軍訓(xùn)心得體會(huì)200字大學(xué)生古詩(shī)詞

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

軍訓(xùn)心得體會(huì)200字大學(xué)生古詩(shī)詞 篇1

迎著懶懶的風(fēng)，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，抵達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。堆疊的云好似運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上抱團(tuán)的我們，缺一朵，都不會(huì)完整。

今天拼字方陣換了訓(xùn)練場(chǎng)地，也可以說(shuō)是來(lái)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行一次真正意義上的彩排吧。還未開(kāi)場(chǎng)，連隊(duì)總指揮已在主席臺(tái)上恭候多時(shí)，周邊的“觀眾”較平日來(lái)說(shuō)也增加了許多，緊張感油然而生。

在x教官的帶領(lǐng)下，我們先粗略將拼字流程走了一遍，不對(duì)的地方揪出來(lái)，一遍遍重復(fù)，而后彩排便正式開(kāi)始了。哨音聲聲，步履不停，彩排一場(chǎng)下來(lái)，收獲了許多的感嘆與掌聲。主席臺(tái)上，連隊(duì)總指揮檢閱完畢后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)倍感溫暖。首先他肯定了我們這幾天的努力與進(jìn)步，而后提出了自己的看法與見(jiàn)解，同時(shí)也予以我們以鼓勵(lì)?？傊笓]的諄諄教誨以及彩排過(guò)程中的總體體會(huì)，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了拼字過(guò)程中的錯(cuò)誤所在，并互相商討，彼此融合，彼此適應(yīng)。每個(gè)人心里都暗下決心：下一遍要更好。

烈日當(dāng)空，火爐里打滾的還有其他表演方陣的小伙伴們：刺刀方陣——入場(chǎng)的嘶吼令人震撼，他們氣勢(shì)昂揚(yáng)，提著笨重的模型槍，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨；舞蹈方陣——舞步歡快，充滿活力，動(dòng)作干凈，可柔克剛，果真巾幗不讓須眉...

一天的訓(xùn)練如約結(jié)束，身披余暉，走在樹(shù)蔭下，觸及那一抹清涼，終是感受到了疲憊之余的又一份美好。

軍訓(xùn)心得體會(huì)200字大學(xué)生古詩(shī)詞 篇2

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆閃亮的恒星。

軍訓(xùn)的資料或許是單調(diào)的。每一天都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾天。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此別扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，熾熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。但是發(fā)奮的力量是巨大的，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然距離教官的標(biāo)準(zhǔn)還有必須差距，但是進(jìn)步的欣喜擺在了每個(gè)人的眼前。

軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每一天的唱歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在唱歌中聽(tīng)到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂(lè)的心態(tài)，度過(guò)最簡(jiǎn)單的十幾分鐘。

軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始了，我懷著一股強(qiáng)烈的'好奇心。誰(shuí)料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬(wàn)里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺(jué)得太好笑了，稍息立正這些簡(jiǎn)單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀!但是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái)，稍息立正也很講究的。就拿立正來(lái)說(shuō)吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約六十度，腰挺直，兩手……”

我最厭惡的就是站軍姿了。用立正的姿勢(shì)站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽(yáng)的照耀，讓我感到無(wú)比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過(guò)了我的臉頰，流過(guò)了我的嘴角，流進(jìn)了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。

此時(shí)此刻，我多么想放下，但我還是堅(jiān)決的告訴自己:你必須行的，不好半途而廢，時(shí)刻快到了，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持……

在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們十二個(gè)班一齊拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺(tái)表演，表演者生動(dòng)、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭(zhēng)光?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的發(fā)奮和汗水。

軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們以前學(xué)過(guò)一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，就必須會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。

軍訓(xùn)不僅僅僅是對(duì)行為上的操練，更是對(duì)精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽(yáng)光，每一天就這樣開(kāi)始了。一天下來(lái)的疲憊讓我發(fā)覺(jué)在涼爽的空調(diào)房間外還有另一種生活;讓我發(fā)覺(jué)平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨;讓我發(fā)覺(jué)其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無(wú)的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺(jué)的強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來(lái)。

