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初二勵(lì)志主題班會(huì)ppt內(nèi)容(優(yōu)選8篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-30

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的勵(lì)志主題班會(huì)教案(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初二勵(lì)志主題班會(huì)ppt內(nèi)容 篇1

一、活動(dòng)名稱

《我們的未來不是夢》

二、活動(dòng)背景

身處大三的同學(xué)們,又一次站在了人生的關(guān)鍵路口,大部分同學(xué)都已確定目標(biāo)選擇考研,那么如何激勵(lì)他們在半年的復(fù)習(xí)時(shí)間里將它進(jìn)行到底,就顯得非常重要!再次站在選擇夢想大學(xué)的康莊大道前,幫助他們樹立信心,在方法和策略上給予指導(dǎo),幫助他們從容應(yīng)對即將到來的考研壓力,才能讓他們走好人生的關(guān)鍵一步!

三、活動(dòng)目的

通過對往屆考研復(fù)習(xí)情況的介紹分析,幫助他們認(rèn)清當(dāng)前的形勢和面臨的挑戰(zhàn),正確的引導(dǎo)同學(xué)們對自己獨(dú)特的情況進(jìn)行深刻的思考和全面的規(guī)劃,提升同學(xué)們對考研的信心。

四、活動(dòng)流程及內(nèi)容

Ⅰ、前期準(zhǔn)備:輔導(dǎo)員老師、班委及主持者廣泛收集相關(guān)材料,主要包括我系考研成績杰出者的復(fù)習(xí)計(jì)劃,名師指導(dǎo)的考研心態(tài)及方法,針對近兩年相關(guān)專業(yè)分析各大高校錄取形勢;勵(lì)志類人物事跡和座右銘;ppt的制作(可分版塊制作,主題要鮮明,實(shí)例豐富,可結(jié)合大家身邊學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn));發(fā)言學(xué)生應(yīng)提前準(zhǔn)備相關(guān)的問題;有節(jié)目的同學(xué)排練好節(jié)目;教室選擇多媒體教室。

Ⅱ、班會(huì)進(jìn)行

1、播放考研相關(guān)的短視頻。

2、問題式引導(dǎo)學(xué)生對自己的復(fù)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行表述。

3、關(guān)于考研學(xué)習(xí)階段的小品,目的是展現(xiàn)同學(xué)們目前的心態(tài)和存在的焦慮,以及想要解決的困惑。

4、主持人進(jìn)行分析,并鼓勵(lì)大家積極發(fā)言,盡量采用學(xué)長學(xué)姐的實(shí)例數(shù)據(jù),也可添加網(wǎng)上相關(guān)事例并結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等展開分析。

5、開心一刻:組織穿插關(guān)于考研的段子

6、總結(jié)升華注重名師指導(dǎo)。

7、淺談大家想要了解的相關(guān)大學(xué)考研錄取情況和高校要求學(xué)生達(dá)到的優(yōu)秀程度

8、選取一名人事跡借此鼓勵(lì)大家制定遠(yuǎn)大目標(biāo)并就此一搏

9、挖掘我們身邊努力學(xué)習(xí)的典型例子,探討大家勵(lì)志拼搏的座右銘

10、集體跟著音樂唱《我相信》(高潮)

Ⅲ、班會(huì)總結(jié)

輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié),班級勵(lì)志宣誓。播放背景音樂《我的未來不是夢》。

五、活動(dòng)意義:

通過本次活動(dòng),能夠使同學(xué)們從困惑中走出來,認(rèn)清當(dāng)前的考研形勢,結(jié)合自身實(shí)際,確定最佳的復(fù)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)定考研未來之路,強(qiáng)化同學(xué)們朝著目標(biāo)奮斗中的動(dòng)力,增強(qiáng)對未來的信心。

六、活動(dòng)注意:

活動(dòng)中最關(guān)鍵的是互動(dòng),必須積極鼓勵(lì)同學(xué)們參與并討論,思考和發(fā)言。

初二勵(lì)志主題班會(huì)ppt內(nèi)容 篇2

一、活動(dòng)內(nèi)容:

調(diào)整心態(tài),為自己的喝彩

二、活動(dòng)目的:

愛國愛校愛集體,并不是一句空話,而首先,學(xué)生應(yīng)該自愛。珍惜初三的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。

初三的學(xué)習(xí)激烈緊張,學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活,才能在中考中取得理想的成績。此次活動(dòng),就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三,擁有積極健康的心態(tài),適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí),渡過人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。

通過這次主題班會(huì),希望宣傳心理健康教育知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,擺脫自卑、膽怯,懶散,浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài),從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上,心理健康的中學(xué)生。

三、過程與方法:

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法。

四、課前準(zhǔn)備:

1、確立主題,根據(jù)該班的實(shí)際情況,確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。

2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵(lì)鼓舞自己。

3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,進(jìn)行分析,并找出端正的方法。

五、活動(dòng)過程:

(一)播放音樂。

同學(xué)們,在國慶放假前,我們初三1班參加了學(xué)校的拔河比賽,并且取得了好成績。不知大家又沒注意到,從開始你們贏得第一場,到最后獲得了第二名,我都一直在大家身邊做啦啦隊(duì),發(fā)現(xiàn)我們初三1班的班集體主義特別強(qiáng),拔河的選手們都很團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力奪取勝利。在這樣的認(rèn)識(shí)下,我今天來組織這次班會(huì)課,我感到非常開心。希望大家能夠放開拘束和陌生,我們一起進(jìn)入今天的主題班會(huì)課。好,那我今天送給大家一個(gè)禮物,就是我們當(dāng)時(shí)勝利的過程。

播放上周末進(jìn)行的拔河比賽圖片和視頻,背景音樂為《我的未來不是夢》。

(二)打開心窗,說說心里話。

同學(xué)們,看完我們放假前班集體的精彩一幕,大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力,無論是上場的選手還是下面默默支持吶喊著的啦啦隊(duì),當(dāng)然也包括我們的楊老師,當(dāng)時(shí)很投入激動(dòng)地為我們班加油,我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。

