親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)和反思(精華12篇)

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的大班下學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)和反思 篇1

【活動(dòng)意圖】

本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)邀請(qǐng)爸爸參與活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中感受到爸爸的陽(yáng)剛與力量，增進(jìn)親子感情。通過(guò)活動(dòng)理解運(yùn)動(dòng)精神，發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神，在游戲中提升幼兒各方面的運(yùn)動(dòng)技能，讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、和諧的成長(zhǎng)，提高幼兒各種品質(zhì)，并對(duì)其體質(zhì)和品質(zhì)的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

【活動(dòng)主題】

爸爸與我同成長(zhǎng)-我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)

【活動(dòng)時(shí)間】

20xx年x月xx日上午8：30——11：00

【活動(dòng)地點(diǎn)】

幼兒園操場(chǎng)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2.加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。

3.孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

【活動(dòng)對(duì)象】

大班全體教師、幼兒和家長(zhǎng)（最好是爸爸）。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.成立活動(dòng)小組組長(zhǎng)：韓秀梅

副組長(zhǎng)：李艷艷、趙娟

組員：楊婷、高竹青、紀(jì)曉霞、張文娟、王佳禹、管麗麗后勤組

組長(zhǎng)：周惠芹

組員：李彤、法愛玲

安全保衛(wèi)組：門衛(wèi)保安、家長(zhǎng)志愿者大會(huì)宣傳組：幼兒園編輯部

2.橫幅“機(jī)關(guān)幼兒園教育集團(tuán)20xx年大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、標(biāo)語(yǔ)“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”“加油，你是最棒的”“堅(jiān)持就是勝利”、四周彩旗約30面、家長(zhǎng)志愿者牌。

3.幼兒游戲卡（圖文并茂），每人一張，共100張；打孔機(jī)4個(gè)；獎(jiǎng)狀100張；小獎(jiǎng)

品100份；

4.場(chǎng)地劃分：

領(lǐng)講臺(tái)（教學(xué)樓前臺(tái)階處）集體游戲：操場(chǎng)

分散游戲：袋鼠跳（操場(chǎng)跑道）、換鞋跑（操場(chǎng)東南角）、樹袋熊（操場(chǎng)東北角）、移動(dòng)呼啦圈（教學(xué)樓前）

5.音響設(shè)備：萬(wàn)寶路進(jìn)行區(qū)、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行區(qū)、國(guó)歌、歡快的音樂(lè)等；照相、錄像：家長(zhǎng)志愿者（張乃嘉媽媽）

獎(jiǎng)品：后勤主任

【活動(dòng)流程】

一、主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)。

1.活動(dòng)中所有幼兒的安全由家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，不在院內(nèi)、樓內(nèi)隨意走動(dòng)。

2.家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，不隨意丟棄垃圾，不讓孩子隨地大小便。（可以到樓內(nèi)公共衛(wèi)生間或班級(jí)小便）自覺保持和維護(hù)幼兒園衛(wèi)生和公共設(shè)施，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，不在園內(nèi)抽煙。

3.活動(dòng)遵循“重在參與、促進(jìn)鍛煉”的`原則。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺尊重、保護(hù)其他幼兒，家長(zhǎng)之間和諧相處、團(tuán)結(jié)互助，避免出現(xiàn)故意違規(guī)、互相指責(zé)、爭(zhēng)吵等現(xiàn)象。

4.尊重園內(nèi)所有教師，聽從和協(xié)助教師組織、安排活動(dòng)。

二、教師帶領(lǐng)大家做準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家參加活動(dòng)的興趣。

各班教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子在音樂(lè)中做準(zhǔn)備動(dòng)作，使身體關(guān)節(jié)打開，并鼓勵(lì)幼兒遵守游戲規(guī)則，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

1.集體游戲：（負(fù)責(zé)人：李艷艷）

1）鉆山洞

目的：發(fā)展幼兒鉆爬的能力

玩法：家長(zhǎng)手膝著在操場(chǎng)上排成一排，幼兒魚貫從人洞中鉆過(guò)。

2）小兔跳

目的：發(fā)展幼兒跳躍能力

玩法：家長(zhǎng)坐在草坪上，雙腿伸直，正面和側(cè)面兩個(gè)不同高度，讓幼兒連續(xù)跳躍。

2.分散游戲：

1）袋鼠跳（負(fù)責(zé)人：張文娟、劉老師）材料：布袋6個(gè)

