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最新學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范例

發(fā)布時間:2024-09-19

時間過得真快呀,馬上就要迎接新的學(xué)習(xí)了,教師們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)去寫教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃能夠使新學(xué)期的教學(xué)更有目標(biāo)明確,怎么寫自己學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢?經(jīng)過不斷的思考和創(chuàng)作幼兒教師教育網(wǎng)呈獻(xiàn)出了今天的精彩“學(xué)校教學(xué)計(jì)劃”,煩請您詳盡閱讀本文!

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(篇1)

隨著科技的迅猛發(fā)展,特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及,傳統(tǒng)的教育方式正在發(fā)生著翻天覆地的變化。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)創(chuàng)新能力,越來越多的學(xué)校開始采用在線教學(xué)計(jì)劃。本文將詳細(xì)介紹學(xué)校在線教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容和特點(diǎn),并分析其對學(xué)生的影響。

首先,學(xué)校在線教學(xué)計(jì)劃是一種全新的教學(xué)模式,它不受時間和空間的限制,學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過電腦、平板電腦或智能手機(jī)等設(shè)備,學(xué)生可以隨時隨地接觸到教師提供的學(xué)習(xí)資源和作業(yè)。這種靈活的學(xué)習(xí)方式能夠滿足學(xué)生對個性化學(xué)習(xí)的需求,提高學(xué)生的主動性和學(xué)習(xí)興趣。

其次,學(xué)校在線教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)互動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式中,教師通常是知識的傳授者,學(xué)生是被動接受者。而在線教學(xué)計(jì)劃通過各種工具和平臺,將學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間連接起來,創(chuàng)造出更加積極主動的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生不僅可以通過在線討論和互動與教師進(jìn)行溝通,還可以與其他同學(xué)進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí),促進(jìn)知識的共享和交流。

此外,學(xué)校在線教學(xué)計(jì)劃還注重培養(yǎng)學(xué)生的信息和創(chuàng)新技術(shù)能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中,學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)知識和理論,而在線教學(xué)計(jì)劃則更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維。學(xué)生可以通過在線實(shí)驗(yàn)、多媒體展示等方式進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí),培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。此外,在線教學(xué)平臺還為學(xué)生提供了大量的學(xué)習(xí)資源,學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行廣泛的自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。

然而,學(xué)校在線教學(xué)計(jì)劃也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先,由于教育資源的不平衡分配,一些地區(qū)的學(xué)??赡軣o法提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備,從而無法實(shí)施在線教學(xué)計(jì)劃。其次,學(xué)校需要增加師資力量和專業(yè)培訓(xùn),以適應(yīng)在線教學(xué)的需要。最后,在線教學(xué)需要合理的課程設(shè)計(jì)和評估機(jī)制,以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

綜上所述,學(xué)校在線教學(xué)計(jì)劃是一種具有許多優(yōu)點(diǎn)和潛力的教學(xué)模式。它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,同時也需要學(xué)校和教師的積極努力和不斷探索。相信在不久的將來,學(xué)校在線教學(xué)計(jì)劃將在教育領(lǐng)域中起到更加重要的作用。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

以體驗(yàn)教育為基本途徑,全面加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè),統(tǒng)一思想,優(yōu)化育人環(huán)境,強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè),按照“一手抓活動,一手抓建設(shè)”的原則,整體推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展,竭誠為少年兒童健康成長服務(wù),積極發(fā)展少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。

二、工作內(nèi)容

強(qiáng)化管理,全面育人、進(jìn)一步落實(shí)管理,全面育人。認(rèn)真對照我校學(xué)生道德建設(shè)實(shí)施細(xì)則,加大宣傳力度,明確責(zé)職,同時組織學(xué)習(xí)法律法規(guī),提高認(rèn)識德治和法治并舉的重要性,向管理要效益。進(jìn)一步抓好組織建設(shè),發(fā)揮少先隊(duì)組織育人功能。認(rèn)真落實(shí)新課程德育標(biāo)準(zhǔn),積極抓好各中小隊(duì)隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),加強(qiáng)對少先隊(duì)干部的管理,提高工作實(shí)踐能力,發(fā)揮少先隊(duì)組織的最大育人效能。

進(jìn)一步完善考核制度,人性化教育與規(guī)范化教育雙管齊下,全面開展“抓常規(guī),促管理,爭先進(jìn)”活動,充分利用國旗下講話、班隊(duì)會、廣播、板報(bào)等宣傳陣地加大宣傳力度,表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn),同時堅(jiān)持突擊性與常規(guī)性管理相結(jié)合,堅(jiān)持月評比,開展好優(yōu)秀中小隊(duì)和優(yōu)秀隊(duì)員的評比活動,促使全校少先隊(duì)員自我管理成特色。

本學(xué)期要積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動,切實(shí)提高少先隊(duì)員素能。結(jié)合重大節(jié)日,抓好思想道德建設(shè),結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒日”、“婦女節(jié)”、“清明節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,廣泛開展“離開雷鋒的日子”、“愛綠、護(hù)綠的小能手”、“在英烈前宣誓”、“我們的六一我們過”等系列活動。

三、具體安排

二月份舉行新學(xué)期升旗儀式

2、制定少先隊(duì)工作計(jì)劃。

3、召開大中隊(duì)干部會議,強(qiáng)化隊(duì)干自主管理職能。

4、檢查各中隊(duì)建設(shè)計(jì)劃及德育、班隊(duì)活動安排情況。

三月份開展紀(jì)念雷鋒同志的活動,開展“弘揚(yáng)雷鋒精神月”、“尋找身邊的小雷鋒”等活動。

2、慶?!叭恕眿D女節(jié),組織隊(duì)員做一件令身邊的阿姨、女教師、奶奶、媽媽們開心的事,開展一次“我愛我家”、“周日家務(wù)我承包”等活動。

3、建立植綠、護(hù)綠“愛心小分隊(duì)”,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注綠色,愛我家園。

四月份召開隊(duì)干部會議,相互交流工作經(jīng)驗(yàn),提高管理水平。

2、祭掃烈士墓,加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育。

五月份深入開展“手拉手撿回一個希望”愛心活動。

2、積極準(zhǔn)備迎接“六一國際兒童節(jié)”?!?/p>

3、深入開展第二屆“科技文明月”

六月份出刊慶“六一”??诎鍒?bào)。

2、協(xié)助學(xué)校舉辦慶“六一”聯(lián)歡會。

3、大隊(duì)部、各中隊(duì)總結(jié)工作。

七月份慶祝黨的生日。

2、召開隊(duì)干部會議,交流本學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況,評選公布“優(yōu)秀學(xué)生干部”,合理安排暑期生活。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(篇3)

本學(xué)期,認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,以推進(jìn)“六型校園”建設(shè)為總體目標(biāo),繼續(xù)以“聚焦課堂有效教學(xué)”為中心工作,以課堂教學(xué)模式改革為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),遵循教育發(fā)展規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育,不斷開創(chuàng)新局面,構(gòu)筑新特色,發(fā)掘新優(yōu)勢。

一、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,促進(jìn)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

