以傳統(tǒng)文化為主題的活動(優(yōu)選十三篇)

時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)和新的目標(biāo)，想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫策劃書了?？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌?，以下是小編整理的關(guān)于傳統(tǒng)文化的活動策劃書（通用13篇），希望能夠幫助到大家。

以傳統(tǒng)文化為主題的活動 篇1

一、活動目標(biāo)：

通過展示活動，了解中華傳統(tǒng)文化，認(rèn)識中華文化的豐厚博大，受到中華傳統(tǒng)文化的影響與熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族自豪感。

二、活動時(shí)間：

1月16日周五下午（具體待定）

三、活動地點(diǎn)：

xxx

四、活動形式：

本次主題活動分成四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）第一階段：活動準(zhǔn)備。 由各部負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備好活動材料

（二）第二階段：活動開展

各部負(fù)責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，指導(dǎo)學(xué)生了解一項(xiàng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

（三）第三階段：成果展示。 成果展示分為五個(gè)部門舉行：

猜燈謎——九年聾班 京劇臉譜——五年聾班 迷你春聯(lián)——高培一、二班 搓湯圓——中培一、二、三班 弟子規(guī)朗誦——低培一、二、三班

（四）第四階段：總結(jié)評價(jià)。

評選出若干優(yōu)秀作品、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，對整個(gè)活動進(jìn)行總結(jié)評議。

五、人員安排

xx

六、展示活動程序

1、九聾 指派代表說明燈謎的來歷，并讓在場學(xué)生猜謎。

2、五聾 指派代表說明臉譜的種類以及每種臉譜代表的`含義（背景音樂：說唱臉譜）。

3、高培一、二、三班 每班選派二到三名代表展示自己書寫的迷你春聯(lián)，說說春聯(lián)的由來，并大聲朗誦（背景音樂：春節(jié)序曲）。

4、校書法小組成員上臺展示春聯(lián)的貼法

5、低培一、二、三班 每班選派一名代表上臺朗誦《弟子規(guī)》

6、中培一、二、三班 每班選派一名代表上臺搓湯圓，時(shí)間規(guī)定為一分鐘。（計(jì)時(shí)： 背景音樂：歡樂中國年）

7、頒獎儀式 （集體獎三個(gè)，個(gè)人優(yōu)秀作品獎10個(gè)）

七、活動預(yù)算

預(yù)計(jì)：500元

以傳統(tǒng)文化為主題的活動 篇2

一、指導(dǎo)思想

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。

二、活動主題

傳承文化精粹，培育厚德人才。

三、基本原則

與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

四、活動內(nèi)容

1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動。

（1）進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會。

（2）1舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。

（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。

3、推行孝信雅行教育活動

（1）以孝為先，開展感恩教育活動。

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動。

以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

（2）以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

（3）以信為本，開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

4、積極開展特長教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

（1）充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動”的有效平臺，弘揚(yáng)太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。

（2）展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、積極開展校園品位創(chuàng)建工程。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

以傳統(tǒng)文化為主題的活動 篇3

一、展會名稱：

新聞傳播學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)首屆中國傳統(tǒng)文化展

二、活動主題：

舞動的中國傳統(tǒng)文化展會主題：年—再現(xiàn)民俗文化，譜寫學(xué)子風(fēng)情

三、展會標(biāo)志：

中國結(jié)

四、展會時(shí)間：

20xx年3月15日

五、展會地點(diǎn)：

行政樓二樓大廳

六、主辦單位：

廣電、攝影、漢語、傳播班委

七、運(yùn)籌資金：

人民幣3000元整

八、展品范圍：

1、飲食文化

2、建筑文化

3、服飾文化

4、民俗風(fēng)情

5、民俗工藝品

展會形式則以：實(shí)物、圖片、文字說明及現(xiàn)場書法展示為主

九、專業(yè)指導(dǎo)老師：

黃鵬

項(xiàng)目總策劃：廣電、攝影、漢語、傳播班委

十、辦展目的：

通過模擬整個(gè)專業(yè)展會的全部運(yùn)作流程，鞏固學(xué)生所學(xué)的專業(yè)理論知識，豐富校園課余文化生活，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會會展業(yè)發(fā)展所需的人才，進(jìn)一步擴(kuò)大新聞傳播學(xué)院的影響力，打出傳媒專業(yè)的知名度。

