學(xué)期個(gè)人總結(jié)初中精選

我們聽了一場關(guān)于“學(xué)期個(gè)人總結(jié)初中”的演講讓我們思考了很多，你曾經(jīng)寫過崗位半年工作總結(jié)嗎？經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力我們最終獲得了勝利的獎(jiǎng)賞，在這半年的時(shí)光中每個(gè)人都默默用心創(chuàng)造屬于自己的機(jī)緣。此時(shí)，關(guān)于崗位的半年總結(jié)是時(shí)候撰寫了，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

學(xué)期個(gè)人總結(jié)初中【篇1】

1、班長之一林軒琦同學(xué)作班級學(xué)年工作總結(jié)。

親愛的老師、同學(xué)們，大家好。當(dāng)時(shí)針轉(zhuǎn)過了306圈后，我們迎來了七年級第一學(xué)期的結(jié)束班會(huì)。秋初，我們走進(jìn)金實(shí)，走進(jìn)九班，結(jié)識(shí)了新老師、新同學(xué)。剛開始，我們不免對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)感到陌生，班級談不上溫馨。但是，幾周過去，我們漸漸熟悉了周圍的一切，班級日漸溫馨起來。在我擔(dān)任班干部的過程中，我看見了班級這學(xué)期的許多進(jìn)步。

首先是紀(jì)律，老師常說：“要講紀(jì)律性。”是的，在10月份的“紀(jì)律大改革”后，我們的紀(jì)律比以前進(jìn)步了很多，自習(xí)課嘀咕的現(xiàn)象明顯減少，即使有，也會(huì)在紀(jì)律委員的提醒下改正，有一回自習(xí)課，我從走廊盡頭走過來，途徑班級的紀(jì)律明顯不如我們，說話的說話，打鬧的打鬧，我打心底里為我們溫馨九班感到驕傲。隊(duì)列出操的紀(jì)律也進(jìn)步了不少，在體育委員的管理下，即使老師不在，我們也能井井有條地出操。還有午寫，在愛心營造的靜謐中學(xué)習(xí)真是一種享受。還記得某一個(gè)周二，盧老師沒有準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)在教室里，我們?nèi)韵裢Ｒ粯釉缱x，把往常老師主持的部分用來練習(xí)唱歌，引來了路過的老師和隔壁的老師贊許的目光，那天的早讀評價(jià)，我記得很清楚，是優(yōu)+。比起別的班級，我們的紀(jì)律讓我為之自豪。

再說說團(tuán)結(jié)，這學(xué)期，我們捧回了許多獎(jiǎng)狀：迎面接力跑三等獎(jiǎng)，廣播操比賽二等獎(jiǎng)，元旦歌詠賽一等獎(jiǎng)，還有鄭蔓園同學(xué)的“最佳領(lǐng)操員”和“最佳指揮獎(jiǎng)”。廣播操比賽時(shí)，我們在人數(shù)劣勢的情況下仍然獲獎(jiǎng)，這證明了我們的團(tuán)結(jié)。雖然我那天沒有參加，但在相片里，大家團(tuán)結(jié)、堅(jiān)定的眼神讓我十分感動(dòng)。還有元旦歌詠賽，因?yàn)楦鞣N原因，我們?nèi)绷耸畞韨€(gè)同學(xué)，抱著對集體的熱愛，我們奪回了夢寐已久的一等獎(jiǎng)！這就是我們九班團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行的最好見證！

再來是行為習(xí)慣，本學(xué)期我們共有七周達(dá)到60人以上無違紀(jì)，這七個(gè)周分布在國慶節(jié)前后、期中后和臨近期末，這些數(shù)據(jù)表明我們在放假后和考試前后都能保持平靜，不浮躁。這是一個(gè)良好的習(xí)慣，大家要繼續(xù)保持啊！

總而言之，我們這學(xué)期有進(jìn)步，也有收獲。我們應(yīng)該感謝班主任無微不至地照顧我們的學(xué)習(xí)生活，感謝周圍的同學(xué)們和我們互相競爭，成為前進(jìn)的動(dòng)力。