那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來南國中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí),追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了,大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是一個(gè)艱難的時(shí)刻。現(xiàn)在開學(xué)都已經(jīng)一個(gè)月了,我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同。我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。

你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。

(同學(xué)交流一下心里話)

好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì),相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上的苦與酸。但是,有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,我們學(xué)生當(dāng)中存在的有:

1.壓力或焦慮心理。

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學(xué)生精神壓力越來越大。

例:有一位女生,升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化,競爭對手也發(fā)生了變化,使她感到十分不適應(yīng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,從入學(xué)時(shí)的全年級前幾名跌落至初中的221名。她痛苦地說:“15年來我第一次感到自己的無能,每當(dāng)看到父母期望的目光,就非常難過,不知如何做才能達(dá)到父母的`要求,如今,苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦,看見書就又恨又怕,真想把它扔出去?!边€有一位男生,自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò),偶而還可以給他人以指導(dǎo),但一接近考試就緊張,總怕自己考不好,拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒,最后不是被迫中斷考試,就是堅(jiān)持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù),到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。

2.厭學(xué)心理。

這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。

例:有位成績好的同學(xué)談到:每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時(shí),自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平,覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思,不想再學(xué)了,還有位學(xué)生告訴我們,學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系,沒出息的靠分?jǐn)?shù)?!睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞,在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選,所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁,不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況,如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到:“晚上10點(diǎn)多了,望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿。我真想把它們一下子燒成飛灰?!北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。

3、人際沖突心理。

包括與老師、家長、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)

主要表現(xiàn):

(1)曲解老師、心理不平衡

(2)不主動(dòng)理解人,卻渴望理解萬歲

(3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張

(4)花季雨季中的情仇意恨

也許有同學(xué)心理會(huì)想,心里怎么想,心態(tài)怎么樣,對于學(xué)習(xí)都沒有大影響,關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng),努力了,心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過,為什么拔河的時(shí)候,我們需要拉拉隊(duì),我們需要加油,如果周圍是噓聲一片,那你拔河還會(huì)有勁頭十足么?

(三)講故事,明道理

我先給大家講述一個(gè)故事,看看這個(gè)故事,告訴你一個(gè)什么道理?(幻3)

1.推銷員的故事,在推銷員中,廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事:兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋,由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,立刻失望起來:“這些人都打赤腳,怎么會(huì)要我的鞋呢?!庇谑欠艞壟?,失敗沮喪而回;另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,驚喜萬分:“這些人都沒有皮鞋穿,這皮鞋市場大得很呢。”于是想方設(shè)法,引導(dǎo)洲人購買皮鞋,最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場,同樣面對打赤腳的非洲人,由于一念之差,一個(gè)人灰心失望,不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿懷信心,大獲全勝。

人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的,樂觀的面對人生,樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,那他就成功了一半。

這也正是說明,良好的心態(tài),不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用,它還會(huì)影響你面對生活的樂觀態(tài)度,你以后事業(yè)的成功,你理想的實(shí)現(xiàn)。

(四)自我調(diào)節(jié)

那心態(tài)重要,它影響我們每天的情緒,心情,它又會(huì)影響我們的行動(dòng),我們成功與否,那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢?

我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無法改變,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?

有沒有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅,壓力過大的時(shí)候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?

那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:

1.堅(jiān)定理想,用名人名言,名人事例鼓勵(lì)自己

20xx年第9期卷首語(霍金的故事)

在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際,面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠,一位年輕的女記者問道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”

霍金微笑,用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤,一段文字出現(xiàn)在屏幕上:

我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維;

我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;

對了,我還有一顆感恩的心。

霍金對生活,對生命都心存感激

在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽話,孩子們抱怨父母不理解他們,他們對生活總是抱怨而不是一種感激。

拿破侖·希爾認(rèn)為,如果你常流淚,你就看不見星光,對人生、對大自然的一切美好的東西,我們要心存感激,則人生就會(huì)顯得美好許多。

2.自我調(diào)整,寫心理日記宣泄。

3.自我積極的暗示。

每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候。贈(zèng)大家一對聯(lián)。

對聯(lián):不思八九,常想一二。(橫批:如意)

常言道:人生不如意常八九。倘若心為物役,患得患失,就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智,人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二,就是用心感恩,慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。

4.找老師說心理話,或找知心朋友說心事

5.聽音樂

6.運(yùn)動(dòng)如足球、籃球、瑜伽等

如果,我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩,加油,那還要指望更多的別人么?如果,我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜,那還能談得上什么愛國愛校愛集體么?

(五)贈(zèng)言。將心比心。

最后,老師又幾段心理話跟大家分享,中考是見證你三年努力成果的機(jī)會(huì),不要把它看成可怕的門檻,你都努力這么多,應(yīng)該讓中考來證明你的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇,并不是每一個(gè)人都能擁有。

為自己喝彩,為自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,學(xué)習(xí)不是靠興趣的,而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。

我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話,他說他目前沒有遇到過幾個(gè)成績好的學(xué)生本身就是天才,而往往那些成績好的,最關(guān)鍵的是他們會(huì)想,早想。也就是比一般人更早意識(shí)到讀書的重要性,比一般人早行動(dòng),多努力。我希望大家都成為會(huì)想,早想的人,趁現(xiàn)在離中考還有200多天,加把勁沖刺,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

(六)結(jié)語:

讓讀書成為習(xí)慣,讓自信相伴每天;讓付出見證成長,讓勞動(dòng)收獲喜悅;讓我們常想一二,讓你為自己喝彩。

讓我們自己為自己喝彩!

讓我們大聲對自己說:

“我是最棒的!”

