作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的一年級開學(xué)安全教育第一課教案,希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)目的
1、透過教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識,明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
3、透過交通安全知識有獎競答等互動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重點:
重視交通安全,掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。
教學(xué)難點:關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識。
三、班會程序
(一)、課題導(dǎo)入
1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導(dǎo)致的杯具。
教師講述:隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,我們大地球母親已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。
2、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你應(yīng)對那些觸目驚心的場景時,同學(xué)們你想說什么呢
3、教師小結(jié):應(yīng)對這一幕幕杯具,我們能不感到痛心疾首嗎道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)道路交通安全知識,要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)、學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)
●安全乘車
1、乘坐車輛的選取。
乘坐車輛首先要選取車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等,因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗制度,駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車,因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢,他們一無從業(yè)資格證,二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn),三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車,因為這種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求,乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次,對駕駛員也有個選取問題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車,更不能乘坐醉酒人開的車。另外,如果你的父母會開車,你就應(yīng)用心勸導(dǎo)父母,為了家庭安全、幸福,千萬不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。
●安全騎車
1、騎自行車(包括電動自行車,下同)不能走機(jī)動車道。因為法律規(guī)定:“機(jī)動車、非機(jī)動車、行人實行分道通行”。你走機(jī)動車道違反法律,既然法律沒有給你在機(jī)動車道內(nèi)的通行權(quán),你就不要在機(jī)動車道行駛,如果你硬要走機(jī)動車道,往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。
2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定:“機(jī)動車、非機(jī)動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話,就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口,就應(yīng)根據(jù)道路標(biāo)線,按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動車道內(nèi)繞道而行。還有,駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機(jī)動車道應(yīng)當(dāng)下車推行,包括過人行橫道線自行車也就應(yīng)下車推行。
4、騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時,盡可能伸出你的左、右手,示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因為此刻道路上的機(jī)動車實在太多,加上部分駕駛員的超速行駛,我們已來不得半點疏忽和麻痹。個性是沒有劃分機(jī)動車道、非機(jī)動車道和人行道的道路上,機(jī)動車在道路中間通行,非機(jī)動車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行,更要注意騎車安全。在此刻的道路上,要保證騎車安全也不是一件容易的事情,請千萬不可再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來,否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。
5、經(jīng)常對自己所騎車輛進(jìn)行檢查維修,確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時注意檢查車輛,重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好,該修的修,該換的換,不要讓不安全隱患留給自己。
●安全走路
1、分道行走,自覺靠右。所謂右側(cè)通行,是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過道路必須要走在人行橫道線內(nèi),因為這是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方,必須要充分利用,并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時,你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情,許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們明白,汽車不是說停就停得下來的,所以我們可要個性留意。我們能夠?qū)W習(xí)借鑒香港人的走法,采取“先望左、后望右”的辦法,即:到達(dá)公路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們平常所說的“一慢二看三透過”都是同樣道理,總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方,稍不注意就會遺憾終身。人常說:“惹不起我就躲”,機(jī)動車是高速危險工具,它能夠給人們造福,也能夠給人們帶來災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅芷浜?。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律,學(xué)會避讓方法,就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什么作用
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣
3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎
4、什么燈亮?xí)r才能夠走
5、行走時怎樣注意交通安全
6、騎自行車要怎樣注意交通安全
7、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的'道路,要靠路邊行走。
2)群眾外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。
8、騎自行車要怎樣注意交通安全
要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛。
……
老師小結(jié):同學(xué)們都掌握的很好,那就期望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學(xué)生形象,講禮貌,懂禮貌,做守法公民。
四、總結(jié)(5分鐘)
愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,期望同學(xué)們透過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
交通安全,靠你靠我靠大家,靠全社會的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守,也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通,我們的社會才會更加和諧,人民才會更加美滿幸福!
目標(biāo):掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。主題班會過程:
一.通報近期身邊發(fā)生的交通事故(可請學(xué)生列舉一些)
二.討論:學(xué)生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。上下樓梯要注意什么
群眾活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言禮貌。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么
三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
四.交通安全注意事項
1.行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項,騎自行車須知,騎電動車注意事項,學(xué)生禁止騎摩托車上學(xué)。
2.如何加強(qiáng)教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。
3.為什么不能提前到校
校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。
4.安全小常識
臨危逃生的基本原則:
持續(xù)鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。
五.小結(jié)
生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范潛力,作到警鐘長鳴!
