小學生新年班會主題(集錦8篇)

在現(xiàn)實學習生活中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編為大家整理的小學生慶元旦迎新年主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生新年班會主題 篇1

一、教學目標：

1、知識與技能：準確演唱歌曲，掌握三拍子的強弱規(guī)律。

2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過學唱歌曲《新年好》，使學生了解國外小朋友過新年的'習俗。

二、教學重點：

準確演唱歌曲。

教學難點：

掌握三拍子的強弱規(guī)律。

三、教學準備：

電子琴課件

四、教學過程：

（一）情感導入：

1、課件出示賀卡圖片

教師提問：看到這些，你想到了什么？------新年（元旦）

2、誰能說說元旦是幾月幾日啊？

生：一月一日。

3、新年簡介：

1月1日通常稱為元旦、新年，也叫陽歷年，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學習一首慶祝新年的歌曲，來祝賀即將到來的新年（元旦）。

（二）情感導學：

1、板書課題 新年好

2、同學們先和老師讀一遍歌詞。教師根據節(jié)奏領讀歌詞，學生跟讀

3、教師播放《新年好》動畫，學生欣賞。

4、教師教唱，學生學唱。

5、教師指導學生準確演唱《新年好》。

注意：掌握三拍子的強弱規(guī)律。

(三)強化訓練：

采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

(四)審美創(chuàng)造：

1、看書，在 處填上新的歌詞，唱給別人聽。

⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？

⑵教師引導學生聯(lián)系自己的生活實際進行填詞。

⑶大家把填好的詞唱一唱。

2、師：能加上動作進行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰的動作，就學一學。

（五）合作學習體驗創(chuàng)新

1、猜謎語：

（1）一對小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）

（2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響， 敲頭不敲尾。 （木魚）

2、合作創(chuàng)編：

師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

（六）欣賞《過新年》

師：剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌?，F(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》

（七）教師小結。

今天我們又學會了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結束本課。

小學生新年班會主題 篇2

一、活動目的

1、歡慶元旦到來之際，向學生實行思想道德教育，讓他們在新年乙下新愿望，定下新目標，從而向著目標持續(xù)努力。

2、通過活動使學生感受新年的歡樂,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3、使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。

4、通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自

己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

二、活動特色

本次主題班會以學生的歌舞、小品表演為主，讓學生在活動中人人動起來，每人表演，共同歡度新年的到來。

三、活動過程

（一）儀式

1、整隊報告人數。

2、出旗奏樂。

3、唱隊歌。

4、中隊長講話。

（二）主持人上臺

甲：臺歷就要翻去最后一頁，20xx年也即將成為歷史，迎來的將是充滿希望的20xx年。過去的一年，仿佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷。

乙：挫折，曾我心痛;喜悅，我當然洋溢在胸中。如果是一條河，

如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即將向一個——

合：新的港灣、新的一年!

甲：在，在辭舊迎新的刻，就我踏著歌聲的翅膀，向著新的一年、新的希望——翔!

合：“攜手迎新年快共成”五(4)中20xx迎新主班會在開始。

乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?當白粉筆的腳尖滑黑板，一條條白色的航跡消失了，又出。

甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正著航

歌曲：《雪》

乙：末首，正是祝福和祈禱的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈禱。

甲：我知道，前面的路很很，生命的小船將無數個港灣。

乙：也乙每個港灣里都埋藏著奇和故事，但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。

歌朗：《新年，你好》

甲：我在校園的停泊地向著新的一年出旗信號;以主人翁的名以船的自信和坦然，架著它向充惑力的海面。

乙：成長給我們的是擁有：擁有了做夢的年齡，擁有了快樂與憂傷，也擁有了詩一般的花季和雨季。

甲：成長給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

合：但是，沒有成長我們將永遠孱弱。

小品：《今天作業(yè)不多》

乙：成長給我們的是失落：失落了純真，便失落了初生牛犢的斗

志。

甲：成長給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽升起時那蓬勃的振奮。

合：但是，沒有失落我們便無法成長。

歌曲：《千里之外》

乙：你知道，來年有什么?