(七)合唱:《隱形的翅膀》

初二勵(lì)志主題班會(huì)ppt內(nèi)容 篇3

目標(biāo)設(shè)計(jì):

(1)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,胸懷夢想;

(2)幫助學(xué)生完善自我,克服困難,努力實(shí)現(xiàn)夢想;

過程設(shè)計(jì):

一、導(dǎo)入:用堅(jiān)強(qiáng)的無肢人約翰·維尼的視頻導(dǎo)入主題之一——即使我們一無所有,我們?nèi)匀豢梢杂袎粝搿?/p>

二、班會(huì)過程:

1、小主持人上臺(tái)開場白

2、詩歌《播種與夢想》——把握自我,認(rèn)識(shí)夢想;

3、同學(xué)們暢談各自的夢想;

4、探討在追夢的路上正遭遇或?qū)?huì)遇到的困難及應(yīng)對措施?(比如:學(xué)習(xí)生活中所遇到的各種困難等等)

5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵(lì)志演講;

6、聾啞小提琴手的勵(lì)志成長之路視頻——有志者事竟成;

7、小小蝸牛的MV——無需妄自菲薄,即使再渺小的生物也會(huì)因?yàn)樾貞褖粝?,并為之鍥而不舍而變得偉?

三、結(jié)束:

1、夢想簽約儀式;

2、班主任寄語:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。誰都有資格擁有夢想,假如你擁有夢想并為之鍥而不舍地努力,那么夢想終究有一天會(huì)因?yàn)槟愕呐δ愕母冻龆鴮?shí)現(xiàn)。同學(xué)們你們的未來無比燦爛,你們的夢想沒有盡頭,加油!

后記:效果不錯(cuò),發(fā)揮了勵(lì)志作用,之前,部分因不堪畢業(yè)班學(xué)習(xí)壓力的重負(fù)而變得有些萎靡不振的同學(xué)又重新振作起來,以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

初二勵(lì)志主題班會(huì)ppt內(nèi)容 篇4

一、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生了解父母之情,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生了解為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,尊敬父母,體貼關(guān)懷父母,學(xué)會(huì)與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母。

3、學(xué)會(huì)理智,學(xué)會(huì)抑制叛逆心,走好人生成長中最重要的一步。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備資料:感恩演講稿

2、歌曲《母親》(閻維文)《父親》、《燭光理的媽媽》

3、多媒體課件。

三、活動(dòng)進(jìn)程:

(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。

1、播放音樂《母親》

2、出示課題:

同學(xué)們:這是我第一次來湘潭,也第一次與同學(xué)們見面,同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎?是“傾慕”!我來自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村,我真傾慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋??(沒有?。┠鞘且?yàn)橥瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活,就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛,習(xí)慣了父母的無私奉獻(xiàn)一樣。因此,今天我想和大家一起來談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。

(二)為何要感恩父母

1、說一說:

同學(xué)們!在我們的生活中,是否碰到過下面的問題,今天我們來說說自己的快樂與煩惱,并說說你處置的辦法或自己的見解。

(1)你曾因?yàn)橐獤|西(如衣服、手機(jī)、電腦)與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎?你是如何處置?

(2)父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎?

(3)你感覺父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?

(4)父母對你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?

同學(xué)們,生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、乃至摩擦都沒什么,只要我們能理解、了解父母的嘮叨、父母的期望,那都凝聚著他們深深地愛!

2、討論:

父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么?(老師講故事)

3、故事演講:

父母為我們付出了太多太多!有時(shí),父母給我們的也是別人無法給予的!

《天亮了》背后的`故事:

1999年10月3日10時(shí)20分左右,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),200多名旅客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn),等候乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)20分,纜車到達(dá)山頂平臺(tái)時(shí)慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門,準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間,纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車遲緩滑行了30米后,便箭一般地向山下墜去,一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上,在纜車墜落的那一剎那間,車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地用力將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果,這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷,幸運(yùn)地活了下來,而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人間……在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了孩子,他們用生命詮釋了人間間最偉大的父母的愛!

4、學(xué)生演講:

同學(xué)們,十多年來我們無時(shí)無刻不享受著父母之愛,沐浴著父母之情!無時(shí)無刻不牽絆父母的心!請聽__同學(xué)的演講《感恩父母》。(播放短片)

(三)學(xué)會(huì)感恩:

都說“百善孝為先”,孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。孝順父母是沒有時(shí)間界限,也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,只要我們從現(xiàn)在做起,從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)懷他們,體貼他們,讓他們也成為被愛的人!

下面請大家來說說:

以后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來感恩我們的父母?

小結(jié):感恩父母、孝順父母有很多方面,但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必需做到:

(1)理解父母、體貼父母;

(2)聽父母的話,接受勸告;

(3)對父母有禮貌,言語要尊敬;

(4)珍惜父母的勞動(dòng)成果,不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求;

(四)感恩誓言:

通過這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí),同學(xué)們心中肯定有了另一份感慨,現(xiàn)在請全體同學(xué)起立,跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:

親愛的爸爸媽媽,你們辛苦了!

親愛的爸爸媽媽,我愛你們!

感謝您們的養(yǎng)育之恩!

從現(xiàn)在開始

我要好好學(xué)習(xí),好好做人,決不辜負(fù)您們的希望!