3、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

4、推進(jìn)“儒雅校園、書香校園、智慧校園、生態(tài)校園、和安校園、清風(fēng)校園”“六型校園”創(chuàng)建活動。

二、主要工作任務(wù)及措施

(一)加強(qiáng)校本研修,提高教師專業(yè)水平,打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn),幫助教師不斷更新教育觀念,更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),拓寬學(xué)科文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容要具備權(quán)威性(選自權(quán)威報(bào)刊),針對性(教師教學(xué)存在的困惑),實(shí)用性(提供具體的經(jīng)驗(yàn)和方法)。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)每周一次,學(xué)校印發(fā)培訓(xùn)資料。在集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提倡建立自己的教育博客,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、經(jīng)驗(yàn),保證每月20xx字的讀書筆記,保持思想觀念不落伍,與教育改革同行。

積極安排教師外出學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后利用校本培訓(xùn)時間向全體教師傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí),眾人受益。

2、落實(shí)集體備課制度。強(qiáng)化我校實(shí)施的以“個人備課+中心發(fā)言+集體討論+個人加減+課后反思”為模式的集體備課制度。做到“四定”:即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定程序。

個人備課要把“備學(xué)生、備學(xué)法指導(dǎo)、備活動”作為重要環(huán)節(jié)來抓,強(qiáng)化對新課標(biāo)及教材的研究,克服備課過程中的形式主義和照抄照搬導(dǎo)學(xué)案、教參的現(xiàn)象;中心發(fā)言要緊緊圍繞“教材”、“教法”、“學(xué)法”展開;關(guān)于教材要闡述清楚對教材的理解,依據(jù)大綱、教材和學(xué)生的實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),教材前后的聯(lián)系以及編者的意圖。關(guān)于教法要說清楚教學(xué)方法的選擇,教學(xué)手段的運(yùn)用。即選擇的教法是什么?比較好的教學(xué)效果、比較高的教學(xué)效率體現(xiàn)在什么地方?關(guān)于學(xué)法要說清楚學(xué)法指導(dǎo)的具體內(nèi)容。即結(jié)合教材,指導(dǎo)或滲透給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)哪些能力和積極的情感與態(tài)度。

每周一次集體備課,要全員參與,做好記錄,學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé),及時檢查、指導(dǎo),每次活動時間不少于1小時,保證備課組活動取得實(shí)效。

3、繼續(xù)堅(jiān)持開展“雙軌雙循環(huán)”的“說、講、評”三課活動?!半p軌”之一是指學(xué)校每學(xué)期每周都安排一個學(xué)科,每個年級選派一位教師上公開課,公開課是集體備課的成果,要反映備課組當(dāng)前的整體水平;“雙軌”之二是指年級每學(xué)科每周安排一位教師上研究課,作為課堂教學(xué)改革的探索;“雙循環(huán)”是指持續(xù)開展,循環(huán)不斷,雙三課活動相關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)地對青年教師進(jìn)行推門聽課,對導(dǎo)學(xué)案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改正、提高。加強(qiáng)“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。要求教師要多聽課,多參與教學(xué)研究,多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。組織開展優(yōu)質(zhì)課評比和業(yè)務(wù)考核,促進(jìn)教師的成長。

5、研究有效課堂。積極倡導(dǎo)“功夫花在備課上、本領(lǐng)顯在課堂上”,將繼續(xù)努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究與探索,開展主題教學(xué)研究活動。七年級要認(rèn)真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,如何提高學(xué)生素質(zhì),狠抓養(yǎng)成教育,力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué),避免重復(fù)勞動,減少無效的、低效的勞動。八年級要研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象,如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣,在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,確保全面提高。九年級要認(rèn)真研究新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實(shí)效性,確保夯實(shí)基礎(chǔ),全面提升,力爭中考取得突破。

6、深化課堂教學(xué)改革,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

繼續(xù)開展“兩層三環(huán)”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究。兩個層是指基本概念、基本規(guī)律、基本技能等知識層次的問題為一個層次;對知識的理解、鞏固及方法、技巧、綜合為另一層次。三個環(huán)節(jié)是指每一層次都要通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作交流、質(zhì)疑提升三個環(huán)節(jié)?!皟蓪尤h(huán)”的.核心就是“先學(xué)后教”,“先練后講”。

保證課堂高效的四個體現(xiàn):

①、科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案;

②、團(tuán)結(jié)互助學(xué)習(xí)小組;

③、適當(dāng)直觀的多媒體應(yīng)用;

④、有的放矢的反饋練習(xí)。

在操作中要把握四個原則:

①、學(xué)案導(dǎo)學(xué)是學(xué)生獨(dú)學(xué)的時間,教師不可講話,要通過巡視了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,為有針對性的講解做準(zhǔn)備。

②、教師要參與學(xué)生的小組合作交流,肯定學(xué)生的觀點(diǎn),鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。

③、在質(zhì)疑提升中,鼓勵學(xué)生提出問題,解答問題,教師對預(yù)設(shè)的重點(diǎn)、核心,對課堂生成的學(xué)生暴露出來的疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

④、“兩層三環(huán)”的時間分配要依據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容而定,但教師講的時間不得超過,20分鐘,這是底線。

7、加大教科研管理力度,提高教師教科研水平。學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化“問題即課題,教師即研究者,教學(xué)即研究,課堂即研究室”的新理念,要求老師們帶著問題,以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂,使每個老師在教學(xué)中提升自我,提高質(zhì)量,共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。各課題實(shí)驗(yàn)教師要按照學(xué)??傉n題組和教科室的相關(guān)要求,積極開展課題的研究活動,寫好計(jì)劃,上好研究課,做好總結(jié),提高課題研究的針對性、實(shí)效性。

(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,促進(jìn)科學(xué)化、規(guī)范化,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、狠抓教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)秩序。

一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊每一門課程。二是堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度。年級組每月檢查記錄一次教師教學(xué)常規(guī)情況,如上課、備課、作業(yè)批改等,檢查考核做到公正、透明;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,每周領(lǐng)導(dǎo)聽課不得少于4節(jié),教師不得少于2節(jié)。常規(guī)檢查情況匯總后要通報(bào),并將檢查結(jié)果及時記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、加強(qiáng)作業(yè)研究,切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。

各備課組要加強(qiáng)對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見,七年級(語、數(shù)、外、)、八年級(語、數(shù)、外、物)每天家庭作業(yè)時間不超過1小時,九年級(語、數(shù)、外、物、化)不超過1、5小時。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,為學(xué)生將來的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè),作業(yè)要有目的,不能流于形式,教師必須根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,經(jīng)過精選分層次向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊,不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改,及時反饋教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評,達(dá)到師生交流、激勵學(xué)生的目的,使教學(xué)質(zhì)量有突破。

3、規(guī)范、提升體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作和校本課程建設(shè)工作。

一方面繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、班級文化建設(shè),開展豐富多彩的活動,展示學(xué)生的風(fēng)采,豐富學(xué)生的學(xué)校生活。另一方面要嚴(yán)格校本教材課程設(shè)置,把校本課程納入正式課表,保證有課時,有教師、有計(jì)劃,使校本課程進(jìn)入良性的發(fā)展軌道。實(shí)踐過程中,掌握資料,積累經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)完善、提高校本課程的質(zhì)量。同時,堅(jiān)持校本課程研討制度,把校本課程開發(fā)和實(shí)施作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的常規(guī)工作,舉行校本課程研討活動,并做到有計(jì)劃,有記錄,有資料,有總結(jié),有課題。