甲：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，有一段暴風驟雨讓我們挑戰(zhàn)挫折，有一段碩果累累讓我們收獲成功。

乙：有一段霰雪無垠讓我們享受平和，明年將是我們人生中最美的一段;明年，我們將在成長中變得更加堅強。

小品：《考試風云》

甲：我們相識，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。

乙：相機中曾記錄了你們的笑臉，運動場上留下了你們的精彩。

甲：科技節(jié)比賽中我們班的成績出類拔萃，特長體現(xiàn)中我們同學各顯風姿。

乙：更顯出我們集體的力量，我們以自己的自信與膽略，贏得了熱烈的掌聲，為班級爭得了榮譽。

甲：這些以前激動人心的場面，我們都一起走過。

詩歌朗誦：《春雪》

乙：每想到這些，總會有種幸福在我的心里萌生。

甲：因為我在一天天見證你們的成長，因為我在時時體味著你們成熟的感動。

乙：過去的一年，讓我們有了那么多共同的回憶。

甲：過去的一年，讓我們體會到我們串起生命里愛的同心。

歌曲：《隱形的翅膀》

乙：新的一年是祖國對我們的檢閱，新的一年是未來向我們的召喚。

甲：在新年的捷報中，在新年的喜訊里，我們又一次完成了成長的莊嚴儀式，我們又一次找到了前進的嶄新起點。

乙：讓我們在新的一年，把翅膀煉得更硬，把本領學得更強。

甲：我們要用每一次堅定的騰飛，把成長的起點，升到一個新的高度。

歌曲：《gomyownway》

乙：我們要用每一次奮發(fā)的沖刺，把飛翔的軌跡，延續(xù)到21世紀的彼岸。

甲：聽!新年的鐘聲，已經當當敲響，它響亮輝煌，它無比悠揚，它召喚我們。

乙：起飛!起飛!起飛——歌曲：《歡樂中國年》

甲：讓我們把二十八顆愛心串成一個同心圓，而你們是老師的圓心。

乙：讓我們手拉手擰成的二十八股力量，匯成我們震破天的喝彩，傳向明天我們共同的世界。

乙：新的一年，新的起點，讓我們手拉手開始新的征程，走出我們自己獨有的風格!

乙：甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2008年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內心的激動，變成明天的最亮麗的一道風景。

甲：讓我們唱響明天，讓我們的明天更美好!歌曲：《新年好》

合：“攜手迎新年快樂共成長”五(4)中隊2023迎新主題班會到此結束，祝愿大家在新的一年中進步、快樂!

四、班主任總結

五、儀式

1、呼號

2、退旗

小學生新年班會主題 篇3

一、活動目的

學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步熟悉到應該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現(xiàn)自我。

二、活動準備

歌曲《新年好》，學生準備好自己的新學期打算，勵志語，詩歌朗誦，小品。

黑板上書寫主題《新學期，新希望》

三、隊會儀式、程序

１、集合隊列，整理隊伍，以及報告出席人數。

（１）中隊長：全體隊員起立，各小隊集合。

（２）小隊長：立正！向右看齊，向前看，報數！然后跑步到中隊長面前，敬禮、報告：“報告中隊長，第++小隊有少先隊員++人，出席++人，報告完畢?！敝嘘犻L回答：“接受你的報告！”，然后敬禮。小隊長回原位：第++小隊，稍息。

（３）中隊長向全中隊發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告：“報告輔導員老師，三（4）中隊有少先隊員44人，出席44人，今天我們準備舉行>的中隊活動，請求您的批準?。ň炊Y）

