書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。我們聽了一場關(guān)于“生命的壯歌讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！
最近我讀了《生命的壯歌》我被這篇課文深深地震撼了。
《蟻國英雄》講得是一群螞蟻在大火的圍攻下利用集體的力量聰明的扭成一團，在外層螞蟻舍身保護下，逃出了火海的故事。
《生命橋》講的是一群羚羊為了躲避狩獵隊的捕殺，在一只老羚羊的帶動下紛紛用死亡架起一座座生命橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍，逃到懸崖邊的故事，贊揚了他們團結(jié)合作，勇于獻身的精神。
讀到《蟻國英雄》的“顯然，這外層螞蟻被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫肝膽俱裂也不放棄自己的崗位”。把生的希望讓給別人，把死的希望留給自己。我接著往下看。
看到《生命橋》的“頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡做橋墩的生命橋”。那一道道弧線的'形成一方面說明羚羊飛躍的速度很快。第二方面是因為有老羚羊在下面做好了鋪墊，年輕羚羊成功飛躍是以老羚羊的死亡做代價的。如果沒有老羚羊墜入山澗前的那一剎間的支撐，年輕羚羊哪能成功飛躍到對岸呢？所以說老羚羊的死亡是橋墩，架起了年輕羚羊這一形象的比喻熱情的歌頌了老羚羊的獻身精神。讀完后，我想對老羚羊說：“老羚羊你真?zhèn)ゴ?，你寧愿犧牲自己的生命也要讓小羚羊逃過大難。你這種勇于獻身的精神值得我們學習。
每個動物每一位人都有自己的生命讓我們一起關(guān)心保護身邊的每一個小生命吧！
讀了17課中的“蟻國英雄”這一課我知道了：不只是人有感情，就連區(qū)區(qū)弱者——螞蟻都有感情。文中“顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。
”這段話中我體會到了蟻國的英雄們?yōu)榱吮Ｗo蟻團內(nèi)螞蟻的安全，寧愿自己被烈火燒死，把生的希望讓給了別人，把死留給了自己的精神是值得我們學習的。有些人的房子被燒了，但他們無能為力。螞蟻不是。他們很快就變成了一個團體。讓我們學習團結(jié)就是力量。
如果我們四（4）個班也聯(lián)合起來，移動紅旗就可以保留。
讀了17課中的“生命橋”后我知道了：人為什么要孝。文中“頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。
”這段話中我體會到了老羚羊?qū)δ贻p羚羊的愛，這一種愛不是友愛，不是喜愛，那是愛幼中的愛，讓人無法抵擋：的一種愛。我曾問過媽媽：
“如果**了你會保護我嗎？”媽媽回答說“我是你的媽媽，當然會救你，同時我也會救其它我能救的人?！蔽乙汇?，接著我們一起笑了起來，可見長輩的愛是多么偉大，所以我們一定要孝敬長輩。
這學期，我們學習了《生命的壯歌》這一篇課文，讀完后，我的心靈受到了極大的震撼！
這篇文章有兩個非常悲慘的故事：一個是關(guān)于一群被火包圍的螞蟻，這使它們聞到燒焦的味道。可是萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒有束手待斃，而是迅速地扭成一團，突然向著河岸的方向突圍。
可是外層的螞蟻們都快被燒死了，卻仍然誓死堅守著自己的崗位，它們是多么的偉大啊，難怪被別人叫做“蟻國英雄。另一個故事講的是一群羚羊被獵人趕到懸崖邊。它們進行了生命接力——老羚羊用寶貴的生命為年輕羚羊搭建了一座生命橋梁。老羚羊們是多么的偉大無私??！
它們心里只想著別人，卻沒有想到自己。它們這種可貴的精神是值得我們?nèi)W習的。
“蟻國英雄”和老羚羊們在生死關(guān)頭把生的希望留給別人，卻把死的危險留給自己，它們這種舍己為人、無私奉獻的精神令我敬佩。