(五)課后作業(yè):

請同學(xué)們歸去給父母寫一封信,以感謝他們的養(yǎng)育之恩。

初二勵(lì)志主題班會(huì)ppt內(nèi)容 篇5

一、班會(huì)主題:

自強(qiáng)不息勵(lì)志人生

二、班會(huì)形式:yjS21.com

本次班會(huì)以互動(dòng)活動(dòng)、演講、討論等形式開展。

三、班會(huì)準(zhǔn)備:

(1)圍繞班會(huì)主題召開班委會(huì),討論本次主題班會(huì)的籌備工作;

(2)設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過程,準(zhǔn)備教案;

(3)認(rèn)真思考并準(zhǔn)備勵(lì)志成才的事例;

(4)收集并準(zhǔn)備勵(lì)志故事演講;

(5)準(zhǔn)備詩歌朗誦及事例講解。

四、班會(huì)過程

環(huán)節(jié)一:以勵(lì)志短片和故事為開場。

有一位畫家,舉辦過十幾次個(gè)人畫展。開始無論參觀者多少,臉上總是掛著微笑。有一次,我問他:"你為什么每天都這么開心呢"他給我講一件事情:小時(shí)后,我興趣非常廣泛,也很要強(qiáng)。畫畫,拉手風(fēng)琴,游泳,打籃球,必須都得第一才行。這當(dāng)然是不可能的。于是,我心灰意冷,學(xué)習(xí)成績一落千丈。

父親知道后,找來一個(gè)漏斗和一捧玉米種子。讓我雙手放在漏斗下面接著,然后撿起一粒種子投到漏斗里面,種子便順著漏斗滑到了我的手里。父親投了十幾次,我的手中也就有了十幾粒種子。然后,父親一次抓起滿滿的一把玉米粒放在漏斗里面,玉米;粒相互擠著,竟一粒也沒有掉下來。父親對我說:"這個(gè)漏斗代表你,假如你每天都能做好一件事,每天你就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂。可是,當(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來做,反而連一粒種子也收獲不到了。

環(huán)節(jié)二:分析討論

在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)或理想的道路上可能會(huì)遇到或已經(jīng)遭受的失敗或挫折有哪些我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度或方式來面對

組織形式:分成5個(gè)或6個(gè)小組討論(10分鐘),記錄總結(jié)討論結(jié)果,每個(gè)小組派一名代表上講臺(tái)講解小組討論的結(jié)果。

人生在世,困難挫折難免,傷痛苦楚常有,面對困難有人選擇退縮,遇到挫折有人選擇認(rèn)輸,但也有人不畏困難,越挫越勇,默默忍受傷痛,在失敗或失意時(shí)選擇拼搏,把挫折當(dāng)激勵(lì)。有道是“謀事在人,成事在天”。面對困難挫折,我們應(yīng)該做到勇敢堅(jiān)強(qiáng),微笑面對、自信面對,應(yīng)該懷著積極的心態(tài)做到:“得意、失意,切莫大意!順境、逆境,切莫止境!” 熱情的辦事員建議他到畫室去轉(zhuǎn)一圈,還可以試畫幾下。老人聽了哈哈大笑:

“你說什么,讓我作畫我從來沒有摸過畫筆?!?/p>

“那不要緊,試試看嘛!說不定您會(huì)覺得很有意思呢!”

在女辦事員的堅(jiān)持下,萊伯曼來到了畫室……

那一年,萊伯曼80歲,第一次擺弄起畫筆和顏料。回憶起這件事時(shí),老人感慨地說:“這位女辦事員給了我很大的鼓舞,從那以后,我每天去畫室。她又使我找到了生活的樂趣。退休后的6年,是我一生中最憂郁的時(shí)光,沒有什么比一個(gè)人等著走向墳?zāi)垢鼰赖氖铝?。從事一?xiàng)活動(dòng),就會(huì)感到又開始了新的生活。”

提起畫筆后,萊伯曼不因年歲已高而把繪畫當(dāng)作一項(xiàng)單純的消遣活動(dòng),他全副身心投入,進(jìn)步很快。81歲那年,老人參加了一所學(xué)校專為老年人開辦的10周補(bǔ)習(xí)課,第一次學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)。第三周課程結(jié)束時(shí),老人對任課教師、畫家拉里理弗斯抱怨說:“您給每個(gè)人講這講那,對我卻只字不說。這是為什么”理弗斯回答說:“先生,因?yàn)槟龅囊磺?,連我自己都做不到,我怎敢妄加指點(diǎn)呢!”最后,他還出錢買下了老人的`一幅作品。

不怕不想做,只怕不愿做?;罹褪沁@樣:如果你愿意開始有目標(biāo),打定主意去做一件事且全力以赴、堅(jiān)持不懈,那么即使是一息尚存,也永遠(yuǎn)不會(huì)晚。太老了嗎不!年齡算不了什么,無論什么時(shí)候,只要你找到自己的興趣所在,那么,所有的時(shí)間就都是在享受生命。歲月并不催人老,一個(gè)人不管年紀(jì)多大,都可以干點(diǎn)事情來增加生活的情趣。

人生不只是從哇哇落地時(shí)開始的,無論是少年、青年,還是壯年、暮年,每一個(gè)年齡段自有它的美麗和迷人,只要確定一個(gè)奮斗目標(biāo),并著手去做,就都是一種開始,一種出發(fā),永遠(yuǎn)也不會(huì)太晚。

乙:1941年的一個(gè)清晨,他的母親正在為他準(zhǔn)備早飯,一群荷槍實(shí)彈的警察突然闖進(jìn)了他的家,砸碎了房間里面所有能夠看得見的東西,并且給他的母親戴上了手銬,因?yàn)樗哪赣H是反戰(zhàn)聯(lián)盟的一員,寫了大量反對納粹黨的文藝作品。

他哭泣著去拉母親的衣角,希望能夠和母親一起被帶走,可是蠻橫的警察卻推開了他,他的母親對著他大聲喊:“不要哭!男孩子需要的是堅(jiān)強(qiáng),記住了,兒子!等著媽媽回來和你在一起,記住了,再苦再難都要等著媽媽。不能夠放棄!記住了嗎,兒子,活著就永遠(yuǎn)不能夠放棄。”

母親被帶走了,他只有4歲!4歲的他茫然地看著被慘遭洗劫的家,他不知道自己今后的生活如何過,自己要等待母親到什么時(shí)候。

他開始四處流浪,寒冷和饑餓不時(shí)光顧他的身體,他只能蹲在街頭的一個(gè)角落里,碰巧這天運(yùn)氣好的話,他能夠乞討到一塊面包充饑,如果運(yùn)氣不好,他只能拼命地喝水。這些還不是令他最痛苦的,最讓他痛苦的是那些比他大的乞丐經(jīng)常找各種理由欺負(fù)他,每當(dāng)被人打得發(fā)暈的時(shí)候,他就想到死亡,但這時(shí)候母親那雙看著自己的眼睛就在腦子里面顯現(xiàn)。他就對自己說:“媽媽一定會(huì)回來的,媽媽一定會(huì)回來的,我不能夠放棄!”

