家庭電路教案匯總

我們聽了一場關(guān)于“家庭電路教案”的演講讓我們思考了很多。老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

家庭電路教案 篇1

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識與技能

1.知道家庭電路的組成和電路的連接方法。

2.知道什么是火線和零線，知道試電筆的構(gòu)造及其使用方法。

家用電器接地的作用。

二、過程與方法

1.通過試電筆辨別火線和零線，掌握試電筆的使用方法。

2.在觀察家庭實際電路組成的過程中，歸納概括出家庭電路的主要組成部分。

三、情感態(tài)度和價值觀

1.通過對家庭電路各組成部分的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛生活的品質(zhì)。

2.樹立理論聯(lián)系實際的思想。

【教學(xué)重點】

家庭電路的組成及各部分的作用。

【教學(xué)難點】

試電筆的使用和家用電器金屬外殼接地。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：多媒體課件、家庭電路示教板、試電筆、三腳插頭、兩腳插頭、漏電保護器、復(fù)讀機、電熱水壺。

學(xué)生：試電筆、插座、螺絲刀、搜集家用電器插頭的相關(guān)資料。

【教學(xué)過程】

主要教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

【情境創(chuàng)設(shè)】

對比引入。

[對比引入]利用實物投影展示兩種用電器。

[設(shè)置疑問]

同樣是用電器，為什么復(fù)讀機的插頭有兩個插腳，而電熱水壺的插頭卻有三個？上面的插腳有沒有用呢？

[板書課題]

19.1 家庭電路

（設(shè)計意圖：利用生活中不同用電器插頭上的插腳不同激發(fā)質(zhì)疑，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。）

觀察兩種用電器及其插頭。

思考并嘗試回答老師的問題。

【教學(xué)過程】

知識點一：家庭電路的組成

[自主學(xué)習(xí)]

1.內(nèi)容：課本105頁“家庭電路的組成”。

2.要求：⑴說出家庭電路的電源是什么，我國家庭電路的電壓是多少。

⑵知道家庭電路由哪幾部分組成。

⑶保險裝置是由什么組成的呢？它有什么作用？

3.時間：3min。

[演示實驗]

展示家庭電路示教板及每一部分的作用。

[想想議議]

1.總開關(guān)有什么用處？電能表和總開關(guān)的位置可以互換嗎？為什么？

2.控制燈泡的開關(guān)為什么要接在燈泡和紅色的導(dǎo)線之間？

（設(shè)計意圖：在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過家庭電路示教板的`演示，加深學(xué)生對家庭電路組成的認(rèn)識，充分了解各部分的功能；在“想想議議

結(jié)合課本自學(xué)。

⑴從發(fā)電廠通過輸電線輸送過來。電壓220V。

⑵進戶線、電能表、總開關(guān)、保險裝置、用電器和插座……

⑶熔絲或空氣開關(guān)；電流過大時自動切斷電路，起保護作用。

通過實驗，觀察了解家庭電路中各部分的作用和功能。

1.檢修電路時斷開開關(guān)；不能，如果將電能表接在總開關(guān)后面，容易出現(xiàn)盜電現(xiàn)象。

2.嘗試回答問題，帶著疑問進入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。

知識點二：火線和零線

[自主學(xué)習(xí)]

1.內(nèi)容：課本106頁“火線和零線”。

2.要求：⑴知道什么是火線和零線。

⑵結(jié)合課本、試電筆實物了解試電筆的構(gòu)造和使用方法。

⑶了解試電筆內(nèi)阻值很大的電阻的作用。

⑷試電筆在現(xiàn)實生活中有什么重要作用？

3.時間：5min

（設(shè)計意圖：采用小組交流合作的方式自主探究火線零線及其鑒別工具——試電筆的使用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、觀察能力及合作意識。）

[動手實驗]

1.老師演示試電筆的正確使用方法和錯誤操作。

2.學(xué)生在斷電的情況下模擬使用試電筆判斷火線零線，小組內(nèi)互相糾錯。

3.通電后，再次使用試電筆辨別火線和零線。

[學(xué)以致用]

1.家用電器之間時如何連接的？

2.控制家用電器的開關(guān)應(yīng)該和該電器如何連接？另一端要接到火線上還是零線上？為什么？

（設(shè)計意圖：通過教師演示、學(xué)生模擬練習(xí)到真正用試電筆辨別火線零線，培養(yǎng)學(xué)生安全用電意識，正確掌握試電筆的使用技能。）

[延伸拓展]

當(dāng)使用試電筆接觸火線時氖管會發(fā)光，為什么接觸零線時卻不發(fā)光呢？

[教師點撥]

盡管正常使用的家庭電路中火線和零線中都有電流通過，但是零線在入戶前已經(jīng)接地，人站在地上用試電筆接觸零線時，零線將人體和試電筆短路，故氖管不發(fā)光。

（設(shè)計意圖：通過教師演示、學(xué)生模擬練習(xí)到真正用試電筆辨別火線零線，培養(yǎng)學(xué)生安全用電意識，正確掌握試電筆的使用技能。）自學(xué)“火線和零線”內(nèi)容，用螺絲刀拆開試電筆，了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

⑴端線俗稱火線；零線——入戶前已經(jīng)接地。

⑵構(gòu)造：金屬筆卡、氖管、電阻、彈簧?？梢宰R別火線和零線。使用時用指尖抵住上端的金屬帽。

⑶試電筆中串聯(lián)阻值很大的電阻可以使電流變小，保證對人體沒有危害。

⑷辨別火線零線；判斷電氣設(shè)備的外殼是否帶電。

1.觀察并學(xué)習(xí)如何正確使用試電筆。

2.利用試電筆模擬判斷火線零線。

3.通電后使用試電筆判斷火線零線。

1.并聯(lián)。

2.串聯(lián)，開關(guān)接在火線和用電器之間，便于檢修電路。

交流討論。

正確認(rèn)識試電筆接觸零線時為什么氖管不發(fā)光，知道正常使用時零線中也有電流通過。，

知識點三：三線插頭和漏電保護器

[提出問題]

不同的用電器為什么使用的插頭不同？

[自主學(xué)習(xí)]

1.內(nèi)容：課本107頁“三線插頭和漏電保護器”。

2.要求：⑴知道三線插頭的三根線分別接什么？

⑵知道插座的三個孔是如何接入家庭電路中的。

⑶標(biāo)“E”的插頭為什么比其余兩個略長一些？這樣設(shè)計有什么好處？

⑷了解漏電保護器的作用，知道漏電保護器和空氣開關(guān)的區(qū)別。

3.時間：3min。

（設(shè)計意圖：課下由學(xué)生搜集有關(guān)插座的資料，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過自學(xué)、交流討論做到學(xué)以致用，進一步培養(yǎng)安全用電意識。）

