爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感(范本十五篇)

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。書(shū)讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇1】

今年假期，我讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪膩?lái)》這本書(shū)，這本書(shū)的故事內(nèi)容是：有一個(gè)不知道從哪里來(lái)，不知道年齡的小女孩來(lái)到了這座城市，住在附近的窮人都和她是好朋友，他們的孩子也來(lái)找毛毛玩，可是后來(lái)，時(shí)間竊賊——灰先生來(lái)到了這座城市，他們騙人們，讓人們節(jié)省時(shí)間，他們卻把人們節(jié)省下的時(shí)間據(jù)為己有，就連毛毛的朋友也被騙了，毛毛的其他朋友因?yàn)樾。脖魂P(guān)進(jìn)了兒童之家。后來(lái)，一只烏龜，叫卡西歐佩亞，它帶著毛毛來(lái)到了從沒(méi)巷里的無(wú)處樓找到了時(shí)間師傅候拉，候拉讓毛毛理解了時(shí)間的概念，然后跟毛毛一起冒著全人類(lèi)的時(shí)間都要永遠(yuǎn)停止的后果去跟灰先生搏斗，后來(lái)靠著毛毛的勇敢和卡西歐佩亞的機(jī)智戰(zhàn)勝了灰先生。

讀了這本書(shū)以后，我想，如果有一天，灰先生真的來(lái)到了這個(gè)世界上，我們?cè)撛趺崔k？難道我們要期望一個(gè)小女孩來(lái)解救我們?nèi)祟?lèi)嗎？也許沒(méi)有一個(gè)人能辦到這樣艱難的事情?？赡芑蚁壬粫?huì)來(lái)，而是其它東西來(lái)，或許，我們——人類(lèi)自己，就會(huì)開(kāi)始這樣機(jī)械化的生活，當(dāng)人們?cè)谧非筮@種生活的時(shí)候，有許多真正重要的都西被遺忘了，親情、友情還有快樂(lè)等等等等，都在人們這種生活中慢慢消失，如果生活中沒(méi)有了這些，生活還有意義嗎？如果沒(méi)有了親情、友情和快樂(lè)，生活還是生活嗎？如果沒(méi)有了這些，我們還為什么活著？難道是為了每天都重復(fù)著走路，重復(fù)的上班，重復(fù)的干著一切一切的事情嗎？如果是這樣，我寧愿去當(dāng)一朵潔白的云朵，至少云朵還能看著動(dòng)物們?cè)诓菰湘覒?，至少云朵還能聽(tīng)著星星和月亮的竊竊私語(yǔ)……

我們要節(jié)約時(shí)間，不能輕易地讓時(shí)間從指縫中流逝，更應(yīng)合理地安排時(shí)間。和自己的爺爺奶奶在一起，不要去計(jì)較時(shí)間，這時(shí)候多花點(diǎn)時(shí)間是值得的。做作業(yè)時(shí)，應(yīng)該靜下心來(lái)仔細(xì)地思考，即使要花許多時(shí)間也要把題目真正弄懂。還要經(jīng)常花時(shí)間參加體育鍛煉，因?yàn)樯眢w健康了才會(huì)讓我們的生活更美麗。

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇2】

假期的時(shí)候我閱讀了《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)。書(shū)的作者是賈蘭坡。這本書(shū)分為兩個(gè)部分，前半部分重點(diǎn)講述了古人類(lèi)研究這門(mén)學(xué)科的發(fā)展，從最早的“神創(chuàng)論”到“人猿同祖”的觀(guān)念逐漸被大眾接受，其過(guò)程是異常艱難的。后半部分重點(diǎn)講述的是作者自身的奮斗史，一個(gè)僅僅只有高中學(xué)歷的年輕人，憑借自己的勤奮上進(jìn)和鉆研，一步一個(gè)腳印的最終成為一代名家的故事。

