發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。下面是小編幫大家整理的教師節(jié)感恩教育主題班會教案(精選12篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動目標(biāo):
1、讓孩子們知道9月10日是我們中國的教師節(jié)。
2、通過活動激發(fā)孩子關(guān)心老師的感情。
3、培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和動手操作能力。
二、活動準(zhǔn)備:
1、小朋友已經(jīng)學(xué)了兒歌《老師的能力很棒》。
2、很多老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片被做成幻燈片,記錄下“生日快樂”。
3、每個人都有一個小盤子和一張皺紋紙。
三、活動流程:
1、用兒歌《老師的大本領(lǐng)》引出主題。
我們以前學(xué)過一首兒歌,叫《老師的絕技》。大家一起來說說吧。
老師很有技巧。
老師有很好的.技巧,會折紙,會畫畫,跳舞,刮擦,我們都愛她。
2、說說你身邊最熟悉的老師,長什么樣?
我們班有多少老師?誰能告訴我們我們中學(xué)三班的老師都長什么樣?(請與個別兒童交談)
3、看幻燈片,了解老師的勞動。
看看老師們每天都在做什么。(逐一幻燈片)老師每天都很辛苦。
4、讓孩子說說如何尊重老師的勞動,關(guān)心老師。
吃飯的時候不要浪費食物,做活動的時候要聽老師的話,等等。
5、解釋一下教師節(jié)的日期,第一個教師節(jié)是1985年。
為了提倡尊師重教,提高教師的社會地位,我國專門將9月10日定為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個節(jié)日,老師們終于有了自己的節(jié)日。
6、做長壽面慶祝教師節(jié)。(老師的導(dǎo)游)
我們在中國的所有老師都很高興,9月10日舉行了各種慶祝活動。老師放假了,我們慶祝一下,好嗎?生日和節(jié)假日一般吃什么?(蛋糕,長壽面)我們給這里的老師做一碗長壽面好嗎?讓我們在面條中加入果汁和蔬菜汁,使它們更有營養(yǎng),這樣我們的老師吃了后身體會很好。
活動目的:
通過本次班會,使學(xué)生了解尊師的內(nèi)涵,把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動力,做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
活動重點:
使學(xué)生明白怎樣感恩老師。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)圖片、彩紙。
活動過程:
一、點名
二、主題活動
(一)老師先請同學(xué)們欣賞一首歌曲,大家看老師的手語,并猜猜歌曲中說的“你”是什么人。
(播放《長大后我就成了你》)
“教師,多么神圣的職業(yè)!老師,多么榮耀的稱呼!他像蠟燭,點燃自己,照亮了別人;像園丁,辛勤地培育祖國的花朵;像春蠶,默默地奉獻(xiàn)著自己?!蹦敲矗裉煳覀兊闹黝}班會就是《感恩老師》。
(二)下面,我們來看幾張圖片。
(教師出示圖片)
“老師教我們學(xué)習(xí)知識,還教我們做人的道理。在我們遇到
困難的時候,盡力幫我們解決問題;為我們的點滴進(jìn)步費盡心思,為我們的成長灑下辛勤的汗水?!?/p>
那么,和老師共處的這么多日子里,有沒有什么事讓你印象深刻?請說出來和大家分享。
(讓學(xué)生站起來說說以前老師幫助過自己的事)
(三)老師們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S許許多多,他們的確很辛苦!現(xiàn)在,請李立帆同學(xué)朗誦詩歌《老師,您辛苦了》片段。
(四)我們特校的老師不僅擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任,還要輪流參與值班負(fù)責(zé)學(xué)生的生活。那么,我們該怎樣感恩呢?