2、輔導員（敬禮）：接受你的報告，同意你們的請求，預?；顒尤〉脠A滿成功！”（輔導員敬禮，然后中隊長還禮。）

3、隊會正式開始：

（１）中隊長回到原位：全體立正。

（２）中隊長：出隊旗，全體隊員敬禮；（全體隊員要目送隊旗進場）禮畢！

（３）唱隊歌；（學生指揮）

（４）中隊長：禮畢，請全體隊員就坐。有請主持人上場。

四、進入主題：

主持人甲：時光飛逝，xx年已經離我們遠去。

主持人已：xx年的鐘聲已經敲響，我們迎來了新的一年。

主持人甲：新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。

主持人已：新學期，新起點，新面貌。

主持人甲已：《新學期，新希望》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲：下面請聽小合唱《新年好》，一起來迎接新學期的到來。

（小合唱《新年好》）

主持人甲：新學期的到來，告訴我們，三年級第一學期已經過去了，今天我們又迎來了一個新學期。在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。

主持人已：離別了二十多天的假期，迎來了新學期。在這二十多天中，有的同學也許在暗自下苦功夫，預備在新學期趕上或超過自己的競爭對手。

主持人甲：同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢？

（請學生說說自己新學期的打算）

主持人甲：同學們的計劃多么好啊！希望同學們都能努力實現(xiàn)自己的計劃和目標，不要讓它變成"空頭支票"。

主持人已：每個學生都對自己提出了計劃和要求，我們學校的老師和領導也對我們每個學生給予了很大的希望。

主持人甲：新學期第一天，我們每個學生都收到了老師送的新年紅包，每個紅包里面還有勵志語呢！

主持人已：那讓我們一起來聽一聽，老師們都給我們寫了點什么？

（請學生交流新年勵志語）

主持人甲：回顧xx年，我們身后共同留下了曾經走過的`那一串串印記。

主持人甲：也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。

主持人已：也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。

主持人甲：忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心

主持人已：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看小品表演《考試》

主持人甲：同學們在看完小品表演后都覺得很有趣，但是你從中有沒有體會到什么呢？

主持人已：如果我們現(xiàn)在不努力學習，也許以后小品中的主人公就是你了。

主持人甲：莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現(xiàn)了，就會有新的希望產生?！?/p>

主持人已：人們都在為著自己的希望而努力。

主持人甲：讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！下面請聽詩朗誦。

主持人甲：燦爛的明天要我們去奮斗，去描繪，去創(chuàng)造。

主持人已：讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

主持人甲：如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭。

主持人已：你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。

主持人甲：讓我們展望未來，迎接明天！

主持人已：讓我們運籌帷幄，把握未來！

主持人甲：欲窮千里目，更上一層樓！

主持人已：今天我們相約在新學期的開始，是為了實現(xiàn)明天的美好理想。

合：同學們，讓我們共同努力吧。三（4）班《新學期，新希望》主題班會到此結束。下面，請輔導員老師講話。

輔導員講話，呼號。

結束隊會。

小學生新年班會主題 篇4

設計思路：

一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設計此活動。

活動目標：

1、使學生了解寒假中應注意的安全和衛(wèi)生，增強學生的自我保護意識。

2、通過討論，激發(fā)學生過新年的情感，教育學生愉快、合理地過寒假。

3、培養(yǎng)學生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

安全圖片。

活動過程：

一、使學生了解寒假的含義，豐富學生的知識經驗，激發(fā)學生過新年的興趣。

1、教師：“學生們，再過幾天我們學生園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)學生動腦筋想問題。

2、學生七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、組織學生討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養(yǎng)學生完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導學生：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

2、學生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)學生的表達能力、想像能力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導學生說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉學生的判斷能力。

師：學生大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢？（請個別學生來回答）。[迷你句子網 wWW.jZD365.cOM]

4、出示安全知識，提問學生：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高學生的興趣，讓學生更加認真、投入地參與活動。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎么做呢？（請個別學生來回答）。

師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）

小結：學生都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。

三、教師總結寒假里要注意的安全事項。

1、如果回老家的學生，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、學生看安全圖片。請學生來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應該怎么做。

1、出示圖片，引導學生來看看，說說。

2、小結：讓我們快樂度寒假，安全在我心。學生一定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎么做，不應該怎么做。你來當他們的小老師。

