托班家長工作總結(jié)

我們聽了一場關(guān)于“托班家長工作總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。

托班家長工作總結(jié)【篇1】

家長會(huì)活動(dòng)方案

我班目前人數(shù)總計(jì)35人，來自西夏區(qū)學(xué)生x人，金鳳區(qū)x人，興慶區(qū)x 人，石嘴山市x人，固原地區(qū)x人，外省市x人，其中大部份涪陵的家庭都是在偏遠(yuǎn)的村落。我班留守孩子x人，大部分的學(xué)生家長在外打工。針對(duì)這種情況，我們班的家長會(huì)大多是通過**進(jìn)行簡短的溝通和交流。

我們班成立了學(xué)生和家長的飛行信小組。班主任每周通過飛信或**向家長匯報(bào)學(xué)生情況和教育建議。

通過中電聯(lián)，能參加這次會(huì)議的家長寥寥無幾，但班主任和學(xué)生們?yōu)檫@次活動(dòng)做了最大的準(zhǔn)備。方案如下：

班主任統(tǒng)籌家長會(huì)的各項(xiàng)工作，主持和督促學(xué)生工作。

一。教室布置（黃勇、海軍、馬小龍、薛冉等）

我班根據(jù)專業(yè)特色，結(jié)合本班學(xué)生學(xué)業(yè)成果設(shè)計(jì)出“班級(jí)建樹”、興趣小組成果展示（美工組、書法組、文學(xué)組、**組、舞蹈組）、圖書角、通告區(qū)、清潔區(qū)等充滿活潑、趣味的區(qū)域。

2。會(huì)見父母的活動(dòng)（馬海亮、郭萬勇等）

我班接送家長的志愿者同學(xué)為9人，馬海亮等4人負(fù)責(zé)東門，王科等3人負(fù)責(zé)西門、郭萬勇等2人負(fù)責(zé)教學(xué)樓區(qū)域和會(huì)后教室區(qū)域的接待工作。

三。班主任組織家長參加**學(xué)校的餐廳、學(xué)生宿舍、車間、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生文化課和技能競賽。

四。班主任組織家長在教室里開家長會(huì)

5個(gè)。班主任根據(jù)班級(jí)情況召開家長會(huì)

6、 劉思雨和其他學(xué)生負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生。

家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

各位家長下午好！首先，感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間參加我們班的家長會(huì)。感謝您的信任和大力支持。其次，感謝你們給我送來了一群可愛的孩子，盡管他們會(huì)給我?guī)砺闊?、帶來憂愁、甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，。

一、匯報(bào)三個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們汽車制造7班本學(xué)期有學(xué)生35人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的汽車制造7班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，每月考核保持第一寶座。一個(gè)多月來，我們班各方面的表現(xiàn)都令人滿意。

1、行為習(xí)慣上

一個(gè)多月里，我們堅(jiān)持“德育為先”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到《學(xué)生在校行為細(xì)則》之要求及達(dá)到《6s管理》水平，我班在班級(jí)考核分?jǐn)?shù)都比較高；同時(shí)，由于良好的班級(jí)形象和學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。學(xué)生們誠實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架**，尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活潑、健康的成長.

2、學(xué)習(xí)情況

我們班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍很強(qiáng)的小組。我班學(xué)生性格差異比較大，性格開朗的同學(xué)特別活躍，性格內(nèi)向的經(jīng)常獨(dú)自在自己的小空間里活動(dòng)。針對(duì)這樣的情況，我在班里組織多次以“團(tuán)結(jié)和諧”為主題主題班會(huì)，那么同學(xué)可以參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，也可以參加班級(jí)興趣小組，目的就是豐富全體同學(xué)的興趣愛好，培養(yǎng)同學(xué)的興趣愛好。

我們還有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，目標(biāo)不明確，不知道自己想要什么，興趣是可以培養(yǎng)的，讓有特長的同學(xué)帶動(dòng)內(nèi)向的同學(xué)，我相信只要好好引導(dǎo)，無論多么默默無聞的同學(xué)都可以站在舞臺(tái)上激情四射，尤其是劉源和曹帥同學(xué)。在一個(gè)多月里，我們班既涌現(xiàn)了很多積極主動(dòng)自愿承擔(dān)為學(xué)校打掃衛(wèi)生的同學(xué)，有主動(dòng)自愿為打掃老師室的、參加自愿者為學(xué)校服務(wù)的等等。也有像吳毅慶、金鑫這樣好學(xué)的學(xué)生。

還有工作認(rèn)真的劉思雨、馬龍、海軍權(quán)等同學(xué)……他們的成績太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)！我們班上的所有成就和榮耀都充滿了學(xué)生們的心勤工作和汗水

3、存在的問題

但是，由于種種原因，我們班也存在一些問題。如：班容量過小，這使得有部分學(xué)生打掃衛(wèi)生不夠積極推辭扯皮，個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)差，自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，甚至周天返校請(qǐng)假比較多及曠課，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；有的家長對(duì)孩子不夠關(guān)心，不注重孩子的全面成長，對(duì)孩子的具體指導(dǎo)很少；留守孩子缺少父母親的嚴(yán)管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等.

