經(jīng)過篩選小編發(fā)現(xiàn)“小學(xué)體育教案”是值得一看的文章之一,希望本文的小技巧能為您提供幫助讓您更好地解決問題。教案課件也是老師工作中的一部分,就需要我們老師要認(rèn)認(rèn)真真對待。寫好教案,才能實現(xiàn)完整課堂教學(xué)。
學(xué)習(xí)階段:
水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):
在體育活動中尊重與關(guān)愛運動能力弱的同伴。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
跳長繩
學(xué)習(xí)步驟:
一、快樂游戲,活躍情緒
教師活動:
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅
學(xué)生活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。
3、分成兩組進行貼燒餅游戲,注意安全,充分活動。
組織:四列橫隊、小組分散
二、小組學(xué)練,互幫互助
教師活動:
1、提出分組練習(xí)要求:互幫互助,整體提高。
2、組織學(xué)生分組學(xué)練,巡回指導(dǎo),積極參與學(xué)生的練習(xí)中,不斷為學(xué)生設(shè)立新目標(biāo)。
3、組織小組比賽,分享進步的快樂。
4、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的體會、感受。
學(xué)生活動:
1、認(rèn)真了解分組練習(xí)的要求,提高團隊意識。
2、分成三個小組進行練習(xí),體驗“8”字跳長繩的跑動路線和跳繩動作,做到跟得上,跳得穩(wěn),跑得快。
3、積極參加小組的比賽,爭取好成績,并在比賽中表現(xiàn)出良好的互助風(fēng)氣。
4、積極交流,表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受。
組織:
場地器材:
操場、錄音機、長繩三根
一、設(shè)計意圖:
以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的發(fā)展為主線,激發(fā)學(xué)生的運動欲望,培養(yǎng)學(xué)生動腦和動手的能力,營造平等、自主、和諧的課堂氛圍,讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中享受,培養(yǎng)良好的合作精神。
1、激發(fā)學(xué)生積極參與本課學(xué)習(xí)。
2、發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強學(xué)生的自尊和信心。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,養(yǎng)成良好的合作精神。
耐久跑是運動時間長、強度相對較小的運動項目。它能發(fā)展和提高人的耐力素質(zhì),改善心血管系統(tǒng)和呼吸機能、對增進學(xué)生健康、增強學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的意志品質(zhì)有著十分重要的作用。但
“跑進大自然”的教學(xué)設(shè)計采用情景教學(xué)模式,通過充分利用場地器材的變化,采用比賽手段和游戲化的練習(xí)方式,讓學(xué)生以情入境、以境樂練,體驗運動的樂趣。
老師:隨著社會現(xiàn)代化的發(fā)展,社會對的整體素質(zhì)的要求越來越高,健康的價值顯得更加重要。同學(xué)們,今天我們一起“跑進大自然”去體驗生活,創(chuàng)造生活,享受體育課的 樂趣,你們好不好?
老師:在學(xué)習(xí)過程中我們可能會遇到困難,我們應(yīng)該怎么辦?