以小組為單位展示課下搜集有關(guān)插頭的資料。

⑴有金屬外殼的用電器的插頭是三腳的；

⑵塑料外殼的用電器的插頭大多是兩腳的；

⑶三腳插頭最上面的插腳略微長一些……

⑴L接火線、N接零線，E接用電器的金屬外殼。

⑵左零右火上接地。

⑶一旦插頭插入插座中，可以保證用電器的金屬外殼接地，如果絕緣層損壞，使外殼帶電，電流可以流入大地，不至于對人造成傷害。

⑷漏電保護器可以在人體站在地上接觸火線時，自動切斷電路，起保護作用?？諝忾_關(guān)則是在電流過大時自動切斷電路，起保護作用。

【盤點收獲】引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)收獲，師生共同解決存在的問題。學(xué)生交流討論自己的收獲和困惑。（見附件1）

【課堂檢測】獨立完成，相互批改，教師巡視點評。完成檢測題（見附件2）

【家庭作業(yè)】《助學(xué)》第一節(jié)內(nèi)容課后完成

【板書設(shè)計】

19.1 家庭電路

一、組成：入戶線－電能表－總開關(guān)－保險裝置－用電器（插座）

二、火線和零線

、零線（接地）

2、試電筆

3、開關(guān)接在用電器和火線之間。

三、三線插頭和漏電保護器

1、三線插頭

2、三孔插座

3、漏電保護器

【教學(xué)反思】

一、案例中的“亮點”

本節(jié)課主要采用多媒體輔助教學(xué)、演示和分組實驗、小組內(nèi)和小組間交流討論等多種教學(xué)方式展開。

1.密切聯(lián)系生活實際，利用生活中常見的“隨身聽”和“電熱水壺”的插頭不同，激發(fā)質(zhì)疑并調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探索物理知識奧秘的興趣。

模擬使用和真正使用三個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全用電的意識。

3.通過交流討論三腳插頭和三孔插座的作用，讓學(xué)生認(rèn)識到物理就在我們身邊，感受物理知識的重要作用。

二、教學(xué)中易出現(xiàn)的問題

1.解釋試電筆接觸零線時，氖管不發(fā)光的原因時，不應(yīng)空講，應(yīng)結(jié)合電路圖解釋效果會更好。

2.在學(xué)習(xí)三線插頭時，可以安排學(xué)生拆開三線插頭，具體觀察內(nèi)部導(dǎo)線的具體連接方法。

附件1：盤點收獲

附件2：達標(biāo)檢測

A.收音機 B.電視機 C.洗衣機 D.空調(diào)

A.插座因耗電的增加而燒毀

B.這個孔接地是為了更好的讓家用電器散熱

C.家用電器不能正常工作

D.人接觸家用電器的外殼有可能發(fā)生觸電事故

A．使插頭的造型更美觀

B．插入插座中更穩(wěn)固

C．有利于區(qū)分火線與零線插腳

D．插入插座時，確保用電器外殼先接地

4.如上右圖所示，使用測電筆來判別照明電路的火線和零線時，手必須接觸________，當(dāng)筆尖接觸導(dǎo)線時，若氖管發(fā)光，則該導(dǎo)線是_________線。

。

【參考答案】

家庭電路教案 篇2

一、教材及學(xué)情分析

1、教材的地位和作用

針對電子專業(yè)和電接觸的高頻率，在學(xué)習(xí)基本電路之前讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全用電，形成一種自我保護能力。同時樹立安全責(zé)任意識，樹立安全文明生產(chǎn)意識。安全用電常識是電工類學(xué)生必須掌握的知識，學(xué)會安全用電是每個學(xué)生的基本任務(wù)。

2、學(xué)情分析

剛?cè)胄Ｂ毿５闹新殞W(xué)生普遍理論知識基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強，對純理論的說教不感興趣，大部分同學(xué)不善于在課堂上表達自己的見解，但他們熟悉生活實際，因此在教學(xué)過程中應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)、生活實際，從學(xué)生實際出發(fā)，讓學(xué)生多分析，多表達，提高學(xué)生的分析理解能力和語言表達能力。

3、教學(xué)目標(biāo)

【知識目標(biāo)】

1、知道校園安全用電基本常識

2、知道排除用電安全隱患的方法

3、知道觸電后的急救常識

【技能目標(biāo)】

能排查常見校園危險用電隱患

能正確對觸電事故做一般急救處理

【情感目標(biāo)】

培養(yǎng)小組的團隊合作精神 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣

4、教學(xué)重點、難點

【重點內(nèi)容】

1、排除常見校園用電安全隱患

2、對一般觸電事故能做出正確的處理方式

【難點內(nèi)容】

對一般觸電事故能做出正確的處理方式

二、教學(xué)方法與手段

1、教法分析

根據(jù)本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教材特點和學(xué)生實際，我采用以下方法進行教學(xué)。

①、講授法

對于安全用電常識部分適當(dāng)擴展內(nèi)容并采用理論聯(lián)系實際進行講授教學(xué)

②、情景教學(xué)法

以教室、實訓(xùn)室和宿舍為依托模擬危險用電的情景，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)找出危險用電的行為并及時改正。

2、學(xué)法指導(dǎo)

讓學(xué)生聯(lián)系生活，親自在情境中尋找問題和答案，通過分析、討論和總結(jié)學(xué)習(xí)安全用電知識。

3、教學(xué)手段

多媒體、事實情景

三、教學(xué)程序

1、案例引入

上海靜安區(qū)高層住宅大火案例引入課題

設(shè)計意圖：

通過學(xué)習(xí)本次大火案例，讓學(xué)生明確用電安全的重要性，特別是作為一名電子專業(yè)的學(xué)生更為重要。

導(dǎo)入：

列舉實訓(xùn)操作中安全用電的操作要求？

設(shè)計意圖：

聯(lián)系生活實際，營造適宜的課堂氛圍，集中學(xué)生的注意力。

2、講授新課

⑴學(xué)生在校園內(nèi)的用電安全情景演示

1、教室用電安全

2、實訓(xùn)室用電安全

3、宿舍用電安全

設(shè)計意圖：

以“我們來找茬兒”的小游戲的模式，利用學(xué)生情景重現(xiàn)校園內(nèi)常見的危險用電行為，讓學(xué)生現(xiàn)場找到錯誤的地方并及時改正這些危險用電行為，使學(xué)生身臨其境的感受用電安全的重要性

⑵介紹不同情景的安全用電常識，此過程注意和學(xué)生的實際校園生活相聯(lián)系。

1、教室安全用電法則：

不在教室內(nèi)違規(guī)充電

不在教室私自拉接插線板

2、實訓(xùn)室安全用電法則

電烙鐵冷卻后才能放入工具包

應(yīng)定期檢查實訓(xùn)用具的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時更換

電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭，插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；

