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幼兒園幼兒體格鍛煉計(jì)劃匯總

發(fā)布時(shí)間:2024-09-25

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幼兒園幼兒體格鍛煉計(jì)劃 篇1

一、情況分析本班幼兒為15名,其中,男孩9名,女孩6名。絕大部分幼兒體質(zhì)健康,沒(méi)有哮喘等慢性疾病。由于幼兒在家時(shí)經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),所以幼兒身體各方面都有著一定的鍛煉。根據(jù)以上這些情況,我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),以及每名幼兒的不同個(gè)性,重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。本學(xué)期班級(jí)老師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使新入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二、工作目標(biāo)

1、愿意參加各種身體鍛煉活動(dòng),體驗(yàn)身體活動(dòng)的愉悅。

2、有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己。

三、工作主要內(nèi)容

1、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

2、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量。

3、巧妙安排各種活動(dòng),使各種基本動(dòng)作均得以培養(yǎng)、發(fā)展。

四、具體措施為保證幼兒的身心健康發(fā)展,必須將體育鍛煉經(jīng)常化、制度化,室內(nèi)外交替進(jìn)行,因此特制定如下的措施:

1.和家長(zhǎng)多交流,多了解幼兒,入園初的一周內(nèi),可逐步延長(zhǎng)幼兒在園的時(shí)間。

2.進(jìn)餐時(shí),配合播放優(yōu)美、輕松的音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

3.在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時(shí)洗手。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。

4.在日常生活活動(dòng)中,通過(guò)反復(fù)的練習(xí)操作,讓幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服的技能。

5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時(shí)安慰,并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,轉(zhuǎn)移注意力,盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。

6.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松、自主的活動(dòng)環(huán)境。

幼兒園幼兒體格鍛煉計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于教育目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

二、教育目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。

三、具體內(nèi)容:

1.能單手自然地將沙包投向前方。

2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。

3.初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。

4、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。

5、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去。

6.能較輕松地雙腳交替跳著走。

7.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。

8.學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做體能操。

9.能一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)大圓圈。

10.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。

四、活動(dòng)安排:

二月份:

1、能聽(tīng)懂立正、稍息、看齊、立定等基本動(dòng)作,并做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)模仿操,動(dòng)作合拍、有力。

3、體育游戲安排:袋鼠寶寶送貨物、我和影子捉迷藏。

三月份:

1、會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑。

2、會(huì)在一定范圍內(nèi)四散跑,不碰撞。

3、復(fù)習(xí)午間操。

4、體育游戲安排:接力壘高、小蜜蜂和小蝴蝶、快樂(lè)寶寶去旅行。

四月份:

1、能自然地雙腳向前行進(jìn)跳、縱跳。

2、體育游戲安排:小青蛙、灑水車(chē)來(lái)了、歡樂(lè)蹦蹦跳。YjS21.CoM

五月份:

1、喜歡玩球,會(huì)滾球、拍球;會(huì)自然的用沙包等投擲物進(jìn)行游戲。

2、能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬。

3、體育游戲安排:螞蟻搬家、小小手球員

六月份:

1、能在平行線(xiàn)、窄道中、小斜坡上下走,身體平穩(wěn)不搖晃。

2、開(kāi)展體育比賽。

3、體育游戲安排:穿越五彩的路、小牧童拔青草、鉆地道捉怪獸。

幼兒園幼兒體格鍛煉計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于教育目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

二、教育目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。

三、具體內(nèi)容:

1.能單手自然地將沙包投向前方。

2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。

3.初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。

4、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。

5、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去。

6.能較輕松地雙腳交替跳著走。

7.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。

8.學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做體能操。

9.能一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)大圓圈。

10.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。

四、活動(dòng)安排:

二月份:

1、能聽(tīng)懂立正、稍息、看齊、立定等基本動(dòng)作,并做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)模仿操,動(dòng)作合拍、有力。

3、體育游戲安排:袋鼠寶寶送貨物、我和影子捉迷藏。

三月份:

1、會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑。

2、會(huì)在一定范圍內(nèi)四散跑,不碰撞。

3、復(fù)習(xí)午間操。

4、體育游戲安排:接力壘高、小蜜蜂和小蝴蝶、快樂(lè)寶寶去旅行。

四月份:

1、能自然地雙腳向前行進(jìn)跳、縱跳。

2、體育游戲安排:小青蛙、灑水車(chē)來(lái)了、歡樂(lè)蹦蹦跳。

五月份:

1、喜歡玩球,會(huì)滾球、拍球;會(huì)自然的用沙包等投擲物進(jìn)行游戲。

2、能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬。

3、體育游戲安排:螞蟻搬家、小小手球員

六月份:

1、能在平行線(xiàn)、窄道中、小斜坡上下走,身體平穩(wěn)不搖晃。

2、開(kāi)展體育比賽。

3、體育游戲安排:穿越五彩的路、小牧童拔青草、鉆地道捉怪獸。

一、情況分析本班幼兒為15名,其中,男孩9名,女孩6名。絕大部分幼兒體質(zhì)健康,沒(méi)有哮喘等慢性疾病。由于幼兒在家時(shí)經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),所以幼兒身體各方面都有著一定的鍛煉。根據(jù)以上這些情況,我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),以及每名幼兒的不同個(gè)性,重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。本學(xué)期班級(jí)老師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使新入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二、工作目標(biāo)

1、愿意參加各種身體鍛煉活動(dòng),體驗(yàn)身體活動(dòng)的愉悅。

2、有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己。

三、工作主要內(nèi)容

1、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

2、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量。

3、巧妙安排各種活動(dòng),使各種基本動(dòng)作均得以培養(yǎng)、發(fā)展。

四、具體措施為保證幼兒的身心健康發(fā)展,必須將體育鍛煉經(jīng)常化、制度化,室內(nèi)外交替進(jìn)行,因此特制定如下的措施:

1.和家長(zhǎng)多交流,多了解幼兒,入園初的一周內(nèi),可逐步延長(zhǎng)幼兒在園的時(shí)間。

2.進(jìn)餐時(shí),配合播放優(yōu)美、輕松的音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

3.在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時(shí)洗手。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。

4.在日常生活活動(dòng)中,通過(guò)反復(fù)的練習(xí)操作,讓幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服的技能。

5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時(shí)安慰,并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,轉(zhuǎn)移注意力,盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。

6.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松、自主的活動(dòng)環(huán)境。

7.通過(guò)體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑的基本動(dòng)作練習(xí),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)、鼓聲及教師的語(yǔ)言提示玩、走、跑的游戲。

8.提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動(dòng)器械,讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索,教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運(yùn)動(dòng)器械。

9.從簡(jiǎn)單的"滾球"開(kāi)始,逐步教幼兒拍接、自?huà)佔(zhàn)越忧?,讓幼兒熟悉圓球的屬性。

10.選編趣味性強(qiáng)、生活化的模仿操,配以輕松活潑的音樂(lè)和兒歌。

幼兒健康主要包括生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容,幼兒園健康教育的主要目的是為了使孩子身心健康、和諧的發(fā)展,并全面提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚幼兒健康主要包括生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容,幼兒園健康教育的主要目的是為了使孩子身心健康、和諧的發(fā)展,并全面提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱,但對(duì)小班幼兒進(jìn)行正確的,健康的體格鍛煉是有必要的。因?yàn)樾“嘤變荷硇陌l(fā)展十分迅速,對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w格鍛煉,有利于幼兒養(yǎng)成良好的身心素質(zhì)。

一、發(fā)展目標(biāo)

1.愿意參加各種身體鍛煉活動(dòng),情緒穩(wěn)定愉快。能對(duì)自己感興趣的活動(dòng),持續(xù)一段時(shí)間。

2.了解幾種常吃的食物,逐漸喜歡吃各種食物。愿意喝白開(kāi)水。

3.能自己上廁所,養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣,做到大小便后洗手。愿意早晚刷牙。

4.有初步的安全健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己,不將手或其他異物放進(jìn)口、鼻、耳里。

5.能上體正直、自然協(xié)調(diào)地走和跑;能聽(tīng)信號(hào)向指定的方向走和跑;能在一定范圍內(nèi)四散跑,并注意傾聽(tīng)和理解老師的指令,做出相應(yīng)的反應(yīng)。

6.能雙腳輕松、自然地向前行進(jìn)跳、縱跳。

7.愿意在幼兒園午睡,能自己動(dòng)手穿、脫衣服和鞋子,并將其疊好放在固定的地方。

8.能聽(tīng)懂基本的口令和信號(hào),并做出相應(yīng)的動(dòng)作。能較合拍地做模仿操、韻律操,體驗(yàn)與同伴一起做操的愉悅心情。

9.能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬;喜歡與同伴一起大膽地玩大型運(yùn)動(dòng)器械,鍛煉膽量。

10.進(jìn)一掌握體育活動(dòng)的規(guī)則及要求,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不影響他人活動(dòng)。在成人提醒下,有一定的運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)。

二、具體措施:

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松、自主的活動(dòng)環(huán)境,讓幼兒持有穩(wěn)定的情緒。

2.幫助幼兒了解生活中常見(jiàn)食品作用,激發(fā)幼兒品嘗的愿望。保證幼兒飲水需要,隨時(shí)提供飲用水。

3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例,讓幼兒知道定時(shí)大便的好處,鼓勵(lì)幼兒在幼兒園大便,提醒大小便后主動(dòng)洗手。

4.教師要在晨檢、生活、游戲等活動(dòng)中,注意觀察幼兒的各種行為表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患。

5.通過(guò)體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑的基本動(dòng)作練習(xí),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)基本的口令和信號(hào)來(lái)玩走、跑的游戲。

6.模仿小動(dòng)物跳,注意屈腿,落地輕、穩(wěn)。

7.通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與反復(fù)的練習(xí)操作,讓幼兒自己動(dòng)手穿脫衣服。通過(guò)與家長(zhǎng)之間的溝通,加強(qiáng)家園之間的合作,讓孩幼兒懂得自己的事情自己做。

8.能聽(tīng)懂口令立正、看齊。選編趣味性強(qiáng)、生活化的模仿操。

9.開(kāi)展相關(guān)的體育游戲,讓幼兒兩手兩膝著地,協(xié)調(diào)地向前爬。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正個(gè)別幼兒的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒不怕困難、堅(jiān)持爬完。

10.與幼兒共同討論體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)則及基本要求,并及時(shí)提醒幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不影響他人活動(dòng)。

一、階段目標(biāo)

1.把握體育活動(dòng)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)的培養(yǎng),抓住體育活動(dòng)的實(shí)質(zhì),通過(guò)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)才是體育活動(dòng)的真正目的。

2.明確體育活動(dòng)的重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)有興趣,就會(huì)表現(xiàn)出主動(dòng)參與的態(tài)度和行為,并能在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)。培養(yǎng)興趣是在啟蒙幼兒自覺(jué)鍛煉的意識(shí),形成幼兒今后能終身堅(jiān)持鍛煉的潛在動(dòng)力。

3.重視培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)。幼兒在體育活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生成功與挫折,所以在體育活動(dòng)中,要培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度等。

4.應(yīng)圍繞幼兒全面素質(zhì)的培養(yǎng)而定,只是培養(yǎng)的要求與側(cè)重點(diǎn)因幼兒年齡差異與各項(xiàng)不同的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容有所不同。教師只有樹(shù)立全面素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)意識(shí),才能使體育活動(dòng)健身、悅心、全面育人的作用得以真正發(fā)揮。

5.尊重兒童自然發(fā)展的教育觀念和教學(xué)行為。教師在組織體育活動(dòng)中善于以游戲的形式出現(xiàn),自然、不做作,講求教學(xué)的情景性,有利于創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。使體育活動(dòng)更具趣味性、自由性和社會(huì)性,提高了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

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【熱】制定幼兒園計(jì)劃匯總


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制定幼兒園計(jì)劃【篇1】

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:

能夠透過(guò)和家長(zhǎng)一齊參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不一樣,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

2、身體方面的準(zhǔn)備:

(1)透過(guò)戶(hù)外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。

(2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

(3)注重安全方面教育。此刻我們班的幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)喜愛(ài)跑跳。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火,玩電等。

3、獨(dú)立生活潛質(zhì)的準(zhǔn)備:

(1)透過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的潛質(zhì)。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)帶給條件。

透過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維潛質(zhì)。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的潛質(zhì)。

班級(jí)日常工作:

我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)帶給依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)潛質(zhì)

踏著秋天的腳步,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的期望,而對(duì)老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn),本學(xué)期我們兩位老師將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,集合我班配班老師的實(shí)際狀況,在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下,以?xún)和癁楸?,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。因此,我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

制定幼兒園計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

1、深入貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)教育觀,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的深層理解。

2、圍繞南京市數(shù)學(xué)教研組的研究方向,探討數(shù)學(xué)教育內(nèi)容和目標(biāo),規(guī)范教學(xué)過(guò)程。

3、為區(qū)數(shù)學(xué)組教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和風(fēng)采展示提供平臺(tái),形成教學(xué)研究共同體。

二、主要任務(wù)

1、學(xué)習(xí)市數(shù)學(xué)教研組先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),了解已有的研究成果,起到借鑒和啟示的作用。

2、關(guān)注理論學(xué)習(xí)研究,探討數(shù)學(xué)教育內(nèi)容和目標(biāo),規(guī)范教學(xué)過(guò)程。

3、關(guān)注數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效性,開(kāi)展實(shí)踐研究,從實(shí)踐出發(fā),在實(shí)際操作中研討具體問(wèn)題。

4、強(qiáng)化教研交流與宣傳。倡導(dǎo)互動(dòng),關(guān)注發(fā)展,認(rèn)真做好市組每一次教研活動(dòng)的相關(guān)資料的收集與整理,及時(shí)有效的予以小結(jié)與宣傳報(bào)導(dǎo)。

