2024節(jié)水的演講稿

勤奮的去做準(zhǔn)備，這樣才有機(jī)會成功。為了讓我們順利演講，即使需要脫稿也是需要提前準(zhǔn)備好演講稿的，演講稿是演講成功的關(guān)鍵。哪些演講稿能吸引聽眾的注意力呢？下面是小編精心為你整理的“2024節(jié)水的演講稿”，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

節(jié)水的演講稿(篇1)

水，是寶貴的，它給了所有生物以生命，誰也離不開它；水，也是有限的，只有我們珍惜它，它才不會從我身邊消失。下面是小編在這里給大家?guī)淼墓?jié)糧節(jié)水愛護(hù)資源演講稿，希望大家喜歡!

節(jié)糧節(jié)水愛護(hù)資源演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xxx，在國旗臺下我很榮幸的代表我們班級參賽，覺得時(shí)間也過得很快上次演講也過去一年，在這個(gè)好的天氣下，這次我又是能夠有幸在這里演講，也很感激學(xué)校，我也非常用心的準(zhǔn)備了這次演講，我覺得很有意義，我要演講的是“節(jié)約每一滴水”。

水是我們的生命，沒有水我們怎么能夠存活呢？可見水是很重要的，現(xiàn)在各種各樣的水都有，但是我們知道怎么循環(huán)用水嗎，可能這種循環(huán)用水的意識我們很多的同學(xué)是沒有的，我們大家覺得這沒什么，反正水是用不完了，但是這種想法是錯(cuò)誤的，我們生活的環(huán)境可能不會有這種用水困難，可是在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，我們可能不會看到，注意到，喝水都很困難，那種地方是嚴(yán)重的缺水的，可能我們不會意識到這一點(diǎn)，也覺得嗤之以鼻，以為也不管我們的事，但是我覺得我們作為當(dāng)代的一名學(xué)生，我么這種意識都不存在的話，那將是一場悲哀。

我們肯能不會想到，我們每天用的水量是那些用水困難地區(qū)不能想象的，我以前也沒有關(guān)注這些問題，但是當(dāng)我在新聞上面看到這些事情之后，感到很羞愧，平時(shí)沒有節(jié)約好水資源，甚至浪費(fèi)水資源，我覺自己很羞愧，這種行為是很可恥的，我平時(shí)看到學(xué)校的水龍頭經(jīng)常沒扭緊，有時(shí)候甚至沒關(guān)，這樣子浪費(fèi)了很多的水，這樣的情況不難想象，肯定是我們沒有把水龍頭關(guān)緊，導(dǎo)致的，很多時(shí)候我們?nèi)粘５囊恍┎唤?jīng)意的行為，就會浪費(fèi)很多的水，在垃圾桶里面可以看到很多的沒喝完的礦泉水瓶子，這些很是一種浪費(fèi)，這是飲用水，很可惜，我覺得我們真的要好好地反思一下，這樣的情況怎么會這么普遍。

節(jié)約用水我們可以從很多方面出發(fā)，在我們生活當(dāng)中有很多節(jié)約用水的機(jī)會，我們只要稍微的執(zhí)行起來就會節(jié)約很多的水，我們可以用洗衣服，或者一些用過的水二次使用，循環(huán)用水也是一種節(jié)約，特別是飲用水我覺得我們更加要好好地節(jié)約，珍惜，我應(yīng)該浪費(fèi)珍貴的飲用水，這對于我們來說是一種可恥的行為，因?yàn)槲覀兒芏嗟耐瑢W(xué)會經(jīng)常提到節(jié)約用水，但是并沒有執(zhí)行起來，看上去更多的像是一個(gè)笑話。

節(jié)約用水我們作為一名學(xué)生，應(yīng)該好好的倡導(dǎo)，好好的提倡這種行為，如果我們作為學(xué)生都不節(jié)約用水，不做好示范，那還有誰會去倡導(dǎo)，示范呢，所以我們要行動起來，節(jié)約用水，從我們~~中學(xué)每一個(gè)學(xué)生做起。

謝謝大家！

節(jié)糧節(jié)水愛護(hù)資源演講稿

同學(xué)們：

你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"看到這幅畫面，你想到了什么？

如果說“水是生命的源泉，那么電就是是發(fā)展的杠桿，電能來源于煤，石油，水力等資源，我國一方面面臨各種資源短缺的困擾，另一方面又存在嚴(yán)重的資源浪費(fèi)現(xiàn)象，尤其是與我們的生活有密切關(guān)系的水電資源。有水當(dāng)思無水之苦，有電當(dāng)思無電之痛……如果說干旱是缺水缺電的“天災(zāi)”，那么比“天災(zāi)“更嚴(yán)重的則是”人禍“，隨處可見的人為浪費(fèi)水電是缺水缺電的直接原因。

在我們身邊，經(jīng)常見到這樣的現(xiàn)象，有的男同學(xué)，打開了供同學(xué)們洗手用的水龍頭，用水打水仗；有時(shí)水龍頭旁沒人，水卻在嘩嘩地流著；大白天，教室的燈亮著，有時(shí)，教室里只有幾個(gè)人，卻開了七八跟電棒。咱們學(xué)校要求：做操時(shí)，放學(xué)后，教室的燈要關(guān)閉，但有班級時(shí)常忘關(guān)。

“節(jié)約用水，節(jié)約用電”，并不是限制人用水用電，更不是不讓用水用電。其實(shí)，節(jié)約水和電是讓人合理地用水，高效率地用電。節(jié)約水電并不影響我們的生活質(zhì)量。我國《水法》指出，水資源屬于國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財(cái)產(chǎn)。因此，人人都應(yīng)當(dāng)具有公水意識。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動。人人都應(yīng)愛護(hù)水電，節(jié)約水電，反對污染水，浪費(fèi)電的行為。

特別是作為小學(xué)生的我們，更應(yīng)該樹立珍惜資源、糾正他人浪費(fèi)的義務(wù)。

同學(xué)們，行動起來吧，讓我們率先成為節(jié)水節(jié)電的先鋒，成為保護(hù)水電的綠色長城。Yjs21.COM

節(jié)糧節(jié)水愛護(hù)資源演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

曾幾何時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。節(jié)約，是一種美德；節(jié)約，是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了讓廣大的師生一起參與到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”的活動中來，共同創(chuàng)建節(jié)約型校園。我校特向全校師生發(fā)出積極參與“三節(jié)”行動的倡議，讓我們攜起手來，

努力做到：

1、珍惜糧食。用餐時(shí)吃多少取多少，不剩飯菜，不浪費(fèi)每一粒糧食。

2、節(jié)約用水。隨手關(guān)緊水龍頭，學(xué)會循環(huán)用水，掌握節(jié)水小竅門。

3、節(jié)省用電。隨手關(guān)燈，合理使用電器，用后及時(shí)關(guān)閉并切斷電源。

4、開展“三節(jié)”社會實(shí)踐調(diào)查活動。利用各種資源，開展綜合實(shí)踐活動，明確節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的重要意義。

5、召開“三節(jié)活動，從我做起”主題班隊(duì)會。

老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從小事做起、從自己做起，節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣，傳承勤儉美德！