讀了這本書(shū)，我學(xué)習(xí)了許多科普性知識(shí)。讓我了解到了人類(lèi)起源，知道了人類(lèi)不是神仙創(chuàng)造的，而是由古猿進(jìn)化而成的，還了解了比北京人更早的人類(lèi)化石——藍(lán)田直立人，同時(shí)也了解了人類(lèi)起源的`演化過(guò)程。其中最讓我感動(dòng)的是一個(gè)勵(lì)志的故事，賈蘭坡教授用自己的經(jīng)歷告訴了我們，只要付出百分之百的努力和汗水，你就會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)，他將自己的畢生精力都獻(xiàn)給了考古事業(yè)，他的一生是無(wú)悔的，是輝煌的!這是我們最值得學(xué)習(xí)的地方。

我一天一天在長(zhǎng)大，生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該腳踏實(shí)地，不要遇到一個(gè)點(diǎn)挫折就放棄，做什么事都要堅(jiān)持到底，要善于思考，多動(dòng)腦筋。這本書(shū)讓我明白了，學(xué)習(xí)如考古一樣，苦多樂(lè)更多，也讓我下決心要像作者一樣，做一個(gè)勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的人。

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇3】

圓滾滾的黃

《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》，講述“北京猿人”尤其是山頂洞人的發(fā)掘經(jīng)過(guò)。

作者賈蘭坡先生是主要發(fā)掘者之一。當(dāng)年日本侵華，國(guó)不成國(guó)、風(fēng)雨飄搖，發(fā)掘著實(shí)不易。書(shū)中講到了頭蓋骨丟失的一些線(xiàn)索，但都沒(méi)有深入開(kāi)展，徒勞無(wú)功。賈蘭坡先生先后娶過(guò)兩任妻子，均能和諧相處，令人稱(chēng)奇。他在書(shū)中也寫(xiě)到了，特殊年代，兩個(gè)苦命的女性，互相理解，互相扶持。

新年伊始，我們小太陽(yáng)班的“小太陽(yáng)”們又大了一歲，孩子們也更能坐得住啦，你看他們正在定神的看書(shū)呢。

“小太陽(yáng)”們挺直了腰板，跟著自己的節(jié)奏慢慢地往前看。讀書(shū)不求速度，有自己的感悟就是合適的。

古話(huà)說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，我們的“小太陽(yáng)”也動(dòng)起了筆墨，跟著自己的閱讀節(jié)奏，寫(xiě)下自己的讀書(shū)感悟。

《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)的難度比較大，但是孩子們讀到“北京人頭蓋骨丟失之謎”時(shí)益發(fā)義憤填膺，用筆書(shū)寫(xiě)自己的情緒。

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇4】

我用了一周的時(shí)間來(lái)閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本少兒科普名人名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士……他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動(dòng)的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類(lèi)的起源問(wèn)題。他非常熱衷于科普方面的寫(xiě)作，他曾寫(xiě)過(guò)《中國(guó)猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。主要內(nèi)容是：從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代，到發(fā)現(xiàn)人類(lèi)起源的來(lái)之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類(lèi)，到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐?，?duì)人類(lèi)的起源有了更深的了解……這本書(shū)十分不錯(cuò)，非常值得一看！

讀了這本書(shū)以后，讓我明白了一些道理：1。只有努力學(xué)習(xí)、工作，才能夠取得理想的成績(jī)，收獲成功！2。從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！3。面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在下一次取得成功！

只要你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)像賈蘭坡一樣，做一個(gè)成功的人！

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇5】

李思欣

寒假里，我看了一本名字叫做《爺爺?shù)臓敔攺哪膬簛?lái)》的書(shū)。

這本書(shū)主要講了人類(lèi)的起源一直是一個(gè)謎團(tuán)。全世界的考古學(xué)家還在研究這個(gè)謎團(tuán)，但還沒(méi)有有利的證明。

作者賈蘭坡教授是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家。他未上過(guò)大學(xué)。1936年11月15日至26日，賈蘭坡教授在11天內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3顆“北京人”頭骨蓋而震驚世界學(xué)術(shù)界，這是一次偉大的發(fā)現(xiàn)，而這次成功，都是賈蘭坡教授他孜孜不倦，刻苦自學(xué)的結(jié)果啊！這一點(diǎn)，這正是我們要學(xué)的。