三、活動(dòng)方式

微型講座、教學(xué)觀摩、自主學(xué)習(xí)、沙龍研討、整理與反思等。

四、活動(dòng)安排

時(shí) 間

地 點(diǎn)

主 要 內(nèi) 容

第七周 10月14日(周四)

五 幼

討論、通過(guò)新學(xué)期計(jì)劃,了解市組信息,理論學(xué)習(xí)

第九周 10月28日

待 定

觀摩研討活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)

第十三周11月25日

待 定

觀摩研討活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)

第十七周12月23日

待 定

觀摩研討活動(dòng)

第二十周 1月13日

春 幼

交流與總結(jié)、研討下學(xué)期教研計(jì)劃

制定幼兒園計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

二、教研重點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師水平

教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的得定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體:

(1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

(1)每周由年段組長(zhǎng)組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開(kāi)展家園聯(lián)系欄、主題教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)操作、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

(5)實(shí)行隨機(jī)查課,“常態(tài)化教學(xué)”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量,課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。

(2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。

三、本學(xué)期我們采取的研討方式有:

1、班級(jí)研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

2、年級(jí)研討。本期我園將實(shí)施每周五年級(jí)教研組活動(dòng),由園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師共同討論教育教學(xué)的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法,并做好各項(xiàng)記錄。

制定幼兒園計(jì)劃【篇4】

本期我們?cè)诖_保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),規(guī)范教育行為,加強(qiáng)園本教材的開(kāi)發(fā),加大教研工作的力度,提高教師參與教科研活動(dòng)的積極性,著力培養(yǎng)研究型教師,以研興教,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更新教師觀念,鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,深化課程改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,堅(jiān)持以“全面培養(yǎng)每個(gè)孩子的基本素質(zhì),為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、深入開(kāi)展園本教研的開(kāi)發(fā)研究活動(dòng),規(guī)范課題研究過(guò)程,逐步形成幼兒園特色。

1、教師要堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念,結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平,詳細(xì)制訂月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃和日工作計(jì)劃,要求有重點(diǎn)、有主題、有目的,并提前一周備好活動(dòng)教案且一定要按計(jì)劃實(shí)施(除特殊情況外),同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問(wèn)題的方法。認(rèn)真開(kāi)展區(qū)角游戲活動(dòng)。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來(lái)做,保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。

2、加強(qiáng)監(jiān)督校園環(huán)境、班級(jí)的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度,嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件,加強(qiáng)對(duì)甲型hini的防控工作,每班做到對(duì)病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心健康。

3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊(duì),以身作則,以“小手牽大手”等各種教育形式,把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。

(二)、豐富教育教學(xué)活動(dòng),重視家園聯(lián)系。

1、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,堅(jiān)持每天的晨間戶(hù)外體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新,讓幼兒感興趣,能積極參與。

2、開(kāi)展豐富多樣的親子活動(dòng),節(jié)日慶祝活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。

制定幼兒園計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)園本教研,提高全體教師的教研水平,規(guī)范管理。繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量;積極開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng),堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則,運(yùn)用各種先進(jìn)理念,開(kāi)展教師教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng);完善師資工作體系,深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展提高。新的一年,我們教研組教師必同心協(xié)力,共同努力,提高組織活動(dòng)和教科研能力。

二、工作重點(diǎn)

1、在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

2、加強(qiáng)本教研組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

3、加強(qiáng)一日常規(guī)管理。

4、做好課題的實(shí)踐和研究工作,以教科研促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三、具體工作及措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)其指導(dǎo)思想,開(kāi)展學(xué)《綱要》用《綱要》的討論、交流活動(dòng),把新觀念運(yùn)用到一日活動(dòng)的組織中,利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱幼兒教育雜志,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。積極外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí),認(rèn)真寫(xiě)好外出學(xué)習(xí)以后的反思。樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)觀和兒童觀。通過(guò)多種途徑使自己成為一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者,不斷的學(xué)習(xí)不斷的自我成長(zhǎng),提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

2、在總結(jié)上學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,仍以心得交流會(huì)、 課題實(shí)驗(yàn)研活動(dòng)會(huì)、課程實(shí)施研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。以實(shí)踐、學(xué)習(xí)、反思、再實(shí)踐、再反思為主線(xiàn)循環(huán)往復(fù)。本學(xué)期教研活動(dòng)中,仍堅(jiān)持建立“人人都是主持者”的活動(dòng)思路, ,以“問(wèn)”引“答”,以“問(wèn)”促“疑”,以“問(wèn)”導(dǎo)“思”,互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),相互提高的目標(biāo)。每次教研組會(huì)議以口頭形式提前通知各位教師,大家搜集相關(guān)資料,再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流、討論,在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),一定做到聯(lián)系實(shí)際,暢所欲言。

3、抓好集體備課活動(dòng),將集體備課作為完善課程實(shí)施的主陣地,每單周三活動(dòng)一次,由教研組長(zhǎng)召集。遇到具體情況在做具體安排。進(jìn)行課程審議和研討教學(xué)活動(dòng)等。各班教師要積極、準(zhǔn)時(shí)參加,熱烈、深入地進(jìn)行討論,發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議包括經(jīng)驗(yàn)和反思。

4、在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,以教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn),緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)觀摩、評(píng)比活動(dòng),每位教師都要積極參與聽(tīng)課和評(píng)課,寫(xiě)好聽(tīng)課后的反思,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,暢所欲言,發(fā)表自己的見(jiàn)解。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)整合課程的支撐理論。在理論的指導(dǎo)下,以主題探索活動(dòng)為核心,兼顧五大領(lǐng)域,形成形式活潑多樣,目標(biāo)遠(yuǎn)近結(jié)合的整合性課程體系。同時(shí)關(guān)注并處理好預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境,積極引導(dǎo)幼兒嘗試用觀察、調(diào)查、紀(jì)錄、探究的方式,采用主題墻,引導(dǎo)幼兒開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習(xí)歷程。

6、每位教師總結(jié)反思上一主題實(shí)施存在的優(yōu)缺點(diǎn),并預(yù)設(shè)下一主題的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容。在實(shí)施過(guò)程中同歸班要經(jīng)常交流主題的開(kāi)展情況,包括環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、資源的利用等等,本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展教師教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)。開(kāi)展環(huán)境與主題整合的研討活動(dòng)。對(duì)課程實(shí)施的合理性、實(shí)效性方面繼續(xù)做有效的探索。防止一日活動(dòng)內(nèi)容的單調(diào)性及幼兒等待時(shí)間多、自由活動(dòng)時(shí)間少;游戲開(kāi)展與備課形同虛設(shè)(包括擠占角色游戲時(shí)間;非角色游戲內(nèi)容替換角色游戲內(nèi)容;角色游戲時(shí)間不夠)等現(xiàn)象。

7、每位教師在領(lǐng)會(huì)《綱要》精神的基礎(chǔ)上,改變陳舊思路,多創(chuàng)新、多思考,形成有個(gè)性、有創(chuàng)新的教學(xué)思路。為保證一日活動(dòng)正常、有序、科學(xué)的開(kāi)展,同歸班之間進(jìn)行觀摩,觀摩戶(hù)外活動(dòng)和自主選擇活動(dòng)的時(shí)間是否保障和安排是否科學(xué)、合理。及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整。強(qiáng)調(diào)一日活動(dòng)中避免幼兒等待時(shí)間多,自由活動(dòng)時(shí)間少的現(xiàn)象。

8、立足課題研究——與實(shí)踐融合。

(1)期初制定好課題研究階段計(jì)劃。

(2)每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好專(zhuān)題匯報(bào)課。

(3)期末寫(xiě)好一篇研究論文和研究階段總結(jié)。

四、具體工作安排:

九月份:

1、制定幼兒發(fā)展目標(biāo)、層層分解,制訂好各類(lèi)計(jì)劃。

2、各班根據(jù)主題開(kāi)展創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域和墻面布置。

3、明確課程實(shí)施的注意點(diǎn),并進(jìn)行第一學(xué)期主題的討論審議活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)園務(wù)教研計(jì)劃和教研組計(jì)劃。

5、確定本學(xué)年專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容。

十月份:

1、各類(lèi)計(jì)劃?rùn)z查、互查。

2、“生活能力大比拼”活動(dòng)。

3、一日活動(dòng)安排合理、有效性的觀摩。

4、課題《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》心得交流。。

十一月份:

1、主題研究交流,討論每個(gè)班級(jí)好的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。

2、組織幼兒秋游,讓幼兒感受大自然的美,豐富幼兒的秋季常識(shí)。

3、專(zhuān)題研究心得交流。

4、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

十二月份:

1、教師基本功比賽。

2、“迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。

一月份:

1、教師基本功比賽。

2、比賽心得交流。

3、各類(lèi)資料的整理和收集工作。

4、各類(lèi)總結(jié)。

制定幼兒園計(jì)劃【篇6】

一.指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,在園長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),結(jié)合省教研計(jì)劃及本組實(shí)際情況,加強(qiáng)教育研究,以推進(jìn)素質(zhì)教育提升教育能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階。,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn),全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

二.情況分析

本學(xué)期我們教研組共有七位老師,有三位是新入園的老師,其中黎君美與唐新華都是剛走上工作崗位的新教師,新生力量的產(chǎn)生,給我們教研組注入了新的活力,使我們組更年輕化,更有朝氣。但這三位老師在教育教學(xué)方面還缺乏一定的工作經(jīng)驗(yàn),需要多提供幫助。在一學(xué)期的實(shí)踐中,我們?nèi)焕辖處煂?duì)創(chuàng)意課程都有了初步的了解,把各科有機(jī)整合起來(lái)。但還存在一些不足: 1、老師們的理論水平還不夠高,對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動(dòng)性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。4、對(duì)教具的利用還不夠。

(一)幼兒情況分析

本教研組共有三個(gè)班,其中有兩個(gè)小班一個(gè)托班,共有幼兒89名,但是由于每個(gè)班、每個(gè)幼兒的年齡差距較大,因此我們對(duì)每個(gè)班的整體要求也不一樣。通過(guò)上學(xué)期的鍛煉,孩子們的自理能都有不同程度的提高,由于大部分孩子都是獨(dú)生子,在家嬌生慣養(yǎng),個(gè)別孩子們?cè)诔燥埛矫嬉脖容^挑食,因此今后也要鼓勵(lì)孩子多吃菜。上個(gè)學(xué)期有個(gè)別老師出現(xiàn)了師德方面的失誤,所以這個(gè)學(xué)期要加強(qiáng)提高本組老師的師德培養(yǎng)及各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生安全工作。

(二)教材分析

為了培養(yǎng)孩子及提高孩子各方面能力,我園繼續(xù)開(kāi)展了洪恩英語(yǔ),和創(chuàng)意課程,創(chuàng)意課程里大概包括:數(shù)學(xué)、主題、體育、美術(shù)、音樂(lè)這幾個(gè)領(lǐng)域,也為了提高孩子的思維能力及動(dòng)手能力,我們小班這個(gè)學(xué)期新設(shè)了通向數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課程。

三、工作目標(biāo)與任務(wù):

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

2、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》、《保教》精神,結(jié)合我園教研工作及省教研的指導(dǎo)方向的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

3、重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,因此,我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,要體現(xiàn)層次性,符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探,是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

4、通過(guò)各種促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以終身教育的理念和幼兒的發(fā)展為本的理念,尊重幼兒,注重個(gè)體差異。將積極開(kāi)展各種豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng),使幼兒充分享受童年快樂(lè)的時(shí)光。本教研組將根據(jù)小班幼兒的年齡特征,并有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。(如:常規(guī)的培養(yǎng),語(yǔ)言表達(dá)能力,傾聽(tīng)習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣等)一定要加大力度,打下扎實(shí)的基礎(chǔ),并在一日活動(dòng)中層層落實(shí),真正做到從細(xì)微處見(jiàn)成績(jī)。

4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展

(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,是提高保教水平的重要手段。

逢單周,進(jìn)行集體備課,堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃,責(zé)任到人,形成積極向上、相互研討的良好氛圍。根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容,大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃,讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言,切實(shí)提高她們的教研水平。

(2)本學(xué)期將以抽簽的形式開(kāi)展隨堂聽(tīng)課,園內(nèi)實(shí)踐課改“指派式”為“自薦式”,教研組長(zhǎng)、班主任要起到模范帶頭作用,空課教師一起來(lái)聽(tīng),聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析,讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織,從而提高教師教學(xué)水平。

(3)充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)博客,讓我們和家長(zhǎng)、得到溝通。有了溝通,在理解的基礎(chǔ)上得到支持,從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫(xiě)好教育筆記,并及時(shí)上傳,讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè),或是困惑,讓大家共同分享,共同出謀劃策,從而共同提高。

5、本組將積極響應(yīng)園長(zhǎng)指導(dǎo)下開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),提高教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師作為培養(yǎng)重點(diǎn)。組內(nèi)青年教師將以傳、幫形式展開(kāi),幫助青年教師較快掌握教育教學(xué)常規(guī)。

在培養(yǎng)中,教研組將以“以老帶新,以?xún)?yōu)帶新,以學(xué)促新,”等方式,牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。具體做法如下:集體備課聽(tīng)課評(píng)課總結(jié)等環(huán)節(jié),推進(jìn)新教師的業(yè)務(wù)水平。狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

6、為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,互相溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,各班要出做好“家園聯(lián)系欄”,填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》,使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

7、我組教師人際關(guān)系融洽,相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階,大家敞開(kāi)心扉,真誠(chéng)以待,切磋交流,全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書(shū)育人的至境。

幼兒園學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、省市縣“課程游戲化建設(shè)”精神為宗旨,以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》為基本要求,以省市縣教研以及幼教工作會(huì)議精神為引領(lǐng),圍繞安全工作一條主線(xiàn),突出課程導(dǎo)向,凸顯兒童本位,彰顯游戲精神,努力以課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)來(lái)引領(lǐng)園所文化的打造、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、工作重點(diǎn)