晚上睡在橋洞里的時(shí)候,他就會(huì)在心里呼喚自己的母親:“媽媽,你在哪里”這個(gè)時(shí)候,他的母親正躺在慕尼黑附近的達(dá)豪集中營里,已經(jīng)被折磨得奄奄一息,他母親的心里同樣在想著他,并且也對自己說不能放棄!永遠(yuǎn)不能放棄。

終于,美國大兵打開達(dá)豪集中營的大門,從成堆的囚犯尸體中發(fā)現(xiàn)了他的母親,并且迅速送往醫(yī)院搶救。一個(gè)月之后,他的母親剛剛恢復(fù)了一些體力就固執(zhí)地要求出院,并且對醫(yī)生說:“我不能再住在這里了,我要去找我的孩子!”

4年,整整4年!他的母親不知道能否尋找到他,他的母親一個(gè)城市一個(gè)城市瘋狂地找,最后在一個(gè)街頭的角落,他和母親同時(shí)認(rèn)出了對方。但讓母親驚呆的是快9歲的他,瘦得已經(jīng)沒有了人形,而且正發(fā)著高燒,母親抓住他的手,他從嘴角擠出一絲微笑說:“媽媽,我終于等到你了?!闭f完他就暈了過去。

母親把他抱到維羅納的醫(yī)院,醫(yī)生都不敢相信,這個(gè)體重只有20多斤的孩子竟然快滿9歲了。嚴(yán)重的營養(yǎng)不足加上發(fā)燒正在摧毀著他的身體,他的母親天天都拉著他的手在他耳邊說:“好兒子,媽媽回來了,我們不能夠放棄,永遠(yuǎn)不能夠放棄!”就這樣他在維羅鈉的醫(yī)院躺了一個(gè)多月,終于緩過來了。

他的母親從他住進(jìn)醫(yī)院的這一天,就決定了要帶著他投奔在美國從事物理研究的哥哥,因?yàn)槟赣H不希望他未來的生活,再次出現(xiàn)顛沛流離。

在美國,他對學(xué)習(xí)展現(xiàn)了極大的熱情,并且在哈佛大學(xué)取得生物博士學(xué)位、開始了人類遺傳學(xué)和生物學(xué)的研究。也許因?yàn)橛啄陼r(shí)那段苦難生活的滋養(yǎng),他在自己的研究工作中遇到天大的困難,他都從來沒有產(chǎn)生過放棄的念頭。

他就是2007年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,美國猶他大學(xué)醫(yī)學(xué)院人類遺傳學(xué)與生物學(xué)杰出教授——馬里奧·卡佩奇,人們在他獲得諾貝爾獎(jiǎng)后采訪他,他笑著對采訪他的人說,我為什么成功就因?yàn)槲覐膩矶疾欢檬裁唇凶龇艞?/p>

環(huán)節(jié)三:播放勵(lì)志歌曲,如《最初的夢想》或《隱形的翅膀》等,推薦觀看勵(lì)志電影,如《當(dāng)幸福來敲門》。

人生是一場磨難,真正的強(qiáng)者是把苦難當(dāng)成醇酒一飲而盡的人。沒有挫折的人生其實(shí)是并不完美的,只有真正嘗試了失敗的痛,才能徹底感覺成功的甜。人生正是因?yàn)橛辛怂?、甜、苦、辣的交匯,才變得更深刻,更有意義,更值得回味……

五、班會(huì)后記

這次班會(huì)充分利用激發(fā)了學(xué)生積極的情感體驗(yàn),讓大家感受著、討論著,思索著、回憶著。讓每一位學(xué)生都能懷著一顆成才的心來學(xué)習(xí)和生活,真正深切體會(huì)成才的意義,打造積極人生。

六、主持人總結(jié)

讓我們生活?yuàn)^進(jìn)成才的世界里吧!主題班會(huì)《自強(qiáng)成才》到此結(jié)束,謝謝大家!

初二勵(lì)志主題班會(huì)ppt內(nèi)容 篇6

1、班會(huì)主題:

肯定自我

實(shí)現(xiàn)夢想

2、具體內(nèi)容:

(1)背景分析:面對分班,很多學(xué)生心理出現(xiàn)了波動(dòng),或是不自信,或是不夠努力,究其根本,是態(tài)度不堅(jiān)定,沒有一個(gè)明確的目標(biāo),因此本次班會(huì)的主題是“肯定自身價(jià)值,實(shí)現(xiàn)心中夢想”。一個(gè)人只有相信自己,肯定自己,確定好心中的目標(biāo),才能有動(dòng)力地朝著目標(biāo)前進(jìn)。

(2)設(shè)計(jì)理念:以競賽的模式貫穿始終,激起學(xué)生的競爭意識(shí)。在各個(gè)環(huán)節(jié)中,由主持人來掌握節(jié)奏,每個(gè)環(huán)節(jié)老師都隨機(jī)的加入到一組去,師生互動(dòng),共同完成任務(wù),以同學(xué)們喜聞樂見的形式來引導(dǎo)學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn),以競賽的形式來激起學(xué)生的好勝心,以閱讀故事的形式培養(yǎng)理解能力和發(fā)散思維,以小組討論的形式培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),協(xié)作意識(shí),以歌曲聯(lián)唱和廣告語比拼的形式來引起興趣并在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都緊扣主題。再加上老師的及時(shí)的點(diǎn)撥,主題的凸顯就水到渠成了,這樣就避免了將觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生而使其出現(xiàn)逆反心理,順理成章地明確了主題“肯定自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)心中夢想”