節(jié)水的演講稿(篇2)

真是不看不知道，一看嚇一跳，當(dāng)我在報(bào)紙上看到我國的水資源特別貧乏，人均占水量只占全世界人均占水量的四分之一，還說21世紀(jì)的戰(zhàn)爭，可能是爭奪水資源的戰(zhàn)爭的時(shí)候，不禁嚇了一大跳：原來水是這么重要，我平常怎么一點(diǎn)也不在乎呢？

一天，我上完廁所，扭轉(zhuǎn)水掣，水“嘩啦”一聲從水箱沖進(jìn)廁盆，廁盆的污穢物一下子不見了，可沖進(jìn)來的水沒有馬上停止下來。這時(shí)：我呆呆地站著，心想：

如果把臟東西洗干凈，水就會立即停止，這樣不省水嗎？可有什么辦法能做到這樣呢？我想不起來。突然，我看見旁邊有兩塊磚頭。我忍不住想

不如用磚試一試吧！我拿起一塊磚頭，打開水箱蓋，把磚頭放進(jìn)去，這樣就不能減少流入水箱的水量嗎？但不知道這樣做管不管用。

為了研究這個(gè)問題，我觀察了它。當(dāng)爸媽們上完廁所時(shí)，我都跑進(jìn)去看，只見廁盆里的臟物全都不見了，我呀，比做神仙還高興，迫不及待地把這件事告訴爸媽。爸爸媽媽打開水箱蓋，很高興，說我是個(gè)聰明的小女孩。

我害羞地一笑，又想到了另一個(gè)節(jié)約用水的途徑，便對他們說：“媽媽，爸爸，我們?nèi)椰F(xiàn)在洗澡都是泡浴的，每人每次差不多要用五桶水呢！我有個(gè)主意。我們以后洗個(gè)深蹲澡吧，因?yàn)槊咳艘淮慰梢詼p少四桶水。

”妹妹和媽媽異口同聲地說：“好主意！”爸爸原來還擔(dān)心不習(xí)慣，但由于“寡不敵眾”，也只能說：

“也好。”從此以后，我們?nèi)覍?jié)約用水十分重視：各人洗臉時(shí)再不放滿盆水了，媽媽用洗過菜的水澆花，妹妹常愛關(guān)不緊水龍頭的壞習(xí)慣也改掉了，爸爸每天下班回來也再不敢整瓢整瓢舀水洗腳啦！

同學(xué)們，你可不要小看這一點(diǎn)一滴的水，試想：每次上廁所能節(jié)約一塊墻磚容積的水，以每人每天上三次廁所計(jì)算，我家五口人每天能節(jié)約多少呢？把泡泡浴改成蹲浴，每人每天能省下4桶水，全家能省多少？

……如果大家都這么做，那么，全國十三億人口節(jié)下來的水啊，可夠讓全世界不為水發(fā)生戰(zhàn)爭啦！你說是嗎？

爸爸顯然更清楚這些道理，這不，他到處去“推銷”我的“專利”，害得我到處被人夸，有的夸我讓他家少交了不少水費(fèi)，有的夸我腦子靈，許大嫂還專門送給我一塊寫有“節(jié)水小標(biāo)兵”的紙板……哎呀，羞死我啦！

但是，羞歸羞，這“節(jié)水小標(biāo)兵”我還是樂意當(dāng)，而且，我還想研究出更科學(xué)的節(jié)水方法呢！

節(jié)水的演講稿(篇3)

水孕育并維持著地球上的所有生命。沒有水，人類社會就不可能存在。在我國許多地區(qū)和城市，都存在不同程度的缺水問題。

節(jié)約用水，保護(hù)有限的生命源。如果我們不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。節(jié)水行動從我作起，永不止步！

看看這一幕幕：一個(gè)老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個(gè)七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上兩半桶略帶泥沙的飲用水。農(nóng)民在鍋里開水時(shí)，鍋的圓圈其實(shí)是白色的堿性沉淀物。

這樣的水他們已經(jīng)喝了很多年。再看這一幕：嘩嘩流水，為的是洗一塊毛巾。

很多這樣的行為經(jīng)常發(fā)生在我們身上。水的危險(xiǎn)離我們不遠(yuǎn)。節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境是地球上每個(gè)人最基本的義務(wù)。

如今，節(jié)水已經(jīng)成為全世界關(guān)心的焦點(diǎn)，每年的3月22日定為“世界水日”。每年的3月22日所在的一周，定為“中國水周”，似乎也只有在這時(shí)大多數(shù)人才會意識到我們的水資源其實(shí)是非常有限。因此增強(qiáng)全民節(jié)水意識，這種意識不應(yīng)只是一天，一周，它是持續(xù)性發(fā)展課題，需要每代人每個(gè)人的堅(jiān)持不懈地努力，人人愛護(hù)，節(jié)約水，反對浪費(fèi)水、污染水，大自然才能與我們和諧相處。

節(jié)約每一滴水，就像愛護(hù)我們的眼睛，珍惜我們有限的水資源，為了我們美好的未來，請不要停下！

節(jié)水的演講稿(篇4)

首先來問候大家一聲：在座的各位親愛的伙伴，大家上(下)午好!(鼓掌)

今天真的很高興，也很幸運(yùn)我在大學(xué)里的第一次演講能站在你們面前，感謝大家給我的鼓勵(lì)。有這樣一句話：今天你給別人掌聲，明天別人也會給你掌聲。剛剛給我掌聲和鼓勵(lì)的你們，在未來一定會收獲更多的掌聲，大家說，對嗎?還是來自我介紹一下，我叫黃劍，來自信工(2)班，52#303宿舍。今天我演講的題目是《綠色園區(qū)，從節(jié)水做起》。

同學(xué)們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"

這并不是危言聳聽，水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬?，逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)也離不開水。水還是大自然的"空調(diào)"，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來一場雨該有多痛快呀!走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來時(shí)，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。

但我們是不是都注意到了節(jié)約用水呢?顯然我們要反思。就拿我以前高中的一個(gè)例子，那時(shí)已經(jīng)進(jìn)入冬天，熄燈之后，我在被窩里正準(zhǔn)備睡覺，隱隱約約聽見有滴水的聲音，我聽這滴水的頻率很低，應(yīng)該浪費(fèi)不了多少水，加上晚上太冷了，所以就沒去管它。第二天一早，發(fā)現(xiàn)那個(gè)水龍頭還在滴水，雖然每滴一滴都花很長時(shí)間，但竟然把那個(gè)水龍頭下面的一個(gè)大桶給接滿了，桶內(nèi)的水還在不停地往外溢出，這一夜下來，不知道已經(jīng)浪費(fèi)了多少桶這樣的水，現(xiàn)在回想起來，特別是聯(lián)想到電視畫面中缺水地區(qū)人們的幸酸生活，我心里真的很難受。在大學(xué)，水似乎是無限量供應(yīng)，同學(xué)們輕輕一拎水龍頭，水嘩嘩的往外流，我們也不急，慢悠悠的開始自己的各項(xiàng)事情，之間有一定時(shí)間間隔，也懶得去關(guān)水龍頭了，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不覺得心疼。