1. 教師講解,提出練習(xí)要求。
2. 學(xué)生熟悉場地,明確練習(xí)思路。
1.教師明確分組要求。
2.男、女生各分成2組,每組12人,然后選出小組長。
跨過水溝(單腳跳)“穿過密林”(蛇行跑)1——2次。
4、分組比賽。
比賽規(guī)則:
(1)各小組從出口出發(fā)沿逆時針方向進行(男生跑4圈,女生跑3圈),男生每圈設(shè)3個接力點,女生每圈設(shè)4個接力點;
(2) 在練習(xí)采蘑姑(變向跑)時,要將放置在地面上的實心球與排球交換位置;
(3) 因繞障礙物時,線的內(nèi)沿為水池,因此,練習(xí)者在繞障礙(彎道跑)時不能觸及地面上的線,如觸及,必須在原地做3個立臥撐后才能繼續(xù)參加比賽;
(4) 跨過水溝(單腳跳)時只能采用單腳跳,不得換腳;
(5) 比賽以接力跑的形式,第二名隊員必須待第一名隊員跑回接力點時與其擊掌后,才能出發(fā),以下依次練習(xí)。
1、各組組長在全班分析練習(xí)過程的問題,肯定優(yōu)點,總結(jié)經(jīng)驗;
2.各組由1——2名學(xué)生進行補充;
3.組織互評;
在歡樂的樂曲聲中,學(xué)生做放松練習(xí)。
學(xué)習(xí)步驟:
一、情景導(dǎo)入
教師活動:
1.常規(guī)隊列練習(xí),要求精神飽滿,常規(guī)到位。
2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習(xí)。
3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表揚比較好的組,以激勵其他組同學(xué)。
學(xué)生活動:
1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進行隊列練習(xí),細(xì)心體驗如何才能與其他同伴保持一致。
2.能夠細(xì)心聆聽老師的講解,在學(xué)習(xí)中,認(rèn)真體驗,積極和其他組進行比試,看看哪組的行動最迅速最整齊。
3.經(jīng)過老師的評價后,對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。
組織:四列橫隊
二、愉悅身心,快樂練習(xí)
重點:在踢毽子活動中充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。
教師活動:
1.講解示范踢毽子的方法要求,組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)(練習(xí)認(rèn)真和動作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個毽子自由練習(xí)----目的充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度)。
2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo),組織學(xué)生自行練習(xí)。
3.組織學(xué)生相互間進行各種比試練習(xí)。
4.組織學(xué)生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。
5.組織學(xué)生進行短繩練習(xí)。
學(xué)生活動:
1.認(rèn)真觀察聆聽老師的講解,積極進行模仿練習(xí)。
2.積極進行毽子的各種練習(xí)活動,充分展現(xiàn)自己,在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。
3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。
組織:如圖:
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、放松練習(xí)
教師活動:帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。
學(xué)生活動:能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。
組織:略
場地器材:
毽子43個短繩43根田徑場一片
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解滾翻必須團身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能有利于保護自我。
2、技能目標(biāo):70%—80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動作。
發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。通過游戲練習(xí),發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力。
3、情感目標(biāo):通過模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí),進行克服困難,勇敢頑強的品格教育,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)。運動負(fù)荷目標(biāo):預(yù)計練習(xí)密度在40—45%左右,平均心率130。
教學(xué)重難點重點:
低頭,后腦觸墊。
難點:團身緊,滾動圓滑順序課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動要求組織方法時間強度開始部分
1、課堂常規(guī):