首先,我們要尊敬老師,對老師有禮貌,有許多名人在這方面做得很好,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下面,我們一起閱讀兩篇尊師的小故事。
(《程門立雪》《朱德給老師讓座》)
第二,我們要認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè);還要積極參加勞動,幫助值班老師和弱小同學(xué)。下面,請欣賞情景表演,看看他們做得是對還是錯。
1、課堂上,老師正在黑板上寫字,有的同學(xué)打瞌睡;有的同學(xué)說話。
2、在路上,遇見老師,有的同學(xué)就當(dāng)作沒看見;有的`同學(xué)不敢和老師打招呼;有的同學(xué)有禮貌地向老師問好。
3、值班老師正忙于打掃衛(wèi)生,有的同學(xué)不愿幫忙;有的同學(xué)自愿去幫老師。
4、啟智部的兩位小學(xué)生正在打架,聾部的兩個高年級學(xué)生看見了,對他們進(jìn)行批評教育。
5、在餐廳,值班老師正忙于給啟智學(xué)生打飯,聾部的高年級學(xué)生去幫忙。
(五)現(xiàn)在,我們來制作卡片,并寫上一句你對老師感恩的話。(讓學(xué)生自己用彩紙制作卡片)
(六)最后,讓我們在一首《感恩的心》中,結(jié)束這次主題班會吧!(老師和全體學(xué)生一起用手語表演)
活動目的:
1.通過本次班會讓學(xué)生讓學(xué)生懂得老師工作的辛苦,進(jìn)一步理解老師,尊重老師。
2.通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的'民族。
活動難點:
讓學(xué)生珍惜受教育權(quán)利履行受教育的義務(wù)落實到日常生活的實際行動中去。
活動重點:
教育學(xué)生尊敬老師,建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
活動地點:
六(1)教室
活動過程:
一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。
音樂結(jié)束后?導(dǎo)入班會主題,宣布班會開始。
二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。
請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事,最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”
三、主持者過度話題,由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師,擴(kuò)充到全國所有的老師,引導(dǎo)大家對教師的理解與尊重。
四、主持者推進(jìn)活動,由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。
所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。
五、主持者總結(jié)發(fā)言。
要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝福化作實際行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學(xué)好問,尊重老師的勞動,讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。
六、請任課教師發(fā)言,對同學(xué)們提出希望。
七、班主任發(fā)言。(作為機動內(nèi)容安排)
八、班會結(jié)束。
全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。
一、班會主題:
心存感恩,讓愛永駐
二、班會好處:
如今的孩子,個性是城市里的孩子,大多是獨生子女,生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu),他們理解了太多的愛,漸漸地,他們把這一切視為理所當(dāng)然。而當(dāng)今社會的風(fēng)風(fēng)雨雨對他們心靈的沖擊,在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的完美,從而失落了一顆感恩的心。他們習(xí)慣了被愛,習(xí)慣了索取,習(xí)慣了理解,卻不曾想過或是不習(xí)慣付出,不懂得感恩。應(yīng)對他人的幫忙,甚至連一聲“謝謝”也難以出口,這不能不說是社會禮貌的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,透過識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;同時,也讓我們反躬自省,找回以前失落的那份博愛。
三、班會目標(biāo):
感恩是一種生活態(tài)度、一種思想境界、一種傳統(tǒng)美德、一種處世行為。為進(jìn)一步加強和改善未成年人的思想道德建設(shè),精心培育校園“感恩文化”,用心營造感恩校園氛圍,切實提高德育的針對性和實效性,讓學(xué)生學(xué)會感激,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會回報。
(1)讓學(xué)生學(xué)會“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。透過感恩教育使學(xué)生明白,在這個社會里,愛從來都是雙向的,誰都沒有只奉獻(xiàn)不回報的義務(wù),誰也沒有只索取而不付出的權(quán)利。我們每時每刻都在享受著父母、老師、同學(xué)、朋友和他人、學(xué)校和社會的恩惠,人人都需要一顆感恩的新來對待這一切。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。
(2)讓學(xué)生學(xué)會“報恩”。感恩教育是一種以善換善,以德報德的道德教育。透過感恩教育,讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動,懂得對生活和他人心存感激,學(xué)會理解和關(guān)愛他人。不斷增強學(xué)生的報恩意識和潛力,學(xué)會如何回報父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會。
(3)讓學(xué)生學(xué)會“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,既有報恩心,更有感恩行,理解“施恩”的前提是“不圖報”。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報”時,還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的情緒,盡自己所能地去幫忙身邊需要幫忙的人。