4、狠抓九年級畢業(yè)班工作,確保今年中考再上新臺階。

中考質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校形象發(fā)展。九年級領(lǐng)導(dǎo)、教師要制定詳細(xì)可行的目標(biāo)計(jì)劃,科學(xué)的搞好每次考試成績分析、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn),找出不足,及時調(diào)整工作思路和方法。各學(xué)科要確立全局意識,堅(jiān)持協(xié)同作戰(zhàn),整體優(yōu)化。及時召開各層面的分析會,及時推介先進(jìn)備課組、先進(jìn)個人的成功經(jīng)驗(yàn),幫助相對滯后的學(xué)科、教師查找原因,制訂措施。對相對薄弱的學(xué)科,實(shí)施跟蹤調(diào)研,實(shí)時監(jiān)控教學(xué)措施的落實(shí)情況,努力促進(jìn)均衡發(fā)展。引導(dǎo)教師打好班級團(tuán)體戰(zhàn),盯住尖子生、關(guān)注邊緣生,培養(yǎng)特長生,爭取教學(xué)成績大面積豐收。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,把后進(jìn)生控制在最低限度,通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。對于基礎(chǔ)差、功底薄的學(xué)生,加強(qiáng)平時輔導(dǎo),降低重心、耐心講解、科學(xué)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績,通過輔導(dǎo)彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足。對于優(yōu)秀學(xué)生,一方面通過教師個別拔高輔導(dǎo),另一方面各年級組要建立培優(yōu)班,集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),增強(qiáng)信心,發(fā)揮特長,使成績更上一層。

6、加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“身體健康、人格健全、習(xí)慣良好、人際和諧、遵紀(jì)守法、文明禮貌、知恩感恩、努力學(xué)習(xí)”是合格九中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)就要抓養(yǎng)成教育。要重點(diǎn)抓好五個方面的習(xí)慣:

①“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成,教會學(xué)生會讀、會寫、會聽、會說、會思考、會筆記、會發(fā)現(xiàn)、會復(fù)習(xí)、會作業(yè)等,提高學(xué)習(xí)效率。

②“生活習(xí)慣”的培養(yǎng),教會學(xué)生會自立、有規(guī)律、講秩序、講效率、講條理的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。

③“文明禮儀習(xí)慣”養(yǎng)成,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生養(yǎng)成尊敬長輩、孝敬父母、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),同學(xué)之間謙讓有禮,不說臟話。

④“遵紀(jì)守法習(xí)慣”的養(yǎng)成,教會學(xué)生遵紀(jì)守法,不打鬧,不聚眾鬧事,懂善惡。

⑤“安全習(xí)慣”的養(yǎng)成,教育學(xué)生有安全意識注意交通安全,遵守交通規(guī)則,進(jìn)行正當(dāng)、安全的游戲活動,禮貌讓路,不互相追逐打鬧。

開學(xué)初,各年級要針對學(xué)生的特點(diǎn)制定規(guī)劃,各學(xué)科要制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,切實(shí)可行,期末能夠評估。

(三)推進(jìn)“儒雅校園、書香校園、智慧校園、生態(tài)校園、和安校園、清風(fēng)校園”“六型校園”創(chuàng)建活動。

根據(jù)學(xué)校“六型校園”創(chuàng)建方案,本學(xué)期要全面推進(jìn)此項(xiàng)工作,重點(diǎn)建設(shè)儒雅校園、書香校園、和安校園工作。

儒雅校園以“語言文雅、行為儒雅、情趣高雅”為目標(biāo),開展形式多樣的主題教育活動,培養(yǎng)廣大師生健康、高雅的生活情趣,促進(jìn)師生整體素質(zhì)全面提高。教室布置清新典雅,和諧溫馨,突出儒雅班級特色。各班要開展文明禮儀教育,儒學(xué)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典教育,有活動方案,有過程資料。學(xué)期初、學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行檢查評比。學(xué)校本學(xué)期要構(gòu)建儒雅教師管理制度,規(guī)范教師行為,為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)禁教師參與有償辦班補(bǔ)課,體罰、變相體罰等違規(guī)違紀(jì)行為。規(guī)范學(xué)生管理,衣冠整潔,誠實(shí)守信,舉止大方,行為優(yōu)雅,健康陽光。本學(xué)期要開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“孝親敬老標(biāo)兵”等評選活動,評選結(jié)果通過校報(bào)、櫥窗等媒介宣傳。

書香校園以培養(yǎng)師生的閱讀興趣、書寫能力,提升審美情趣和文化素養(yǎng)為目標(biāo),增強(qiáng)廣大師生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性和主動性。本學(xué)期要在校園甬路、墻壁、櫥窗、展板創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、提示語等,在教室、廊道等處張貼經(jīng)典名言、讀書格言、師生手抄報(bào)、精彩習(xí)作等,創(chuàng)設(shè)校園的書香氣;加強(qiáng)班級圖書區(qū)角建設(shè)和健全圖書借閱制度、借閱安排、登記制度。開展書香活動,健全師生規(guī)范的讀、寫管理制度和活動評比方案,有評比過程資料。每周開展閱讀、書法指導(dǎo)校本課程,納入班級課表。本學(xué)期開展至少2次以上師生讀書節(jié)活動,有過程性資料,做到人人參與。組織開展書法大賽、演講比賽等主題教育活動,有計(jì)劃、有成果。凡組織開展書香活動都要進(jìn)行評選表彰,活動成果通過校報(bào)、櫥窗等媒介經(jīng)行宣傳、報(bào)道。

和安校園以促進(jìn)依法辦學(xué),公平公正,形成文明整潔、誠實(shí)守信、充滿活力、安定有序的校園環(huán)境為目標(biāo),增強(qiáng)師生的內(nèi)聚力和榮譽(yù)感。本學(xué)期要落實(shí)節(jié)假日、大課間教師值班制度;做好值班巡查記錄,保證教師、學(xué)生在校期間人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。要組織學(xué)生至少開展一次疏散應(yīng)急演練,有活動記錄、照片。班級每月至少開展2次安全常識教育主題班會,有班會記錄。定期對教室、教研組進(jìn)行消毒,做到有效預(yù)防。教師要精神風(fēng)貌好,衣著整齊,儀態(tài)端莊,不穿奇裝異服,社會形象好。課堂教學(xué)儀態(tài)端莊、大方,站姿授課,無拖堂、壓堂、接打電話、短信聊天等現(xiàn)象;學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)要良好,無交頭接耳、擾亂課堂秩序情況。學(xué)校組織開展相關(guān)檢查、評比活動并及時通報(bào)結(jié)果。

智慧校園以網(wǎng)絡(luò)信息化平臺為基礎(chǔ),利用先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的全部數(shù)字化、智能化。不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育各個領(lǐng)域創(chuàng)新、高效的應(yīng)用水平,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代科技與現(xiàn)代教育的融合、人與技術(shù)的和諧、學(xué)校教育與社會發(fā)展的同步,服務(wù)師生發(fā)展,推動教育創(chuàng)新。

生態(tài)校園以抓好校園規(guī)劃建設(shè)為切入點(diǎn),不斷提升校園文化品位,扮靚優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境,打造特色學(xué)校,促進(jìn)師生全面健康和諧發(fā)展。