1、集合、體育委員整隊、報告人數(shù),檢查學(xué)生著裝。
2、師生問好。
3、宣布課的內(nèi)容、要求。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講。
3、聽從指揮注意力集中。
1、集合做到靜、齊、快,
2、認(rèn)真聽教師講解。
△2較小準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備活動:
1、仿生動作練習(xí),模仿動物走、跳。
2、專項準(zhǔn)備活動。
1、創(chuàng)設(shè)情景:參加森林運動會。
2、引導(dǎo)學(xué)生模仿各種動物的走與跳。
3、頭、頸、臂、腰、腿、手腳腕的體操。
1、想象各種動物的走和跳的動作。
2、模仿動物的`走跳,比比誰模仿的像。
3、教師示范。
1、模仿動物的走、跳要進入角色,充分活動關(guān)節(jié)。
2、要聽從指揮。
3、學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。
4、充分活動各個關(guān)節(jié)。
1、學(xué)生跟著老師的路線成圓圈模仿動物的走和跳。2、教師要適當(dāng)引導(dǎo)。
3、在圓圈上進行。5一般順序課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動要求組織方法時間強度基本部分一、技巧:前滾翻。
1、從蹲撐開始,低頭,用頭的后部著墊,團身翻動,使后腦、頸、背、臀部依次觸墊。
2、重點:低頭,后腦觸墊。
3、難點:團身緊,滾動圓滑1、教師演示球的滾動講解前滾翻的動作方法和要領(lǐng)。
2、教師做完成示范動作。
3、口訣:一蹬二撐三低頭,團身翻滾像圓球。
4、保護幫助:蹲或跪在一側(cè),一手放后頸處,一手托其大腿后部,待其前翻時前推助其翻滾。
5、分組練習(xí)安排保護同學(xué)。(輪流保護)
6、教師巡視指導(dǎo)練習(xí)
7、學(xué)生示范動作。
1、學(xué)生認(rèn)真聽老師講解動作方法和要領(lǐng)2、聽講解看示范,背口訣。
3、分組練習(xí)
4、互相學(xué)習(xí),保護到位。
5、學(xué)生示范,老師點評
6、互相評論,把動作做好。
1、一切聽從指揮,不要擅自行動。
2、態(tài)度認(rèn)真,精神飽滿。
3、認(rèn)真積極練習(xí)
4、動作能夠做到正確。
5、保護同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6、安全保護好每一個同學(xué)。
7、教師要時刻觀察現(xiàn)場情況,避免發(fā)生危險。保護同學(xué)要負(fù)責(zé)認(rèn)真(這是墊子)
1、分成四組。
2、每一組都有小組長負(fù)責(zé)練習(xí)。
3、練習(xí)認(rèn)真。
18較強順序課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動要求組織方法時間強度基本部分二、游戲:障礙接力賽1、創(chuàng)造情景,調(diào)動學(xué)生參與體育游戲的積極性。2、鼓勵學(xué)生要勇敢,充分發(fā)揮想象。
3、講解游戲規(guī)則,指導(dǎo)學(xué)生注意安全。
4、老師正確評定勝負(fù),進行及時的表揚和鼓勵。
5、輸?shù)男〗M做相應(yīng)的懲罰。
1、認(rèn)真聽講游戲的要求和規(guī)則。
2、學(xué)生分4組進行比賽,比比哪一組最先完成接力比賽。
3、以高漲的情緒進行比賽。
4、輸?shù)男〗M做蹲起十次。
1、安靜,遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。
2、遵守游戲規(guī)則,注意安全。
3、老師要時刻注意學(xué)生安全情況。
4、聽從老師口令,放出口令在跑,不要搶跑。 ○ ○ ○ ○ ↑ ↑ ↑ ↑↑ ↑ ↑ ↑х х х хх х х хх х х хх х х хх х х х1、分成四組,人數(shù)相等,實力均衡。
2、聽從老師口令。
3、起點處先做前滾翻,到終點穿過呼啦圈后跑回以此類推到一組跑完。12強結(jié)束部分1、放松活動。
2、學(xué)生自評,老師評價。
3、小結(jié),表彰鼓勵,布置作業(yè)。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生進行愉快的放松。
2、教師評價。
3、下課。
1、所有學(xué)生能在教師引導(dǎo)下隨著音樂的節(jié)奏充分放松,踴躍回答問題,學(xué)生自評。2、下課盡量的放松身體各關(guān)節(jié),輕松,自然,愉快地消除運動疲勞。
1、圍繞圓圈做放松活動。
2、跟老師做放松活動。
3、聽音樂整理放松。3小器材墊子8塊,呼啦圈4個,皮球一個。
長繩兩條器材要及時收回。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)行程問題根據(jù)下面題目,設(shè)計一個教案,并說明設(shè)急思路b愛
設(shè)小東從家到學(xué)校剛好不遲到的時間為x分鐘,那么:
(1)小東以60米/分的數(shù)度需用時(x 5)分鐘,而實際以60米/分行進了4分鐘,即剩余路程60*(x 1)米。
(2)提速到80米/分,剩余路程使用的時間為x—2—4=(x—6)分鐘。
(3)由路程=速度*時間。
80*(x—6)=60*(x 1)。
(4)解方程得x=27,故全部路程為60*(27 5)=1920(米)本題的中心在于總路程的轉(zhuǎn)化:
(1)中的總路程為題目所求,方程中的總路程為(1)中的剩余路程。貫穿了行程問題中時間、路程、速度三者必須嚴(yán)格對應(yīng)的思想。