電線的絕緣皮剝落，要及時更新新線或者用絕緣膠布包好。

3、寢室用電安全法則

不要隨意更改線路

不使用大功率電器

經(jīng)常檢查電器

養(yǎng)成安全用電意識

設(shè)計意圖：通過啟發(fā)引導(dǎo)、對比分析、聯(lián)系實際，突出重點，突破難點。

（3）介紹觸電急救措施，注意此時需要注明只是理論急救措施，具體操作方法下一次課程中再詳細(xì)介紹。提醒急救的重要性和正確性，否者只會給傷者帶來二次傷害。

3、課堂練習(xí)，教學(xué)反饋

投影展示安全用電練習(xí)題

設(shè)計意圖：通過進一步的練習(xí)、總結(jié)，加強學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容的掌握。

4、小結(jié)：簡潔、突出本節(jié)知識的重點

5、布置作業(yè)：學(xué)生自己收集資料增強學(xué)生的自學(xué)能力和擴大獲取知識的途徑。

四、板書設(shè)計

本節(jié)的內(nèi)容根據(jù)情節(jié)設(shè)置逐次給出，采用圖文并茂的形式增強學(xué)生的記憶力和理解力。

設(shè)計意圖：節(jié)約板面，節(jié)省時間，思路清晰，重點突出，有利于學(xué)生加強記憶。

家庭電路教案 篇3

（一）復(fù)習(xí)提問

乙兩電路中，連接方法是否相同？

2．乙圖中的保險絲和閘刀開關(guān)如何在甲圖的相應(yīng)位置上表示出來？

（二）新課教學(xué)

演示實驗一

電路圖相對應(yīng)）．

2．在干路上串入大電流表．

、 開關(guān)，分別讀出電流表的`示數(shù)．

提問：從這個實驗可得出什么結(jié)論？（學(xué)生討論回答）

教師小結(jié)：

1．家庭電路中電流過大的原因之一：家庭電路中用電器總功率過大．

提問：為什么電路中并聯(lián)用電器越多，總功率越大電流就越大呢？

分析：在電路總功率過大情況下：

據(jù)并聯(lián)電路： 又據(jù)： ，所以 .

所以

因為 一定，所以 增大，則 增大．

演示實驗二

①（甲）電路干路上加保險絲．

②在燈 兩端并聯(lián)一段導(dǎo)線．

③閉合干路開關(guān)，觀察電流表指針示數(shù)很大，保險絲燒斷，三燈熄滅．

提問：這個實驗又說明什么問題？（學(xué)生討論回答）

教師小結(jié)：

家庭電路中出現(xiàn)短路也引起電流過大．

提問：為什么出現(xiàn)短路，電路中電流就很大呢？

在短路情況下，據(jù) ? 因為 一定， 很??；所以 就很大．

家庭電路教案 篇4

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

掌握家庭電路的組成．

零線的概念.

3．理解保險絲的作用.

4. 了解插座及家用電器的接地.

5. 了解測電筆的構(gòu)造及使用方法.

能力目標(biāo)

會解決有關(guān)家庭電路的簡單問題．

情感目標(biāo)

樹立理論聯(lián)系實際的思想．

教材分析

各個組成部分是什么，起什么作用，它們是怎樣連接在一起的．

教材首先運用學(xué)生已有的串、并聯(lián)電路的知識，指出在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)接入電路的.然后給出家庭電路圖和各組成部分的實物圖，介紹了什么是零線和火線，使學(xué)生認(rèn)識家庭電路.再分別介紹電能表、保險絲、插座的作用、連接方法和使用注意事項.關(guān)于電能表，說明了其作用和規(guī)格.保險絲與生活用電聯(lián)系很密切，對其原理教材作了說明.教材詳細(xì)說明了三孔插座和三腳插頭的作用，以及家用電器的金屬外殼為什么要接地的道理，使得教材與生活的聯(lián)系更為密切.教材最后介紹了用測電筆辨別火線與零線的方法，符合生活實際需要，也為第三節(jié)安全用電知識做了必要的知識準(zhǔn)備.

本節(jié)的另一個難點是雖然學(xué)生對家庭電路有一定的了解，但家庭電路與生活實際聯(lián)系十分緊密，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理理論知識解決實際問題的能力作為重點教授給學(xué)生．

同時也由于現(xiàn)在施工日益注重美觀，所以家庭電路中的許多線路都埋在墻內(nèi)，講解起來可觀察性差，應(yīng)努力讓學(xué)生將理論與實際相結(jié)合起來．

教學(xué)建議

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容可以主要采取問答形式教授，通過提問引起學(xué)生對身邊熟悉的事情的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，講解時避免理論化，要求達到理論聯(lián)系實際的目的，讓學(xué)生體會到物理知識確實可以解決實際問題．

1．家庭電路的組成，教學(xué)時應(yīng)先演示示教板，讓學(xué)生觀察任何一個家用電器的通斷都不影響其他用電器.或者可以依次通斷教室內(nèi)的各盞電燈，.然后可提問2的最大功率.作？這樣可以使學(xué)生獲得較深刻的印象.

3.（1.以保證電路的安全，避免發(fā)生事故.

（2.這樣電流通過保險絲時發(fā)熱多，溫度能迅速上升；②熔點低..

（3根據(jù)電路設(shè)計的安全電流，選擇合適的保險絲.

（4）保險絲熔斷實驗，為了使學(xué)生對保險絲的作用獲得具體的感性認(rèn)識，可利用示教板演示保險絲的作用.

掛圖或幻燈投影片予以具體說明，使學(xué)生認(rèn)識電冰箱、洗衣機等具有金屬外殼的電器，為什么其電源插頭必須使用三腳插頭.