九月份時(shí)，我們放進(jìn)洗衣機(jī)里的希望和目標(biāo)，現(xiàn)在是時(shí)候去加入柔順劑了，20xx年的春天，我們會(huì)晾出最美的成果，迎接第二學(xué)期的新生活！

2、班主任盧老師作帶班總結(jié)。

我作為大家第二個(gè)家庭的家長，帶著同學(xué)們也一起奮斗了一個(gè)學(xué)期。相信，這一個(gè)學(xué)期在我們大家心目中一定留下了不可抹滅的印象，因?yàn)椋覀兊纳陂L進(jìn)，我們的生活在革新，我們正在漸漸地成長與懂事，我們九班也正在靠近我們的理想目標(biāo)。

從開學(xué)初我們就定下了要把我們班級建設(shè)成為“溫馨九班”的理想，為了達(dá)到這個(gè)理想，我們這學(xué)期來做了哪些事呢？

我們先是用了一個(gè)多月的時(shí)間來建立和學(xué)習(xí)我們溫馨九班的班級公約，我們以教室文化評比為平臺(tái)，開始學(xué)習(xí)如何為班級獻(xiàn)出自己的溫馨，其中我們盛大的宣誓儀式震撼人心。接著我們以“父母的期望”為主題，了解父母對我們的期望，并為父母寫回信，來表達(dá)我們的感恩之情。元旦節(jié)前，我們用了一個(gè)多月時(shí)間在班上尋找與建立真摯的友情，為朋友送小禮物來紀(jì)念友情，并且教會(huì)大家來珍惜友情，關(guān)愛朋友。最后，臨近考前的一個(gè)月，我們開始進(jìn)入評優(yōu)月，我們評選出了班級在各方面表現(xiàn)杰出的同學(xué)，最值得一提的是評出了最有重量的獎(jiǎng)項(xiàng)“愛心大使”。

此外，我們還有教師節(jié)向教過的老師寫信，去母?？赐蠋?。我們還歷經(jīng)了三場重大的比賽，第一場是廣播操比賽，我們在生病缺勤9人的情況下，拿下了第3名的優(yōu)秀成績，后來在迎面接力賽中同學(xué)們表現(xiàn)也較出色，拿了第5名。元旦節(jié)前，大家吸取了教訓(xùn)，決定要揚(yáng)眉吐氣，要向大家證明我們，我們勤奮練習(xí)，不屈不撓，最終我們終于拿到了一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了愿望。

這一學(xué)期來，我們的九班真的有很多的進(jìn)步。

整個(gè)班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)力大大加強(qiáng)。從比賽獲獎(jiǎng)的層次越高可以證明。

我們班的同學(xué)的愛心正在增加，從開學(xué)初生病無人問津到現(xiàn)在每位同學(xué)生病至少會(huì)有近20位同學(xué)去問候關(guān)心，這一點(diǎn)真了不起！

我們班有超過半數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有3成多的同學(xué)正在養(yǎng)成好習(xí)慣的旅途之中，讓老師操心的只有1成左右的同學(xué)了。

我們的好習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。從開初的自習(xí)不像自習(xí)，講話嘀咕的一大群，到期末我們已經(jīng)能營造出靜謐的自習(xí)來，營造出接近無人的教室環(huán)境來，這也是一個(gè)很大的進(jìn)步。

從家長那里得到的反饋來看，我們有大部分同學(xué)以前比較自我，現(xiàn)在在家里懂得為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，懂得感恩父母，這也是一個(gè)很大的進(jìn)步啊。

現(xiàn)在我們在課堂學(xué)習(xí)上也有一定的進(jìn)步，語數(shù)英3科的紀(jì)律是一流的，小科的紀(jì)律正在加強(qiáng)，這說明什么？說明同學(xué)們心中開始有了愛心，懂得去尊重人關(guān)愛人，不再是懵懂無知的少男少女了。

親愛的同學(xué)們，老師為大家的進(jìn)步而高興！溫馨九班是我們的家庭，讓九班更溫馨是我們的目標(biāo)，我們現(xiàn)在正在朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，同學(xué)們，我相信在我們師生共同努力下，我們九班在新學(xué)年里會(huì)更加溫馨！