1.以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》以及課程游戲化建設(shè)為要求,對(duì)所在幼兒園的教育教學(xué)以及游戲進(jìn)行重新的梳理與創(chuàng)新,努力擯棄一些傳統(tǒng)的、不利于孩子發(fā)展的做法,積極構(gòu)建基于兒童的教育教學(xué)以及游戲的環(huán)境、課程、資源。

2.繼續(xù)開(kāi)展園本情境課程敘事活動(dòng)。以班級(jí)、年級(jí)組為單位,共同研發(fā)入學(xué)(畢業(yè))課程、科技課程、節(jié)日課程、童話(huà)課程、生活課程(良好行為習(xí)慣、勞動(dòng)等)、運(yùn)動(dòng)課程、游戲課程等,確保每學(xué)期每班12個(gè)特色課程,形式可以是園本、年級(jí)、班本課程,同時(shí)還要在課程創(chuàng)生過(guò)程中,要對(duì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題、孩子的表現(xiàn)進(jìn)行反思與追問(wèn),并能用相關(guān)的理論進(jìn)行詮釋?zhuān)淠康氖峭苿?dòng)全體教師積極參與到課程建設(shè)的過(guò)程中,讓孩子每學(xué)期都能經(jīng)歷一到兩個(gè)班級(jí)或年級(jí)課程,使得孩子在豐富多彩的課程活動(dòng)中,通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn),獲得多方面的經(jīng)驗(yàn)。

3.開(kāi)展課程游戲化項(xiàng)目推進(jìn)活動(dòng) ,以省課程游戲化提出的“六個(gè)支架”為要求,根據(jù)本園特色,全面推進(jìn)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展。

4. 加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程性管理,積極開(kāi)展教學(xué)研究。發(fā)揮行政聽(tīng)課評(píng)課功效,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析;開(kāi)展骨干教師、青年教師說(shuō)課評(píng)課展示活動(dòng),促進(jìn)有效教學(xué)。

5.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,建立教職工業(yè)務(wù)檔案,繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,開(kāi)展青年教師上課、繪畫(huà)基本功過(guò)關(guān)活動(dòng)。

6. 積極開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題研究活動(dòng)。

(1).是積極承辦、參與縣級(jí)及以上(如:教學(xué)研共同體)活動(dòng),并在課程建設(shè)、區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展、師資隊(duì)伍建設(shè)方面有自己較為獨(dú)特的做法。

(2).是堅(jiān)持每周二中午(12:001:00)1個(gè)小時(shí)的年級(jí)組二次備課。二次備課時(shí),每位教師要熟悉教學(xué)內(nèi)容并有一定的思考。周五園長(zhǎng)室抽查說(shuō)課時(shí),被抽到的老師要準(zhǔn)備好教、學(xué)具,根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行展示。課堂活動(dòng)結(jié)束后,要求老師們將教、學(xué)具盡可能地展示在活動(dòng)室內(nèi),

(3).是園內(nèi)教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。開(kāi)展讀書(shū)沙龍、同題異構(gòu)、課題或微型課題研究等活動(dòng),通過(guò)1(新進(jìn)編教師1節(jié)課)+1(其他教師1節(jié)課)的方式,上一節(jié)公開(kāi)課,寫(xiě)出教后反思;整理一個(gè)教育故事,寫(xiě)出案例評(píng)析,45周歲以下教師每人1個(gè)微型課題(可以采用一帶一的方式),促進(jìn)不同層次教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

三、具體工作

1.強(qiáng)化幼兒一日常規(guī)管理。

制定幼兒一日活動(dòng)組織規(guī)范,每位老師要認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)照一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)組織規(guī)范、要求開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)區(qū)域游戲、體育活動(dòng)這兩個(gè)薄弱環(huán)節(jié)的研究,各年級(jí)組要單獨(dú)制定游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)計(jì)劃。各班要根據(jù)本年齡階段幼兒特點(diǎn)設(shè)置各類(lèi)區(qū)域游戲,既要有相對(duì)固定的游戲區(qū)域,又要根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展,及時(shí)更換游戲主題、材料,每天要保證幼兒游戲時(shí)間不少于1小時(shí),角色游戲不少于區(qū)域游戲的三分之一。各班充分利用以往編制坊的有效資源,將充分安排到編制區(qū)的計(jì)劃中,每月更新編織內(nèi)容,激發(fā)幼兒的編織興趣,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。各班在保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,要加強(qiáng)體育游戲的組織與管理,要注意合理安排各類(lèi)自制器械、小型器械、大型玩具的活動(dòng),保證幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動(dòng)作得到全面的鍛煉。幼兒園將不斷豐富玩具資源庫(kù)、體育游戲設(shè)計(jì)資源庫(kù),各班要充分利用現(xiàn)有資源,有效提高幼兒體育活動(dòng)質(zhì)量。各班“自然角”的創(chuàng)設(shè)要有計(jì)劃性,可與幼兒科學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,要注重幼兒的參與,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察記錄、管理動(dòng)植物,本學(xué)期將開(kāi)展觀摩評(píng)比活動(dòng)。

2.扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)。

深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,每位教師要鉆研教材,認(rèn)真組織集體教學(xué)活動(dòng)。要根據(jù)各領(lǐng)域特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境、準(zhǔn)備豐富的操作材料,注重幼兒感性經(jīng)驗(yàn)的積累,切忌不提供任何教具學(xué)具的空口說(shuō)教和以知識(shí)傳授為主的小學(xué)化傾向。年級(jí)組內(nèi)要形成互相聽(tīng)課評(píng)課的氛圍,共同研討教材、教法、準(zhǔn)備教具材料,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高課堂效益。充分發(fā)揮年級(jí)組的集體智慧,各年級(jí)組繼續(xù)實(shí)行每周集體備課制度,提高集體備課效率,年級(jí)組長(zhǎng)要進(jìn)行文本備會(huì),組織全體教師認(rèn)真鉆研教材,制定下周的工作計(jì)劃、討論教育教學(xué)內(nèi)容、制作教具、青年教師說(shuō)課、家長(zhǎng)工作等。每位教師要詳備半日活動(dòng)計(jì)劃,包括晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、體育活動(dòng),游戲活動(dòng)在每個(gè)主題開(kāi)始前備詳案,半日活動(dòng)計(jì)劃里要有具體的游戲內(nèi)容。音樂(lè)、體育學(xué)科研究組要制定活動(dòng)計(jì)劃,正常開(kāi)展研究活動(dòng),可以圍繞一個(gè)課題進(jìn)行“一課多摩”,也可以圍繞一個(gè)主題進(jìn)行研討學(xué)習(xí),并推薦優(yōu)秀教師參加幼兒園“學(xué)科組優(yōu)課展示活動(dòng)”,提高教師組織教育教學(xué)能力。繼續(xù)推廣“陽(yáng)光藝體特色活動(dòng)”的成果,不斷有創(chuàng)新之舉。

3.扎實(shí)開(kāi)展園本培訓(xùn)。

進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,制定切實(shí)可行的園本培訓(xùn)計(jì)劃,組織形式多樣、扎實(shí)有效的園本培訓(xùn)活動(dòng),注重教師的“草根化”培訓(xùn),讓教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升素質(zhì)。要定期邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)園講學(xué),園級(jí)以上骨干教師要積極申報(bào)做專(zhuān)題講座、或上示范課。外出學(xué)習(xí)人員歸來(lái),要及時(shí)向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,做專(zhuān)題講座或上移植課,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間將一些名園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、優(yōu)課評(píng)比中的經(jīng)典教學(xué)活動(dòng)介紹給全體教師,擴(kuò)大教師眼界。結(jié)合“青藍(lán)工程”,組織新教師培訓(xùn)活動(dòng),新教師在本學(xué)期中要通過(guò)上課、繪畫(huà)等基本功過(guò)關(guān)。教師個(gè)人要制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,要從學(xué)歷提升、職稱(chēng)評(píng)定、理論學(xué)習(xí)、基本功訓(xùn)練等方面制定詳細(xì)的可操作、可檢測(cè)的發(fā)展計(jì)劃,不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,建構(gòu)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展電子檔案。

實(shí)行園長(zhǎng)行政聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)制度。園長(zhǎng)室的所有成員要堅(jiān)持走進(jìn)班級(jí),每學(xué)期制定聽(tīng)課表,觀摩教學(xué)活動(dòng)、游戲等不少于60節(jié)。年級(jí)組長(zhǎng)要堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課,了解本組每位老師的教育教學(xué)情況,聽(tīng)課不少于30節(jié)。及時(shí)評(píng)析、反思,分析幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀與存在問(wèn)題,促進(jìn)全體教師共同學(xué)習(xí)、共同研究、共同成長(zhǎng)。

4.認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校,做好家長(zhǎng)工作。要制定家長(zhǎng)工作計(jì)劃,定期邀請(qǐng)兒保、教育專(zhuān)家、本園教師給家長(zhǎng)做專(zhuān)題講座,定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。要通過(guò)班級(jí)博客、家長(zhǎng)園地、家校通、“小貝殼”園報(bào),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解有關(guān)信息及要求,做到家園共育。每位教師要認(rèn)真做好每位幼兒的觀察記錄,建立好幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。每月至少給每位幼兒撰寫(xiě)一篇觀察記錄(個(gè)案)、一次書(shū)面家園聯(lián)系、一次詳實(shí)的階段評(píng)價(jià),并隨時(shí)向家長(zhǎng)開(kāi)放,各年級(jí)組要制定幼兒成長(zhǎng)碟片拍攝計(jì)劃,配合做好拍攝、制作工作。

四、科研工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

每位教師要結(jié)合專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃制定自己的讀書(shū)計(jì)劃,要深入持久地開(kāi)展學(xué)綱要、學(xué)名著、學(xué)理論、學(xué)法律法規(guī)活動(dòng),每學(xué)期讀一本教育名著,平時(shí)廣泛瀏覽各類(lèi)幼教雜志,充分發(fā)揮幼兒園訂閱的專(zhuān)業(yè)雜志、報(bào)刊及書(shū)籍、音像資料的作用,建立自己的博客,每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)類(lèi)博客不少于15篇,幼兒園將根據(jù)借閱卡的記載和讀書(shū)筆記的展評(píng),博客點(diǎn)擊率等評(píng)選學(xué)年度學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

2.堅(jiān)持課題匯報(bào)制度,扎實(shí)開(kāi)展課題研究。

各子課題組要認(rèn)真分析前期課題計(jì)劃研究情況及資料收集情況,有關(guān)論文、階段報(bào)告。各子課題組可將研究任務(wù)可以分解成幾個(gè)主題活動(dòng)來(lái)完成,每個(gè)主題實(shí)施過(guò)程中要有活動(dòng)方案、觀察記錄、音像資料、家長(zhǎng)回執(zhí)、活動(dòng)效果分析、一組文章、教研組研討記錄等相關(guān)材料,各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到具體的班級(jí)和責(zé)任人,要定期匯報(bào)課題研究情況。

制定幼兒園計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想:

繼續(xù)深入貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)教育觀,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的深層理解。為數(shù)學(xué)組教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和風(fēng)采展示提供平臺(tái),形成教學(xué)研究共同體。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí),針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的、有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)解決:集體活動(dòng)中老師該如何實(shí)施有效的教育行為,從而最大、最有效、最合理地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。如何向幼兒開(kāi)展有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),使數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化、區(qū)域化?

二、工作目標(biāo)

1.明確各年齡段幼兒數(shù)學(xué)教育目標(biāo),科學(xué)合理、靈活地選擇教學(xué)內(nèi)容。

2.深入主題活動(dòng),挖掘隱含在主題活動(dòng)中的數(shù)學(xué)內(nèi)容,巧妙地將數(shù)學(xué)活動(dòng)融入主題活動(dòng)中。

3.整合課程下的數(shù)學(xué)活動(dòng),從幼兒的實(shí)際出發(fā),注重幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索精神的培養(yǎng)。

三、研究?jī)?nèi)容及措施:

1.根據(jù)課改精神,整合課程理念、及幼兒全面發(fā)展的理論基礎(chǔ),以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),將幼兒各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái)。

2.通過(guò)組內(nèi)研討活動(dòng),提升教師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)選材、活動(dòng)目標(biāo)制定、問(wèn)題設(shè)計(jì)、課堂回應(yīng)等能力的研究。

3.通過(guò)組內(nèi)相互觀摩活動(dòng),使教師對(duì)創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境、數(shù)學(xué)區(qū)角材料投放層次性方面有更深層次的理解。

4.針對(duì)日常數(shù)學(xué)教學(xué)中的.困惑、體會(huì),撰寫(xiě)成案例、論文在組內(nèi)進(jìn)行研討,通過(guò)交流、討論共同尋找新的對(duì)策。

5.實(shí)踐需要理論來(lái)指導(dǎo),每月定期定人收集相關(guān)的資料,在教研組內(nèi)定期演講,使老師們對(duì)整合課程下,怎樣組織幼兒進(jìn)行數(shù)活動(dòng)有比較清晰的思路。

四、具體活動(dòng)安排。

時(shí)?間

活動(dòng)要求

活動(dòng)內(nèi)容

措施與途徑

調(diào)整

明確本學(xué)期教研的重點(diǎn)工作,大膽暢言自己在工作中的困惑。

1.學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃大家進(jìn)行探討并做修整。

2.向組員征詢(xún)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的困惑點(diǎn)。

組內(nèi)共同學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)各年齡段數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo),通過(guò)聆聽(tīng)講座后,對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有新的認(rèn)識(shí)。

1.學(xué)習(xí)各年齡數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。

2.?dāng)?shù)學(xué)課件的制作方法。

3.講座:熊老師

主講:

張艷

三月

活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

1.組內(nèi)研討活動(dòng)。

2.活動(dòng)后點(diǎn)評(píng)。

3.講座:從幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)教育內(nèi)容與方法選擇。

主講:

了解數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容選擇的幾要素。

1.組內(nèi)研討活動(dòng)

2.活動(dòng)后點(diǎn)評(píng)。

3.案例分析:集體數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容選擇的思考

4.講座:幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)淺談

主講:

四月

課堂回應(yīng)策略探討

1.組內(nèi)研討活動(dòng)并點(diǎn)評(píng),

2.案例分析:大班幼兒數(shù)學(xué)探索活動(dòng)組織的思考

3.講座:幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中討論方法的運(yùn)用。

主講:

十一

數(shù)學(xué)活動(dòng)中,問(wèn)題設(shè)計(jì)的思索。

1.組內(nèi)研討活動(dòng)并點(diǎn)評(píng)。

2.案例分析:數(shù)學(xué)活動(dòng)問(wèn)題設(shè)計(jì)的思考

3.講座:幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用

主講:

十三

數(shù)學(xué)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供

1.?dāng)?shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)互相檢查。

2.案例分析:數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)點(diǎn)滴談。

3.講座:讓幼兒輕松學(xué)數(shù)學(xué)

主講:

組內(nèi)觀摩

十五

提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。

1.組內(nèi)研討活動(dòng)。

2.活動(dòng)后點(diǎn)評(píng)。

3.案例分析:數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中老師回應(yīng)策略的思考

主講:

六月

十九

教學(xué)成果匯報(bào)展示活動(dòng)

論文交流:開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索與思考。

交流學(xué)習(xí)

二十

總結(jié)學(xué)期事項(xiàng),提出下一階段工作目標(biāo)。

1、教研組工作小結(jié)交流。

2、班級(jí)工作小結(jié)交流。

3、資料整理、收集工作。

4、回顧本學(xué)期的工作。

組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

天橋幼教中心第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

制定幼兒園計(jì)劃【篇8】

我。班級(jí)情況分析

暑假結(jié)束,孩子們回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活、玩耍。從初中到高中,孩子們不僅長(zhǎng)得更高,而且在各個(gè)方面都有不同程度的潛力。在語(yǔ)言方面,孩子可以主動(dòng)、有意識(shí)地與同齡人交流。大多數(shù)孩子的語(yǔ)言都比較完整流利,詞匯也比較準(zhǔn)確;在藝術(shù)方面,孩子們可以大膽運(yùn)用各種藝術(shù)工具和材料,用不同的手法表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。在音樂(lè)方面,孩子可以更準(zhǔn)確地跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做各種復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;在社會(huì)交往方面,孩子可以主動(dòng)與同齡人交流、合作和分享。但也有一些不足之處。比如,有些幼兒的語(yǔ)言聽(tīng)力習(xí)慣很差,聽(tīng)完別人就不能打斷,尤其是同齡人說(shuō)話(huà)時(shí),聽(tīng)不仔細(xì)。針對(duì)今年孩子的實(shí)際情況和部分孩子的不足,我們將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)將本學(xué)期的工作制定如下:

2. 日常護(hù)理工作

為全面提升關(guān)愛(ài)教育質(zhì)量,我們將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,不斷更新教育理念,合理安排孩子們的日?;顒?dòng),讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),發(fā)展中 在幸福中,保護(hù)和教育并重。

1. 能夠用更規(guī)范的語(yǔ)言,用普通話(huà)為孩子表達(dá)完整、具體、連貫的語(yǔ)言環(huán)境,為日常生活中的自由交流和表達(dá)帶來(lái)機(jī)會(huì)和條件。首先,拓展孩子在各種活動(dòng)中的體驗(yàn),例如:說(shuō)話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲。活動(dòng)中,教師會(huì)關(guān)注各領(lǐng)域教育的相互滲透,支持孩子在各種活動(dòng)中拓展語(yǔ)言體驗(yàn)的傾向,讓孩子在活動(dòng)中玩耍。有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn);二是完善看圖、講故事等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定了孩子的興趣水平、敘述水平和對(duì)語(yǔ)言潛能的發(fā)掘程度。從原來(lái)的群眾集中,適當(dāng)安排小組集中,孩子分組敘述可以給孩子帶來(lái)更多的講述機(jī)會(huì),讓孩子更大膽、更開(kāi)放地表達(dá)自己的意見(jiàn);再次,如開(kāi)小故事王、播音員等。活動(dòng)項(xiàng)目讓孩子充分表達(dá)和鍛煉現(xiàn)有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn);最后,充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷加強(qiáng)家庭的語(yǔ)言教育,例如:讓家里配合督促孩子完成任務(wù),比如:分配任務(wù),第一個(gè)目的是讓孩子回家并能完整敘述任務(wù)的信息,第二個(gè)目的是任務(wù)的選擇主要是背誦兒歌和故事,讓孩子表達(dá)必要的語(yǔ)言練習(xí)活動(dòng)信息。

2。學(xué)會(huì)從不同的角度和方面去觀察和思考問(wèn)題,并能夠通過(guò)觀察、比較和類(lèi)比來(lái)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為孩子帶來(lái)必要的活動(dòng)空間,帶來(lái)豐富的結(jié)構(gòu)和可操作性的材料,支持孩子的操作活動(dòng)。能夠用完整連貫的語(yǔ)言與同伴和老師交流自我探索的過(guò)程和結(jié)果,并能夠提出問(wèn)題和參與討論,從而培養(yǎng)孩子好奇、質(zhì)疑、探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)造輕松愉快的心理環(huán)境,帶來(lái)豐富的科學(xué)探索玩具和材料,讓孩子在玩耍中體驗(yàn)科學(xué)現(xiàn)象。以群眾、小組、個(gè)體探索的形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)融入到孩子的日常生活中,如科學(xué)游戲活動(dòng)——風(fēng)車(chē),借助必要的材料或玩具,在游戲中體現(xiàn)科學(xué)原理,獲得通過(guò)參與有規(guī)律的趣味性和操作性活動(dòng)來(lái)獲得相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn) 喂養(yǎng)活動(dòng)可以讓幼兒獲得豐富的自然體驗(yàn)。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子親近大自然,把握機(jī)會(huì)外出散步、參觀、游覽,讓孩子在簡(jiǎn)單愉快的氛圍中生動(dòng)地了解一些科學(xué)知識(shí)。

3.我喜歡參加各種藝術(shù)活動(dòng),大膽地表達(dá)自己的情感和經(jīng)歷。為幼兒提供一個(gè)輕松、免費(fèi)且適合近期教育材料的環(huán)境。以群眾、團(tuán)體和個(gè)人活動(dòng)的形式,鼓勵(lì)孩子以自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)活動(dòng),如引導(dǎo)孩子自主選擇身邊的物品或廢棄材料,制作玩具、工藝品等。獨(dú)特的美感和表現(xiàn)形式,讓孩子想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參與有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓孩子在欣賞上不斷提升。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理潛能,初步形成安全防護(hù)意識(shí),為“自理”創(chuàng)造條件和環(huán)境,將教育滲透到日常生活中,如洗手、如廁、運(yùn)動(dòng)安全問(wèn)題,我們會(huì)根據(jù)日常生活反復(fù)提醒孩子,讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力。同時(shí),我們會(huì)開(kāi)展各種游戲,讓孩子了解一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過(guò)有針對(duì)性的實(shí)踐示范和家長(zhǎng)游戲,幫助孩子形成自我保護(hù)意識(shí)。

5.能主動(dòng)與同行進(jìn)行有效的溝通、合作和分享,能夠解決溝通合作過(guò)程中的問(wèn)題。營(yíng)造輕松和諧的交流環(huán)境,為孩子們帶來(lái)人際交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,為培養(yǎng)孩子的溝通能力提供指導(dǎo),為孩子提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持孩子選擇、策劃活動(dòng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子多方面多角度解決問(wèn)題,幫助*孩子積累成功經(jīng)驗(yàn)

3.游戲活動(dòng)

本書(shū)在學(xué)期中,上午活動(dòng)以角球游戲?yàn)橹?,兒童游戲以主角游戲?yàn)橹鳌1緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)主角游戲的指導(dǎo),豐富主角游戲的信息,加強(qiáng)游戲區(qū)域之間的聯(lián)系,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合主角角色。展示不同的主角。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們友好、謙遜、合作的精神,促進(jìn)社會(huì)交往潛力的不斷提高。在游戲活動(dòng)中,教師在游戲中加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和參與、記錄、配合。需要溝通潛能,學(xué)會(huì)互相幫助,合作分享。

四、建設(shè)綠色學(xué)校

環(huán)境教育是社會(huì)的系統(tǒng)工程,是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要材料。中小學(xué)環(huán)境教育人力資源和綠色教育發(fā)展事關(guān)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展也具有根本性的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。因此,環(huán)境教育工作被納入幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園環(huán)境教育主要是讓學(xué)生了解環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)??沙掷m(xù)發(fā)展教育理念體現(xiàn)在學(xué)校建設(shè)中。改善師生環(huán)境質(zhì)量,提升學(xué)校環(huán)境質(zhì)量。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社會(huì)。并通過(guò)社區(qū),鼓勵(lì)公民更廣泛地參與環(huán)保行動(dòng)。

5、教育措施:

1、以“活動(dòng)”和“整合”為課程建設(shè)的主要形式,開(kāi)展主題活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展孩子們進(jìn)行。

2.靈活利用幼兒園、家庭、社會(huì)的地方資源,體現(xiàn)“生活就是教育”的教育理念,持續(xù)開(kāi)展“主題生成”,從多方思考主題活動(dòng)素材方面,反映兒童活動(dòng)的主觀性。

3、主題引導(dǎo)要點(diǎn): 主題活動(dòng)根據(jù)孩子的興趣、孩子的生活經(jīng)歷、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定。環(huán)境布置貼合主題材料,主要是讓孩子參與,讓孩子成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境對(duì)孩子說(shuō)話(huà)。創(chuàng)建適合主題的區(qū)域,并隨著主題的進(jìn)展添加和更改區(qū)域信息。充分尊重孩子的自主性,老師只是支持者和合作者。

和孩子一起豐富墻,并帶上相關(guān)資料,幫助孩子進(jìn)一步了解,從而增強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的向往。

關(guān)注區(qū)角和創(chuàng)意旅游環(huán)境的材料發(fā)布,加強(qiáng)引導(dǎo)觀察,了解他們的需求,發(fā)布更有利于孩子進(jìn)一步發(fā)展的材料,發(fā)揮引導(dǎo)作用環(huán)境教育。打造主題活動(dòng)展示區(qū),即主題墻,力求運(yùn)用多種形式,讓孩子們?cè)谡故緟^(qū)有機(jī)會(huì)表達(dá)自己,體驗(yàn)成功的喜悅。

讓孩子有更多的機(jī)會(huì)走出教室,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì),自己解決問(wèn)題。啟發(fā)幼兒在超感性事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。

七、德育工作

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨會(huì),按照周計(jì)劃和日計(jì)劃,實(shí)事求是地進(jìn)行,充分發(fā)揮早講的教育作用。

2、有針對(duì)時(shí)令時(shí)事的活動(dòng),豐富孩子的知識(shí)面,引導(dǎo)孩子了解德育的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí),做有紀(jì)律、乖巧的孩子。

4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)吸收自己的品德和行為。切實(shí)發(fā)揮德育氛圍的主渠道作用。

八。安全工作

1、嚴(yán)格落實(shí)上下車(chē)制度,從一開(kāi)始就杜絕發(fā)生

2、定期檢查班級(jí)各項(xiàng)設(shè)施,消除不安全隱患,及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理,把安全工作放在首位。

3、仔細(xì)觀察孩子的活動(dòng),避免不安全事件發(fā)生,樹(shù)立安全意識(shí)。

4、利用當(dāng)天活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)開(kāi)展安全教育,并在每次活動(dòng)前提出要求,如:要求孩子吃飯前注意不要碰熱湯。

5、根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn),經(jīng)常講一些安全常識(shí)和故事。

九、家長(zhǎng)工作

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.首頁(yè)欄目宣傳每月一次。

3.推廣親子活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參與親子活動(dòng)。

4、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,爭(zhēng)取家庭的配合,達(dá)到家庭教育培訓(xùn)的一致目標(biāo)。

5、多與被調(diào)動(dòng)孩子的家長(zhǎng)溝通,及時(shí)反映孩子的情況,讓家長(zhǎng)放心。

6、在“家長(zhǎng)助教”和“親子活動(dòng)”中促進(jìn)孩子、家長(zhǎng)和老師共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。

制定幼兒園計(jì)劃【篇9】

三、具體工作及措施

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。

1、根據(jù)園實(shí)際本學(xué)期要制定《新南幼兒園幼兒外出活動(dòng)安全制度》、《新南幼兒園食品安全制度》、《新南幼兒園食品安全制度》、《新南幼兒園門(mén)衛(wèi)安全制度》等。切實(shí)發(fā)揮安全領(lǐng)導(dǎo)小組作用。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施。

3、明確崗位職責(zé)。每位師生都應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一,是確保幼兒園保教活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。所以,全體教職員工必須提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真履行自我的職責(zé)。

4、定期召開(kāi)安全中心組會(huì)議,發(fā)揮組員以及家長(zhǎng)資源庫(kù)中安全維護(hù)組家長(zhǎng)的作用;

(二)、加強(qiáng)宣傳教育,增強(qiáng)廣大師生、家長(zhǎng)的安全防護(hù)意識(shí)

1、根據(jù)季節(jié)的不一樣,定期有針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育。資料包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防等。

2、利用幼兒園廣播、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、《新芽報(bào)》專(zhuān)刊等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育。

3、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)本事,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

4、經(jīng)過(guò)開(kāi)展有關(guān)安全演習(xí)活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的教育。

5、整理《新南幼兒園安全教育活動(dòng)方案》。在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)。