教學(xué)設(shè)計示例

（一）提問引入：

（1）大家可能有過這樣的經(jīng)歷：冬天家里開著電暖器，微波爐也正在工作，突然冰箱啟動制冷，結(jié)果家里所有電器一下子都停止了工作．有時當(dāng)你打開臺燈準(zhǔn)備做功課時，燈泡閃了幾下便滅了，但其它電器卻仍能正常工作．為什么有時所有電器一起停止工作，而有時某個電器壞了卻不影響其它電器的工作呢？

（2能工作起來？

若能準(zhǔn)確回答上述問題，則需要知道我們家庭電路的組成．

（二）新課教學(xué)過程

演示家庭電路組成板．

（1）進戶線．

進戶線有兩極，如圖1中所示A但火線與零線之間存在220V電壓，如此按各個電器都應(yīng)是一端接在火線上，另一個支路發(fā)生故障其它支路仍能工作，所以

（．

提問：現(xiàn)在生活水平日益提高，越來越多的人有能力購買各種電器，但我們能否無限制地增加家用電器呢？

講解：

由于各個電器是并聯(lián)的，同時使用的電器越多，干路（即進戶的火線和零線）上的電流就越大．但進戶線是有一定規(guī)格的，只能允許某個值以下的電流通過，若通過的電流超過此值，就會使電線過熱，有可能引發(fā)火災(zāi)，造成生命財產(chǎn)的危險．在火線和零線上分別串入兩根保險絲，就可以在電流超過進戶線的允許值時，保險絲自動熔斷，切斷干路電流，使所有電器停止工作，避免發(fā)生火災(zāi)，同時提醒用戶：你目前同時使用的電器過多了，由此可見，我們在使用電器時一定要注意干路電流的允許值，不能無限制增加同時工作的電器數(shù)量． 提問：保險絲是怎樣對電路起到保護作用的？

講解：

保險絲是用電阻率比較大、熔點比較低的鉛銻合金做成的．當(dāng)干路電流過大時，保險絲發(fā)熱很快，溫度急速上升，到達其熔點時，保險絲熔斷，干路就成為斷路，支路上一切電器都停止工作．

有些用戶為了自家用電方便，私自將保險絲換成粗的或銅絲，這樣使用大功率電器時，保險絲就不會斷了．曾經(jīng)就有這樣的事例；并且沿著各個支路蔓

（

．那么其中一個孔中的金屬片連接火線，當(dāng)電器的插頭插入插座時，插頭的金屬片與插座的金屬片中的乙），一般孔“，最上方的一腳接電器外殼，此腳插入插座的孔“1”，外殼便與地線相連了．

如果多個電器都要用同一個插座，就必須用插座板了（出示實物插座板），這樣可以解決多個用電器的用電問題．

觀察打開的插座板，提問：

①插座板中哪些地方是導(dǎo)電的、哪些地方是絕緣的？

②怎樣安裝插座板？

③安裝插座板時一定要注意什么問題？（兩根導(dǎo)電的彈簧片間必須絕緣）

④插座板外殼上的數(shù)字有什么意義？

（

①讓學(xué)生觀察線路的接法，提問：為什么要這樣連接？燈和開關(guān)的位置能否互換？

要求學(xué)生通過討論明確：人之間存在電壓，人若觸摸電的產(chǎn)絕緣處便會發(fā)生危險．

②讓學(xué)生課后觀察螺口燈與卡口燈的燈泡及燈座，些？

（

提問：

①電能表能否安裝在圖1

1度時，此電能表的轉(zhuǎn)盤會轉(zhuǎn)1500轉(zhuǎn)．

30500轉(zhuǎn)，則該電器的功率應(yīng)為

（6）測電筆．

講解：在連接家庭電路時，首先應(yīng)區(qū)分零線和火線．我們可以用測電筆來完成這項工作． 測電筆的構(gòu)造如圖大電阻、氖管和筆尾金屬體依次相連而成．在使用測電筆時，用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進戶線，若碰到的是火線，則氖管發(fā)光．這是因為火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發(fā)光．若筆尖接觸的是零線，氖管就不會發(fā)光．

家庭電路物理篇二：初中物理《家庭電路》教案

目 標(biāo)

1、知識和技能

●了解家庭電路的組成，了解安全用電常識。

2、過程與方法

●觀察家庭和教室的實際電路，能簡單描述家庭電路的主要特征

態(tài)度與價值觀

●提高安全用電的意識。

說明與建議

家庭電路的組成

以往把家庭電路和安全用電放在歐姆定律和電功率的內(nèi)容之后集中學(xué)習(xí)，本教材把它分成了三個部分，分別放到電路、歐姆定律、電功率三處。這樣處理有兩個原因。第一，使家庭電路和安全用電的問題多次出現(xiàn)，從不同角度反復(fù)學(xué)習(xí)，意在強調(diào)。第二，加強對于家庭電路和安全用電知識的理性認(rèn)識。本章對于用電安全的問題主要從構(gòu)成電路形成電流的角度去認(rèn)識;歐姆定律之后的學(xué)習(xí)是從電壓高低、電阻大小對安全性的影響來學(xué)習(xí);電功率之后則主要從電流的熱效應(yīng)方面探討設(shè)備安全的問題。

本節(jié)開始，分別介紹了家庭電路的組成及各部分的作用。在此側(cè)重從安全教育的角度，讓學(xué)生了解家庭電路中各主要設(shè)備、裝置的功能和作用以及正確的使用方法。

課前可布置學(xué)生結(jié)合串、并聯(lián)電路的知識，觀察家庭和教室的實際電路，看看它是由哪些部分組成的，各用電器是怎樣連接的。

需要指出的是，現(xiàn)在新技術(shù)比較多，例如有的樓房用帶保護器的空氣開關(guān)而不用保險絲，有的地區(qū)已經(jīng)不用機械式電能表而用電子式電能表。對此，我們有兩方面的想法。第一，科學(xué)課程不是技工培訓(xùn)課程，聯(lián)系實際不是最終的目的，它要通過實際問題使學(xué)生在知識和技能等幾方面得到提高，因此，那些能夠講清道理的，例如保險絲，就應(yīng)該保留(空氣開關(guān)中的保護器涉及電磁知識，復(fù)雜得多)，何況在各種電子、電式設(shè)備中，熔絲式保險裝置還在廣泛應(yīng)用。第二，目前這種多樣技術(shù)并存的狀況正是進行這樣教育的素材，技術(shù)是在不斷進步的，社會是在不斷發(fā)展的，學(xué)習(xí)是終身的事情。在這種思想指導(dǎo)下，教學(xué)中應(yīng)該使學(xué)生把基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)明白，同時對當(dāng)?shù)厮玫男录夹g(shù)有所了解。

1、準(zhǔn)備家庭電路的示教板因為許多建筑物中的電路使用暗線，不能從外面看到墻內(nèi)的布線，所以示教板是必需的。

按照課本圖5.5-1制作一個家庭電路的示教板，示教板上的設(shè)備應(yīng)該用實物安裝，線路要清晰，接通電源后能演示。同時最好將課本圖5.5-1制成掛圖，以便課堂內(nèi)講解。

燈座、插座、保險盒等，有條件的學(xué)校最好配備一些較新的實物設(shè)備，課堂內(nèi)發(fā)給學(xué)生觀察。

“家庭電路的組成”的教學(xué)，采用由整體到局部的方式展開。可從進戶線開始結(jié)合課本圖5.5-1，逐一讓學(xué)生搞懂以下問題:

●供電線路入戶后首先連到總開關(guān)、電能表、電燈、插座中的哪一個?為什么?電能表、總開關(guān)、保險裝置通常處于室內(nèi)的什么位置?