“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力但是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不好成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。我到此刻才明白學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們把軍訓(xùn)看成是學(xué)生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓(xùn)的時(shí)光短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。

軍訓(xùn)心得體會(huì)200字大學(xué)生古詩(shī)詞 篇3

經(jīng)過(guò)這次對(duì)中華古詩(shī)詞的培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要使學(xué)生愉快、輕松的學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)詞大意，積累詩(shī)詞的語(yǔ)言，那么自己首先要把握好古詩(shī)詞的韻律格調(diào)。那么，應(yīng)該怎么做呢？

一、以讀為主，積累語(yǔ)言

古詩(shī)詞是最精妙的語(yǔ)言藝術(shù)，是用最少的字詞，最簡(jiǎn)練的結(jié)構(gòu)，最優(yōu)美的音韻來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思想感情。有著鮮明的藝術(shù)形象和深遠(yuǎn)的藝術(shù)意境，需要反復(fù)誦讀，深刻體會(huì)。因此，在古詩(shī)詞教學(xué)中，我教學(xué)生以讀為主，積極引導(dǎo)他們探尋詩(shī)詞的意蘊(yùn)。

二、自主探究，勤思創(chuàng)新

1、誦讀積累

教師在教古詩(shī)詞的時(shí)候，還要有意識(shí)地加大古詩(shī)詞的量，以詩(shī)帶詩(shī)，以詞引詞，用思鄉(xiāng)之情、愛(ài)國(guó)之情或其他的情愫貫通幾首詩(shī)詞，盡可能走進(jìn)學(xué)生的情感深處。如在學(xué)習(xí)了《送孟浩然之廣陵》之后，可以讓學(xué)生再誦讀四首關(guān)于送別的詩(shī)：《別董大》、《送別》、《贈(zèng)汪淪》、《送元二使安西》等。在學(xué)習(xí)了陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》后，可讓學(xué)生再誦讀《春望》等關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)。這樣就達(dá)到了以新帶新、拓展詩(shī)詞量的效果，還有利于學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的才能。

2、主動(dòng)探究，想象升華

陶行知主張有行動(dòng)才能得到知識(shí)，有知識(shí)才能創(chuàng)造。在實(shí)際教學(xué)中，教師要解放學(xué)生的雙手，讓學(xué)生在行動(dòng)中產(chǎn)生思想與智慧。如在教學(xué)《送孟浩然之廣陵》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，讓他們借助工具書(shū)等理解重點(diǎn)字詞的意思，然后借助重點(diǎn)詞、注釋理解詩(shī)句的意思，學(xué)生很快就完成了任務(wù)。但要真正領(lǐng)悟這詩(shī)中的意境，光理解詩(shī)句的意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。古詩(shī)詞都是十分精練含蓄的，“言有盡而意無(wú)窮”，留給我們無(wú)窮的想象空間。在能熟練朗誦古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，再抓住古詩(shī)詞以最凝練的語(yǔ)言表達(dá)最豐富的感情的基本特點(diǎn)，把對(duì)學(xué)生情感的引發(fā)、激蕩、升華，貫穿到教學(xué)的全過(guò)程，讓學(xué)生插上想象的翅膀、乘上騰飛的小船進(jìn)入詩(shī)詞的.意境。

3、積極引導(dǎo)，關(guān)注創(chuàng)新

在古詩(shī)詞教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)生對(duì)古文的認(rèn)識(shí)是有限的，在自主理解時(shí)肯定會(huì)有一些錯(cuò)誤，甚至鬧出笑話，這就要求我們既要保護(hù)好他們的積極性，又要作適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的偏頗，指明學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的正確方法。對(duì)于他們?cè)诠旁?shī)詞學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的創(chuàng)新火花，我們都應(yīng)該小心地呵護(hù)，積極地加以肯定，并引導(dǎo)其繼續(xù)沿著自己的創(chuàng)新思路前進(jìn)，結(jié)出一個(gè)個(gè)創(chuàng)造智慧的碩果。