6、積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。

(三)、加強(qiáng)檢查,大力規(guī)范學(xué)校內(nèi)部安全管理

加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,定期和不定期地對(duì)有關(guān)安全情景進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查,職責(zé)到人,嚴(yán)格考核,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。

1、用電、防火檢查。

(1)加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用,發(fā)現(xiàn)線(xiàn)路老化露、插座、插頭有安全隱患,要及時(shí)上報(bào)的同時(shí)立即解決。

(2)教職員工要養(yǎng)成隨手關(guān)掉開(kāi)關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。

(3)幼兒園的滅火器材要放在指定地點(diǎn),教職員工心須了解滅火器的原理及使用。相關(guān)負(fù)責(zé)人員做到定時(shí)檢查。

2、進(jìn)取籌措資金,定期維護(hù)園舍設(shè)施,為幼兒園實(shí)施安全管理供給保障。

(四)、衛(wèi)生安全工作嚴(yán)格把關(guān)。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)各種文件精神,做好幼兒園的衛(wèi)生工作。

2、做好防控傳染病工作。

3、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

4、加強(qiáng)飲用奶和飲水衛(wèi)生,教育幼兒養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。

5、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(五)、幼兒園秩序

1、嚴(yán)格規(guī)范門(mén)衛(wèi)制度,值班人員嚴(yán)守上崗規(guī)范。嚴(yán)禁陌生人進(jìn)行幼兒園,執(zhí)行幼兒園訪客登記制度,并納入考核。

2、加強(qiáng)學(xué)校周邊的綜合治理工作,嚴(yán)禁在園門(mén)口擺攤、堆放雜物、嚴(yán)禁在幼兒園周?chē)懈蓴_正常保教工作的活動(dòng)。

(六)、加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中的安全

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

2、負(fù)責(zé)幼兒在幼兒園進(jìn)餐、午睡的教師要盡職盡責(zé)。

3、幼兒園組織幼兒團(tuán)體外出活動(dòng),要先上報(bào)有關(guān)部門(mén)才能進(jìn)行,必須出具相關(guān)安全預(yù)案。

4、值班教師嚴(yán)格執(zhí)行值班制度,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

5、加強(qiáng)租用接送教職員工車(chē)輛的監(jiān)管,做到有隨車(chē)管理人員,并定期督促、檢查車(chē)行狀況以及各類(lèi)證件;

6、加強(qiáng)駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)上下班教職員工的安全宣傳以及監(jiān)管工作;

制定幼兒園計(jì)劃【篇10】

新學(xué)期開(kāi)始了,我們的目標(biāo)是一致的:讓每一個(gè)孩子都過(guò)上健康快樂(lè)的生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)溝通、會(huì)創(chuàng)新的新一代孩子。根據(jù)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃,制定以下班級(jí)工作計(jì)劃:

1.班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

< p> 由于這個(gè)班是一個(gè)大班,再過(guò)幾個(gè)月,孩子們就要上小學(xué)了,這意味著他們將正式進(jìn)入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)階段,孩子會(huì)在各個(gè)方面發(fā)生很大的變化。面對(duì)全新的未來(lái),無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),內(nèi)心都會(huì)有些緊張和焦慮。根據(jù)本班的實(shí)際情況,我們班的孩子在日常習(xí)慣、自理自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都比較薄弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力、自理能力,培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)。在工作中加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的引導(dǎo),將教育教學(xué)活動(dòng)與日常照料教育工作相結(jié)合,讓幼兒得到全面發(fā)展。

2. 兒童發(fā)展目標(biāo)

(1) 健康領(lǐng)域

1. 適應(yīng)幼兒園的集體生活,并感覺(jué)基本幸福。

2. 獨(dú)立飲水、吃飯、洗手、上廁所、穿脫衣服和鞋子。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護(hù)。

4.愿意與同齡人一起參加體育活動(dòng)。

(2)語(yǔ)言領(lǐng)域

1.堅(jiān)持用普通話(huà)與人交流,表達(dá)自己的喜好和需求。

2.學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)別人,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3、喜歡讀童謠、聽(tīng)故事、看表演、看書(shū)等,表達(dá)自己的理解和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三)社交領(lǐng)域

1.準(zhǔn)時(shí)到幼兒園,能積極參與幼兒園活動(dòng),有事可請(qǐng)老師請(qǐng)假

2.愿意和同伴一起玩,試著學(xué)會(huì)分享和等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

3.在大人的啟發(fā)下,學(xué)會(huì)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)會(huì)尋求幫助和感恩。

4.學(xué)會(huì)接受老師的勸告和指示,遵守集體生活的基本規(guī)則。

(4)科學(xué)領(lǐng)域

1.在大人的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)在周?chē)h(huán)境中發(fā)現(xiàn)有趣的事物。

2.愿意用多種感官去感知周?chē)奈矬w和現(xiàn)象。

3. 喜歡操作和擺弄。

4.親近自然,熱愛(ài)并學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)周?chē)膭?dòng)植物。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新學(xué)期返園幼兒情緒的安撫工作

(1) 郝佳園聯(lián)系工作,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)現(xiàn)狀,配合小組調(diào)查,要求家長(zhǎng)填寫(xiě)孩子家庭生活問(wèn)卷,以便更好地了解情況家中的孩子,以便開(kāi)展教育工作。

(2) 為孩子提供溫馨、舒適、有趣的課堂環(huán)境

(3) 老師以親切溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,吸引和鼓勵(lì)幼兒園來(lái)幼兒園

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高自理能力,實(shí)現(xiàn)生活井然有序。

(1)正確使用自己的商標(biāo);

(2)正確洗手;

(3) 安靜地小睡,不要吵醒別人;

(4) 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3. 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)樂(lè)于參加各種集體活動(dòng),專(zhuān)心致志;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園玩具,不與他人競(jìng)爭(zhēng); 3) 可以對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)和收放;

(4)學(xué)習(xí)正確的讀書(shū)方法,培養(yǎng)孩子良好的預(yù)讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐幼稚園課程,主題探索活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,從興趣出發(fā),讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),全方位積累經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

5.注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的規(guī)劃,使學(xué)習(xí)有條不紊?;顒?dòng)過(guò)程中,老師會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察和記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,了解孩子。

6.豐富孩子們的日常生活,充分利用每天的業(yè)余時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

四、保健工作

在保健工作中,我們會(huì)在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照?qǐng)@方的要求去做落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。工作中加強(qiáng)對(duì)孩子生活的關(guān)愛(ài),把孩子的身心健康放在首位。為孩子們提供干凈、舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,照顧好患病孩子,定期定量給孩子用藥,保證孩子上課出勤。同時(shí),堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)。為孩子創(chuàng)造輕松愉快的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,結(jié)合孩子的生理和心理,促進(jìn)孩子的身心健康,真正做到關(guān)愛(ài)與教育的統(tǒng)一。

V.家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作中,我們班圍繞“尊重家長(zhǎng)”的原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我們班將努力做到以下幾點(diǎn):

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通,通過(guò)填寫(xiě)問(wèn)卷、家訪、預(yù)約走訪、電話(huà)、接機(jī)對(duì)話(huà)等方式,了解每個(gè)孩子。上下車(chē)。興趣愛(ài)好,以及家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)的需要和意愿。

(2)及時(shí)更改家長(zhǎng)園內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,獲得家長(zhǎng)的支持與配合,持續(xù)為家長(zhǎng)提供與新的學(xué)前教育信息。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

制定幼兒園計(jì)劃【篇11】

活動(dòng)目標(biāo):

1.表演唱歌曲《小兔乖乖》,根據(jù)角色變換嘗試替換歌詞。

2.嘗試畫(huà)各種動(dòng)物的尾巴。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件《小兔乖乖》。

2.小兔頭飾若干,兔媽媽和大灰狼的頭飾各一個(gè)。

3.白紙,彩色水筆若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、情境游戲:小兔子

1.教師戴上兔媽媽的頭飾扮演兔媽媽?zhuān)變捍魃闲⊥妙^飾扮演兔寶寶,蹦蹦跳跳做游戲。

2.教師:太陽(yáng)升起來(lái)了,小兔子們起床了!快快找到你的好朋友,大家一起跳舞做游戲吧。

二、表演唱歌曲《小兔乖乖》

1.教師:小兔子們,媽媽要出去采蘑菇了,你們?cè)诩依镪P(guān)好門(mén),媽媽回來(lái)才能把門(mén)開(kāi)。幼兒集體回

答:知道了,知道了,媽媽回來(lái)才能把門(mén)開(kāi)。

2."兔媽媽"采了蘑菇回來(lái),一邊播放課件里兔媽媽的演唱,一邊表演扣門(mén)動(dòng)作。教師播放課件【媽媽回來(lái)】。"兔寶寶"跟著歌曲錄音演唱"就開(kāi)就開(kāi)……這就把門(mén)開(kāi)"。教師播放課件【寶寶回答一】

3."兔媽媽"又去摘胡蘿卜了,教師換上"大灰狼"的頭飾,邊播放"大灰狼"的唱詞邊表演動(dòng)作。教師播

放課件【大灰狼來(lái)】。"兔寶寶"跟著歌曲錄音演唱"不開(kāi)不開(kāi)……不能把門(mén)開(kāi)"。教師播放課件【寶寶回答二】。

三、畫(huà)一畫(huà):動(dòng)物的尾巴

1.教師:兔子們?cè)鯓硬胖纴?lái)的是兔媽媽還是大灰狼呢?幼兒討論各種辨別方法,引導(dǎo)幼兒了解兔子

和狼的尾巴不一樣。

2.請(qǐng)幼兒觀看兔子和狼尾巴的圖片。教師播放課件【圖片欣賞】。教師:動(dòng)物的尾巴都有自己的特點(diǎn)

是不一樣的。

3.教師請(qǐng)幼兒來(lái)畫(huà)畫(huà)兔子和狼的尾巴。

四、【資料包】整體欣賞。

制定幼兒園計(jì)劃【篇12】

為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的教育方針,抓好安全工作,確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行,現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況,制定安全工作計(jì)劃:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位

建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作擺到主要工作議事日程之中,定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,做到年初有計(jì)劃,半年有小結(jié),全年有總結(jié),為全園營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

二、強(qiáng)化安全意識(shí)

1、全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位,加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感,強(qiáng)化安全意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地做好工作,避免意外事故的發(fā)生。

2、在每周的園務(wù)會(huì)議上,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。

三、重環(huán)境安全,避免事故發(fā)生

1、經(jīng)常檢查防火設(shè)施,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換,確保有效使用。

2、后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。

四、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施

1、員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。

2、園長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因,采取對(duì)策。要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。

五、注意幼兒的飲食安全

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,防止食物中毒。

2、粥、開(kāi)水、飯菜等放在安全的地方,防止?fàn)C傷。

3、藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí),確保幼兒安全

1、幼師在組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí),首先要進(jìn)行安全教育。

2、幼師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。

3、在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),教師要眼觀四面,耳聽(tīng)八方,注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況,不能離開(kāi)幼兒做其他的事情。

幼兒園幼兒安全工作計(jì)劃匯總(5篇)


為了更全面地完成工作職責(zé),是時(shí)候撰寫(xiě)一份自己能力范圍之內(nèi)的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃是快速而準(zhǔn)確地處理任務(wù)和分配資源的關(guān)鍵方法,我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好工作計(jì)劃呢?與“幼兒園幼兒安全工作計(jì)劃”有關(guān)的主題是本文的主要研究方向,這里有您需要的答案快來(lái)找找!

幼兒園幼兒安全工作計(jì)劃【篇1】

本年度我園的安全教育工作牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”,“責(zé)任重于泰山”的認(rèn)識(shí),以幼兒園安全工作為前提,以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn),以提高師生和父母的安全認(rèn)識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑,主動(dòng)推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建,做到防患于未然。現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際,制定本年度安全教育工作計(jì)劃。

一、健立健全制度,加強(qiáng)管理機(jī)制

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作管理制度,層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。

設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修,對(duì)幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督,以及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,防患于未燃。

責(zé)任到人,形成齊抓共管的優(yōu)良局面,為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告、整改,排除不安全隱患,防止事故發(fā)生,確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子,不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況,及時(shí)了解情況,關(guān)注幼兒的身體健康情況,對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥,發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異,及時(shí)聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診。

定崗、定責(zé)并保持耳聰、腳勤、手快,若發(fā)現(xiàn)不人身安全和健康事故,應(yīng)及時(shí)做好處理,并及時(shí)上報(bào)、及時(shí)與幼兒父母取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作,堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒,關(guān)注身邊的每一件事,不分你我,共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。

離園開(kāi)門(mén)時(shí)要堅(jiān)守崗位,把好門(mén)關(guān),嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門(mén)回家,絕不漏放一個(gè)孩子。

二、加強(qiáng)安全宣傳教育,開(kāi)展安全教育活動(dòng),提高全體師生安全認(rèn)識(shí)

幼兒中牢固樹(shù)立安全認(rèn)識(shí),及時(shí)消除多種安全隱患,防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的`安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中,各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng),強(qiáng)化教室教師的安全認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。四月份,在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。

119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

4.積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。

幼兒園幼兒安全工作計(jì)劃【篇2】

孩子是祖國(guó)的未來(lái),讓他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),安全教育也是其中不可缺少的一部份,所以,在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人,接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,謹(jǐn)防幼兒走失。

幼兒園幼兒安全工作計(jì)劃【篇3】

時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的幼兒園安全工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》里指出"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"所以,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,以保證孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的,我會(huì)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)教育,幫助幼兒建立良好安全意識(shí)?,F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),制定安全計(jì)劃:

1、班內(nèi)工作人員共同協(xié)作,高度重視安全工作,及時(shí)檢查,及時(shí)補(bǔ)救,及時(shí)匯報(bào),做好安全防范

(1)對(duì)幼兒攜帶物品和玩具作檢查,排除危險(xiǎn)隱患。

(2)對(duì)幼兒所穿有繩及小珠,小飾物(易脫落)的衣服及時(shí)處理,建議家長(zhǎng)不要讓孩子穿拉練褲子,不要在衣服上帶別針等。

(3)注意周?chē)h(huán)境的'安全隱患,及時(shí)上報(bào)治理。

(4)把好幼兒所帶食物的質(zhì)量關(guān),盡量拒絕幼兒帶食品回園,以防食物中毒。

(5)注意電教器材的安全使用,及時(shí)收放好。

(6)入睡室前檢查幼兒衣袋,不帶任何物品入睡室。

(7)做好活動(dòng)室,走廊和廁所等防滑措施。

(8)加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法。

(9)加強(qiáng)危險(xiǎn)物和藥物的安全處理。

(10)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。加強(qiáng)過(guò)渡管理,充分幼兒活動(dòng)內(nèi)容,減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。

(11)提示幼兒不在門(mén)邊玩,不把手放在門(mén)縫里。

2、向幼兒進(jìn)行在社區(qū)活動(dòng)時(shí)所注意的安全教育。

3、對(duì)個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較弱或特別好動(dòng),自控能力較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo)。

4、繼續(xù)開(kāi)展消防知識(shí)教育,防火疏散演習(xí)等,使幼兒初步有應(yīng)變能力,報(bào)警能力,逃生等自我保護(hù)意識(shí)。

5、在每一項(xiàng)活動(dòng)中都要說(shuō)清楚活動(dòng)行為要求,樹(shù)立明確的規(guī)則意識(shí)。

6、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)傳授一些安全教育常識(shí),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,同步向孩子進(jìn)行各種安全教育。

幼兒園幼兒安全工作計(jì)劃【篇4】

(一)有禮貌

1、能較快地適應(yīng)集體生活,做到高高興興上幼兒園。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,培養(yǎng)幼兒尊重他人,會(huì)使用你好、再見(jiàn)請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝等禮貌用語(yǔ)。

3、能在集體中聽(tīng)老師同伴講話(huà),叫出同伴的名字,能與同伴友好相處,了解體驗(yàn)與同伴共享快樂(lè)的情感。

4、分清自己和別人的東西,不隨便翻弄或拿別人的東西。

5、知道幼兒園的玩具是大家玩的,圖書(shū)是大家看的,能做到正確地玩、看。

6、知道要愛(ài)護(hù)玩具和圖書(shū),并學(xué)會(huì)按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書(shū)。

7、了解幼兒園成人的勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果。能自己的事情自己做,并能幫助成人做力所能及的事。

(二)友愛(ài)同伴

1、在集體中能與較多的同伴一起玩。

2、會(huì)發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。

3、學(xué)著和老師一起指定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

(三)愛(ài)的情感

1、習(xí)慣幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園。

2、知道自己是家庭中的一員,知道要聽(tīng)大人的話(huà),大人叫喚會(huì)答應(yīng)。

幼兒園幼兒安全工作計(jì)劃【篇5】

(一)加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)

1、加強(qiáng)幼兒園安全教育,增強(qiáng)幼兒的自護(hù)自救的潛力。

安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。幼兒園要根據(jù)幼兒園周?chē)陀變旱奶攸c(diǎn)對(duì)幼兒園存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。增強(qiáng)幼兒安全防護(hù)的潛力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故,做到不驚慌失措,并能采取所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己。

2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作。透過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)潛力。

(1)要讓教師明確自己對(duì)本班孩子在安全方面就應(yīng)做好哪些工作。安全隱患在哪些方面,就應(yīng)重點(diǎn)做好哪些防范工作。

(2)了解和關(guān)心幼兒的在園生活,為孩子安排一些豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng),并對(duì)幼兒的行為進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)。

(3)幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行教育的同時(shí),把存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上,不要只講幼兒的長(zhǎng)處,要通報(bào)幼兒園的安全狀況,要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn),把幼兒容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。家園配合共同做好幼兒的安全教育工作,并讓家長(zhǎng)明白自己就應(yīng)擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)職責(zé)。

(二)抓住重點(diǎn)確保安全

1、規(guī)范教育教學(xué)行為,消除安全隱患。規(guī)范幼兒園和教師的教育教學(xué)行為,制止教師體罰和變相體罰幼兒,絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范,而發(fā)生安全事故。

2、加強(qiáng)幼兒園治安整治,維護(hù)幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全,我們根據(jù)本地實(shí)際,定期查找存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展園內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、用心爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的重視和支持。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),各負(fù)其責(zé),各盡其職,支持落實(shí)幼兒園安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制,共同做好維護(hù)幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作,確保幼兒園的良好育人環(huán)境。

3、定期檢查各種不安全因素,做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和安全方面的問(wèn)題,解決在萌芽狀態(tài)。

4、要建立健全幼兒園各項(xiàng)事故處置預(yù)案制度。使處理工作規(guī)范化,使事故造成的損失降到最低限度。

5、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故必須要及時(shí)上報(bào),不能漏報(bào)瞞報(bào)。以免造成更大損失。

6、重視幼兒園的園舍、用電線(xiàn)路、體育器械及教玩具的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,確保幼兒園師生安全。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育

1、加強(qiáng)幼兒的入園、離園管理。

2、各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識(shí)作為安全教育的主要資料。

3、各班教師要透過(guò)安全方面的兒歌、安全課等加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。

4、定期開(kāi)好接送幼兒專(zhuān)用車(chē)輛車(chē)主、駕駛員及跟車(chē)教師會(huì)議,加強(qiáng)安全教育,簽訂好安全職責(zé)狀。

5、全體教師要把對(duì)幼兒的安全教育做深、做細(xì),各班教師要備好安全課、上好安全課,要時(shí)刻繃緊安全這根弦,把不安全因素消滅在萌芽之中,確保幼兒園的工作安全、正常運(yùn)行。

為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒切實(shí)保障上小學(xué)前教育兒童的生命安全。

1、加強(qiáng)安全制度建設(shè),提高依法管理認(rèn)識(shí)

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡職責(zé)。因此,我們必須要從保護(hù)兒童生命安全的高度,切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強(qiáng)管理。

(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實(shí)安全工作。

(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作職責(zé)制的同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,各條線(xiàn)各部門(mén)簽定并履行安全工作職責(zé)書(shū)。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)潛力,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

(1)主動(dòng)籌措資金,定期維護(hù)園舍設(shè)施,為幼兒園實(shí)施安全管理帶給保障。

(2)嚴(yán)格按要求聘用貼合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每一天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)父母的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強(qiáng)校車(chē)安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,確保師生的生命安全。

(9)建立教室安全職責(zé)制,切實(shí)做好教室日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。

3、加強(qiáng)安全教育,提高安全認(rèn)識(shí)

(1)主動(dòng)利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、父母的安全認(rèn)識(shí)。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)潛力。

(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途,遇到緊急狀況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

(4)積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。

幼兒園幼教個(gè)人工作計(jì)劃匯總


為了更快的完成工作任務(wù)和目標(biāo),加快工作進(jìn)程,我們需要開(kāi)始著手制定個(gè)人工作計(jì)劃。工作計(jì)劃可以提升個(gè)人的工作能力,我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的工作計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的“幼兒園幼教個(gè)人工作計(jì)劃匯總”更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒園幼教個(gè)人工作計(jì)劃【篇1】

一、班級(jí)情況分析:

我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,共有幼兒5名,其中男孩2名,女孩3名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)護(hù);但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象,還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

4、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

5、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

三、具體教學(xué)目標(biāo)

健康

(一)身心保健

1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3、能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。

5、知道周?chē)h(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能提醒同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

(二)體育鍛煉

1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線(xiàn)走。

2、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,控制投擲方向。

5、熟練掌握走平衡木,平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時(shí)間。

6、提高鉆爬能力,改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,速度快而靈活。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不影響他人活動(dòng)。

8、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

科學(xué)

11.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類(lèi))植物(食品類(lèi))及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

12.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),形成四季的初步概念。

13.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

14.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?,并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

16.能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi),有初步的概括能力。2.知道10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

17.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以?xún)?nèi)),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

18.學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

19.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

20.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

幼兒園幼教個(gè)人工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想:

本期我們教研組的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實(shí)際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開(kāi)展分領(lǐng)域的研究,扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。

二、本期幼兒園教研工作主要目標(biāo):

切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用;通過(guò)各種教研活動(dòng),提高教師教研、教育教學(xué)能力,保進(jìn)幼兒園保教工作的發(fā)展。

三、具體目標(biāo)與措施:

1、切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用。

教研組長(zhǎng)是教研組全體成員的引領(lǐng)者。本學(xué)期,教研組長(zhǎng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,從教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用,帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng),一起成長(zhǎng),為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。

教研組長(zhǎng)要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間,以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,提前通知組員,讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,促進(jìn)保教活動(dòng)開(kāi)展,并使活動(dòng)有實(shí)際成效。另一方面,由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,保育與教育應(yīng)緊密的、有機(jī)的聯(lián)系在一起,在工作中互相協(xié)調(diào)、配合,做到保中有教,教中有保,最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,保證幼兒園保教目標(biāo)順利完成。

2、抓好師資建設(shè),逆流提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平

(1)、本學(xué)期選擇了幼兒園綜合活動(dòng)課程新教材,為了能快速的熟悉、使用新教材,采用自學(xué)、集體交流的學(xué)習(xí)形式,進(jìn)一步理解新課程理念。組織教師人人開(kāi)展實(shí)施新教材的實(shí)踐,努力在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中走進(jìn)新教材。

(2)、倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí),每位教師都能讀“好書(shū)”,看好文章。每月自學(xué)文章不少于六篇,做好教學(xué)筆記,認(rèn)真寫(xiě)好一月一得。

(3)、積極參與各項(xiàng)論文評(píng)比,提高教師筆耕能力。

(4)、創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍,每次教科研公開(kāi)課教師都能積極參與研討活動(dòng),發(fā)表自己觀點(diǎn),把教科研工作真正落實(shí)到實(shí)處。

(5)、培養(yǎng)優(yōu)秀教師,加強(qiáng)練兵活動(dòng),本學(xué)期十一月份青年教師吳琴香老師將參加教研室組織的“吳中區(qū)第五屆青年教師評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)”

(6)、開(kāi)展各項(xiàng)教師基本功比賽。環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,手工制作比賽。

3、開(kāi)展各種活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從制訂教學(xué)計(jì)劃到組織活動(dòng)再到活動(dòng)后關(guān)注幼兒,努力提高保教質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流,進(jìn)一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:

(1)觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),吸收新經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(2)公開(kāi)課教學(xué),一方面是要促進(jìn)教師深入備課,努力提高教師自身的素質(zhì),另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí),再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論,組織全體教師聽(tīng)一堂課,由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

(3)教師基本功培訓(xùn)。

4、強(qiáng)化研究意識(shí),優(yōu)化教科研質(zhì)量

(1)、重視反思,把反思作為一種習(xí)慣,圍繞活動(dòng)的價(jià)值、活動(dòng)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的組織等方面進(jìn)行執(zhí)著的反思,從而切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。

(2)、繼續(xù)認(rèn)真研讀孩子,記有質(zhì)量的觀察記錄和分析。

(3)、重視課題研究,我園的區(qū)級(jí)課題《鄉(xiāng)土資源與幼兒園教學(xué)活動(dòng)整合的研究》已在進(jìn)行之中,收到了一定的成效。本學(xué)期將進(jìn)一步重視過(guò)程管理,努力將課題研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,選擇具有教育價(jià)值的`鄉(xiāng)土資源內(nèi)容整合到主題活動(dòng)中來(lái)。使主題活動(dòng)更加豐富。

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持教育研究,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子,只有這樣,我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。我們相信,在澄江鎮(zhèn)小學(xué)教育管理中心的確領(lǐng)導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下,幼兒園的教研活動(dòng)會(huì)具有時(shí)效性、針對(duì)性,幼兒園的保教工作質(zhì)量會(huì)躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園幼教個(gè)人工作計(jì)劃【篇3】

一、幼兒的收獲:

大班幼兒通過(guò)本月主題活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒的獨(dú)立性、主動(dòng)性和責(zé)任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹?、幫老師、幫父母做一些事情而感到自豪,尤其是帶弟弟妹妹一起?lái)展活動(dòng),使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動(dòng)中,他們的規(guī)則意識(shí)得到了加強(qiáng),交往中語(yǔ)言更加豐富;能較好地收拾、整理自己的物品;助跑跨跳的動(dòng)作得到了練習(xí);在集體游戲中,能更好的與團(tuán)隊(duì)合作。

二、九月份主題活動(dòng)實(shí)施如下:

第一周:《成長(zhǎng)日記》家長(zhǎng)和幼兒一起收集爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰某砷L(zhǎng)各階段的照片,知道長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)歷程。

效果評(píng)析:幼兒和家長(zhǎng)在老師的鼓勵(lì)下,收集了長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)各階段照片,幼兒們們也看到長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)日記,教師們?cè)诎鄡?nèi)做了一面成長(zhǎng)日記的主題墻,幼兒很感興趣,完成的很好。

第二周:《我有一雙勤勞的手》教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事,就組織了一次制作月餅的蒙氏生效果評(píng)析:幼兒們積極性特別高,搟面棒、和好的面、案板、月餅?zāi)W訋У膽?yīng)有盡有,活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓,讓孩子體會(huì)到自己的雙手可以做很多好的東西,干力所能及的事,體驗(yàn)到分享的快樂(lè),本次活動(dòng)很有意義!

第三周:《值日生歌》教師制作了我為大家服務(wù)的值日生表,并學(xué)習(xí)了《值日生歌》讓幼兒爭(zhēng)做服務(wù)小明星,體驗(yàn)為大家服務(wù)的快樂(lè)!