(一)教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
(二)教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的`安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強(qiáng)。
b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項工作。
(三)小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強(qiáng)。
2、班級舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的'食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查
哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來,為提高四年級一班全體學(xué)生的.安全意識和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際,主要從以下三方面展開教育:
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全,平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時,給學(xué)生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
班會目的:
通過這次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。
班會準(zhǔn)備:
1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
班會程序:
一談話引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎不存在什么危險。但是,在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)勂綍r的生活中需要注意什么:
二、校園安全常識
1、防踩踏:學(xué)校是人群密集的地方,防踩踏是學(xué)校安全的重要問題,
1)進(jìn)出教師要有序,不推擠。
2)在教室和走廊不奔跑、追逐。
3)上下樓梯靠右行
2、防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
3、防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。
三、消防安全知識
1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時,盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識
在家注意不玩貓,別逗狗。
2、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開門。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害,要智慧應(yīng)對,牢記報警電話“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事項
行人靠右走,
過馬路要走斑馬線,
注意觀察來往車輛,
紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項。
3、認(rèn)識交通標(biāo)識。
六、食品安全
1、路邊小吃不要吃
2、路邊小吃危害大揭秘
七、讀一讀
安全教育拍手歌
你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。
你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。
你拍四,我拍四,亂穿馬路會出事。
你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。
你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。
你拍七,我拍七,三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。
你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。
你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。
你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。
總結(jié):
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的`知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
送王昌齡
李頎
漕水東去遠(yuǎn),送君多暮情。
淹留野寺出,向背孤山明。
前望數(shù)千里,中無蒲稗生。
夕陽滿舟楫,但愛微波清。
舉酒林月上,解衣沙鳥鳴。
夜來蓮花界,夢里金陵城。
嘆息此離別,悠悠江海行。
賞析:本詩使用點染手法,所謂點,指的是點明情感的內(nèi)涵;所謂‘染’,指的是用景物來渲染烘托所點明的情感。點染,本是國畫的術(shù)語。繪畫時,有的地方點,有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來,指的是作者在有些地方正面點明旨意,有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見,一般用景物來染;用一句話,一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意,旨意引導(dǎo)渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一。
從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始,至“解衣沙鳥鳴?!惫彩洌ㄟ^“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象,為我們營造了與友人分別時,分別后的憂傷,凄涼的氛圍,表達(dá)了孤寂,惆悵的離愁別緒。
教學(xué)目標(biāo):
1、 知道雷電形成的原理過程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識。
2、 通過調(diào)查和收集資料,了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。
3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
教材分析:
引言部分指出了雷電的危害,同時揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。
教學(xué)重點:
雷電形成的原理過程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識。
教學(xué)難點:
遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
教學(xué)過程:
一、認(rèn)識雷電
1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料,提問:‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過這種天氣嗎?當(dāng)時有什么感受?”
2、學(xué)生根據(jù)生活體驗交流對雷電的`認(rèn)識。
3、教師引導(dǎo):“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象,在我們生活中就經(jīng)常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”
4、 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識介紹,然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充??梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。
二、正確認(rèn)識雷電的危害
1、 教師引言:“雷電發(fā)生時的溫度高達(dá)2000℃,大家想象一下,這樣的溫度會產(chǎn)生怎的危險?
2、 學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識交流雷電的危害。
3、 教師小結(jié):“云層能積聚大量正電荷,而地球是導(dǎo)體,本身積聚負(fù)電荷,從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差,幾百萬伏到幾億伏,因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大,達(dá)到幾萬安至十幾萬安,形成高熱和強(qiáng)光,會造成巨大破壞,能使人立即死亡。
如果通過樹木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴(yán)重的破壞?!?/p>
4、根據(jù)真實案例體會雷電的危害。
(1) 了解教材“真實再現(xiàn)”的案例,教師提問:“這樣的嚴(yán)重后果你想到過嗎?當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時候,你想到會有這樣的危險發(fā)生嗎?”
(2) 學(xué)生交流對這一事件的認(rèn)識,并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬纂姙?zāi)害的了解和認(rèn)識。
(3) 教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例,幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識雷電,重視雷電的危害。
三、整理資料
1、 教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。
2、 學(xué)生交流收獲。
四、野外預(yù)防雷擊
1、 教師引言:‘當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時候,外出游玩的時候遇到雷雨天氣是常有的事情,那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢?