四、主要資料:
(一)前期準(zhǔn)備:
(1)了解感恩節(jié)的來由和相關(guān)活動:
感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”,是北美洲獨有的節(jié)日。17世紀(jì)初,英國的清教徒遭到迫害。1620年9月,102名清教徒登上“五月花”號帆船,于12月26日到達(dá)了美國的普利茅斯港,準(zhǔn)備開始新的生活。然而,這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,第一年冬天過后,只有50人幸存。第二年春天,當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品,并教會他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天,移民們獲得了大豐收,11月底,移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴,感謝他們的幫忙,感謝上帝賜予了一個大豐收。自此,感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié),有四天假期。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。
(2)要求每個學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活,受過什么人什么樣的幫忙,心里有什么未表達(dá)出來的話,記錄下來。
(二)班會課上:
(1)觀看《感動中國》片段,請學(xué)生發(fā)表簡短觀后感;
(2)分以下版塊體會受恩,培養(yǎng)感恩情感:
感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母長輩;
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛,增強社會職責(zé)意識,樹立報效祖國思想;
感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛自然,增強環(huán)保意識;
感恩師長——感謝老師的教誨,尊師重教;
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,促進(jìn)互助互愛。
(3)小結(jié):
教會學(xué)生心存感激,真情回饋,溫情行動。從小抓起,從細(xì)節(jié)抓起,從身邊抓起,讓學(xué)生在班會活動中體會到受恩的榮幸和感恩的樂趣,變被動感恩為主動感恩,在自己心中培植感恩的情感,向身邊的人發(fā)出真誠的問候和微笑。透過感恩教育,使學(xué)生能在正視個人價值的同時,也能顧及他人,學(xué)會感恩,懂得感恩,使人更豁達(dá),心胸更開闊。
(三)后期總結(jié):
要求學(xué)生寫下班會課后自己的感悟,并證明自己的態(tài)度。
一、背景分析:
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點。然而,當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,越來越多的學(xué)生不懂感謝,不愿感激,不會感動,成為“冷漠的一代”,時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng),自私任性,惟我獨尊,對父母之恩,老師之情,熟視無睹,無盡索取,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會,以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,豐富學(xué)生的情感積淀,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。
二、設(shè)計理念:
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,體會老師的愛與付出,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,學(xué)會尊重老師,用自己的行動去感恩老師。
三、活動目標(biāo):
1、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙,激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師,感悟這些純潔情感的無私和偉大,學(xué)會感恩。
3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。
4.豐富學(xué)生的生活和情感積淀,激發(fā)學(xué)生心中有愛,心中有他人,的情感,深化中華傳統(tǒng)美德教育。
四、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事
3、學(xué)生準(zhǔn)備小品
五、班會流程
1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會開始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學(xué)生感動的老師的故事。
3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)
4、小品《新班主任》。
5、詩朗誦《老師我想對您說》(許瑞東姚海林徐世杰)。
6、班主任總結(jié)發(fā)言。
7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班會結(jié)束。
一、附游戲部分:
“你來比劃我來猜”
比賽規(guī)則:
要求四個小組各選派兩名學(xué)生參加比賽。其中一名學(xué)生負(fù)責(zé)比劃和形容,但是不能說出所給詞匯,否則犯規(guī)。另一名學(xué)生根據(jù)第一名學(xué)生的動作和語言猜一句話,在規(guī)定時間內(nèi)猜出答案多的小組獲勝,中間能夠選取跳過某些題目而繼續(xù)猜題。
游戲話語:
你喜歡老師嗎?你會說英語嗎?你真的很棒!你得了100分。
你明白孔子嗎?生日快樂!我喜歡周杰倫。數(shù)學(xué)老師真好。長大了我想當(dāng)警察。媽媽對我好極了。我騎車上學(xué)。
他們都喜歡我。好好上課。作業(yè)寫完了。你對我真好。我要去游泳。上網(wǎng)不好玩。打羽毛球不錯。你太壞了。作業(yè)寫好了嗎?天涼了。天真熱呀。我屬狗。我在一班。這天你吃的什么?我最喜歡吃餃子。去爬山嗎?英語老師喜歡我。我們校園真漂亮。我是籃球小組的。......