1、只要努力學(xué)習(xí)，工作，才能取得好的成績(jī)，收獲成功。

2、從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！

3、面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，這樣才能在下一次去的成功。那你知道人是由什么演化而成的嗎？這個(gè)問(wèn)題，在當(dāng)時(shí)，產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，還是一場(chǎng)四年之久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那是因?yàn)槊總€(gè)人的說(shuō)法都不一樣。而賈蘭坡教授堅(jiān)定的認(rèn)為人是由猿猴演化而來(lái)的，但那時(shí)沒(méi)有證據(jù)，證明不了。其次又找了“北京人”頭蓋骨，認(rèn)為“北京人”是比較早的人類(lèi)，而這個(gè)問(wèn)題，有產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。后來(lái)，在我國(guó)云南省，四川省終于找到比“北京人”更早的人類(lèi)化石。發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)化石，結(jié)束了這兩場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。本來(lái)反對(duì)人類(lèi)起源于猿猴的那些人已經(jīng)沉默了。

社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)密不可分，也離不開(kāi)各行各業(yè)的人才。青少年在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些困難和麻煩，但我們努力克服困難，下一個(gè)成功者就是我們！

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇6】

如果你想知道人是由什么演變而成的嗎？想知道古時(shí)期的人是什么樣的嗎？那就和我一起去探索這本書(shū)吧，它就是——《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》。

這本書(shū)是少兒科普名著。它的作者是賈蘭坡教授。賈蘭坡教授是著名舊石器考古學(xué)家，古人類(lèi)學(xué)家等。賈蘭坡教授未上過(guò)大學(xué)。1936年11月15日至26日，賈蘭坡教授在11天內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3顆“北京人”頭骨蓋而震驚世界學(xué)術(shù)界，這是一次偉大的發(fā)現(xiàn)，而這次成功，都是賈蘭坡教授他孜孜不倦，刻苦自學(xué)的結(jié)果??！這一點(diǎn)，這正是我們要學(xué)的一點(diǎn)。這本書(shū)真是一本啟發(fā)人生的書(shū)呀！這本書(shū)還讓我懂得了一些道理：1、只要努力學(xué)習(xí)，工作，才能取得好的成績(jī)，收獲成功。2、從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！3、面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，這樣才能在下一次去的成功。那你知道人是由什么演化而成的嗎？這個(gè)問(wèn)題，在當(dāng)時(shí)，產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，還是一場(chǎng)四年之久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那是因?yàn)槊總€(gè)人的說(shuō)法都不一樣。而賈蘭坡教授堅(jiān)定的認(rèn)為人是由猿猴演化而來(lái)的，但那時(shí)沒(méi)有證據(jù)，證明不了。其次又找了“北京人”頭蓋骨，認(rèn)為“北京人”是最早的人類(lèi)，而這個(gè)問(wèn)題，有產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。后來(lái)，在我國(guó)云南省，四川省找到比“北京人”更早的人類(lèi)化石。發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)化石，結(jié)束了這兩場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。本來(lái)反對(duì)人類(lèi)起源于猿猴的那些人已經(jīng)沉默寡言了。

社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)密不可分，也離不開(kāi)各行各業(yè)的人才。青少年在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些困難和麻煩，但我們努力克服困難，下一個(gè)成功者就是你！

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇7】

《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)給了我極大的震撼，讓我特別好奇。

人類(lèi)很想知道自己從哪來(lái)，可由于科學(xué)的落后，人們得不到正確的認(rèn)識(shí)，就編造出了是用泥土創(chuàng)造出來(lái)的，也就是“神創(chuàng)論”。賈蘭坡?tīng)敔斒紫瓤隙巳祟?lèi)是由人猿一步一步演變到現(xiàn)在這樣的。他在書(shū)中介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)，和一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)四年關(guān)于“北京人究竟是不是最早的人類(lèi)”的爭(zhēng)論，那是屬于1.8萬(wàn)年前的晚期智人化石，并且告訴我們，考古隊(duì)在山西芮城縣發(fā)現(xiàn)的石器，比北京猿人還要早一些，事實(shí)證明，人與猿在500萬(wàn)年以前就分道揚(yáng)鑣了，直立行走是人類(lèi)進(jìn)化中最重要的一環(huán)……書(shū)中，賈蘭坡?tīng)敔斠浴队崎L(zhǎng)的歲月》為題，介紹了自己的童年和成長(zhǎng)經(jīng)歷、生平和工作歷程，讓我感受到了他的認(rèn)真、他的堅(jiān)持，他對(duì)事業(yè)不懈追求和對(duì)祖國(guó)的赤子之情。