清風(fēng)校園以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī),大力宣揚(yáng)廉潔文化,開展清廉教育,促進(jìn)干部教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化、法制化,培養(yǎng)學(xué)生樹立敬廉崇潔和誠信守法意識,形成“以廉為榮,以貪為恥”風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

本學(xué)期,我校全體教師要盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè),高質(zhì)量完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),力爭使各項(xiàng)工作均有新的突破,校園文化更加溫馨宜人,師生學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃郁,學(xué)校聲譽(yù)繼續(xù)得到社會的肯定。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(篇4)

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)省市教育工作會議精神,圍繞教育局推進(jìn)“規(guī)范、有效、校本和特色”建設(shè)的思路,提高全校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作質(zhì)量,讓“健康第一”的指導(dǎo)思想在學(xué)校教育中真正得以體現(xiàn)。落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,加大對《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的貫徹力度。結(jié)合我校實(shí)際,認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校體育、衛(wèi)生、健康教育和藝術(shù)教育。堅(jiān)持以人為本的理念,繼續(xù)以認(rèn)真貫徹實(shí)施新課程為重點(diǎn),突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求,積極推進(jìn)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育課程和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)提高學(xué)校體衛(wèi)藝工作水平。

一、落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》

1.堅(jiān)持體育普及與提高相結(jié)合的原則,學(xué)校體育與健康課程嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)編排上課。盡管學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備簡陋,但各位體育與健康課程教師還是盡量利用場地,創(chuàng)造條件堅(jiān)持上好課。活動類課程正常開展。全民健身運(yùn)動蓬勃開展,全校充滿了生機(jī)與活力。

2.進(jìn)一步貫徹《學(xué)校體育工作條例》,抓好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測試工作,繼續(xù)扎實(shí)開展學(xué)生乒乓球賽、跳繩比賽、踢毯子比賽,豐富了學(xué)校文化氛圍,調(diào)動學(xué)生參與體育運(yùn)動的興趣,增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)身健體的意識,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)使95%以上身體正常學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上。抓好體育訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)校體育工作和體育競賽水平有突破性進(jìn)展,邁上新的臺階。

3.大力推廣體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目,使學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的'基礎(chǔ)。

4.認(rèn)真貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美素質(zhì)。

5.切實(shí)貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī),加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生宣傳、教育工作和日常檢查管理工作,使學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生知識和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并為學(xué)生的快樂健康成長營造一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境。

二、工作措施

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教師教學(xué)常規(guī)管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.每學(xué)期至少開展2次教學(xué)常規(guī)的教研活動,老教師要向年輕教師和新調(diào)進(jìn)教師傳授常規(guī)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),使其盡快熟悉常規(guī)教學(xué)的方法和規(guī)律,順利開展課堂教學(xué)活動。

2.按照教導(dǎo)工作計(jì)劃,完成所規(guī)定的研究課、匯報(bào)課和展示課,提高教師教育教學(xué)水平。

3.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每月至少要聽每位教師一節(jié)課,檢查教師備課情況,掌握教師課堂教學(xué)情況,督促教師對課堂進(jìn)行有效管理,共同研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(二)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神,重點(diǎn)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)建設(shè),開展豐富多彩的體育活動,提高體育工作的質(zhì)量水平。

1.按照課程計(jì)劃要求,開足各年級體育課和體育活動課,保證學(xué)生每天1小時的鍛煉時間,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

2.成立學(xué)校實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)小組,制定《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案,落實(shí)測試人員和數(shù)據(jù)管理人員,確保每年的測試工作能正常開展。同時,落實(shí)教材教學(xué)內(nèi)容,提倡一課一練,使學(xué)生在體育課堂教學(xué)中學(xué)會基本的鍛煉方法,增強(qiáng)鍛煉興趣,《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級95%以上。

3.大力開展群眾性體育活動

(1)積極開展體育大課間活動的改革,保證活動時間,拓展活動空間,豐富活動內(nèi)容,保證活動實(shí)施。本學(xué)期,繼續(xù)規(guī)范校園集體舞的動作,提高校園集體舞的質(zhì)量。

(2)抓好年級小型體育活動的開展,每學(xué)期每個年級要進(jìn)行一次小型體育競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的興趣,增添學(xué)校鍛煉的氛圍。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、專業(yè)名稱:

學(xué)前教育

二、招生對象與學(xué)制

本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者,學(xué)制3年。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德,熟練掌握學(xué)前教育的基本理論和實(shí)踐技能,能夠在各種類型的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中從事各個崗位工作的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。學(xué)生畢業(yè)后將從事幼兒園的保育員與幼兒教師的工作,同時還可以擔(dān)任早教機(jī)構(gòu)的教師和從事其他與幼兒相關(guān)的工作。

四、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求

(一)職業(yè)崗位知識

熟悉幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,了解幼兒教育的基本理論,掌握活動設(shè)計(jì)的理論和方法,及時了解國內(nèi)外學(xué)前教育的發(fā)展動態(tài)。掌握幼兒園保育員和幼兒教師所需要的崗位知識,同時熟悉其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)如早教機(jī)構(gòu)、特色培養(yǎng)機(jī)構(gòu)等所需要的專業(yè)知識。

(二)職業(yè)崗位技能

掌握彈琴、唱歌、跳舞、畫畫、手工制作這些基本技能。能夠組織幼兒的一日生活,能夠觀察和評估幼兒的身心發(fā)展。能夠依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),制定相適應(yīng)的教育活動目標(biāo)、計(jì)劃,并組織實(shí)施。具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力,做好家園合作。具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決學(xué)前教育中的實(shí)際和突發(fā)問題的能力。

(三)職業(yè)崗位素質(zhì)

具有健康的體魄和良好的文化修養(yǎng)。具有熱愛祖國、忠誠教育事業(yè)、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛幼兒的品質(zhì)。熟悉學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)。具有良好的表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

(四)職業(yè)資格考試、考證要求

通過國家普通話等級測試,獲得二級乙等以上的證書。通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試,獲得合格證書(B級及以上等級)。通過國家計(jì)算機(jī)等級考試,獲得國家計(jì)算機(jī)等級考試合格證書(一級及以上等級)。通過與學(xué)前教育專業(yè)有關(guān)的技能考試,獲得相應(yīng)的資格證書,如獲得育嬰師資格證書、營養(yǎng)師資格證書、蒙特梭利資格證書、奧爾夫音樂教育資格證書和心理咨詢師資格證書等等。

五、課程設(shè)置及教學(xué)要求

(一) 文化基礎(chǔ)課程

學(xué)校具有通用的文化基礎(chǔ)課程平臺,共8門課程,包括:德育、數(shù)學(xué)、語文、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共藝術(shù)、體育、安全健康教育。文化基礎(chǔ)課程合計(jì)1040學(xué)時,占總學(xué)時的36%。

1. 德育 (160學(xué)時)

(1) 職業(yè)生涯規(guī)劃 (40學(xué)時)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程,是針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生編寫的素質(zhì)教育教材,目的是幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念,培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力,學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃方法,實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃行動。《職業(yè)生涯規(guī)劃》體例新穎,內(nèi)容深入淺出、圖文并茂,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,為其終身的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(2) 職業(yè)道德與法律(40學(xué)時)