動物尚且如此，何況是我們?nèi)祟惸?？古往今來，有多少英雄好漢為了國家，為了社會做出了貢獻，例如：堵槍眼的黃繼光；舍身炸暗堡的董存瑞；為了救學生犧牲自己的譚千秋；還有為了救“非典”病人犧牲自己的葉欣······他們都是那么的偉大無私，都有著這種無比可貴的精神。
就拿為了救“非典”病人犧牲自己的葉欣和四川大**中的那些小英雄們來說，葉欣為了救病人，起早貪黑，每天早上很早就來上班，甚至有得時候早得醫(yī)院里只有她自己一個人，每天晚上葉欣都要很晚才回去，有得時候她的同事都回去了，她卻一直在加班，直到凌晨才回去。葉欣有得時候忙得連家人的**都不接。葉欣總是默默無聞地工作。她的每一項工作都是高風險、高強度和高效率的，這將一個又一個病人從死神手中奪回。
“非典”是一種傳染病，面對著危險和死亡，同事們總能聽見葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險，讓我來吧！”就這樣，葉欣每天都要**很多“非典”患者，時間長了，葉欣突然感覺自己身體非常不舒服，經(jīng)檢查確定，葉欣染上了“非典”疾病，很快葉欣就去世了。
還有四川的那些小英雄們，在發(fā)生**時臨危不懼，一心想著別人的安危，卻不想想自己，還冒著危險把自己的同學和朋友給救出來，樓梯上的石頭砸了下來，他們卻仍然堅持把伙伴們救下來。他們多么勇敢和堅強。他們決不會屈服于困難。他們值得學習！(2)
這學期，我們學習了《生命的壯歌》這一篇課文，讀完后，我的心靈受到了極大的震撼！
這篇課文有兩個非常悲壯的小>故事：一個講述的是一群螞蟻被烈火包圍，燒得都發(fā)出了焦臭氣味?？墒侨f萬沒有想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒有束手待斃，而是迅速地扭成一團，突然向著河岸的方向突圍。
可是外層的螞蟻們都快被燒死了，卻仍然誓死堅守著自己的崗位，它們是多么的偉大啊，難怪被別人叫做“蟻國英雄。另一個故事講述了一群羚羊被獵人驅(qū)趕到懸崖邊，它們進行了一次生命接力——老羚羊用寶貴的生命為幼羚羊搭建了一座生命橋。老羚羊們是多么的偉大無私啊！
它們心里只想著別人，卻沒有想到自己。它們這種可貴的精神是值得我們?nèi)W習的。
“蟻國英雄”和老羚羊們在生死關(guān)頭把生的希望留給別人，卻把死的危險留給自己，它們這種舍己為人、無私奉獻的精神令我敬佩。
動物尚且如此，何況是我們?nèi)祟惸?？古往今來，有多少英雄好漢為了國家，為了社會做出了貢獻，例如：堵槍眼的黃繼光；舍身炸暗堡的董存瑞；為了救學生犧牲自己的譚千秋；還有為了救“非典”病人犧牲自己的葉欣他們都是那么的偉大無私，都有著這種無比可貴的精神。
就拿為了救“非典”病人犧牲自己的葉欣和四川大**中的那些小英雄們來說，葉欣為了救病人，起早貪黑，每天早上很早就來上班，甚至有得時候早得醫(yī)院里只有她自己一個人，每天晚上葉欣都要很晚才回去，有得時候她的同事都回去了，她卻一直在加班，直到凌晨才回去。葉欣有得時候忙得連家人的**都不接。葉欣總是默默無聞地工作。她的每一項工作都是高風險、高強度和高效率的，這將一個又一個病人從死神手中奪回。
“非典”是一種傳染病，面對著危險和死亡，同事們總能聽見葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險，讓我來吧！”就這樣，葉欣每天都要**很多“非典”患者，時間長了，葉欣突然感覺自己身體非常不舒服，經(jīng)檢查確定，葉欣染上了“非典”疾病，很快葉欣就去世了。
還有四川的那些小英雄們，在發(fā)生**時臨危不懼，一心想著別人的安危，卻不想想自己，還冒著危險把自己的同學和朋友給救出來，樓梯上的石頭砸了下來，他們卻仍然堅持把伙伴們救下來。他們多么勇敢和堅強。他們決不會屈服于困難。他們值得學習！
啊，它們多么偉大和無私。當我長大后，我必須向它們一樣偉大和無私。我一定是一個有心人，為國家和社會作出貢獻的人！