小學生新年班會主題 篇5

活動目的：

1、結合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命

傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。

2、通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供體現(xiàn)才華的舞臺。

3、通過活動，在全校范圍內渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。

二、活動對象：桃花小學全體學生

三、比賽形式：

以班級為單位參加合唱比賽。

四、活動時間：20xx年12月31日(暫定)

五、活動要求：

1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲(由學校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。

2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。

3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也能夠自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。

(磁帶倒好)。

4、各年級利用課余時間自行組織練習，力爭以的狀態(tài)體現(xiàn)本年級的精神風貌。

5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。

6、指揮需由本年級同學擔任。

六、活動評委：

合唱評委：全校老師

七、獎勵辦法：

本次比賽設一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)

八、場地安排：學校操場

附：合唱評分標準：

音樂表現(xiàn)及技巧(音準、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧)70分;

指揮10分;

演員出入場精神面貌10分;

演出服裝統(tǒng)一整潔5分;

伴奏5分

小學生新年班會主題 篇6

活動主題：

xx咖啡廳喜迎新春，盼開門紅。

活動口號：

讓不開心的都見鬼去吧。

活動目的：

提升咖啡廳營業(yè)額，提升咖啡廳知名度。

活動地點：

大廳。

活動時間：

20xx年1月1日。

活動背景：

20xx年1月1日是一年一度的元旦節(jié)，為了讓客戶感受到新年的喜慶，本咖啡廳的溫馨，特意為新老顧客開展元旦活動。

活動內容：

1、活動當晚兩人男女通行，則買一送一。最低消費需要150元。時間在當天7點至23點。

2、憑埋單收據，參與大轉盤（獎品設計有玫瑰花、公仔、精美小禮品）。

活動宣傳：

1、一樓大門口大型海報一張、店內k展架3幅、電梯小海報4張。

2、策劃部市場單位x展架13幅、不同規(guī)格海報3張。

小學生新年班會主題 篇7

一、活動目的：

1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2、通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3、使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

4、 通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

二、活動地點：

五乙班教室。

三、活動準備

1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2、主持人做好準備。

3、準備好活動器材和獎品。

四、活動過程：

1、各小隊集隊、報告人數。

2、中隊長報告人數。

蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》

合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

蔣心怡：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！

請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。

3、唐鑒：請劉老師致新年賀詞。

親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

4、蔣心怡：在課外，我們學習到很多有關新年的知識，現(xiàn)在要考考大家，答對者有獎。

問題（1）：你知道過年的來歷嗎？

問題（2）：人過新年有哪些習俗？

問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

5、唐鑒：平時，同學們在課間最喜歡玩游戲了?？墒?，在短短的十分鐘內我們常常要忙著完成各學科的作業(yè)。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！

第一個游戲：沖破封鎖線。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（由兩名志愿者上場拉住一條跳繩，再請5名左右志愿者上場，用紅領巾蒙住眼睛，原地旋轉3周，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目。）

6、蔣心怡：同學們，下周就要進行乒乓球比賽了，今天我們就來比一比，看看誰掂球的本領高。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節(jié)目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。）

7、（合）：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

讓我們大家共唱一首《祝你平安》。

8、 唐鑒：同學們，你們喜歡猜謎嗎？

下面就請大家發(fā)揮自己的聰明才智，來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規(guī)則。

（袋子里有一些紙片，請志愿者上場。每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么。不能說話，只能靠動作表達意思。如果大家猜中了，說明表演成功。有獎。）

9、蔣心怡：下面一個游戲：套圈。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規(guī)定距離內，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。）

10、 唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā)，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。

請大家說說新年的新目標，新愿望。

11、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學和老師吧。請同學們各自以匿名方式把對同學和老師的祝福寫在紙條上。請劉老師說明活動方法。（同學們寫好由四人小組長交給主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。）

12、唐鑒：平時大家都積累了很多成語，今天我們就來進行有趣的成語連珠。規(guī)則是先說個成語，每個小組用最后一個字接成語，接不上的小組推選同學即興表演節(jié)目。