大自然是多么神奇，慢慢孕育出了這么神奇的高級(jí)動(dòng)物―――人類(lèi)！一群又一群考古學(xué)家不分晝夜地工作著，是為了什么？是為了弄清楚那個(gè)到現(xiàn)在還沒(méi)有弄清楚的問(wèn)題：人類(lèi)到底是從哪來(lái)的？人類(lèi)由猿慢慢進(jìn)化而來(lái)，這個(gè)答案，是多少代科學(xué)家們的心血凝結(jié)成的答案？

這使我想到我英語(yǔ)班的同學(xué)們，有些同學(xué)每天都早早地到學(xué)校，可他們卻不是到那里學(xué)習(xí)的，一到那里，就四處找人聊天，不然就到處亂跑，打擾別人，上課時(shí)還不專(zhuān)心聽(tīng)講，插老師的話(huà)，在課堂上起哄……這簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命、虛度人生！他們不僅虛度了自己的人生，還浪費(fèi)了別人的時(shí)間，這對(duì)得起孕育了人類(lèi)祖先的世界嗎？

讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本書(shū)，我感觸很深，一個(gè)人的生命相比于人類(lèi)歷史漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，真是短之又短，當(dāng)我們面對(duì)生命的時(shí)候，我們應(yīng)慎重考慮：“我們?cè)摻o后人留下些什么？”

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇8】

今天，我讀完了《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)。讀后深受啟發(fā)。

這本書(shū)向大家講述了一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的研究中國(guó)古人類(lèi)歷史的故事。主要講了二戰(zhàn)期間，日軍占領(lǐng)了北平，考古工作者覺(jué)得留在北平的化石很不安全，決定運(yùn)往美國(guó)。在運(yùn)送化石的'輪船在開(kāi)往秦始皇島途中，卻正趕上太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，輪船被擊沉，這批世界瑰寶從此下落不明。“北京人”丟失了，關(guān)于“北京人”是否是最早的人論戰(zhàn)卻展開(kāi)了。

高中畢業(yè)后，賈蘭波靠自學(xué)考上了新生代研究室的練習(xí)生，他明白：對(duì)考古來(lái)說(shuō)，自己還是個(gè)門(mén)外漢。于是，到了周口店后，他勤于向人請(qǐng)教﹑努力研究書(shū)本，還動(dòng)手打死了一只野狗，在被人滿(mǎn)嘴流油的吃狗肉時(shí)，他在一旁大喊：“不許啃壞了我要的骨頭！”讀到這里，我不禁的笑起來(lái)。

為了找到比“北京人”更早的人，賈蘭波他下廣西，過(guò)敦煌，“在內(nèi)蒙古出了車(chē)禍，他不僅沒(méi)有怪罪司機(jī)，反而在民警面前替他開(kāi)脫，因?yàn)樗紤]到了司機(jī)還要養(yǎng)家糊口。從這可以看出，賈老高尚的人格，是一個(gè)對(duì)勞動(dòng)人民體貼入微的關(guān)懷的人。

這本書(shū)告訴我們：青少年在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，勇于面對(duì)困難，勇于去克服困難，成功或成就就在你的面前。

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇9】

宋雨欣

我又閱讀完了一本書(shū)，這是一本關(guān)于人類(lèi)進(jìn)化史的書(shū)，書(shū)名叫《爺爺?shù)臓敔斣谀睦铩贰M(mǎn)分/這本書(shū)描述了在20世紀(jì)的三十年代中期，許多著名的地質(zhì)學(xué)家云集北平（1928年∽1949年的北京），為了尋找人類(lèi)的的起源，為了尋找他們很久以前的老祖宗，他們因種種原因?yàn)榇藙?chuàng)建了一座研究所——新生代研究所。

他們選擇了周口店一旁的“龍骨山”來(lái)挖掘那些相關(guān)的化石材料。他們果真挖出了許多大大小小，形態(tài)各異的化石及碎片，還有許多遠(yuǎn)古人類(lèi)用的石頭工具……