水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?當(dāng)我準(zhǔn)備這份演講稿的時(shí)候，也就是五一放假的前兩天，恰好碰上水管檢修，全校只能按固定的時(shí)間段供水，同學(xué)們拿出盆，桶，水瓶，盡可能的多存些水以備不時(shí)之需，其中的不方便我們大家都是知道的。這才只是短短幾天的間歇性停水啊!假如我們身邊的水資源真的快要枯竭了，我們要停水一星期，一個(gè)月，一年，十年，這樣的情景我們連想都不敢想。我們應(yīng)該居安思危，更何況當(dāng)今世界水資源的情況并不樂觀。全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界七十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀!我們國家的水資源總量雖然很大，但人均占有量并不豐富，約為世界人均占有量的四分之一，隨著我國社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水的缺口將越來越大。我們現(xiàn)在談學(xué)習(xí)，說理想，可是如果有一天我們連最基本的水資源都浪費(fèi)盡了，我們還怎么生活呢!更不要說學(xué)習(xí)和理想了。

同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)我們唱起雄壯的國歌時(shí)，我們心中充滿了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國公民而自豪，我們?yōu)榻裉斓男腋Ｉ疃璩?。但同時(shí)，你們有沒有為我們的祖國而憂愁呢?

作為一名大學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動地的大事，但我們可以從自身做起。例如，看到有人浪費(fèi)用水，我們可以積極宣傳節(jié)約用水的意義;看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過去隨手關(guān)上;看到別人的舉動可能對水資源造成污染，我們要善意地提醒。有人作過統(tǒng)計(jì)，如果我國13億人每人節(jié)約一滴水，就會節(jié)約45噸水!多么驚人的數(shù)據(jù)啊，聯(lián)想到祖國的萬里長江和滔滔黃河，不也是由一滴一滴的水匯集而成的嗎?

我們的地球不是一次性的,我們不能為了自己的一時(shí)方便透支后代的資源,環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時(shí)髦,而更重要的是實(shí)際的行動.我們誰都不希望看到這世上最后一滴水是人類自己的眼淚。西三學(xué)院是我們共同的家，所以,讓我們共同參與到構(gòu)建綠色園區(qū)，創(chuàng)建低碳寢室的活動中來,從節(jié)水做起，從我們力所能及的小事做起,盡到我們應(yīng)盡的一份責(zé)任!

節(jié)水的演講稿(篇5)

愛水護(hù)水節(jié)水國旗下講話稿篇1

老師們、小朋友們，大家好：

今天我們國旗下講話的題目是《愛水節(jié)水護(hù)水》

我們都知道水是生命的源泉，生命的根基，人類的健康生活離不開水。然而，目前，世界飲用水資源正在緩慢減少。隨著世界人口增長、工農(nóng)業(yè)污染和城市發(fā)展，有限的水資源和水的生存環(huán)境受到了極大的影響。

在全球的范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及人們對水的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水的生存環(huán)境愈加惡化，嚴(yán)重地影響了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，和威脅著人們的身體健康。

2008年3月22日是第20個(gè)十屆水日，3月22-28日是第25個(gè)中國水周。今年，聯(lián)合國將宣傳的主題定為水和糧食安全。今年中國世界水日和中國水周活動的主題是加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)，確保國家糧食安全。

如果沒有電燈，我們可以點(diǎn)蠟燭;沒有蠟燭，我們可以點(diǎn)油燈;沒有油燈，我們可以點(diǎn)火把;連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報(bào)廢，高樓無法建，生活的一切都將停滯。 不積小流，無以成江河。

當(dāng)我們每天接受水的洗禮，當(dāng)我們享受水對人類的好處時(shí)，請不要忘記真誠地說謝謝。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，愛水、節(jié)水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。

讓我們一起做節(jié)水、愛水、保水的小衛(wèi)士把！謝謝您！

愛水護(hù)水節(jié)水國旗下講話稿篇2

水是生命之源。人三天不能吃，三天不能喝水。因?yàn)樗拖翊禾炖锏臉淠静豢梢詻]了春雨的滋潤;水就像夏天里的青蛙不可以每了荷葉的舞臺;水就像秋天里的農(nóng)民不可以沒了果實(shí)的豐收;水就像冬天里的孩子不可以沒了雪人的歡樂。

因此，水是我們不可缺少的自然資源之一。我們應(yīng)該愛水，保護(hù)水，節(jié)約水。該如何愛水、護(hù)水、節(jié)水呢?看:

目前，中國的總水量為18萬億升。目前99%的水儲量是不適合人類飲用的海水和地下水。剩下的1%大部分在800米以下的地層中，人們生活的湖泊占總水量的0.01%。

當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)時(shí)，我忍不住想一想，在我們的日常生活中，水是如何被浪費(fèi)的。我認(rèn)為從現(xiàn)在開始，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜水資源。

例如：1。如果你看到水龍頭沒有關(guān)，請及時(shí)關(guān)上。

2. 平常不要拼命用水。

三。洗衣服的時(shí)候，應(yīng)該把指定的水放在一邊，不要放在一邊洗，這樣會排掉很多水。

四。下雨的時(shí)候，你可以帶一個(gè)水盆來收集雨水，以免造成傷害。

5個(gè)。洗頭的時(shí)候，不要把水放在洗頭的時(shí)候。洗頭時(shí)不要關(guān)水龍頭。

海洋也屬于水資源。我認(rèn)為海洋應(yīng)該是無盡的，藍(lán)色的，干凈的，甜蜜的。但事與愿違。生活中的海洋并不是這樣的：

海水黑漆漆的，像墨水一樣。非常骯臟，海面上漂浮這許多垃圾，有塑料袋、有可樂瓶、有廢紙、有爛衣服、甚至有小孩的紙尿褲這些垃圾使海洋變得臭氣熏天，連海水也是苦澀的。海洋原來的面目是這樣嗎?

不是的，是人類把垃圾亂扔到海洋里。使海洋變成這樣的，是人類一手造成的。海洋的污染已經(jīng)向我們敲響了警鐘，我覺得我們應(yīng)該保護(hù)海洋，保護(hù)水資源，想保護(hù)海洋、保護(hù)水的朋友，就按以下的幾個(gè)方案做：

1. 不要亂扔垃圾刀海洋。

2. 不要游泳時(shí)在海里小便。

三。呼吁群眾收集海洋垃圾。

四。工廠的同志們盡量不把污水排入大海。

5. 不要把口水亂吐在海里。

平時(shí)的日常生活中什么都離不開水，什么都要用到水。用水量多了，浪費(fèi)水的量也多了我相信一些沒依法利用水資源、濫用水資源、破壞水資源和浪費(fèi)水資源的人一定會受到法律的制裁。

我們不僅要依法愛護(hù)用水，保護(hù)用水，節(jié)約用水。

為了不浪費(fèi)水，請執(zhí)行以下操作：

1. 淘米水可以用來澆花。

2。送去學(xué)校的水不能喝。倒進(jìn)桶里，用來擦滿灰塵的桌子。

3. 洗碗的水可以用來拖地。

四。沖水可以用來沖廁所。

只要我們做到我提到的幾點(diǎn)，我深信我們一定能做到愛水、護(hù)水、節(jié)水。

愛水護(hù)水節(jié)水國旗下講話稿篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好!我是**班的***，今天我國旗下講話的題目是《節(jié)水護(hù)水讓生命之水長流》。同學(xué)們，你們知道明天是星期幾嗎？

3月22日也是世界水日。從3月22日到28日，本周是中國水周！

同學(xué)們，水是生命之源。如果地球上沒有水，那么地球母親就不會生我們?nèi)祟惖暮蟠Ｎ覈m然水資源豐富，但淡水資源卻很少。

一些缺水地區(qū)的人們通常一周不洗澡。有時(shí)他們?nèi)逄於疾荒芎纫黄克?。但是我們生活中的浪費(fèi)是非常嚴(yán)重的。只要你稍作留意，就能見到細(xì)細(xì)流淌的水龍頭，聽到嘩啦啦的流水聲，而我們卻都熟視無睹!

