在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫作文,寫作可以發(fā)揮自己的長處,增強(qiáng)自信心。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。一篇好作文可不是隨隨便便就可以寫好的!經(jīng)過小編精心整理,推出小荷情作文,供您參考,并請(qǐng)收藏本頁!
小荷情
初夏的清晨,一縷清風(fēng)吹來,小荷葉子在微風(fēng)中輕輕搖曳,仿佛在告訴人們此刻的它們是多么的生機(jī)勃勃,活力四溢。走進(jìn)一片綠茵茵的湖邊,我看到了一池碧綠的小荷。
小荷情系著湖面,它們靜靜地伸展著嫩綠的枝葉。上面露出的只是它們身體的一小部分,卻能讓人感受到它們對(duì)生活的熱愛。蜻蜓在小荷葉子上停留,蝴蝶在花叢間翩翩起舞,仿佛在與小荷共舞,共同演繹著大自然的美妙樂章。
小荷情飽含了求生的欲望,它們頑強(qiáng)地從水中鉆出,直往陽光的懷抱中長出新的枝葉。每當(dāng)太陽升起,它們伴隨著第一縷陽光,掙脫泥濘的藩籬,展示出成長的魅力。從泥土中孕育而生的它們沒有畏懼,只要陽光照耀,它們就能茁壯成長,將美麗綻放在水面上。
小荷情也是對(duì)生活的熱愛。沒有了陽光和雨露,它們無法生存。每當(dāng)夏日的暴雨來臨,它們?cè)诶纂娊患又酗@得更加?jì)赡?,然而正是這一次次的洗禮,讓它們的生命更加堅(jiān)強(qiáng)。就像人們?cè)诶Ь持械膱?jiān)持一樣,小荷也堅(jiān)信,只要心中有情,就能戰(zhàn)勝一切困難。
除了追逐陽光,小荷還須與湖中的魚兒共同生活。雨后,小荷青出于藍(lán),魚兒爭(zhēng)相探出頭來,品嘗小荷掉落的雨滴。小荷與魚兒之間形成了一種神奇的互動(dòng)關(guān)系,它們既是彼此的生活伴侶,也是對(duì)彼此親密的伙伴。小荷臉上洋溢的笑容,是對(duì)魚兒的感激和喜愛。在這曼妙的舞臺(tái)上,小荷以她的婀娜身姿,勾勒出一幅幅美麗的圖畫。
小荷情從未停息,它們的生命與環(huán)境息息相關(guān)。每當(dāng)烏云散去,太陽升起,它們就為世界帶來一絲清香,一片寧靜。在炎熱的夏日,人們總是會(huì)給小荷帶來一種美好的情愫,仿佛看到了自己對(duì)生活的熱愛與追求。
小荷情,在季節(jié)的輪回中,告訴人們堅(jiān)持不懈、樂觀向前的重要性。無論多么繁忙、多么勞累,小荷們總是不忘向我們展示生活的美好與希望。讓我們也像小荷一樣,擁有同樣的情懷,面對(duì)困境堅(jiān)持下去,向陽光一樣燦爛地生活。愿這小荷情,一直溫暖人們的心房。
翻開日歷,驚喜地發(fā)現(xiàn):明天是我來小荷一周年慶。
12月6日,這個(gè)神圣的日子,使我難以忘懷。
當(dāng)初來小荷,只是為了查查作文,便隨意注冊(cè)了個(gè)號(hào)。并不是很在意。然而,它卻成為了伴我一年的知心朋友。
想想這一年當(dāng)中,在這里我認(rèn)識(shí)了很多貼心朋友,比方說堯,她是那么關(guān)心我。我得到了許多友誼。這里有許多喜歡我的姐姐,譬如歆兒姐姐,開朗、活潑,使我學(xué)會(huì)了開朗、向上、活潑。還有很多比我小的妹妹,是那么天真可愛,可可就是其中一位。在她們身上,讓我找回了早已丟失的童年。
小荷,小荷,名字真好聽。荷花也是我的最愛。小荷不僅名字好聽,對(duì)我的幫助也很大。除了讓我認(rèn)識(shí)很多朋友外,還給了我很多寫作的資料,讓我的作文水平得到提高。還可以看見其他同學(xué)的佳作,讓我積累很多好詞佳句。
在小荷上,我收獲了很多很多,小荷對(duì)我的幫助,我是無法報(bào)答的,因?yàn)樗讶谌胛覍W(xué)習(xí)的一部分,成為我學(xué)習(xí)中不可缺少的東西。謝謝您,小荷!我以后會(huì)更加愛小荷,愿天下荷友都能喜歡小荷!