總之，古典詩(shī)詞是我們偉大民族五千年?duì)N爛文化的結(jié)晶，是我們的寶貴財(cái)富。教師要給孩子們構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放而有活力的古詩(shī)詞課堂，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)詩(shī)詞的美，欣賞詩(shī)詞的美，享受美感的體驗(yàn)。

軍訓(xùn)心得體會(huì)200字大學(xué)生古詩(shī)詞 篇4

都說(shuō)軍訓(xùn)辛苦，都說(shuō)軍訓(xùn)困難。但畢竟這也已經(jīng)不是我第一次面對(duì)軍訓(xùn)了，而且在通向高中的這條道路上，我們還懷抱著對(duì)未來(lái)和更高學(xué)府的向往。僅僅是為了這個(gè)理由，我就不能停下自己的腳步！

終于，在x月x日這一天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)了xx中學(xué)的大門，同時(shí)，也迎來(lái)了久違的老朋友——軍訓(xùn)。

這次的軍訓(xùn)并沒(méi)有什么特別的地方，只不過(guò)比起初中的時(shí)間要長(zhǎng)久了不少。但是，回想起總教官的那番演講的時(shí)候，我卻依舊激動(dòng)不已！是啊，來(lái)到高中的我們都有著同一個(gè)理想，同一個(gè)目標(biāo)，既然我們都知道那是一條艱苦的道路，那又怎么能在軍訓(xùn)這個(gè)老朋友面前停下腳步呢？在教官的激勵(lì)后，許多本來(lái)態(tài)度消極的同學(xué)也重新打起了精神，開(kāi)始認(rèn)真投入到這場(chǎng)軍訓(xùn)中來(lái)！

在這次軍訓(xùn)中，負(fù)責(zé)我們班級(jí)的是一名高大又嚴(yán)格的教官。從他黝黑的'皮膚和一絲不茍的入場(chǎng)動(dòng)作上，我們就能感受到他在訓(xùn)練中付出的努力和辛苦。

同樣，在對(duì)我們的訓(xùn)練中，教官也同樣十分嚴(yán)格，甚至可以說(shuō)是嚴(yán)厲。不僅要節(jié)奏對(duì)其，連擺手的角度和踢腿的高度都要一致！在這樣嚴(yán)苛訓(xùn)練下，同學(xué)們都有不少的怨言，但教官卻說(shuō)：“軍訓(xùn)就是你們?cè)诟咧械牡谝粓?chǎng)比拼，你們難道就想在這里認(rèn)輸嗎？！”聽(tīng)了教官的話，我們都沉默的低下了頭。

大家都是競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的人，在今后，我們也都是要在高考這座“獨(dú)木橋”上競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，如今，誰(shuí)又能愿意在第一次的比試中輸給對(duì)方呢？為此，我們重新確定了自己軍訓(xùn)的目標(biāo)，將原本抱著完成訓(xùn)練目的思想，明確的指向了成為第一的優(yōu)勝隊(duì)伍！

后來(lái)的幾天里，我們的訓(xùn)練也更加辛苦了，不時(shí)還會(huì)有同學(xué)在休息時(shí)說(shuō)些辛苦的抱怨，但在訓(xùn)練中，卻從沒(méi)有人松懈自己，因?yàn)槲覀兌疾幌虢o自己的隊(duì)伍拖后腿，齊心協(xié)力的向著最終的目標(biāo)前進(jìn)！

終于，軍訓(xùn)結(jié)束了，我甚至都忘記了在操場(chǎng)上經(jīng)歷了什么，心中只記得自己聽(tīng)到的口號(hào)和命令，那一刻，我們整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都在教官的指令下融為了一體，發(fā)揮出了這幾天來(lái)全部的努力！

現(xiàn)在，我們雖然已經(jīng)坐進(jìn)了教室的舒適環(huán)境中，但我心中卻始終忘不了軍訓(xùn)中的感受。我們都明白，軍訓(xùn)不過(guò)是第一場(chǎng)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，在今后，我還會(huì)繼續(xù)努力，讓自己成為xx班一名優(yōu)秀的高中生，在未來(lái)，一定要奔向自己心中理想的結(jié)果！