●總開關(guān)(閘刀開關(guān))是怎樣切斷或接通電路的?

●保險絲與總開關(guān)(閘刀開關(guān))哪一個更接近室外線路?為什么?

●開關(guān)與電燈是怎樣連接的?

●插座是怎樣接到線路上的'?

●家庭電路中各用電器是并聯(lián)的還是串聯(lián)的?這樣連接有什么好處?

想想做做

把保險絲、銅絲、鐵絲放在火焰上燒時，觀察、比較哪個容易熔化，從而理解保險絲在電路中的功能。保險裝置的教學(xué)，需讓學(xué)生明白以下兩點。

燈座、開關(guān)、插座上標(biāo)示的額定電流值)，將保險裝置連接在電路中，當(dāng)電流過大時，保險絲會熔化。在此，可以通過示教板，由教師演示保險絲的熔斷實驗。

同時，教材也簡要介紹了目前較普及使用的空氣開關(guān)的功能，切斷電路，這樣對用電器及用電線路起到保護的作用。在此不必講電流過大的原因。

2、應(yīng)該根據(jù)電路設(shè)計的安全電流，選擇合適的保險絲。

作為保險絲的材料必須具備大電阻率和低熔點的兩個條件。由于電阻的概念在后續(xù)的內(nèi)容中才能講到，因此只好簡要說明保險絲越粗，熔斷的電流就越大。這個問題要在這里提一下，作為伏筆。

家庭電路教案 篇5

家庭電路的教案

【導(dǎo)言】

家庭電路是指連接家庭電器設(shè)備的電線及其對應(yīng)的插座、開關(guān)等設(shè)備，是家庭生活不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施。而了解家庭電路的原理和構(gòu)成，不僅可以更好地使用和保養(yǎng)電器設(shè)備，還可以提升家庭用電的安全性，避免火災(zāi)和電擊等事故的發(fā)生。因此，本節(jié)課將針對家庭電路的教學(xué)內(nèi)容進行詳細(xì)講解和實踐操作。

【教學(xué)目標(biāo)】

1. 了解家庭電路的基本原理和構(gòu)成；

2. 掌握不同類型的電線、插座和開關(guān)的標(biāo)志及使用方法；

3. 學(xué)會正確使用電器設(shè)備，提升家庭用電的安全性。

【教學(xué)重點】

1. 家庭電路的基本構(gòu)成與原理；

2. 家庭電路常見的電線、插座和開關(guān)。

【教學(xué)難點】

1. 家庭電路的性能與安全的關(guān)系；

2. 家庭電路中的地線和零線的區(qū)別和作用。

【教學(xué)過程】

一、了解家庭電路的基本構(gòu)成與原理（10分鐘）

1. 通過圖片和實物展示，介紹家庭電路的基本構(gòu)成，包括電源、電線、插座和開關(guān)等；

2. 講解家庭電路的基本原理，即電能從電源經(jīng)過電線到達插座，再通過開關(guān)控制電器設(shè)備的接通與斷開。

二、熟悉常見的電線、插座和開關(guān)（20分鐘）

1. 通過圖片和實物展示，介紹常見的電線、插座和開關(guān)，包括單芯電線、雙芯電線、三芯電線、普通插座和保護接地插座；

2. 指導(dǎo)學(xué)生識別不同類型電線、插座和開關(guān)的標(biāo)志，并講解其使用方法和注意事項。

三、學(xué)習(xí)正確使用電器設(shè)備（15分鐘）

1. 通過示范和講解，指導(dǎo)學(xué)生正確使用電器設(shè)備，包括拔插插頭、操作開關(guān)和調(diào)節(jié)電器設(shè)備的功率等；

2. 強調(diào)安全用電的重要性，例如不亂拉亂扯電線、不同時使用多個高功率電器等。

四、實踐操作家庭電路的檢修與維護（30分鐘）

1. 提供一組已損壞的電線、插座和開關(guān)，讓學(xué)生進行檢修與維護訓(xùn)練；

2. 指導(dǎo)學(xué)生使用安全絕緣手套和絕緣工具，對電線、插座和開關(guān)進行檢查、拆解、維修和組裝；

3. 強調(diào)維修和組裝過程中的安全事項，例如斷電操作、防止觸電等。

五、總結(jié)與展望（5分鐘）

1. 讓學(xué)生回答家庭電路的基本構(gòu)成和原理、常見電線、插座和開關(guān)的標(biāo)志，以及正確使用電器設(shè)備的方法和注意事項；

2. 展望下一堂課的教學(xué)內(nèi)容，例如家庭電路的分布以及安全用電常識等。

【課后作業(yè)】

1. 家庭電路的繪制與標(biāo)注：要求學(xué)生在紙上繪制家庭電路的示意圖，并標(biāo)注電源、電線、插座和開關(guān)等；

2. 家庭電器的使用與維護：要求學(xué)生選擇一種常見家用電器，了解其使用方法和維護要點，并撰寫一份小結(jié)。

【教學(xué)反思】

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對于家庭電路的基本構(gòu)成和原理有了初步的了解，并掌握了常見電線、插座和開關(guān)的標(biāo)志及使用方法。通過實踐操作，學(xué)生也提升了家庭電路檢修和維護的能力。但在教學(xué)過程中，需要注意講解內(nèi)容的簡明清晰，注重實物和示范的展示，以便學(xué)生更容易理解和掌握。同時，還需加強對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，強調(diào)在操作家庭電路時的安全注意事項，以防止意外事故的發(fā)生。

家庭電路教案 篇6

家庭電路教案范文

（一）提問引入：

（1）大家可能有過這樣的經(jīng)歷：冬天家里開著電暖器，微波爐也正在工作，突然冰箱啟動制冷，結(jié)果家里所有電器一下子都停止了工作．有時當(dāng)你打開臺燈準(zhǔn)備做功課時，燈泡閃了幾下便滅了，但其它電器卻仍能正常工作．為什么有時所有電器一起停止工作，而有時某個電器壞了卻不影響其它電器的工作呢？

（2）如果你家中所有的電源插孔都被占滿了，但又添置了新電器，怎樣做才能使新電器也能工作起來？

若能準(zhǔn)確回答上述問題，則需要知道我們家庭電路的組成．

（二）新課教學(xué)過程

演示家庭電路組成板．

（1）進戶線．

進戶線有兩極，如圖之間不存在電壓；但火線與零線之間存在220V電壓，只是一會兒電流由火線經(jīng)用電器流入零線，一會兒電流又由零線經(jīng)用電器流入火線，如此按一定頻率變化，即我們家庭電路使用的是交流電．