我要帶著大家奔向更加美好的生活！愿我們以今年的小成功為起點(diǎn)，爭取明年更大的成功！每個(gè)人都成為一個(gè)有愛心的人！

學(xué)期個(gè)人總結(jié)初中【篇2】

四年級九班鼓號班從暑假集訓(xùn)開始就著手開展工作，一個(gè)學(xué)期以來，班級在衛(wèi)生、紀(jì)律、習(xí)慣養(yǎng)成、路隊(duì)等方面進(jìn)步巨大。但是還不夠理想，如:衛(wèi)生打掃比較干凈徹底，但保持得不夠好，路隊(duì)方面在有我監(jiān)督的情況下站得走得都比較好，但離開我的監(jiān)督，保持得就差了點(diǎn)。這也是我新學(xué)期需要重點(diǎn)去解決的問題。

班級活動(dòng)方面：因新組合的班級，班級活動(dòng)開展得不多，主要是家委會(huì)幫助孩子們排演了一個(gè)話劇《守株待兔》，在學(xué)校藝術(shù)展演中獲得好評。元旦聯(lián)歡簡單而熱鬧，孩子們度過了一個(gè)開心的元旦.在學(xué)期開展之前，班級組織部分學(xué)生前往市藝術(shù)館參觀。

因四九班是鼓號班，將來要承擔(dān)著學(xué)校的一些演出等活動(dòng)，所以在班級管理上，我秉承著一些軍事化管理方式，督促孩子做任何事都要規(guī)范有條理，班級秩序井然。

班級家委會(huì)工作非常給力，班級家委會(huì)在季書含媽媽趙聰聰女士和趙鈺媽媽舒欣女士的帶領(lǐng)下，家委會(huì)工作開展得非常好。首次班級校外值勤，全班57位孩子的家長全勤，當(dāng)天雖下著雨，天也比較冷，但是班級家委會(huì)的值勤場景成為金陽路上的一道亮麗的風(fēng)景線。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)初中【篇3】

一、試卷特點(diǎn)

1、面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查

2、題型多樣化，注重學(xué)生各方面能力的考查，如計(jì)算能力，識(shí)圖能力，推理能力，探究能力等，在這張?jiān)嚲砩暇畜w現(xiàn)

3、知識(shí)涉及面廣,考查的知識(shí)點(diǎn)較全面

4、有兩大試題在復(fù)習(xí)卷中出現(xiàn)過,數(shù)不會(huì)太低，但最終估分有嚴(yán)重失誤。

二、批卷與學(xué)生分析分，復(fù)習(xí)全面，也花了很大的精力，但感覺成績一般，我們重新審視這份試卷并積極反思如下：

1、計(jì)算能力有待提高,送分題成為我們的失分題根，立方根，絕對值的考查不會(huì)以方程的形式出現(xiàn)，只會(huì)出現(xiàn)在填空題中，故沒有加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，導(dǎo)致計(jì)算失分率高

2、學(xué)生理解題意有偏差

如第19題，學(xué)生因讀不懂題意而難以建模，其實(shí)它是道簡單的勾股定理題，并以失6分為代價(jià)；第25題不知道何為“驗(yàn)證”，學(xué)生理解有誤，有50%的人失去了這2分。

3、學(xué)生知識(shí)的遷移能力較差

如第10題，第13題，只不過把復(fù)習(xí)題的條成功的喜悅；第16題把原來的等腰三角形改成了等邊三角形，其實(shí)解題方法是一樣的，但是學(xué)生只記住了原題的答案；第23題，這道題的失分率最高，全校只有12位學(xué)生討論了兩種情況，其余學(xué)生均在該題中失了3分，仔細(xì)想來，平時(shí)在講解等腰三角形的有關(guān)邊、角問題時(shí)經(jīng)常要用到分類思想，分邊是腰還是底邊，分角是鈍角，直角還是銳角，本題對三角形就應(yīng)該分是鈍角，銳角還是直角三角形，但只有見到過該題的12位同學(xué)做出來了，說明學(xué)生知識(shí)的遷移能力較差，只會(huì)就題論題，不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4、解決較為復(fù)雜題時(shí)，缺乏自信，導(dǎo)致解題思路混亂