夏日的午后,陽光透過樹葉的縫隙灑落在湖面上,一片碧綠的浮萍正在湖水中輕輕漂浮,像是一幅生動(dòng)的畫卷。湖邊的小道上,一片茂盛的蘆葦正在悄悄地?fù)u曳,這時(shí),我看見了一個(gè)小小的身影。
她叫小荷,一個(gè)十分可愛的小女孩。她身穿一襲青色的裙子,頭上戴著一朵粉色的花飾。她的眉目如畫,在陽光的照射下顯得更加明亮動(dòng)人。小荷經(jīng)常會(huì)在午后的時(shí)候來到湖邊,欣賞湖水上荷葉的飄逸,喜歡被青蛙的鳴叫聲所包圍,仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘的仙境。
小荷今年剛剛上小學(xué)一年級(jí),在學(xué)校里她是一個(gè)十分活潑可愛的女孩。每天放學(xué)回家后,她都會(huì)來到湖邊,獨(dú)自一個(gè)人坐在草地上。我好奇地走過去,笑著問她:“小荷,為什么你每天都來湖邊呢?”小荷抬起頭看著我,眼中充滿了對(duì)這個(gè)世界的好奇:“因?yàn)?,湖水上的荷葉總能給我?guī)砜鞓?。”她的回答讓我不禁感到驚訝。
于是,我坐在她旁邊,注視著湖面上那片片翠綠的荷葉。湖面的微風(fēng)吹拂起了小荷的裙擺,她笑著把手伸向湖面,她告訴我:“當(dāng)我觸摸到荷葉的時(shí)候,我感覺到了一股清涼和寧靜。我喜歡湖水上的荷葉,因?yàn)樗鼈兛偸悄敲礆g快地?fù)u擺著身子,仿佛在對(duì)我打招呼?!蔽异o靜地聽著她的話,不禁被她的純真與稚嫩所打動(dòng)。
小荷還告訴我,她喜歡數(shù)荷葉上的雨滴。每當(dāng)下雨的時(shí)候,她會(huì)戴上一頂大大的雨帽,拿著一把小傘,來到湖邊。她仰望著飄落在荷葉上的雨滴,用小手穿越雨簾,輕輕數(shù)著雨滴:“一顆、兩顆、三顆……”雨滴將荷葉打濕了,讓她感受到了滋潤和溫暖。她的臉上掛滿了笑容,仿佛和雨滴一起跳動(dòng)的音符。
小荷還有一個(gè)最大的奢望,就是能坐在荷葉上航行。每天放學(xué)回家之后,她都會(huì)找一塊大荷葉,小心翼翼地將它摘下,然后放在湖面上。小荷脫下鞋子,小心翼翼地踩在荷葉上,試圖讓荷葉變成一艘小船,帶著她在湖面上自由飄蕩。她低頭望著水面,期待著自己成為荷葉上的小仙女。
小荷的情感與自然融為一體,她從湖水上的荷葉中找到了快樂和安寧。她的眼中充滿了對(duì)世界的好奇,對(duì)美的追求。她善于用童年的想象力和純真的心靈與大自然親密接觸,感受到自然的魅力。她用她特有的方式,與荷葉共舞,與雨滴共鳴。
小荷情作文,讓我體會(huì)到了童真的美好,也讓我重新審視了自然的魅力。小荷讓我明白,不管是大人還是孩子,我們都需要尋找屬于自己的小荷情,發(fā)現(xiàn)生活中的美好和溫馨,讓內(nèi)心得到滋養(yǎng)和寧靜。
小荷情,如一幅清新的畫卷,讓我們感受到了生活的樂趣和自然的美麗。愿每一個(gè)人都能擁有一顆如小荷般純潔的情感,在紛繁復(fù)雜的世界中尋找到心靈的依靠和片刻的寧靜。
小荷情
初夏時(shí)節(jié),荷花盛開,荷葉婆娑,如翡翠般的碧綠,吐露出一絲絲清香。小池塘里,一株嬌艷欲滴的小荷開了花,花苞初放,宛如一顆粉紅的明珠,靜靜地懸于水面。這是我見過的最美麗的花朵。
坐在這小池塘旁邊的凳子上,我心中涌起一股強(qiáng)烈的情感。這是家鄉(xiāng)的一信嬌艷!這小池塘是我兒時(shí)游戲的地方,是我與朋友們嬉笑玩耍的樂園。那時(shí)的我,總是興奮地跑到池塘邊,趴在欄桿上,看那婀娜多姿的荷花。那時(shí)的荷花,只是一顆小小的豆?fàn)睿瑳]有開花的樣子。但道不盡的生機(jī)附著在荷葉上,傳達(dá)著生命的力量。