為了保證某個電器發(fā)生故障后不影響其它電器的工作，各個電器都應(yīng)是一端接在火線上，另一端接在零線上，即這些電器之間是并聯(lián)關(guān)系，一個支路發(fā)生故障其它支路仍能工作，所以臺燈壞了，并不會影響電視機等其它電器的工作．

（．

提問：

①電能表能否安裝在圖1的“E”和“F”之間？

②某電能表上標(biāo)有“220V，10A”字樣，這是什么意思？

③電能表上的“1500r／Wh”字樣表示什么意思？

要求學(xué)生明確：該字樣說明用戶用電能1度時，此電能表的轉(zhuǎn)盤會轉(zhuǎn)1500轉(zhuǎn)．

例題某電器單獨工作30分鐘的過程中，該電能表的`轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了500轉(zhuǎn)，則該電器的功率應(yīng)為多少？可否根據(jù)此題設(shè)計一個測未知功率電器額定功率的方案？需測哪些數(shù)據(jù)？

（6）測電筆．

講解：在連接家庭電路時，首先應(yīng)區(qū)分零線和火線．我們可以用測電筆來完成這項工作．

測電筆的構(gòu)造如圖大電阻、氖管和筆尾金屬體依次相連而成．在使用測電筆時，用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進戶線，若碰到的是火線，則氖管發(fā)光．這是因為火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發(fā)光．若筆尖接觸的是零線，氖管就不會發(fā)光．

測電筆分為高壓測電筆和低壓測電筆，一般一千伏以上的電壓稱為高壓，我們家庭電路的電壓屬于低壓．千萬不要用低壓測電筆去測高壓火線，因為此時人體按比例分得的電壓會超過人體所能承受的安全電壓．

家庭電路教案 篇7

家庭電路的教案

一、教案概述

1. 教案名稱：家庭電路

2. 課時安排：2課時（每課時45分鐘）

3. 教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生了解家庭電路的基本組成和工作原理，并具備簡單的家庭電路維修與故障排除能力。

4. 教學(xué)重點：家庭電路的組成、工作原理和維修排除

5. 教學(xué)難點：家庭電路維修與故障排除

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 家庭電路的基本概念

2. 家庭電路的組成和連接方式

3. 家庭電路的工作原理

4. 家庭電路的故障排除和維修

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

通過圖片和簡單的問題引導(dǎo)學(xué)生思考家庭電路在生活中的作用，并了解其重要性。

2. 授課（30分鐘）

a. 家庭電路的基本概念（5分鐘）

介紹家庭電路的定義和基本概念，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭電路的作用和重要性。

b. 家庭電路的組成和連接方式（10分鐘）

介紹家庭電路的組成部分，如電源、電線、插座、開關(guān)等，并講解它們之間的連接方式，包括串聯(lián)和并聯(lián)。

c. 家庭電路的工作原理（10分鐘）

講解家庭電路的工作原理，包括電流、電壓、電阻的概念，并通過示意圖和實例說明電路中的電流流動方式和電壓分布。

d. 家庭電路的故障排除和維修（5分鐘）

介紹家庭電路的常見故障和維修方法，如插座失靈、燈泡熔斷等。教師在黑板上模擬實際情況，引導(dǎo)學(xué)生進行故障排除和維修操作。

3. 實操（10分鐘）

學(xué)生分組進行實操練習(xí)，維修和排除故障的基本操作，如更換插座和燈泡等。

4. 小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，作業(yè)布置和答疑。

四、教學(xué)資源

1. PowerPoint或投影儀

2. 圖片、示意圖和實物道具

3. 維修工具和材料

五、教學(xué)評估

根據(jù)學(xué)生的回答問題、實際操作和課堂表現(xiàn)進行綜合評估。評價指標(biāo)包括對家庭電路的理解程度、故障排除和維修操作的準(zhǔn)確性。

六、教學(xué)延伸

1. 導(dǎo)讀相關(guān)書籍和資料，深入研究家庭電路的原理和維修方法。

2. 進行家庭電路的案例分析和實際維修操作，提升實踐能力。

3. 組織參觀電力設(shè)施，了解現(xiàn)代家庭電路的發(fā)展和應(yīng)用。

七、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對家庭電路的概念、組成和工作原理有了初步的了解，同時具備了一定的維修和排除故障的能力。在教學(xué)過程中，可以增加實例和案例的引入，提高學(xué)生的實際操作能力和維修經(jīng)驗的積累。同時，結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例，加強對家庭電路的安全知識的教育，提高學(xué)生的安全意識。

家庭電路教案 篇8

教學(xué)目標(biāo)

科學(xué)探究

1、能從不同的角度思考電帶給人們生活的影響。

2、能夠應(yīng)用已有的經(jīng)驗和知識對用電安全提出自己的看法并能夠和同學(xué)交流。

3、能夠搜集到支持自己觀點的資料，并運用資料展開辯論。

情感、態(tài)度與價值觀

1、體會到安全用電的重要，樹立安全用電的意識。

2、在辯論中善于與人合作，禮貌交流。

科學(xué)知識

1、懂得一些安全用電的常識。

2、了解常用安全標(biāo)志的含義。

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生材料：支持自己辯論觀點的資料。

教師準(zhǔn)備：各種電器的圖片或者實物、各種用電安全的警示標(biāo)志圖片或者實物、生活中常見的用電安全的圖片。

教學(xué)過程：

一、用電安全嗎

1、辯論會

邵友謙組（正方）：用電不安全

僚幕小組（反方）：用電很安全 總結(jié)：如果注意了用電安全，電可以為我們服務(wù)，如果沒有注意用電安全，電就會給我們帶來危害。

2、怎樣做到安全用電？

⑴、絕緣體的應(yīng)用

出示各種電器圖片：人們在設(shè)計或選購電器的時候，首先想到的就是保證安全。這些電器是怎樣保障用戶安全的？

如果它們的外殼受到損壞，還能使用嗎？

⑵、用電安全標(biāo)志

為了用電的安全，人們設(shè)計了許多提示大家注意的安全標(biāo)志： 分別出示用電安全的警示標(biāo)志圖片，介紹每個圖片代表的意義。

說一說，你還見過其他安全用電的標(biāo)志嗎？

⑶、日常用電小常識

你還知道哪些用電安全小常識？

小組交流、整理

集體交流。（注意糾正學(xué)生“自以為”安全用電的行為）

二、對與錯

1、判斷課文中的案例

出示課本圖片，以下事例中，哪些做法是對的，哪些做法是錯的，說出你的道理。

小組討論。

集體交流。

生活中還有哪些違背安全用電的做法？

2、觸電救護小常識。

爭分奪秒脫電源，就地?fù)尵饶`延。

松衣解帶助呼吸，全力救治別放棄。

3、學(xué)習(xí)安全用電歌：

大地人體都導(dǎo)電，風(fēng)箏遠(yuǎn)離高壓線。

濕布不能擦燈泡，修理電器要斷電。

晾衣莫掛門前線，安全用電記心間。

見人觸電先斷電，就地?fù)尵饶涎印?/p>

火警電話119，速離險境求援救。

4、安全用電人人有責(zé)：

檢查學(xué)校的電線，是否有絕緣皮損壞、暴露出金屬線的，向家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，請他們及時處理。