5、分析問題的方法與能力，特別是證明推理能力，中下等學(xué)生水平急待提高

6、幾何證明的增加,導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重,但這也是試卷的一個(gè)不足:證明題沒有梯度,應(yīng)設(shè)置幾個(gè)小問題,讓不同層次的學(xué)生發(fā)揮應(yīng)有的水平。

三、今后舉措

1、平時(shí)應(yīng)立足高與延伸

2、加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)，如(1)計(jì)算能力的提高，要求學(xué)生少用計(jì)算器；(2)培養(yǎng)學(xué)生證明過程有條理的表達(dá),強(qiáng)調(diào)推理的嚴(yán)謹(jǐn)性;(3)規(guī)范學(xué)生的作業(yè)、訂正習(xí)慣,能及時(shí)糾錯(cuò)找原因

3、落實(shí)問題，開拓思維，生對知識(shí)的猜想、探索過程,而不僅僅追求一個(gè)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能情感各方面發(fā)展。

4、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,并做好防差補(bǔ)差工作,從以下幾點(diǎn)入手:

(1)加強(qiáng)對后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo),增強(qiáng)自信

(2)作業(yè)批改細(xì)致化,個(gè)別學(xué)生面批加以輔導(dǎo)

(3)

學(xué),對差生適當(dāng)降低要求,讓他們也獲得成功的喜悅

5、不斷提高教師自身素質(zhì),增強(qiáng)教師的個(gè)人魅力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,

學(xué)期個(gè)人總結(jié)初中【篇4】

我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

(1)、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

(2)、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

(3)、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

2、健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

(1)、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

(2)、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

3、開展特色活動(dòng)，激發(fā)競爭意識(shí)。針對農(nóng)村初中學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競爭意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開展的主要活動(dòng)有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)的教育。和傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。

4、強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)初中【篇5】

一(5)班是一個(gè)特殊集體，在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分。盡管接手他的時(shí)間不長2個(gè)月，但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。寒冬大雪紛飛的日子，我有著很多的感慨。2個(gè)月來針對班級學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性;有團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公正的班級輿論;有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍;反之，渙散的班級就象一盤散沙，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實(shí)，對學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭創(chuàng)文明班級，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。

一、規(guī)范學(xué)生課堂行為，嚴(yán)明紀(jì)律

針對部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛(wèi)生等個(gè)方面對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。

1、揮民主和表揚(yáng)機(jī)制。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解，摸清學(xué)生的基本情況，對癥下藥。如對于班級的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動(dòng)來象我匯報(bào)。

2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。

3、重新調(diào)整班委會(huì)成員，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級和學(xué)校生活的信心?！皩W(xué)校無大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。

二、班主任工作的總體情況分析

班級是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì)，社會(huì)有什么，班級隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。那么，如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢?我想，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實(shí)際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作：

1、堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;

2、堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作;

3、堅(jiān)持期中考試后和期末與家長書面匯報(bào)，報(bào)告全班的考試成績，班級學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，請求家長配合教育;

4、堅(jiān)持不定期召開班級核心組和班干、團(tuán)干會(huì)，研究班級動(dòng)態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;

5、堅(jiān)持對班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平;

6、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)成績總體概況，堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換，提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;

7、堅(jiān)持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化;

8、堅(jiān)持寫好工作日志，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作;

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫在本子，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案。

雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞，一份收獲。

三、關(guān)心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長

1.充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生，首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心朋友，有什么心事就會(huì)向你訴說，讓你幫他出主意、想辦法，你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等，從而尋找出最佳的教育方法。班主任對每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長處，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定，幫他們樹立自信心，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。

2.熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，那么，即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作。

3.善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行，切記主觀臆斷，以免對學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣，才能掌握第一手材料，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

四、工作的不足和今后的方向

1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。

2、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)的向家長反映。

今后，我會(huì)更加努力，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時(shí)要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)初中【篇6】

日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了。

剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度，

初一學(xué)習(xí)總結(jié)。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。

初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步!