二、附主持人開場白:
主持1:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?
主持2:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
主持3:是您,我們敬愛的老師!
主持1:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永久的`贊嘆。
主持2:流淌的汗水和心血阿,在校園里把期望澆灌。
主持3:您用青春寫出無悔的人生。
主持1:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持2:您的愛,我們永久也報答不完,
主持3:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
主持合:老師您辛苦了!
主持1:《感謝師恩》主題班會此刻開始。
三、附詩朗誦:
1.老師,我想對你說:你的舉手投足,時常展此刻我的眼前;你的關(guān)心,愛護(hù),一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一齊時的一切,都如同昨日歷歷在目。
2.老師,我想對你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的期望。
3.老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
4.老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有這天的我。
1.老師,我想對你說:感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
2.老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師,我心中的好母親,她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。
(合)老師,我要對您說:教師節(jié)要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每一天!好人一生平安!
一、活動主題
歲月如歌,感念師恩
二、活動目的
在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最尊敬的老師,讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情,并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門
院文學(xué)社
四、活動對象
XX大學(xué)所有在校學(xué)生
五、活動時間
9月10日教師節(jié)
六、活動內(nèi)容
1、條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈寫祝愿
2、祝愿傳遞:讓同學(xué)們把在祝愿的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝愿墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝愿墻上。
3、征集寫關(guān)于老師的文章,評比出最美的文字,頒發(fā)證書。
4、宣傳號召:
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號召自己制作賀卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝愿的話語,獻(xiàn)給每位教師。
c、見到老師時送上一聲親熱的問候;
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;
e、以全班同學(xué)的名議,給老師獻(xiàn)上一支鮮花
f、給教官買一包潤喉糖,讓教官保護(hù)好嗓子。
七、活動安排
9月7日,文學(xué)社社長團(tuán)擬定“歲月如歌,感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。
9月10日,文學(xué)社宣傳部推出了“慶祝教師節(jié)”的大型海報,其海報內(nèi)容豐富多彩,能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝愿條幅。
對文學(xué)社成員進(jìn)行排崗,堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝愿墻現(xiàn)場。
此外,由文學(xué)社組織部組織攝影記者,全面記錄了教師節(jié)的活動情況,并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的詳細(xì)活動。
八、所需物品及安排
祝愿墻海報一張(文學(xué)社組織部安排)
簽名條幅(提交院經(jīng)費審批)
內(nèi)容格式:歲月如歌,感念師恩,
將最美的文字獻(xiàn)給最尊敬的老師,老師,您辛苦了!
——院文學(xué)社宣
電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)
登記統(tǒng)計材料(文學(xué)社組織部安排)
桌椅安排(2-3個桌子,四個凳子)
彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)
九、活動總結(jié)
由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進(jìn)行書面總結(jié),文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案。
十、未盡事宜,另行安排
教學(xué)目的:
1、通過命題畫的創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和綜合運用美術(shù)知識進(jìn)行創(chuàng)作。
2、用繪畫表達(dá)對教師節(jié)的祝賀。
重點和難點:
要點:啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生選擇表達(dá)主題的內(nèi)容和形式,把握師生身心特點。
難點:用合適的圖片形式表現(xiàn)主題。
教學(xué)準(zhǔn)備
一、新授予
1、提出問題,介紹新課。
(1)回憶一下你最敬愛的一位老師。
(2)談?wù)勀阍诮處煿?jié)之際的想法和感受。
(3)如何向老師表達(dá)節(jié)日的祝賀?