生命的壯歌讀后感（二）
最近，我讀到一篇文章，這篇文章講的是羚羊的故事，說的是：羚羊家族和和睦睦，忙忙碌碌，母羊生兒，公羊持家，它們在草原上、原野上，隨處都能安個家，它們活得那么有滋有味，那么秩序井然，那么悠然自得。
真所謂“人”有旦夕禍福，這一日，災難降臨了：它們的住處被部分黑心的獵人發(fā)現(xiàn)了，羚羊被趕到懸崖邊。
你知道獵人們是怎么把它們趕到懸崖邊上的嗎？它們先是一只小羚羊跳下懸崖，接著一只老羚羊跟著跳了下去，只是老羚羊跳的高度稍低些，而且恰好讓小羚羊的腳踩著老羚羊的背…就這樣，小羚羊跳上對面的山崖，老羚羊卻墜入了萬丈深淵…就這樣，所有的小羚羊得救了，所有的老羚羊都犧牲了…
每次我讀到這個，我都很興奮。不是為了逃跑的小羚羊，也不是為了死去的老羚羊，而是為了羚羊之間的有序組合和營救
這個故事給了我一個深刻的教育，那就是身處危險和犧牲的精神。動物如此，何況人乎？如果我們想想自己，有多少事故不是我們自己造成的？
生命的壯歌讀后感（三）
讀了《生命的壯歌》這篇文章后，我深受感動。這篇文章是關(guān)于：一群羚羊被狩獵隊獵殺后沖向懸崖邊。面對絕望的處境，老羚羊為了羊的生存而犧牲了自己來拯救幼羚羊。
神圣的一幕讓狩獵隊不由自主地放下了獵槍，這也讓我大吃一驚，深受感動。
當羚羊們在懸崖邊時，面對前無退路，后有追兵的困境時，沒有因為害怕而放棄逃命的信念，束手就擒。他們冷靜地思考如何拯救自己并迅速采取行動。在整個自救過程中，沒有擁擠，沒有競爭和秩序。老羚羊以自己的生命為橋墩，為小羚羊搭建了一座生命之橋。
當老羚羊從懸崖上掉下來時，我似乎看到了它們臉上幸福的笑容。那是因為老羚羊用他們的生命來復活年輕的羚羊。
老羚羊這種臨危不亂、犧牲奉獻的精神令我感動，也啟發(fā)了我。在學習中遇到困難時，要有不怕困難、不放棄、不放棄的精神，堅定信念，勇于探索，相信任何困難都是可以克服的。作為一個小學生，我沒有能力為社會做出貢獻。只有從小努力學習，才能成長為一個對社會有用的人，為社會貢獻自己的力量。
在讀每一本書每一篇文章后，我們都會有不一樣的收獲。當我讀了《生命的壯歌》這篇文章后，我的心靈受到強烈的震撼，被那堅強的“蟻國英雄”，美麗的“生命橋”深深地征服了。
文中我們看到了小螞蟻們的沉著冷靜，同心協(xié)力，雖死不棄，為了自已的伙伴們能少傷亡一些，扭團前進滾向河岸方向。同樣在懸崖遇險時，老羚羊勇于獻身為小羚羊架起了用自已的死亡作橋墩的生命橋。讀了這二個故事后，我一喜一憂。喜的是讓我看到了偉大的解放軍叔叔，白衣天使，他們不怕困難，不怕犧牲，奮力拼搏在自己的崗位，在他們的心中人民的利益高于一切，無私奉獻，堅守崗位。
在抗震救災時，在非典期間，他們不怕犧牲，挺身而出，不正是這些英雄們譜寫了一曲曲生命的壯歌，才使我們的生活安定幸福。憂的是在我們身邊還是有很多人放煙花或亂丟煙頭等引起草坪燃燒，你知道有多少只小螞蟻給活活燒死，有多少只小動物成了陪葬品。還有些大人帶著**打那些野雞、野鴨、野兔等，為了一點蠅頭小利，冒著犯罪的危險去殘害我們的動物朋友……
讀了這篇文章后，我要告訴那些無私奉獻的英雄們，謝謝你們，祖國和人民永遠記住你們的！我要告訴那些殘害動物的人們，不要再自私地去傷害動物，好好地愛護它們，生活的和諧美好要的是百花齊放。我要告訴自已，長大了一定要做一個為祖國和人民有用的人。
下面是小編為大家整理的生命的壯歌讀后感，歡迎大家閱讀。更多生活歌曲請關(guān)注生活歌曲欄目。
《生命的壯歌》共有兩個部分組成，“蟻國的英雄”講了由于游客的不慎，使臨河的一片草叢失火了。一群螞蟻被火包圍，但螞蟻沒有驚慌，而是團結(jié)在一起，通過他們的共同努力，終于脫離了危險。而另外一個故事：
“生命橋”主要講了：一群了羚羊被一個狩獵隊趕到了懸崖邊，老羚羊為了讓年輕的后代生存下去，用自己的生命搭了一座座生命橋，讓它們的血脈延續(xù)了
下去。螞蟻和羚羊它們雖然都是動物，但是它們身上的那種團結(jié)無私的精神是共通的。只有為多別人考慮，才會換取最后的成功。