如果有一天，我們的水變得困難，我們該怎么辦？

讓我們用實(shí)際行動珍愛生命之水，從今天開始，刷牙時(shí)請關(guān)好水龍頭，洗澡涂肥皂時(shí)請關(guān)好水龍頭，用完水之后請關(guān)好水龍頭。我們可以做很多事情，只要你有心，我們的孩子就可以成為節(jié)約水資源的小標(biāo)兵。

其實(shí)，不僅僅是這一天，在我們生命的每一天，我們都應(yīng)該珍惜每一滴水。同學(xué)們，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們養(yǎng)成節(jié)約每一滴水的好習(xí)慣。愿我們的家園永遠(yuǎn)碧水長流!

節(jié)水的演講稿(篇6)

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好！我是高一296班的易懌籽。今天，我演講題目是：“人水共生唱和諧”。我是一個(gè)土生土長的宜良人。在我的心目中，水是宜良之魂：城市依水而建，道路旁水而過，經(jīng)濟(jì)因水而活，人民靠水而富。放眼宜良，儼然一幅人與水和諧共生的美麗畫卷。此情此景，我沒有理由不闡釋水與宜良的不解之緣，沒有理由不歌頌水對宜良獨(dú)特的貢獻(xiàn)，沒有理由不幢憬水和宜良的光輝未來。

但是我們生長的地球如今卻有一組令人警醒的地理知識數(shù)據(jù)讓人驚心：地球的儲水量共有14.5億立方千米之多，但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，而與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的0.34%，更令人擔(dān)憂的是，這數(shù)量有限的淡水，正越來越多地受到污染。目前，全世界半數(shù)以上國家和地區(qū)缺乏飲用水，17億人喝不上清潔水，世界上將近80%的人口正受水荒的威脅。我國人均淡水量僅為世界平均水平的1/4，屬于缺水國家。全國已有300多個(gè)城市缺水，29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更多達(dá)400多億元。聽了以上驚心觸目的數(shù)字，你想到了什么？

在我們身邊還有一些真實(shí)的現(xiàn)象：在甘肅省某些極其干旱的地區(qū)，當(dāng)?shù)厝艘簧幌慈卧瑁悍謩e是出生、結(jié)婚及去世。平時(shí)，父母們都是用唾液抹在孩子臉上來給孩子洗臉。聽了這些，也許你們會感到不可思議。地大物博的祖國，當(dāng)我們天天享受著絲毫不用為飲用水、日常用水發(fā)愁的生活時(shí)，我們那么多省份的同胞，卻時(shí)時(shí)刻刻在惜水如金。我們幾乎無法想象他們那種嚴(yán)重缺水的生活是怎樣的痛苦煎熬！而作為缺水國家的一份子，我們又怎能不敲響節(jié)約用水的警鐘！

就我省而言，近三年來，我省降水總體偏少，特別是20xx年12月以來云南省大部分地區(qū)降水量為20——50毫米，中北部不足20毫米，較常年同期偏少5——8成，滇東、滇中北以及滇西部分地區(qū)氣象干旱發(fā)展迅速，全省河道平均來水量較常年同期偏少31%，庫塘蓄水總量較常年同期偏少26%，中型水庫蓄水量較常年同期偏少24%，小型水庫蓄水量較常年同期偏少24%，壩塘蓄水量較常年同期偏少32%。此次過程的旱情較20xx年同期偏重，較20xx——20xx年旱災(zāi)范圍小。預(yù)計(jì)未來一段時(shí)間，云南省大部分地區(qū)仍持續(xù)晴朗，無有效降水，3——4月，云南省旱情可能進(jìn)一步發(fā)展，人畜飲水困難和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響有可能進(jìn)一步加重。

而我們的家——宜良，全縣遭遇大旱，農(nóng)作物受旱面積25.1萬畝，加之受20xx年百年不遇的特大干旱影響，造成庫塘蓄水嚴(yán)重不足，部分村組和農(nóng)村小學(xué)人畜飲水困難，抗旱救災(zāi)形勢十分嚴(yán)峻。據(jù)了解，不僅農(nóng)村缺水，宜良縣城也已部分停水。旱災(zāi)共涉及人口18.12萬人。大春作物從播種至今，宜良境內(nèi)大范圍沒有下過一次透雨。高溫少雨天氣不僅帶來農(nóng)作物播種困難，形成多次補(bǔ)種，在長勢參差不齊的情況下，旱情日益加劇，山區(qū)半山區(qū)無水保障的稻田已干涸開裂，玉米等旱地作物植株矮化，生理失水嚴(yán)重，授粉灌漿困難，坡地臺地作物卷葉枯死。當(dāng)前，大春作物受災(zāi)面積大、災(zāi)情范圍廣、危害程度深、產(chǎn)量損失慘重，截至目前，全縣農(nóng)作物受旱面積25.1萬畝，成災(zāi)16.8萬畝，絕收7.5萬畝。

再想想我們自己！平時(shí)洗碗時(shí)，只為了節(jié)省幾秒鐘的時(shí)間而不去回頭看一下水龍頭是否關(guān)緊，任憑水龍頭一直“小橋流水”式的“婉約”；刷牙、洗臉時(shí)，將水龍頭開到最大，好似為了欣賞“飛流直下三千尺”的壯觀；洗澡時(shí)，水流嘩嘩，慢條斯理地邊淋浴邊洗衣服洗褲子……諸此種種，我們難道就不應(yīng)該好好地反省一下自己嗎？

同學(xué)們，為了拯救我們的家園，為了保障可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，讓我們行動起來，讓節(jié)水活動不再是一種形式，二十一種自覺行為?；蛟S，一個(gè)人的力量是微薄的，但是，如果我們更多的人能夠投入到節(jié)水的行列之中，眾人的力量必然是巨大的。

親愛的同學(xué)們：為了拯救我們共同的家園，為了我們自身的生存與發(fā)展，在日益嚴(yán)峻的水資源危機(jī)面前，讓我們攜起手來，共同節(jié)約用水，共創(chuàng)人水共生唱和諧的美好明天！

謝謝大家！我的演講結(jié)束！

節(jié)水的演講稿(篇7)