我相信我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力!!!

愉快的初一生活過去了，初一為今后在十三中分校的生活打下了基礎(chǔ)，在人生的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

十三分是一個(gè)令人向往的好學(xué)校。起初我覺得自己能在班里達(dá)到中等水平就不錯(cuò)了，但經(jīng)過老師一學(xué)期以來給我們灌輸?shù)母偁幰庾R(shí)，我開始希望自己的成績有更大的提高。最開始，我感到在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)十分有壓力，但我要把這種壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，在十三分濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的熏陶下茁壯成長。

進(jìn)入初中后，增加了許多新的學(xué)科，連數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅地提高了難度。最開始我感到有些手忙腳亂，因?yàn)闆]有及時(shí)地進(jìn)行鞏固練習(xí)，我覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力，成績也不是十分理想。但我不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，后來我的學(xué)習(xí)變得穩(wěn)定了一些，這使我開始適應(yīng)初中生活。有些課程我還有許多沒有搞懂的地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握。我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方努力弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。

這學(xué)期我積極鍛煉，努力提高身體素質(zhì);除了學(xué)習(xí)政治時(shí)我受到了美育，我還發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)其他學(xué)科的過程也是學(xué)會(huì)做人的過程;在勞動(dòng)方面，我除了做好自己的值日履行組長的職責(zé)外，有時(shí)還幫組里的其他同學(xué)做值日。

初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好：好的開始是成功的一半。有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊我相信我會(huì)做得更好。

學(xué)好數(shù)學(xué)，并不是一兩天的事情。我認(rèn)為，最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)起你對它的興趣。因?yàn)闊峁苋绻阌憛捤桓信d趣，甚至頭疼、害怕，那你很難在數(shù)學(xué)上努力了。像這樣，對數(shù)學(xué)沒興趣、不努力，就很難學(xué)好它了。

當(dāng)然，光有興趣還不夠。還得努力去學(xué)好它。最起碼得背熟書上已學(xué)過的概念、公式，有時(shí)間最好預(yù)習(xí)一下新課，使第二天上新課掌握得更快、更多、更好。上課簡單記些筆記，把要點(diǎn)記下來，晚上回家多復(fù)習(xí)，總結(jié)一下，溫故知新。對不理解的題目，要問老師，問懂為止。當(dāng)有比老師更簡單的解題方法，可以提出，和老師、同學(xué)一起討論。不要擔(dān)心自己可能會(huì)錯(cuò)而不敢提出，有問題提出，是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。老師是啟發(fā)我們的人，并不是“拐杖”，關(guān)鍵得靠自己努力、多動(dòng)腦。可以平時(shí)多做一些課外較靈活的題。有時(shí)一道難題怎么也做不出來，想了幾天做出來了，就會(huì)有一種成功的喜悅。

仔細(xì)、認(rèn)真也不可缺少。解答每一題都要認(rèn)真仔細(xì)，思想集中。一張數(shù)學(xué)試卷，大部分題都需計(jì)算。計(jì)算就要仔細(xì)，有些題有陷阱，必須得仔細(xì)。卷子做完了得仔細(xì)檢查。

做題時(shí)得根據(jù)最后問題找出關(guān)鍵條件，認(rèn)真理解。一般來說，每句話、每個(gè)條件都有作用，應(yīng)好好利用來解答題目。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)初中【篇7】

＊＊初中2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué) 校 工 作 計(jì) 劃

一、目標(biāo)任務(wù)

圍繞縣教育局提出的建設(shè)“美麗＊＊教育、美好城鄉(xiāng)學(xué)校”的宏偉目標(biāo)，認(rèn)真抓好管理制度的完善、師德師能的提升、文明習(xí)慣的養(yǎng)成、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，建成管理規(guī)范、安全文明、生活充實(shí)、學(xué)有所得的和諧校園。

二、學(xué)期工作要點(diǎn)