十一、展會特點(diǎn)：

廣電、攝影、漢語、傳播首個(gè)學(xué)生自辦的展覽，專業(yè)強(qiáng)，可參與度高，展品獨(dú)特，影響范圍廣。

十二、展會性質(zhì)：

中國傳統(tǒng)文化的傳承、傳播和學(xué)子的相互交流

十三、展會進(jìn)程：

1、前期的宣傳推廣（具體見附3）

2、籌備階段：

1）制訂展會策劃方案，確立展會的主要負(fù)責(zé)人

2）籌備展會所有需要的'材料（展品和各種展

品道具）于3月1日交齊，再由老師進(jìn)行籌選，并在3月15日完成，廣電、攝影、漢語、傳播班收集材料的負(fù)責(zé)人：李筱月、宋鑫、張俐媛、辜洲。

3、實(shí)施性階段：

指導(dǎo)老師：黃鵬；

總負(fù)責(zé)人：黃鵬

旨在協(xié)調(diào)各負(fù)責(zé)人，進(jìn)一步明確人員分工，具體工作有：

1）開幕式的現(xiàn)場布置。

2）前期的宣傳工作。

3）展會現(xiàn)場的布置

4）現(xiàn)場治安的維持

5）邀請嘉賓舉行開/閉幕儀式及嘉賓的點(diǎn)評

6）攝影、DV拍攝

5、總結(jié)性階段：總結(jié)本次展會，并為下次展會做準(zhǔn)備。

以傳統(tǒng)文化為主題的活動 篇4

一、指導(dǎo)思想

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。

二、活動主題

傳承文化精粹，培育厚德人才。

三、基本原則

與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

四、活動內(nèi)容

1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動。

（1）計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會。

（2）12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。

除了這兩項(xiàng)活動，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。

（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。

3、推行孝信雅行教育活動

（1）以孝為先，開展感恩教育活動。

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動。

以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

（2）以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

（3）以信為本，開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

4、積極開展特長教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

（1）充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動”的有效平臺，弘揚(yáng)太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。

（2）展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、積極開展校園品位創(chuàng)建工程。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

以傳統(tǒng)文化為主題的活動 篇5

活動前言：

屬于中文系傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)的一部分，為彰顯中文系同學(xué)們的多才多藝與青春活力而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動，中文系每個(gè)班都要求舉辦有特色而有意義的活動，讀書人協(xié)會的宗旨與這個(gè)活動相一致，應(yīng)程書記的邀請有幸參與此次活動，并組建一個(gè)班，同中文系各班一起游園，狂歡！

活動時(shí)間：

xx月xx日

活動地點(diǎn)：

一棟教學(xué)樓

活動目的：

豐富中文系傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)，彰顯本讀書人協(xié)會的特色，在保持本協(xié)會宗旨的前提下有所創(chuàng)新與娛樂化，同時(shí)能增強(qiáng)協(xié)會會員的熟悉度、親切感和凝聚力，更能讓每一位會員展示其才能，提高會員的積極性，以便更好的發(fā)展協(xié)會，為全院同學(xué)服務(wù)。

活動流程：

一共設(shè)計(jì)了四個(gè)關(guān)卡，圍繞著整個(gè)教室呈逆時(shí)針分布，方便參賽者進(jìn)出；門口安排人員邀請大家進(jìn)來闖關(guān)，并告知規(guī)則；每關(guān)都會安排人員負(fù)責(zé)把關(guān)；過兩關(guān)以上就有相應(yīng)的禮品贈送；有專門的人員負(fù)責(zé)發(fā)放禮品。