考察了學(xué)生能否清晰地對行程問題分段及總路程轉(zhuǎn)變。
一、前言:
在實施新《課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展素質(zhì)教育的今天,體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍,而是要通過教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我。充分體現(xiàn)一個中心、四個特點。以讓學(xué)生自動學(xué)習(xí),積極實踐,努力創(chuàng)新為中心,結(jié)合體育學(xué)科突出四個特點。特別是對小學(xué)低年級學(xué)生來說,通過唱游形式進行體育教學(xué),達(dá)到教學(xué)目的,提高學(xué)習(xí)成績,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,已逐步成為體育教師一種行之有效的教學(xué)手段。
一年級的學(xué)生男生比較多,活潑好動,有較強的求知欲,師生關(guān)系和諧融洽,班隊集體榮譽感較強,對技巧和游戲比較感興趣,但學(xué)生的能力差異也較大,有意注意時間較短,因此,這就需要在教學(xué)中,采用有趣味性的組織教學(xué)和游戲教學(xué)來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以保證教學(xué)活動的有效進行。
㈢學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)生能在輕松愉悅的歌舞中做出基本跳躍的動作。
2、學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的知識進行創(chuàng)新活動。
㈣教學(xué)設(shè)計:
讓每個學(xué)生通過唱中游、游中練感受到愉悅,在愉悅中初步掌握"單腳起跳雙腳落地"簡單的動作方法,同時在激活思維、拓展能力過程中體驗合作、創(chuàng)新、成功時的心情,從而有效地提高學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的興趣。
⑴課堂常規(guī)(略),明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。
2、合作探究,掌握技能。
⑵唱兒歌→進入情景→探究學(xué)習(xí)→自主學(xué)練→知識技能評價。
⑶學(xué)生唱一編一跳一練一評,在活動過程中掌握技能。
3、激活思維,拓展能力。
⑶學(xué)生唱、唱→創(chuàng)、創(chuàng)→評、評,展示創(chuàng)編內(nèi)容。
4、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心。
教學(xué)內(nèi)容:
1、體育與健康常識:體育課課堂常規(guī)。
2、游戲:分左右。
教學(xué)目標(biāo):
1、知道遵守體育課堂常規(guī)的重要性。
2、能說出體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。
3、游戲中能快速準(zhǔn)確的回答方位,并作出相應(yīng)的動作。
教學(xué)重點:課堂常規(guī)內(nèi)容與要求。
教學(xué)程序:
1、向?qū)W生介紹體育課的特點,建立體育課課堂常規(guī)的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生互動,暢談?wù)n堂常規(guī)的主要內(nèi)容,通過事例讓學(xué)生明確課堂常規(guī)的要求。
2.1對老師有禮貌。上課鈴響,靜候上課。要求;快、靜、齊。因故遲到要喊報告。下課時按老師要求整隊,聽老師下達(dá)口令后才下課。
2.2不遲到,不早退。提前向教師請假并按老師的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?、見?xí)或全休。
2.3上體育課要穿輕便的服裝和鞋子,盡量穿運動服、運動鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補充重點對運功服、運動鞋的要求必須要做到。
2.4注意安全。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí),未經(jīng)允許不隨意動器材,不做與課無關(guān)的動作,重點強調(diào)對安全的注意,加強學(xué)生自我保護意識。
2.5愛護公共財物。課前按老師要求布置好場地器材,練習(xí)時要愛護使用器材,課后要認(rèn)真清點歸還器材。
3、通過師生問答方式辨別左右方向及身體的左右部位
4、講解游戲方法、規(guī)則,組織游戲活動,可引導(dǎo)學(xué)生面向不同方向能力或讓學(xué)生面對面站立進行游戲,提高學(xué)生興趣。
后記:通過此次室內(nèi)課學(xué)生知道遵守體育課堂常規(guī)的重要性,能說出體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。在游戲中能快速準(zhǔn)確的回答方位,并作出相應(yīng)的`動作。但是要控制好室內(nèi)的課堂秩序,只有在學(xué)生遵守游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上才能更好地進行游戲課堂上要讓學(xué)生自己主動地回答問題,教師要多多引導(dǎo)。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生了解投擲輕物的正確方法,體會快速揮臂的動作要領(lǐng),明確投擲不僅僅是用手臂力量,更要全身協(xié)調(diào)用力。