家庭電路教案 篇9

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知道家庭電路的組成；家庭電路各用電器的連接方式。

2、知道三線插頭與三線插座的接線。

3、能正確使用測電筆

【學(xué)習(xí)過程】

電能由于具有使用方便、便于控制、清潔、容易轉(zhuǎn)換成其他形式的能等優(yōu)點，被廣泛使用

活動1：觀察家庭電路的組成情況

小結(jié)：家庭電路主要有 等組成。

活動2：觀察和分析家庭電路連接方式

小結(jié)：家庭電路中干路上的元件有： ；它們接在家庭電路中的先后順序是 ；家庭電路中各用電器之間的連接方式是 ；插座與用電器之間的連接方式是 ；開關(guān)與所控制的用電器之間的連接方式是 。

活動3：活動：觀察三線插頭與三線插座

活動4：活動：練習(xí)使用測電筆

、絕緣外殼、__________、氖管、彈簧、金屬電極（筆尾）

2) 測電筆使用：

a、使用時，手要接觸

b、使用時，手絕不允許

c、當(dāng)測電筆的筆尖接觸電線時，絕不允許用手或身體的其他部分再去接觸

【典型例題】

【例1】小明同學(xué)為了更好地學(xué)習(xí)，搬進了新書房，可新書房缺少了一盞用拉線開關(guān)控制的照明燈和一個可插電扇的插座，請在圖中，為小明同學(xué)設(shè)計一個完整的電路．

【例2】如圖2所示為張潔同學(xué)演示使用測電筆的幾種握筆方法，其中正確的是 ( )

A．(b)和(c) B． (a)和(c) C．(a)和(d) D．(b)和(d)

【例3】小紅家的電能表如圖所示，她家已接有100W的彩電，700W的電飯鍋，PZ220—40的電燈2盞，當(dāng)這些用電器同時工作時，電能表中通過的電流是 A；她家還可以接入PZ220—40的電燈 盞。

【例4】 一家庭電路如下圖所示，開關(guān)S閉合后，電燈不亮，但用測電筆測試a點和b點均見氖管發(fā)光，電燈不亮的可能的原因是( )

A.電廠停電 B.供電線路某處火線斷路

C.燈絲斷了 D.供電線路某處零線斷路

【例5】

81805

一位同學(xué)家里的電度表11月初的讀是的讀數(shù)11月未為

81897

他家只有同規(guī)格電燈3盞，每天使用2.5小時，11月份他家共用了______ 度電，燈泡的功率是______。

【課堂檢測】

電能表和熔斷器，它們的先后順序是 ( )

A．熔斷器、電能表、總開關(guān) B．總開關(guān)、熔斷器、電能表

C．電能表、總開關(guān)、熔斷器 D．電能表、熔斷器、總開關(guān)

2、 所有的家用電器都是_______聯(lián)接入電路中，電能表要裝在家庭電路的______上，外面的供電線路就接在電能表上，這樣才能測出用戶全部用電器的_________，電能表上標(biāo)著的電壓值是_________，電流是_________.

3、隨著人們生活水平的逐步提高，家用電器的不斷增多，在家庭電路中，下列說法正確的.是

A．燈與控制它的開關(guān)是并聯(lián)的，與插座是串聯(lián)的

B．使用測電筆時，不能用手接觸到筆尾的金屬體

C．電路中電流過大的原因之一是使用的電器總功率過大

D．增加大功率用電器時，只需換上足夠粗的保險絲即可

4、某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識后安裝了四盞電燈，你認(rèn)為其中正確的是

d兩點時，氖管都發(fā)光，測試a、b兩點時，只有a點氖管發(fā)光，則故障可能是 ( )

A．火線與零線短路 B．a(chǎn)、d之間某處斷路

C．b、c之間某處斷路 D．電燈的燈絲斷了

【課后練習(xí)】

2．三孔插座上面有一個插孔是和插頭上標(biāo)有E的導(dǎo)線接通的(圖4)，下列說法正確的是 ( )

①E是和用電器的金屬外殼相連的

②電路中E應(yīng)和室外大地相連

③如果和E相連的導(dǎo)線斷開，用此插座的洗衣機電動機便不能轉(zhuǎn)動

④將測電筆筆尖插入E孔，正常情況下測電筆的氖管會發(fā)光

A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 圖4

3．小明家買來的洗衣機上用的是三腳插頭，由于家中沒有三孔插座，于是他把三腳插頭

換成兩腳插頭插在兩孔插座上，洗衣機照拌工作，但這樣做在 時容易造成觸電事故．

4．當(dāng)電源插頭出現(xiàn)如圖5所示的兩種情況時，一旦插入插座內(nèi)，會造成短路的是 [選填“(a)”或“(b)”]．

5．如圖6所示，測電筆的氖管發(fā)光，表明測電筆的筆尖接觸的是 ．三孔插

座比兩孔插座多的那個孔是跟大地連接的，當(dāng)電冰箱的三腳插頭插在三孔插座里時，除把用電部分連人電路外，還把電冰箱的 與大地連接起來．

6．在如圖7所示的電路中錯誤的地方打上“×”號．

BC—65B電冰箱

額定電壓220V

額定功率110W

工作頻率50Hz

總?cè)萘?0L

耗電_______kwh，電冰箱與其它用電器如電燈是_______聯(lián)連接的；電冰箱、電燈、電視機中使用三孔插座的是______。

8．甲圖是一個家庭電路中常用的插座，其中A孔應(yīng)接________線，B孔應(yīng)接________線，C孔應(yīng)接________線．乙圖是某同學(xué)連接的兩個家庭電路，其中正確的是________.