我喜歡,也愛惜這小池塘里的小荷。我想到了很多,如它是如何承受四周的腐爛惡臭,把清香吐出來;如何承受暴雨沖刷,艱難地在泥濘中挺立。我因小荷想到了自己,也想到了那些身處困境中的人們。
小荷,像一個(gè)朝氣蓬勃的少年,它無私地把自己奉獻(xiàn)給了大自然。即使是被惡劣環(huán)境包圍,他還是能破土而出,盛開在陽光的懷抱里。它用自己的智慧和勇氣,化解了四周一切不好的東西,綻放出美麗的花朵。
站在荷塘邊,我發(fā)現(xiàn),小荷和自己一樣,都承受了冰雪寒冷,也承受了風(fēng)雨驟變。它們都是決心勇往直前,面對(duì)困難,努力奮斗讓生活變得更美好??聪虿莸厣?,小荷破土而出,長成了一個(gè)個(gè)水花灼灼的荷葉。一片片荷葉猶如翠綠的屏風(fēng),遮擋了池塘中一部分夏天驕陽的猛熱。
小荷在這池塘中,有數(shù)不清的小生命在其中安家,并且不斷延續(xù)。這小荷再次為我證實(shí)了一句廣為流傳但卻毋庸置疑的道理:“生命堅(jiān)強(qiáng)得不可當(dāng)”。無論是多么歲月滄桑的東西,都有從頭再來的機(jī)會(huì)。小荷給了我們更多的啟示,讓我們明白了只有堅(jiān)守信念,才能讓生活變得更加美好。
這個(gè)初夏的午后,我握住了一片小荷葉,用手指輕輕一拂,感受到了它帶來的溫潤。它便此暗淡。這微小的一剎那,它跌落在地面,充分地詮釋了它的短暫與美麗。
我遠(yuǎn)離了這個(gè)小池塘,開始了自己的人生旅途。每次想起小荷的情景,我的胸口總會(huì)涌起一陣溫暖的感覺。小荷教會(huì)我堅(jiān)韌不拔,教會(huì)我生活中的忍耐與堅(jiān)持。就算大時(shí)代產(chǎn)生巨大變革力量,我都寄望在小小的信婺。她在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地生長,靜靜地傳遞著生命的價(jià)值。
小荷,你是如此的美麗高潔……盡管你并無優(yōu)越的環(huán)境,也無豐富的滋養(yǎng)……但你始終表現(xiàn)出最優(yōu)美的姿態(tài)。你使我對(duì)人類的艱難奮斗具有深刻的感動(dòng)。你教會(huì)我放棄悲泣和疑慮,積極向上,茁壯成長。
我想,在人們的心中,小荷的形象是如此嬌柔與虛弱的。小荷卻以它的勇氣和頑強(qiáng)擺脫了生命中的困境。明明環(huán)境已經(jīng)惡劣到了極點(diǎn),但是小荷卻依然開成了花。
小荷用它微不足道的力量,告訴了我們?nèi)松恼嬷B,讓我們看到了它在困境中依然從容自若、挺拔向前的形象。荷花一片也是一片,此情可待成追憶。夜思數(shù)葉立,櫛含遺草香。
小荷情,永遠(yuǎn)留在我的心中,讓我懷念一生,涓涓細(xì)流。每當(dāng)我面臨困難挫折時(shí),我會(huì)想起那從池塘中嶄露頭角的小荷子,告訴自己要勇往直前。無論多難,只要堅(jiān)持,就會(huì)邁開步伐,奔向勝利的彼岸。
小荷情,你是我生命中的鏡子,教會(huì)我何為堅(jiān)持何為拼搏。謝謝你,小荷,你用你的戰(zhàn)勝困難的力量,給我?guī)砹藷o窮的力量。
清親小荷情(之一)
悄然世界:這是一個(gè)多么美麗,多么動(dòng)聽的名字.而你,也像自己的名
字那樣,是那么的溫柔,是那么的善良,在我的心中,你是對(duì)我最好的姐姐,
也是我最喜愛的姐姐.你,喜歡幫助別人,因?yàn)槟阏f過,幫助別人也就能快
樂自己.所以,從那天起,我也開始學(xué)習(xí)你.到現(xiàn)在,我也真正的感覺到了幫
助別人其實(shí)很快樂.姐姐,我非常崇拜你,我佩服你有著優(yōu)美的文筆,能寫
出好文章,好詩歌來.我也佩服你有著一顆善良的心.或許,妹妹在你的心
目中是多么渺小,是多么不起眼,但是,你在我心中永遠(yuǎn)是一個(gè)好姐姐!