回憶、討論、回答
2、欣賞學(xué)生作品的課件
分析和評論學(xué)生在課件上的作品。
3、從以下幾個方面思考
A:主題
B:繪畫方法
C:主體形象的位置
D:色彩的表現(xiàn)
學(xué)生的作業(yè)和老師的行間指導(dǎo)。
總結(jié):下課。
教育學(xué)生尊敬老師,建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生盡快全面健康發(fā)展。
二、活動的主題
感激老師,用心體會他們的辛苦。
三、活動準(zhǔn)備
1、提前安排學(xué)生在班會上給老師一句話作為節(jié)日禮物。
2、在網(wǎng)上下載歌曲《每當(dāng)我在你窗前走過》和老師的贊美詩。
3、黑板設(shè)計美術(shù)字和圖“謝謝您,老師!”
4、邀請各班老師。
四、活動過程
1、播放歌曲“每當(dāng)我在你窗前走過”,音樂結(jié)束后,導(dǎo)入班會主題,宣布班會開始。
2、主持人引導(dǎo)學(xué)生回憶他們的老師。
請上臺講講關(guān)于你老師的故事,最好講講你自己的故事。師生的'掌聲。
兩三個人發(fā)言后,主持人建議所有人都站起來說:“謝謝老師!”
3、主持人超越話題,從自學(xué)的老師到現(xiàn)在的老師,擴(kuò)展到全國所有的老師,引導(dǎo)大家理解和尊重老師。
轉(zhuǎn)向詩歌閱讀。
背誦,電腦配樂。
4、主持人推廣活動,從夸老師到節(jié)日里給老師一句話。所有的學(xué)生依次站起來,給老師說了一句話。
5、主持人總結(jié)了自己的發(fā)言,要求大家把對老師們的感謝和祝福轉(zhuǎn)化為今后的實際行動。遇到老師,要注意聽課,勤于學(xué)習(xí),勤于提問,尊重老師的勞動,讓十六中豐富的教師資源為學(xué)生插上實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的翅膀。
6、請班主任發(fā)言,給學(xué)生獻(xiàn)上希望。
7、班主任發(fā)言。(作為移動內(nèi)容排列)
8、在班會結(jié)束時,所有的學(xué)生都唱了“每當(dāng)我走到你的窗前時”。
活動目標(biāo):
1、知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。
2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。
3、培養(yǎng)對老師的愛,做到尊敬老師。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
活動準(zhǔn)備:
事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)
讓幼兒知道每年的9月10號是老師節(jié),是幼兒園,小學(xué),中學(xué),大學(xué)所有老師的節(jié)日。
(幼兒自由回答)
二、基本部分
情境表演:生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧。請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關(guān)心的抱著幼兒,還通知了家長,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。
老師在一邊適時的進(jìn)行指導(dǎo)。
老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒服呢?
(幼兒自由回答。)
老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?
(讓幼兒了解,老師很愛他們,關(guān)心他們,樂意照顧他們,是他們的朋友。)
三、結(jié)合幼兒用書,向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。
老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?
(請幼兒說說自己記得的`老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情。)
老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?
(討論老師本領(lǐng)大。)
老師:現(xiàn)在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
(幼兒自由發(fā)表。)
老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
(幼兒自由回答。)
活動結(jié)束:
老師:今天是老師的節(jié)日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,希望我們都繼續(xù)努力好嗎?