1、按照“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新”的要求，從制度、人員、設(shè)備等方面定期排查校園安全隱患點(diǎn)，并逐項(xiàng)整改，確保不發(fā)生一起安全責(zé)任事故。建立健全校園紀(jì)律衛(wèi)生周檢查、評比、通報(bào)機(jī)制，重點(diǎn)抓好教室、寢室、廁所、辦公室的衛(wèi)生整治工作。

2、認(rèn)真抓好“備、教、輔、批、考”等教學(xué)常規(guī)工作，大力開展推門聽課活動(dòng)，實(shí)行推門聽課反饋單制度，并將結(jié)果納入教師教學(xué)綜合能力評價(jià)指標(biāo)和績效考核中。本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任推門聽課不少于20節(jié)，對部分期末統(tǒng)考成績位居全縣倒數(shù)的學(xué)科教師，聽課不少于3節(jié)。針對師生中存在的一些不足，建立校領(lǐng)導(dǎo)約談制度。

3、認(rèn)真抓好“培優(yōu)輔差”工作。由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排學(xué)科教師與學(xué)生建立“一對一”幫扶關(guān)系，并建立幫扶檔案，將學(xué)生學(xué)科成績的提高納入教師績效考核中。根據(jù)教學(xué)需要，聘請部分骨干教師開展學(xué)科知識(shí)講座，以拓展學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期學(xué)科講座不少于4次。

4、按照縣局要求，通過抓好抓實(shí)政治學(xué)習(xí)、日?？记?、教學(xué)常規(guī)、文明禮儀、廉潔從教、公務(wù)接待、物品采購、基建維修、校務(wù)公開等方面工作，切實(shí)改變校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高群眾滿意率。同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)校信息公開工作，在學(xué)校網(wǎng)站開辟信息公開專欄，便于群眾查詢。

5、按照“科學(xué)指導(dǎo)、合理分流”的原則，認(rèn)真做好2013屆畢業(yè)生中考和職校宣傳報(bào)名工作。組織召開畢業(yè)班中考動(dòng)員會(huì)、家長會(huì)以及畢業(yè)班教師會(huì)，整合各方力量，努力提高綜合報(bào)考率和中考升學(xué)率。今年力爭綜合報(bào)考率達(dá)100%，綜合錄取率達(dá)80%以上，中考文化課600分以上2人，總分及格率達(dá)50%以上，總分平均分居全縣前10名。

認(rèn)真訓(xùn)練，組織好畢業(yè)班體育與理化實(shí)驗(yàn)考試備考工作，組隊(duì)參加全縣中學(xué)生羽毛球比賽。

6、以小課題研究為抓手，按照“低起點(diǎn)、小步子、多練習(xí)、快反饋”的要求，結(jié)合學(xué)校小班額教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真抓好學(xué)科教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率全面提升的目標(biāo)，力爭九年級化學(xué)、八年級地理、生物學(xué)科獲學(xué)科單項(xiàng)獎(jiǎng)。

7、圍繞縣局“強(qiáng)師德提師能，打造教學(xué)新課堂”活動(dòng)主題，分階段開展教師教學(xué)基本功競賽。積極組織參加各級教師繼續(xù)教育活動(dòng)和學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，組織教師參加各級德育、陶研、學(xué)科論文評選，實(shí)現(xiàn)獲獎(jiǎng)人次比上年度有新突破。

8、按照“事先廣泛征求意見、教工大會(huì)表決通過”的程序，制訂2013年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法及教師專業(yè)技術(shù)崗位晉級辦法。

9、按照“班級活動(dòng)周周有、校級活動(dòng)月月排”的總體要求，制訂好校園活動(dòng)安排表，做到“時(shí)間、場地（設(shè)備）、人員”三落實(shí)。

10、積極籌措資金，為教師配備手提電腦，提高學(xué)校教育信息化水平；改造學(xué)生淋浴間，解決學(xué)生洗澡難的問題；爭取鎮(zhèn)政府支持，新建校園排水管道，解決汛期校園內(nèi)澇問題。

2013年2月

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