活動對象：

全體同學(xué)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

教師布置：10元

禮品：棒棒糖：50元；筆：40元

參賽要求：

敢于闖關(guān)的，挑戰(zhàn)的，有自信的同學(xué)！

參賽形式：

大主題：我是大博士（闖王）！我闖！我闖！闖！闖！闖！

第一關(guān)：秘語沖關(guān)，詩詞領(lǐng)航；

第二關(guān)：嘰嘰歪歪，方言競猜；

第三關(guān)：博古通今，國學(xué)達(dá)人；

第四關(guān)；趣味問答。

工作安排:

活動策劃：xxx

把關(guān)者：各部門負(fù)責(zé)人

教室布置：全體會員

以傳統(tǒng)文化為主題的活動 篇6

活動時(shí)間：

5月28日下午4：20~5：00

地點(diǎn)：

幼兒園大操場

人員安排：

主持：胡文靜

錄音：胡文靜、李丹靈

音響： 禤小珠

活動目標(biāo)：

1.以幼為本，營造優(yōu)雅的禮儀氛圍，傳承中國文化。

2.深化《古詩成語》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀，使圣賢之書響徹家園內(nèi)外。

3.孩子、家長與老師一起載歌載舞，讓孩子感受節(jié)日快樂。

活動過程：

1. 隨著優(yōu)美的古箏音樂幼兒慢步進(jìn)場

形式：男孩牽女孩的手進(jìn)場，圍成圓圈，開展禮儀表演

幼兒相互有禮貌地說你好！男孩請女孩坐圓凳，女孩說謝謝！

2. 幼兒表演《古詩聯(lián)唱》

第一首：《靜夜思》由男孩站起來表演，女孩坐圓凳表演

第二首：《春曉》由女孩站起來表演，男孩坐圓凳表演

第三首：《憫農(nóng)》由男孩站起來表演，女孩坐圓凳表演

第四首：《相思》由女孩站起來表演，男孩坐圓凳表演

3.古詩、成語記憶操的表演

形式：隨著優(yōu)美的古箏音樂，幼兒從圓圈走成四路中隊(duì)

內(nèi)容一：古詩《江上漁者》、《梅花》、《小池》、《贈汪倫》

內(nèi)容二：成語由“床”字引出的成語到由“霜”字引出的成語

4. 幼兒進(jìn)行《弟子規(guī)》的朗誦，以及根據(jù)相應(yīng)的禮儀規(guī)范進(jìn)行情景表演

形式：《弟子規(guī)》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演

5. 家長圈內(nèi)表演古詩《烏衣巷》，幼兒圍圈做動作

形式：邀請10位家長穿著旗袍，拿著中國傳統(tǒng)雨傘表演古詩《烏衣巷》

6.親子活動《司馬光砸缸》表演

7. 結(jié)束活動

隨著優(yōu)美的古箏音樂，男孩牽女孩的手走圈做簡單動作，并有序離開活動現(xiàn)場回教室，家長表演人員隨后

以傳統(tǒng)文化為主題的活動 篇7

一、活動目的

為喜迎中秋，弘揚(yáng)中華民族燦爛文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，我校決定在（XX月XX日）下午舉辦“月明中秋中秋詩會”活動。

活動注意事項(xiàng)：

1、每班準(zhǔn)備1組選手參賽，班主任負(fù)責(zé)。（各班內(nèi)進(jìn)行初級篩選，最終選定一人或一組參與比賽。1-4年級為年級內(nèi)評比，5、6年級評比）另外，由曹思明老師負(fù)責(zé)，抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個(gè)以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。

2、參賽形式不限，單人、多人組合均可；內(nèi)容要求積極向上。

3、參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前（XX月24日）報(bào)送曹思明老師處，以便讓指導(dǎo)老師提前寫好串詞并訓(xùn)練好節(jié)目主持人。