(3)教育目標(biāo):班級在已有的守紀(jì)教育和禮儀教育的'基礎(chǔ)上,進(jìn)行勵(lì)志教育。在考前激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,激起學(xué)習(xí)積極性,從而做內(nèi)心和成績都積極向上的優(yōu)秀班集體。

(4)活動(dòng)過程:

活動(dòng)一:勵(lì)志小故事。

一個(gè)著名教授給學(xué)生們做演講。剛一上臺(tái),他就拿出一張百元大鈔,問“你們當(dāng)中有誰想要這張錢?”立刻有很多同學(xué)舉手。教授接著說“我會(huì)把這張錢給你們中的一位,但是首先我會(huì)這樣做”。然后他把錢團(tuán)成了一個(gè)小球,拋向空中,等它落地后,又用腳使勁踩。此時(shí),這張百元鈔票已經(jīng)又臟又皺了。教授又問“你們當(dāng)中還有誰想要這張鈔票?”此時(shí)舉手的人仍然很多。

三個(gè)問題:①那張鈔票象征著什么?

②為什么兩次舉手的人都很多?

③錢的干凈與否與它本身的價(jià)值有無影響?

學(xué)生們進(jìn)行分組討論最終得出結(jié)論:鈔票象征著價(jià)值,人們對價(jià)值是持肯定的態(tài)度的。教授是想用行動(dòng)來告訴我們,如果我們知道錢的價(jià)值就不會(huì)因?yàn)樗遣皇桥K了,或者是不是皺了就貶低它。

班主任點(diǎn)評:教授用一個(gè)簡單的故事告訴我們什么是價(jià)值,但是不僅僅在說那張錢的價(jià)值,他是告訴我們,在人生中,我們可能會(huì)有很多次的跌倒和受傷,或是錯(cuò)過了很好的機(jī)會(huì),也許我們會(huì)感覺自己一文不值,但是我們必須記住,無論發(fā)生了什么事,永遠(yuǎn)不要失掉自己的價(jià)值,你的價(jià)值不在于你做了什么,而是在于愛你的那些人,對于這些人來說,你永遠(yuǎn)是最珍貴的,所以首先自己要肯定自己的價(jià)值。

活動(dòng)二:勵(lì)志廣告語。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生們分別展示自己在課下收集的廣告語,比一比誰的廣告語更豐富,意義更深遠(yuǎn)。

最后大家公認(rèn)的最符合要求的廣告語,分別為:①李寧:一切皆有可能?、诎⒌线_(dá)斯:沒有不可能?、垡苿?dòng)全球通:我能!全部連起來是:我能讓一切不可能變?yōu)榭赡埽?/p>

學(xué)生感受:看到這些廣告語,使人們更容易相信這些品牌,想購買這些勵(lì)志廣告背后的產(chǎn)品,希望自己能像廣告中描述的那樣成功。

班主任點(diǎn)評:我們能夠通過廣告,了解產(chǎn)品的文化,但是最重要的是,要像廣告語中說的,讓一切變成可能,樹立目標(biāo),拼搏努力,最終達(dá)到目標(biāo)。

活動(dòng)三:勵(lì)志歌曲。

在此環(huán)節(jié)中,學(xué)生們分別展示自己在課下挑選的歌曲,比一比誰的歌曲更動(dòng)聽,意義更深遠(yuǎn)。

最后大家公認(rèn)的含義最深刻的歌曲,分別為:

《高飛》、《我相信》、《隱形的翅膀》、《我的未來不是夢》。其中大家最喜歡的歌詞有:“想飛上天,和太陽肩并肩,世界等著我去改變,想做的夢,從不怕別人看見,在這里我都能實(shí)現(xiàn)?!薄拔抑牢业奈磥聿皇菈?,我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動(dòng),我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘。”

在本環(huán)節(jié)中,同學(xué)們心情澎湃,斗志激昂,這些勵(lì)志歌曲使學(xué)生們壓抑已久的心情又激動(dòng)起來,主持人把主題進(jìn)一步推向高潮:我們要肯定自己的價(jià)值,我們在為實(shí)現(xiàn)理想而努力,我們會(huì)在中考中取得優(yōu)異的成績!

(5)活動(dòng)延伸:

以勵(lì)志歌曲為背景,同學(xué)們以小組為單位,暢談自己的理想,展望自己的美好未來。此時(shí),同學(xué)們內(nèi)心已經(jīng)更加堅(jiān)定,更加肯定自己,明天一定會(huì)更加美好。

⑥班主任講話:

同學(xué)們,雄鷹在天空自由翱翔,要靠自己的天賦和翅膀飛上去。前提是要充分的相信自己,肯定自己。我相信只要我們能認(rèn)定我們的目標(biāo)和理想,使我們的內(nèi)心更加堅(jiān)定,我們的明天一定會(huì)更加美好,因此我們一定要肯定自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)心中夢想。

⑦宣誓(宣讀班訓(xùn),并緊扣班會(huì)主題)

頑強(qiáng)拼搏,超越自我,肯定自我,實(shí)現(xiàn)夢想。

頑強(qiáng)拼搏,超越自我,肯定自我,實(shí)現(xiàn)夢想。

初二勵(lì)志主題班會(huì)ppt內(nèi)容 篇7

【活動(dòng)目的】

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生,為沖刺中考奠定基礎(chǔ)。

【活動(dòng)背景】

班級多數(shù)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才、高素質(zhì)的公民,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率,勢必要從良好的行為習(xí)慣抓起,為此召開本次主題班會(huì)。本次活動(dòng)的目的在于讓學(xué)生參與、體驗(yàn),在模擬練習(xí)中得到內(nèi)化。

【活動(dòng)簡介】

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過觀看視頻、生活實(shí)例窺探、行為討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動(dòng)要求】