軍訓(xùn)心得體會(huì)200字大學(xué)生古詩(shī)詞 篇5

短暫而又漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)生活已在今天拉下維幕，細(xì)細(xì)回想其中的酸甜苦辣，我感慨萬(wàn)分。

于是，我提起筆來(lái)，想要跟大學(xué)說(shuō)說(shuō)我的軍訓(xùn)感言。

首先，令我最難忘的是站軍姿——三挺、三收、一睜、一正，即挺胸、挺膝、挺頸；收下額、收小腹、收臀；眼睛睜大，脖子要正，身體前傾。立起軍次，其形威嚴(yán)無(wú)比，其勢(shì)穩(wěn)如泰山，看起來(lái)實(shí)令人敬畏。這個(gè)看似平凡而又艱辛的訓(xùn)練，讓我們的身心都受到極大的考驗(yàn)。我們需在烈日下，嚴(yán)格按照軍姿要領(lǐng)站好十分鐘后，我的汗水順著額頭往下滴，我的腳開(kāi)始發(fā)麻了，我的手也在隱隱作痛。但我并沒(méi)有因此而放棄——想想軍人一站就是幾小時(shí)，甚至是十幾個(gè)小時(shí)，我就沒(méi)有放棄的理由。比起軍人，我站的這短短的幾十分鐘真算不了什么。站軍姿讓我看到了軍人的毅力威嚴(yán)，并從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在風(fēng)雨中，我們始終保持軍姿，文絲不動(dòng)，在烈日下，我們?nèi)匀话菏淄π?。我們是年輕一代的排頭兵！

其次是下蹲——當(dāng)我全身的重量都?jí)涸谧约旱挠夷_上時(shí)，不一會(huì)兒，我的右腳就發(fā)麻了。如果這一刻我的右腳能自由活動(dòng)一下，如果這一刻我能站起來(lái)，如果……多少個(gè)美好的假設(shè)在我的腦海中蕩漾著。但我并沒(méi)有被這些美好的設(shè)想所誘惑，我堅(jiān)持到了最后。當(dāng)我慢慢站起來(lái)時(shí)，我的腳似乎失去了知覺(jué)。但令我稍感欣慰的是：我以自己頑強(qiáng)的毅力提了過(guò)來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈拧獔?jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是暖春的陽(yáng)光，它能融化冬日的遺霜：堅(jiān)持是盛夏的綠裝，它孕育著秋天的興旺；堅(jiān)持是秋天的果實(shí)，它昭示著冬天的吉祥；堅(jiān)持是寒冬的瑞雪，它預(yù)兆著春的希望。讓我們多堅(jiān)持一分鐘吧。勝利就在你我的腳下。

軍訓(xùn)心得體會(huì)200字大學(xué)生古詩(shī)詞 篇6

軍訓(xùn)，是一個(gè)聽(tīng)起來(lái)帶著些許神秘卻又莊嚴(yán)的詞匯。在沒(méi)有接受軍訓(xùn)前，我們總對(duì)它望而生畏；而在軍訓(xùn)結(jié)束后，我們又對(duì)它有著無(wú)比深切的懷念。

很多人說(shuō)，接受軍事訓(xùn)練，是進(jìn)入大學(xué)的必經(jīng)之路?？稍谖铱磥?lái)，軍訓(xùn)更像是一個(gè)里程碑，它標(biāo)志著我們正式踏入、正式適應(yīng)大學(xué)校園；它又像是一盞明燈，為我們大學(xué)生涯照亮了前進(jìn)的道路，在我們遇到瓶頸，感到迷茫時(shí)指引著我們，激勵(lì)著我們。經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的我們，收獲的不僅是身體上的健壯，更是心靈上的啟發(fā)。經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了遇到困難不畏懼，不退縮；經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，我們能以更高的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！

軍訓(xùn)有苦有樂(lè)，有得有失；教官有嚴(yán)肅，有親切；每個(gè)人對(duì)軍訓(xùn)的感受都不盡相同，有人不舍，自然也有人抱怨?？稍谖铱磥?lái)，這不過(guò)就是因人而異，異的是你面對(duì)軍訓(xùn)的態(tài)度，對(duì)待教官的態(tài)度。但無(wú)論怎么改變，也改變不了軍訓(xùn)的命運(yùn)；無(wú)論怎么選擇，也無(wú)法選擇軍訓(xùn)的教官。既然如此，我們?yōu)楹尾皇栈乇г梗梅e極的心態(tài)去笑對(duì)軍訓(xùn)呢？我想，讓我們學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去面對(duì)，也是軍訓(xùn)的魅力之一吧。