2、 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗和了解的相關(guān)知識進(jìn)行交流,教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。
(l)避雷、避雨時應(yīng)該注意的問題。
(2)使用雨具時應(yīng)該注意的事項。
(3)留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險的物品。
(4)避免使用電子產(chǎn)品。
(5)不進(jìn)行危險活動。
五、家庭防雷電措施
1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片,讓學(xué)生判斷其正確與否,并說明理由教師給予分析和補(bǔ)充。
2、 教師啟發(fā):“我們在雷雨天氣應(yīng)該注意防雷擊,那么在平時沒有出現(xiàn)雷電天氣的時候,又該怎樣預(yù)防雷電呢?”
3、 學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施,教師補(bǔ)充,如安裝避雷針等。debasrideb.com
六、雷擊后的救護(hù)
1、師:“雷電的危害是巨大的,我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害,我們千萬不要慌張,也不要猶豫不決耽誤救治的時間,學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險?!?/p>
教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻,并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解。
2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓同學(xué)們知道冬春季節(jié)是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病,認(rèn)識流感的重要性,掌握流感的主要癥狀;使學(xué)生了解流感有關(guān)知識并且有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。
2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù),消除驚慌恐懼心理,提高學(xué)生自我保護(hù)的意識
3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施,提高學(xué)生自我保護(hù)的意識。
教學(xué)重點:
認(rèn)識流感的重要性,掌握流感的主要癥狀;使學(xué)生了解流感有關(guān)知識并且有目的'有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。
教學(xué)難點:
掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施,提高學(xué)生自我保護(hù)的意識。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
小朋友們,你知道冬天為什么那么多同學(xué)會感冒咳嗽嗎?
一、看一看,想一想(分析事例,強(qiáng)化觀點):
1、老師讀“安全警示”中的故事(P21)。
2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說一說:冬春季節(jié)如何預(yù)防流感?
3、全班交流。
4、教師補(bǔ)充小結(jié)。
三、說一說,記一記:(聯(lián)系實際,辨別是非,指導(dǎo)行為)
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什么。
2、指名讀小博士的話,了解以下內(nèi)容:(1)什么是流感?(2)流感是怎樣傳播的?(3)流感的主要癥狀是什么?(4)流感預(yù)防措施有哪些?
3、記一記小博士的話
四、總結(jié)全課,測一測:
1、小檢測:討論回答問題小學(xué)生得了流感怎么辦?
2、教師檢查總結(jié)。
3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”。
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生了解學(xué)校的基本安全規(guī)定和常識。
培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,懂得保護(hù)自己的重要性。
學(xué)會在遇到危險時如何正確應(yīng)對和求助。
教學(xué)準(zhǔn)備:
安全教育圖片或PPT。
安全教育小故事或視頻。
安全知識小測驗卡片。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
與學(xué)生互動,詢問他們對學(xué)校的第一印象,是否感到安全。
簡要介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)安全的重要性。
二、認(rèn)識校園安全
展示校園安全圖片或PPT,讓學(xué)生認(rèn)識校園內(nèi)的安全標(biāo)識和設(shè)施。
講解校園內(nèi)常見的安全隱患,如樓梯扶手、操場設(shè)施等,并告知學(xué)生如何正確使用和避免危險。
三、學(xué)習(xí)日常安全常識
講解上學(xué)、放學(xué)途中的安全注意事項,如不闖紅燈、不在馬路上玩耍等。
介紹在教室、走廊等場所的安全行為,如不奔跑、不打鬧等。
強(qiáng)調(diào)與陌生人交往的注意事項,如不接受陌生人的禮物、不跟陌生人走等。
四、應(yīng)對危險情境
講解在遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時,如何正確應(yīng)對和逃生。
模擬火災(zāi)逃生演練,讓學(xué)生實際體驗和學(xué)習(xí)。
教授學(xué)生遇到危險時如何向老師和家長求助,如撥打緊急電話等。
五、安全知識小測驗
通過卡片或小測驗的形式,檢驗學(xué)生對今天所學(xué)安全知識的掌握情況。