目的：考驗(yàn)親子合作、默契

玩法：參賽幼兒站在布袋里，家長(zhǎng)站在布袋后雙手提拉布袋。游戲開始，孩子往前跳，家長(zhǎng)在外給予輔助力，先跳到終點(diǎn)者獲勝。

2）換鞋跑（負(fù)責(zé)人：楊婷、劉紹娥）材料：幼兒鞋和大人鞋

目的：體驗(yàn)互換角色的樂(lè)趣

玩法：幼兒穿大人鞋，大人穿幼兒鞋。聽到指令同時(shí)向前跑，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。

3）樹袋熊（負(fù)責(zé)人：王佳禹、管麗麗）材料：地墊若干

目的：提高親子親密度，發(fā)展孩子臂力。

玩法：幼兒用手臂和腿的力量環(huán)抱住家長(zhǎng)，家長(zhǎng)手膝向前爬，先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。

4）移動(dòng)呼啦圈（負(fù)責(zé)人：高竹青、姜巧英）材料：呼啦圈10個(gè)

目的：練習(xí)幼兒的協(xié)調(diào)性

玩法：幼兒站在一個(gè)呼啦圈中，雙腳跳進(jìn)前面的圈中，家長(zhǎng)把后一個(gè)圈拿到前面，依次向前跳，先跳到終點(diǎn)者獲勝。

三、頒獎(jiǎng)儀式：主持人（李艷艷）。

所有家長(zhǎng)和幼兒在操場(chǎng)集合，家長(zhǎng)站在幼兒旁邊。所有的家長(zhǎng)為自己的孩子頒發(fā)獎(jiǎng)牌，并說(shuō)一句祝福、鼓勵(lì)的話語(yǔ)，擁抱幼兒。

四、以班級(jí)為單位合影留念。

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親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)和反思 篇2

新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步。

一、班級(jí)概括

我班有幼兒34人，有男孩14人，女孩20人。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級(jí)兩位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育呵護(hù)下，逐漸熟悉并喜歡上幼兒園和班級(jí)環(huán)境，喜歡幼兒園，喜歡老師，學(xué)會(huì)了小朋友之間的友好交往。

二、家長(zhǎng)溝通

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行事孩子的范本，因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作，我們每月按時(shí)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，利用早晚接送幼兒入園時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)交流幼兒在園情況，在校園QQ群、網(wǎng)站上，和家長(zhǎng)共同探討育兒經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我們與家長(zhǎng)電環(huán)聯(lián)系的最為頻繁，如某位幼兒沒(méi)有入園或幼兒身體有特殊情況，我們都會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)。我們積極主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，做到家園同步，共同教育好每位孩子。

三、教育教學(xué)活動(dòng)

幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。本學(xué)期，我園新增了電視電腦一體機(jī)，讓幼兒的視野更為開闊，不在局限于教師準(zhǔn)備的各種書面材料中。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們教育教學(xué)工作的宗旨，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

在幼兒身體訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持每天做操，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要。另外我園新增的地墊與教師自己制作的一些道具，讓幼兒對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、參加活動(dòng)

本學(xué)期我們開展不少活動(dòng)。學(xué)期開始，我們舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，這也是我們交流的一種方式，和家長(zhǎng)一起探討各種育兒?jiǎn)栴}。中秋節(jié)前，我們開展了感恩活動(dòng)，與父母共同分享，讓幼兒了解中秋傳說(shuō)，開闊幼兒知識(shí)領(lǐng)域。重陽(yáng)節(jié)，我們更是帶領(lǐng)個(gè)別幼兒前去敬老院，讓他們知道從小就要關(guān)愛老人、孝敬老人的傳統(tǒng)美德。另外，我園在12月初還開展了秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在會(huì)上幼兒為爸爸媽媽展示了集體舞，并和父母一起體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契，增加親子間的感情。

五、不足

在這一學(xué)期的工作中，我們也有許多沒(méi)有做好的地方。在生活上，沒(méi)有盡心盡力的照顧到每位幼兒，在平時(shí)活動(dòng)中，沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，以便幼兒更好的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，本身自我也有很多缺陷，也要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能做到自己和家長(zhǎng)滿意的幼兒教師。

是的，這一學(xué)期結(jié)束了。但我班的幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)和反思 篇3