2、技能目標(biāo):學(xué)生掌握肩上屈肘投擲動作,掌握運用下肢蹬地動作完成,發(fā)展學(xué)生上下肢力量和投擲能力。
3、情感目標(biāo):體驗運動帶來的樂趣,團結(jié)協(xié)作能在練習(xí)與游戲中與同伴友好合作。
1.整隊,師生問好。
2.宣布課的內(nèi)容,講解注意事項。
1.成四列橫隊站立,認(rèn)真傾聽,注意力集中。
1.隊伍整齊,精神飽滿,明確上課要求。
2.激發(fā)學(xué)生活動興趣,充分伸展身體各關(guān)節(jié),避免活動時受傷。
1.引導(dǎo)學(xué)生回答如何才能將球擲的更遠(yuǎn),前幾次課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何投擲能將羽毛球擲的更遠(yuǎn),引導(dǎo)生回答,出手的角度既球運行的高度影響距離的遠(yuǎn)度。
2.如果不用腿會出現(xiàn)怎樣的情況?提出投擲過程中上下肢協(xié)調(diào)性的重要作用。
3.全身協(xié)調(diào)用力進行過關(guān)練習(xí),提醒各關(guān)的位置,設(shè)置三關(guān),拓展四到五關(guān),自由發(fā)揮練習(xí)。自我檢驗學(xué)習(xí)成果
四人小組分散練習(xí),檢驗學(xué)習(xí)成果。
1)、規(guī)則:在規(guī)定時間內(nèi),雙方盡可能多的將自己場地區(qū)域內(nèi)的球擲過網(wǎng),游戲結(jié)束,以場地內(nèi)留下羽毛球最少的組獲勝。
不許從網(wǎng)下將球扔過對方區(qū)域,否則,發(fā)現(xiàn)一次一個球給最后的成績加一個球。
6.四人小組分開練習(xí),可運用兩種方法對比展示或采用你認(rèn)為可以投的更遠(yuǎn)的方法進行投擲,組內(nèi)自測過關(guān)情況。
2.通過小組合作練習(xí)。在互幫互學(xué)中進一步提高對投擲正確動作的認(rèn)識,并能掌握動作。
3.通過展示、交流 ,能看到自己的進步,體驗成功的快樂。
1、通過游戲,鞏固練習(xí)內(nèi)容,體驗運動帶來的樂趣,團結(jié)協(xié)作能在練習(xí)與游戲中與同伴友好合作。
本節(jié)課我分為說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序等五方面進行說課。
本課教學(xué)內(nèi)容是全日制九年義務(wù)教育小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》及基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)新授教材。擲壘球是田徑運動中的投擲項目,也現(xiàn)代小學(xué)運動會的比賽項目之一。通過教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)們形成正確的身體姿勢,發(fā)展同學(xué)們的速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì);逐步培養(yǎng)遵守紀(jì)律、尊重他人,團結(jié)友愛等集體意識和良好作風(fēng);形成勇敢、頑強、克服困難的優(yōu)良品質(zhì);同時進一步提高同學(xué)們的身體健康和心理健康水平;增強同學(xué)們的社會適應(yīng)能力,養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習(xí)慣。
新課程體育教學(xué)的總目標(biāo)是以“終身體育”與“快樂體育”為指導(dǎo)思想,注重培養(yǎng)同學(xué)們的終身體育意識,使同學(xué)們在快樂中掌握鍛煉方法,參加鍛煉,增強體質(zhì)。
(1)認(rèn)知目標(biāo):通過游戲,初步了解和掌握原地投擲壘球的一些方法,并在游戲的過程中學(xué)會與他人合作。
(2)技能目標(biāo):經(jīng)歷游戲活動的過程,掌握原地投擲壘球的基本動作,發(fā)展投擲能力。體驗投擲活動的運動樂趣和方法。
根據(jù)新課標(biāo)的要求,教材內(nèi)容特點,結(jié)合同學(xué)們的實際情況。本節(jié)課的教學(xué)重點是:體會兩腿用力的銜接和向前送髖的動作,掌握良好的用力順序和正確的用力方向。教學(xué)難點是:用力均勻程度,動作協(xié)調(diào)連貫。
1、有利因素小學(xué)三年級同學(xué)們個性天真活潑、好動,而且興趣廣泛,其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強。所以在本課時教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中,根據(jù)小同學(xué)們的心理和生理特征,我采用以游戲練習(xí)為主線,注重誘導(dǎo)、啟發(fā),鼓勵同學(xué)們發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)新。
2、不利因素由于部分同學(xué)們已掌握了一定的技能基礎(chǔ),但是同學(xué)們的心理素質(zhì)不穩(wěn)定,容易產(chǎn)生滿足而導(dǎo)致厭學(xué)的傾向,對學(xué)習(xí)新的技術(shù)動作帶來了一定的阻力。因此,在教學(xué)時采用形式多樣的教學(xué)方法來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,為下一步學(xué)習(xí)新內(nèi)容知識,奠定了良好的基礎(chǔ)。