《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程,旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是:使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求,樹立正確的職業(yè)理想;掌握職業(yè)道德基本規(guī)范,以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑,陶冶高尚的職業(yè)道德情操;形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念;學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法;增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)和自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。并使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識,初步做到知法、懂法,增強(qiáng)法律意識,樹立法制觀念,提高辨別是非的能力;指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力,對是與非的分析判斷能力,以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實(shí)踐能力,成為具有較高法律素質(zhì)的公民。

(3) 經(jīng)濟(jì)政治與社會 (40學(xué)時)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本教材根據(jù)教育部最新頒布的中等職業(yè)學(xué)?!敖?jīng)濟(jì)政治與社會”德育課教學(xué)大綱編寫而成,在教材內(nèi)容設(shè)計(jì)上順應(yīng)中等職業(yè)教育教學(xué)改革的要求,將馬克思主義基本觀點(diǎn)和我國社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)常識與學(xué)生的生活體驗(yàn)密切結(jié)合,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感悟、體驗(yàn)和思辨人生?!耙詫W(xué)生為中心”、“以生活為中心”、“以實(shí)踐為中心”是本教材的特色。為突出學(xué)生的主題地位,本教材在每一單元設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“實(shí)踐探究”,每一課又設(shè)計(jì)“案例引導(dǎo)”、“名詞點(diǎn)擊”、“資料鏈接”、“活動平臺”、“思維拓展”和“實(shí)訓(xùn)營地”等內(nèi)容。語言表述通俗易懂、圖文并茂,符合學(xué)生的閱讀審美要求。

(4) 哲學(xué)與人生 (40學(xué)時)

《哲學(xué)與人生》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程,旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點(diǎn)的教育。其任務(wù)是:通過課堂教學(xué)和社會實(shí)踐等多種方式,使學(xué)生了解和掌握與自己的社會實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識;引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象,初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,為將來從事社會實(shí)踐打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象,提高參與社會經(jīng)濟(jì)、政治活動的能力,為在今后的職業(yè)活動中,積極投身社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。

(5)心理健康(40學(xué)時)

《心理健康教育》是我校學(xué)生必修的一門德育課程,是根據(jù)學(xué)生生理,心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動,是素質(zhì)教育的重要組成部分,是落實(shí)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程,培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。旨在面對全體學(xué)生,開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育;向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,開展補(bǔ)救性和矯治性的心理咨詢和輔導(dǎo);面對教師和家長開展心理健康教育工作,從而促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。

2. 語文 (160學(xué)時)

《語文》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門文化基礎(chǔ)課程,在初中語文的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練,提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力;加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力;加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日??谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣,接受優(yōu)秀文化熏陶,形成高尚的審美情趣。

3. 數(shù)學(xué) (160學(xué)時)

《數(shù)學(xué)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門文化基礎(chǔ)課程,在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容:極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通過教學(xué),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實(shí)際應(yīng)用等能力,為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

4. 英語 (160學(xué)時)

《英語》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門文化基礎(chǔ)課程,在初中英語的基礎(chǔ)上,鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法;培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力;使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文,能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際,能讀懂簡單應(yīng)用文,

能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文;提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。

5. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) (80學(xué)時)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程,在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用,掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能,具有文字處理能力,數(shù)據(jù)處理能力,信息獲取、整理、加工能力,網(wǎng)上交互能力,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

選學(xué)內(nèi)容:電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。

6. 體育與健康 (160學(xué)時)

《體育與健康》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程,在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法,養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣;培養(yǎng)自主鍛煉、 自我保健、自我評價(jià)和自我調(diào)控的意識,全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。

7. 公共藝術(shù) (80學(xué)時)

《公共藝術(shù)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程,通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動,使學(xué)生了解或掌握不同門類的基礎(chǔ)知識、技能和原理,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)文化自覺和文化自信,豐富學(xué)生人文素養(yǎng)和精神世界,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力,提高學(xué)生文化品味和審美素質(zhì)。

8. 安全與健康教育 (40學(xué)時)

《安全與健康教育》是我校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程,主要分為通識篇和專業(yè)篇兩部分,其中通識篇包括校園安全、心理健康、交通安全、社會安全、自然災(zāi)害安全、網(wǎng)絡(luò)安全、常見傳染病防治和安全事故的現(xiàn)場急救;專業(yè)篇包括職業(yè)健康與安全、電氣生產(chǎn)安全、機(jī)械生產(chǎn)安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)、餐飲旅游安全和建筑安全技術(shù)等內(nèi)容。

(二) 專業(yè)必修課程

本專業(yè)專業(yè)課主要包括《學(xué)前心理學(xué)》等十門課程。合計(jì)1840學(xué)時,占總學(xué)時的64%。

1、幼兒教育心理學(xué)

本課程是本專業(yè)的一門主要課程。學(xué)前心理學(xué)是研究學(xué)前兒童的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。主要內(nèi)容包括:學(xué)前心理學(xué)的對象和任務(wù)、學(xué)前心理學(xué)的研究方法、學(xué)前兒童的注意、感知、想象、言語、思維、情感、意志、個性等心理現(xiàn)象的分別介紹和分析。通過本課程的教學(xué),使師范生系統(tǒng)地掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征,培養(yǎng)師范生分析和研究學(xué)前兒童心理的初步能力。

2、學(xué)前教育學(xué)

本課程主要研究學(xué)前教育及其課程的基礎(chǔ)知識、基本原理和方法。主要內(nèi)容包括:學(xué)前教育理論的建立及主要流派、學(xué)前教育與兒童發(fā)展、學(xué)前教育的新觀念、學(xué)前各年齡兒童的心理特征與教育要領(lǐng)、托兒所的保育與教育、幼兒園教育、幼兒園的活動和學(xué)前兒童家庭教育。通過本課程的教學(xué),夯實(shí)學(xué)生的學(xué)前教育與課程的基本理論和基本能力,培養(yǎng)和造就符合時代要求、具有貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》專業(yè)素養(yǎng)的新型教師。

3、幼兒園活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

幼兒園活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)必修課,介紹幼兒園教育活動的一般概念,幼兒園教育活動的涵義、性質(zhì)與特點(diǎn);幼兒園教育活動編制的基本原理和基本方法;既有宏觀性,理論性,又體現(xiàn)了具體性、應(yīng)用性,是一門從理論到實(shí)踐的課程,力求使學(xué)生學(xué)習(xí)之后,既懂得“為什么這樣設(shè)計(jì)”,又懂得“怎樣設(shè)計(jì)”,從而促進(jìn)學(xué)生設(shè)計(jì)活動能力的真正提高。

4、琴法

課程介紹:本課程主要傳授鋼琴演奏的技能,使學(xué)生在兩年半的學(xué)習(xí)期間能了解并掌握鋼琴的一些常用的觸鍵技法;了解三個升降號內(nèi)大小調(diào)的音階、琶音、和弦;了解并演奏不同作家不同類型的初、中級鋼琴作品,并具有一定的分析和處理一般音樂作品的能力。

學(xué)前教育鋼琴教材:

5、聲樂:

主要內(nèi)容:本課程在簡要介紹歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識的同時,安排了呼吸、咬字吐詞及鞏固中聲區(qū)的基本練習(xí),并逐步擴(kuò)展音域。作品的選擇力求使基本練習(xí)與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