一年一次的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了。為了順利開展這次活動(dòng)，老師們?cè)缭趦芍芮熬瓦M(jìn)行了準(zhǔn)備，特別是對(duì)幼兒的訓(xùn)練，更是轟轟烈烈。每天戶外活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上一排熱鬧的景象：練早操、練比賽項(xiàng)目、拍皮球、跳繩……比賽中，大家卯足了勁，都力爭(zhēng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。最后，教師的運(yùn)球比賽更是把比賽推向了高潮。

現(xiàn)把這次活動(dòng)小結(jié)一下，使以后類似的大型活動(dòng)能吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)好的方面：

1、活動(dòng)起步較早。策劃人把方案告知大家，使各班能有較多的時(shí)間來(lái)練習(xí)，在時(shí)間上有了充足的保證。

2、班級(jí)老師的重視。其實(shí)什么事情只要重視它，就沒(méi)有辦不好的。

3、早操比賽效果佳。衣服統(tǒng)一、動(dòng)作有力，大班隊(duì)形變化整齊、中、小、托班器械拿取快速，教師領(lǐng)操有精神。

4、比賽觀看氛圍濃厚。大家各就各位，有序觀看。比賽時(shí)，幼兒情緒高漲，特別是中大班的孩子，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)非常強(qiáng)烈。觀看時(shí)為同伴加油，期間還夾雜著托班幼兒稚嫩的“加油”聲，使活動(dòng)更具有幼兒園的特色。

5、幼兒對(duì)比賽項(xiàng)目熟練。比賽是運(yùn)動(dòng)會(huì)的重點(diǎn)，由于多次練習(xí)，幼兒對(duì)比賽項(xiàng)目做到了心中有數(shù)，比賽時(shí)更能賽出水平，達(dá)到比賽的目的。

6、兩位主持人準(zhǔn)備認(rèn)真，還能臨時(shí)協(xié)調(diào)活動(dòng)開展中的關(guān)系。

當(dāng)然，活動(dòng)中也存在著一些不夠的地方，建議在以后的活動(dòng)中能加以重視。

1、進(jìn)場(chǎng)儀式時(shí)要由《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)曲》做音樂(lè)，事先要錄好。進(jìn)場(chǎng)時(shí)還可以安排主席臺(tái)前的行進(jìn)表演以及班級(jí)口號(hào)，以增加運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛。

2、分工再細(xì)致一些，讓每個(gè)老師都知道在該項(xiàng)目中自己的任務(wù)是什么，以便主動(dòng)出場(chǎng)，而不需臨時(shí)叫上，特別是個(gè)體比賽中裁判員、計(jì)時(shí)員的確定不能忘記，這樣就不會(huì)出現(xiàn)幼兒到場(chǎng)了而裁判沒(méi)人的現(xiàn)象。

3、要有始有終地參加活動(dòng)。一個(gè)活動(dòng)不但要有“頭”，更要有“尾”，這樣才稱得上完滿。上午的比賽很精彩，而下午的比賽同樣不能錯(cuò)過(guò)。不能因?yàn)椤拔野鄾](méi)有比賽項(xiàng)目了”、“我班只有一部分孩子比賽”或“我班幼兒很皮的”等原因而剝奪孩子參與觀看的權(quán)利，老師的心中要有整體感。

4、更換比賽項(xiàng)目應(yīng)該提早打算和準(zhǔn)備，而不是臨到要比賽時(shí)才說(shuō)“我們小朋友不會(huì)”。樂(lè)意事先調(diào)換項(xiàng)目，并做好基本的物質(zhì)準(zhǔn)備。

5、策劃者要負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng)。策劃者不光只是完成計(jì)劃和分配任務(wù)，還要擔(dān)當(dāng)起整個(gè)活動(dòng)的組織任務(wù)，是活動(dòng)的主心骨。活動(dòng)的節(jié)奏、出現(xiàn)什么情況該怎么應(yīng)對(duì)，都需發(fā)揮組織者的作用。另外對(duì)分配的任務(wù)要落實(shí)到位，看看是否都已完成，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)和反思 篇4

本學(xué)期，我們大班年級(jí)組深入開展主題活動(dòng)，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，并配合園辦人員積極參加園辦組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中每位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好的完成了園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長(zhǎng)。