教師節(jié)是我國教師節(jié),大田壩鄉(xiāng)中心完小決定以“簡樸、熱烈、溫暖”的原則要求慶祝教師節(jié),充分激發(fā)教師愛教樂教,愛崗敬業(yè)的熱情,營造社會尊重教師、關(guān)心教育和教師回報社會的良好氛圍,推動學(xué)校教育教學(xué)的良好發(fā)展。
一、活動時間
9月8日至10日
二、活動組織
成立大田壩鄉(xiāng)中心完小慶祝教師節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:李永剛(中心完小校長)
副組長:李永進(jìn)、李全、李成吳(中心完小副校長)
成員:瞿國寶、王樹森、段國銀、韓金李、劉富、王少君
三、活動安排
1、主題宣傳活動
通過各種宣傳渠道和手段,營造“簡樸、熱烈、溫暖”的節(jié)日氛圍。(各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織)
(1)學(xué)校板報宣傳:要求:有教師節(jié)慶?;顒訉诩皥D畫,宣傳本年度我校各類先進(jìn)名單、事跡,慶祝教師節(jié)活動動態(tài)等。
(2)學(xué)校廣播宣傳:要求:播放歌頌教師的歌曲。9月8日起中午播放歌曲《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等。
(3)學(xué)校標(biāo)語宣傳:要求:校門口懸掛橫幅:熱烈慶祝教師節(jié)!
2、開慶祝大會
9月8日12:00,全鄉(xiāng)小學(xué)系統(tǒng)全體教職員工以及身體健康、行動方便的退休老教師集中到中心校統(tǒng)一過節(jié)。(中心校全體教師組織)
程序如下:
12:00-13:30,集中大會議室開座談會:
(1)首先請大田壩鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長等領(lǐng)導(dǎo)講話。
(2)接下來中心完小校長講話。
(3)表彰先進(jìn)教師。
(4)請退休老教師代表發(fā)言。
(5)各教師自由暢談。
13:30-16:00,慶?;顒樱?/p>
(1)歌詠活動,愛好音樂的老師參加。
(2)籃球活動,愛好體育的老師參加。
(3)象棋活動,愛好象棋的老師參加。
16:30-17:30,全體教職員工統(tǒng)一就餐。
3、感謝師恩活動
組織學(xué)生開展用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動。
(1)9月10日早晨組織校禮儀隊和紅領(lǐng)巾值日崗在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(少先隊輔導(dǎo)員組織)
(2)9月10日,每節(jié)課前,各班同學(xué)起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福。(各班班主任組織班干部完成)
(3)9月10日課余時間,組織學(xué)生參加學(xué)?!袄蠋?,我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,貼在學(xué)校宣傳板上。(少先隊組織)
(4)9月8日—10日組織3—6年級學(xué)生撰寫“感謝您,xx老師”征文活動。(班主任組織)
4、教師回報社會活動
(1)9月13日-14日組織教師慰問行動不便的退休老教師。
(2)9月15日以后組織全體教師集中開展家訪活動,深入了解學(xué)生的家庭狀況,共商促進(jìn)學(xué)生成長的教育措施和方法。
(3)9月7日組織學(xué)校部分骨干教師為家長開展教育咨詢活動。
一、班隊會目的:
1、通過班隊會課,體會父母、老師的愛與付出、
2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起用自己的行動去感恩他人,善待他人、
二、活動過程:
教師:大家下午好!一(1)班“感恩教師”主題班隊現(xiàn)在開始!
教師:感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單。當(dāng)他人向你投來美好的目光時,你要回贈一個親切的眼神,當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r,你要投去一個甜甜的微笑,當(dāng)受到他人鼓勵時,你要說:“謝謝,我會努力的?!蓖瑢W(xué)們,你們知道人為什么要感恩?