二、獎項(xiàng)設(shè)置

由校委會及語文教研組評選出（1-4年級評選班級優(yōu)秀獎）（5、6年級評選年級優(yōu)秀獎）

獲獎同學(xué)由團(tuán)委負(fù)責(zé)頒發(fā)獎品及榮譽(yù)證書。

三、評分細(xì)則：

詩歌朗誦比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)由朗誦內(nèi)容與技巧、精神儀態(tài)、藝術(shù)效果、團(tuán)體配合四部分組成，滿分為10分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

Ⅰ、朗誦內(nèi)容與技巧：共計(jì)5分

1、符合本次比賽要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，思想性強(qiáng)（1分）；

2、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏，韻律明顯（1分）；

3、節(jié)奏準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（1分）；

4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，很好地表達(dá)詩歌的主題和內(nèi)涵。（2分）

Ⅱ、精神儀態(tài)：共計(jì)3分

1、精神飽滿，姿態(tài)得體大方（1分）；

2、服裝整潔，衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)（1分）；

3、表演能和朗誦融為一體，能通過表情的.變化反映詩歌的內(nèi)涵（1分）；

Ⅲ、藝術(shù)效果：共計(jì)2分

1、形式新穎、靈活多樣，整體效果好，朗誦形式富有創(chuàng)意。（1分）；

2、表演者使用的詮釋方式與眾不同配以適當(dāng)伴舞或配樂、或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創(chuàng)意。上下場迅速有序、有禮貌（1分）；

以傳統(tǒng)文化為主題的活動 篇8

一、活動背景

今年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”xx周年。xx年來，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷茁壯成長，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的各類活動已成為我國人民群眾弘揚(yáng)和培育民族精神的`生動實(shí)踐，對切實(shí)加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，促進(jìn)社會主義政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展起到了十分重要的作用。

二、活動目的

以“樹新風(fēng)、學(xué)雷鋒、促和諧”為主題，動員和組織全區(qū)志愿者開展形式多樣、扎實(shí)有效的志愿服務(wù)活動，在全區(qū)范圍內(nèi)大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。

三、活動主題

樹新風(fēng)、學(xué)雷鋒、促和諧

四、活動安排

(一)時(shí)間、地點(diǎn)、參加單位及相關(guān)安排

活動時(shí)間：3月5日上午8：30—12：00

活動地點(diǎn)：五一廣場

總負(fù)責(zé)人：xx

參加單位：xxxxxx

參加人員：主要由街、鄉(xiāng)、機(jī)關(guān)及各戰(zhàn)線團(tuán)(工)委負(fù)責(zé)落實(shí)。其中，機(jī)關(guān)團(tuán)工委組織不少于20人，街道組織15人以上，鄉(xiāng)組織不少于10人，其它每單位組織不少于3人。

出席領(lǐng)導(dǎo)：團(tuán)市委、區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)由團(tuán)區(qū)委邀請，各參加單位領(lǐng)導(dǎo)由各單位視情況邀請。

(二)責(zé)任分工

略

五、注意事項(xiàng)

1、各團(tuán)組織必須攜帶團(tuán)旗，團(tuán)員佩帶團(tuán)徽。

2、志愿者必須佩帶徽章、標(biāo)志物。

3、全體人員必須按時(shí)到場，統(tǒng)一行動，各負(fù)其責(zé)，不得缺席。

4、本方案如有未盡事宜，直接與活動總負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

以傳統(tǒng)文化為主題的活動 篇9

一、活動背景

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛程度越來越淡薄。為了提高當(dāng)代大學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的重視及更好的傳承，我們特舉辦此次活動。使同學(xué)們通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)我國傳統(tǒng)文化，以提高文化素質(zhì)，推廣普及對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，激起同學(xué)們的愛國熱情，并提高全體師生的文化素質(zhì)水平。