就算是找到了化石，他們也沒(méi)有放棄去尋找歷史更加久遠(yuǎn)的化石。那些化石在他們的眼里就像一個(gè)非常珍貴的財(cái)富，但還是有一些運(yùn)送的化石在半途丟失了。雖然化石丟失了，但找到了它就是一個(gè)永遠(yuǎn)的財(cái)富！

許多人在當(dāng)初都認(rèn)為那些化石是最早的，但過(guò)了多年之后，在世界的個(gè)個(gè)角落里又找到了更久遠(yuǎn)的人類(lèi)化石。就是這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家為了尋找最終的答案，永不停息地尋找化石，尋找他們要找的答案。

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇10】

人類(lèi)是如何演化成今天這個(gè)樣子的？有些人可能對(duì)這個(gè)問(wèn)題不知怎么解答?！稜敔?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)就告訴了我們答案，使我受益匪淺！

打開(kāi)歷史之門(mén)，穿越到新生代第四紀(jì)，古人類(lèi)的身影漸漸出現(xiàn)，那時(shí)的人類(lèi)生活十分痛苦，穿不好，吃不飽。一年又一年過(guò)去了，人類(lèi)也在一點(diǎn)點(diǎn)地變化：我們的老祖先開(kāi)始發(fā)明工具，縫織衣物，學(xué)會(huì)了使用并控制火的方法，外貌也在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了巨大的變化，然而，唯一沒(méi)有變的卻是老祖先們積極向上，追求光明的品質(zhì)。又是幾百年過(guò)去了，古人類(lèi)最終演化成了現(xiàn)在的我們，我們過(guò)著豐衣足食的生活，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)衣食住行慢慢變得方便快捷，正朝著更美好的生活努力奮斗著。

書(shū)中，賈蘭坡教授以一名直接參與者的身份，帶領(lǐng)我們一起了解人類(lèi)的起源，去看了許多古人類(lèi)化石，那些都是他們考古隊(duì)辛辛苦苦從全國(guó)各地挖掘出來(lái)的。賈蘭坡教授的經(jīng)歷，更是讓人印象深刻，他的一生全部花費(fèi)在了考古專(zhuān)業(yè)，追尋人類(lèi)的起源，不知付出了多少汗水，他這樣可貴的精神真是讓人敬仰不已！

原來(lái)，無(wú)論在什么時(shí)候，我們只有努力奮斗，拼博到最后，成功才會(huì)向你開(kāi)出絢爛的花朵，就算你的跑道上布滿(mǎn)了荊棘，也要勇敢地戰(zhàn)勝自我，渡過(guò)難關(guān)。是呀！如果現(xiàn)在你還在哀聲抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)難！整天游手好閑，那么將來(lái)，等你長(zhǎng)大了，再來(lái)后悔就已經(jīng)遲了，正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”！

寫(xiě)到這里，心里突然勾起了一段令我后悔的回憶……

那是一次暑假，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽回到了美麗的故鄉(xiāng)，由于剛剛放假，我很想和小伙伴們一起玩耍，把學(xué)習(xí)這件事丟在了腦后。誰(shuí)知，暑假過(guò)了大半我的功課只完成了一點(diǎn)點(diǎn)，可我嘴里仍說(shuō)著：“不急，不急，還有一個(gè)月呢！”最后你猜怎么了？功課沒(méi)完成，我在這個(gè)緊急關(guān)頭急得直跺腳，拼命地完成作業(yè)，常常熬夜到深夜，而其他同學(xué)功課都完成了！

唉！現(xiàn)在我十分后悔那時(shí)一味顧著玩耍，忘記做功課，沒(méi)有好好努力學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)深刻反省后，我變得更加自律，無(wú)論是在上學(xué)期間，還是在假期當(dāng)中，都會(huì)以學(xué)習(xí)為主，為此，我的成績(jī)?cè)诎嘀幸惨恢笔敲星懊＿@也更讓我意識(shí)到了努力學(xué)習(xí)的作用。

作為21世紀(jì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的接班人，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)激勵(lì)鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。加油吧，少年！

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇11】

《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》是一本少兒科普名人名著系列的書(shū)，它是賈蘭坡的一本科普書(shū)籍，一本科學(xué)巨著。