學(xué)生自由發(fā)表見解,暢所欲言。
生1:父母給了我們生命,給了我們濃濃的愛,我們應(yīng)該首先感謝他們。
生2:我知道我們同學(xué)中,有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí),幾乎放棄了自己所有的休息時間;
生3:我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子,忘記了一天工作的勞累;
生4:我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆,為了準(zhǔn)時接送我們,在風(fēng)雨中等候。
生5:同學(xué)們,養(yǎng)育之恩永不忘懷埃在我們成長的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??!
生6:爸爸媽媽是把生命給我們的人,他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們,使我們長大成人。
生7:父母是我們的第一任老師,老師給了我們知識,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師傳授知識,講授道理,也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長,從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學(xué)們你們能說出你看到老師們?yōu)槲覀冏隽四男?/p>
生8:老師我們非常感謝您為我們所做的一切,我們想大聲的向您說一聲(全體同學(xué)向老師說):老師您辛苦了!
教師:愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘,父母的愛是一陣清涼的風(fēng),父母的愛是滴落的.淚水。請欣賞歌曲《感恩的心》。
教師:同學(xué)們?nèi)松穆飞希蠋熡肋h(yuǎn)是那盞最亮的指路燈,千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么,就讓我們用一首歌表達(dá)我們對老師的感謝吧!請欣賞《每當(dāng)我走過你窗前》(合唱)
教師:是啊,多少個深夜,大家都睡覺了,老師您還在為我們批改作業(yè),準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰的贊揚,只是為了我們能健康快樂地成長。請欣賞詩歌:《謝謝您,老師》
教師:感恩充實著我們的生活,感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使世界美麗;感恩,讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝父母,老師,同學(xué),去感謝生活中的點點滴滴吧!愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去,這樣的人生才是最美好的。
一、教育主題:
尊師重教
二、教育目的:
通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有"尊師重道"的傳統(tǒng);以豐富多彩的活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式:
以學(xué)生干部組織活動為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、詩朗誦,讀散文,小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、教育內(nèi)容:
1、課前準(zhǔn)備:
(1)利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師。讓學(xué)生寫好歌頌老師,贊美老師,感謝老師的詩歌,散文,小故事等。
2、活動過程:
主持:無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,同學(xué)在校門口親切地問一聲,教師好。教師節(jié),送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。
是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:"你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。"這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進(jìn)行講尊師故事,朗讀詩歌,散文。
(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠(yuǎn)忘不了??赐赀@首童謠,然后回答問題。
問題討論:(一)我們以前有過那些不尊敬老師的行為?
1:當(dāng)我們犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實是我們錯了,老師批評我,教育我們,都在教我們做人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。
2:我們有時上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常開小差。有時還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。
3:我們有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,低著頭從他們身邊走過,沒有和他們打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動向老師問好,不管他們是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
主持:經(jīng)過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結(jié)論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。
主持:通過大家細(xì)微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。
討論:(二)那么我們該怎樣尊敬老師呢?
1、要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學(xué)生的更要尊重老師,當(dāng)你遇到老師時,請你真誠地叫聲:"老師,您早!"或"老師,您好!"。
2、要尊重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導(dǎo),尊重老師的勞動,認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),爭做優(yōu)秀的學(xué)生,文明的學(xué)生。
主持:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句。 班長總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!
但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負(fù)老師的期望,以實際行動,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
主持:最后請我們的班主任老師總結(jié)。
班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。"國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師。"是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。
老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
主持:同學(xué)們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。
一、活動目標(biāo):
1.讓幼兒了解9月10日是我們的教師節(jié)。
2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
二、 活動準(zhǔn)備:
1.多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。
2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。
三、 活動過程
1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說我們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
2.看幻燈片,了解老師的勞動。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關(guān)心老師。
吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。
4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
我們?yōu)榱诵麚P尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的'第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,
5.做長壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))
我們?nèi)慕處煻己芨吲d,9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶?;顒?。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?我們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓我們的老師們吃了以后身體棒棒的。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《感恩教師節(jié)主題班會記錄(經(jīng)典12篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教師節(jié)主題班會專題,希望您能喜歡!
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