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。感謝軍訓(xùn)，讓我不僅擁有強(qiáng)健的體質(zhì)，更擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和笑對(duì)的心態(tài)。愿每個(gè)人都能通過(guò)軍訓(xùn)，擁有積極的心態(tài)，成就意志堅(jiān)強(qiáng)的人生！

軍訓(xùn)心得體會(huì)200字大學(xué)生古詩(shī)詞 篇7

軍訓(xùn)的腳步剛剛離我們而去，但滿腔沸騰的熱血，依舊停駐在心里。

"呼——"隨著嘹亮的哨聲響起，我們立刻整理好自己。雖然意識(shí)到魔鬼般的日子正邁著堅(jiān)定有力的步伐向我們靠近，我們?nèi)匀话菏组煵?。?guó)華人，不怕！

我們不怕教官的嚴(yán)厲與苛責(zé)，不怕站軍姿時(shí)的腰酸背痛，不怕高高掛起的艷陽(yáng)，不怕狂風(fēng)驟雨的紂虐，不怕腿腳酸軟卻依舊跑在操場(chǎng)上的痛苦感，不怕口干舌燥卻依舊堅(jiān)持訓(xùn)練的絕望感和努力后經(jīng)歷失敗的無(wú)力感。我們不怕臟，不怕累，不怕痛，不怕失敗。這才是一個(gè)真正國(guó)華人應(yīng)具備的素質(zhì)。

前幾天的訓(xùn)練強(qiáng)度大，難度高，我們剛開(kāi)始有些吃不消。我也一度因?yàn)榇笸燃∪饫瓊?，而無(wú)法快速蹲立，連上樓梯都需要跳著走，想去請(qǐng)假。但我總是告訴自己，再堅(jiān)持一會(huì)兒。我們都這樣想，沒(méi)有選擇放棄，而是硬著頭皮拉著手，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)?？嗤词刮覀兟?lián)結(jié)起來(lái)，集體使我們團(tuán)結(jié)起來(lái)。

風(fēng)雨不會(huì)阻擋國(guó)華人前行，只會(huì)讓我們愈戰(zhàn)愈勇。

軍訓(xùn)匯演前一天晚上，雨還在下著。我們?cè)诖髲d里望著屋外昏沉的天氣，感受著風(fēng)的嘲笑，雨的狂妄，內(nèi)心十分焦急與不甘。明天就要軍訓(xùn)匯演了，我們還沒(méi)有進(jìn)行室外的隊(duì)列排練。努力的成果不能被完美地呈現(xiàn)，每個(gè)人的心里多少有些遺憾。風(fēng)雨仿佛感受到了我們的怒氣和決心，居然變小了些。"高一高二高三帶到訓(xùn)練場(chǎng)集合。"教官的話語(yǔ)助長(zhǎng)了我們的士氣。

"呼——"沒(méi)有無(wú)可奈何的抱怨，只有長(zhǎng)舒一口氣的釋然。

"走",我們像公雞一樣的揚(yáng)起頭，接受著風(fēng)雨的考驗(yàn)。整齊的隊(duì)列在籃球場(chǎng)上集合完畢，沉默不語(yǔ)。我們望著滿是積水的草地，內(nèi)心有些猶豫。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘……時(shí)間悄然流逝，身邊有人陸續(xù)開(kāi)始脫鞋挽褲腳……冰冷的橡膠地上是一排排稚嫩的腳丫，帽檐下邊還帶著絨毛的娃娃臉卻掛著堅(jiān)毅的微笑。我們一定可以的，我們國(guó)華人什么都不怕！

"高二三班。"

