的名稱(chēng)及用途。

教師:小朋友們,你們看卡片上都有什么?。磕阒浪鼈兊拿謫??

教師:請(qǐng)小朋友大聲的告訴老師它們的名字和它們都有什么用處?

2、請(qǐng)幼兒按照卡片中物品的用途將卡片放到班級(jí)中指定的區(qū)域內(nèi)(如將圖書(shū)卡片放到閱讀區(qū))

教師:小朋友們你能為這些迷路的卡片包包找到它們自己的家嗎?

3、引導(dǎo)幼兒實(shí)際操作,進(jìn)行物品分類(lèi)游戲。

教師出示一個(gè)大紙箱,請(qǐng)幼兒輪流從紙箱中隨機(jī)取出任一物品,并將其放入相應(yīng)區(qū)域內(nèi)。

4、組織幼兒分組進(jìn)行物品分類(lèi)比賽。

將幼兒分成三組,每組幼兒按照上述分類(lèi)游戲的貴族進(jìn)行比賽,最快完成的一組獲得勝利。

四、活動(dòng)延伸

鼓勵(lì)幼兒回家后對(duì)自己的玩具進(jìn)行分類(lèi)放置。

五、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解生活中物品的屬性和用途,在嘗試分類(lèi)的過(guò)程中幼兒對(duì)這些物品有基本的認(rèn)知,對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)游戲時(shí)感知游戲的有趣性,在玩中學(xué)習(xí)。

幼兒教案模板范文認(rèn)識(shí)水果 篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我發(fā)現(xiàn)我班個(gè)別孩子不愿意和別的小朋友一起分享玩具,都是“以自我為中心”有的甚至獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不允許別人碰一下自己的玩具,有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出來(lái)和大家的放在一起,寧愿把玩具放在自己的口袋中。拿著玩具到一邊玩,就容易表現(xiàn)出了爭(zhēng)搶的現(xiàn)象,我多次提醒,都沒(méi)有達(dá)成目的,我想孩子的這一特點(diǎn)也許和家庭有關(guān)系,現(xiàn)在每家就一個(gè)孩子,家長(zhǎng)都視為掌上明珠,寵著、慣著、依著,要什么給什么,所以對(duì)孩子的教育就產(chǎn)生了很大的偏差,為此我設(shè)計(jì)了《玩具一起玩》這一游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享的良好習(xí)慣,希望對(duì)幼兒的教育能有所提高。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享的.習(xí)慣。

2、提高幼兒的集體觀念。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂(lè)。

2、懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意;能與同伴友好地一起玩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒自帶一件玩具。

2.兒歌《找朋友》

3.大皮球、木棒若干

4.幼兒日常游戲的照片若干

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始部分:

1、導(dǎo)入:律動(dòng)《拍拍手》。

(1)師出示幼兒游戲照片,引起幼兒興趣。

(2)小朋友們,仔細(xì)觀察照片上都有誰(shuí),他們?cè)诟墒裁茨?

(3)哪些小朋友表現(xiàn)得好?為什么?

基本部分:

2、玩一玩:

(1)讓幼兒拿出自己帶來(lái)的玩具。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己玩具的特點(diǎn)和為什么喜歡玩具。

(3)師組織幼兒小組活動(dòng)

(4)交換玩玩具

(5)體驗(yàn)一起玩玩具的快樂(lè)。

(6)師觀察幼兒游戲情況,并給予指導(dǎo)。

(7))提問(wèn):你喜歡自己玩還是喜歡和大家一起玩?為什么?對(duì)表現(xiàn)好的幼兒教師給予表?yè)P(yáng)。

結(jié)束部分:

三、小結(jié):

游戲:《趕小豬》

激發(fā)幼兒興趣,培養(yǎng)幼兒集體的觀念。

活動(dòng)延伸:

小朋友們,你們今天表現(xiàn)的真棒,能主動(dòng)的和小朋友交換玩具,還懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意;能與同伴友好地一起玩,最后以?xún)焊琛墩遗笥选方Y(jié)束。

幼兒教案模板范文認(rèn)識(shí)水果 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.濕毛巾人手一頂。

2.有關(guān)滅火的錄像以及安全疏散示意圖。

3.人手一本《安全知識(shí)讀本》。

活動(dòng)過(guò)程:

一、集體閱讀《安全知識(shí)讀本》

1.今天老師帶了了一本關(guān)于安全知識(shí)的書(shū),我們一起翻到第19頁(yè),請(qǐng)你們安靜閱讀。

2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?

3.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

3.請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?

看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

二、幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的'不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上‘’

幼兒教案模板范文認(rèn)識(shí)水果 篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、尋找畫(huà)面中隱藏的皮皮,感知隱藏在同種顏色背景中的變色龍,理解故事內(nèi)容。

2、嘗試學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式仿編故事內(nèi)容制作的新書(shū),正確表達(dá)變色龍與周?chē)h(huán)境色彩相一致的特性。

3、樂(lè)意參與尋找皮皮的活動(dòng),積極講述故事中的對(duì)話,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)隱藏的皮皮的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書(shū)人手一冊(cè),實(shí)物展示儀一臺(tái)。

幼兒人手一張白紙、一盒彩色筆。

變色龍皮皮圖片教具。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示變色龍,引起幼兒興趣。

二、幼兒自主閱讀幼兒用書(shū),尋找畫(huà)面中隱藏的.皮皮。

三、師生共同閱讀畫(huà)面,感知畫(huà)面內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒參與講述畫(huà)面中重復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)言。