注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。

【主持人】

楚文文、高戴慧

【活動(dòng)地點(diǎn)】

初三(3)班

【準(zhǔn)備過程】

1、主題班會(huì)形式:學(xué)生自己組織,主動(dòng)交流;學(xué)生自導(dǎo)自演小品;播放視頻。

2、確定本次班會(huì)的主持人和策劃者。

3、收集一些關(guān)于習(xí)慣的圖片、資料以及視頻文件或相關(guān)案例(是發(fā)生在我們周圍的現(xiàn)象)來說明習(xí)慣對我們的影響,設(shè)計(jì)主題班會(huì)中的活動(dòng)項(xiàng)目。準(zhǔn)備好平時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中存在的一些行為。

4、制作班會(huì)課件。整個(gè)過程中,學(xué)生可以隨時(shí)征求老師意見,加以修改和完善。

【實(shí)施過程】

一、觀看視頻導(dǎo)入

A:各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們大家好:在我們開始我們的班會(huì)之前,先讓我們觀看一個(gè)視頻。(觀看)

多么感人的場面,多么令人心動(dòng)的情節(jié),它飽含著人民軍隊(duì)對廣大人民的愛,那么我想問,面對無情的災(zāi)難,我們的解放軍怎么能不顧一切,舍身奮勇向前,是什么力量推動(dòng)了他們,我想是他們千千萬萬次的訓(xùn)練,成就了他們服從命令聽指揮,一切為人民服務(wù)的好習(xí)慣吧!

B:“世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富,初三(3)班播種習(xí)慣收獲成功主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、實(shí)話實(shí)說——談?wù)勆磉叺墓适?/p>

A:你相信嗎?一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象?

B:是嗎?

A:在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。

B:你說的對,看起來習(xí)慣還真是至關(guān)重要的啊!讓我們看一個(gè)故事吧!(視頻)??赐赀@個(gè)故事,我們不難看出習(xí)慣的養(yǎng)成決定著我們的人生,生活中,你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得一些成功?你又有什么“壞習(xí)慣”,使你沒能到達(dá)成功的彼岸?現(xiàn)在就讓我們實(shí)話實(shí)說談?wù)勎覀冏约旱牧?xí)慣,讓我們一起用心聆聽身邊的故事。(同學(xué)發(fā)言,講述身邊的故事)

三、體驗(yàn)加油站——比劃猜猜猜

B:聽了同學(xué)們的話,真是深有感觸,斗轉(zhuǎn)星移,花落花開,壞習(xí)慣真是可怕,而好習(xí)慣是我們走向成功的橋梁,是前途的基礎(chǔ),擁有好的習(xí)慣不僅能提高我們自身的修養(yǎng)與素質(zhì),更能培養(yǎng)我們敏銳的洞察力,那么就讓我們一起來做一個(gè)游戲——比劃猜猜猜,一起體會(huì)一下好習(xí)慣和壞習(xí)慣吧!(游戲中,讀游戲規(guī)則,選出優(yōu)秀小組)

四、心靈體操——情景短劇《小小的一天》

A:一個(gè)激烈而快樂的游戲之后,我們從中也體會(huì)到我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的一些好的和壞的習(xí)慣,同時(shí)也體會(huì)到了習(xí)慣的重要性,從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今,我們也學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范,每一條都是一種良好的習(xí)慣,所以我們的習(xí)慣無處不在,那現(xiàn)在就一起走進(jìn)我們的生活吧。

B:看完這個(gè)短劇,你有什么感想呢?(請同學(xué)發(fā)言,發(fā)表觀后感)

五、習(xí)慣的力量——成功人士案例展示

A:可見習(xí)慣決定著一個(gè)人的未來,一個(gè)人養(yǎng)成一種好習(xí)慣,一輩子有用不完的利息,一個(gè)人養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,一輩子有還不完的利息。自古以來,良好的習(xí)慣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們中華民族幾千年的歷史文化中,人才輩出,在這些成功的人士背后,都隱藏著一種動(dòng)力,一個(gè)成功的秘密。那么就讓我們看看他們的故事,體會(huì)一下秘密到底是什么吧?(同學(xué)講述名人故事)。

B:聽了這些故事,我們再來看看這兩位成功人士的事跡。(放愛因斯坦和貝多芬的視頻)

A:是啊,偉人之所以偉大,是得益于習(xí)慣的鼎力相助;失敗者之所以失敗,習(xí)慣的罪責(zé)不可推卸,我們的祖國正是因?yàn)橛辛肆己玫牧?xí)慣,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,才有出色的20__奧運(yùn)會(huì),令人震撼的__年國慶閱兵。我們被他們的習(xí)慣熏陶著,被他們的毅力震撼著,在我們走向成功的道路上難免會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻,那么讓我們各小組來討論一下成功都源于什么呢?(給5分鐘討論,找代表發(fā)言)

B:通過我們的討論我們可以得出:要成功就要做到以下幾點(diǎn):將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài);發(fā)揚(yáng)愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí);努力養(yǎng)成和保持良好的習(xí)慣(放幻燈片)

六、配樂詩朗誦——《季節(jié)·習(xí)慣》

A:我不是你的影子,但我與你親密無間。

我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。

對成功的人來說,——我是功臣;

對失敗的人來說,——我是罪人。

培訓(xùn)我,——我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;

放縱我,——我會(huì)毀掉你的終身。

可見習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)和生活都起著決定性的作用,聽——同學(xué)帶著她的詩朗誦《季節(jié)?習(xí)慣》來了。

B:感謝__同學(xué)的精彩表演,我們縱觀歷史的發(fā)展,許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng),這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;美國作家馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);馬克思在撰寫《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題,以培養(yǎng)其邏輯思維能力;達(dá)爾文從不放過任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì),為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見,擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。

七、告別陋習(xí),挑戰(zhàn)自我——倡議書

AB:播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議:(放幻燈)

(好習(xí)慣倡議書)

同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧!讓我們簽上自己的名字,讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)留在初三(3)班。

八、班主任寄語

AB:人們常說,不以規(guī)矩,無以成方圓,今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與,通過心與心的溝通和交流,我們認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始,我們相信好的習(xí)慣,會(huì)讓我們終身受益。那么,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯!