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學(xué)們：

上午好！（行禮）我是_x區(qū)第一小學(xué)的_x。我演講的題目是《水，無可替代的資源！》。上臺之前，輔導(dǎo)員老師擔(dān)心我緊張，遞上這一瓶水。（喝水）喝上一口，我干渴的喉嚨頓時(shí)得到了潤滑。我相信，您能在3秒鐘內(nèi)說出水的十幾種用途。洗手，洗臉，洗腳，洗頭，解渴，養(yǎng)小魚，澆花……

是啊，水，是如此重要！

水是生命之源。哪里有水，哪里就有生命。水分約占到人體體重的醋、啤酒等，干脆就是水的化身。有水走遍天下，無水難成美景。水路運(yùn)輸便宜，運(yùn)輸量大，平穩(wěn)，還是不會被炸斷的運(yùn)輸線。你看，錢塘江大潮、珠穆朗瑪雪峰、黃山的云海、哈爾濱的冰燈，哪一個(gè)不是水的換景變形？游泳、跳水、沖浪這些人們最樂意的活動，哪一個(gè)離得開水？

可是在甘肅、寧夏一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水、洗個(gè)澡，是眾多母親的奢望。一個(gè)老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個(gè)七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上半桶略帶泥沙的飲用水。農(nóng)戶在鍋里燒開水的時(shí)候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。再看我們身邊：嘩嘩的流水，為的是洗一塊毛巾！烈日炎炎的夏天，當(dāng)你舒舒服服地沖著涼水澡時(shí)，你所用的水是缺水地區(qū)幾十人的一天的用水量；當(dāng)你沖洗馬桶時(shí)，一次的用水量當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量；當(dāng)粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民一天飲用水量……

水在不停地運(yùn)動，在人體里，在農(nóng)田，在工廠，使世界充滿生機(jī)和活力。在大慶，城市人均水資源占有量僅為蘭西、安達(dá)、肇東、明水等周邊市縣的草原退化總面積已達(dá)37萬公頃。

同學(xué)們，沒有電燈，我們可以點(diǎn)蠟燭；沒有蠟燭，我們可以點(diǎn)油燈；沒有油燈，我們可以點(diǎn)火把；連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報(bào)廢，高樓無法建，連小娃娃的哭也沒有了眼淚??！

在建設(shè)“綠色油化之都，天然百湖之城”的進(jìn)程中，我們也許還不能理解“和諧”的深刻內(nèi)涵，但我們相信當(dāng)我們關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，這就是和諧；當(dāng)我們洗完手之后，關(guān)緊水閥，這就是和諧；當(dāng)我們循環(huán)使用水，就是和諧。

節(jié)水的演講稿(篇8)

你好，我是生命之源的領(lǐng)導(dǎo)者。今天，我只代表我們的團(tuán)隊(duì)展示我們的計(jì)劃。

大家都知道，水是生命之源，也知道因?yàn)槿丝谠鲩L、不合理使用、污染和全球變暖，地球生命之源已經(jīng)向人類亮出黃牌。我國節(jié)水現(xiàn)狀大致可分為以下三點(diǎn)：一是節(jié)水是一項(xiàng)具有廣泛社會性和區(qū)域性的工作，搞好節(jié)水需要全社會的理解和支持，而部分領(lǐng)導(dǎo)和群眾對節(jié)水的認(rèn)識不足，重視不夠。

二是節(jié)水工作面數(shù)量多、品種復(fù)雜，需要投入大量資金和采用一定的先進(jìn)技術(shù)。投資不足、技術(shù)落后，使我國工農(nóng)業(yè)節(jié)水水平與世界其他國家差距拉大。三是當(dāng)前節(jié)水工作沒有一套適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行模式。

由于水價(jià)過低，節(jié)水的經(jīng)濟(jì)效益無法體現(xiàn)，用水戶、工農(nóng)業(yè)的積極性也不高。

上述問題之一，就是節(jié)水的經(jīng)濟(jì)效益和人們的節(jié)水意識。綜合考慮，我們設(shè)計(jì)了以下小方案：移動式節(jié)水池主要由一個(gè)大型儲水箱和一個(gè)小型拖曳水箱裝置組成。

分為生活水處理裝置、生活儲水裝置和排水相關(guān)設(shè)施。 大家看這個(gè)圖：大家可以很明顯的看到這個(gè)像個(gè)小車一樣的裝置，我們利用現(xiàn)在風(fēng)行的可移動性加強(qiáng)了它的作用。

早上中午晚上集中洗漱水從最上面的口里進(jìn)入，藥也是從上面加入，在桶中加入聚合氯化鋁，生石灰和漂白粉等混凝劑消毒劑，根據(jù)桶的大小不同放入不同量的藥劑，然后靜置沉淀。槍管邊緣有固定裝置，可以隨時(shí)取下。在水管內(nèi)側(cè)加濾網(wǎng)，防止泥沙堵塞管口。

當(dāng)水靜置成功后，水變可供我們使用。右側(cè)的小桶是個(gè)洗涮池。主要用于拖地，涮抹布等。

桶的左下角還有一個(gè)出水口。在這個(gè)地方，可以加上長長的皮管，供清潔人員清洗廁所和噴水。

我們的方案還有更多的用途，但是另些用途需要在使用前檢驗(yàn)水的等級，在加上曝氣，便可以達(dá)到中水效果，這時(shí)候的水就可以放心的澆花澆草洗車等。

移動式水箱也可用于教學(xué)樓，更加方便快捷。也可以發(fā)展到一些不太發(fā)達(dá)的城市的家庭。桶的外觀也可以自行設(shè)計(jì)。灑水澆花是有意義的。

制作它的設(shè)備甚至可以當(dāng)作廢物使用。 即使您完全購買了新的，也可以節(jié)省水并在一年內(nèi)收回成本。

它還有許多優(yōu)化方案，例如增加一個(gè)小型水泵，增加壓力，增強(qiáng)沖洗效果以及節(jié)水。

我們的方案節(jié)水、簡單、方便、靈活、經(jīng)濟(jì)，不需要太多的施工可行性。

在做這份節(jié)水方案的過程中，我們?nèi)ス?jié)水辦調(diào)查數(shù)據(jù)，去圖書館、上網(wǎng)查找資料，過程是艱辛的，無可避免的抱怨，可是我們最終堅(jiān)持下來了，對于第一次自己著手做這些的我們，已經(jīng)是很大的勝利了。每個(gè)人都從這次活動中學(xué)到了很多東西。起初我們設(shè)計(jì)的方案并不是這個(gè)，那個(gè)設(shè)計(jì)需要大量的數(shù)據(jù)計(jì)算，大家在一起討論，思想碰撞的火花，可以說是最美的。

這次活動，在潛意識中，增強(qiáng)了我們的邏輯思維能力，鍛煉了我們?nèi)嫠伎嫉哪芰?，磨礪了我們的耐性，考驗(yàn)了我們的細(xì)心程度，更讓我們大家展開想象，開拓了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。從表面上看，我們了解了相關(guān)專業(yè)方面的污水處理方案和衛(wèi)生間的工作原理?？梢哉f，做完之后的我們是很感謝此次比賽的，我們很期待自己的設(shè)計(jì)得到一定的肯定，但是如果失敗了，對我們來說也并不是失敗。