每次搞活動(dòng)，最讓我高興的是：老師們都是想盡辦法讓我們的活動(dòng)做到最好！大家不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)太難操作而放棄，而是努力去做好，一個(gè)人的力量是渺小的，但是集中大家的力量就會(huì)創(chuàng)造不可思議的效果。在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；一起研究教育活動(dòng)內(nèi)容，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和園本知識(shí)，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容等。在備課時(shí)，大家一起討論交流學(xué)習(xí)。資源大家共享。

年級(jí)組中更有四對(duì)教師師徒結(jié)對(duì)互幫互助，配合默契，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，取得的成績(jī)少不了每個(gè)老師的付出。我們走到一起，深知一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是做好幼兒園和本年級(jí)組的.各項(xiàng)工作，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為此，我們組的老師在下學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，不計(jì)個(gè)人得失相互商量、理解、學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)的開展。

本年級(jí)組的十位老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際以及主題活動(dòng)和本班特色，各盡其能，積極創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境。對(duì)待幼兒園的任何一個(gè)活動(dòng)，我們每個(gè)班級(jí)都是盡心準(zhǔn)備，突出自己班級(jí)的特色，以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家。而每月教室外的主題墻布置大家都是群策群力，力求做到最好。

在今年園辦組織的教師風(fēng)采大賽上，年級(jí)組的各位老師更是利用休息時(shí)間積極排練節(jié)目，統(tǒng)一服裝。在演出當(dāng)天，得到了評(píng)委和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。本學(xué)期我園開展的教師公開課上，每位老師更是積極準(zhǔn)備教案，并做好聽評(píng)課的記錄。在教研組的討論上，更是各抒己見，做到了互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這樣通過(guò)一次次各種各樣的活動(dòng)，我們各方面能力都有所提升，也提高了團(tuán)隊(duì)能力。

三、我們的成績(jī)。

通過(guò)我們一學(xué)期的努力，幼兒各方面的能力得到了顯著提高。特別在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上。各班教師對(duì)幼兒的坐姿和書寫姿勢(shì)進(jìn)行了糾正和督促，并通過(guò)家園聯(lián)系欄對(duì)家長(zhǎng)宣傳養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。而在今年的常規(guī)考評(píng)上，我們年級(jí)組做到了無(wú)一例重大安全事故發(fā)生，幼兒護(hù)理工作在老師們和保育員的共同配合下，得到了常規(guī)考評(píng)小組的肯定，其中馬榮三A班和水蜜桃B班更是連續(xù)兩個(gè)月拿到了常規(guī)考評(píng)獎(jiǎng)。

在今年的語(yǔ)言文字評(píng)估中，大班年級(jí)組的幼兒普通話水平得到了很大提高，這跟老師們平時(shí)的努力是分不開的。為了讓幼兒說(shuō)好普通話，各班級(jí)教師利用班級(jí)空間或面對(duì)面交流等方式積極向家長(zhǎng)宣傳如何說(shuō)好普通話和說(shuō)好普通話的重要性。以上這些我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)繼續(xù)努力保持，并做到最好。

四、存在的問(wèn)題。

本學(xué)期雖然取得了一些成績(jī)，但我們工作中仍存在一些問(wèn)題。如：教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺乏整體性，內(nèi)容滲透性不強(qiáng)，缺乏互動(dòng)性，幼兒參與較少。區(qū)角材料的投放沒(méi)有層次感，材料不夠豐富。在活動(dòng)開展中，教師關(guān)注較少。針對(duì)這些問(wèn)題，在以后的工作中我們將組織教師進(jìn)行研討，提高教師的業(yè)務(wù)水平。總之在下學(xué)期，我們將圍繞“健康、快樂(lè)、自信、向上”的辦園理念。在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開展規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。最后謝謝我們年級(jí)組老師一直給我工作上的支持。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)和反思 篇5

各位老師、家長(zhǎng)，還有親愛的小朋友們，大家早上好!我是中二班小朋友——?jiǎng)⒂钴幍陌职帧＝裉煳液捅姲职謧?，很高興能夠參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)朋友，向園領(lǐng)導(dǎo)和所有老師對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的'精心籌備，表示衷心的感謝!同時(shí)，祝全體小朋友們“六一兒童節(jié)”快樂(lè)!