2、 這一年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及原因分析

為此，今天的家長會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期**如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：當(dāng)今社會(huì)競爭壓力越來越大，三年之后面臨的都是就業(yè)，孩子們需要掌握的知識(shí)和技能越來越多，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡。

2、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。

尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。

三、教師和家長如何應(yīng)對(duì)：

父母是孩子的第一任老師。他們的言行舉止對(duì)孩子有著潛移默化的影響。家庭氣氛在兒童的身心發(fā)展中起著重要作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在優(yōu)秀的孩子和人才的背后，我們總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，當(dāng)一個(gè)人形成一個(gè)不完美的人格時(shí)，他也可以從家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。

因此，我們的學(xué)校教育需要更多家長的支持和參與。讓我先談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人觀點(diǎn)。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀

有些同學(xué)認(rèn)為自己來中職學(xué)校并非本人意愿，是被逼來學(xué)校打發(fā)時(shí)間的。但也有學(xué)生是主動(dòng)要求來求學(xué)的，并且起初還受到家長的極力反對(duì)，學(xué)習(xí)非常上進(jìn)。但是，學(xué)生也有放棄自己的理由。

那么，背離正確人生觀的學(xué)生，就需要我們的老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

2、注重養(yǎng)成教育

眾所周知，青春期是學(xué)生發(fā)展教育的重要階段，包括行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們的孩子都號(hào)稱為“小公主”，然而正確的育人觀應(yīng)是先**后成材，面對(duì)孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

此外，在競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長特別重視孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)該明白，兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，也是一種非智力活動(dòng)。

例如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)效率有很大影響。

3.了解并重視兒童的心理健康教育

對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥**，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

四。鑒于以上情況，我想向家長們提出幾點(diǎn)建議：

對(duì)家長的十一點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

（2）要多了解孩子

（3） 有好的素質(zhì)做孩子的榜樣

4） 營造有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子有個(gè)溫暖的家，建立良好的親子關(guān)系

（5）新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

（6）具有現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)心愛撫孩子；讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

讓孩子感到快樂；正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績

給孩子留面子；做孩子的朋友

（7） 督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣

（8） 理解和尊重學(xué)校和教師的教育行為。

家長如何督促你學(xué)習(xí) ，與你進(jìn)行溝通

每個(gè)孩子都有家。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校。父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境質(zhì)量直接影響兒童的健康成長。好的并不意味著豐富的家庭環(huán)境，而是好的家庭作風(fēng)。心理學(xué)家講：

1） 如果孩子們生活在批評(píng)中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)譴責(zé)；

2） 如果孩子生活在敵意中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)攻擊性；

3） 如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)自信；

4） 如果孩子們生活在一個(gè)受歡迎的環(huán)境中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)喜歡別人；

5） 如果孩子們生活在友誼中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)感受自己生活在一個(gè)多么美好的世界里。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和道德養(yǎng)成。良好的環(huán)境使孩子們健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境容易導(dǎo)致有缺陷的孩子。

這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上是家庭教育造成的。最有效的解決辦法是建立一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

家長會(huì)工作總結(jié)

2011年，汽車制造**七班家長會(huì)聯(lián)系到，有x位家長可以來，但有x位家長。因家長工作需要的原因，家長會(huì)后離開的家長有4人，雖然本次家長會(huì)議中參會(huì)的家長人數(shù)不多，但整體效果不錯(cuò)，家長們都看到了學(xué)校的發(fā)展、看到了學(xué)生的進(jìn)步和成長，對(duì)我校的工作非常滿意，并為我校的發(fā)展提供了非常寶貴的建議。

由于很多家長會(huì)前已向我告知家離學(xué)校較遠(yuǎn)需要趕車，因此本人在會(huì)前與各位家長進(jìn)行溝通和交流，向家長匯報(bào)學(xué)生的情況并與家長討論有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案。

學(xué)校家長會(huì)議參觀結(jié)束后，因之前已與家長進(jìn)行過溝通和交流，且多數(shù)家長在催促要趕車希望盡快結(jié)束，班主任只進(jìn)行了20分鐘的班級(jí)情況總結(jié)及學(xué)生教育方案的匯報(bào)?；?0分鐘解釋了戶籍證的重要性。

通過這次家長會(huì)，我進(jìn)一步了解了本班學(xué)生的情況，為以后的輔導(dǎo)工作提供了很大的幫助。但本次家長會(huì)議的召開也有很多做得不足的地方，由于時(shí)間比較緊促，未能向家長們呈現(xiàn)學(xué)生這一個(gè)多月來的進(jìn)步成果**。也沒能讓所有任課老師與家長進(jìn)行充分的交流。