二、活動主題

弘揚(yáng)中華文化，譜寫愛國熱情

三、活動目的

通過此次活動，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國意識，和對中國傳統(tǒng)文化的重視，以便更好地傳承中國傳統(tǒng)文化。

四、組織單位

商貿(mào)系團(tuán)總支宣傳部

五、活動時(shí)間及地點(diǎn)

xx年xx月xx日 18︰00

教學(xué)樓3105教室

六、活動形式

以專業(yè)為單位，每個(gè)專業(yè)各派一支參賽隊(duì)伍，每對三人，并組織10以上同學(xué)作為后援團(tuán)。

七、比賽流程及規(guī)則

㈠必答題

1、每隊(duì)按照次序依次選擇自己所答題的類型，該次序由每隊(duì)

抽簽決定，供選擇的題型主要分為：

①飲食文化

②建筑文化

③服飾文化

④民俗文化

⑤民俗工藝品五大類；

2、每隊(duì)隊(duì)員依次輪流答題，共三輪；

3、每個(gè)人只有一次答題機(jī)會，并且可以向其智囊團(tuán)求助，但每隊(duì)只有一次求助機(jī)會；

4、答對給10分，答錯(cuò)或答不全，不得分也不扣分；

5、必答題回答時(shí)限為30秒。

第一環(huán)節(jié)進(jìn)行完后，欣賞節(jié)目，緩解現(xiàn)場緊張的氣氛。

㈡搶答題

1、搶答題共設(shè)30道，每道題10分；

2、主持人喊“開始”，“始”字念完，才可以按鈴搶答，否則屬搶答違例；

3、搶答題回答錯(cuò)誤或違例搶答，均倒扣10分；

4、搶到題后，由該隊(duì)中的一人回答，答完后，其他隊(duì)員可補(bǔ)充，補(bǔ)充后扔不對或不全的均倒扣10分；

5、搶答題回答時(shí)限為每題10秒；

6、如每題搶答時(shí)間超過20秒扔無人搶答，則每隊(duì)派一名隊(duì)員進(jìn)行抽簽，抽中“我真棒！”字樣的隊(duì)伍安全，抽中“我真衰！”字樣的隊(duì)伍則需有一名隊(duì)員離開。

第二環(huán)節(jié)進(jìn)行完后，進(jìn)行現(xiàn)場互動，由主持人向觀眾提問，答對者獲得小獎品。

㈢加分環(huán)節(jié)：中國傳統(tǒng)文化展

1、本環(huán)節(jié)每隊(duì)滿分為30分，按其展示效果由評委打分，其評委所打分的平均分為本隊(duì)本環(huán)節(jié)所得分；

2、每隊(duì)按其前兩個(gè)環(huán)節(jié)的得分情況由高到低進(jìn)行排序，依次進(jìn)行展示；

3、本環(huán)節(jié)所展示的內(nèi)容，形式不限，可以表演、書法、誦讀、情景模擬、傳統(tǒng)工藝品展示等多種形式進(jìn)行展示。

比賽結(jié)束，評委進(jìn)行點(diǎn)評。

點(diǎn)評完畢，文藝部表演節(jié)目。

節(jié)目完畢，主持人宣布比賽結(jié)果，嘉賓進(jìn)行頒獎并合影留念?；顒咏Y(jié)束。

八、獎項(xiàng)設(shè)置

1、按每隊(duì)得分高低評出第一名、第二名、第三名、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，如有得分相同的隊(duì)，則再增加三道搶答題，以分出勝負(fù)；

2、創(chuàng)意獎，針對加分環(huán)節(jié)選出一支具有創(chuàng)意的優(yōu)秀隊(duì)伍。

九、注意事項(xiàng)