繁忙的工作和都市鋼筋叢林，使爸爸們很少有機(jī)會(huì)和孩子們集體運(yùn)動(dòng)，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。親子運(yùn)動(dòng)不僅能讓孩子們鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，更能增進(jìn)與家長(zhǎng)間的感情，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

現(xiàn)在，我謹(jǐn)代表全體家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員鄭重宣誓：我們將以積極、飽滿的熱情參加本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽中遵守規(guī)則，服從裁判;尊重對(duì)手，團(tuán)結(jié)協(xié)作;以公平、友好的態(tài)度進(jìn)行比賽!

就讓我們投入孩子們的世界，盡情地享受童真的樂(lè)趣吧!最后預(yù)祝本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)和反思 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)談話，討論、等形式制定運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃。

2、嘗試運(yùn)用繪畫表達(dá)、表現(xiàn)活動(dòng)的計(jì)劃。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、繪畫用紙、筆等。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試制定運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃。

活動(dòng)難點(diǎn)：

用繪畫表達(dá)活動(dòng)計(jì)劃。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并說(shuō)出理由。

2、和同伴交流自己在活動(dòng)時(shí)的感受。

二、制定運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃：

1、請(qǐng)幼兒討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有哪些？并通過(guò)投票的形式選出。

2、圍繞討論出的`項(xiàng)目教師和幼兒一起制定規(guī)則，并記錄。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題制定規(guī)則。

三、繪制自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)方案：

1、鼓勵(lì)幼兒將自己想填報(bào)的項(xiàng)目畫下來(lái)。

2、提示幼兒作畫時(shí)注意構(gòu)圖。

四、整理總結(jié)：

將幼兒填選的項(xiàng)目，制作成班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃表，貼在主題墻上。

五、活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒按運(yùn)動(dòng)表鍛煉

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)和反思 篇7

轉(zhuǎn)眼間二月就要結(jié)束了，這個(gè)月班上生病的小朋友也多了，不過(guò)小朋友都堅(jiān)持上幼兒園了。對(duì)于本月的班級(jí)工作我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)。

一、教育教學(xué)

1、本月進(jìn)行了幼兒防拐演練，各班的家委會(huì)成員積極配合，交換到班上對(duì)小朋友進(jìn)行“引誘”。我們班的幼兒都很聰明，用不同正確的方法來(lái)拒絕了陌生阿姨的誘惑，但有一個(gè)小朋友，跟著陌生阿姨走了。所以還要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育。

2、同時(shí)本月還舉行了“感恩祝福，感恩有你”的家長(zhǎng)開放日暨感恩節(jié)主題活動(dòng)。寶貝們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的非常棒，認(rèn)真的跟著太陽(yáng)哥哥做早操，還和家長(zhǎng)一起包了餃子，一起做了手工，最后小朋友們很開心的和家長(zhǎng)一起吃了自己動(dòng)手包的餃子，小朋友很開心，大朋友也很開心。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)按照三點(diǎn)進(jìn)行反思。認(rèn)真按照課表上課。

二、衛(wèi)生保健

1、工作做好幼兒冬入的衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作，提醒幼兒多喝開水、同時(shí)，通過(guò)日常活動(dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。

2、給幼兒墊汗巾。

3、繼續(xù)做好xx的檢查預(yù)防工作，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查。

4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的.常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持。與家長(zhǎng)溝通幼兒在家的表現(xiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)園地和網(wǎng)上論壇讓家長(zhǎng)了解冬護(hù)理幼兒的小知識(shí)。天氣越來(lái)越冷了，提醒家長(zhǎng)給幼兒穿脫衣服同樣，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)和反思 篇8

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

今天貝街幼兒園為小朋友和家長(zhǎng)們舉辦了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),作為家長(zhǎng)，我還是頭一次參加此類型的活動(dòng)。雖然那充滿歡笑和親情的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，可是運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕精彩的畫面已經(jīng)深深地印在了我們的腦海。

一大早，我們的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诎嗉?jí)老師的引導(dǎo)下，伴著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了，小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，口號(hào)一個(gè)比一個(gè)響亮，孩子們稚嫩的臉上充滿了純真，他們展現(xiàn)了青春的活力，我也被他們的那種氣氛感染著，仿佛自己又回到了童年時(shí)代。debasrideb.com

最值得高興的是我家的小寶貝，以前他從來(lái)不敢在眾人面前表演節(jié)目的，可在來(lái)到貝街幼兒園短短的兩個(gè)月后，特別是參加舞蹈興趣班后，他以前的怯場(chǎng)心理明顯好多了，你看，他和小朋友們多么賣力地為我們表演“旗語(yǔ)兵舞蹈”。這支舞蹈隊(duì)只用了一個(gè)星期就把這高難度的舞蹈表演得這么到位，這么整齊。這背后凝聚了老師們的多少心血和汗水啊，我們作家長(zhǎng)的由衷地表示感謝。