6、美術(shù)基礎(chǔ)

本課程主要是學(xué)習(xí)一些素描、色彩等美術(shù)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技法,要求學(xué)生掌握立體造型的基本法則,比例關(guān)系和透視變化規(guī)律,以及色彩學(xué)的基本知識,掌握一定的基本技能,為幼兒美術(shù)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

7、幼兒美術(shù)

主要內(nèi)容是:幼兒簡筆畫、臘筆畫、水彩畫等繪畫技法;手工制作、宣傳畫、美工等基本技能,熟練掌握幼兒美術(shù)的基本知識,幼兒美術(shù)的基本規(guī)律及其基本技法,能夠自主地進(jìn)行創(chuàng)作,以適應(yīng)幼兒美工教學(xué)的需要。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(篇6)

“愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜?!眱?nèi)江桐小實(shí)踐夢想課程,以愛心啟航、引領(lǐng)教師領(lǐng)悟愛,傳遞愛,點(diǎn)燃愛,延續(xù)愛。

實(shí)踐夢想課程,我們采取三個策略:

一、實(shí)施夢想課程,以愛為根基

1、組建“真愛夢想”教師團(tuán)隊(duì)

我校20xx年8月,學(xué)校派教導(dǎo)處主任黃小路到成都參加了上海真愛夢想公益基金會舉辦的“真愛夢想領(lǐng)路人”四川省級教師培訓(xùn),學(xué)校組建以校長、教導(dǎo)處主任、工會組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員為核心領(lǐng)導(dǎo)成員的真愛團(tuán)隊(duì)。我校凝聚富有愛心、責(zé)任心的教師組建真愛團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,促進(jìn)夢想課程實(shí)踐。

2、組織“夢想課程”分享會

我校分別組織全校教職工、夢想課程任課教師、實(shí)習(xí)生、學(xué)生分享“真愛夢想”博客、“夢想課程培訓(xùn)”、“真愛夢想夏令營”、“真愛夢想博客”,了解“上海真愛夢想公益基金會”及公益項(xiàng)目、了解夢想課程及活動,從字里行間、圖片視頻、精彩活動中感悟愛心企業(yè)、人士的博愛情懷?!罢鎼鄯窒頃眰鬟f著真愛,激發(fā)教師勇于實(shí)踐夢想課程,積極參與夢想活動,樂于付出真愛。

3、創(chuàng)建“真愛”櫥窗

櫥窗主題是“愛,讓夢想飛翔!”。分為五個板塊:“真愛。領(lǐng)航”、“夢想啟航”、“夢想課程”、“夢想盛會”、“夢想開花”。生動的圖片、真摯的語段,形象生動地介紹了真愛夢想、夢想中心、夢想活動、夢想課程、夢想碩果,栩栩如生地向?qū)W生、家長、社會傳遞著真愛。

二、以網(wǎng)絡(luò)為依托,引領(lǐng)夢想課程實(shí)踐

“欲善其事,先利其器”。在現(xiàn)代科技高速發(fā)展的今天,我們意識網(wǎng)絡(luò)的魅力和作用,充分利用網(wǎng)絡(luò)“高速路”,召開引航會,引導(dǎo)教師了解夢想課程、領(lǐng)悟教法、提高教技。學(xué)習(xí)、解讀《夢想30手冊》,引領(lǐng)教師了解夢想課程內(nèi)容、編排意圖、教學(xué)理念、教學(xué)方法,務(wù)實(shí)高效地促進(jìn)夢想課程的實(shí)施。

三、以“四課”為載體,推進(jìn)夢想課程實(shí)踐。

我校十分關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展,重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,以夢想30課程為校本實(shí)驗(yàn)課程,在2至5年級和6。1班開設(shè)夢想課程。以“四課”為載體,傳遞教學(xué)理念、探究教學(xué)方法;立足課堂,在教學(xué)案例中反思,在反思中探索,在理論與實(shí)踐對話中感悟、總結(jié),推進(jìn)夢想課程實(shí)踐。

試講課:指教師根據(jù)夢想30綱要和班級學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)、演繹教案,體驗(yàn)夢想課程。任課教師在預(yù)設(shè)——授課中反思,聽課教師在觀摩——交流中總結(jié)。分享課:指教師讀解預(yù)設(shè)、演繹教案,公開分享、互相交流探究的.夢想課。任課教師在預(yù)設(shè)——演繹中探究,聽課教師在分享——研討中領(lǐng)悟。成長課:優(yōu)秀教師、骨干教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生、掛崗培訓(xùn)教師、年輕教師承擔(dān)的夢想課程,使其在體驗(yàn)、反思、感悟中促進(jìn)專業(yè)成長。示范課:優(yōu)秀教師承擔(dān),教導(dǎo)處指導(dǎo),參與研討、設(shè)計(jì)教案和課件,公開分享的夢想課程。打造示范課意在研討、演繹中示范、導(dǎo)向,傳遞教學(xué)理念、教學(xué)方法、引領(lǐng)夢想課程實(shí)施。

“四課”,促進(jìn)我校夢想課程實(shí)踐,促進(jìn)青年教師成長,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。上課教師課前深鉆綱要,根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心設(shè)預(yù)設(shè)教程、制作課件,生動的課堂帶給師生全新的體驗(yàn)和感悟。在分享課堂中體會、感悟教學(xué)理念、教學(xué)方法,在課后交流探討中提高認(rèn)識,探索規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(篇7)

一、 發(fā)展思路:

以地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要作為改革發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn),走內(nèi)涵發(fā)展之路,實(shí)施品牌戰(zhàn)略,突出辦學(xué)特色,提高辦學(xué)水平,注重辦學(xué)質(zhì)量,統(tǒng)籌兼顧,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、辦學(xué)目標(biāo):

辦學(xué)一流,特色鮮明,市內(nèi)領(lǐng)先,國內(nèi)知名,與國際接軌的國家級示范學(xué)校。

三、辦學(xué)理念:

以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以師資建設(shè)為根本,以教育質(zhì)量為核心,以學(xué)生為中心,以能力為本位,以創(chuàng)一流、創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌。

四、辦學(xué)特色:

(一)、著眼區(qū)位優(yōu)勢,建設(shè)品牌專業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

我校地處于宜賓五糧液集團(tuán)、向家壩水電站、屏山新縣城的交通中心地帶,周邊地區(qū)對電腦技術(shù)專業(yè)人才的需求量大。努力打造自身品牌專業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

(二)、以校企合作為突破口,探索人才培養(yǎng)模式改革。與全市廣告業(yè)、機(jī)械業(yè)、建筑業(yè)、電腦城等10多家企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,立足校企資源共享,促進(jìn)知識學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和職業(yè)鑒定等功能的整合,企業(yè)年均接納實(shí)習(xí)150余人次,安排就業(yè)100余人。

(三)、以實(shí)踐教學(xué)為抓手,強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)新。不員結(jié)業(yè)后均有就業(yè)實(shí)習(xí)安排,如辦公文必班安排在打字復(fù)印店實(shí)習(xí)(如:齊心文具、星星打印社、藍(lán)天打印社等);廣告設(shè)計(jì)班安排在廣告公司實(shí)習(xí)(如:漢彬廣告、劍雄廣告、屏山起騰廣告等);還有就是機(jī)械建筑設(shè)計(jì)班均在藝龍電腦科技屏山分店實(shí)習(xí),該店主要業(yè)務(wù)有電腦銷售、電腦維修、企業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、承接廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)。這樣增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)踐性、針對性和實(shí)效性。