這一本書(shū)分為兩大部分，第一部分有爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)的稱(chēng)為總序，第二部分是考古過(guò)程中，作者的悠長(zhǎng)歲月。這本書(shū)重點(diǎn)介紹了人類(lèi)起源經(jīng)過(guò)了考古學(xué)家，科學(xué)家的歲月，人類(lèi)起源調(diào)查來(lái)之不易。記得書(shū)中說(shuō)過(guò)正當(dāng)杠布瓦找到頭骨蓋時(shí)，所有人都在嘲笑他，謾罵他，使他一鎖就鎖了xx年。這是我記憶最深刻的一段書(shū)中的歷史。

人來(lái)起源一直是科學(xué)上的一個(gè)謎團(tuán)。達(dá)爾文說(shuō)，人類(lèi)從猿猴進(jìn)化而來(lái)的?？墒侨藗冞€是有謎團(tuán)，不停地追問(wèn)：剩下的猿猴，為何沒(méi)有進(jìn)化成人的跡象？但我覺(jué)得考古學(xué)家和科學(xué)家的悠長(zhǎng)歲月，及找下的證據(jù)已經(jīng)明確地指出是由猿變?nèi)?，也許是現(xiàn)在的猿猴基因變了，無(wú)法由猿變?nèi)耍?/p>

我也不能斷定，可我讀了這本書(shū)，感到了考古學(xué)家和科學(xué)家為了明確由猿變?nèi)诉@是真的，因?yàn)樗鼩v盡了種種磨難。期待未來(lái)會(huì)有一個(gè)更加詳細(xì)的變化過(guò)程吧！

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇12】

這幾天，我讀了一本名叫《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》的書(shū)。

這本書(shū)主要講了人類(lèi)的起源一直是一個(gè)謎團(tuán)。全世界的考古學(xué)家還在研究這個(gè)謎團(tuán)，但還沒(méi)有有力的證據(jù)。

我就來(lái)講一講其中的一篇吧！這一片主要講了：整個(gè)地球歷史分成五個(gè)大的階段，這五個(gè)大階段稱(chēng)作“代”：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。每個(gè)代再分成若干個(gè)次一級(jí)的單位，叫做“紀(jì)”每個(gè)紀(jì)再分成若干個(gè)次一級(jí)的單位叫“世”。

有一位科學(xué)家打了一個(gè)通俗的比方，把一天24小時(shí)當(dāng)做歷史，那一秒是五萬(wàn)年，人類(lèi)的出現(xiàn)只相當(dāng)于24小時(shí)的最后一分鐘。

看完這本書(shū)，我最大的感受就是人類(lèi)的歷史按三百萬(wàn)年計(jì)算，人類(lèi)出現(xiàn)只相當(dāng)于24小時(shí)的最后一分鐘。每個(gè)人的一生只有短暫的幾十年，和人類(lèi)歷史長(zhǎng)河相比更是微不足道。所以我們要珍惜生活的每分每秒，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化水平，掌握一技之長(zhǎng)，為了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，為了國(guó)家的富強(qiáng)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力，這樣做才能不虛度人生！

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇13】

寒假里我讀了一本書(shū)，名字叫爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)。這是一篇科普系列的書(shū)。下面我我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我從這里邊理解到了什么知識(shí)吧！

裴文中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)北京人頭蓋骨。他工作上勤勤懇懇，能吃苦耐勞，我非常敬佩他。我在周口店協(xié)助他搞發(fā)掘時(shí)，一開(kāi)始什么都不懂，他耐心的教我，從不拿架子，我也十分尊重他。自從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨以后，我倆在學(xué)術(shù)上產(chǎn)生了分歧。首先是關(guān)于有沒(méi)有骨器的問(wèn)題。

讀了這一段我知道了賈蘭坡和裴文中的關(guān)系一直都很好，自從發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西了以后，他倆產(chǎn)生了不一樣的想法。下面，我在給你講一下下一段的內(nèi)容吧！你可要認(rèn)真聽(tīng)哦！

1952年周口店建成了陳列館，為了使周口店的發(fā)現(xiàn)早日能與參觀(guān)者見(jiàn)面，我?guī)ьI(lǐng)全體的工作人員沒(méi)日沒(méi)夜的布置展臺(tái)，天下標(biāo)簽，大家沒(méi)有一點(diǎn)怨言，全體工作人員只有一個(gè)愿望，把陳列館布置好，早日開(kāi)放。這一段告訴了我們，為了讓大家早日能夠到陳列館去參觀(guān)，賈蘭坡和他的全體員工不分晝夜的辛勤的工作著。我的是我們大家?。?/p>