"到。"堅(jiān)定的'回答，默默給自己打氣。"齊步走"."一、二",第一排的腳已踏入泥地，激起水花，隨后第二排，第三排，第四排……，堅(jiān)硬的草根直直的矗立在我們的腳底，泥水浸過(guò)腳腕，冰冷扎疼的感覺(jué)從腳底延伸全身，我們咬牙忍著，仍舊一腳一腳堅(jiān)定地踏下去。我們不怕！

風(fēng)雨仿佛在戲弄我們一樣，比剛開(kāi)始更大了，急促的雨點(diǎn)從天上砸下來(lái)，砸到我們的皮膚上。冷，痛，累的感覺(jué)一并襲來(lái)，我們不去理會(huì)，認(rèn)真完成教官的每一個(gè)指令。經(jīng)過(guò)我們的努力，隊(duì)形終于排好了，撤。我們迅速提起自己的鞋子，沖進(jìn)了宿舍樓，原來(lái)光滑的地面上，流下了一列列泥腳印。

有人開(kāi)玩笑說(shuō)："國(guó)華就是不一樣，這樣的經(jīng)歷不是誰(shuí)都能有的。"開(kāi)心的面龐上，沒(méi)有絲毫的怨恨與惆悵，生命的勃勃朝氣最終感化了上天，這也讓我們堅(jiān)信，我們可以的，沒(méi)有什么是國(guó)華學(xué)子克服不了的。

沒(méi)錯(cuò)，連失敗也是。

軍訓(xùn)匯演如期舉行，連楊叔叔都蒞臨匯演現(xiàn)場(chǎng)?？傮w來(lái)說(shuō)，效果很是不錯(cuò)，但是我們班的名次不好，大家都有些低落?？赡芪覀冞€有不足需要克服與努力吧，我們不能灰心，而是需要找出了原因，努力下次變得更好。失敗不可怕，可怕的是害怕失敗，害怕失敗的結(jié)果。我不怕，高二三班不怕，國(guó)華人不怕，我們都有面對(duì)失敗的勇氣。

軍訓(xùn)后的高二三班更團(tuán)結(jié)了，更溫馨了。賈老師也時(shí)常過(guò)來(lái)看我們，把我們的颯爽英姿傳進(jìn)家長(zhǎng)群里。我們?nèi)诔闪艘粋€(gè)大家庭，溫暖而具有力量。

軍訓(xùn)心得體會(huì)200字大學(xué)生古詩(shī)詞 篇8

今天三年級(jí)進(jìn)行了古詩(shī)誦讀比賽，作為其中一組的評(píng)委，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诠旁?shī)誦讀中還存在著的一些情況，做一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄，如果對(duì)老師們的教學(xué)有幫助，那就榮幸之至了。

1、吐字咬字的問(wèn)題。比賽中把咬字正確、吐字清晰作為了一項(xiàng)評(píng)比的要求。確實(shí)，誦讀中普通話的正確與否，會(huì)直接影響到誦讀的成績(jī)。十幾個(gè)孩子比下來(lái)，發(fā)現(xiàn)或多或少都有這樣的問(wèn)題，收錄幾個(gè)典型的：《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》、《望天門山》是三首必背的古詩(shī)，其中共有這樣一些讀音欠準(zhǔn)的：即都讀成“既”，潛讀成“淺”，風(fēng)讀成“fong”，帆讀成“凡”等，其實(shí)有一些字并不是老師沒(méi)有強(qiáng)調(diào)，而是學(xué)生潛意識(shí)里錯(cuò)誤讀音扎根較深了，如“即”字。

2、兩詩(shī)混淆的問(wèn)題。開(kāi)始背的挺熟練的，可是背著背著，竟然跑到了另外一首詩(shī)去了。如《望天門山》一詩(shī)，變成了“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”呵呵，學(xué)生背的還挺溜的，卻不知已經(jīng)串成兩首詩(shī)了。估計(jì)是詩(shī)中的`“兩岸”一詞，導(dǎo)致學(xué)生想到了李白的《早發(fā)白帝城》。