托班家長工作總結(jié)【篇2】

多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)到，只有做好家長工作，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。只有家長和教師在教育問題上取得一致的認(rèn)識(shí)，雙方才能產(chǎn)生貼切的配合?？梢哉f家長是幼兒園教育活動(dòng)最有力的支持者，家長也是幼兒園工作的積極參與者。下面我們就從幾個(gè)方面談?wù)劚緦W(xué)期的家長工作。本學(xué)期我班共有幼兒52名，其中女孩子19名，男孩子33名。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽，我們兩位教師與家長之間從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)也逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過本學(xué)期家長活動(dòng)，家長對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，平時(shí)，大多數(shù)家長能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料。

一、積極向家長宣傳育兒知識(shí)

1、利用家長活動(dòng)時(shí)間，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時(shí)讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，注重孩子口語、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為。

2、辦好家長園地，為了讓家長及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)家長園地上，讓家長在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

3、發(fā)揮家長參與教育的積極性，我們還要從平時(shí)與家長建立和諧的關(guān)系開始，抓住有利時(shí)機(jī)，面對(duì)面與家長溝通是一種效果極好的.方式。幼兒來園和離園的時(shí)間也是教師與家長面對(duì)面接觸的時(shí)候。雖然這段時(shí)間較倉促，但我們不放棄溝通的機(jī)會(huì)，讓家長及時(shí)了解孩子的在園情況。一向家長反饋，教師用一份愛心換取了家長的一份理解，為爭取家長的積極配合奠定了基礎(chǔ)，提供了保障。

二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況。

三、利用多種途徑與家長溝通

1、利用家長活動(dòng)時(shí)間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四、鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)

1、鼓勵(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。鼓勵(lì)家長積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日、表演等同樂活動(dòng)，加深親子的情感交流。本學(xué)期中，我們根據(jù)班級(jí)的具體實(shí)際情況，召開了幾次班級(jí)家長會(huì)。家長會(huì)前我們出黑板、寫通知，對(duì)不來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系，邀請(qǐng)家長參與。家長會(huì)上我們針對(duì)幼小銜接的問題請(qǐng)來了小學(xué)的老師，來為家長們說說小學(xué)里的數(shù)學(xué)是怎么教的、語文是怎么教的，使家長知道如何在家里加幼兒學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也通過孩子近階段的表現(xiàn)加以分析，并結(jié)合二期課改的精神加以剖析，使家長明白如何從幼兒教育專家的角度去談?wù)摵⒆拥陌l(fā)展，培養(yǎng)幼兒重在能力的提高，而不是看結(jié)果。幾次家長會(huì)都收到了良好的效果。

2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識(shí)，提高家長主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。為了讓家長、幼兒、老師這三者能更好地相互溝通理解，我們舉行了幾次親子活動(dòng)。一次是蘇州樂園一日游，平時(shí)爸爸媽媽工作都很忙，很少有機(jī)會(huì)陪孩子出去玩，通過我們的組織，家長和孩子間有了相互溝通的機(jī)會(huì)，增加了他們之間的情感。在20xx年12月份，我們舉行了“慶圣誕，迎新年”的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中，首先是家長和孩子共同體驗(yàn)包餛飩的樂趣，在幼兒自助餐環(huán)節(jié)中，豐富多樣的食品引起了孩子的食欲，孩子和家長紛紛品嘗著美味的菜肴。之后就是孩子們才藝表演的時(shí)候了，他們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里所學(xué)到的本領(lǐng)向爸爸媽媽做了個(gè)匯報(bào)演出，活動(dòng)中幼兒的積極表現(xiàn)使家長們看在眼里，喜在心里。

家長工作是一門藝術(shù)，教師能否做好家長工作直接影響到孩子的發(fā)展。幼兒教育只有通過家園配合，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)

展。在以后的工作中我們還將繼續(xù)努力，尋找家長工作的各種有效途徑，探索一些新的方法，使我們班的家長工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

托班家長工作總結(jié)【篇3】

在幼兒園托班中，作為家長的我們始終在孩子的成長路上披荊斬棘。在這一年的陪伴中，我認(rèn)為我主要做了以下幾點(diǎn)事情，并給自己做一下總結(jié)。

一、理解老師教育理念

作為一個(gè)年輕的媽媽，我很欣賞老師們的教育理念和方法。他們強(qiáng)調(diào)啟發(fā)孩子們主動(dòng)思考和探索，關(guān)注孩子們的身體和心理健康，鼓勵(lì)孩子們自我表達(dá)和自我認(rèn)識(shí)等等。在家里，我也踐行這些理念，尊重孩子的意見，不斷向他們傳遞正能量，鼓勵(lì)他們嘗試新事物。由此，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加自信、積極，也更愿意與我們溝通。