1、現(xiàn)場不得出現(xiàn)言語肢體上的沖突；

2、加分環(huán)節(jié)的展示內(nèi)容貼近活動主題，積極向上，不得涉及政治問題；

3、環(huán)節(jié)的展示內(nèi)容不得照搬網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容；

4、每支隊(duì)伍須統(tǒng)一著裝，且合平時(shí)儀。

十、活動時(shí)間安排及人員部署

1、11月20日，進(jìn)行工作人員及參賽隊(duì)員的初次培訓(xùn)；

2、12月3日，進(jìn)行工作人員及參賽隊(duì)員的二次培訓(xùn)；

3、12月7日，活動彩排；

4、12月8日，正式比賽。

人員部署：記分員2名 計(jì)時(shí)員1名、 維持秩序人員2名 禮儀2名

活動現(xiàn)場布置：全體學(xué)生會成員

十一、到場評委及嘉賓

前商貿(mào)系團(tuán)總支副書記

前商貿(mào)系團(tuán)總支宣傳部部長

前商貿(mào)系團(tuán)總支宣傳部副部長

商貿(mào)系團(tuán)總支副書記

商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會主席

商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會副主席

到場嘉賓：商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會各部部長

（辦公室、組織部、宣傳部、生活部、文藝部、實(shí)踐部、網(wǎng)編部、女生部、體育部）

十二、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)

氣球統(tǒng)計(jì) 若干

打印 若干

總共：若干

以傳統(tǒng)文化為主題的活動 篇10

一、活動宗旨

中國傳統(tǒng)文化博大精深，具有強(qiáng)烈的歷史性、文化性、民族性和繼承性，對當(dāng)代社會核心價(jià)值觀的建立依然有著重要的影響。高中學(xué)生有一定的知識深度和廣度，正是價(jià)值觀構(gòu)建的重要時(shí)期，此刻在學(xué)校教育中滲透中國傳統(tǒng)文化的精華，有益于高中學(xué)生道德修養(yǎng)、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此，我們舉辦主題為“承千年精粹，為往圣繼絕學(xué)；揚(yáng)時(shí)代弘毅，為萬世開太平”的系列活動。

二、活動對象和時(shí)間

本次活動針對高一學(xué)生，活動周期為高一上學(xué)期。

三、活動內(nèi)容和流程

中國傳統(tǒng)文化范疇廣播，內(nèi)容豐富，本次系列活動針對高一學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)、知識儲備、認(rèn)知能力并結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要而設(shè)計(jì)，旨在提高學(xué)生素養(yǎng)的同時(shí)輔助教學(xué)。因此設(shè)計(jì)的活動有一定的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性，各個(gè)活動之間相輔相成。在接下來的一個(gè)學(xué)期里我們開展以下系列活動：

（一）“以史為鏡，讀史明智”——精讀《史記》

作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀，充分體現(xiàn)了歷史學(xué)家“才、學(xué)、識”的高度，同時(shí)也兼具至善至美至真的文學(xué)價(jià)值。因此閱讀《史記》有助于高中學(xué)生形成正確、全面的歷史觀，文中典范的文言文也有助于學(xué)生文言語感的培養(yǎng)。

活動形式：安排全年級學(xué)生課余時(shí)間帶著研究的眼光精讀《史記》。為了鼓勵(lì)學(xué)生真正參與，檢驗(yàn)學(xué)生精讀的有效性，提高學(xué)生口語表達(dá)和展示成果的能力，我們在全年級每天的語文課堂上，以課前演講的形式展示閱讀成果。

（二）“世事洞明皆學(xué)問、人情練達(dá)即文章”——走進(jìn)《紅樓夢》

《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，極具審美學(xué)價(jià)值，是中國文學(xué)史第一部詳寫貴族生活的文學(xué)作品，是一本生活的書，一的人生。同時(shí)也是高一學(xué)生必讀的課外閱讀篇目。精讀《紅樓夢》有助于學(xué)生提高文學(xué)修養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力。