只是一次起點(diǎn)，以后的比賽創(chuàng)新之路我們會繼續(xù)一步一步走下去的?，F(xiàn)在請向我在這項(xiàng)活動中付出和收獲的隊(duì)友們問好。

節(jié)水的演講稿(篇9)

篇一：愛水、惜水、節(jié)水

愛水、惜水、節(jié)水從我做起

宿遷市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)53班吳媛元

水是人類不可缺少的一部分。我們每天需要補(bǔ)充大量的水。然而，隨著全球污染的加劇，地球上的淡水越來越少；再加上全球氣溫逐漸變暖，地球人的未來生活將更加糟糕。所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，珍惜水資源！

原來我的衣服都留給媽媽洗了，但現(xiàn)在我可以自己洗衣服了。但我媽媽總是不讓我洗衣服。我不是一個(gè)三歲的孩子，而是一個(gè)小小的成年人。最后，我忍不住問媽媽在洗衣服的時(shí)候：

“媽媽，我已經(jīng)是初中生了，為什么你總不讓我洗衣服呢？”“媽媽會讓你洗，但你每次洗的時(shí)候總浪費(fèi)水，要知道現(xiàn)在的淡水越來越少，而你每次都嘩嘩放水，洗了一遍又一遍，我不說，你就這樣一直洗下去，是很干凈，但你想想未來地球一滴水也沒有人類怎么生存？”聽了媽媽的話，我頓時(shí)覺悟，低下頭。

是的，我們的水現(xiàn)在是多么珍貴。這時(shí)，媽媽拉住我的手，說：“媽媽來教你節(jié)約水的好方法。

”我的眼睛突然一亮：“快點(diǎn)教我!”“其實(shí)很簡單，你在洗熱水澡時(shí)，前面一段水是冷的，這時(shí)候，你就應(yīng)該拿水桶，把這一截水先接下來，這樣滿滿一大桶水，我們可以用來洗衣服洗菜擦桌子。

”這方法還真好，我怎么就沒想到呢？接下來的水是干凈實(shí)用的。 一舉兩得！“其實(shí)，節(jié)約水的方法很多，就是要靠平時(shí)觀察生活，積累愛水、護(hù)水和節(jié)水的經(jīng)驗(yàn)。

”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，連連稱是。從那以后我掌握了好多節(jié)水的方法，衣服洗完的水我用來拖地、沖衛(wèi)生間、澆花，節(jié)約了水同時(shí)也節(jié)約了家庭開支。

是的，要為人類創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，節(jié)約用水和節(jié)約用水是最重要的。所以，我們每一個(gè)人一定要攜起手來，為了我們的子孫后代，共同保護(hù)人類賴以生存的水資源！篇二：

節(jié)水惜水愛水2013.7

節(jié)水·惜水·愛水

“如果再不珍惜水資源，那地球上最后一滴水將是人類的眼淚”，每每聽到這句話，都會有無限的憂傷。水，是生命的搖籃，水，是萬物生長的乳汁，浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流，這一切的一切構(gòu)成了我們?nèi)f物生長的源泉。

有人總說水是取之不盡，用之不竭的。是的，地球上有很多水，但淡水儲量只占全球總水量的2.53%，其中68

7%又屬于固體冰川，分布在難以利用的高山和南、北極地區(qū)，還有一部分淡水埋藏于地下很深的地方，很難進(jìn)行開采利用。到目前為止，人類對淡水的消耗量已經(jīng)占到世界可利用淡水總量的54%，僅占世界總量的1%。由此可見，節(jié)水迫在眉睫。我們應(yīng)該一起努力。

你知道嗎？一個(gè)松動的水龍頭一個(gè)月可以排水1-6立方米，一個(gè)漏水的馬桶一個(gè)月可以排水3-25立方米。如果一個(gè)人不喝水，即使是一個(gè)星期也很困難。

記住，我們不能制造水，我們只能珍惜它。節(jié)約用水，要從身邊的每一件事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起：

1、 節(jié)約用水是驕傲——隨時(shí)關(guān)水龍頭；

2、 一水多用——充分利用每一滴水；三，阻止滴漏——檢查維修水龍頭；四，監(jiān)護(hù)水源——保護(hù)水源就是保護(hù)生命；5、 少用洗滌劑-減少水污染；六，植樹造林——涵養(yǎng)水源；七，積極宣傳——讓每個(gè)人都投入到節(jié)水的“戰(zhàn)斗”中。

人不可一日無水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。當(dāng)我們每天在接獲水的恩賜，享受水為我們帶來的福利時(shí)，請不要忘記真誠的說聲“謝謝”。有了它，我們就有了藍(lán)色星球。有了它，我們的世界變得充滿生機(jī)。有了它，我們什么都有了。

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個(gè)人都應(yīng)該懷有一份愛和感恩之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水，愛水，惜水，保護(hù)我們生活的美好世界?。ㄐ鞜ǎ┑谌糠郑簮鬯異鬯?，努力建設(shè)節(jié)水校園

惜水節(jié)水著力打造節(jié)水型校園

--張家港市泗港小學(xué)創(chuàng)建蘇州節(jié)水學(xué)校工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員推進(jìn)

為了使創(chuàng)建工作有序進(jìn)行，扎實(shí)開展，學(xué)校成立了創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，成立了一把手校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)，總務(wù)處，相關(guān)部門成員任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，還指定兼職節(jié)水管理宣傳員，形成了自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)建工作伊始，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議，明確各部門的具體創(chuàng)建任務(wù)，落實(shí)了節(jié)水型學(xué)校建設(shè)的具體責(zé)任，分工明確，責(zé)任到人。個(gè)負(fù)責(zé)人要定期檢查督促本部門創(chuàng)作材料設(shè)施，確保各項(xiàng)創(chuàng)作工作的落實(shí)。

創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組精心設(shè)計(jì)活動方案，就宣傳教育，自查整改，制度建設(shè)等方面做了大量細(xì)致的工作安排，全面推動了建設(shè)節(jié)水型學(xué)校工作的開展。

二、大力宣傳，營造氛圍

創(chuàng)設(shè)校園和班級濃郁的育人環(huán)境和氛圍是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，整潔、優(yōu)美的環(huán)境能陶冶人的情操，能愉悅?cè)说男郧?，培育人的品格。為讓校園、班級、學(xué)校、家庭創(chuàng)設(shè)良好的“節(jié)水”氛圍，我校著力做好了以下“結(jié)合”工作：

一。學(xué)校家庭與學(xué)生家庭的結(jié)合

為了營造濃厚的創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)?！狈諊?，擴(kuò)大影響，學(xué)校召開了創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)?！眲訂T大會，利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾電視臺、七色光校園網(wǎng)等**，向全校師生宣傳水的重要性和節(jié)水的緊迫性。大隊(duì)部向全體師生及家長發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議，組織成立校園小小節(jié)水宣傳員。在校內(nèi)電子屏幕、樓梯走道、廁所、食堂等地張貼標(biāo)語和節(jié)水宣傳畫五十多張，發(fā)放倡議書一千多份。

通過宣傳，使全校師生的思想認(rèn)識統(tǒng)一起來，營造了濃厚的氛圍，為建立節(jié)水型學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

為了讓“節(jié)水”行動從學(xué)校延伸到各個(gè)家庭，學(xué)校將此次創(chuàng)建工作向家長進(jìn)行大力宣傳，請家長和孩子一起參與到節(jié)水的行列中來，征集“節(jié)水金點(diǎn)子”，集思廣益， 家長和孩子所出的金點(diǎn)子都很有實(shí)用性：如節(jié)水要做到綜合利用水，在校在家要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；提倡手洗衣物；洗臉、肥皂和搓背時(shí)關(guān)掉噴霧器；用節(jié)水型洗衣機(jī)??