堅(jiān)持德育為先。確立“教育學(xué)生學(xué)會做人、教育學(xué)生學(xué)會做事、教育學(xué)生學(xué)會相處、教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、教育學(xué)生學(xué)會生存”的德育培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)生“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)道德教育,促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的提高。

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的能力本位理念,從擴(kuò)張規(guī)模求發(fā)展、提高質(zhì)量求發(fā)展,走“內(nèi)涵式、特色化”辦學(xué)之路。成立教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,教師人人抓,形成自上而下質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)。

制定規(guī)章制度。對教學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施、檢查、評價(jià)、獎懲等全過程作出明確規(guī)定。制定《教職工管理制度》,包含教師職業(yè)道德、制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)研究、教師的獎勵與處分等十大工作規(guī)范。健全教學(xué)管理機(jī)制。建立20余個檢查、考核、獎懲制度。推行發(fā)展性評價(jià)。開展品牌創(chuàng)建工程。創(chuàng)建“品牌專業(yè)”,評選“品牌教師”,培養(yǎng)“品牌學(xué)生”。

突出技能教學(xué),推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新。在文化基礎(chǔ)課教學(xué)中,實(shí)行分層教學(xué)。在專業(yè)課程教學(xué)中,實(shí)施對準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè)、對準(zhǔn)崗位開課程、對準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)、對準(zhǔn)能力育人才。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(篇8)

一、指導(dǎo)思想:

以“科教興國”戰(zhàn)略目標(biāo)為指針,積極開展青少年科技教育活動,從而有力地促進(jìn)青少年科技教育改革。全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)新世紀(jì)人才,在全校師生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。

二、工作目標(biāo):

1、繼續(xù)做好學(xué)??萍计占肮ぷ?。科技教育不單是在科技活動中講授知識,它是與各學(xué)科相互滲透,相互聯(lián)系的,因此,要求各任課老師在學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育,特別是常識、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動等課程積極利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動,使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。發(fā)動與組織教師、學(xué)生積極向有關(guān)青少年科技教育刊物投稿。

2、認(rèn)真組織各類科技活動。組織學(xué)生開展各項(xiàng)科技比賽,并認(rèn)真落實(shí)上級組織的各項(xiàng)各級科技比賽。

三、具體工作:

1、 以“實(shí)踐、創(chuàng)新、智慧”為口號,注重學(xué)生的參與面,活動的內(nèi)容,并在活動中體校我校的風(fēng)貌,展示我校學(xué)生科技特長。

2、認(rèn)真組織好海曙區(qū)第四屆科技節(jié)系列活動和華天小學(xué)第十二屆科技節(jié)活動。

3、開設(shè)航模興趣小組,培養(yǎng)航模制作小能手。

4、做好科技類報(bào)刊、雜志的訂閱發(fā)行工作。

5、積極參加市區(qū)兩級競賽和科技活動,從中選拔科技積極分子和科技骨干。

6、結(jié)合國家今年的“嫦娥奔月工程”,認(rèn)真做好“嫦娥奔月”的知識普及工作。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(篇9)

一、指導(dǎo)思想:

我校的《安全常識教育》,是以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件為依據(jù),針對學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,以安全知識為載體,加強(qiáng)中學(xué)生安全教育,提高學(xué)生的安全意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針,以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬無一失”為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。

二、安全教育工作重點(diǎn):

1、加大安全教育宣傳力度,提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

2、開展經(jīng)常性的安全教育,防范于未然。

3、加強(qiáng)管理工作,規(guī)范學(xué)生行為,防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

三、安全教育具體措施:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),班級成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,由班長親自擔(dān)任組長。

2、明確任務(wù),責(zé)任到人,實(shí)行責(zé)任制,全班學(xué)生都有責(zé)任提醒別人,時刻注意安全。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動。

四、教學(xué)安排:

1、認(rèn)識交通標(biāo)志,保障行路安全

2、校園安全

3、家庭生活安全

4、戶外玩耍安全

5、認(rèn)識道路和車輛

6、防火滅火知識

7、地震防護(hù)常識

8、用電常識

總之,老師要時時刻刻提醒學(xué)生注意安全,讓學(xué)生把“安全”兩個字牢記在心。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(篇10)

一、班級分析

(一)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

本班共有65名學(xué)生,經(jīng)過四年半的學(xué)習(xí),學(xué)生的基本知識、技能基本上達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣。但上課開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生,還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。有些學(xué)生過于“老實(shí)、聽話”,上課的氣氛有點(diǎn)沉悶,回答問題積極性不高,致使學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識,創(chuàng)新能力有待于加強(qiáng);因此教學(xué)時關(guān)注更多的是保持學(xué)生已經(jīng)形成的基本興趣,并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、讓他們體驗(yàn)到成功的樂趣。

(二)學(xué)困生情況分析

本班級有一部分學(xué)困生,約占15%左右。這些學(xué)生自覺性不夠,惰性大,缺乏刻苦鉆研的精神,課上不聽講,課下不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求,只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。

二、教材分析

(一)教學(xué)內(nèi)容

本冊教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運(yùn)算,運(yùn)算定律與簡便計(jì)算,三角形,位置與方向,折線統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動等。本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運(yùn)算定律與簡便計(jì)算以及三角形。

(二)教材的編寫特點(diǎn)

總體上看,本冊教材內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,具有創(chuàng)新、實(shí)用、開放的特點(diǎn)。既注意體現(xiàn)新理念,又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵,使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。

1、改進(jìn)四則運(yùn)算的編排,降低學(xué)習(xí)的難度,促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。

2、認(rèn)識小數(shù)的教學(xué)安排,注重學(xué)生對小數(shù)意義的理解,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

3、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重實(shí)踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

4、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識的教學(xué),使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。

5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。

2、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算,進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

3、認(rèn)識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

5、認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7、初步了解植樹問題的思想方法,形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1、四則混合運(yùn)算順序的學(xué)習(xí)。

2、四則運(yùn)算的意義和運(yùn)算定律以及四則運(yùn)算的關(guān)系。

3、進(jìn)一步掌握常用的長度、面積、重量、和時間及單位間的進(jìn)率。

4、小數(shù)的意義和小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)變化的規(guī)律。

5、理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則。使學(xué)生理解直線、線段、射線以及平行線的概念。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1、四則混合運(yùn)算順序的學(xué)習(xí)。

2、運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算以及應(yīng)用四則運(yùn)算各部分之間的關(guān)系求未知數(shù)X。

3、認(rèn)識面積單位和進(jìn)率及名數(shù)的改寫。

4、小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫。

5、小數(shù)加減法的簡單算法。

五、教學(xué)措施

(一)落實(shí)教學(xué)具體措施特別重視的地方

1、讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問題情境,鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流,幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)。在具體的數(shù)學(xué)活動中,鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽別人的意見,與同伴進(jìn)行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作,以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。

3、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識,以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運(yùn)用所學(xué)的知識去解決的實(shí)際問題,在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