（三）“中華文化，字里千秋”——漢字的魅力

漢字是中華文化的符號圖騰。對于高中學(xué)生，漢字離我們很近，近到熟悉掌握書寫，又離我們很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我們并不知道每個(gè)字的起源和演變，遠(yuǎn)到我們沒有把它當(dāng)做文化圖騰來書寫。為了讓學(xué)生深入了解漢字的起源和演變，深入了解漢字的文化內(nèi)涵，我們以裘錫圭的《文字學(xué)概要》為藍(lán)本，讓學(xué)生了解中國的文字學(xué)。

（四）“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”——探尋中華詩詞

孔子曰：“詩以言志，言以立身”，“不讀詩，無以言?！敝袊且粋€(gè)詩的`國度，“詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞、元曲”等是對時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活狀況的深度把握也是民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察，代表了一個(gè)個(gè)時(shí)代最高的藝術(shù)成就，是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所說的：“詩，讓我們的心靈不死。歷經(jīng)千百年淘揀的古典詩詞博大而善感，一定能引領(lǐng)現(xiàn)代人踏進(jìn)歲月長河，品察生命本真的況味?！睘榇宋覀冮_展系列詩歌鑒賞、研究、創(chuàng)作活動。

四、活動宣傳

1、專門設(shè)計(jì)制作高一年級活動主題標(biāo)語，結(jié)合本次活動的內(nèi)容，向?qū)W生征集標(biāo)語的LOGO。

2、統(tǒng)一制作講壇噴繪背景。

3、張貼印有本次活動標(biāo)識的宣傳海報(bào)。

4、建立廣播、微信、報(bào)刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內(nèi)校外。

以傳統(tǒng)文化為主題的活動 篇11

一、活動主題

親情x公司人——與你同行的明天。

二、活動目的

1、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。

2、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下交流。

3、有效的利用活動的.過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到x公司的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)包裝公司，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成策劃方案。

4、通過x公司生活秀使x公司人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我，為未來的bi行為識別系統(tǒng)改善進(jìn)行一定的鋪墊。

三、活動時(shí)間

中秋節(jié)當(dāng)天。

四、活動地點(diǎn)

x公司總部食堂。

五、主辦單位

x公司。

六、活動內(nèi)容

（一）節(jié)目征集：

1、總部各部門，每一部門至少表演一個(gè)節(jié)目；子公司不少于x個(gè)節(jié)目。

2、本周晚x點(diǎn)前完成節(jié)目申報(bào)工作。

3、本周進(jìn)行排練。

4、節(jié)目申報(bào)者請自備伴奏樂器或音帶cd。

（二）20xx年中秋晚會現(xiàn)場

1、主干時(shí)間分配。

（1）民樂中秋宣傳片。

（2）又一段短小的宣傳片作為晚會的開端。

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓邀請x先生給x公司員工致辭，并邀請大家共同舉杯。

3、演出由各個(gè)部門選報(bào)的活動（具體編排待訂）。

4、x公司生活秀。

說明：此項(xiàng)活動旨在讓x公司人認(rèn)識自我，在表演的過程中認(rèn)識注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個(gè)部門，未來代表的是整個(gè)x公司的形象，從而使觀看者也從中受益?；顒拥膮⑴c性和觀賞性很高。

有每個(gè)部門推選出x名員工作為自己部門的形象代表，由個(gè)人準(zhǔn)備3套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設(shè)計(jì)搭配的服裝。來參加這場x公司人的生活秀。在秀結(jié)束后，我們將邀請觀眾上臺來評述。

5、游戲：同一首歌。

邀請領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲，邀請領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)x，員工人數(shù)x。

以傳統(tǒng)文化為主題的活動 篇12

活動前言：

屬于中文系傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)的一部分，為彰顯中文系同學(xué)們的多才多藝與青春活力而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動，中文系每個(gè)班都要求舉辦有特色而有意義的活動，讀書人協(xié)會的宗旨與這個(gè)活動相一致，應(yīng)程書記的邀請有幸參與此次活動，并組建一個(gè)班，同中文系各班一起游園，狂歡！