想象,地回味著,并不是一句空話,,釋
染著,攜手一起,、,還有那,都是,、、!
天使夢(mèng)幻:你是我快樂的源泉,我們?cè)谕黄{(lán)天下,共同成長.還
記得,曾經(jīng)的曾經(jīng)是多么美好啊!因?yàn)椋覀冊(cè)谝黄鹆奶?,一起寫作,一起?/p>
隨著春天的腳步在美麗的草原上放飛理想的風(fēng)箏.當(dāng)我知道,你要離開小
荷時(shí),我是多么傷心啊.沒有了你,我的生活就失去了快樂,我將會(huì)失去太
多太多.我也曾為了你的離開而躲在一旁偷偷的哭~現(xiàn)在,你又回來了,雖
然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多,但是每一次的聊天,都包含著我們之間深深的
友誼,它是多么珍貴啊.妹妹希望姐姐能永遠(yuǎn)記住我,姐姐也要永遠(yuǎn)快樂!
人生是美麗的,也是美妙的,所以我的朋友讓我看到了
,的時(shí)候,是的時(shí)候,因?yàn)樽專?/p>
穿著在中,這是一天中她最,因?yàn)樗?/p>
知道,著,象外—。
XINGQIHUI:回憶中,我們手拉著手,朝著幸福你彼岸走去.但自從上學(xué)以后,我們很
少聊天,因?yàn)榻憬愫苊Π?姐姐學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,一直都在復(fù)習(xí)哦~呵呵.我也一樣羨慕你的文
筆和作文水平.曾在視頻中見過姐姐,你長得是那么可愛.妹妹愿你天天開心,學(xué)習(xí)進(jìn)步.
讓,是一生的,多么希望自己的手中有一束,也
更加希望品嘗的滋味,在的時(shí)候依然讓
人讓她們的,在中了,的在中化為了,可愛小妹是。
化成了
成了
朋友,你是我的財(cái)富
朋友,我永遠(yuǎn)牽掛你
相關(guān)推薦
大家對(duì)于作文接觸應(yīng)該不少,經(jīng)常寫作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。我們寫作文時(shí)可以在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞,會(huì)更吸引讀者。你最近在為寫作文發(fā)愁嗎?為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“小學(xué)荷花作文8篇”,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站!“出淤泥而不染”,人們經(jīng)常借用周敦頤這句話來贊頌荷花高貴的...
透過寫作,我們能夠領(lǐng)略到生活的美好,寫作能夠幫助我們深思熟慮并表達(dá)內(nèi)心的思考和情感。日常的觀察和關(guān)注身邊的人和事,對(duì)于我們的寫作是很有幫助的。小編為大家精心搜集整理了這篇題為“賞荷小學(xué)作文”的文章內(nèi)容,希望大家會(huì)喜歡!...
小學(xué)語文是一門非常重要的教學(xué)科目,而作文對(duì)于語文教學(xué)來說是非常重要的。為了幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感,讓我們感受文字的魅力,老師通常會(huì)要求我們結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文,那么關(guān)于小學(xué)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢?經(jīng)過搜索整理,欄目小編為你呈現(xiàn)“小學(xué)作文荷花”,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!...
寫作是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和突破思維局限的方法之一,通過寫作,我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中微小卻美好的事物。一篇優(yōu)秀的作文通常需要我們付出努力,那么在寫作方面有哪些技巧呢?我想和大家分享一篇關(guān)于“荷花小學(xué)生作文”的網(wǎng)絡(luò)文章,希望這篇文章可以為您提供一些有益的建議!...
最新更新