4、創(chuàng)造性地使用教材。在教學(xué)中,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設(shè)計(jì)教學(xué)過程;根據(jù)本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn),結(jié)合本地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,同時,適時地記錄自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。

5、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。

6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如認(rèn)真審題和計(jì)算、重視驗(yàn)算、規(guī)范書寫格式等的教育。

(二)針對學(xué)困生的具體措施

教學(xué)中做到“五個必須”:一是備課時必須對學(xué)困生的問題及對策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)。二是上課時必須讓學(xué)困生提出問題,三是合作學(xué)習(xí)中必須讓學(xué)困生發(fā)言。四是輔導(dǎo)點(diǎn)撥時必須解決學(xué)困生的困惑。五是設(shè)計(jì)作業(yè)時必須針對學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)。

1、在備、教、批、輔、考等教育教學(xué)環(huán)節(jié),對學(xué)困生多加關(guān)懷,厚愛一層,從抓基礎(chǔ)知識,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,在備課時,關(guān)注學(xué)困生,注重基礎(chǔ)知識和興趣知識點(diǎn)設(shè)計(jì)教案。

2、在課堂上,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),讓學(xué)困生樹立“我也能回答教師提問,我也能學(xué)好功課”的信心。

3、批改作業(yè)時,對學(xué)困生進(jìn)行面批,多以引導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)為主;考完試,找學(xué)困生談心,以鼓勵教育為主,讓學(xué)困生找出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與長處,喚起心靈深處的自我向上的意識,由消極被動地學(xué)習(xí)向積極主動地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,由自卑向自尊自強(qiáng)轉(zhuǎn)變,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(篇11)

一、指導(dǎo)思想

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結(jié)合具體情況,實(shí)施愛的教育。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

3、堅(jiān)持年級組的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班級實(shí)際情況,努力提高班級凝聚力

二、學(xué)生情況

我班共有34人,其中,男生17人,女生17人。作為班主任,我需要有足夠的耐心和細(xì)心,既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心,使他們在快樂中健康成長。

三、工作內(nèi)容及措施:

1、本學(xué)期班級基本目標(biāo)

(1)搞好常規(guī)管理,使班級平穩(wěn)有序發(fā)展,增強(qiáng)每一位學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過一日常規(guī)和班級百分制考核,在第一學(xué)期前兩個月內(nèi)對學(xué)生不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行糾正,做到每天穿校服等。同時通過主題班會的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

(2)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。我會根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對應(yīng)措施,力爭每一位學(xué)生能夠按時完成作業(yè)、上課積極聽講不隨意講話。

(3)開展各項(xiàng)活動,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了學(xué)校即將開展的一系列活動之外,我們班打算結(jié)合學(xué)校的活動并聯(lián)系本班的實(shí)際情況,開展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會活動,讓學(xué)生能夠從娛樂中學(xué)習(xí)知識,快樂學(xué)習(xí),快樂讀書。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

2、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動,科學(xué), 民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

3、心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;根據(jù)不同學(xué)科,邀請科任老師與其交流。

(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4、個性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學(xué)認(rèn)識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

(2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。

5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在對癥下藥。

總之,班主任的工作是繁重的,瑣碎的,又是神圣而光榮的。我會為學(xué)生的健康快樂成長而不懈的努力工作。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(篇12)

1.貫徹上級文件精神,樹立法制教育意識。

在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)活動,提高廣大師生正確認(rèn)識法制教育的重要性,樹立牢固的法制教育意識,并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育,為我校形成強(qiáng)大的法制教育隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保***》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等與教育有關(guān)的法律法規(guī),開展教師寫一些心得體會,進(jìn)一步加深對法制教育的認(rèn)識。

2、完善在校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)法制教育意識

普及青少年法制知識,把法制教育納入教育大綱、計(jì)劃,做到計(jì)劃、教材、課時、教師四個落實(shí),既有課堂教育,又有豐富生動的活動,并確保課時到位,充分運(yùn)用思想品德課、班會講授法律知識,在相關(guān)學(xué)科滲透法制教育,開設(shè)法制教育的專門課程,使法制教育與綜合實(shí)踐活動的結(jié)合,加強(qiáng)自護(hù)教育,開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動,調(diào)查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件,分析原因,自我對照了解《未成年人保***》,讓每個學(xué)生能在活動中明白:只有知法懂法,才能進(jìn)行自我保護(hù),才能健康成長。3、開展活動,豐富學(xué)生法律知識

在法制教育的方法上,既要堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合的方式,進(jìn)一步完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育內(nèi)容,又要拓展新的途徑,利用廣播站、黑板報(bào)、法制講座、觀看錄像、主題隊(duì)會、知識競賽等豐富多彩的形式,營造濃厚的法制氛圍,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保***》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》、《交通管理?xiàng)l例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文;構(gòu)建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò),從而使學(xué)生的心理問題能得到及時的發(fā)現(xiàn)與矯治;讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會責(zé)任與社會義務(wù)的學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

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  • 最新學(xué)校教學(xué)課件(范例12篇) 教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié),也是上好課的先決條件,每個老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善。老師在上課時必須按照教案課件來實(shí)施,怎么才能快速寫好一份優(yōu)質(zhì)教案課件?編輯的資料是“學(xué)校教學(xué)課件”相關(guān)資訊的最全面歸納,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助!...
    2023-04-28 閱讀全文

文檔的撰寫水平是影響工作和學(xué)習(xí)成果的重要因素。為了提高寫作水平,一個重要的訣竅就是參考范文。在寫范文時,需要考慮以下方面。首先,范文應(yīng)當(dāng)具備準(zhǔn)確和清晰的表達(dá),使讀者易于理解。其次,要注重邏輯結(jié)構(gòu)和段落組織,確保內(nèi)容層次分明。另外,范文應(yīng)包含豐富的事實(shí)和合理的論證,增強(qiáng)文章的可信度和說服力。此外,語言...

2023-07-05 閱讀全文

快速的寫作技巧就是通過參考一些優(yōu)秀的范文,這些范文的構(gòu)思可以作為寫作過程中的指導(dǎo),那么你見過哪些優(yōu)秀的范文呢?本人經(jīng)過反復(fù)修改和改進(jìn),最終完成了這篇最優(yōu)秀的“家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃”,供大家參考借鑒。希望這篇作品可以幫助到有需要的讀者!...

2023-06-19 閱讀全文

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?有請駐留片刻,小編為你推薦最新學(xué)習(xí)計(jì)劃報(bào)告范例,更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。尊敬的院學(xué)生會...

2023-05-21 閱讀全文

文檔處理已經(jīng)成為各行各業(yè)中必不可少的工作,如果寫不出來的時候,還有許多范文可以供我們學(xué)習(xí)和參考。范文構(gòu)思是寫作過程中美學(xué)思維的一種課程,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些值得借鑒的范文模板呢?特別是對于“語文學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)的知識點(diǎn),我們?yōu)槟扑]了這篇文章。...

2023-05-31 閱讀全文

教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié),也是上好課的先決條件,每個老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善。老師在上課時必須按照教案課件來實(shí)施,怎么才能快速寫好一份優(yōu)質(zhì)教案課件?編輯的資料是“學(xué)校教學(xué)課件”相關(guān)資訊的最全面歸納,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助!...

2023-04-28 閱讀全文