初三(3)班“播種習(xí)慣收獲成功”主題班會(huì)到此結(jié)束。

初二勵(lì)志主題班會(huì)ppt內(nèi)容 篇8

一、活動(dòng)目的:

激發(fā)同學(xué)們追求理想,認(rèn)清自己的努力方向,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,同時(shí)營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)對象:

3班所有同學(xué)

三、活動(dòng)形式:

心理測試、討論、歌曲

四、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年xx月xx日

五、活動(dòng)地點(diǎn):

教室

六、活動(dòng)流程:

1、引入:ppt播放flash《奔跑》,主持人出場介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。

主持人:大家請看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢在彼岸,隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀”,這里都說到了夢,就是夢想,下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢想在新學(xué)期綻放!

2、提問:大家的夢想是什么?理想是什么?

(1)主持人:大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下,待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。

(2)同學(xué)討論

(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

(1)主持人:剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢想,有說到了對職業(yè)的夢想,對生活的夢想等等,那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。

(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價(jià)值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

4、心理測試《你有美好的前途嗎?》,答案解析

(1)主持人:那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆,把答案寫下來,待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。

(2)學(xué)生答題,統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

(3)《你有美好的前途嗎?》測試題目

1、對于團(tuán)體的工作,你抱著:( )

A、熱心參加的態(tài)度;

B、漠不關(guān)心的態(tài)度;

C、十分厭煩。

2、當(dāng)別人遇到困難時(shí),你就:( )

A、首先判斷對方遇到的是什么困難,如果有援助的必要,就立即去幫助對方;

B、不問理由,盡力去助人;

C、認(rèn)為這是別人的事,采取袖手旁觀的態(tài)度。

3、當(dāng)自己逐漸長大時(shí),你同時(shí)會(huì):( )

A、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;

B、內(nèi)心感到恐懼與不安;

C、毫無感覺,不予理會(huì)。

4、對于交朋友,你會(huì)感覺到:( )

A、十分重要,因此在平時(shí)你就喜歡與人交往,注意禮貌,爭取友誼;

B、以為友誼很平常,不必重視;

C、友誼無價(jià)值,不如孤獨(dú)自處。

5、對于報(bào)紙刊物的看法:( )

A、認(rèn)為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習(xí)新的知識(shí);

B、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,可有可無;

C、不予注意,認(rèn)為與其看報(bào)章,不如去看戲。

6、對于服裝,你的態(tài)度是:( )

A、要求端正、整齊,不必奢華;

B、只要能保暖適體,不必講究;

C、“先敬羅衣后敬人”,對服裝十分講究。

7、你對學(xué)習(xí)的安排是采?。? )

A、擬定一學(xué)期的計(jì)劃,在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);

B、請他人為自己安排,或者依照他人的生活計(jì)劃;

C、認(rèn)為過一天算一天,不必做什么安排。

8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就:( )

A、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),極力設(shè)法改正;

B、如果沒有人發(fā)覺,就不予理會(huì),也不自我檢討;

C、即或有人指點(diǎn),也極力否認(rèn)。

9、當(dāng)遇到困難時(shí),你就:( )

A、找出產(chǎn)生困難的原因,并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);

B、內(nèi)心不安,設(shè)法找人來幫忙;

C、獨(dú)自悲哀,感到消極,對前途無望。

10、當(dāng)別人批評你時(shí),你就:( )

A、冷靜地考慮別人的意見,如果是對的,就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒,只找機(jī)會(huì)辯白一下;

B、不理會(huì)別人的批評,不作任何反應(yīng);

C、對別人的批評,一概表示不滿,并且與人爭吵。

評分標(biāo)準(zhǔn):

每題A記5分,B記2分,C記0分。各題得分相加,統(tǒng)計(jì)總分。

答案解析:

40分以上,優(yōu)等。你對生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想,能面對現(xiàn)實(shí),遇見困難挫折能設(shè)法克服,能與人合作,創(chuàng)造事業(yè)。

20-39分,中等。你對生活和學(xué)業(yè)有一定想法,基本上能正視現(xiàn)實(shí),對大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服,但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭。

19分以下,說明你對各種問題的認(rèn)識(shí)尚不清楚,或抱有錯(cuò)誤觀念,對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí),鍛煉自己,多多交友,才能創(chuàng)造美好的前途。

主持人:沒錯(cuò),量力而行:許多人都不難做到“胸懷大志”,卻不易做到“腳踏實(shí)地”,往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo),這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度,又飽受“失敗”的打擊和折磨,有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此,酌情量力,從自己實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃,才不失為明智之舉。

主持人:近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合:理想不是簡單的幻想,切忌好高騖遠(yuǎn)。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃,從目前最重要的事情入手,從一點(diǎn)一滴做起,最終會(huì)邁向理想的頂峰!

5、播放視頻“開學(xué)第一課對李連杰的.采訪”,解讀李連杰的理想。

6、放飛夢想,你我設(shè)計(jì)

(1)主持人:經(jīng)過剛剛對夢想的進(jìn)一步了解,大家對夢想有了更理性的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的,關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、工作等等都可以。

(2)學(xué)生寫

(3)主持人:好,大家寫好了現(xiàn)在的我,再寫寫五年后的我又是怎樣的。

7、班主任寄語:有夢想才能有行動(dòng),有行動(dòng)才能夠成功,3班的學(xué)子們,努力吧,讓夢想成真,你們一定可以!

8、班會(huì)結(jié)束

甲:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

乙:帶著自己的夢想,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!開始了初中生活新的旅程,揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油,在絢麗多彩的初中生活中,好好學(xué)習(xí),爭創(chuàng)佳績。

甲:面向新的征程,也許會(huì)有坎坷,艱險(xiǎn),我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,避過所有的淺灘,到達(dá)成功的彼岸。

乙:新夢想,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。

合:3班“夢想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì),到此結(jié)束,謝謝大家!

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