3、古詩(shī)誦讀的感情。很明顯，作為有評(píng)比項(xiàng)目中的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有感情的誦讀古詩(shī)，更應(yīng)體現(xiàn)在古詩(shī)的節(jié)奏上?？上Ш⒆觽兌及阎攸c(diǎn)落在了是否背得熟練上，而忽略了這一點(diǎn)，這也是今后老師們?cè)诠旁?shī)誦讀的指導(dǎo)上要注意的一個(gè)方面。

軍訓(xùn)心得體會(huì)200字大學(xué)生古詩(shī)詞 篇9

秋天是收獲的季節(jié)，麥子通過(guò)努力長(zhǎng)成一片金黃；小樹(shù)通過(guò)努力長(zhǎng)得更加茁壯；農(nóng)民通過(guò)收獲滿滿希望；我們通過(guò)努力懂得如何成長(zhǎng)；我們通過(guò)努力還懂得了更加堅(jiān)強(qiáng)。

烈日炎炎盡管偶爾有清風(fēng)吹來(lái)，但仍吹不走那悶熱的暑氣。站在旭日操場(chǎng)這個(gè)大蒸籠里，能感覺(jué)到的就只有汗水一條條順著臉頰、背流下來(lái)。訓(xùn)練場(chǎng)上聽(tīng)到的都是我們的“叭、叭、叭……”踏步聲。

隨著校園大地上吹過(guò)的綠色的風(fēng)，我們唱著“軍中綠花”這支軍歌，軍訓(xùn)場(chǎng)上也開(kāi)了團(tuán)結(jié)的綠花。軍訓(xùn)中一瓶礦泉水幾個(gè)人喝，一個(gè)口缸幾個(gè)人用。那一口口水傳遞的不只是沁人的清泉、不只是潤(rùn)喉的甘露，更多的是同學(xué)之間相互關(guān)懷的溫情，還有“同是天涯淪落人”的感知。在軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作一起打掃內(nèi)務(wù)，一起踏著到主校區(qū)去軍訓(xùn)的公路，一起唱響軍歌，一起接受烈日的考驗(yàn)。是教官把“嚴(yán)于律己”“絕對(duì)服從”“勤奮刻苦”從部隊(duì)帶來(lái)的，讓我們深知軍隊(duì)中艱苦的生活，深知我們今天在奢侈生活中卻還有部隊(duì)里的勤儉節(jié)約、艱苦樸素。其實(shí)我真的很贊同魏巍心中的最可愛(ài)的人是軍人。我想把“軍中綠花”獻(xiàn)給你們，我敬愛(ài)的軍人。

軍訓(xùn)結(jié)束了，是帶著我們的期待和不舍離開(kāi)的，期待是我們想早些解除軍訓(xùn)中的困乏，不舍是想永遠(yuǎn)留住這段時(shí)光，活在我們的堅(jiān)強(qiáng)之中，今天我們走過(guò)軍訓(xùn)了，證明我們堅(jiān)強(qiáng)了，這段時(shí)間是值得的，是在相信中過(guò)來(lái)的。在以后的路上我們要記住我們這段相信的時(shí)光，用此來(lái)激勵(lì)自己讓自己進(jìn)步。

軍訓(xùn)心得體會(huì)200字大學(xué)生古詩(shī)詞 篇10

軍訓(xùn)生活就這樣結(jié)束了，它帶給我們的不僅僅是酷暑難耐，更多的是提高我們的自理本事的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)吃苦耐勞的品質(zhì)。

在軍訓(xùn)基地這三天中，我們寢室遇到的第一個(gè)難題就是內(nèi)務(wù)整理。在教官的指導(dǎo)下，同學(xué)們互幫互助，每?jī)扇藚f(xié)作一齊疊床單、枕頭、再鋪好涼席，拉平整。在全體室員的努力下，我們寢室的內(nèi)務(wù)檢查都得到了教導(dǎo)員的好評(píng)，第三天，我們寢室還拿到了流動(dòng)紅旗和全連的最佳內(nèi)務(wù)獎(jiǎng)。