四、組織幼兒討論,了解變色龍變色的特性。

五、根據(jù)故事的結(jié)構(gòu),嘗試用書(shū)面繪畫(huà)的方式仿編圖畫(huà)故事,重點(diǎn)把握皮皮和周?chē)h(huán)境的色彩。

七、提供操作材料,啟發(fā)幼兒每人設(shè)計(jì)一個(gè)故事畫(huà)面,提醒幼兒皮皮身上的色彩應(yīng)與周?chē)h(huán)境的顏色一樣,教師巡回觀察,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)。

八、展示幼兒創(chuàng)作的畫(huà)面,鼓勵(lì)幼兒在集體面前交流,并制訂成圖畫(huà)書(shū)。

在活動(dòng)實(shí)施中發(fā)現(xiàn)幼兒看書(shū)是過(guò)目就翻,不看圖片上的內(nèi)容只是形式地翻一下,表示已經(jīng)看過(guò)了。我想可能是因?yàn)榇蟀嗟挠變鹤鍪逻€是沒(méi)什么目的性,所以看書(shū)也沒(méi)重點(diǎn)。還有就是幼兒對(duì)圖片的觀察分析能力不夠,對(duì)圖片要表達(dá)的意思不能理解。

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幼兒教案模板范文認(rèn)識(shí)水果 篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、能按形狀給物體進(jìn)行分類(lèi)。

2、會(huì)用視覺(jué)、觸覺(jué)等感官感知圓形、正方形。

3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、餅干(圓形、正方形的小包裝),食品盤(pán)子一個(gè)。

2、幾何圖形片若干,小盤(pán)子若干(每個(gè)盤(pán)子里有6—7個(gè)幾何圖形片),碗寶寶(嘴巴分別是圓形和正方形的)

若干。

3、活動(dòng)前組織幼兒將手洗凈。

活動(dòng)過(guò)程:

一、碗寶寶來(lái)作客,幼兒觀察碗寶寶嘴巴的形狀。

1、用布遮住碗寶寶,提問(wèn)引起幼兒的興趣:

小朋友們猜猜看,這里面是什么好玩的東西?(幼兒自由猜),那我們來(lái)看看到底是什么呀?哦,是兩個(gè)可愛(ài)

的碗寶寶,那小朋友看看這兩個(gè)碗寶寶有什么地方不一樣?(引導(dǎo)幼兒觀察碗寶寶,發(fā)現(xiàn)碗寶寶嘴巴的形狀有圓形

的,還有正方形的。)

二、碗寶寶吃“餅干”,按形狀分圖形片。

1、觀察“餅干”。

教師出示圖形片:碗寶寶肚子餓了,它們想吃東西了,老師這里有許多的“餅干”,看看這些“餅干”是什么形狀

的?(幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)“餅干”有圓形的,還有正方形的。)

2、喂碗寶寶吃“餅干”。

師:現(xiàn)在我們就來(lái)喂碗寶寶吃東西吧!這個(gè)碗寶寶應(yīng)該吃什么形狀的“餅干”呢?(幼兒根據(jù)碗寶寶的嘴巴形

狀,喂相同形狀的“餅干”。幼兒邊喂邊說(shuō):碗寶寶,給你吃“XX餅干”。

3、幼兒操作:喂碗寶寶吃“餅干”。

要求:根據(jù)碗寶寶的嘴巴形狀,喂其吃相同形狀的“餅干”。

三、幼兒吃餅干。

1、教師出示有小包裝餅干的盤(pán)子:請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一袋餅干,看看你拿的餅干是什么形狀的'?

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn):餅干有圓形的,還有正方形的。

3、幼兒吃餅干。

師:吃的時(shí)候可以和旁邊的好朋友說(shuō)一句話:我吃的是XX餅干。

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俗話說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了將學(xué)生的效率提上來(lái),老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案,教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn),從而提高聽(tīng)課效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《范例模板:認(rèn)識(shí)水果科學(xué)教案》,歡迎大家與身邊的朋友...

2022-08-17 閱讀全文

居安思危,思則有備,有備無(wú)患。作為一幼兒園的幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí),最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“寫(xiě)作模板:小班語(yǔ)言認(rèn)識(shí)水果教案模板集合”,歡迎閱讀,希...

2022-08-17 閱讀全文

小編為您搜集整理了這篇“認(rèn)識(shí)水果幼兒教案”的內(nèi)容,要了解更多關(guān)于這個(gè)話題的內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站。教案課件是每個(gè)老師在開(kāi)學(xué)前需要準(zhǔn)備的東西,每個(gè)老師都要認(rèn)真寫(xiě)教案課件。教案是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的輔助工具。...

2024-07-15 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)小編針對(duì)“認(rèn)識(shí)水果幼兒教案”的話題為你特別整理了資料。每個(gè)老師都需要在課前有一份完整教案課件,而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。?詳實(shí)的教學(xué)教案能幫助教師記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。本文請(qǐng)收藏日后可供參考!...

2023-08-02 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《認(rèn)識(shí)水果》》中班教案《認(rèn)識(shí)水果》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒認(rèn)識(shí)各種水果顏色,形狀、大小,區(qū)分顏色,畫(huà)出一種水果,讓幼兒知道吃水果的好處,快來(lái)看看幼兒園...

2022-04-11 閱讀全文