二、定期交流分享

我經(jīng)常和孩子的班主任老師保持聯(lián)系，每個(gè)星期都會(huì)去看望一下老師和孩子們，詢問孩子的學(xué)習(xí)情況或者班級(jí)的活動(dòng)。我們經(jīng)常會(huì)交流教育方面的話題，分享一些自己的經(jīng)驗(yàn)和教育方法。在此過程中，我也逐漸學(xué)會(huì)了如何與孩子高效溝通，成為了孩子學(xué)習(xí)和成長的重要伙伴。

三、勤于家庭教育

除了支持老師的教育工作，我也更加勤奮地在家庭中開展教育工作。我根據(jù)孩子們的年齡和興趣，為他們選擇了適當(dāng)?shù)耐婢吆鸵嬷怯螒?，并鼓?lì)他們“學(xué)習(xí)玩?！?。我還研究了孩子們的生活習(xí)慣和飲食健康，經(jīng)常變換飲食搭配，讓孩子們更健康地成長。通過進(jìn)一步了解孩子的興趣愛好和性格特點(diǎn)，我在家里提供了一個(gè)溫馨、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、參與班級(jí)活動(dòng)

在孩子的班級(jí)活動(dòng)中，我也積極參與其中，比如學(xué)校的家長會(huì)和親子活動(dòng)等等。這些活動(dòng)為我提供了與其他家長交流的機(jī)會(huì)，了解大家的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)，也有助于我更好地關(guān)注自己孩子的成長。通過這些班級(jí)活動(dòng)，我和孩子共同參與，營造了充滿愛和溫馨的家庭教育氛圍。

總之，作為一名幼兒園托班家長，我的工作總結(jié)是始終尊重老師的教育理念，與老師保持溝通和交流，勇于擔(dān)當(dāng)家庭教育的責(zé)任，積極參與班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。在這個(gè)過程中，我也越來越感受到家庭教育的重要性。今后，我將繼續(xù)與孩子共同成長，以期讓他們成為有愛、有信仰、有正能量的人。

托班家長工作總結(jié)【篇4】

幼兒園托班家長工作計(jì)劃

【篇1】

一、現(xiàn)狀分析

（一）成績

1.部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等。

2.家長對(duì)教師比較信任，同意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。

3.家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。

（二）不足

1.有的家長對(duì)幼兒園的教育認(rèn)識(shí)不夠，重視水準(zhǔn)欠缺，總是覺得孩子小，對(duì)幼兒比較溺愛、放縱。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對(duì)幼兒的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。

3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存有著很大的差異。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育

1.加大親子活動(dòng)的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動(dòng)。如：尋春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等。

（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用。

2.成立家長委員會(huì)，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用

（二）提升家長園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性。

1.溝通方面的內(nèi)容更及時(shí)、親切。如：主題系列活動(dòng)的開展、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對(duì)家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。

3.家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng)，依據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、幼兒、教師的互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng)，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流。

（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?dòng)，提升家長互動(dòng)的質(zhì)量。

1.三位教師共同接待幼兒來園，無特別情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。

2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。

3.每天反饋家長早晨的交代。

4.教師做到持之以恒。

三、各月工作安排：

二、三月份：1.制定家長計(jì)劃

2.召開開學(xué)初家長會(huì)，成立家長委員會(huì)

3.開展“三、八”慶祝活動(dòng)

四月份：

1.親子活動(dòng)：尋春天、放風(fēng)箏

2.親子活動(dòng)：拍皮球

五月份：1.親子活動(dòng)：歡樂的六一

2.小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

六月份：1.親子活動(dòng)：幼兒才藝展示

2.主題活動(dòng)展示交流

七月份：1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。

2.班級(jí)家長工作總結(jié)

【篇2】

家長工作是切實(shí)作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說，家長工作不單純是召開幾次家長會(huì)而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實(shí)作好家長工作，才能在真正意義上作好班級(jí)工作。

一、情況分析：

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，同意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆油飧呖鞓放d上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有許多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。

（三）家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí)，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

二、指導(dǎo)思想：

（一）主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長的工作；

（二）樹立全心全意為家長服務(wù)的思想；

（三）共同探討家長工作的藝術(shù)性，提升家長工作的質(zhì)量。

三、本學(xué)期家長工作計(jì)劃與措施：

1．學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開一次新生親子活動(dòng)，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

2．關(guān)心我們的“家園聯(lián)系欄”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)宣傳教育理念和保健常識(shí)，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

3.增強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平常自己接送孩子的家長，增強(qiáng)平常的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。

4.利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

5.引導(dǎo)家長準(zhǔn)確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)動(dòng)身，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

7．請(qǐng)家長能為我班的體育角，增添些玩具，運(yùn)動(dòng)器材，便于幼兒鍛煉。

8．建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能準(zhǔn)確對(duì)待孩子的提問，共同收集一些材料來進(jìn)行探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識(shí)面。家長工作是一門藝術(shù)，永久值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)覺。只有持續(xù)的探索，持續(xù)的發(fā)覺，才能使我們的家長工作做的更好。