對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚和獎勵,激勵其他學(xué)生繼續(xù)努力。
六、課堂小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的安全知識和常識。
強(qiáng)調(diào)安全無小事,鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到日常生活中,保護(hù)自己和他人的安全。
作業(yè)布置:
回家后向家長講述今天學(xué)到的安全知識,并與家長一起檢查家中的安全隱患。
制作一張關(guān)于校園安全的'宣傳畫,下節(jié)課帶到學(xué)校與同學(xué)分享。
教學(xué)反思:
本次教學(xué)通過圖片、故事和小測驗等多種形式,讓學(xué)生直觀了解校園安全的重要性和相關(guān)知識。通過模擬演練和互動環(huán)節(jié),加深了學(xué)生的理解和記憶。在教學(xué)過程中,應(yīng)注重與學(xué)生的互動,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性,同時確保教學(xué)內(nèi)容符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平。
一、教學(xué)內(nèi)容:
我該怎么辦
二、教學(xué)背景:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的.處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
五、教學(xué)過程:
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什么事,當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認(rèn)識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教學(xué)目標(biāo):
1.通過對有關(guān)溺水知識的學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,了解游泳的危險性,盡量避免到河流,池塘等危險地方游泳。
2.通過對溺水意外知識的學(xué)習(xí),學(xué)會應(yīng)對溺水意外,能做到不慌不亂,冷靜對待溺水意外。
教學(xué)內(nèi)容:
溺水的原因
1.不熟悉水性意外落水:主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉,窒息死亡。人落水后,水、泥沙街道的阻塞呼吸道,或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分鐘即可致死。溺水多見于兒童、青少年和老人,以誤落水中為多,偶有投水自殺者,意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。
2.熟悉水性而遇到意外的情況:
1.手足抽筋是最常見的。主要是由于下水前準(zhǔn)備活動不充分、水溫偏冷或長時間游泳過于疲勞原因。小腿抽筋時會感到小腿肚子突然發(fā)生痙攣性疼痛。
2.有時因潛入到淺水而造成頭部損傷而發(fā)生溺水。
3.有時候(特別是一些老年人)會因為心臟病發(fā)作或中風(fēng)引起意識喪失,而發(fā)生溺水。
呼吸道異物排出
溺水后的表現(xiàn)癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。輕者,落水時間短,口唇四肢末端易青紫,面腫,四肢發(fā)硬,呼吸淺表。吸入水量2ml/kg時出現(xiàn)輕度缺氧現(xiàn)象。重者。如吸水量在10ml/kg以上者,1分鐘內(nèi)即出現(xiàn)低血氧癥。落水時間長,面色青紫,口鼻腔充滿血性泡沫或泥沙,四肢冰冷,昏睡不醒,瞳孔散大,呼吸停止。
溺水的緊急救護(hù):
自救:
1.首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎,可減少水草纏繞,節(jié)省體力。只要不胡亂掙扎,不要將手臂上舉亂撲動,人體在水中就不會失去平衡,這樣身體就不會下沉得很快。
2.除呼救外,落水后立即屏住呼吸,踢掉雙鞋,然后放松肢體,當(dāng)你感覺開始上浮時,盡可能地保持仰位,使頭部后仰,使鼻部可露出水面呼吸,呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣,以防嗆水。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,因為肺臟就象一個大氣囊,屏氣后人的比重比水輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重)。
3.千萬不要試圖將整個頭部伸出水面,這將是一個致命的錯誤,因為對于不會游泳的人來說將頭伸出水面是不可能的,這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動,從而使整個自救者功虧一簣。
4.當(dāng)救助者出現(xiàn)時,落水者只要理智還存在,絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位,一定要聽從救助者的指揮,讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救,反而連累救助者的性命。
5.會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
救助溺水者:
1.注意:若您未受過專業(yè)救人的訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的人,切記請不要輕易下水救人。謹(jǐn)記一點:會游泳并不代表您會救人。
2.若發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)立刻通知119與當(dāng)?shù)鼐入y人員協(xié)助求援。
3.溺水情形發(fā)生時,在岸邊的民眾不宜直接下水,最好救援的方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西,千萬不要徒手下水救人,可就地取材,樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。