家長積極配合學(xué)校開展“節(jié)水行動”，形成教育合力。

2。校園環(huán)境與班級環(huán)境的結(jié)合

學(xué)校加大投入，完善節(jié)水設(shè)施：更新節(jié)水設(shè)施，更換節(jié)水水龍頭，在廁所安裝節(jié)水水箱，修建水庫。學(xué)校還通過橫幅、撐牌、櫥窗、板報(bào)為全體師生營造節(jié)約用水的氛圍，在廁所、食堂等洗手池邊張貼“浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮”、“保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)”“惜水愛水節(jié)水，從我做起”等標(biāo)語，使師生時(shí)刻感受節(jié)水的重要，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

班級是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，在班級文化建設(shè)時(shí)，學(xué)校開辟“節(jié)水板報(bào)”、“節(jié)水小知識”等版塊，發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。

將學(xué)生優(yōu)秀的節(jié)水漫畫、手抄報(bào)、節(jié)水征文、節(jié)水金點(diǎn)子、節(jié)水的詩歌等精心布置成版面，放在校園最顯眼之處，讓學(xué)生在駐足觀賞的同時(shí)，認(rèn)識到節(jié)水的重要性和緊迫性。

三、走進(jìn)課堂，潤物無聲

要培養(yǎng)學(xué)生的“節(jié)水”意識，并養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，除了在環(huán)境布置上大力宣傳外，還要在課堂上進(jìn)行教育，普及“節(jié)水”知識。通過課堂滲透，豐富學(xué)生的節(jié)水知識，提高學(xué)生的節(jié)水能力！

1．“節(jié)水”教育走進(jìn)“兩會”課堂

晨會、班隊(duì)課是班主任老師對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要陣地，班主任老師通過晨會、班隊(duì)，教育學(xué)生響應(yīng)學(xué)校的倡議，積極投入到“節(jié)水型學(xué)?！钡膭?chuàng)建中來，通過說、唱、演等各種形式，開展豐富多彩的“節(jié)水”班隊(duì)活動：

根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，我校組織開展了“節(jié)水從我做起”主題教育活動。在低年級，我們應(yīng)該珍惜水資源，加強(qiáng)教育。中學(xué)生主要珍惜水資源，養(yǎng)成愛水愛水的好習(xí)慣。高年級學(xué)生主要結(jié)合我國思想品德課和水資源，開展綜合實(shí)踐活動，了解我鎮(zhèn)的水資源狀況，形成節(jié)水的良好習(xí)慣。

同學(xué)們根據(jù)自己的認(rèn)識，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以相聲，小品，詩歌等形式，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。

2．“節(jié)水”教育走進(jìn)學(xué)科課堂

為了使“節(jié)水”教育落到實(shí)處，就必須抓好課內(nèi)滲透。為此我們要求擔(dān)任語文、品社、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教師，制定學(xué)科滲透“節(jié)水”教育計(jì)劃，在課堂上開展“節(jié)水”教育。挖掘含有節(jié)水內(nèi)容的課文，在此基礎(chǔ)上編制滲透教學(xué)計(jì)劃，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)滲透。

四、活動育人，精彩紛呈

學(xué)校大力拓寬多種渠道，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，在各年級有層次地開展各種“節(jié)水”教育活動，并注重活動的多樣性、實(shí)效性、針對性。

1.開展了“世界水日”“中國水周”活動。3月22日是第19個(gè)世界水日，學(xué)校通過節(jié)水進(jìn)校園主題活動，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來。

通過組織開展作一次節(jié)水專題講座、開展一次節(jié)水演講比賽、組織一次節(jié)水知識競賽、征集一些節(jié)水金點(diǎn)子、設(shè)計(jì)一條節(jié)水標(biāo)語、**一部節(jié)水錄像等“五個(gè)一”的節(jié)水教育系列活動，廣泛而深入地對全體師生進(jìn)行愛水、惜水、節(jié)水教育。

2.開展了“保護(hù)水源、健康你我”實(shí)踐活動。少先隊(duì)大隊(duì)部組織學(xué)生參加了飲用水源地保護(hù)志愿者活動，參觀了張家港市第四自來水廠，并赴長江張家港飲用水源地進(jìn)行環(huán)境保潔。

通過參觀，孩子們了解了自來水的“來之不易”：源源不斷的長江水通過一條條粗大的管道運(yùn)到第四水廠，經(jīng)過沉淀池，形成礦泥，在進(jìn)行過濾，分解水中的廢物，最后水被排入露天池塘，讓陽光空氣為它自然凈化。經(jīng)過這一道道繁瑣的工序，潔凈的水才流進(jìn)千家萬戶。

綜合實(shí)踐活動老師還組織學(xué)生參觀學(xué)校附近的污水處理廠，了解污水處理的復(fù)雜流程，知道污水處理后可以再利用。通過這樣的實(shí)踐活動，讓學(xué)生真正感受到節(jié)水的重要性和緊迫性，增強(qiáng)節(jié)水意識。

五、健全制度，認(rèn)真落實(shí)

學(xué)校先后制定了《張家港市泗港小學(xué)節(jié)能管理制度》、《張家港市泗港小學(xué)節(jié)水管理制度》、《供排水系統(tǒng)設(shè)備巡回檢查制度》等相關(guān)制度。并明確各班班主任、各部門負(fù)責(zé)人、食堂負(fù)責(zé)人為節(jié)水直接責(zé)任人，用制度約束人。每學(xué)期定期對學(xué)校進(jìn)行節(jié)水檢查，查漏補(bǔ)缺，公布用水情況，報(bào)告和制止浪費(fèi)水資源。

學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重教育宣傳，完善落實(shí)制度，加強(qiáng)節(jié)水檢查，杜絕用水環(huán)節(jié)上的各種浪費(fèi)現(xiàn)象，把節(jié)水宣傳教育與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，把節(jié)約能源和學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合節(jié)水成效顯著：2009年7月，學(xué)校被命名為“張家港市節(jié)水型學(xué)校”，六（3）班季騁同學(xué)的作品《地球爺爺在哭泣》在張家港人民廣播電臺播出；第六類（四）代馨寫的水利站交流報(bào)告被張家港市報(bào)紙聘用；張遠(yuǎn)方的習(xí)作《變化》發(fā)表在省級刊物《新語文學(xué)習(xí)》，謝珊珊、湯心怡的節(jié)水繪畫作品發(fā)表在《童話世界》，更重要的是全體師生，甚至家長的節(jié)水意識明顯增強(qiáng)，已經(jīng)形成了良好的節(jié)水習(xí)慣，學(xué)校的用水量也明顯降低。