在軍訓(xùn)中最重要的就是服從命令，我班在軍訓(xùn)的任何活動(dòng)中都堅(jiān)持著良好的紀(jì)律?？墒怯幸淮纬坑?xùn)快要結(jié)束，準(zhǔn)備吃早飯，作集合整隊(duì)時(shí)，同學(xué)們都明白當(dāng)教官喊出“立正”時(shí)不能動(dòng)一動(dòng)，可此時(shí)大家都汗流浹背，奇癢難忍，有一位同學(xué)快速舉手擦了一把汗，結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)，害得我們?nèi)嗤瑢W(xué)罰站十分鐘，最終一個(gè)進(jìn)食堂吃飯。我從這件事聯(lián)想到邱少云因中導(dǎo)彈燃燒身體，他埋伏地點(diǎn)的旁邊就是一條小水渠，他只要翻一個(gè)滾，就能把身上的火球滅了。但他深知自我一動(dòng)就會(huì)暴露目標(biāo)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，被敵人發(fā)現(xiàn)其他戰(zhàn)友的藏身處，所以，他紋絲不動(dòng)，咬牙挺住，最終為革命事業(yè)壯烈犧牲了。

在這段時(shí)間里，我受到的不僅僅是對(duì)身體的鍛煉，更多的'，則是精神意志上的升華。烈日下，我們必須遵守軍姿的各項(xiàng)要求，任汗水流下，腿腳又酸又痛，卻不能動(dòng)一動(dòng)，真是難受得要命。訓(xùn)練后，大家感慨萬(wàn)分：“軍訓(xùn)，真苦啊！”可是比起天天在烈日下暴曬的教官，我們的辛苦根本不足為奇。

軍訓(xùn)結(jié)束了，我們難忘教官，是他們的辛苦，換來(lái)了我們今日的成績(jī)。教官的嗓子總是沙啞的，那是為了訓(xùn)練而付出的，他們是最可愛(ài)的人。

軍訓(xùn)心得體會(huì)200字大學(xué)生古詩(shī)詞 篇11

時(shí)間從緊貼褲縫的雙手邊滑過(guò)，從頭頂滑落的汗水邊走過(guò)，從繃緊的雙腿間路過(guò)，你聽(tīng)，"理"的新聲是如此多彩。

口號(hào)聲，訓(xùn)練生，響徹校園；你瞧，操場(chǎng)上一隊(duì)又一隊(duì)日漸整齊挺拔的隊(duì)伍；烈烈炎日下我們吃力地站著軍姿，額頭上沁出的汗珠順著高高昂起的臉龐滑落，你聽(tīng)，"滴答滴答"的汗水的聲音，豆大的汗珠落到地而旋即又蒸發(fā)殆盡，化作一團(tuán)水霧升騰至湛藍(lán)的天空或與這片熱土相融。

"擺臂聲，踏步聲"不絕于耳；你瞧，操場(chǎng)上一列列繃直了腳只踏正步的同學(xué)們，不再是孤單的一個(gè)人，走好正步要齊心協(xié)力，從一開(kāi)始的群魔亂舞到?jīng)]列一遍又一遍的分解動(dòng)作練習(xí)，大家的腿變得高度一致。你聽(tīng)，振奮人心的腳步聲，你看，強(qiáng)勁有力的動(dòng)作，"縱人拾柴火焰高"想必再經(jīng)過(guò)幾天的聯(lián)系，我們連隊(duì)定能湊出一支雄壯的歌。

"歌唱聲，歡呼聲"飽含朝氣；拋開(kāi)一身疲憊，我們一股腦席地而坐，大家。圍成一圈，教官讓大家一起唱軍歌。平日不感冒的軍歌，此時(shí)此刻卻。滿滿洋溢著喜悅和興奮。連一向嚴(yán)肅的教官也一收嚴(yán)肅，變得。神采飛揚(yáng)，笑容可掬。當(dāng)夜幕降臨，一天的。訓(xùn)練接近尾聲，學(xué)姐們隨著歡快的節(jié)奏熱情擺弄舞姿，你聽(tīng)，那一聲聲歡呼和拍掌聲，是青春的痕跡。

這些聲音是表達(dá)，是傳遞，是交流，萬(wàn)分榮幸，有幸聽(tīng)到"理"的聲音，但最重要的，是彼此間無(wú)聲 心意。