13、蔣心怡：彈子是男同學愛玩的玩具，今天就讓我們來挑戰(zhàn)，看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（每次兩名志愿者上場，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進茶葉罐中，在規(guī)定時間內，夾得多者獲勝。有獎。）

14、唐鑒：同學們，今天玩得開心嗎？

童年的世界是單純的，無憂無慮的。展望未來的一切，我們會更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們全體師生手拉著手，一起唱一首《快樂的節(jié)日》吧。

15、（合）：尊敬的老師 ，親愛的同學們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學們在新的一年中，健康快樂地成長，在學習中取得更大的進步！

16、 班主任。

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。

17、（合）：“慶元旦迎新年”主題班會到此結束！

小學生新年班會主題 篇8

教學目標：

1、 通過聆聽器樂曲《小拜年》，感受鑼、鼓、镲等民族樂器所表現(xiàn)的熱烈場面。（體驗、感受）

2、 初步學習民族樂器簡單的演奏姿勢，探索演奏方法，能創(chuàng)造性地為歌曲伴奏。

3、 學習歌曲《龍咚鏘》，感受小朋友過新年的愉快心情。

教學準備：

1、 布置教室（掛紅燈籠、貼紅窗花），營造喜慶的氣氛。

2、 過新年的圖片和錄象資料、磁帶、教學光盤。

3、 民族樂器鑼、鼓、镲。

教學過程：

一、組織教學

隨教師的鑼聲有節(jié)奏地踏步進教室，并根據節(jié)奏變化做拍手、舞動手臂等律動。

二、體驗

（談話導入）

師：小朋友們，今天，老師帶來了一段錄象，你想去看看嗎？

生：想。

1、 播放多媒體（展示大街小巷熱鬧的`場面）

師：你看到了什么情景？

生：我看到很熱鬧。

生：好象在過節(jié)。

生：是過春節(jié)吧，有燈籠，有鞭炮。

師：對，畫面上描述的過新年的情景，你喜歡這個節(jié)日嗎？為什么？

生爭先恐后地回答。

（引入課題）

師：除了看到的`，你還聽到了什么？

生：我聽到有鑼鼓的聲音。

師（馬上表揚）：真厲害，你能學學它的聲音嗎？（學生模仿）

生：還有鼓的聲音。（請學生模仿）

（介紹樂器）

1、 出示三件樂器，聽聽他們的音色。

2、 教師介紹樂器的結構和組成部分。

3、 讓學生試著敲擊樂器，探索演奏方法，敲出不同的節(jié)奏。

4、 復聽樂曲，找出樂曲中出現(xiàn)的鑼鼓聲，用樂器模仿一下，體驗歡快活躍的情緒。

三、學習歌曲《龍咚鏘》

1、師：喜慶的新年是我們每一位小朋友都喜歡的節(jié)日，大街小巷，敲鑼打鼓，可熱鬧了，

家家戶戶掛起了紅燈籠，貼起了小對聯(lián)，還唱起了歌、跳起了舞，你聽

播放教學軟件，感受情緒

師：歌曲中有什么聲音呀？情緒怎么樣？

生：也有鑼鼓聲

生：我感覺到很熱鬧，很愉快。

2、 學習歌詞

出示歌詞，隨教師有節(jié)奏地念歌詞。

師：老師念歌詞，請小朋友把老師念的用手拍出來。

理解歌詞龍咚龍咚鏘是代表什么樂器鏘是代表什么樂器

3、 播放教學軟件，隨音樂模唱

4、 鞏固歌曲

四、創(chuàng)造、表現(xiàn)

1、師：你能用不同的方法來表現(xiàn)這首歌曲嗎？

生：用歌表演的形式

生：用小樂器伴奏

生：我們想用跳舞的形式

師：是啊，表現(xiàn)音樂的形式有很多，相信小朋友們一定能想出更多的方法來表達愉快的心情。

2、分組合作，匯報表演

各小組進行匯報，并互相，或自評，體驗創(chuàng)造的成功與快樂。

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