賈蘭坡為了我們大家可以不顧一切，從這里可以看出賈蘭坡是多么的愛(ài)北京，愛(ài)北京的人民??！我們繼續(xù)來(lái)看下一段吧！

預(yù)展以前，裴文中來(lái)了。當(dāng)他看見(jiàn)展臺(tái)里陳列著一些骨器時(shí)，大為惱火。問(wèn)我這些是什么？我說(shuō)：骨器。他叫我打開(kāi)展臺(tái)，一邊亂扒一邊扔。讀到這里，我感到非常的憤怒。因?yàn)橘Z蘭坡還不容易把展臺(tái)布置好了，誰(shuí)知道裴文中來(lái)了又把給扔了。難道他不知道賈蘭坡在這里邊付出了多少心血么？

讀完了這一大段，我相信你和我的感受不一樣吧！那么你就去書(shū)店找到這一本書(shū)看看吧！因?yàn)槲疫€沒(méi)講完哦！后邊的更精彩，自己去看看吧！

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇14】

我為大家推薦的科普書(shū)籍是《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》，這本書(shū)主要分成了兩部分，一部分是“爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)”，說(shuō)的是原始人的故事。另一部分是“悠長(zhǎng)的歲月”，說(shuō)的是作者的童年和自己如何只上到高中也能成為考古學(xué)家的故事。

作者在“我的童年”一章中寫(xiě)道：“我家村后的東山上有兩個(gè)山洞，一大一小，我常常跟著其他小孩到小洞里探洞玩。大洞深不可測(cè)，我們從不敢進(jìn)去。有時(shí)我們用石頭打成圓球，從山下往下滾著玩。在村北的小山下，還有一條南北向細(xì)長(zhǎng)的水坑，這也是我們孩子常常光顧的地方。我們?cè)诳永锵丛瑁蛩?。我還常常到地里逮蟈蟈，捉蜻蜓和小鳥(niǎo)?！蔽殷w會(huì)到，作者的童年是快樂(lè)的，他從小到大就有一種樂(lè)觀(guān)向上的精神。作者是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，他玩過(guò)很多游戲，有打水仗，逮蟈蟈，捉蜻蜓，捉小鳥(niǎo)，摸魚(yú)，捉螃蟹……很多很多。這些玩耍游戲都鍛煉了作者的動(dòng)手能力，對(duì)作者以后發(fā)掘化石的工作有很大的幫助。

小孩子們之間，也常常為逮鳥(niǎo)而打架，作者的母親只是拉開(kāi)了就完，最多打幾下屁股。作者的母親是用這種溫和的方式解決矛盾的。而且作者的母親不許作者罵人，如果罵人就會(huì)挨一頓雞毛撣子。作者認(rèn)為他的識(shí)字啟蒙老師是他母親，他母親雖未上過(guò)學(xué)，但聰明而知曉大義。作者的母親常把聽(tīng)來(lái)的故事再講給作者聽(tīng)，都是一些“岳母刺字”“精忠報(bào)國(guó)”之類(lèi)，作者的母親一邊講一邊教導(dǎo)作者要學(xué)好人，不要做壞事。當(dāng)家里有了活錢(qián)，生活條件變好了，作者寫(xiě)道：“母親要求我穿戴不能和別的孩子有差別，我只比別的孩子多件內(nèi)褂和內(nèi)褲，外表仍是粗布衣褲。別人家的孩子在玩的時(shí)候都背著扒簍，邊玩邊拾柴，母親也叫我背一個(gè)，不要求拾多少柴，就是不能比其他小孩有特殊感。這對(duì)我作用很大，以致后來(lái)，我對(duì)待他人，不管職位高低，都能一視同仁?！弊髡叩哪赣H在潛移默化中教會(huì)他做人的道理。