活動時(shí)間：

3月15日晚7：30--9：30

活動地點(diǎn)：

一棟214

活動目的：

豐富中文系傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)，彰顯本讀書人協(xié)會的特色，在保持本協(xié)會宗旨的前提下有所創(chuàng)新與娛樂化，同時(shí)能增強(qiáng)協(xié)會會員的熟悉度、親切感和凝聚力，更能讓每一位會員展示其才能，提高會員的積極性，以便更好的發(fā)展協(xié)會，為全院同學(xué)服務(wù)。

活動流程：

一共設(shè)計(jì)了四個(gè)關(guān)卡，圍繞著整個(gè)教室呈逆時(shí)針分布，方便參賽者進(jìn)出；門口安排人員邀請大家進(jìn)來闖關(guān)，并告知規(guī)則；每關(guān)都會安排人員負(fù)責(zé)把關(guān)；過兩關(guān)以上就有相應(yīng)的禮品贈送；有專門的人員負(fù)責(zé)發(fā)放禮品。

活動對象：

湘南學(xué)院全體同學(xué)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

教師布置：10元

禮品：

棒棒糖：50元；

筆：40元

參賽要求：

敢于闖關(guān)的，挑戰(zhàn)的，有自信的同學(xué)！

參賽形式：

大主題：我是大博士（闖王）！我闖！我闖！闖！闖！闖！

第一關(guān)：秘語沖關(guān)，詩詞領(lǐng)航；（詩詞主要是高中初中時(shí)學(xué)過的，較易過關(guān)）

第二關(guān)：嘰嘰歪歪，方言競猜；（安排六個(gè)不同地方的同學(xué)設(shè)計(jì)題目并編號，參賽者以抽簽的形式相應(yīng)回答，過關(guān)有點(diǎn)看運(yùn)氣）

第三關(guān)：博古通今，國學(xué)達(dá)人；（主要是根據(jù)中國的傳統(tǒng)文化而設(shè)計(jì)題目，闖關(guān)者至少要回答三道以上的題目，此關(guān)主要考同學(xué)們的才識，相對較難）

第四關(guān)；趣味問答。（主要是一些猜字謎和腦筋急轉(zhuǎn)彎，趣味性強(qiáng)，較易過關(guān)）

工作安排:

活動策劃：xxx

把關(guān)者：各部門負(fù)責(zé)人

教室布置：全體會員

以傳統(tǒng)文化為主題的活動 篇13

一、學(xué)情分析：

學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時(shí)機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個(gè)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。

二、教材分析：

（一）教學(xué)目的要求：

本套教材以齊魯文化為主，反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。

（二）教材結(jié)構(gòu)：

本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“藝術(shù)樂園”兩個(gè)單元。

“經(jīng)典驛站”：學(xué)習(xí)、諒解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。

“藝術(shù)樂園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強(qiáng)民族自豪感和信心。

教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）；“溫馨點(diǎn)擊”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來，提出學(xué)習(xí)依據(jù)，明確學(xué)習(xí)要求）；“活動廣角”（設(shè)計(jì)豐富多彩的活動，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動）

（三）教材編排原則：

本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣味性、實(shí)踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動方式，達(dá)到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體體現(xiàn)在以下三方面：

1、堅(jiān)持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營造濃厚的探索實(shí)踐氛圍。

2、以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價(jià)值觀。

三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1、要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

2、要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。

3、要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。

4、要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。

5、注重評價(jià)的過程性和激勵(lì)性。

四、教具準(zhǔn)備：

多媒體，課件等

五、教法學(xué)法：

自學(xué)法、感情誦讀法、點(diǎn)撥法、討論法

六、教學(xué)時(shí)間安排：

每課均一課時(shí)。

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