接下來(lái)就是親子游戲時(shí)間了，我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了各種各樣的親子游戲，有“兩人三足”、“袋鼠跳”、“智取獨(dú)木橋”“趣味圍兜”等比賽項(xiàng)目。比賽中的家長(zhǎng)和孩子們一起配合，一起努力達(dá)到目標(biāo)，場(chǎng)外的小朋友和家長(zhǎng)們不禁地為正在比賽的家庭加油吶喊。小朋友與家長(zhǎng)們都玩得非常地開心，整個(gè)操場(chǎng)上都洋溢著孩子們和家長(zhǎng)們的歡聲笑語(yǔ)。

在運(yùn)動(dòng)運(yùn)即將結(jié)束時(shí)，老師們還特意為我們家長(zhǎng)朋友們安排了拔河比賽。家長(zhǎng)們都很積極參與，沒(méi)有當(dāng)選手的家長(zhǎng)也不示弱，大聲地為選手們加油助威，那熱鬧的氛圍讓我們?cè)俅胃惺艿搅宋覀兊膶W(xué)生年代......

這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅讓我們家長(zhǎng)更多地了解自己的`孩子，增進(jìn)了父母與孩子的感情,更給了孩子們一個(gè)鍛煉與展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義，讓孩子們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩，讓幼兒感覺到原來(lái)運(yùn)動(dòng)是如此的快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的辛苦鍛煉、準(zhǔn)備都是有意義的。幼兒園舉辦這樣的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以說(shuō)是一舉多得。在這里我要感謝老師們，感謝你們對(duì)孩子們所付出的耐心、關(guān)心和愛心，這將永遠(yuǎn)印記在小朋友的心中，還要感謝你們讓我們有更多機(jī)會(huì)參與孩子們的成長(zhǎng)，愿孩子們都有一個(gè)美好的未來(lái)!

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)和反思 篇9

x月份好像過(guò)得特別快，才記得剛剛月初時(shí)，一晃就又到了月尾。粗粗整理x月來(lái)幼兒園的工作，主要完成以下這些：

一、本月大型的幼兒活動(dòng)有小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

教研活動(dòng)有集體備課中就美術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了開課研討，期中開課根據(jù)課題的分工進(jìn)行了展示，我都全程參與，了解老師們的教學(xué)現(xiàn)狀和工作狀態(tài)，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)。

二、檔案整理

上學(xué)期的檔案原本在暑假間就已經(jīng)整好了，但后來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)有許多不規(guī)范的地方。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來(lái)，重敲了頁(yè)碼，進(jìn)行了裝訂。檔案整理看看簡(jiǎn)單，其實(shí)也是有一些規(guī)矩在里面，需要有經(jīng)驗(yàn)的人帶著新人做，這樣才會(huì)減少不必要的返工。

三、團(tuán)隊(duì)式開課研討

本月兒歌組研討的內(nèi)容是《蛤蟆大姐穿新衣》。經(jīng)歷了選材、備課、開課、評(píng)課、再到新一輪的研討，反復(fù)推敲，使思路越來(lái)越清晰，教學(xué)效果也越來(lái)越好。相信這樣的研討活動(dòng)對(duì)我們組的每一個(gè)成員都是有收獲的。

四、為迎接xx縣的.老師來(lái)園參觀參與做好各種準(zhǔn)備工作

特別是xx的趕制，時(shí)間緊而又任務(wù)重，急匆匆地做事感覺很是不好。希望以后能有更寬裕的時(shí)間來(lái)做好每一件事。

五、協(xié)助報(bào)賬員做好零星工作。工作總結(jié)

主要是為第x批和第x批扣費(fèi)的約x名幼兒開具伙食費(fèi)和學(xué)習(xí)生活用品費(fèi)發(fā)票。對(duì)全員職工進(jìn)行了考勤統(tǒng)計(jì)，并準(zhǔn)備好下月的考勤卡。還試著學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)的清理登記。