效果評(píng)析:幼兒們通過(guò)值日生表,每天五位幼兒都積極爭(zhēng)做服務(wù)小明星,學(xué)習(xí)了值日生歌以后幼兒更樂(lè)意為大家服務(wù)了,孩子們也時(shí)常和老師說(shuō)聲:“老師辛苦了”我們特別欣慰,孩子們也能主動(dòng)幫爸爸媽媽干力所能及的事了,效果很好。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、主題墻面:《我和老師》

(1)我的自畫(huà)像。

(2)老師和我的大朋友。

(3)說(shuō)給老師的悄悄話(huà)。

(4)親愛(ài)的老師、謝謝您!

2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置

本月開(kāi)設(shè)7個(gè)區(qū)域,要求幼兒在活動(dòng)時(shí),遵守規(guī)則,正確對(duì)待輸贏,富有熱情,創(chuàng)造性,努力完成,具有一定的堅(jiān)持性。

(一)美工區(qū)

1)做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同形狀的月餅。

2)畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我,體驗(yàn)其中的變化。

要求:希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食,練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。

(二)益智區(qū)

月亮邊臉,準(zhǔn)備,“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^(guò)程。

要求:希望家長(zhǎng)幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化,有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。

(三)科學(xué)區(qū)

幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。

要求:家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。

(四)圖書(shū)區(qū)

1)看圖編故事,利用同一副畫(huà)面,編出有變化的不同故事的結(jié)尾。

2)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

要求:幼兒為家長(zhǎng)講故事,家長(zhǎng)出題目讓幼兒創(chuàng)編。

(五)表演區(qū)

1)為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目,如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂(lè)器等。

2)活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。

要求:家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。

幼兒園幼教個(gè)人工作計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工作精神,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為指導(dǎo),以提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為抓手,以有效研修為載體,進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐研究,不斷強(qiáng)化管理工作,規(guī)范一日保教活動(dòng)各環(huán)節(jié),全面提高保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教學(xué)先進(jìn)理念

(二)注重有效研修,提高保育教育質(zhì)量

(三)關(guān)注幼兒發(fā)展,創(chuàng)設(shè)快樂(lè)有益課堂

(四)開(kāi)展分層培養(yǎng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

三、主要內(nèi)容與措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教學(xué)先進(jìn)理念

我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì),堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。為此本學(xué)期我園將開(kāi)展以下理論學(xué)習(xí)活動(dòng):

1、深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》根據(jù)我園所存在的具體問(wèn)題,逐個(gè)領(lǐng)會(huì)、逐個(gè)轉(zhuǎn)化、逐個(gè)運(yùn)用。

2、組織教師開(kāi)展對(duì)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的初步學(xué)習(xí),以及對(duì)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的細(xì)化學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做到“指南時(shí)刻在我心”,對(duì)幼兒的保教工作起到良好的指引作用。

3、提倡教師職業(yè)道德,發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè),具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,給予發(fā)揚(yáng)光大。

4、強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

(1)樹(shù)立以幼兒為主的觀念。

(2)樹(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念。

(3)樹(shù)立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn),按幼兒的不同差異,進(jìn)行因材施教。

(二)注重有效研修,提高保育教育質(zhì)量

加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度,采取多種教研形式,提高教師專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。始終講究組與組、組內(nèi)成員間、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)合作。行政深入組內(nèi),幫助教研組長(zhǎng)以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去,并能起到表率作用。

1。采用“班主任沙龍”、“班主任”形式,解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問(wèn)題。

2。堅(jiān)持每周開(kāi)展三次“集體教研”、每月開(kāi)展“理論學(xué)習(xí)“等活動(dòng),研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的方法;交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑;探求活動(dòng)設(shè)計(jì)、自評(píng)、互評(píng)及修正等問(wèn)題。

圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,展開(kāi)研課、磨課、開(kāi)課的互動(dòng)學(xué)習(xí)。撰寫(xiě)相關(guān)觀察記錄、案例分析、教育隨筆、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等。通過(guò)此類(lèi)研修活動(dòng),為推出質(zhì)量較高的“優(yōu)質(zhì)課”提供保障。

3。適時(shí)開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng),如教案筆記評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比、基本功競(jìng)賽等,激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教育氛圍。

4。繼續(xù)規(guī)范各類(lèi)計(jì)劃、總結(jié)、方案、報(bào)道的書(shū)寫(xiě),并要求做好記錄,重視過(guò)程性資料的積累工作,建立好教研組臺(tái)賬。

(三)關(guān)注幼兒發(fā)展,創(chuàng)設(shè)快樂(lè)有益課堂

本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師更深入地研究幼兒,以研究幼兒的“學(xué)”為中心。為探索健康、快樂(lè)、有意義的幼兒園課堂,探索幼兒小組化、個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式,提高教師組織、指導(dǎo)游戲的水平,讓幼兒玩得開(kāi)心、學(xué)得有趣,體驗(yàn)到幼兒園生活的幸福,促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注孩子,課后反思等,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體措施有:

1。半日活動(dòng)調(diào)研

本學(xué)期我們將對(duì)大中、班年級(jí)組展開(kāi)半日活動(dòng)調(diào)研,針對(duì)藝術(shù)專(zhuān)題進(jìn)行有目的、有指向性的調(diào)研活動(dòng),力求通過(guò)調(diào)研活動(dòng)使調(diào)研和被調(diào)研的老師都能從中獲益,從而為幼兒營(yíng)造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境。

2。區(qū)域活動(dòng)評(píng)比

本學(xué)期我們將采用區(qū)域活動(dòng)評(píng)比的方式,從區(qū)域活動(dòng)的材料的可操作性和延展性、教師指導(dǎo)的靈活性和有效性等方面,展開(kāi)全園性的評(píng)比活動(dòng)。旨在通過(guò)評(píng)比活動(dòng),督促教師堅(jiān)持長(zhǎng)期為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。

3。家長(zhǎng)半日活動(dòng)

能夠讓家長(zhǎng)放心的教育才是好的教育。因此本學(xué)期我園中、大班年級(jí)組均將開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)。以不同內(nèi)容不同形式向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)的參與促進(jìn)家園同步發(fā)展,為幼兒更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,為教師更科學(xué)有效地組織活動(dòng)指明方向。

四、具體活動(dòng)安排

九月份

1、教師所設(shè)課程安排

2、教師討論通過(guò)教研工作計(jì)劃,各班制定教研工作計(jì)劃

3、組織課題研究小組

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

5、新教師摸底教學(xué)活動(dòng)

6、“中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)方案及實(shí)施

7、利用家長(zhǎng)會(huì)、手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣傳健康內(nèi)容《生活習(xí)慣與生活能力》

8、學(xué)習(xí)內(nèi)容《把的實(shí)施融入一日生活中》

十月份

1、公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)觀摩

2、隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課

3、進(jìn)行中、大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

4、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣傳語(yǔ)言?xún)?nèi)容《閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備》

5、學(xué)習(xí)內(nèi)容《通過(guò)活動(dòng)區(qū)域游戲來(lái)實(shí)施》

十一月份

1、繼續(xù)進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)觀摩

2、隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課

3、班級(jí)律動(dòng)比賽

4、抽查美勞操作開(kāi)展情況

5、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣傳社會(huì)內(nèi)容《人際交往》

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容《在集體教學(xué)活動(dòng)中使用》

十二月份

1、隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課

2、慶“元旦”活動(dòng)方案及實(shí)施

3、進(jìn)行元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、開(kāi)展元旦系列活動(dòng)

5、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)內(nèi)容《科學(xué)探索》

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園區(qū)域活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容》

一月份

1、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng),優(yōu)秀筆記,玩教具

2、檢查小班特色活動(dòng)開(kāi)展情況(兒歌表演)

3、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng),優(yōu)秀筆記

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園課程游戲化的組織策略(一)》

二月份

1、各班教研工作總結(jié)

2、整理、完善各種資料

3、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查

4、召開(kāi)期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),展示幼兒學(xué)習(xí)成果

5、完善各項(xiàng)考核,總結(jié)學(xué)期工作

幼兒園幼教個(gè)人工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

二、教研重點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:

(1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。幼兒園教科研工作計(jì)劃(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

(5)實(shí)行隨機(jī)查課,

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。(英語(yǔ)(王錄音)音樂(lè)(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)

(2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

a、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的`教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng),每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(huà)(每月兩次字畫(huà)展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(lè)(江平)、手工制作、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。

(3)開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié),并做好聽(tīng)課記錄。

(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

5、加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,如繪畫(huà)、、舞蹈、珠算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)古詩(shī)、兒歌:(每月)

小班:3首大班:4首

中班:4首學(xué)前班:4首

(4特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂(lè)等特色課程,開(kāi)發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。

(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在

(2)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。

(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

優(yōu)勢(shì):

1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,為參與“上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比”做出了盡心的準(zhǔn)備,特別是在過(guò)程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神,使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,也使人際關(guān)系更為融洽和諧。

2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,難開(kāi)口”的困境,使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法,有針對(duì)性地開(kāi)展研究。

3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,特別是在“迎新系列活動(dòng)”項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程,教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來(lái)展示我們的教育成果?;顒?dòng)得到了家長(zhǎng)高度的肯定和稱(chēng)贊。

4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意識(shí),注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

不足:

1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究,使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。

2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題,缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識(shí);忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

3、“聽(tīng)課-說(shuō)課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式,促進(jìn)教師的自我反思,評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題,對(duì)具體情況的分析還不夠深入。

教研目標(biāo):幼兒園教科研、以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。

2、以教學(xué)案例為載體,營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。

3、以家長(zhǎng)工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育。

教研重點(diǎn):

1、提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。

2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作,使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。

3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專(zhuān)題文章,結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專(zhuān)題研究,有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。

4、認(rèn)真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量。

5、為有美術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專(zhuān)題交流平臺(tái),在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。

6、加大家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用,進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。(各班至少1——2種形式)

教研活動(dòng)安排:

1、(1)布置本學(xué)期教研要點(diǎn)。(2)各班開(kāi)學(xué)一周工作反饋。(3)各班2月24日交“三八”節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。(要求:形式上有所拓展,體現(xiàn)一個(gè)過(guò)程性,讓家長(zhǎng)能切實(shí)感受到。)

2、邀請(qǐng)教研室肖老師針對(duì)“如何評(píng)課”開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座。告知:3月20日開(kāi)展園小青蛙故事比賽。

3、每位教師收集一個(gè)“評(píng)課”的具體案例,選擇案例中“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流。

4、(1)結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動(dòng),各班進(jìn)行家園互動(dòng)的情況反饋。(2)談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)有哪些,可以怎樣開(kāi)發(fā)和利用家長(zhǎng)的資源。(中心發(fā)言:郭靜)

5、針對(duì)上學(xué)期已經(jīng)形成的“評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析,圍繞教學(xué)中“教師提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”的問(wèn)題展開(kāi)討論。(中心點(diǎn)評(píng):朱景弘)

6、開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)——教師選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)對(duì)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)“教師的提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”情況進(jìn)行評(píng)析。

7、(1)迎“六一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集。(要求:家長(zhǎng)參與、共同策劃)(2)關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專(zhuān)題講座。(主講:葉英)

8、集體研討:“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)的環(huán)境”。(中心發(fā)言:魏佳)

9、針對(duì)已經(jīng)形成的“評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析,選擇過(guò)程中“教師提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”的問(wèn)題展開(kāi)討論。(中心點(diǎn)評(píng):茅水菊)

10、進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,鼓勵(lì)教師提出合理化建議,并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

幼兒園幼教個(gè)人工作計(jì)劃【篇6】

一、班級(jí)情況分析 。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

4教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

5認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。

三、教學(xué)工作計(jì)劃。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)

動(dòng)會(huì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,發(fā)展

幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。

,自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線(xiàn)索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線(xiàn),培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn),知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。

安全工作計(jì)劃

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng),在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單, 。

3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育

幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃

1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書(shū)信的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè),以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,

我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議,動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理,發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。

幼兒園幼教個(gè)人工作計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),推進(jìn)教學(xué)改革。

二、工作思路

以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

三、主要工作

一強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立父母委員會(huì),定期召開(kāi)會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。

3、建立03歲早教指導(dǎo)站,正常開(kāi)展03歲親子園活動(dòng)。03歲嬰幼兒早期教育是上小學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié),是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開(kāi)端。本學(xué)期我園將著力開(kāi)展0-3歲的父母養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動(dòng),保證03嬰幼兒及其父母接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用,切實(shí)提高父母和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平,促進(jìn)03歲嬰幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

二強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒優(yōu)良習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,堅(jiān)持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),節(jié)日慶?;顒?dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

三深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒主動(dòng)體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫(xiě)少。

2、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

4、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節(jié),園長(zhǎng)每周聽(tīng)課三節(jié),聽(tīng)課后并及時(shí)評(píng)課。

幼兒園幼教個(gè)人工作計(jì)劃【篇8】

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),并立足本園實(shí)際情景,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)研究,不斷更新觀念,轉(zhuǎn)變教育行為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和幼兒全面、和諧發(fā)展,從而提高我園的保教質(zhì)量。

一、主要工作及具體措施

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

1、我們將進(jìn)取組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),努力提高教師教育理論水平,明確學(xué)習(xí)的目的性,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自我教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,認(rèn)真作好摘錄。在學(xué)習(xí)資料上做到三個(gè)必須:必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理論,必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用,使自我盡快更新觀念,構(gòu)成新的理念并適時(shí)交流。

3、每位教師每月都要進(jìn)取撰寫(xiě)觀察記錄,每節(jié)活動(dòng)課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流。

(二)、開(kāi)展各種活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量

我園針對(duì)教師的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn),本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,根據(jù)教師不一樣特點(diǎn)和需求,開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理,制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。

2、落實(shí)每周互相聽(tīng)課制度,采用不定期與定期抽查。

3、教師仿效優(yōu)秀案例,邊學(xué)邊思邊做,開(kāi)展案例研討。

4、觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),吸收新經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、賽課活動(dòng),我們?yōu)榻處焸児┙o賽課活動(dòng),引導(dǎo)教師們經(jīng)過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自我的教學(xué)風(fēng)格。教師們也經(jīng)過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)本事,讓自我的教育教學(xué)水平提高得更快。

7、加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理,組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)要有豐富的材料。

8、開(kāi)展家園合作研究,促進(jìn)家園的更好配合。

教師與家長(zhǎng)要密切聯(lián)系,做好家訪工作。各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)資料,向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),繼續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì),展示幼兒的方方面面,注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細(xì)節(jié),真誠(chéng)地與家長(zhǎng)合作,共育幼兒。

二、活動(dòng)安排

二月份:

1、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

3、檢查各班教學(xué)工作開(kāi)展情景(包括活動(dòng)室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長(zhǎng)園地等)

三月份:

1、結(jié)合"三八婦女節(jié)"開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》主題活動(dòng)

2、專(zhuān)題研討:有效的教學(xué)提問(wèn)

3、各班環(huán)境布置評(píng)比

四月份:

1、主題墻評(píng)比

2、幼兒戶(hù)外春游

五月份:

1、幼兒手工比賽(中、大班)

2、教師活動(dòng)案例評(píng)比

3、慶"六一"活動(dòng)

六月份:

1、課題組活動(dòng)

2、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評(píng)比

3、幼兒期末本事發(fā)展水平測(cè)試

4、各班評(píng)選"好寶寶"

5、學(xué)期結(jié)束資料整理

幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃匯總


工作計(jì)劃的制定,可以讓我們更加認(rèn)真的去思考崗位工作,工作計(jì)劃有模板可以參考嘛?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃”,相信本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容能為您提供幫助!

幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)、局和鎮(zhèn)教育組的指導(dǎo)思想為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,落實(shí)安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。

二、教育內(nèi)容安排

1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育,以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

2、防溺水教育,要進(jìn)行防溺水的教育,開(kāi)展以溺水后自救,溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育,邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,建立個(gè)人健康檔案,進(jìn)行一次健康檢查,體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操,盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施,落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé),班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

三、實(shí)施措施

1、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理,每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng),對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

2、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我,學(xué)會(huì)生存。

3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。

4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,努力營(yíng)造“平安班級(jí)”,做到無(wú)意外事故發(fā)生。

幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃(篇2)

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教育教學(xué)反思能力,提高我園教育質(zhì)量。

工作重點(diǎn):

1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、抓好教師思想道德,教學(xué)質(zhì)量的工作,為教師們提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),不斷提高教師育人能力和水平。

3、對(duì)新形勢(shì)的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開(kāi)討論。

4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。

5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。

具體工作:

三月份

1、新學(xué)期開(kāi)始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。

2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高,操作材料,活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)形式,標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。

3、根據(jù)教學(xué)改革的需要,制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。

4、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。

5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。

四月份:

1、隨著季節(jié)的變化,主題活動(dòng)圍繞著春天來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子們感受春天的美,歌唱春天,描繪春天,到大自然中去尋找春天。

2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,孩子們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間隨之增多,教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶(hù)外游戲,使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康、獲得快樂(lè)。

3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識(shí),在愉悅的心情中找到快樂(lè)。使他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅。

4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,教師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒,使他們的品行得到正確的教育,同時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作,家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。

五月份:

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料?;顒?dòng)主題新穎,為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

2、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參與其中,每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì),在他們的記憶中留下美好的回憶。

3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,教師們要各負(fù)其責(zé),對(duì)來(lái)園的各界人士熱情接待,做好幼兒的安全工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

六月份:

1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施,在區(qū)域活動(dòng)的形式上,材料的投放上,指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升,在其基礎(chǔ)上,教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn),使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。

2、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫(huà)技能,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),使孩子們的繪畫(huà)能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶(hù)外去完成。讓他們感受大自然的美,用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的美麗。

3、認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作———教學(xué)材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教育隨筆及時(shí)記錄,使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)他們對(duì)身邊事物的好奇心,讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。

4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),提高并豐富教師的知識(shí)面。在教育方法上拓寬教育思路,利用教具掛圖等操作材料,加上教師巧妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì)保護(hù)自己的身體,懂得健康的重要性。

幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃(篇3)

一、班級(jí)情況分析

小班本期年齡在3到4歲之間,參差不齊,在認(rèn)知和語(yǔ)言方面水平不等,接受能力也不一樣。為此,我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo),一方面有針對(duì)性地采取相應(yīng)的措施,進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語(yǔ)言發(fā)展方面得到提高,另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會(huì)方面得到鍛煉。

二、目標(biāo)

根據(jù)小班自立能力差,紀(jì)律散漫,語(yǔ)言能力和認(rèn)知能力比較差等特點(diǎn),教師應(yīng)從紀(jì)律上,語(yǔ)言上,認(rèn)知能力,培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和活動(dòng)能力。

1、紀(jì)律上,注重培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的生活,意識(shí)到自己是集體的一員,逐步學(xué)會(huì)控制自己的行為,遵守集體規(guī)則,讓幼兒逐步知道要做一個(gè)懂事的好孩子,不發(fā)脾氣,不任性,不打架,做錯(cuò)事能承認(rèn),同時(shí),又意識(shí)的引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與同伴交往合作,能理解他人的需要,感受與同伴一起游戲的樂(lè)趣。

2、語(yǔ)言上,讓幼兒喜歡參與語(yǔ)言活動(dòng),在運(yùn)用中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力,小班幼兒交談能力差,宜多采用個(gè)別活動(dòng),小組活動(dòng)的形式進(jìn)行,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō),使他們的語(yǔ)言在實(shí)際運(yùn)用中得到發(fā)展.

3、在認(rèn)知上,讓幼兒進(jìn)一步觀察自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動(dòng),會(huì)辨別一些農(nóng)作物.會(huì)辨別各種各樣的水果,有一定辨別事物的能力,認(rèn)識(shí)本班的教師和小朋友,以及常用玩具,知道使用禮貌用語(yǔ)。

4、活動(dòng)方面讓幼兒學(xué)習(xí)走、跑、跳躍、投擲、平衡等基本動(dòng)作及淺顯的相關(guān)知識(shí),將幼兒基本動(dòng)作練習(xí),體操訓(xùn)練,能力的培養(yǎng)融入游戲,融入快樂(lè)之中,使幼兒在看、聽(tīng)、摸、找、做的過(guò)程中潛移默化的學(xué)習(xí)基本技能,開(kāi)闊視野,豐富相關(guān)知識(shí),使身體各部位得到鍛煉,促進(jìn)體格健康發(fā)展。

三、班主任工作方面

作為小班的班主任,更要具備愛(ài)心、耐心、細(xì)心,使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,健康的成長(zhǎng),班級(jí)小干部也要培養(yǎng)起來(lái),無(wú)論是上課,還是在游戲,都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,做好班主任工作。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí),將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中,根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際,班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn),不斷完善。

幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃(篇4)

一、班級(jí)情況分析

幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒36名,其中男生20名,女生16名。從能力上看,經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。

在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時(shí)不能夠較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

班內(nèi)成員分析:我班三位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對(duì)待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。

保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細(xì)致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識(shí),對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo):

1、有節(jié)奏有精神地走,能夠靈活地向變速走。

2、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形,做早操。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

4、跑步姿勢(shì)正確,會(huì)變速跑,躲閃跑和接力跑,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

6、能夠迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí),主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,能夠主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

措施:通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

(二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2、認(rèn)識(shí)解放軍,初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。

3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴,主動(dòng)照顧體貼他人。

5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí),符號(hào),具有學(xué)習(xí)興趣。

7、能夠正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

措施:通過(guò)日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

(三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):

1、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話(huà),懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2、運(yùn)用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。

3、能有表情的朗頌詩(shī)歌,辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同,體會(huì)其情感的含義。

4、在集體生活中,能夠積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn),能用描述性語(yǔ)言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。

6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

措施:通過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

1、能夠以自我為中心辨別左右方向,體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

2、感知閃電等自然界變化,能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4、、在成人的指導(dǎo)下,能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類(lèi)的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行多維分類(lèi)。

7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類(lèi)的作用及危害。

8、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

音樂(lè):

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

美術(shù):

1、繪畫(huà):繼續(xù)用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

2、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

3、手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

措施:通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

三、具體措施

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類(lèi)學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

四、保教工作

抓好班級(jí)日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

1、督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。

4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

五、家長(zhǎng)工作:

1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì),鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì),商討戶(hù)外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

2、開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn),主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶(hù)外親子活動(dòng)。

3、開(kāi)展半日觀摩活動(dòng),使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。

4、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

5、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案,向家長(zhǎng)介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合。每周書(shū)寫(xiě)聯(lián)系冊(cè),使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

六、安全工作

大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂安全工作計(jì)劃如下。

首先,班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

1、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的.自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

七、具體工作安排

2月份:

1、布置班級(jí)環(huán)境,做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

4、商討家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

5、學(xué)習(xí)新操節(jié)

3月份:

1、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子外出找一找美麗的秋天

3、準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)

4月份:

1、開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)

5月份:

1、開(kāi)展“天冷我不怕”的活動(dòng),和家長(zhǎng)一起鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園,堅(jiān)持鍛煉

2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會(huì)。

3、開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

6月份:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全

2、幼兒期末發(fā)展情況反饋

在班級(jí)管理上我們將通過(guò)不斷地完善,充分利用這一學(xué)期的時(shí)間,讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人!

幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃(篇5)

新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:

一、工作目標(biāo):

認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn),不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識(shí),掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,尊重幼兒,與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開(kāi)心,家長(zhǎng)放心。完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學(xué)的能力。

二、工作言行方面:

無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

三、常規(guī)方面:

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn),見(jiàn)到叔叔阿姨、小伙伴主動(dòng)問(wèn)好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;鍛煉寶寶的自理能力;養(yǎng)成輕聲說(shuō)話(huà),不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣;學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人;不爭(zhēng)搶玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,學(xué)會(huì)遵守公共秩序。

四、衛(wèi)生保健方面:

本學(xué)期,我們會(huì)做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意要保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

我對(duì)工作一定會(huì)盡心盡力,爭(zhēng)取完美,但難免有不足之處,愿在以后的工作中,積累更多的經(jīng)驗(yàn),使自己的工作不斷趨于完美。

幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃(篇6)

新學(xué)年,新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況,擬定本學(xué)期年工作計(jì)劃如下:

一、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師。

二、 了解幼兒情況,對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步20xx春季期幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃20xx春季期幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),在不知不覺(jué)中接受新觀念,感覺(jué)新教法,表現(xiàn)新思維,讓他們?cè)谟^察中探索,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。

三、 定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng),放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,讓孩子開(kāi)心,家長(zhǎng)放心,老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭(zhēng)家長(zhǎng)參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)重視孩子方方面面的教育,讓家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中接受我們的新理念季期。

四、 做好單親子女,特殊兒童的教育工作,關(guān)心關(guān)愛(ài)單親子女的衣、食、住,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神,每一個(gè)微笑,每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,尊重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心,培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng) 及競(jìng)技活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫(huà)比賽、體育競(jìng)技比賽、唱歌比賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽,讓他們通過(guò)自己的努力獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及參與意識(shí)

五、 為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,把知識(shí)的教學(xué),能力的培養(yǎng),智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái),讓他們?cè)凇霸囋嚳础薄ⅰ霸囍胍幌搿?、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓?lì)他們的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神,以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,而是放眼社會(huì),放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活動(dòng),從中感受探索的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功的快樂(lè)20xx春季期幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃幼教早教。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)、室外游戲活動(dòng)、戶(hù)外觀察探索活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、野外采集活動(dòng),還孩子一個(gè)自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作,管好班級(jí)各類(lèi)學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

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    2024-02-03 閱讀全文
  • 幼兒園鍛煉幼兒生日的體育教學(xué)設(shè)計(jì)匯編(11篇) 教案課件是老師不可缺少的課件,大家都要著手準(zhǔn)備教案課件。充分準(zhǔn)備好教案課件的前期設(shè)計(jì),才能很好地達(dá)成要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。要寫(xiě)好教案課件,需要注意哪些方面呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園鍛煉幼兒生日的體育教學(xué)設(shè)計(jì)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
    2022-08-27 閱讀全文

每天安排的活動(dòng),不能停留在為發(fā)展某個(gè)基本動(dòng)作。為了使每個(gè)基本動(dòng)作都能得到發(fā)展,每天都安排不同的游戲,使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展,并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)...

2020-09-09 閱讀全文

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“幼兒園幼兒體格鍛煉計(jì)劃”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具,讓腦子的知識(shí)充沛,閱讀范文是很有必要的,高水平的范文,可以幫我們快速上手寫(xiě)作。...

2024-09-18 閱讀全文

在寫(xiě)作前看一下范文是常見(jiàn)的行為,范文的寫(xiě)作風(fēng)格值得我好好學(xué)習(xí)和借鑒,如何利用好手上的范文提升自己?不容錯(cuò)過(guò)的“幼兒園幼兒體格鍛煉計(jì)劃”精華文章分享給您,歡迎大家閱讀本文但僅供參考!...

2024-03-19 閱讀全文

古人云,工欲善其事,必先利其器。幼兒園教師在工作過(guò)程中,都需要提前尋找一些資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的“幼兒園體格鍛煉管理制度精選3篇 ”,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!一、在正常天...

2024-02-03 閱讀全文

教案課件是老師不可缺少的課件,大家都要著手準(zhǔn)備教案課件。充分準(zhǔn)備好教案課件的前期設(shè)計(jì),才能很好地達(dá)成要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。要寫(xiě)好教案課件,需要注意哪些方面呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園鍛煉幼兒生日的體育教學(xué)設(shè)計(jì)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。...

2022-08-27 閱讀全文