為了營造一個良好的、生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍,最大限度發(fā)揮同學(xué)們的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中我以游戲貫穿整個教學(xué)過程,以活躍單調(diào)無味的課堂氣氛,同時結(jié)合講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競賽法、情境教學(xué)法等多種教學(xué)方法交叉使用。以培養(yǎng)同學(xué)們勇于創(chuàng)新、敢于進取的學(xué)習(xí)精神,充分調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)積極主動性,重視同學(xué)們成為學(xué)習(xí)的主體、認(rèn)識的主體、發(fā)展的主體,注重體現(xiàn)教與學(xué)合理的
運行機制,從而達(dá)到掌握技能和鍛煉身體的目的。
在教學(xué)過程中,通過教師引導(dǎo)、啟發(fā)、同學(xué)們進行自主練習(xí),使同學(xué)們動手、動腦、充分發(fā)揮同學(xué)們的主體作用,在同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的同時,相互交流,討論探究,再結(jié)合師生之間,生生之間的評價,激發(fā)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中建立自主創(chuàng)新的意識。
本課是根據(jù)人體生理機能活動的變化規(guī)律,再結(jié)合本課的任務(wù)和小同學(xué)們的心理需求,把本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫穿于游戲中,使課堂的氣氛活躍起來,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。本節(jié)課我分為:開始準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分三個部分進行教學(xué)。
2、準(zhǔn)備部分:擲紙飛機。同學(xué)們動手制作紙飛機,在場地上放飛紙飛機,展示自己制作成果,同時為基本部分中的“采蘑菇”游戲作鋪墊。這一節(jié)約為8分鐘左右。運動強度為“中”(為同學(xué)們創(chuàng)造快樂愉悅的活動氛圍,提高同學(xué)們對體育活動的興趣)
(二)基本部分:這一部分是課的主體部分,是解決教學(xué)重點與難點的關(guān)鍵,是“教”與“學(xué)”的重點,要充分發(fā)揮同學(xué)們的主體地位,給同學(xué)們充分的學(xué)習(xí)時間與空間,讓同學(xué)們在學(xué)中樂、樂中學(xué),從而達(dá)到鍛煉身體的目的。本課主要采用以下幾種方法進行教學(xué)。
行拋接性的練習(xí)。培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)變能力和敏捷的視力,激發(fā)同學(xué)們勇于創(chuàng)新,不斷進取的探索精神。
2、讓同學(xué)們自主建立友伴,引導(dǎo),啟發(fā)同學(xué)們創(chuàng)想多種拋接方法。為同學(xué)們創(chuàng)造一個能展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,同時也給同學(xué)們提供了一個相互交流學(xué)習(xí)的機會。
3、把全班同學(xué)分成四個小組進行“擊木柱”比賽,在一定時間,以擊中數(shù)量多的一組為勝,此游戲有利于調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,提高教學(xué)效果。
4、“采蘑菇”我們是建設(shè)者,為了把我們的祖國建設(shè)的更加美好。課堂上組織同學(xué)們扮演“采蘑菇”的角色。現(xiàn)實生活中,由于人們不愛護自己的生活環(huán)境而隨意亂扔垃圾,把我們美好的家園環(huán)境破壞了,于是人們的生活周圍也籠罩著一層又一層的環(huán)境污染的面紗??。為了防止我們的地球環(huán)境急劇惡化,我們每個人要踴躍地加入到“采蘑菇”以及捍衛(wèi)地球的行列中去。樹立起同學(xué)們愛護環(huán)境、保護地球的決心。這一環(huán)節(jié)約為28分鐘,運動強度為“強”。
1、為了恢復(fù)學(xué)習(xí)的心理和生理負(fù)荷,通過熟悉的音樂和輕柔的舞蹈動作進行放松,讓同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中完成本課的學(xué)習(xí)。
3、收還器材。這一環(huán)節(jié)約為4分鐘左右、運動強度為“弱”。
學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):進行各種運球練習(xí),并對自己的表現(xiàn)感到滿意。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:各種運球練習(xí)
重點:掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。
難點:在練習(xí)中發(fā)揚堅忍不拔的.良好品質(zhì)。
學(xué)習(xí)步驟:
自主活動、活躍情緒
教師活動:
1、組織學(xué)生有秩序地進行拿球。
2、集合隊伍,講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生進行胸前、頭上點撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí),熟悉球性,激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。
學(xué)生活動:
1、能夠有秩序地進行拿球,表現(xiàn)出積極進取的精神。
2、細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范,對老師的動作有一種欲望,并能積極進行模仿練習(xí),在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己,做到盡量不掉球。
組織:四列橫隊
合作探究、掌握技能
重點:掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。
難點:在練習(xí)中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。
教師活動:
1、由于學(xué)生拿到球后,比較興奮,老師先做幾個比較難的動作示范,再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。
2、老師總結(jié),萬事開頭難,鼓舞學(xué)生的斗志,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,再講解示范簡單的動作方法,組織學(xué)生練習(xí)。(原地左、右手變向運球練習(xí),原地左、右手高、低運球練習(xí),原地左右手交替運球練習(xí)。)
3、講解示范運球急停急起練習(xí),組織學(xué)生進行嘗試,體驗運動中運動和靜止的變化,應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。
學(xué)生活動:
1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范,積極進行模仿練習(xí)。
2.通過老師的講解,對籃球練習(xí)充滿細(xì)心,斗志昂揚。
3.練習(xí)中能夠相互觀察比較,堅持不懈,認(rèn)真積極完成老師交代的任務(wù),并且對自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。
教師活動:總評此次課上學(xué)生的練習(xí)情況,對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表揚和鼓勵。
學(xué)生活動:總結(jié)自己的得失,對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。
組織:原地運球時隊列同上,行進間繞籃球場進行。
創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動:組織學(xué)生進行短繩練習(xí),并回收器材
學(xué)生活動:認(rèn)真完成短繩的練習(xí),積極回收器材。
場地器材:籃球場一片、籃球36個、短繩36根
課后小結(jié):
學(xué)生在籃球活動中,都基本上能夠按照老師的要求,相互觀察模仿,比較,表現(xiàn)出了良好的上進心。并且在練習(xí)中學(xué)生能夠克服酸痛的困難,堅持到底完成學(xué)習(xí)目標(biāo),獲得了極大的快樂。
相信《小學(xué)體育教案模板9篇》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)體育教案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。在上課前,老師應(yīng)該提前準(zhǔn)備好一份教案。教案對于教師課堂教學(xué)有著重要的意義。寫教案時有值得收集的優(yōu)秀范文嗎?因此,欄目特意整理了小學(xué)體育游戲教案,希望能幫助到你,請收藏。...
教師最大的幸福就是看到孩子們在成長。備好教案對教師的幫助其實是很大的。一篇教案最重要的是使全體學(xué)生都得到發(fā)展。您是不是不太清楚教案怎么寫呢?以下“小學(xué)體育跳遠(yuǎn)教案”由欄目小編為大家收集整理,歡迎你參考,希望對你有所助益!...
教師作為學(xué)生人生道路上的指明燈,在開始教學(xué)前就要認(rèn)真規(guī)劃好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動,可以更好的讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到知識。那么一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計是怎么樣的?以下是編輯精心收集整理的關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計模板,帶給大家。希望對大家有所幫助。...
只求孩子們好,不求孩子們的回報,這就是老師,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在新的理念下,獨特且豐滿的教案才更有利于學(xué)生的成長,教案到底應(yīng)該怎么寫?有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的小學(xué)體育三年級教案,希望能為你提供更多的參考。...
最新更新