作者還在“考上練習(xí)生”一章中寫(xiě)道：“北京圖書(shū)館內(nèi)無(wú)償?shù)毓┙o白開(kāi)水，有時(shí)我?guī)еz頭夾咸菜，一去就是一天。開(kāi)始看書(shū)沒(méi)什么規(guī)律，逮住什么看什么，后來(lái)對(duì)《科學(xué)》、《旅行雜志》之類(lèi)的有關(guān)自然科學(xué)方面的雜志和書(shū)籍越來(lái)越感興趣。我不但看，還把感興趣的地方抄錄下來(lái)。有時(shí)也到舊書(shū)攤?cè)g覽，看到便宜的書(shū)也會(huì)買(mǎi)回來(lái)。我對(duì)所看過(guò)的書(shū)都認(rèn)真作了筆記，不知不覺(jué)，一年過(guò)來(lái)也學(xué)到了很多東西?！蔽覐闹兄懒俗髡唛L(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，看過(guò)的書(shū)都做了筆記，積累了很多知識(shí)。后來(lái)他去考練習(xí)生，自學(xué)的知識(shí)派上了用場(chǎng)，結(jié)果他以?xún)?yōu)異的成績(jī)被錄取了。作者在后來(lái)的工作中邊干邊學(xué)，被提升為了教授。后來(lái)又當(dāng)上了他工作的周口店的隊(duì)長(zhǎng)。

為什么作者沒(méi)上過(guò)大學(xué)都能當(dāng)教授呢？因?yàn)樽髡邜?ài)學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)得好習(xí)慣改變了他的命運(yùn)。時(shí)代正在進(jìn)步，舞臺(tái)更加廣闊，我相信，只要大家都積極向上，聽(tīng)從師長(zhǎng)教誨，努力學(xué)習(xí)，一定都可以像作者那樣成才的。

以上就是我看了這本書(shū)之后的收獲，我推薦大家看這本書(shū)，謝謝大家！

爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感【篇15】

有時(shí)候，你或許會(huì)疑惑：我們的祖先到底是誰(shuí)呢?祖先是由什么變成的呢?賈蘭坡?tīng)敔斢靡槐緯?shū)籍告訴我們，人類(lèi)的祖先到底是誰(shuí)。

早在古代的時(shí)候，人們就已經(jīng)在想：到底是誰(shuí)創(chuàng)造人類(lèi)?有的說(shuō)是女?huà)z用泥土做的人類(lèi);有的說(shuō)是普羅米修斯創(chuàng)造出了人;還有的說(shuō)是上帝創(chuàng)造了人類(lèi)。像這類(lèi)傳說(shuō)就是神創(chuàng)論。

在19世紀(jì)的時(shí)候，很多人都對(duì)神創(chuàng)論提出了疑惑：1859年，達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論，1863年，赫胥黎發(fā)表了《人類(lèi)在自然界的地位》，提出了人猿同祖論，這就是那時(shí)候的人們提出的觀(guān)點(diǎn)：人類(lèi)和猿猴可能是同一個(gè)祖先，人類(lèi)可能是從古猿進(jìn)化過(guò)來(lái)的。

后來(lái)，雖然也有人發(fā)現(xiàn)過(guò)既像人類(lèi)，又類(lèi)似猿猴的智人、尼人的頭蓋骨，可都因?yàn)楸灰恍┬叛錾系鄣娜祟?lèi)的逼迫下，不得已才說(shuō)這只是猿的頭蓋骨。終于，皇天不負(fù)有心人，賈蘭坡?tīng)敔敽退膱F(tuán)隊(duì)，在1936年，挖到了比之前的那些智人，尼人，還要久遠(yuǎn)的猿人——北京人。

是一個(gè)多么值得興奮的事情啊!一下子找到了三個(gè)北京人頭蓋骨，頓時(shí)，全世界的研究者們欣喜若狂，北京人的發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)了古猿是人類(lèi)的祖先的這一證據(jù)，他給古人類(lèi)學(xué)者所描繪的這幅畫(huà)卷涂上了的點(diǎn)睛之筆。

賈蘭坡?tīng)敔攲?xiě)這本書(shū)的時(shí)候已經(jīng)有了很大的年紀(jì)了，而且他在這方面的鉆研的也很深，不過(guò)我還是覺(jué)得就像一個(gè)老人再給我講一個(gè)故事，一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的中國(guó)猿人的故事。