【篇3】

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，增強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提升家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提升家園共育的實(shí)效。

2、增強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，提升家長的指導(dǎo)意識(shí)和能力。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提升服務(wù)水平。

三、具體措施

(一)繼續(xù)發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，參與幼兒園的民主管理。

1、各班推薦3至5名家長組成班級(jí)家委會(huì)，在此基礎(chǔ)上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會(huì)，鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步增強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對(duì)幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提升管理實(shí)效。

(二)開展系列“家長學(xué)?！被顒?dòng)，提升家長的育人素質(zhì)。

為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長的心田，增強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面提升德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長的育人素質(zhì)。

1、開辦“家長學(xué)校”，向家長宣傳家庭教育知識(shí)。debasrideb.com

本學(xué)期，我園將在新生入園之前進(jìn)行新生家長會(huì)，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求，指導(dǎo)家長一起關(guān)心孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長授課活動(dòng)。

2、每月向家長推薦一些關(guān)注孩子成長的熱點(diǎn)文章，與家長共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí)“家長園地”欄目中。

3、經(jīng)常性地對(duì)家長進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng)。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級(jí)家長會(huì)等，積極向家長宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決，關(guān)心、引導(dǎo)家長更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。

(三)增強(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長。

1、按需召開班級(jí)家長會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;可針對(duì)家教中的某些問題引導(dǎo)家長共同參與討論，分析、交流意見;可依據(jù)需要家長合作的事項(xiàng)作比較誠懇而詳細(xì)的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。

2、向家長開放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么?怎樣看?引導(dǎo)家長準(zhǔn)確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)覺孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進(jìn)行交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將進(jìn)行全園性的家長開放半日活動(dòng)。

3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提升家長的家教水平。

4、依據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長參與助教活動(dòng)，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，增強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提升家長助教質(zhì)量，持續(xù)豐富幼兒園教育內(nèi)容。

5、向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。

(四)密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。

1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會(huì)、書店、超市、菜場等，積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關(guān)活動(dòng);組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，關(guān)心清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會(huì)氛圍。

托班家長工作計(jì)劃

托班周計(jì)劃家長工作計(jì)劃

小班家長工作總結(jié)

托班工作總結(jié)

大班家長社區(qū)工作總結(jié)

托班家長工作總結(jié)【篇5】

托班家長工作計(jì)劃總結(jié)

托班家長工作計(jì)劃總結(jié)

長工作是切實(shí)作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面!尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說，家長工作不單純是召開幾次家長會(huì)而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的 主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長的工作;樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。

三、本學(xué)期家長工作計(jì)劃與措施：

1、利用家長園地向家長介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識(shí)，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

2、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長 附送：

托班工作總結(jié)

托班工作總結(jié)

托班班級(jí)工作總結(jié) 一、班況分析：

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無論是在自理能力還是在學(xué)習(xí)、生活方面，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長大了，盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個(gè)孩子健康快樂的成長，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時(shí)榆奎那無助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時(shí)的情景，忘不了健旭的號(hào)啕大哭，忘不了兩個(gè)月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇開心的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師，我想你了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜與自豪，每一時(shí)刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。

二、保教工作 1、保育工作：

保障健康安全 促進(jìn)保教結(jié)合我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。 提高安全意識(shí)，清除安全感隱患。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí)，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全，做到及時(shí)清除。對(duì)便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂，平時(shí)要求他們多喝水、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等，提醒他們喝水、小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和生活必需品。

2、教育工作陽光英語：

本學(xué)期我們完成了陽光英語 非常美觀，以生活活動(dòng)為主，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候，了解餅干有很多的形狀、口味，還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保教育，還有一些比如“我會(huì)提褲子、我會(huì)疊衣服“等活動(dòng)，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。

3、注重幼兒良好的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性。引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則。如：

過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等，提高幼兒的規(guī)則意識(shí)。增加集體教學(xué)的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒的活動(dòng)時(shí)間，并通過各種鼓勵(lì)、表揚(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑，提高幼兒注意力。

4、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存、生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在日常生活中，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：

穿脫-衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌，學(xué)會(huì)洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等;培養(yǎng)時(shí)間觀念，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。

三、家長工作

1、采取多種溝通手段與家長進(jìn)行交流。向家長宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，用QQ號(hào)碼聯(lián)系，每周的固定幾個(gè)晚上都有教師在線為家長答疑，增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時(shí)，我還運(yùn)用了電話，還有家長會(huì)，家訪，開放日，與家長進(jìn)行配合。

2、平和親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園，心中有很強(qiáng)的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅(jiān)持每天的來園和離園老師都在班，方便家長，多站在家長的立場上考慮問題，對(duì)我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并積極改正。四、班級(jí)工作本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，在三八婦女節(jié)之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無悔》，獲得其他教師的認(rèn)可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)、三篇獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績，我們的課件制作分別獲得一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績，我們會(huì)在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。