六、廚房基建的掃尾工作

在與基建人員和后勤主管的多次溝通、協(xié)商，總算完工了。

另外，本月中我為xx班的成員作了一個(gè)樂(lè)理知識(shí)方面的講座；參與教師彈唱比賽的評(píng)比；還積極參加了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得踢毽子二等獎(jiǎng)；兩次外出分別去xx和xx參觀幼兒園，開拓了思路。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)和反思 篇10

光陰似箭，日月如梭。學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施了本班的教育教學(xué)方案。在實(shí)施過(guò)程中，我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，較好的完成了本期教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒(méi)有一人的學(xué)具和書丟失。

二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中，孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識(shí)展開，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

通過(guò)一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

四、取得的成果

1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。

3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，

有探新的強(qiáng)烈愿望。作為一名普通的幼兒園教師，因?yàn)閻?，我在教育工作中始終如一的選擇了孩子。

因?yàn)閻郏蚁Ｍ米约旱碾p手托起明天的太陽(yáng)，為呵護(hù)孩子的健康而書寫每一篇章!我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育，我們應(yīng)在教育中不忽略每一個(gè)環(huán)節(jié)，以《綱要》精神為指導(dǎo)，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，作好本職工作，提升自身素質(zhì)，讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)和反思 篇11

11月4日在這個(gè)秋末冬初的季節(jié)里，太陽(yáng)如此的溫暖，像是知道就在今天孩子們要進(jìn)行親子游戲一樣，暖暖的，舒服極了！就在今天下午2：30我園舉行了秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“游戲中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)”為主題，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了快樂(lè)與成功，家長(zhǎng)們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感。

在這次活動(dòng)中：

1、讓幼兒真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，本次活動(dòng)是以孩子和家長(zhǎng)為主體，主要體現(xiàn)“游戲中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)”這個(gè)主題，今天，幼兒與家長(zhǎng)們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來(lái)運(yùn)動(dòng)是如此的快樂(lè)；

2、增強(qiáng)了家園聯(lián)系，本次活動(dòng)面向全體家長(zhǎng)開放，家長(zhǎng)們既觀看了孩子們的早操表演，了解了自已孩子在活動(dòng)中的`表現(xiàn)，又親自參與了親子游戲。家長(zhǎng)們都積極參與，氣氛十分熱烈。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。我們以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng)，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)和反思 篇12

目的：

1、增進(jìn)幼兒體質(zhì)，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、幼兒間的交流與互動(dòng)

2、讓孩子通過(guò)自己的努力完成比賽，感受親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

3、體現(xiàn)"我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)"的宗旨，讓幼兒與家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大顯身手。

形式：團(tuán)體表演、親子互動(dòng)比賽項(xiàng)目、游戲比賽項(xiàng)目

準(zhǔn)備：

1、拱形門、接力棒、爬行墊、障礙物等

2、劃分好各班活動(dòng)區(qū)域，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

3、場(chǎng)地準(zhǔn)備

時(shí)間：

9月21日上午9

內(nèi)容：

"袋鼠"接力（三個(gè)班一起）

目的：

1、感受抱著孩子奔跑接力的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)袋鼠跳的'玩法

準(zhǔn)備：

接力棒，分對(duì)

玩法：

幼兒將手環(huán)保在爸爸或者媽媽的脖子上，腳勾住父母的腰，父母將孩子保護(hù)好，一手拿接力棒進(jìn)行奔跑，傳給對(duì)邊的隊(duì)友，直至傳到最后系了絲帶的幼兒與家長(zhǎng)，奔跑到對(duì)邊，比比誰(shuí)先到達(dá)。

一、團(tuán)結(jié)互助，才能達(dá)到彼岸，(三個(gè)班一起)

小腳踩大腳：游戲規(guī)則是；每個(gè)家庭出一名家長(zhǎng)一名幼兒，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

二、趕小豬（各班在各自區(qū)域進(jìn)行）

準(zhǔn)備： 皮球10個(gè)，小棍10個(gè)

玩法;寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，分別用小棍趕著自己皮球前進(jìn)（可以互相幫忙），將兩只小豬趕到與自己顏色相對(duì)應(yīng)的洞里，兩只都進(jìn)去且用時(shí)最少的的獲勝！

穿大鞋

游戲玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。

三、運(yùn)球游戲（各班進(jìn)行）

準(zhǔn)備： 皮球若干、框5個(gè)，

玩法 把孩子分成5組，家長(zhǎng)背著孩子，孩子手里拿一個(gè)皮球，把皮球運(yùn)到框里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)的多。

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