團結(jié)無私的精神不僅存在于動物身上，也存在于人類身上?？矗谖覀兊纳磉呉共环@樣的例子：記得在xx的5月12日那一天，是我們中國的一個悲傷的日子。
汶川崩塌，四川崩塌，但我們的中國心沒有塌下來，相反，這場自然災害把我們的中國心緊緊地連在了一起。我們時不時會看到或聽到“抗震救災，眾志成城”這八個大字。在全國人民的共同努力下，四川人民在我們的關(guān)心和幫助下重建家園。
當我們將來做事情的時候，我們也會更多地考慮別人。團結(jié)就是力量。
生命的壯歌讀后感【二】
讀了17課中的“蟻國英雄”這一課我知道了：不只是人有感情，就連區(qū)區(qū)弱者——螞蟻都有感情。文中“顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。
”這段話中我體會到了蟻國的英雄們?yōu)榱吮Ｗo蟻團內(nèi)螞蟻的安全，寧愿自己被烈火燒死，把生的希望讓給了別人，把死留給了自己的精神是值得我們學習的。有些人的房子被燒了，但他們無能為力。螞蟻不是。他們很快就變成了一個團體。讓我們學習團結(jié)就是力量。
如果我們四.(4)班也團結(jié)向上，流動紅旗就能保住了。
讀了17課中的“生命橋”后我知道了：人為什么要孝。文中“頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。
”這段話中我體會到了老羚羊?qū)δ贻p羚羊的愛，這一種愛不是友愛，不是喜愛，那是愛幼中的愛，讓人無法抵擋：的一種愛。我曾問過媽媽：
“如果**了你會保護我嗎?”媽媽回答說“我是你的媽媽，當然會救你，同時我也會救其它我能救的人?！蔽乙汇?，接著我們一起笑了起來，可見長輩的愛是多么偉大，所以我們一定要孝敬長輩。
一天，老師給我們上了《蟻國英雄》這篇課文，螞蟻的精神讓我懂得了許多，許多……
這篇文章描述了外螞蟻保護內(nèi)螞蟻不被火沖出的故事。外層螞蟻把自己的生命獻給了里層的螞蟻，它們至死也不會放棄自己的崗位，最后里層螞蟻沖出了包圍圈，向有水的對岸滾動。我最佩服它們的是它們團結(jié)合作、兢兢業(yè)業(yè)的精神。
“團結(jié)就是力量”，對，只要團結(jié)了，再大的困難都能克服；只要我們團結(jié)起來，我們就會創(chuàng)造出你無法想象的力量。即使幾個人聯(lián)合起來，也有可能把火撲滅；哪怕有幾個人團結(jié)起來，就可能造一座工廠。
從螞蟻身上，我不禁想起了很多奧運會參賽者，他們團結(jié)一致，為中國增添了榮譽；在拔河比賽中，學生們奮力后退，團結(jié)一致，為全班贏得了榮譽。這是多么光榮??！
讀了《蟻國英雄》我更加感到了團結(jié)的可貴團結(jié)就是力量！
江蘇省蘇州市昆山市花橋中學開學第一天（BIjiAogaO.CoM 筆稿范文網(wǎng)）
2019年07月28日
最近，我讀到一篇文章，這篇文章講的是羚羊的故事，說的是：羚羊家族和和睦睦，忙忙碌碌，母羊生兒，公羊持家，它們在草原上、原野上，隨處都能安個家，它們活得那么有滋有味，那么秩序井然，那么悠然自得。
真所謂“人”有旦夕禍福，這一日，災難降臨了：它們的住處被部分黑心的獵人發(fā)現(xiàn)了，羚羊被趕到懸崖邊。
你知道當獵人們把它們趕到懸崖邊，它們是如何逃生的嗎？它們先是一只小羚羊跳下懸崖，接著一只老羚羊跟著跳了下去，只是老羚羊跳的高度稍低些，而且恰好讓小羚羊的腳踩著老羚羊的背…就這樣，小羚羊跳上對面的山崖，老羚羊卻墜入了萬丈深淵…就這樣，所有的小羚羊得救了，所有的老羚羊都犧牲了…
每次讀到這里，我就激動不已，不為逃生的小羚羊，也不為犧牲的老羚羊，而是為羚羊間秩序井然的組合、救援…
這個故事給了我很深的教育，那就是為難時的臨危不亂和犧牲精神。動物如此，何況人乎？再想想人類自己，又有多少事故不是人類自身造成的呢？
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