托班家長工作總結(jié)【篇6】

導(dǎo)語：白駒過隙，歲月如梭，一年在不經(jīng)意我就匆匆逝去，也許對(duì)于過去我們不能帶走些物質(zhì)性東西，但我們能帶走非常美好的回憶：學(xué)生會(huì)換屆、納新、迎新晚會(huì)、生活園區(qū)活動(dòng)月、12.9演講比賽、忙忙碌碌的5次團(tuán)課以及以此團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課等等，相信通過這一系列的第二課堂的培訓(xùn)與實(shí)踐，我們都能夠從中學(xué)到很多有用的知識(shí)。

1、班級(jí)整體環(huán)境

本班大部分同學(xué)都能夠服從規(guī)律，按時(shí)上下學(xué)，按時(shí)結(jié)束功課，在辦理這個(gè)班集體時(shí)我常經(jīng)過議定很多活動(dòng)方法變動(dòng)門生們的進(jìn)修自發(fā)性，進(jìn)步他們對(duì)黌舍的酷好，培養(yǎng)他們具有精良的心理及品德品格。可是也存在個(gè)別同學(xué)沒法按時(shí)結(jié)束教授安排的功課，存在不寫功課的同學(xué)，如：張新宇、盧暄、楊鈺朝。一小部分門生進(jìn)修自動(dòng)性弱，進(jìn)修自發(fā)性較差，綜合本領(lǐng)及本質(zhì)有待進(jìn)步。另有一些同學(xué)不能斗膽悠閑的在講堂上公告本身的定見，每當(dāng)教授發(fā)問時(shí)，舉手答復(fù)題目的老是那么幾位同學(xué)，如果叫異國舉手的同學(xué)起來答復(fù)題目，他們的聲音也很輕，在講堂絕對(duì)寂靜的環(huán)境下，才有大略聽到他們的答復(fù)。這是我們班級(jí)存在的一個(gè)大題目，必要辦理這個(gè)題目。

2、把門生位置擺正

門生是教誨的主體。要想教誨好門生，先得把門生探討透，每個(gè)門生有每個(gè)門生的特點(diǎn)，你要知道他做些啥、想些啥，如許才可以想怎樣讓他接納你的教導(dǎo)。知已知彼，百戰(zhàn)百勝。針對(duì)門生的特點(diǎn)，我們教師設(shè)身處地的以他能夠接納的方法進(jìn)行開導(dǎo)指導(dǎo)。本來，每個(gè)門生都想成為好門生，他們對(duì)教授富裕了恭敬和依靠?？墒敲總€(gè)門生的本領(lǐng)不一樣，所長于的東西也不一樣，所以班級(jí)里不大略異國差的門生。對(duì)待這些門生要因材施教，在嚴(yán)厲要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們，并盡大略多地讓門生遭到稱贊，讓他們感覺到告成、感覺到進(jìn)修的樂趣，構(gòu)成良性輪回。我們班級(jí)有一名同學(xué)特粗心，寫功課只求速度，不求質(zhì)量，寫的字很難讓人辨別出來，責(zé)怪了反復(fù)都不管用。其后，我采取了“以退為進(jìn)”的方法，批改他的功課后，在他的本子上寫上“此次的字比前次有進(jìn)步了！”或“加油，你愈來愈棒了！”等句子，還在班隊(duì)課時(shí)，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步賜與表揚(yáng)，這一會(huì)兒，他成了同學(xué)們眼中的進(jìn)步大王，他本身也有了當(dāng)真結(jié)束功課的自發(fā)，進(jìn)步真的愈來愈大了。從這一點(diǎn)也能夠表明差別的門生要采納差別的對(duì)待方法。

3、經(jīng)過議定多方面的活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝集力

本學(xué)期我們黌舍構(gòu)造了各種百般的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中門生和教授的自動(dòng)性變動(dòng)了起來，同學(xué)們彼此互助，面對(duì)每一次的比賽，闡揚(yáng)出本身最優(yōu)秀的一面，盡力為班級(jí)爭光。在如許的氛圍下，班級(jí)的集體聲譽(yù)感空前未有的高漲起來，慶國慶稱贊比賽、經(jīng)典詩文朗讀比賽、工作技巧比賽都獲得了很好的成績；而這些值得我們班級(jí)自大的事變，又在家長會(huì)時(shí)亮相個(gè)各位家長看，讓家長可以看到本身孩子在這一年里的進(jìn)步，在這一年里所獲得的成績，讓家長為本身的孩子自大，讓孩子為本身獲得的成績感觸驕傲，可以更加竭力的為班級(jí)的成長作出本身的貢獻(xiàn)。