4.搶救溺水者需要入水,須先脫衣解褲,以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺,先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救,才不致于被對方困住。須知當(dāng)一個面臨死亡的一瞬間,出勁的力量絕對驚人,萬一被溺水者纏住,應(yīng)速設(shè)法擺脫,不然準(zhǔn)死無疑。如果你狀態(tài)不佳,不要試圖下水,你最好就是呼救,從而成為陸地英雄。
擺脫法有兩種:
(一)握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X,使他昏迷,再拖上岸。
(二)深吸一口氣憋住,把對方壓下水底,有如同歸于盡,但溺水者這時為了吸氣,必定踩您肩頭上,您可趁此機(jī)會頂住他三至五秒,讓其頭部露出水面,順暢換氣及觀察四周,配合岸上的同伴把木塊、木頭、保特瓶等漂浮物投入水中,只要溺水者抓住任何一物都能保命。
5.在水中要拖著傷者的頭頸與上背使成直線盡量不動,并維持臉朝上并露出水面,若溺水者呼吸不理想,即使還在水中仍應(yīng)開始施予人工呼吸。
溺水者的岸上復(fù)蘇救護(hù)(現(xiàn)場急救):對現(xiàn)場搶救來說,原則是一樣的,都要盡快地恢復(fù)呼吸與心跳。
1.在急救的第一步就是通知120,而傷者都必須以頸椎受傷者處理,以避免急救完傷者已成植物人,在國外文獻(xiàn)報告中,有人反因不當(dāng)急救造成脊椎受損。
2.排除異物的.救護(hù):救上來只是工作的一半,使溺水者復(fù)蘇是另一半,而且對挽救生命來說是同等重要的。首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,有假牙取下假牙,救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出(有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用),將溺水者頭部轉(zhuǎn)向側(cè)面,以便讓水從其口鼻中流出,保持上呼吸道的通暢。再將頭轉(zhuǎn)回正面。(急救者從后、抱起溺者的腰部,使其背向上,頭向下,也能使水倒出來)。
3.出水后的救護(hù):如果你有資格并經(jīng)過訓(xùn)練可以做心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)(民眾最好能學(xué)習(xí)CPR(心肺復(fù)蘇術(shù))技巧,救人又救己。)但是如果不知道心肺復(fù)蘇術(shù)時立即尋求援助。當(dāng)你在等待時可試做口對口復(fù)蘇術(shù),這能拯救生命。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時進(jìn)行胸外心臟按摩。
接著下面的步驟教你怎么做口對口復(fù)蘇術(shù):
A、確定一下這位失去知覺的人到底是否在呼吸,看看他或她的胸部,看是否可以見到呼吸的樣子。
B、使溺水者仰臥。
C、為了采取通用安全措施,盡可能戴上乳膠手套,弄開他的嘴,用你的手指除掉咽部或氣道里的任何阻塞物。
D:為了避免艾滋病毒或其他致命病毒通過唾液傳播,把你的一次性導(dǎo)氣管袋放在你的口和他的口上(顯然,如果此人是你親密的家庭成員,你可以不必這樣做)
E、把一只手放在溺水者的下頜,另一只手放在他的前額。翹起他的頭直至你能使他的氣道通暢,溺水者的口應(yīng)該是張開的。
F、捏鼻孔使鼻孔關(guān)閉。
G、你做深呼吸。
H、用你的嘴完全把他的嘴罩住。
I、用力吹氣進(jìn)入溺水者的嘴里,連續(xù)做4次。
J、如果你是給一個成年人做,此時停5秒鐘然后再重復(fù)做第F到第I步,如果你給一個兒童,或嬰兒做,此時停止3鈔鐘,然后再重復(fù)第F到第I步。
K、重復(fù)這一過程
4.當(dāng)溺水者開始呼吸和氣哽時,你還沒有脫離困境。實際上,溺水后的48小時是最危險的。因溺水而發(fā)生的并發(fā)癥肺炎、心衰等,都能在這一時期發(fā)生,因此你應(yīng)盡早將溺水者送往醫(yī)院。
設(shè)計意圖:
小班幼兒自我認(rèn)知,自我意識已經(jīng)初步形成,他們對自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分,他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗少,自我保護(hù)意識不強(qiáng),在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手,我想通過本次活動讓幼兒掌握一些安全保健常識。
活動目標(biāo):
1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片一張。
活動過程:
1、請幼兒觀察圖片,提問:
——這個小朋友的手怎么啦?(出血了)
——好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)
——什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)
——啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
教師小結(jié):我們周圍有很多東西,有的`是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。
所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
——如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。) ——手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)
——手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)
教師小結(jié):
如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
活動反思:
通過本次活動,讓幼兒知道如何保護(hù)自己的小手。在活動中,幼兒積極回答問題, 興趣濃厚。也知道不能觸摸危險的物品、不玩危險的東西,在自我保護(hù)能力上有 了很大的提高。
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