如圖所示是小科家部分線路連接圖。當(dāng)小科用測電筆接觸插座的右孔時，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進戶線中的 線相連接；當(dāng)閉合開關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。

取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況，如圖所示。當(dāng)只閉合S、S

A．L1所在的支路短路

B．L2所在的支路斷路

家庭電路教案 篇10

（一）教學(xué)目的

1、理解家庭電路的組成和電路的連接方法。知道什么是火線和零線。

2、理解保險絲的作用及其安裝方法。

插座、家用電器接地的作用。

4、知道測電筆的構(gòu)造及其使用方法。

（二）教具

用實物制成的如課本圖卡口燈座、閘刀開關(guān)、三孔插頭插座各一個，測電筆二只，燈座掛圖二幅，自制的如課本圖圖圖10-5投影幻燈片三張，保險絲，銅絲，鐵絲，火柴，寫有例題的小黑板。學(xué)生用器材：每張課桌發(fā)一只測電筆，學(xué)生自帶的燈座，保險盒等。

（三）教學(xué)過程

1、提問，引入新課

問：我們教室里各盞燈是怎樣連接的？教師依次通斷教室里各盞燈，使學(xué)生知道是并聯(lián)。

問：那么我們家里的燈又是怎樣連接的？家里的插座和臺燈又是怎樣連接的？我們家里的電路由哪些部分組成？

這節(jié)課我們要研究家庭電路。

2、進行新課

(1)家庭電路的組成和連接方法

出示如課本圖10-1的的示教板。讓學(xué)生逐個觀察每一部分，并引導(dǎo)學(xué)生說出每個器材的名稱。當(dāng)學(xué)生說到燈座時，教師出示卡口和螺絲口燈座實物和掛圖。讓學(xué)生拿出自帶的燈座并旋開，對照兩只燈座的掛圖聽教師講解，了解燈座的結(jié)構(gòu)，知道燈泡是怎樣裝到燈座上而連入電路的。

教師給示教板通電，并閉合、斷開開關(guān)，讓學(xué)生觀察到燈和開關(guān)是串聯(lián)，燈與燈之間是并聯(lián)。同時將一收錄機的插頭插到插座上，打開收錄機，聽到了優(yōu)美的音樂，使學(xué)生知道，插座和燈也是并聯(lián)。

最后提出下列問題，請同學(xué)逐一回答：

①家庭電路由哪些部分組成？學(xué)生答：（按照接線順序）火線、零線、電能表、閘刀開關(guān)、保險盒、插座、燈座、開關(guān)。

②開關(guān)與電燈是怎樣連接的？（答略）

③插座是怎樣接到家庭電路上的？插座和燈是怎樣連接的？（答略）

(2)家庭電路的幾個主要部分

①火線和零線

問：家庭電路的電源是什么？我國家庭電路的電壓是多少？家庭電路的兩根電線各叫什么？

引導(dǎo)學(xué)生看課本第二自然段和圖10-2后回答：家庭電路由外面的低壓供電線路供電，家庭電路的電壓是220伏，家庭電路的兩根電線，一根叫零線，另一根叫火線。

②電能表

教師提出下列問題，引導(dǎo)學(xué)生看書后回答：

電能表接在電路的什么地方？它有什么作用？如何讀數(shù)？電能表上標(biāo)著一個電壓值和一個電流值是什么意思？電能表允許安裝的家用電器的最大功率是多少？

討論回答完上述問題，教師出示寫有例題的小黑板和學(xué)生共同分析計算。例題：某電能表上標(biāo)著“

③保險絲

問：電路中的電線和其它設(shè)備都是按照一定的工作電流設(shè)計的，若超過這個電流將發(fā)生什么？引導(dǎo)學(xué)生用Q=I2Rt來分析可能會發(fā)生的事故。

問：采取什么措施來防止事故的發(fā)生？學(xué)生答：在電路里安裝保險裝置——保險盒，里面有保險絲。

問：保險絲的作用是什么？

演示：給示教板通電，并閉合開關(guān)使燈亮，用一火線與零線相碰即已短路的插頭插入插座中。

學(xué)生觀察到：保險盒火花一閃，燈熄。再拔出保險盒蓋給學(xué)生看，保險絲已熔斷。（拔出短路的插頭）

指出保險絲的作用是：當(dāng)電路中電流增大而超過線路設(shè)計的允許值前，能自動切斷電路，起到保護電路（保險）的`作用。

問：保險絲為什么能在電路中的電流過大時自動切斷電路呢？選什么材料做保險絲呢？

指出：選做保險絲的材料必須具備兩個條件：A、電阻率大，這樣電流通過保險絲時發(fā)熱多。溫度能迅速上升。B、熔點低。演示用點燃的火柴可燒斷保險絲，而不能燒斷銅絲、鐵絲。

問：保險絲安裝在什么地方？

指出：保險絲應(yīng)串聯(lián)在電路里，在插入式保險盒中保險絲裝在盒蓋上，有些閘刀開關(guān)的下方也裝有保險絲。

教師教給學(xué)生怎樣給保險盒、閘刀開關(guān)安裝保險絲。把剛才保險盒蓋上燒斷的保險絲去掉，重新裝上新的，插到示教板上，看到燈亮。可再請一同學(xué)上講臺給一保險盒蓋安裝保險絲，學(xué)生安裝好后，把這個保險盒蓋插到示教板上檢查他是否接對，當(dāng)學(xué)生看到燈亮了，自己接對了，一種獲得成功后的喜悅溢于言表。

問：怎樣選擇保險絲？

指出：保險絲越粗，使它熔斷的電流越大。使用保險絲時，必須用規(guī)格合適的保險絲，指出用較粗的，用鐵絲、銅絲代替合格保險絲的危險性。

④插座接地

A、出示三孔插座、三腳插頭，演示把三腳插頭怎樣插到插座上。

B、用幻燈打出課本圖圖10-4，講解三孔插座和插頭及作用。作用是：把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把外殼與大地連接起來。

c、用幻燈打出課本圖10-5，講解家用電器的金屬外殼為什么要接地。

D、最后讓學(xué)生記住三孔插座的三孔分別表示：l—接地，2—接火線，3—接零線。

⑤測電筆

指出：辨別火線和零線要用測電筆。

讓學(xué)生拿起桌上的測電筆，打開，對照課本圖10—6，弄清測電筆的構(gòu)造。再請一同學(xué)起來說出它的構(gòu)造。

教師講解、示范如何使用測電筆：手一定要接觸筆尾的金屬體。請同學(xué)握住測電筆，教師檢查，當(dāng)眾糾正錯誤的握法。再分別請兩個同學(xué)用測電筆辨別教室墻上的插座，哪一個孔里是火線，哪一個孔里是零線。

3、討論：

2。

。

2、3點。

（四）說明

插座、保險盒、閘刀，課堂上可邊聽講解，邊觀察手邊的實物，邊練習(xí)安裝。也可把幾個班同學(xué)帶來的收集到一起用。

掛圖、幻燈準(zhǔn)備好。若缺乏實驗器材，沒有幻燈的學(xué)校，可引導(dǎo)學(xué)生多觀察課本上的圖。

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