4、珍視家校關(guān)聯(lián)工作

班主任只憑本身的威望和氣力是不大略獲得教誨告成的，對(duì)門生教誨離不開家長的互助。有如許一個(gè)公式：5+2=0。我覺得這個(gè)公式有它的道理，門生在黌舍里接納教授的教導(dǎo)，服從著各種規(guī)章軌制，一點(diǎn)一點(diǎn)的構(gòu)成精良的進(jìn)修風(fēng)俗， 構(gòu)成精良的進(jìn)修立場，如果回到家里，父母一點(diǎn)也不會(huì)去珍視，一點(diǎn)也不會(huì)要求學(xué)生當(dāng)真進(jìn)修，那么一禮拜五天的教誨將變成無勤奮，如此的惡性輪回，對(duì)付門生的成長異國任何的效用，所以我非常珍視與家長的雷同，坦誠相待，讓家長明白在家里也不可以放松本身孩子的進(jìn)修，如許黌舍和家庭的教誨口徑同等，教誨要求同等，門生才華夠更好的成長。可是我們大部分的家長工作都很忙，就算他們很關(guān)心本身孩子在校的表現(xiàn)，他們也異國充足的時(shí)候來詢問教授，也異國充足的時(shí)候在禮拜天的時(shí)候教誨本身的孩子要好好進(jìn)修，很多家長都是故意無力，所以凡是都會(huì)對(duì)教授說：“教授，那我們的小孩就交給你了！”這不是一種好現(xiàn)象，異國家長的互助，門生根本不大略有充足的進(jìn)步。所以在家長會(huì)時(shí)，我向各位家長發(fā)起：不論多忙，都要抽空明白一下孩子在黌舍的表現(xiàn)，；翻一翻門生的功課本，查抄一下他們的功課結(jié)束環(huán)境，不要求家長查抄每道題，只是要讓門生知道本身必須當(dāng)真結(jié)束每一道題，不當(dāng)真，父母要查抄出來。這類意識(shí)，這也是為了培養(yǎng)門生的精良風(fēng)俗的一個(gè)方法。

在開學(xué)初，我就報(bào)告同學(xué)我的德律風(fēng)號(hào)碼，便利家長和我關(guān)聯(lián)，我也隨身帶著家長們的關(guān)聯(lián)德律風(fēng)，一旦門出產(chǎn)生甚么事變，可以隨時(shí)和家長關(guān)聯(lián)，讓家長明白門生的環(huán)境，救助家長互助對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的題目，同家長達(dá)成共識(shí)，富裕變動(dòng)家長的自動(dòng)性，互助黌舍教誨好孩子。

5、不敷的地方

固然為這個(gè)班花了很多心思，特別是在轉(zhuǎn)化掉隊(duì)生的進(jìn)程中，可是結(jié)果仍不太明顯，還異國能夠有效地鼓勵(lì)進(jìn)修念頭不強(qiáng)的門生的進(jìn)修斗志，還沒能震動(dòng)他們的魂魄，給班級(jí)進(jìn)修民風(fēng)的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在今后的工作中要更加注意進(jìn)修和鑒戒，取長補(bǔ)短，竭力進(jìn)步本身的傳授交易和班級(jí)辦理程度。

?總之，只要我們心中是樸拙地為孩子，為孩子的健康成長而付出，規(guī)矩本身的工作立場，一切都為提拔孩子生命狀況為動(dòng)身點(diǎn)，我相信，我的工作能在連續(xù)的考驗(yàn)中獲得提拔。班級(jí)辦理工作盤根錯(cuò)節(jié)，工作方法千差萬別，我要在實(shí)踐中去探

托班家長工作總結(jié)【篇7】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！彪S著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì)，我們?cè)絹碓角逍训恼J(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期開展了一些活動(dòng)教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

一、建立家園立交橋，開設(shè)家長之窗：一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)家長之窗內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把每個(gè)孩子的作品放在家長之窗上，讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)在家長之窗上公布，與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

二、召開家長會(huì)

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的`資料，如：調(diào)查表、觀察記錄、家長問卷等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對(duì)家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題

活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

三、積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)：每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《可愛的動(dòng)物》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的小動(dòng)物圖片傘。在《秋天的畫報(bào)》中，請(qǐng)家長幫助幼兒自備1—2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……）家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

四、向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)：家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

托班家長工作總結(jié)【篇8】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作就要結(jié)束了。本學(xué)期，我班幼兒無論在行為習(xí)慣上還是身體素質(zhì)上都有了很大進(jìn)步，這一切，與我班家長的密切配合是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期家長工作情況總結(jié)一下。

我們利用早晨幼兒入園的時(shí)間和晚上放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長交流、溝通，和家長了解幼兒在家的一些情況，向家長反映幼兒在園的一些情況，以便家長更好的了解到幼兒的最近動(dòng)向。