今后，我校將進(jìn)一步加大投入，采取各種方式，落實(shí)節(jié)水措施，加強(qiáng)用水管理，挖掘節(jié)水潛力，促進(jìn)節(jié)約用水工作，做到計(jì)劃用水，科學(xué)用水，最大限度的提高水資源的利用效率，為構(gòu)建節(jié)約型社會作出積極的貢獻(xiàn)！

節(jié)水的演講稿(篇10)

“七溪流水皆通海,十里青山半入城。”這是我們江南魚米之鄉(xiāng)常熟的名片。但我們知道，我國人均水資源僅為世界平均水平的14%，是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國家。

然而，我國也十世界上用水量最大的國家，曾經(jīng)引以為傲的江南水鄉(xiāng)水污染也十分嚴(yán)重。因此，我國小學(xué)前塔意識到節(jié)水教育和節(jié)水行動刻不容緩。我們將圍繞創(chuàng)建蘇州市節(jié)水型學(xué)校,精心組織,全面部署,開展廣泛、深入的宣傳,充分利用各種教育陣地,采用多種活動形式大力宣傳節(jié)水的重要意義、方針政策、法律法規(guī)和節(jié)水知識;調(diào)動全體師生參與的積極性;倡導(dǎo)科學(xué)用水,普及節(jié)水型器具,引導(dǎo)自覺節(jié)水的行為。

具體可分以下幾方面工作:

1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高師生節(jié)水意識。

1.建立由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)的的節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作配合,條線人員相互協(xié)調(diào),分工職責(zé)明確,促進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的具體工作推進(jìn)。

2.有效貫徹《中華人民共和國水法》、《蘇州市節(jié)水用水條例》等相關(guān)法規(guī)文件,統(tǒng)一思想和認(rèn)識,并落實(shí)到學(xué)校日常管理中去。

3.節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持定期檢查節(jié)水各項(xiàng)工作,及時(shí)督促作好本校的節(jié)水和節(jié)水宣傳工作,不斷改進(jìn)學(xué)校的用水管理,保障經(jīng)費(fèi)投入,保證技改實(shí)施和用水管路的維修和保養(yǎng)。

2、 法律法規(guī)引導(dǎo)師生形成節(jié)水共識。

1.學(xué)校利用校刊、板報(bào)報(bào)、宣傳資料等方式普及《中華人民共和國水法》、《蘇州市節(jié)水用水條例》等相關(guān)法規(guī),繼續(xù)促進(jìn)本單位的節(jié)水工作。

2.繼續(xù)廣泛組織師生開展節(jié)水方法、節(jié)水教育的征文和評比,探索、實(shí)踐節(jié)水新辦法,培養(yǎng)節(jié)水的意識和理念,繼續(xù)形成師生共同參與節(jié)水的局面。

3、 組織活動，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的意識和習(xí)慣。

1.學(xué)校將每年安排一個(gè)節(jié)水周活動,大規(guī)模節(jié)水宣傳,用橫幅、電子顯示屏、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、板報(bào)、宣傳畫張貼、水龍頭附近補(bǔ)充完善節(jié)約用水標(biāo)語等多種形式,做好節(jié)水宣傳和氣氛渲染。

2.利用晨會、班會課,對同學(xué)們進(jìn)行節(jié)約用水的教育,讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識,懂得水是人類賴以生存而又無可替代的資源;明白珍惜每一滴水,保護(hù)水資源是我們每一個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù),培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約用水的意識。

節(jié)水的演講稿(篇11)

節(jié)水——我們共同的責(zé)任水是人類生存的三大要素之一，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)性自然資源，是生態(tài)環(huán)境的控制要素。換言之，水的質(zhì)量和數(shù)量與人類的生存息息相關(guān)。然而，當(dāng)我們擰開水龍頭，在“嘩嘩”的水聲中享受著無色無味的液體給我們帶來的清涼與干凈時(shí)；當(dāng)我們在大自然中徜徉，為山水美景所陶醉時(shí)，我們是否會想到，在人類繁衍、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，由于忽略了對水資源的保護(hù)，肆意開采，水環(huán)境遭到破壞、水資源受到污染，導(dǎo)致水資源的日益短缺，將會給大自然和人類帶來些什么？

且不說漫漫沙漠無生息，樓蘭城堡的昌盛與消失、非洲干涸土地邊枯瘦人群祈盼甘露的目光，使人談之生畏，僅就哈爾濱人的母親河——松花江的變化，已讓人感到憂心重重。昔日防洪紀(jì)念塔下盈盈碧波、百舸爭流、千帆競發(fā)的情景不再出現(xiàn)，今日展現(xiàn)眼前的是那橫亙江中不斷變寬的沙灘和窄窄的黑水溝。僅僅

3、 40年來，松花江發(fā)生了巨大的變化。誰該受責(zé)備？“人們”難逃嫌疑。多少人認(rèn)為松花江是取之不盡，用之不竭的；多少人視“滴水”而不見；有多少人過度開采地下水，導(dǎo)致地下水位下降，切斷了松花江的地下水**，使河水倒灌地下含水層；有多少人大量開采水，把污染的水排放到河里。

如此發(fā)展，再過

3，40年后的松花江會是什么樣？不敢設(shè)想和面對。我們需要知道，大自然的乳汁是有限的，它仍然需要她的孩子們珍惜和保護(hù)。

有良知的人應(yīng)該醒悟：從今天起保護(hù)水資源，從我這里節(jié)約用水！其實(shí)，節(jié)約用水并不難。只要你注意，有很多地方可以節(jié)水：

用多少水，接多少水，不需要灌滿鍋；用洗米的水洗菜、澆花；用洗衣的水擦地、擦窗……。積少成多、滴水成河，我們每人每天平均最少節(jié)約一升水，每月就是　30升　，每年　360升　（0.36立方米），那么全市300多萬人口，一年節(jié)約的水量就是100多萬立方米。

同時(shí)，也少向松花江排放污水100多萬立方米，減少了污染，既保護(hù)了水資源，又保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，獲得經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益，以水資源的可持續(xù)利用，為全面建設(shè)小康社會提供有力的支撐和保障。 春天，充滿希望。春風(fēng)雷雨是人們的企盼。

雨是上天賜予大地的禮物，但我們等不及雨的恩典了。雨水帶給地球的水也來自地球，這只是一種水循環(huán)。倘若大地貧水，天何來水？

因此，我們希望通過第十一屆世界水日、第十六屆中國水周的宣傳活動，進(jìn)一步提高廣大市民節(jié)水的自覺性，喚起全社會保護(hù)水、珍惜水的意識。為了我們美好的明天，為了子孫后代的幸福，我們應(yīng)該珍惜和節(jié)約每一滴水。為了人類的生存，為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓我們共同承擔(dān)起責(zé)任——節(jié)約用水。