我們還召開了三次家長會(huì)，向家長宣傳幼兒園教育計(jì)劃，爭取家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)改革的支持和指導(dǎo)，聽取家長的意見。向家長介紹我班的學(xué)期工作計(jì)劃及園內(nèi)要求，使家庭教育與幼兒園教育同步進(jìn)行，使我們的教育更能落到實(shí)處。例如：上學(xué)期，我班幼兒午睡穿脫衣褲都等著老師幫忙,這學(xué)期我們召開家長會(huì)時(shí)便向家長們強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫外衣、外褲。在家長們的支持理解下，加上天氣暖和了,凡是等待老師不動(dòng)手自己去做的幼兒,我們不再幫他們,站在一旁用語言提示看著他們自己去做,就這樣以前幾個(gè)從不肯動(dòng)手的幼兒,現(xiàn)在不會(huì)再等待老師了，到學(xué)期結(jié)束，我班大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿、脫衣服、褲子了。

本學(xué)期，我班幼兒參加了園“體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)展示會(huì)”，表演了精彩的韻律操和拍球。要知道，開學(xué)初，我班幼兒根本不會(huì)拍球，于是，在學(xué)期初的家長會(huì)中我們對(duì)家長做了要求,希望家長能配合好我們的工作,按時(shí)送孩子來園,督促孩子在家練習(xí)拍皮球。家長是支持我們的工作的，倪一明小朋友的奶奶晚上六七點(diǎn)鐘還帶孩子在“吉和廣場”練拍球，范芷汀的媽媽一回家就帶女兒在樓下拍球......在家長們和我們教師通力配合下，我班幼兒的表演博得了領(lǐng)導(dǎo)們和全園家長們的一致好評(píng)。

此外，我們還利用每月的《家長園地》向家長介紹家長工作的重心和內(nèi)容，以獲得家長們更多的配合。

一年已經(jīng)過去了，我們還要和家長們相處兩年。我相信，在我們的相互理解、相互支持下，我班的家長工作會(huì)越做越好，我們也會(huì)和家長成為朋友。

托班家長工作總結(jié)【篇9】

近來幼兒園托班的家長工作已經(jīng)結(jié)束了，我作為一名托班老師，深深地感覺到了家長對(duì)我工作的大力支持和信任。這里我要為各位家長的辛苦付出點(diǎn)贊，同時(shí)在這個(gè)積極的氛圍中，也總結(jié)一下自己的工作情況，以此為契機(jī)，更好地推進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活。

一、 深化溝通

與家長的溝通是非常重要的一環(huán)。在幼兒園托班中，由于學(xué)生的年齡尚小，他們對(duì)于學(xué)校生活和學(xué)習(xí)上的事情一知半解。同時(shí)，他們?cè)诩彝キh(huán)境中往往受到比較嚴(yán)格的管教，在學(xué)校里也需要更多的幫助和支持。因此，在開學(xué)前，我們與家長就開展了溝通會(huì)議，讓家長知道我們的教學(xué)計(jì)劃和具體安排。此外，我們還鼓勵(lì)家長在每周的家訪或是各種家長會(huì)中，詳細(xì)討論孩子們?cè)趯W(xué)校的情況和家庭教育互動(dòng)的情況。通過深化與家長的溝通，我們可以更好地全面了解學(xué)生的情況，也可以更好地指導(dǎo)家長，促進(jìn)孩子的健康成長。

二、 個(gè)性化教育

幼兒是一個(gè)多元化、多彩化的群體，他們都有著各自的個(gè)性，因此，我們?cè)趯W(xué)校的教育中，不能只停留在教育表面，更應(yīng)該深化個(gè)性化教育。在教學(xué)中，我們注重了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)，在課程設(shè)置、教學(xué)方式、教學(xué)方法等方面，盡量深化教育。有些學(xué)生對(duì)某一門課程比較感興趣，有的學(xué)生更適合于小組合作等方式進(jìn)行教育，有的學(xué)生則更適合于個(gè)人獨(dú)立享受學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我們就定制化教育，讓每一位學(xué)生都獲得有效而個(gè)性化的成長。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)家長在家庭教育中，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展。

三、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

幼兒園托班的教育和管理是一個(gè)協(xié)作體系，需要所有的教職員工的相互配合和合作才可以更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長。同時(shí)，這個(gè)協(xié)作體系也需要與家長結(jié)成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這樣才可以有更多的支持和鼓勵(lì)，讓學(xué)生們更加積極地融入學(xué)校教育和管理。在此基礎(chǔ)上，我們注重建立良好的師生互動(dòng)關(guān)系，并通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)讓所有工作人員形成協(xié)作和支持的氛圍，營造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，在協(xié)同中共同實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

總的來說，在幼兒園托班家長工作期間，我們通過深化與家長的溝通、個(gè)性化教育和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方式，取得了一定的教育成果，促進(jìn)了所有學(xué)生的全面發(fā)展。接下來，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揮這些優(yōu)勢，更好地?fù)?dān)當(dāng)起幼兒教育的責(zé)任，在家長工作中，不斷完善自己，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出更多更好的貢獻(xiàn)！

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